Dr. Santiago García Álvarez
Profesor Titular de UCE
Ponencia presentada en III Congreso Internacional de Ciencias Sociales y Económicas, UPEC, Tulcán, 19 de abril de 2018
Contenido1. VÍNCULOS EDUCACIÓN SUPERIOR Y DESARROLLO TERRITORIAL
2. DINÁMICA INNOVATIVA, TECNOLÓGICA Y EDUCATIVA DE CARCHI
3. PRIORIDADES PARA LA PROVINCIA
4. CONCLUSIONES
VINCULOS EDUCACIÓN
SUPERIOR - TERRITORIO
Primera hipótesis
ES IMPORTANTE LA OFERTA ACADÉMICA PERO ES MÁSRELEVANTE LAS DEMANDAS REALES TERRITORIALES
Es necesario aclarar cuál va primero?
¿Qué necesita el territorio?
EQUIDAD SOCIAL
TRANSFORMACIÓN PRODUCTIVA
COHESIÓN TERRITORIAL
ORDENAMIENTO
CIERRE DE BRECHAS: EDUCACIÓN, SALUD
SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL, GESTIÓN DE RIESGOS, SENTIDO DE PERTENENCIA
GESTION ESPACIO URBANO Y RURAL
MAYOR VALOR AGREGADO, CONTENIDO NACIONAL, CONTENIDO LOCAL,
¿Qué necesita el territorio?
Políticas públicas selectivas, diferenciadas y con financiamiento
IMPORTANTE: políticas sectoriales y políticas transversales desde el Gobierno Central podrían dejar intocadas las estructuras socio-económicas y ambientales de los sistemas locales
¿Qué necesita el territorio?
Al final del día, las desigualdades territoriales implican desigualdad de oportunidades.
Segunda hipótesis (I)
Instituciones de Educación Superior pueden y debensatisfacer necesidades territoriales
Ofertar servicios adaptativosa necesidades territoriales
Cooperación ycoordinación entre IES
Perspectiva nacional
Segunda hipótesis (II)
La presencia de las universidades en territorio convisión integral
Formación profesional
Conocimiento
Vinculación social
DINÁMICA INNOVACIÓN, TECNOLOGÍA
Y EDUCACIÓN EN CARCHI
Mapa competitivo de Carchi
No
Desarrollo Integral de las
personas
Desempeño
Económico Empleo
Gestión
Empresarial
Infraestructura y
Localización
Internacionalización y
Apertura
Mercados
financieros
Recursos
Naturales y
Ambiente
Seguridad
Jurídica
Habilitantes de Innovación,
Ciencia y Tecnología
1 Pichincha Pichincha Galápagos Pichincha Pichincha Pichincha Pichincha Santo Domingo de los TsachilasGalápagos Pichincha
2Galápagos Francisco de Orellana Chimborazo Guayas Azuay Guayas Guayas Galápagos Santa Elena Galápagos
3Guayas Galápagos Azuay Galápagos Guayas Galápagos Azuay Pastaza Cañar Imbabura
4 Azuay Azuay Santo Domingo de los TsachilasAzuay Cañar Cotopaxi Galápagos Manabí Morona Santiago Loja
5 Tungurahua Guayas Morona Santiago Tungurahua El Oro El Oro Imbabura Napo Carchi Chimborazo
6 El Oro Tungurahua Bolívar El Oro Imbabura Imbabura Tungurahua Esmeraldas Imbabura Tungurahua
7 Imbabura Chimborazo Cotopaxi Santo Domingo de los TsachilasTungurahua Manabí Santa Elena Francisco de OrellanaFrancisco de OrellanaAzuay
8 Chimborazo Santa Elena Pastaza Sucumbíos Santo Domingo de los TsachilasLos Ríos El Oro Zamora Chinchipe Tungurahua Pastaza
9 Santo Domingo de los Tsachilas Imbabura El Oro Francisco de Orellana Carchi Santo Domingo de los TsachilasSanto Domingo de los TsachilasBolívar Zamora ChinchipeCañar
10 Cañar El Oro Francisco de OrellanaImbabura Bolívar Carchi Manabí Los Ríos Pastaza Bolívar
11Santa Elena Los Ríos Tungurahua Manabí Chimborazo Esmeraldas Cotopaxi Morona Santiago El Oro Carchi
12Francisco de Orellana Cañar Cañar Loja Manabí Azuay Bolívar Guayas Los Ríos Zamora Chinchipe
13Cotopaxi Sucumbíos Pichincha Cotopaxi Loja Santa Elena Los Ríos Sucumbíos Chimborazo Cotopaxi
14 Los Ríos Santo Domingo de los TsachilasZamora Chinchipe Esmeraldas Santa Elena Tungurahua Chimborazo Tungurahua Pichincha Guayas
15 Manabí Pastaza Manabí Santa Elena Los Ríos Napo Cañar Pichincha Napo El Oro
16 Carchi Morona Santiago Carchi Chimborazo Cotopaxi Cañar Pastaza Santa Elena Bolívar Santo Domingo de los Tsachilas
17 Pastaza Cotopaxi Imbabura Los Ríos Esmeraldas Bolívar Carchi Imbabura Azuay Napo
18 Loja Loja Santa Elena Carchi Pastaza Chimborazo Francisco de OrellanaCarchi Sucumbíos Manabí
19 Bolívar Esmeraldas Napo Pastaza Napo Pastaza Loja Chimborazo Loja Los Ríos
