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CENTRO DE CIENCIAS ECONOMICAS Y
ADMINISTRATIVAS
DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA
ECONOMÍA GENERAL
Joaquín Martin Sánchez Camera
Ensayo: “UNIDAD I: CONCEPTOS BÁSICOS”
Alvarez Molina Fernando
ID: 16!6"
A#$a%&alien'e%( A#%) *ierne% +, de Enero de +16
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ÍNDICE
Introducción.- 2
Economía.- 3
Economía como ciencia.- 4
Economía positiva y normativa.- 5
Macro y Microeconomía.- 6
Su estudio.- 7
Escasez y eección.-7
Escasez.- 7
!endimientos.- "
#osi$iidades de #roducción.- "
Sistema económico.- %
Sus eementos.- %
Su es&uema.- '(
Sus )unciones.- ''
*ipos y características.- '2
+oncusión.- '5
,uentes i$ior/)icas.- '6
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INTRODUCCIÓN
En este ensayo se revisarán varios temas y conceptos básicos los cuales
pertenecen al curso de Economía General a la vez de que se presentan sus
definiciones acompañadas de explicaciones en fin de poder tener uncomprendimiento claro del tema.
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1. LA ECONOMÍA
Se entiende a economía como aquella ciencia que estudia la forma de producir,
distribución y cambio de bienes y servicios enerados en sociedad.
Su definición proviene del latín !oeconom"a#, y este del rieo$ !% &%'%()*ἰ#
+oionomía-, de % &% + ἶ o/os-, que quiere decir casa, y '0(% +nomos-, que
sinifica ley. 1esde ese punto podemos decir que economía se puede entender
como !administración de la casa#.
2demás de la definición antes dada3 tambi4n se encuentran otras como$ !5orma
en la que las personas y sociedades sobreviven, prosperan y funcionan3 es este
sentido es nuestro modo de relación con la naturaleza# y “la forma o medios de
satisfacer las necesidades 6umanas mediante los recursos naturales limitados,
que no tienen por qu4 ser escasos.#
1.1 ECONOMÍA COMO CIENCIA
Existe un dic6o acerca de la economía el cual dice que la economía es la más
vie7a de las artes y la más 7oven de las ciencias.
8a economía vio su nacimiento desde el momento en que la 6umanidad se
enfrentó al problema de la escasez de recursos en comparación a sus
necesidades. 1esde ese momento, el 6ombre tuvo que recurrir a m4todos para
poder aseurar su supervivencia, esos m4todos se conocen como decisiones
económicas, donde la persona daba preferencia a unos bienes antes que otros.
Sin embaro, a pesar de 6aberse estando practicando básicamente desde los
inicios de la 6umanidad, la economía no se convirtió en ciencia 6asta muc6o
tiempo despu4s, cuando en el silo 9:;;; 2dam Smit6 estudia a la economía
aplicando el m4todo científico.
8a economía es una ciencia social porque se ocupa del estudio de los seres
6umanos, su naturaleza, sus actividades, sus instituciones y su comportamiento.
En contraposición, las ciencias naturales se ocupan del estudio del mundo físico.
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2demás cuenta con varias características de una ciencia como$
• Ser analítica
• Ser especializada
• 8a información es clara y precisa
• Se puede comunicar y verificar
• < el más importante$ usa el m4todo científico
Sin embaro, la aplicación del m4todo científico a las ciencias sociales, en
particular a la economía, no arantiza un resultado ob7etivo y =nico, sino diferentes
teorías que son el producto de las ideas preconcebidas y las posiciones políticas
de los distintos investiadores. >o es de extrañar, por tanto, que ante un mismo
problema económico, se alcen diversas voces reclamando medidas diferentes, y a
veces contrarias, para su resolución.
1.2 ECONOMIA POSITIVA Y NORMATIVA
8a economía se puede deslosar en dos ramas de estudio siendo estas la
economía positiva y la economía normativa. 8a economía positiva estudia lo que
es, -en esta rama algunos de los puntos pueden demostrarse erróneos al ponerlos
en comparación a las observaciones reales? y la normativa que estudia lo que
debiera ser, así este enfoque depende de los 7uicios de valor de las personas.
