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LA PUBLICIDAD AL DESCUBIERTO
Dossier producción vídeo educativo
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LA PUBLICIDAD AL DESCUBIERTO
1. Descripción del trabajo
La Publicidad al Descubierto aborda los procesos narrativos y trucos en la
Publicidad, con especial incidencia en aquellos derivados de las nuevas
tecnologías.
Título: La Publicidad al Descubierto ; Duración: 20 minutos ; Target: Estudiantes Educación Secundaria y
organizaciones de consumidores
Sinopsis
Este vídeo se plantea en su desarrollo dar respuesta a cuatro cuestiones: - ¿Qué es la publicidad?: Breve reseña histórica, relación con la sociedad
de consumo, vínculo con el desarrollo de las tecnologías, objetivos de la
comunicación persuasiva (breve distinción entre publicidad, propaganda y
campañas). Objetivos de la publicidad.
- Tipos de publicidad: publicidad ‘urbana’ (vallas, marquesinas,
autobuses...), spots tv, cuñas en radio, impresos en prensa, Internet, publicidad
interactiva en tv...
- Procesos persuasivos: la visión parcial de los mensajes publicitarios: la
seducción en el mensaje.
- Discursos narrativos: desde el punto de vista de la imagen y del sonido
y el texto. Construcción narrativa del spot publicitario. Recursos formales y
expresivos: apelación a emociones, modelos sociales, mitos, la venta de lafelicidad, etc.
2. Objetivos didácticos
Objetivo general:
Promover un conocimiento crítico sobre el mundo de la publicidad que derive en
un empoderamiento del ciudadano en la sociedad de consumo.
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Objetivos específicos: Obtener un conocimiento general del papel de la publicidad en el contexto de
nuestra sociedad.
Conocer los diversos tipos de publicidad en el seno de los procesos de
comunicación persuasiva.
Conocer los recursos más habituales empleados en publicidad para la
construcción del mundo deseable , con especial incidencia en aquellos
derivados de las nuevas tecnologías.
Datos de producción Producción: AIRE COMUNICACIÓN
Realización: Daniel Aparicio
Guión: Daniel Aparicio, Nuria Castejón, Celia Fustes y Alejandra Walzer
Edición y postproducción: Laya
Año: 2001
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OASIS EN TIERRA EXTRAÑADossier producción vídeo educativo
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OASIS EN TIERRA EXTRAÑA
1. Descripción del trabajo
Oasis en tierra extraña nace con el objetivo de promover la reflexión
sobre el fenómeno migratorio. Está pensado para ser trabajado en los
primeros niveles universitarios.
Título: Oasis en tierra extraña ; Duración: 30 minutos; Target: Estudiantes universitarios
Sinopsis El parque del Retiro de Madrid se ha
convertido en punto de encuentro de
población inmigrante ecuatoriana. En estas
citas multitudinarias, los ecuatorianos
pueden, mientras disfrutan de
improvisadas actividades de ocio, resolver
dudas y cuestiones de inmigración con sus compatriotas. Sin embargo,estas reuniones no son siempre bien vistas ni por los vecinos de la zona
ni por las autoridades.
2. Objetivos didácticos
El vídeo se plantea como objetivo el
trabajar cuestiones de inmigración entre
alumnos universitarios. Básicamente, se
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plantea desmontar, reflexionado sobre ellos, ciertos tópicos instalados
frecuentemente entre estos jóvenes respecto a su propia actitud frente al
fenómeno migratorio: tolerancia, interculturalidad...
“Oasis en tierra extraña” parte de una investigación realizada entre la
población ecuatoriana inmigrante en Madrid, y se plantea como objetivos
didácticos:
§ Dar visibilidad a la población
inmigrante
§ Ayudar a la ciudadanía a
comprender mejor los porqués de
la inmigración
§ Construir una imagen más real de
los inmigrantes, en
contraposición a la ofrecida habitualmente por los medios de
comunicación de masas.
§ Promover el conocimiento entre culturas y el acercamiento entre
colectivos que comparten una misma ciudad.
Este material está siendo utilizado en diversos ámbitos educativos en la
actualidad.
