![Page 1: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/1.jpg)
1¿Hace uso de estrategias creativas como cuentos,historietas y juegos mentales?
CODIGOHACE USO DE
ESTRATEGIAS
CREATIVAS…..
FRECUENCIA
ABSOLUTA NI
FRECUENCIA
RELATIVA HI
FRECUENCIA
ABSOLUTA
ACUMULADA
NI
FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA HI
1 Siempre 8 32 8 32
2 Algunas Veces 17 68 25 100
3 Nunca 0 0TOTAL 25 100
GRAFICO 1
TABLA 1
Como se puede evidenciar, en la tabla 1 y grafico 1.el 68% de los docentes manifestó que algunas veces hace uso
de estrategias creativas como cuentos, historietas y juegos mentales y el 32% siempre la emplea.
TABLA 2
CAPITULO IV INTERPRETACION Y ANALISIS DE DATOS
0
10
20
30
40
50
60
70
Siempre Algunas Veces Nunca
HACE USO DE ESTRATEGIAS CREATIVAS.............
![Page 2: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/2.jpg)
CODIGOEMPLEA TENICAS
CONVERSACIONA
LES.
FRECUENCIA
ABSOLUTA NI
FRECUENCIA
RELATIVA HI
FRECUENCIA
ABSOLUTA
ACUMULADA
NI
FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA HI
1 Siempre 6 24 6 24
2 Algunas Veces 19 76 25 100
3 Nunca 0 0
TOTAL 25 100
CODIGOTOMA EN CUENTA
LAS…...
FRECUENCIA
ABSOLUTA NI
FRECUENCIA
RELATIVA HI
FRECUENCIA
ABSOLUTA
ACUMULADA
NI
FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA HI
1 Siempre 21 84 21 84
2 Algunas Veces 4 16 25 100
2. ¿Emplea técnicas de conversaciones grupales?
Como se puede evidenciar, en la tabla 2 y grafico 2,el 76% de los docentes manifestó que algunas veces emplea
técnicas de conversaciones grupales y el 24% siempre lo realiza.
GRAFICO 2
TABLA 3
3¿TOMA EN CUENTA LAS CARACTERISTICAS INDIVIDUALES DE LOS NIÑOS A LA HORA
DE SELECCIONAR LAS ACTIVIDADES CREATIVAS?
0
20
40
60
80
Siempre Algunas Veces Nunca
EMPLEA TECNICAS CONVERSACIONALES.............
![Page 3: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/3.jpg)
3 Nunca 0 0
TOTAL 25 100
CODIGO
Estimula a los
niños con
actividades…...
FRECUENCIA
ABSOLUTA NI
FRECUENCIA
RELATIVA HI
FRECUENCIA
ABSOLUTA
ACUMULADA
NI
FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA HI
1 Siempre 19 76 19 76
2 Algunas Veces 6 24 25 100
3 Nunca 0 0
TOTAL 25 100
TABLA 4
En la información que reporta la tabla 3 y grafico 3 se puede evidenciar, que el 84% de los docentes manifestó
que toma en cuenta las características individuales de los niños a la hora de seleccionar las actividades creativas
y el 16% siempre lo realiza.
4. ¿Estimula a los niños con actividades que faciliten el desarrollo eficaz de su
expresión oral?
GRAFICO 3
GRAFICO 4
0
20
40
60
80
100
Siempre Algunas Veces Nunca
TOMA EN CUENTA LAS................
ESTIMULA A LOS NIÑOS CON ACTIVIDADES.......................
![Page 4: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/4.jpg)
CODIGODespierta el
interes y
motiva…...
FRECUENCIA
ABSOLUTA NI
FRECUENCIA
RELATIVA HI
FRECUENCIA
ABSOLUTA
ACUMULADA
NI
FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA HI
1 Siempre 23 92 23 92
2 Algunas Veces 2 8 25 100
3 Nunca 0 0
TOTAL 25 100
La información presentada en la tabla 4 y grafico 4 se puede evidenciar, que el 76% de los docentes manifestó
que algunas veces estimula a los niños con actividades que faciliten el desarrollo eficaz de su expresión oral y el
24% siempre lo realiza
5. ¿Despierta el interés y motiva la participación del niño a través de su expresión
oral?
