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Educación y derechos humanos
Mtro. Miguel Eduardo Morales Lizarraga.Victoria de Durango, 29 de enero 2016.
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Sistema capitalista de consumo adictivo
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EducaciónVigotsky 1896-1934
Piaget 1896 1980
Inteligencias múltiples de Gardner
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Paradigma emergente (sintetiza no contradice al paradigma dominante totalmente).
• Cualitativo• Fondo o contenido,
sustancia• Espíritu • Integridad,
integralidad• Humanismo,
personalismo• Síntesis dialéctica
• Cuantitativo• Forma • Materia• Individualidad,
individualismo• Consumismo, productivismo
• Análisis vivisección
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Tener vs Ser
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Educación vs ideologización
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Pruebas estandarizadas
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Educación por competencias
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Integridad profesional del abogado(ética y derechos humanos)
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Niveles de conocimiento jurídicoNivel 6 Filosofía jurídica, crítica de la realidad
´, del derecho, de la ciencia jurídica, valoración de su justicia e injusticia, su deber ser. Integral, holístico.
Nivel 5 Ciencia jurídica
Nivel 4 Teoría jurídica
Nivel 3 Derecho comparado
Nivel 2 Sistemática jurídica
Nivel 1 Técnica jurídica
Nivel 0 Realidad, acontecer del fenómeno jurídico
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La ley al servicio de las clases dominantes
12Mosca, Juan José y Pérez Aguirre, Luis. Derechos humanos. Pautas para unaeducación liberadora. 3ª ed. México, CNDH, 1994, p. 312
13Ismael E. García: http://es.slideshare.net/tarjuccino/qu-es-el-respeto
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15http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/formacion_etica/clasificacin_de_los_derechos_humanos.html
16Anita Sandoval: http://es.slideshare.net/AnitaSandoval1/ejercicio-integral-de-los-derechos-humanos
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Derechos Humanos• Condiciones de posibilidad de desarrollo o
florecimiento humano.• Reconocimiento y respeto de la dignidad del otro
como mi propia dignidad humanidad• Exigencias o reclamos de vernos libres de
opresión y de tener las condiciones de nuestro desarrollo.• Principios ético jurídicos fundamentales.• Valores como cualidades positivas de las
relaciones humanas (disvalores cualidades negativas u opresivas, exclusión, marginación, explotación, imposición y violencia).
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Educar para ser más humanos
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Educar es tener esperanza gozosa
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