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Cirugía pediátrica
Oscar Salazar GómezDocente Universidad de Caldas
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“ lo que hace único al homo sapiens es su capacidad simbólica ”
• Giovanni Sartori, en su obra Homo Videns. La sociedad teledirigida.
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Estándares virtuales• Los estudiantes deberán adoptar un papel mucho mas activo, protagonizando su
formación en un ambiente muy rico en información (Adell, 1997• Acompañar a los estudiantes en verdadero proceso de formación integral.• Desarrollo de capacidades de pensamiento, de comunicación, de toma de
decisiones, para que el estudiante pueda hablar y escribir con soltura y seguridad • Desarrollar competencias informáticas a través de las TICs: observar, proponer,
crear, experimentar, buscar y seleccionar información.• El docente es esencialmente comunicador y problematizador y no informadores o
transmisores de un saber científico• Los nuevos medios no son inútiles sino empleamos en ellos nuestras ideas• El maestro, el estudiante, el conocimiento, las TICs y la cultura de la metodología
en la mediación pedagógica en los ambientes de la educación a distancia
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Estándares médicos• El estudiante de saber usar los recursos educativos a través de las aulas virtuales
para poder consultar los temas, realizar discusiones, entrar a los foros y realizar las tareas
• El estudiante debe saber realizar una consulta medica: atender al paciente y su familia con empatia y respeto, realizar un motivo de consulta y enfermedad actuales, conocer los antecedentes familiares y personales y realizar un examen clínico pertinente basado en criterios éticos y profesionales
• Plantear un posible diagnostico y sus diagnósticos diferenciales• Conocer las posibles soluciones a las diferentes patologías, pronostico y
tratamiento• Saber plantear un juicio justo ante el dilema salud-enfermedad en su diagnostico
planteado• Actuar con multidsciplinariedad en beneficio del paciente y su familia• Mantener el juramento Hipocrático y la ética medica encada una de sus consultas• Buscar actualizaciones en las redes de las patologías diagnosticadas
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Objetivos de aprendizaje• Usar las TICs para adquirir mejores herramientas en el aprendizaje de la educación
a distancia• Desarrollo del proceso de enseñanza - aprendizaje mediante la utilización racional
de las aulas virtuales• Apropiación del conocimiento en un nuevo escenario educativo que potencialise
un aprendizaje mas autóctono y flexible• El alumno pueda comprender los contenidos, reflexionar, discutir y llevar a la
practica los nuevos conocimientos, el tutor será un orientador y motivador de su aprendizaje
• Apropiar autonomía e independencia para lograr una mejor formación integral y así poder desarrollar un mejor pensamiento critico
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Requisitos• Tener un perfil medico de compromiso con la humanidad; dedicación, entrega y
responsabilidad en actos y conductas.• Dedicar tiempo autónomo para el desarrollo de sus procesos educativos y saberse
acercar a su tutor para reforzar y complementar su conocimiento• Autoevaluación de procesos diagnósticos y terapéuticos• Conocimiento y experticia en el uso de las TICs, aulas virtuales, mediadores
pedagógicos en los ambientes de educación a distancia • Manejo responsable de las redes sociales y recursos educativos
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Duración del proyecto• La cirugía Pediátrica consta de cuatro módulos educativos de una semana cada
uno, que corresponden a 3 créditos dentro del curriculum de medicina • 1er modulo: malformaciones de genitales externos: estudiar en el aula virtual los
temas , leer la bibliografía de apoyo y participar en el foro educativo. Y en forma presencial asistir al taller de casos clínicos para consolidar conocimiento resolver dudas y enfrentar dificultades
• 2do modulo: urología pediátrica: estudiar en el aula virtual los temas , leer la bibliografía de apoyo y participar en el foro educativo. Y en forma presencial asistir al taller de casos clínicos para consolidar conocimiento resolver dudas y enfrentar dificultades
• 3er modulo: Desordenes del Desarrollo Sexual DSD estudiar en el aula virtual los temas , leer la bibliografía de apoyo y participar en el foro educativo. Y en forma presencial asistir al taller de casos clínicos para consolidar conocimiento resolver dudas y enfrentar dificultades
• 4to modulo: taller de imágenes radiológicas y clínicas y orientación para el examen
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Recursos y materiales• http://facing.ucaldas.edu.co• www.Sccp.org.com• www.jpurol.com• www.ucaldas.edu.co/• http://telesalud.ucaldas.edu.co/
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Premisas de la educación a distanciasEL DOCENTE DEBERA EL ESTUDIANTE DEBERA
Ser tutor con flexibilidad educativa autonomía
Orientador del conocimiento responsabilidad
Facilitador del aprendizaje Manejo del tiempo
Abierta la mente para innovación y TICs dedicación
Motivador del trabajo autónomo Constructor de su propio conocimiento
Proactivo y con visión integradora Manejo de TICs
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Evaluación aspectos superior alto básico bajo %
Manejo de los recurso de la educación a distancia
El estudiante maneja las redes sociales y hace trabajo colaborativo en las redes
SkipeChatsForoswikis
Crea un aula virtual “moodle”
Maneja el correo electrónico y