Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
OBSERVATORIO PARA EL DESARROLLO
• Los Observatorios en las Sociedades del conocimiento
• Componentes de un Observatorio• Observatorio de desarrollo universitario• Análisis de la información y el conocimiento a
escala regional, nacional y global y la toma de decisiones en el desarrollo de la universidad?
Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
CONTEXTO
Aparición del conocimiento como nuevo elemento de producciónReplanteamiento o producción:
Nuevos conceptos Modelos de gestión
Aprendizaje colectivoForma y estrategia de renovaciónMejora continua e innovación
Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
Nuevas maneras de organización
Nuevas formas de formación profesional
Nuevos modos de combinar la tecnología
Nuevas combinaciones de saberes organizacionales e individuales
Nuevas maneras de comunicar
Nuevas formas de construir conocimiento
Búsqueda de nuevas estrategias para usar el conocimiento
Nu
eva
Cult
ura
Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
CONOCIMIENTOCluster de
investigación ydesarrollo
CONSTRUCCIÓNDIALÉCTICA
DE LASOCIEDAD
Enfoque centrado en
el aprendizaje
Competenciade aprender a aprender
Transformación y consolidación de Las institucionesÁmbitos laborales
Diversos (rotación de roles)
Instituciones
de Clase
Mundial
Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
• Empresas transnacionales• Primeras computadoras• Modelos menos rígidos• Filosofía de calidad• Bloques socioeconómicos y
políticos• Problemas y crisis que
afectan a economías nacionales
• Expansión de las tecnologías de información
SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN
60°
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
SOCIEDAD DEL CON OCIMIENTO
Globalización de los mercadosConocimiento y aprendizaje como eje de los cambiosDigitalización y conectividad de la informaciónInnovación para enfrentar los cambiosVelocidad para realizar los cambiosConcurrencia entre la informática, la información y las comunicacionesConformación de redes de organización y trabajoInmediatez en las comunicaciones en red.
CAMBIO
DE
PARADIGMA
Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
Sociedad de la Información
Manejo, gestión y difusión de las comunicaciones
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Innovar y crear valor rápidamente con base en el conocimiento y el aprendizaje
Intangible
TangibleTangible
Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
ÉNFASIS
La transformación no se centra en el conocimiento en sí mismo, sino en la aplicación del mismo en la generación de nuevo conocimiento, en un bucle permanente de retroalimentación de la innovación y su empleo.
Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
La finalidad en la Sociedad del Conocimiento es crear, generar, gestionar, decodificar la información
para procesarla como conocimiento
Se encamina a ofrecer soluciones concretas, transferibles y aplicables a nuevas situaciones y problemas
y está abierto a contextos diversos
Para transformar datos en informaciónhace falta conocimiento, por lo tanto,
el conocimiento es información con valor (Drucker, 2000)
Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
La forma en como las instituciones interactúan a fin de generar y aprovechar de manera sinérgica el conocimiento tanto interno como del exterior es tan importante como el grado de conocimiento individual de las personas que forman parte de dichas instituciones y de ello no escapa una institución educativa.
Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
INNOVACIÓN Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
El conocimiento al surgir de las experiencias únicas, contextualizadas y situadas en cada persona, mientras más difícil sea imitar el contexto y situaciones de reproducibilidad mayor dificultad se tendrá en la generación de modelos reproducibles a gran escala.
Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
INNOVACIÓN Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
• La innovación cobra importancia al replicar conocimiento en situaciones y contextos diversos, en donde la ventaja competitiva será el bajo nivel de reproducibilidad, lo que dará sostenibilidad a la organización que posea el conocimiento para resolver problemas, de manera “única” o “diferente”, pero efectiva y rápida, con gran capacidad de auto renovarse continuamente para estar al día ante la demanda social.