TABLA 5
GRAFICO 5
0
20
40
60
80
Siempre Algunas Veces Nunca
ESTIMULA A LOS NIÑOS CON ACTIVIDADES.......................
20
40
60
80
100
DESPIERTA EL INTERES Y MOTIVA.......
![Page 5: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/5.jpg)
CODIGOFormula
preguntas…...
FRECUENCIA
ABSOLUTA NI
FRECUENCIA
RELATIVA HI
FRECUENCIA
ABSOLUTA
ACUMULADA
NI
FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA HI
1 Siempre 5 20 5 92
2 Algunas Veces 20 80 25 100
3 Nunca 0 0
TOTAL 25 100
La información presentada en la tabla 5 y grafico 5 se puede evidenciar que el 92% de los docentes manifestó
que algunas veces despierta el interés y motiva la participación del niño a través de su expresión oral y el 8%
siempre lo realiza
6. ¿Formula preguntas que favorezcan el desarrollo de la expresión oral en los niños?
GRAFICO 6
TABLA 6
0
20
Siempre Algunas Veces Nunca
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Siempre Algunas Veces Nunca
FORMULA PREGUNTAS..................
![Page 6: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/6.jpg)
CODIGOPROPICIA UN
CLIMA DE…...
FRECUENCIA
ABSOLUTA NI
FRECUENCIA
RELATIVA HI
FRECUENCIA
ABSOLUTA
ACUMULADA
NI
FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA HI
1 Siempre 25 100 25 1
2 Algunas Veces 0 0
3 Nunca 0 0
TOTAL 25 100
La información presentada en la tabla 6 y grafico 6 se puede evidenciar, que el 80% de los docentes manifestó
que algunas veces formula preguntas que favorezcan el desarrollo de la expresión oral en los niños y el 20%
siempre lo realiza
7. ¿Propicia un clima de confianza y seguridad para que el acto de la expresión oral en
el niño sea significativo?
La información presentada en la tabla 7 y grafico 7 se puede evidenciar, que el 100% de los docentes manifestó
que siempre propicia un clima de confianza y seguridad para que el acto de la expresión oral en el niño sea
significativo.
GRAFICO 7
TABLA 7
0
20
40
60
80
100
Siempre Algunas Veces Nunca
PROPICIA UN CLIMA DE..................
![Page 7: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/7.jpg)
CODIGO
ESTIMULA EL
INTERCAMBIO
DE…...
FRECUENCIA
ABSOLUTA NI
FRECUENCIA
RELATIVA HI
FRECUENCIA
ABSOLUTA
ACUMULADA
NI
FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA HI
1 Siempre 8 32 8 32
2 Algunas Veces 13 52 21 84
3 Nunca 4 16 25 100
TOTAL 25 100
8. ¿Estimula el intercambio de ideas con los niños sobre actividades realizadas en el
aula o fuera de ella?
La información presentada en la tabla 8 y grafico 8 se puede evidenciar, que el 100% de los docentes manifestó
que algunas veces estimula el intercambio de ideas con los niños sobre actividades realizadas en el aula o fuera
de ella.
9. ¿Evalúa las actuaciones de los niños?
GRAFICO 8
TABLA 8
TABLA 9
0
10
20
30
40
50
60
Siempre Algunas Veces Nunca
ESTIMULA EL INTERCAMBIO DE..........
![Page 8: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/8.jpg)
CODIGOEVALUA LAS
ACCIONES DE…...
FRECUENCIA
ABSOLUTA NI
FRECUENCIA
RELATIVA HI
FRECUENCIA
ABSOLUTA
ACUMULADA
NI
FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA HI
1 Siempre 7 28 7 28
2 Algunas Veces 16 64 23 6428
3 Nunca 2 8 25 6436
TOTAL 25 100
CODIGO
EMPLEA
INSTRUMENTOS
PARA…...