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Datos de producción
Producción: AIRE COMUNICACIÓN
Dirección de producción: Iskra Calderón y Alejandro BaerGuión: Daniel Aparicio, Ángeles Díez y Pablo Francescutti
Realización: Andrés Piñeiro y Daniel Aparicio
Edición y postproducción: Veo Veo
Año: 2002
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PLANETA HIPNOSIA
Dossier producción vídeo educativo
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PLANETA HIPNOSIA
1. Descripción del trabajo
“Planeta Hipnosia” es un vídeo educativo
realizado por AIRE COMUNICACIÓN, por
encargo de la Asociación Proyecto
Hombre. El objetivo del vídeo es servir de
apoyo en aula (Educación Secundaria) a la
hora de trabajar contenidos referidos a
medios de comunicación (televisión, cine,
prensa, publicidad, móviles, Internet...). Más en concreto: que el alumno inicie un
camino de interrogación y reflexión sobre su relación con los diferentes medios
de comunicación y sobre sus hábitos y motivaciones para el consumo de los
mismos.
El vídeo se trabaja en aula con apoyo de una guía didáctica (disponible, pero no
incluida en este dossier)
Título: Planeta Hipnosia ; Duración: 30 minutos ; Target: Estudiantes Educación Secundaria
Sinopsis
Planeta Hipnosia está habitado por seres.
Estos seres tienen un objetivo:
permanecer intercomunicados. Para
conseguirlo, consumen medios de
comunicación de masas y medios de
comunicación personales. Sin embargo,estos consumidores intercomunicados no
siempre parecen saber para qué intentan comunicarse. El Informe Hipnosia
intenta aclarar esta gran incógnita.
2. Objetivos didácticos
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Objetivo general:
Que el alumno inicie un camino de interrogación y reflexión sobre su relación
con los diferentes medios de comunicación y sobre sus hábitos y motivaciones
para el consumo.
Objetivos específicos:
Movilizar en los alumnos el interés por
cuestionarse acerca de sus propias
conductas en relación a los medios de
comunicación.
Promover una mirada crítica sobre el
fenómeno mediático que conduzca a la
construcción de un pensamiento
autónomo.
Reflexionar sobre el papel de los medios como instrumentos que contribuyen a
construir una visión del mundo, a crear expectativas y modelos de vida.
Conocer los condicionantes que inciden en la elaboración de los mensajes
mediáticos y su incidencia sobre la construcción de la opinión pública.
Objetivos instrumentales: Fomentar el debate en equipo y la capacidad de argumentar y fundamentar
sobre las propias ideas, gustos y pareceres.
Promover la lectura e interpretación de diferente clase de textos, en este caso: el
texto audiovisual y multimedia.
Permitir la expresión de la diversidad y el disenso sobre asuntos que implican a
toda la población, incluidos los jóvenes.
Promover el desarrollo de propuestas constructivas que involucren a los
jóvenes de forma activa, responsable y concienciada sobre sus propiasconductas individuales, grupales y sociales.
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Datos de producción Producción: AIRE COMUNICACIÓN
Guión: Daniel Aparicio, Andrés Piñeiro, Alejandra Walzer
Realización: Andrés Piñeiro y Daniel AparicioEdición y postproducción: Laya
Año: 2004
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LOS NIÑOS INVENTAN HISTORIAS SOBRE SUS DERECHOS
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LOS NIÑOS INVENTAN HISTORIAS SOBRE SUS
DERECHOS
1. Descripción del trabajo
La Plataforma de Organizaciones de Infancia pidió nuestra colaboración para
realizar unos cortos, que se mostraron en el acto de celebración del Día
Internacional de los Derechos del Niño, que se llevó a cabo en 2005 en la ciudad
de Teruel. Por este motivo, se desarrollaron dos talleres de animación al vídeo,
en los que se trabajaron los siguientes temas: “qué podemos contar”, y “cómolo podemos contar”. Los talleres se realizaron en 5 centros de primaria de la
provincia de Teruel, tanto de la ciudad de Teruel, como de pueblos de la
provincia. Previamente, los profesores habían trabajado con los alumnos la
temática de los Derechos del Niño. Se seleccionaron 2 centros, el CRA de Ariño
y el CRA de Alloza, para realizar con los alumnos de 4º y 5º de primaria unos
cortos que trataran sobre los Derechos del Niño. Fueron los propios chavales,
bajo la supervisión de miembros de Aire, los que decidieron la idea y elaboraron
los tres guiones de los cortos. Ellos mismos fueron los actores que dieron vida alas ideas que habían plasmado en el guión.