<endo más a fondo se pueden explicar de esta forma$
• 8a economía positiva busca 6acer una descripción de los fenómenos
económicos. Estudia las fuerzas que afectan a la economía y busca
predecir las consecuencias de su actividad. 2lunos e7emplos de preuntas
a los que intentaría dar respuesta pueden ser$ @cómo afecta una subida del
precio de un periódico a la cantidad del mismo que se compraA @Bómo
afecta la subida de los salarios a la demanda de men=s en los restaurantes
de una zonaA @Bómo afecta una ba7ada de los tipos de inter4s a las
inversiones que 6acen las empresasA
• 8a economía normativa busca definir unos criterios que uíen las
decisiones económicas. Cesponde a la preunta de Dqu4 debe serD, Dqu4
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debe 6acerseD. or e7emplo$ @1ebe un obierno ba7ar los impuestosA
@1ebe ravarse la contaminaciónA @1eben aumentarse las pensionesA 8as
decisiones de política económica constituyen la respuesta de los obiernos
a estas preuntas.
1.3 MACROECONOMÍA Y MICROECONOMÍA
2demás existen dos campos de enfoques de la economía$ la macroeconomía y la
microeconomía.
8a macroeconomía se enfoca en el estudio del funcionamiento de la economía
nacional y lobal. 2naliza las variables areadas, como el monto total de bienes y
servicios producidos, el total de los inresos, el nivel de empleo, de recursos
productivos, la balanza de paos, el tipo de cambio y el comportamiento eneral
de los precios. 8a macroeconomía puede ser utilizada para analizar cuál es la
me7or manera de influir en ob7etivos políticos como por e7emplo 6acer crecer la
economía, conseuir la estabilidad de precios, fomentar el empleo y la obtención
de una balanza de paos sostenible y equilibrada. 8a macroeconomía por
e7emplo, se centra en los fenómenos que afectan las variables indicadoras del
nivel de vida de una sociedad. 2demás ob7etiva más al analizar la situación
económica de un país propio en el que vive, lo que permite entender los
fenómenos que intervienen en ella.
8a microeconomía por su parte se refiere al estudio de las elecciones que 6acen
individuos, empresas y obiernos, denominados Daentes económicosD3 es decir,
su comportamiento ante la escasez. 8a microeconomía explica cómo se
determinan variables como los precios de bienes y servicios, el nivel de salarios, el
maren de beneficios y las variaciones de las rentas. 8os aentes económicos
tomarán decisiones intentando obtener la máxima satisfacción o utilidad posible.
1.4 EL ESTUDIO DE LA ECONOMÍA
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El ob7eto de la economía es estudiar la distribución de los bienes económicos,
considerando los procesos de producción, comercialización, distribución y
consumo de 4stos para satisfacer las necesidades del ser 6umano. En otras
palabras, analiza las decisiones relacionadas entre los recursos de los que se
dispone y las necesidades que cubren, de los individuos reconocidos para tomar
dic6as decisiones. El ob7eto de la economía es muy amplio, pues abarca el estudio
y análisis de los siuientes 6ec6os$
• 8a forma en que se fi7an los precios de los bienes y de los factores
productivos +tierra, traba7o, capital y 6abilidades empresariales- y cómo se
utilizan para asinar los recursos.
• El comportamiento de los mercados financieros y la forma en que se asina
el capital en la sociedad.
• 8as consecuencias de la intervención del Estado en la sociedad y su
influencia en la eficiencia del mercado.
• 8a distribución de la renta y propone los me7ores m4todos de ayuda a la
pobreza sin alterar los resultados económicos.
• 8a influencia del asto p=blico, los impuestos y el d4ficit presupuestario del
Estado en el crecimiento de los países.
• Bomo se desarrollan los ciclos económicos, sus causas, las oscilaciones
del desempleo y la producción, así como las medidas necesarias para
me7orar el crecimiento económico a corto y a laro plazo.
• El funcionamiento del comercio internacional y las consecuencias del
establecimiento de barreras al libre comercio.
• El crecimiento de los países en vías de desarrollo.
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2. ESCASEZ Y ELECCIÓN2.1ESCASEZ
8a escasez es una ausencia de bienes básicos para subsistir como el aua, los
alimentos, enería y la vivienda que se consideran necesarios y fundamentales.
Fodo esto sinifica cuando una persona sufre de la falta de alo o al=n recurso
6umano.
Generalmente una sola comunidad se ve ineficaz de proveer todos los recursos
básicos para arantizar su supervivencia por lo cual se convierte en alo
necesario utilizar el intercambio y el comercio de bienes y servicios. 8a escasez
oblia a priorizar las necesidades o metas de la sociedad.
8a escasez es el problema económico por excelencia. En economía, se 6abla de
escasez de recursos frente a las necesidades ilimitadas. Entendiendo por escaso
aquello que no es poco sino que las posibilidades de utilizarlo son limitadas se
necesita tiempo, esfuerzo, oranización, capital, entre otras.
Existe tambi4n un fenómeno llamado escasez por demanda y oferta donde
básicamente se presenta en dos casos$
• Buando 6ay un incremento de demanda.
• cuando existe la disminución o aotamiento de fuentes yHo recursos.
