•Unión de elementos audiovisuales
•Experiencias sensoriales
¿Qué son?
•Mejoran notablemente la atención
•Facilitan la comprensión y el aprendizaje
¿Por qué utilizar presentaciones?
•La audiencia captará más rápido la información
•Añaden dinamismo y variedad a las clases
•Ayudan a fijar ideas clave
•Ayuda a los/las docentes a seguir un guión
Beneficios
Tipos de presentaciones
Perspectiva secuencial
Diapositivas ordenadas en cadena
Perspectiva de hipermedia
Diapositivas organizadas a modo de red permiten navegar de manera interactiva
Enlace una página web
Enlace otra diapositiva
Marcar las ideas principales, los momentos
clave y el ritmo de la acción formativa.
Como apoyo a tus
explicaciones
Las usamos para …
Como material de estudio y resumen-
esquema
BUENAS PRÁCTICAS
• Tener claros los objetivos y el tiempo de que disponemos.
• Tener en cuenta al alumnado para hacer la presentación.
• Saber improvisar con las propuestas del alumnado.
•Dirigirse al alumnado.
BUENAS PRÁCTICAS
• Las ideas claves deben ser claras.
• La estructura debe estar conectada, que parezca que cuentas una historia.
• Debemos dar fuerza a la presentación con nuestro
lenguaje corporal y elementos paralingüísticos.
“CREA TU PROPIA MARCA”
• Presentación multimedia como algo propio y característico
•Huella profesional, marca personal, impronta
• Gestión de percepciones, recuerdos y expectativas que queremos generar
• Entusiasmo, despliegue de habilidades comunicativas
• Diseño simple, accesible y coherente:
- Color adecuado
- No abuso de viñetas
- Imágenes relevantes y de calidad
- Plantillas discretas
- No diferentes tipos de fuentes
- Coherencia entre los elementos
- Gráficas visibles, claras y comprensibles
- Adecuación a las personas a que va dirigida la presentación
No captar la atención y actuación del profesor.
Falta de escucha.
Perdida del interés.
Aburrimiento.
Desconexión.
Fatiga
Pueden desarrollar factores de:
MALAS PRÁCTICASMUERTE POR POWER POINT
1. No incluir toda la información en las diapositivas.
No deben hacerse para ser leídas
Tanta información impide que llegue al alumno/a.
Deben ser fácilmente visibles.
Fallos que debemos evitar:
2. Evitar las sobrecargas de elementos:
Exceso de Viñetas
Exceso de colores
Fuentes de letras diferentes y tamaños variados
3. Huye de las incoherencias
Evitar Sucesión de dispositivas a modo de foco.
Pueden dar a deducir que no te has preparado la presentación, crear bucle negativo.
LA PIZARRA DIGITAL
¿Qué es?Sistema tecnológico
¿Elementos que lo conforman?OrdenadorProyector
Dispositivo de control con puntero
¿Funcionamiento?Proyectar
contenidos digitales en una superficie
interactiva
¿Finalidad?INTERACTUAR con el contenido
proyectado
¿Beneficios?Interés
AtenciónMotivación
Participación
CONSEJOS PARA HACER PRESENTACIONES
Objetivo: Facilitar la compresión de una forma clara y útil.
LA REGLA DEL 6
-6 Palabras por línea
-6 Líneas de texto
-6 Elementos en una gráfica
EL TEXTO
-Fuente tipográfica: Arial, Helvética o Verdana.
-Tamaño fuente: 24-28.
-Líneas con 30 caracteres.
-Interlineado:1.5.
-Título: Máximo 5 palabras.
LOS GRÁFICOS
-Deben ser sencillos y claros.
-Incorporarlos si son realmente necesarios.
-1 Gráfico x 1 Diapositiva.
LOS COLORES
- 3 Colores por diapositiva.
- Tonalidades suaves y coherentes.
- Fondo y texto con contraste
(En papel NEGRO SOBRE BLANCO)
- Fondo oscuro y texto claro
(En presentaciones BLANCO SOBRE NEGRO)
- Evitar el color ROJO debido a la saturación
LAS TRANSICIONES
- Usar: Desvanecimientos, disolver y aparecer.
- Evitar ruidos.
- No usar: Letra a letra, cambios con giro y
vueltas.
FIN
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Presentación realizada por: - Laura P.- Carlos L.- Mirian P.- Miriam A.- Julie C.- Raquel J.