También se realizó un breve making-off que explicara la experiencia, y se
grabaron unos testimonios de chavales, donde nos hablan sobre su Derecho del
Niño preferido.
Corto 1º: Una amiga inesperada Corto 2º: Sin descanso Corto3º: Celia y Clara; Duración: 25 minutos
(con el making-off y los testimonios); Target: Estudiantes Educación Primaria
Sinopsis
Este vídeo está compuesto de 5 piezas: making-off, los 3 cortos, y la pieza con
los testimonios de niños.
Corto 1º: “Una amiga inesperada” aborda el derecho al juego, al descanso y a
las actividades recreativas y culturales. Un niño intenta jugar al baloncesto con
un grupo de niños, pero éstos le rechazan y le tiran al suelo. Un niña que
observa la escena, se acerca a él y le ofrece jugar con ella.
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Corto 2º: “Sin descanso” trata sobre el derecho de todos los niños a la
educación. Un niño con padres alcohólicos dedica todo su tiempo a atender las
labores domésticas de la casa, sin tener tiempo para poder ir a clase. Al
intervenir la trabajadora social, los padres cambian de actitud, y llevan a su hijo
al colegio. Corto 3: “Celia y Clara” se centra en el derecho de los niños a no ser
discriminados por causa alguna. Celia, una niña sorda, se ve insultada y
molestada por 2 niños. Se encuentra sola y triste, cuando aparece Clara, una
nueva amiga que le enseñará el lenguaje de signos.
2. Objetivos didácticos
Objetivo general:
Abordar los Derechos del Niño desde el punto de vista de los propios niños.
Objetivos específicos: Ofrecer la posibilidad a los niños para que se expresen a través de un medio
como es el vídeo.
Conocer qué piensan los niños sobre sus derechos y cómo los afrontan.
Volver a hacer una llamada de atención sobre los Derechos del Niño que en
muchas ocasiones son olvidados con facilidad.
Demostrar cómo cuando se les facilitan los medios a los niños son capaces de
crear obras muy dignas que hablan de sus derechos, preocupaciones,
esperanzas…
Datos de producción Producción: AIRE COMUNICACIÓN
Realización: Genaro Baena, Andrés Piñeiro
Guión: Los alumnos de 4º y 5º de primaria de los centros de Alloza y
Ariño, y Luis Matilla
Edición: David
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SALMA CUENTA
Dossier producción vídeo educativo
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SALMA CUENTA
1. Descripción del trabajo
SALMA CUENTA es un vídeo educativo pensado para trabajar la pluralidad
religiosa y acercar al público el mundo del Islam en España. Para ello pretende
promover un trabajo cuestionador y reflexivo entre su público destinatario,
preferentemente jóvenes y adolescentes. Con este fin, sus creadores han
querido recoger en esta producción una diversidad de voces,
independientemente de que éstas representen o no su posición como
institución. Esta pluralidad pretende ser la mejor vía para abrir debates queenriquezcan la convivencia.
SALMA CUENTA es una iniciativa de la Unión de Comunidades Islámicas de
España (UCIDE), con la colaboración de la Fundación Pluralismo y Convivencia,
y realizado por Aire Comunicación.
Sinopsis
Este vídeo se compone de dos bloques: “La carta” y “Los amigos de Salma”,
pensado para ser utilizados en sesiones distintas de trabajo.
El primer bloque se presenta a modo de docudrama, donde una joven española
musulmana de visita en el pueblo de sus padres árabes reflexiona sobre las
cuestiones más relevantes que actualmente rodean la imagen de los
musulmanes.
El segundo bloque está compuesto por testimonios reales de cuatro jóvenesespañoles musulmanes, quienes nos ofrecen su visión del Islam.
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2. Objetivos didácticos
Objetivo general:
Promover un trabajo reflexivo y cuestionador que contribuya a una educaciónintercultural.
Objetivos específicos: Cuestionar la imagen que se ha venido construyendo sobre los musulmanes.
Trabajar el concepto de la identidad, asumiendo que ser musulmán puede ser un
rasgo más de la identidad de cualquier ciudadano español.
Ofrecer unos conocimientos básicos sobre el mundo del Islam.
Datos de producción
Producción: AIRE COMUNICACIÓN
Guión y realización: Daniel Aparicio, Fernando Tucho, Andrés Piñeiro y
José Mª Gª de Madariaga
Año de producción: 2007