• Aquí es donde cobra importancia la gestión en el conocimiento
Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
PROCESO DE CONVERSIÓN DEL CONOCIMIENTO
TÁCITO AL EXPLÍCITO (Nonaka y Takeuchi)
Socialización Exteriorización
Combinación InteriorizaciónInteriorización
Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
CREACIÓN DE CONOCIMIENTO INDIVIDUAL
Modelos mentales Reglas de invocaciónY aplicación de valoressegún el contexto de
desempeño
Esquemas de Intervención y
Evaluación
Escalas de valores
Planes de acción
Componentes distintosImplicaciones diferentes
Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
CREACIÓN DE CONOCIMIENTO COLECTIVO
Resolución de problemas en
colectivo
Miembros de otros grupos
distintos
Esquemas individuales
Planes de accióncolectivos
Coordinación de accionesConocimiento colectivo
más difícil de imitar
Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
• Cambio de actitudes y comportamientos en las instituciones
• De instituciones rígidas pasar a ser instituciones flexibles, oportunas, ágiles
• Deben poseer capacidad de lectura de la realidad y de aprendizaje continuo para la supervivencia, mejoramiento y elevación de la calidad y nivel de competitividad .
GESTIÓN DE CALIDADIMPLICA
Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
GENERACIÓN Y GESTION DEL CONOCIMIENTO EN LAS IES
• Generar pensamiento autónomo y flexible alrededor de la toma de decisiones
• Observar, detectar, interpretar y reaccionar con toma de decisión en situaciones imprevistas
• Planear, anticipar y formular estrategias de intervención oportunas y ágiles
• Evaluar resultados y dar seguimiento a procesos
• Negociar y relacionarse de manera simultánea con diversos sujetos, de diversos entornos y contextos, trabajando en equipo
• Articular propuestas, aspiraciones, expectativas y habilidad para conducir equipos de trabajo
Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
GENERACIÓN Y GESTION DEL CONOCIMIENTO EN LAS IES
• Intervenir creativamente ante las situaciones de demandas fluctuantes,
• Identificar, reconocer y definir problemas, darles solución
• Proponer ideas prácticas y transformar lo teórico en práctico
• Actualizar conocimientos permanentemente, reciclando y renovando saberes mediante procesos de aprendizaje y autoaprendizaje
• Predisposición permanente de adaptación a los cambios, de iniciativa y emprendimiento personal.
Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
Institución educativa de clase mundial
Autoevaluarse y generar un diagnóstico de su situaciónModificar la estructura (dinámicas de poder)Aprender a resolver problemas y la búsqueda de la mejoraGenerar conocimiento en todos los niveles y ponerlos a disposición de todosColaborar en la generación de ideas nuevasDistribuir las ideas valiosas en toda la institución mediante procesos eficientes de comunicaciónIdentificar problemas o limitaciones para aprender y generar conocimientosAprovechar las experiencia y erroresEvaluar los logros
Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
Estructuración de sociedades basadas en el conocimiento
“Apoyo a la innovación mediante la generación de conocimiento nuevo, acceso a depósitos mundiales de conocimiento y adaptación del conocimiento a usos locales.Contribución a la formación de capital humano mediante la capacitación de una fuerza laboral calificada y adaptable de alto nivel, incluidos científicos, profesionales, técnicos, maestros de educación básica y secundaria y futuros dirigentes gubernamentales, de la administración pública y de las empresas.Contribución a la construcción de la democracia, de la nación y de la cohesión social”. (BID, 2003)
Dra. Ana Graciela Fernández Lomelín
Las instituciones educativas,
en especial las de educación superior deben fomentar los centros investigación,
capacitación y formación del talento humano con habilidades superiores,
base de la sociedad del conocimiento …
Persona que aprendeReinvención de las instituciones
Nuevas formasde organización paraatender diversidad de
aprendizajes
Oferta de nuevas profesiones
Escenarios en diversospaíses, instituciones
Colaboración y alternancia Menos datos
Más estrategia y método
Énfasis
en la
act
itud
Humanas,
socia
les e
inte
rcultu
rale
s
Integración cienciaspuras y humanidades
Prácticas profesionales
Red
es
http://www.clacso-posgrados.net/portal_observatorios/buscador_observ/buscador_detalle.asp?obs=112&volver=1
Antecedentes
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Directorio
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Convocatoria Programa de Movilidad Entrada Captura Posgrado
Consulta Programa de Movilidad Resumé
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