![Page 1: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/1.jpg)
ECOSUR en contra de la discriminación y por la
equidad
Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio
López Meza, Helda Morales, Dora Ramos, Juan Jacobo Schmitter Soto
![Page 2: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/2.jpg)
• Formación del comité en el CTC de diciembre de 2006
• ¿Qué hemos hecho?
Búsqueda de información: Encuesta nacional sobre discriminación
en MéxicoEstudios sobre discriminaciónDiversidad para aumentar
productividad
![Page 3: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/3.jpg)
Invitación a John Vandermeer de STRIDE
Mesa de discusión en la SIA
Encuesta sobre discriminación en ECOSUR
Prepropuesta para un ECOSUR donde quepamos todos.
![Page 4: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/4.jpg)
Búsqueda de información: Encuesta nacional sobre discriminación en México
• Para el mexicano promedio, discriminar significa tratar diferente o negativamente a las personas
• En México hay discriminación sobre las mujeres, los indígenas, los descapacitados, los adultos mayores, los homosexuales, los pertenecientes a minorías religiosas y los extranjeros
Secretaría de Desarrollo Social. 2005. Primera Encuesta Nacional sobre Discriminación en México. 127 p.
![Page 5: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/5.jpg)
Búsqueda de información: Encuesta nacional sobre discriminación en México
• 15% de los mexicanos opina que no hay que gastar tanto en la educación de las hijas porque luego se casan.
• 25% le pediría un examen de embarazo a una mujer que le solicita empleo.
• 21% opina que las mujeres tienen menos capacidad que los hombres para ejercer cargos importantes
• 40% dice que las mujeres que quieren trabajar deben hacerlo en tareas propias de su sexo
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Búsqueda de información: Encuesta nacional sobre discriminación en
México
• 40% de los mexicanos estaría dispuesto a organizarse para solicitar que no permitan a un grupo de indígenas establecerse cerca de su comunidad
• 34% opina que lo único que tiene que hacer un indígena para salir de la pobreza es no comportarse como indígena
![Page 7: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/7.jpg)
Búsqueda de información: Encuesta nacional sobre discriminación
en México
• 41% opina que las personas con discapacidad no trabajan tan bien como los demás
• 40% está de acuerdo que sería preferible dar trabajo a personas sin discapacidad que a los discapacitados
![Page 8: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/8.jpg)
Búsqueda de información: Encuesta nacional sobre discriminación
en México
• 66% de los mexicanos sienten desconfianza cuando alguien de aspecto pobre se acerca a ellos.
![Page 9: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/9.jpg)
Búsqueda de información: Encuesta nacional sobre discriminación
en México
• 50% de los mexicanos no permitiría que un homesexual viviera en su casa
![Page 10: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/10.jpg)
Búsqueda de información: Encuesta nacional sobre discriminación
en México
• 36% de los mexicanos no permitiría que una persona de una minoría religiosa viviera en su casa.
![Page 11: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/11.jpg)
Obstáculos para la diversificación del cuepo docente
• Esquemas • Falta de masa crítica
• Evaluaciones sesgadas • Acumulación de desventajas
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Los esquemas son…• Compartidos entre culturas
– Ambos, hombres y mujeres, los tienen sobre género
– Ambos, blancos y personas de color, los tienen sobre raza
– Frecuentemente no saben que los tienen
• Mas usados bajo circumstancias de:– Ambigüedad (incluyendo cuando falta información) – Estrés de responsabilidades competitivas – Presión del tiempo– Falta de masa crítica
Fiske (2002). Current Directions in Psychological Science, 11, 123-128.
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Audiciones a ciegas: Género
Cuando los candidatos estaban detras de una cortina, el porcentaje de mujeres contratadas subió de 25 - 46%.
Goldin & Rouse (2000) The American Economic Review, 90, 4, 715-741.