FRECUENCIA
ABSOLUTA NI
FRECUENCIA
RELATIVA HI
FRECUENCIA
ABSOLUTA
ACUMULADA
NI
FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA HI
1 Siempre 5 20 5 20
2 Algunas Veces 13 52 18 72
La información presentada en la tabla 9 y grafico 9 se puede evidenciar, que el 64% de los docentes manifestó
que algunas veces evalúa las actuaciones de los niños , el 28% siempre y el 8% nunca lo realiza.
10. ¿Emplea instrumentos para registrar la actuación de los niños?
GRAFICO 9
TABLA 10
0
10
20
30
40
50
60
70
Siempre Algunas Veces Nunca
EVALUA LAS ACCIONES DE................
![Page 9: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/9.jpg)
3 Nunca 7 28 25 100
TOTAL 25 100
CODIGO
INTRODUCE
ACTIVIDADES
CON…...
FRECUENCIA
ABSOLUTA NI
FRECUENCIA
RELATIVA HI
FRECUENCIA
ABSOLUTA
ACUMULADA
NI
FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA HI
1 Siempre 12 48 12 48
2 Algunas Veces 10 40 22 88
3 Nunca 3 12 25 100
TOTAL 25 100
11. ¿Introduce actividades con el fin de mejorar el desarrollo de la expresión oral en
los niños?
La información presentada en la tabla 10 y grafico 10 se puede evidenciar, que el 72% de los docentes manifestó
que algunas veces emplea instrumentos para registrar la actuación de los niños, el 20% siempre y el 8% nunca lo
realiza.
GRAFICO 11
GRAFICO 10
TABLA 11
0
10
20
30
40
50
60
Siempre Algunas Veces Nunca
EMPLEA INSTRUMENTOS PARA.......
![Page 10: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/10.jpg)
CODIGO
LA
PLANIFICACION SE
BASA…...
FRECUENCIA
ABSOLUTA NI
FRECUENCIA
RELATIVA HI
FRECUENCIA
ABSOLUTA
ACUMULADA
NI
FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA HI
1 Siempre 25 100 25 100
2 Algunas Veces 0
3 Nunca 0 0
TOTAL 25 100
La información presentada en la tabla 11 y grafico 11 se puede evidenciar, que el 52% de los docentes manifestó
que algunas veces introduce actividades con el fin de mejorar el desarrollo de la expresión oral en los niños y el
48% siempre lo realiza
12. ¿La planificación se basa en proyectos de aprendizaje?
TABLA 12
GRAFICO 12
80
100
LA PLANIFICACION SE BASA EN..........
0
10
20
30
40
50
Siempre Algunas Veces Nunca
INTRODUCE ACTIVIDADES CON..........
![Page 11: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/11.jpg)
CODIGO
LA
PLANIFICACION
SURGE…...
FRECUENCIA
ABSOLUTA NI
FRECUENCIA
RELATIVA HI
FRECUENCIA
ABSOLUTA
ACUMULADA
NI
FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA HI
1 Siempre 25 100 25 100
2 Algunas Veces 0
3 Nunca 0 0
TOTAL 25 100
13. ¿La planificación surge de las necesidades e intereses de los niños?
La información presentada en la tabla 12 y grafico 12 se puede evidenciar, que el 100% de los docentes
manifestó que siempre la planificación se basa en proyectos de aprendizaje.
GRAFICO 13
TABLA 13
0
20
40
60
80
100
Siempre Algunas Veces Nunca
LA PLANIFICACION SURGE DE........
0
20
40
60
Siempre Algunas Veces Nunca
![Page 12: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/12.jpg)
CODIGOCONSIDERA QUE
LAS…...
