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EL ARTE PLÁSTICA Y LA EXPRESIÓN
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¿Cómo promover las artes plásticas para la
expresión de sentimientos y
emociones, en niños y niñas de 4 a 5 años del
grado de preescolar de la ciudad de Medellín?
PROBLEMA
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¿Por qué es importante eldesarrollo de la expresión y elarte en los niños y niñas enedad preescolar?
¿Cómo incide la creatividad eimaginación en el desarrolloemocional de los niños y niñas?
¿De qué manera la aplicacióndel arte plástica como forma deexpresión beneficiara eldesarrollo de los niños y niñas?
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
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Aplicar el arte plástica como estrategialúdica para la manifestación deemociones y sentimientos en los niñosy niñas.
OBJETIVO GENERAL
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Observación.
Falta de conocimiento de lasdocentes.
Limitaciones.
Actividades dirigidas oimpuestas.
Poca implementación deestrategias.
JUSTIFICACIÓN
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Desarrollo de la creatividad.
Expresión de sentimientos yemociones.
Promover el interés en lasdocentes, para trabajar el arte.
Crear estrategias y ambientes.
Aplicación de las artes plásticas.
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Gardner (1982):
Manifiesta que: “Las artes engeneral ayudan a los niñosa organizar su experienciade vida, a conocerse a símismos y a entender elmundo que les rodea”.
MARCO TEÓRICO
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Winnicot:
Señala "Lo que hace el individuo sienta que la vida vale la pena de vivir es, más
que ninguna cosa la apreciación creadora“.
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Arte:
o Anhelos.
o Deseos .
o Temores.
o La forma de concebir lavida.
Artes Plásticas.
Arte Infantil.
MARCO CONCEPTUAL
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Expresión.
Las emociones.
Sentimientos: son laexpresión mental de lasemociones:
Alegría.
Pena.
Rabia.
Tristeza.
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Ley General de Educación.
El Artículo 16:
El desarrollo de la creatividad, las habilidades y destrezas propias de la edad.
El desarrollo de la capacidad para adquirir formas de expresión, relación y comunicación
MARCO LEGAL
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Objeto de estudio: Niños y niñas de instituciones educativas.
Características: Grado de preescolar; entre los estratos socio económicos 2 y 4.
Edad: Entre los 4 a 5 años
Territorio: La ciudad de Medellín del departamento de Antioquia.
MARCO CONTEXTUAL