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Evaluación de CV: Género
Evaluando CVs idénticos, con solamente el nombre diferente, tanto hombres y mujeres docentes de la facultad de psicología prefirieron 2:1 a contratar a “José” en vez de “Josefina.”
José
Josefina
Steinpreis, Anders, & Ritzke (1999) Sex Roles, 41, 509.
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• Personas con nombres típicos de afroamericanos tienen que enviar 15 solicitudes de trabajo para obtener una respuesta, comparado con 10 de los que tienen nombres típicos de blancos.
• Hombres con nombres afroamericanos necesitan 8 años mas de experiencia para recibir el mismo nivel de ofertas que hombres con nombres típicos de blancos .
Greg
Jamal
Bertrand & Mullainathan (2004) Poverty Action Lab, 3, 1-27.
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El papel de la ambiguidad: Raza
• Los blancos reciben el “beneficio de la duda” cuando las credenciales son ambiguas.
Dovidio & Gaertner (2000). Psychological Science, 11, 315-319.
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Cartas de recomendación para candidatos exitosos para posiciones de profesores en
escuelas de medicina
Cartas para hombres:• Mas largas• Mas referencias a su
curiculo académico• Mas referencias a
sus publicaciones• Mencionan a sus
pacientes• Menciona su
relación con sus colegas
Cartas para mujeres :• Mas cortas• Mas referencias a su vida
personal• Mas ambiguas y con
titubeos • “Es increible lo lejos que
ha llegado,…” • “Parece que su salud es
estable.” • “Ella es buena amiga de
mi esposa.”
Trix & Psenka (2003) Discourse & Society, Vol 14(2): 191-220.
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Liderazgo: Género• En grupos homogéneos (solamente
hombres o solamente mujeres)– Observadores identifican la persona en la
cabecera de la mesa como el/la líder del grupo.
• En grupos mixtos – Si un hombre está en la cabecera, este
siempre es identificado como el líder.– Si una mujer está en la cabecera,
solamente 50% de las veces ella es identificada como la líder (y el otro 50% de las veces un hombre en otra posición es identificado como el líder).
Porter & Geis (1981) Gender and nonverbal behavior.
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Actidudes implícitas (esquemas) y consecuencias sin intención
• En la Academia estamos orgullosos de valorar la excelencia académica,
• Sin embargo, no podemos reconocerla sin ambigüedad– Los esquemas nos llevan a sobre-estimar a los hombres
blancos y sub-estimar a las mujeres y a las personas de color.
• Aunque valoramos la diversidad, • la literatura indica que no vamos a conseguirla si no
la buscamos activamente.
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Una masa crítica influye en el uso de esquemas
Cuando falta una masa crítica de un grupo, hay una tendencia a usar los esquemas mas frecuentemente.
Cuando hay muchos individuos de un grupo (por ejemplo, mujeres) tenemos la tendencia a diferenciar entre ellos como individuos y es menos probable que usemos esquemas.
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¿Por qué ha sido tan difícil sobrepasar estos obstáculos?
•Esquemas, estatus único, y la falta de una masa crítica, etc. hacen que la situación parezca “natural,” o sea, la expectativa sobre:
– Quienes solicitan – Quienes ocupan posiciones – Quienes reciben reconocimientos y aumentos
salariales – Quienes avanzan a posiciones de liderazgo
Y proveen una justificación para el status quo (lo cual reduce la probabilidad de que nos cuestionemos la situación)
![Page 22: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/22.jpg)
Búsqueda de información: Diversidad para aumentar productividad
• Gilchrist KL, Rector C. 2007. Can you keep them? Strategies to attract and retain nursing students from diverse populations: Best practices in nursing education JOURNAL OF TRANSCULTURAL NURSING 18 (3): 277-285
• Sulman J, Kanee M, Stewart P, et al. Does difference matter? Diversity and human rights in a hospital workplace SOCIAL WORK IN HEALTH CARE 44 (3): 145-159 2007
• Wu CC, Chiang YC The impact on the cultural diversity to employees' job satisfaction between mainland China and Taiwan: a comparison of Taiwanese invested companies INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN RESOURCE MANAGEMENT 18 (4): 623-641 APR 2007
• Dedoussis E Issues of diversity in academia: through the eyes of 'third-country' faculty HIGHER EDUCATION 54 (1): 135-156 JUL 2007
• Ottaviano GIP, Peri The economic value of cultural diversity: evidence from US cities JOURNAL OF ECONOMIC GEOGRAPHY 6 (1): 9-44 JAN 2006
![Page 23: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/23.jpg)
¿Por qué importa?
