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EL SENTIDO DE LA ENSEÑANZA PARA SER UN MAESTRO
INOLVIDABLE
Lic. Eduardo Yépez Oliva
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PROPÓSITO
• Compartir con los docentes mi experiencia respecto a la enseñanza
en las aulas y sobretodo la forma de potenciar los aprendizajes
desde aulas motivadoras.
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OBJETIVO
• Resaltar importancia del rol del maestro hoy en dia.
• Identificar las diferencias entre un profesor y un maestro.
• Conocer lo que significa las aulas flow, y su importancia en el
aprendizaje de los estudiantes.
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INDICE
• INTRODUCCIÓN
• VIDEO DE LAS MANOS
• CUENTO
• PREGUNTAS DE AUTO REFLEXIÓN
• ¿QUE ES SER UN MAESTRO?
• LA EDUCACIÓN CREATIVA
• LA DIFERENCIA ENTRE PROFESOR Y MAESTRO
• LAS AULAS FLOW
• CIERRE.
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RECORDEMOS UN PASAJE DEL CUENTO
“ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVILLAS”
-quieres decirme, por favor…
-¿qué camino debo tomar para salir de aquí?- pregunta Alicia.
-Eso depende mucho de a dónde quieres ir- respondió el gato.
-Poco me preocupa a dónde ir…dijo alicia.
- Entonces poco importa el camino que tomes…-replicó el gato.
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Un recuerdo de mi vida escolar
y/o universitari@ como estudiante…
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Yo como docente soy…
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Me imagino dentro de unos 10 años, me
encuentro con un ex alumno y me dice que
me recuerda por que yo siempre …
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¿El que enseña?¿El que trasmite información?
¿El que trasnforma?¿El que media entre lo genético
y el entorno?
¿QUIÉN ES UN MAESTRO?
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Un maestro entiende que su
curso es como una
herramienta,como un juguete
para un estudiante.
No es un dogma o algo que
no se puede cambiar o rendir
homenaje.
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Un maestro nunca debe olvidar
que mas que un facilitador
es un provocador de experiencias y vivencias.
Es un mediador de conocimientos y
un provocador de crisis.
La vocación del maestro
es saber comunicar
con un lenguaje sencillo, y…
El saber escuchar cierra
el circulo de una
excelente comunicador: maestro-estudiante.
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Un maestro vive sus sesiones de clases…
Es un apasionado de lo que hace,
disfrutando cada actividad.
Trasmite a sus estudiantes los elementos motivadores que contagian.
Permiten generar vínculos y
activa la curiosidad y reflexión.
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Un buen maestro provoca
conexiones emocionales
con sus estudiantes
Activando los sentidos y
rompiendo con la
monotonía.
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Video
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Es como un director técnico, que plantea un sistema que no puede ser modificado. Donde se teme a la pregunta y el error.
Es el que comprende, escucha, hace de su aula un terreno para la experiencia, el debate mas allá de cuanto saben o desconocen sus estudiantes.
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El flujo es el estado mental operativo en elcual la persona está completamenteinmersa en la actividad que estáejecutando.
Enfocar la energía, de total implicación conla tarea, y de éxito en la realización de laactividad. Esta sensación se experimentamientras la actividad está en curso.
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Aburrimiento
Ansiedad
AltoReto-desafío
Bajo AltoHabilidades
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AULAS FLOW
Aumeta los grados de atención,
La memoria se activa en base
a las experiencias personales, y grupales
permitiendo la creación de
nuevas formas de hacer las cosas.
Se aprende haciendo, experimentando, errando
Creando conocimientos cristalizados.
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“BIEN AVENTURADOS
LOS DESAPROBADOS
PORQUE DE ELLOS
ES
EL REINO DEL APRENDIZAJE”
DULANTO C. (2013) “la tarea invisible” fondo editorial
USMP.
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MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN
Eduardo Yépez Oliva
Universidad Privada del Norte
Docente tiempo parcial