En la demanda puede pasar por un incremento no previsto de población y en el
caso del aotamiento de fuentes puede verse creado por al=n siniestro quecomprometiera la cantidad de bienes disponibles para la sociedad.
2.2 RENDIMIENTOS
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En la economía la palabra rendimiento se refiere al resultado efectivo obtenido por
cada unidad que se encara de 6acer la actividad económica. Fambi4n se puede
entender al rendimiento como productividad.
2.3 POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN
Se llama frontera de posibilidades de producción +5- al con7unto de
combinaciones en factores productivos yHo tecnoloías en los que se alcanza la
producción máxima. Cefle7a las cantidades máximas de bienes y servicios que una
sociedad es capaz de producir en un determinado período y a partir de unos
factores de producción y unos conocimientos tecnolóicos dados. or lo tanto se
dan tres situaciones en la estructura productiva de un país$
• Estructura productiva ineficiente$ Buando se encuentra por deba7o de la
5, es decir, o no se utilizan todos los recursos +recursos ociosos-, o bien
la tecnoloía no es la adecuada +tecnoloía me7orable-. siempre que un
país tena una tasa de paro por encima del IJ, ese país se encontrará en
esta estructura productiva, porque se dispone de una mano de obra que no
se utiliza.
• Estructura productiva eficiente$ Se sit=a frente la frontera o muy cercana a
ella. >o 6ay recursos ociosos y se está utilizando la me7or tecnoloía.
• Estructura productiva inalcanzable$ Se encuentra por encima de las
posibilidades de producción. Es teórica ya que nin=n país puede producir
por encima de sus posibilidades.
3. SISTEMA ECONÓMICO
Kn sistema económico se refiere a una estructura de producción, de asinación de
recursos económicos, distribución y consumo de bienes y servicios en una
economía. Kn sistema de problemas económicos, como la escasez mediante la
asinación de recursos y productos limitados.
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8a idea de un sistema económico trae consio la idea de partes armonizadas
funcionalmente para el resultado de fines colectivos determinados. 1urante esa
armonización de partes, cada sociedad trata de resolver el problema fundamental
económico que es la satisfacción de las necesidades básicas.
3.1 ELEMENTOS O COMPONENTES DEL SISTEMA ECONÓMICO
8a base del sistema económico está en la forma en como el individuo y la
sociedad decide utilizar sus limitados recursos con el fin de satisfacer sus
necesidades y requerimientos.
Generalmente difiere de un país a otro por la propiedad sobre los factores de la
producción y el m4todo que se utilice para orientar la actividad económica.
8os componentes del sistema económico de manera eneral en todos los países
los 6acen las familias, las empresas y los obiernos y la manera en que
interact=an unos con otros los factores de producción, que son$ tierra, traba7o,
capital y se puede incluir tecnoloía.
En pocas palabras y eneralizando todo sistema económico padece de los
mismos elementos básicos, siendo estos$
• >ecesidades básicas de los seres 6umanos$ necesidades fisiolóicas,
culturales y psíquicas.
• roblemas económicos$ cuestionamiento de que producir, cuanto producir,
como producir y a quien se le va a vender el producto.
• 2ctividades económicas$ producción, distribución, cambio y consumo.
• 5actores de la producción$ tierra, capital, traba7o, tecnoloía, conocimiento y
oranizaciones.
3.2 ESQUEMA GENERAL
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3.3 FUNCIONES PARTICULARES Y FUNCIONAMIENTO GLOBAL
8a función de un sistema económico es responder a tres inconitas$
•
@Lu4 producirA• @Bómo producirA
• @ara qui4n producirA
8a primera preunta 6abla sobre qu4 bienes y servicios 6an de producirse, y en
qu4 cantidad. 8as sociedades 6an de decidir si deben producir alimentos o
electrodom4sticos, ve6ículos o medicamentos, fábricas o parques, etc. 8a
estructura de la producción de un país muestra la respuesta que da esa sociedad
a esta doble preunta, es decir, qu4 bienes y en qu4 cantidad se producen.
8a seunda tiene que ver con qu4 recursos se van a emplear en producir los
bienes y servicios, con qu4 t4cnicas se van a producir y qui4n los producirá. Bada
una de la formas de producir exie unos conocimientos t4cnicos y emplea una
combinación de recursos diferentes.
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< la =ltima preunta trata de qui4n va a disfrutar de los bienes y servicios
producidos. En la medida en que los miembros de la sociedad tomen parte en los
procesos de producción, se les debe corresponder una parte de lo producido, pero
la sociedad debe decidir tambi4n si va a sacrificar eficiencia económica a favor de
la equidad, para retribuir a aquellos individuos que no pueden traba7ar.