• Subutilización del talento disponible (al nivel nacional e internacional)
• Presenta una “realidad” sesgada a los estudiantes (o sea, las mujeres y minorías no encuentran modelos a seguir entre sus profesores)
• Es un ambiente que no refleja la realidad del estado, el país o el mundo.
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Mujeres en ECOSUR
• 30% del total de investigadores
• 33% de los puestos de mando están en manos de mujeres (directoras de área, jefas de departamento, jefas de línea)
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El posgradoMatrícula del Posgrado
0
5
10
15
20
25
30
35
1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
Generación
Est
ud
ian
tes Maestría Femenino
Maestría Masculino
Doctorado Femenino
Doctorado Masculino
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Porcentaje de rechazos
0
10
20
30
40
50
60
70
80
2002 2003 2004 2005 2006 2007
MaestríaFemenino
MaestríaMasculino
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Porcentaje de rechazos
0
10
20
30
40
50
60
70
80
2002 2003 2004 2005 2006 2007
DoctoradoFemenino
DoctoradoMasculino
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Mesa de discusión en la SIA
Gran asistenciaNecesidad de crear espacios dentro de
ECOSUR para discutir sobre discriminación
Estudiantes y técnicos se sintieron discriminados dentro de la SIA
![Page 29: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/29.jpg)
Encuesta sobre discriminación en ECOSUR
– 3 unidades: Chetumal, Villahermosa, SCLC– Dirigida a toda la comunidad (técnicos,
investigadores, administradores, estudiantes)
• ¿Existe discriminación, de cualquier tipo, en ECOSUR?
• ¿Conocen casos concretos? • Si la hay, ¿cómo podemos combatirla o
evitarla?
![Page 30: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/30.jpg)
Encuesta sobre discriminación en ECOSUR
Respondieron 56 personas (12 Chetu, 19 Villa, 25 SCLC):
17 investigadores
13 técnicos
13 estudiantes
2 administrativos
11 anónimos
18 mujeres
16 hombres.
![Page 31: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/31.jpg)
Encuesta sobre discriminación en ECOSUR
89% dicen que SI hay discriminación en ECOSUR
1.8% no sabe
3.7% dicen que no, pero si hay abusos
6% dicen que NO hay discriminación en ECOSUR
![Page 32: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/32.jpg)
Encuesta sobre discriminación en ECOSUR
Tipos de discriminación:
Rango (casta): 72%
Género: 30% machismo4% discriminación a
los hombres
![Page 33: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/33.jpg)
Encuesta sobre discriminación en ECOSUR
Indígenas: 7%
Xenofobia: 7.5% discriminación a extranjeros5.55% discriminación
de extranjeros a mexicanos
Ciencias sociales: 5.55%
![Page 34: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/34.jpg)
Encuesta sobre discriminación en ECOSUR
Minusvalidez: 1.85%
Homofobia: 1.85%
![Page 35: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/35.jpg)
Encuesta sobre discriminación en ECOSUR
Quienes son las victimas?
• Los subordinados• Los técnicos • Las mujeres• Los indígenas • Los estudiantes• Los extranjeros• Los homosexuales• Los minusvalidos
![Page 36: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/36.jpg)
Encuesta sobre discriminación en ECOSUR
Quienes son los discriminadores?