20Morona Santiago Manabí Loja Cañar Zamora Chinchipe Morona Santiago Sucumbíos El Oro Cotopaxi Esmeraldas
21 Esmeraldas Carchi Sucumbíos Morona Santiago Morona Santiago Francisco de Orellana Esmeraldas Azuay Santo Domingo de los TsachilasSanta Elena
22 Zamora Chinchipe Napo Esmeraldas Zamora Chinchipe Sucumbíos Zamora Chinchipe Morona Santiago Cañar Esmeraldas Morona Santiago
23 Sucumbíos Zamora Chinchipe Los Ríos Napo Francisco de Orellana Loja Zamora Chinchipe Cotopaxi Manabí Francisco de Orellana
24 Napo Bolívar Guayas Bolívar Galápagos Sucumbíos Napo Loja Guayas Sucumbíos
Fuente: www.inteligenciaproductiva.gob.ec
Habilitantes de Innovación, Ciencia y Tecnología
Cobertura teléfono celular (Líneas móviles) / (población) Mejor que el promedio
Cobertura internet (Cuentas internet) /(población) Peor que el promedio
Personas con Postgrado (Personas) / (población*/1000000) Mejor que el promedio
Inversión de I&D de empresas (Gastos de Exploración, Investigación y Otros) / (empresas) Peor que el promedio
Número de Carreras Universitarias (No.Carreras ofertadas) / (población/1000000) Peor que el promedio
Universidades e instit. Superiores No. De Universidades e Institutos / (población / 1000000) Mejor que el promedio
Investigadores por provincia Investigadores por provincia Peor que el promedio
Fuente: www.inteligenciaproductiva.gob.ec
Ubicación Provincia Puntaje
1 Pichincha 68,45337069
2 Galápagos 68,29143079
3 Imbabura 66,8982281
4 Loja 66,425815
5 Chimborazo 62,34250575
6 Tungurahua 53,4244418
7 Azuay 53,27871251
8 Pastaza 50,44298535
9 Cañar 47,87921592
10 Bolívar 47,0844178
11 Carchi 41,55545127
12 Zamora Chinchipe 33,43339086
13 Cotopaxi 32,80659933
14 Guayas 32,45007913
15 El Oro 28,40220356
16 Santo Domingo de los Tsachilas28,09617414
17 Napo 27,56008647
18 Manabí 24,85682969
19 Los Ríos 23,26569567
20 Esmeraldas 15,62782097
21 Santa Elena 15,24172036
22 Morona Santiago 12,32097779
23 Francisco de Orellana 11,91970913
24 Sucumbíos 11,36806247
MEDIA
BAJA
MUY BAJA
ALTO
Habilitantes de Innovación, Ciencia y Tecnología
Fuente: www.inteligenciaproductiva.gob.ec
Desarrollo Integral de las Personas
Tasa de mortalidad infantil (Número de defunciones de niños de menos de 12 meses / Nacidos vivos) x 1000Peor que el promedio
Años de escolaridad Años de estudio promedio Peor que el promedio
Tasa de Repitencia y Desersión Esc. (Total deserción primaria) / (población matriculada) Mejor que el promedio
Tasa bruta de asistencia secundaria (Matrícula secundaria) / (población relevante) Mejor que el promedio
Pobreza % población pobre según ingresos Peor que el promedio
Tasa bruta de asistencia superior (Matrícula superior) / (población relevante) Peor que el promedio
Fuente: www.inteligenciaproductiva.gob.ec
En síntesis
• Inversión de I&D de empesas• Número de carreras universitarias• Número de investigadores• Años de escolaridad• Tasa bruta de asistencia superior
Desde el punto de vista de la dinámica de innovación tecnológica yde educación, Carchi no está bien posicionada, dado que presentadebilidad en indicadores clave.
CONCLUSIONES
Conclusiones
Universidades deben satisfacer necesidades especiales de los territorios,concentrarse en ello, pero, de manera estratégica, con una “mirada nacional”
El conocimiento (reflexivo y aplicado), la investigación y la vinculación socialson responsabilidades indelegables de las universidades ecuatorianas a másde formación profesional
Conclusiones
La primera alternativa es fortalecer a las universidades territoriales para quesean agentes de cambio en términos de equidad, cohesión territorial,ordenamiento y planificación territorial y transformación productiva.
Una alternativa valida para “territorializar” a las universidades que no soneminentemente territoriales, es la cooperación y la relación inter-institucionalentre universidades (Ej: UCE – UPEC)
la palabra territorio debe repetirse las veces que sean necesarias