FRECUENCIA
ABSOLUTA NI
FRECUENCIA
RELATIVA HI
FRECUENCIA
ABSOLUTA
ACUMULADA
NI
FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA HI
1 Siempre 25 100 25 100
2 Algunas Veces 0 0
3 Nunca 0 0
TOTAL 25 100
La información presentada en la tabla 13 y grafico 13 se puede evidenciar, que el 100% de los docentes
manifestó que siempre la planificación surge de las necesidades e intereses de los niños
14. ¿Considera que las actividades creativas facilitan el desarrollo de la expresión oral
de los niños?
La información presentada en la tabla 14 y grafico 14 se puede evidenciar, que el 100% de los docentes
manifestó que siempre considera que las actividades creativas facilitan el desarrollo de la expresión oral de los
niños.
GRAFICO 14
TABLA 14
0
20
40
60
80
100
Siempre Algunas Veces Nunca
CONSIDERA QUE LAS..................
![Page 13: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/13.jpg)
CODIGOESTA DISPUESTO
A UTILIZAR…...
FRECUENCIA
ABSOLUTA NI
FRECUENCIA
RELATIVA HI
FRECUENCIA
ABSOLUTA
ACUMULADA
NI
FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA HI
1 Siempre 25 100 25 100
2 Algunas Veces 0 0
3 Nunca 0 0
TOTAL 25 100
La información presentada en la tabla 15 y grafico 15 se puede evidenciar, que el 100% de los docentes
manifestó que siempre está dispuesto a utilizar actividades creativas para el desarrollo eficaz de la expresión oral
de los niños.
15. ¿Está dispuesto a utilizar actividades creativas para el desarrollo eficaz de la
expresión oral de los niños?
GRAFICO 15
TABLA 15
0
20
40
60
80
100
Siempre Algunas Veces Nunca
ESTA DISPUESTO A UTILIZAR............
![Page 14: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/14.jpg)
1¿Hace uso de estrategias creativas como cuentos,historietas y juegos mentales?
GRAFICO 1
TABLA 1
Como se puede evidenciar, en la tabla 1 y grafico 1.el 68% de los docentes manifestó que algunas veces hace uso
de estrategias creativas como cuentos, historietas y juegos mentales y el 32% siempre la emplea.
TABLA 2
CAPITULO IV INTERPRETACION Y ANALISIS DE DATOS
HACE USO DE ESTRATEGIAS CREATIVAS.............
![Page 15: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/15.jpg)
2. ¿Emplea técnicas de conversaciones grupales?
Como se puede evidenciar, en la tabla 2 y grafico 2,el 76% de los docentes manifestó que algunas veces emplea
técnicas de conversaciones grupales y el 24% siempre lo realiza.
GRAFICO 2
TABLA 3
3¿TOMA EN CUENTA LAS CARACTERISTICAS INDIVIDUALES DE LOS NIÑOS A LA HORA
DE SELECCIONAR LAS ACTIVIDADES CREATIVAS?
EMPLEA TECNICAS CONVERSACIONALES.............
![Page 16: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/16.jpg)
TABLA 4
En la información que reporta la tabla 3 y grafico 3 se puede evidenciar, que el 84% de los docentes manifestó
que toma en cuenta las características individuales de los niños a la hora de seleccionar las actividades creativas
y el 16% siempre lo realiza.
4. ¿Estimula a los niños con actividades que faciliten el desarrollo eficaz de su
expresión oral?
GRAFICO 3
GRAFICO 4
![Page 17: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/17.jpg)
La información presentada en la tabla 4 y grafico 4 se puede evidenciar, que el 76% de los docentes manifestó
que algunas veces estimula a los niños con actividades que faciliten el desarrollo eficaz de su expresión oral y el
24% siempre lo realiza
5. ¿Despierta el interés y motiva la participación del niño a través de su expresión
oral?
TABLA 5
GRAFICO 5
![Page 18: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/18.jpg)
La información presentada en la tabla 5 y grafico 5 se puede evidenciar que el 92% de los docentes manifestó
que algunas veces despierta el interés y motiva la participación del niño a través de su expresión oral y el 8%
siempre lo realiza
6. ¿Formula preguntas que favorezcan el desarrollo de la expresión oral en los niños?