• Los administradores• Los investigadores• Los jefes• ECOSUR• Los estudiantes• Los técnicos• Los vigilantes • Los hombres• Los extranjeros, los mexicanos
![Page 37: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/37.jpg)
Prepropuesta para un ECOSUR donde quepamos todos.
Impactar en la contratación de personalImpactar en el posgradoCambiar actitudes en la vida cotidiana
![Page 38: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/38.jpg)
¿Que opinan?
![Page 39: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/39.jpg)
Prácticas normales van a reproducir la misma institución
Sin intervenciones activas y concientes las instituciones tienen la tendencia a: • reproducirse (“inercia institucional”) • poner obstáculos al éxito de los individuos no
“imaginada” en la autodefinición de la institución.
![Page 40: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/40.jpg)
Estrategias para romper el ciclo
• Aumentar la conciencia sobre el sesgo y como afecta la evaluación de individuos
• Alcanzar una masa crítica
• Elaborar criterios explicitos (menos ambigüedad)
• Cambiar la política y práctica institucional
• Cambiar la cultura y el “clima”
![Page 41: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/41.jpg)
• Reclutar para diversidad y excelencia
• Composición del comité evaluador
• Definición de la posición
• Publicidad
• Reclutamiento activo
Estrategias para el reclutamiento
![Page 42: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/42.jpg)
Comité evaluador
• Debe incluir personas que están concientes de la importancia de diversidad y de los problemas antes descritos.
• Debe incluir mujeres y minorias– Tomando en cuenta la presión
adicional de su servicio en otros comités y responsabilidades
![Page 43: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/43.jpg)
Descripción de la posición
• Estar consciente de las implicaciones de la descripción de la posición
• Describir la posición lo mas ampliamente posible
• Cuando hay múltiples posiciones, es mejor trabajar con un solo comité evaluador (esto permite identificar personas con habilidades “diferentes”)
![Page 44: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/44.jpg)
Reclutamiento activo
• Buscar activamente candidatos que puedan contribuir a incrementar la
diversidad y excelencia de la institución (no simplemente esperar para las solicitudes)
• Solicitar recomendaciones de mujeres y minorias a los colegas en otras instituciones
• Preguntar a los docentes que nominan candidatos a nominar otros candidatos fuertes, en particular mujeres y minorias
![Page 45: ECOSUR en contra de la discriminación y por la equidad Enrique Eroza, Margarita Hernández, Salvador Hernández Daumas, Antonio López Meza, Helda Morales,](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062410/5665b4791a28abb57c91cb1e/html5/thumbnails/45.jpg)
Reclutamiento activo
• Invitar a mujeres y minorías a dar seminarios.
• Ampliar el universo de lugares donde se anuncia la posición.
• Identificar mujeres y minorias que están haciendo buen trabajo en otras instituciones de menos prestigio y pedirles que soliciten.
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La entrevista
• Las mujeres y minorías deben de ser tratados como científico(a)s, no como miembros de su grupo (mujer o minoría).
• Proveerle a los candidatos (hombres y mujeres, blancos y minorías) la oportunidad de hablar con alguién (que no sea miembro del comité, ni en el departamento) sobre asuntos de género y “clima”.
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Estar consciente del sesgo en las evaluaciones
• Recuerda lección de las audiciones a ciegas.• Estar consciente del problema es el primer paso. • Concientizar a otras personas. • El sesgo en las evaluaciones PUEDE SER
contrarrestado, pero requiere mucho esfuerzo.
Bauer and Baltes, 2002, Sex Roles 9/10, 465
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El posgrado
• Reimplementar el PAI, pero dirigido a estudiantes de la región
• Estimular el trabajo con las universidades de la región: dar clases, conferencias, becas de licenciatura
• Comités plurales• SEEDS• Universidad de Michigan-Howard-URACCAN
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La vida cotidiana
• Campaña sobre discriminación:– Talleres y seminarios sobre que es la
discriminación y como podemos evitarla– Papelería– Mensajes en Ecosur al día
• Cambios en reglamentos, prestaciones