3.4 TIPOS Y CARACTERÍSTICAS DE SISTEMAS ECONÓMICOS
Se=n el economista alemán Sombart existen cinco tipos de sistemas económicos
siendo estos los siuientes$
• Sistema de economía cerrada$ +de autoconsumo o de subsistencia- es el
sistema económico que no produce excedentes comercializables yHo que no
se relacionan con el exterior. Kn e7emplo sería la economía feudal.• Sistema de economía artesanal$ es el sistema de los remios de la ba7a
edad media, sistema que controlaba la producción y el traba7o a trav4s de
estas corporaciones de oficios.
• Sistema económico corporativo$ ordena y controla la actividad económica
por medio de corporaciones profesionales en medio de los cuales está el
Estado actuando como árbitro o 7uez. Kn e7emplo de este sistema$ la ;talia
fascista o la 2lemania nazi.
•Sistema económico capitalista$ El capitalismo 6istóricamente sure en el
paso de la Edad Media a la Edad Moderna y se consolida en el silo 9:;;; a
medida que sustituye el sistema artesana, produci4ndose el modelo clásico
a mediados del silo 9;9. Se caracteriza por las iniciativas económicas
destinadas a anar dinero y tambi4n por la existencia de la propiedad
privada y por el libre 7ueo de la oferta y la demanda, sin la intervención del
Estado. El paso de un sistema económico a otro a veces se 6a 6ec6o sin
problemas, pero el paso del sistema feudal al sistema capitalista necesitó
de randes cambios como los propiciados por la Cevolución ;ndustrial o la
Cevolución 5rancesa. 8as consecuencias que tuvo la implantación del
sistema capitalista son las siuientes$? 8a concentración de población en randes ciudades. ? Bonsumo y producción a ran escala.? 2parición del proletariado.
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? 2parición de las clases sociales en función del dinero.? 1esaparición del artesanado.? 2parición de reímenes democráticos.? Grandes cambios t4cnicos.
• Sistema económico socialista$ tambi4n se llama comunismo, marxismo o
economía de planificación central, y sure como oposición al capitalismo y
a sus consecuencias sociales. Esta oposición data de mediados del silo
9;9 con Marx y Enels. 8a aparición de este sistema se produce con la
Cevolución Cusa de NONP y tiene que ver con la situación que tenía Cusia
en esos momentos, caracterizada por el atraso económico, la estructura
social arcaica y un r4imen político autoritario. 8as características básicas
del r4imen socialista son estas$? ropiedad p=blica de los medios de producción.
? 8a planificación económica centralizada, realizada por el Estado.? 8a inexistencia del libre 7ueo de la oferta y la demanda.Este sistema pretendía la constitución de una sociedad sin clases, basada
en el principio de iualdad social. En la d4cada de los QR del silo 99 se vio
que este sistema era inviable y en Cusia se inicia un proceso de reformas
para pasar de este sistema a las economías de mercado. 1e forma que 6oy
en día son muy pocos los países que mantienen este sistema en estado
puro salvo Buba o Borea del >orte. ero esta transición de las economías
socialistas supone tener que resolver numerosos problemas en estos
países socialistas, como por e7emplo, reformar el marco 7urídico, eliminar
las subvenciones que arantizaban el funcionamiento del mercado, y
controlar la inflación y el d4ficit tanto interior como exterior.
En la actualidad no existen sistemas económicos en estado puro, sino que la
mayoría de los países tienen un sistema económico mixto, con las características
básicas del capitalismo y con una creciente intervención del Estado para tratar de
correir las imperfecciones del mercado y proteer socialmente a los más
desfavorecidos.
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CONCLUSIÓN
2l finalizar este traba7o me 6e dado cuenta de todo aquello que comprende la
economía, al 6aber analizado y recolectado información 6e aprendido alunas de
las bases de la economía y muc6os conceptos que antes inoraba.
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Me resultó interesante ver que tan profunda puede llear a ser la economía,
puesto que no sólo analiza n=meros como pensaba, tambi4n tiene en cuenta
efectos sociales y su impacto en nuestro mundo. 2demás fue aradable conocer
los cambios por los que 6a pasado la economía, empezando desde un simple
trueque 6asta todo lo que comprende la Macroeconomía, donde se empiezan a
analizar factores lobales como el desempleo en pro de encontrar una respuesta
acerca de cuál sería el me7or acercamiento al problema.
2l final creo que aprendí bastante de este ensayo, a pesar de que la información
está resumida, el investiar me 6izo aprender más de lo que esperaba y creo me
servirá a la 6ora de entender las clases más fácilmente pues a6ora cuento con
bases.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
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