GRAFICO 6
TABLA 6
![Page 19: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/19.jpg)
La información presentada en la tabla 6 y grafico 6 se puede evidenciar, que el 80% de los docentes manifestó
que algunas veces formula preguntas que favorezcan el desarrollo de la expresión oral en los niños y el 20%
siempre lo realiza
7. ¿Propicia un clima de confianza y seguridad para que el acto de la expresión oral en
el niño sea significativo?
La información presentada en la tabla 7 y grafico 7 se puede evidenciar, que el 100% de los docentes manifestó
que siempre propicia un clima de confianza y seguridad para que el acto de la expresión oral en el niño sea
significativo.
GRAFICO 7
TABLA 7
![Page 20: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/20.jpg)
8. ¿Estimula el intercambio de ideas con los niños sobre actividades realizadas en el
aula o fuera de ella?
La información presentada en la tabla 8 y grafico 8 se puede evidenciar, que el 100% de los docentes manifestó
que algunas veces estimula el intercambio de ideas con los niños sobre actividades realizadas en el aula o fuera
de ella.
9. ¿Evalúa las actuaciones de los niños?
GRAFICO 8
TABLA 8
TABLA 9
![Page 21: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/21.jpg)
La información presentada en la tabla 9 y grafico 9 se puede evidenciar, que el 64% de los docentes manifestó
que algunas veces evalúa las actuaciones de los niños , el 28% siempre y el 8% nunca lo realiza.
10. ¿Emplea instrumentos para registrar la actuación de los niños?
GRAFICO 9
TABLA 10
![Page 22: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/22.jpg)
11. ¿Introduce actividades con el fin de mejorar el desarrollo de la expresión oral en
los niños?
La información presentada en la tabla 10 y grafico 10 se puede evidenciar, que el 72% de los docentes manifestó
que algunas veces emplea instrumentos para registrar la actuación de los niños, el 20% siempre y el 8% nunca lo
realiza.
GRAFICO 11
GRAFICO 10
TABLA 11
![Page 23: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/23.jpg)
La información presentada en la tabla 11 y grafico 11 se puede evidenciar, que el 52% de los docentes manifestó
que algunas veces introduce actividades con el fin de mejorar el desarrollo de la expresión oral en los niños y el
48% siempre lo realiza
12. ¿La planificación se basa en proyectos de aprendizaje?
TABLA 12
GRAFICO 12
![Page 24: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/24.jpg)
13. ¿La planificación surge de las necesidades e intereses de los niños?
La información presentada en la tabla 12 y grafico 12 se puede evidenciar, que el 100% de los docentes
manifestó que siempre la planificación se basa en proyectos de aprendizaje.
GRAFICO 13
TABLA 13
![Page 25: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/25.jpg)
La información presentada en la tabla 13 y grafico 13 se puede evidenciar, que el 100% de los docentes
manifestó que siempre la planificación surge de las necesidades e intereses de los niños
14. ¿Considera que las actividades creativas facilitan el desarrollo de la expresión oral
de los niños?
La información presentada en la tabla 14 y grafico 14 se puede evidenciar, que el 100% de los docentes
manifestó que siempre considera que las actividades creativas facilitan el desarrollo de la expresión oral de los
niños.
GRAFICO 14
TABLA 14
Nunca
![Page 26: El juego para desarrollar la expresion oral en los niños excel](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042816/55868b33d8b42abc378b4747/html5/thumbnails/26.jpg)
La información presentada en la tabla 15 y grafico 15 se puede evidenciar, que el 100% de los docentes
manifestó que siempre está dispuesto a utilizar actividades creativas para el desarrollo eficaz de la expresión oral
de los niños.
15. ¿Está dispuesto a utilizar actividades creativas para el desarrollo eficaz de la
expresión oral de los niños?
GRAFICO 15
TABLA 15