Presentación El Doctorado en Planificación e innovación educativa, es un programa de posgrado de la Universidad de Alcalá en el cual participan reconocidos catedráticos de diversas universidades españolas. Se encuentra adscrito al Departamento de Didáctica y es dirigido por el Dr. Mario Martín Bris.
El programa se imparte bajo las normas marcadas por el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y cuenta con el Reconocimiento Oficial del Ministerio de Educación Español, así como con el Certificado de Acreditación de la Agencia Nacional de Evaluación de Calidad y Acreditación (ANECA).
Doctorado en Planificación e Innovación Educativa
Objetivos y Competencias
Destinatarios
• Analizar y comprender los procesos socioculturales actuales y sus implicaciones en la educación.
• Conocer y valorar los fundamentos de la planificación y la innovación en las instituciones educativas.
• Analizar la práctica docente y las condiciones institucionales que la enmarcan como elementos claves para el cambio educativo.
• Comprender la relación teoría-‐practica como base de la investigación ligada al desarrollo profesional del docente.
• Promover trabajo cooperativo y esfuerzo individual y abordar situaciones escolares en contextos multiculturales.
• Analizar propuestas innovadoras en organización de centros en la educación primaria.
• Diseñar proyectos de investigación como grandes estrategias de mejora de las prácticas educativas.
• Conocer y aplicar estrategias y técnicas de planificación y de instituciones educativas, tanto a nivel organizativo como pedagógico didáctico.
• Conocer y aplicar metodologías y técnicas básicas de investigación educativa para promover la innovación en los centros e
• identificar indicadores de evaluación. • Conocer y aplicar estrategias y procedimientos
orientados a la mejora del clima de convivencia en instituciones educativas.
Estructura del programa
El programa de doctorado estará formado por un periodo de formación y un periodo de investigación.
• El periodo de formación consiste en la superación de 60 créditos ECTS* de actividades formativas no incluidas en Másteres Universitarios.
• El periodo de investigación es la fase en la que el alumno elabora su tesis doctoral bajo la supervisión de su director de tesis. Se accederá una vez superado el periodo formativo y según las instrucciones que se indican en el apartado de acceso y admisión.
Plan de estudio del periodo formativo
Periodo de formación constituido por 60 ECTS de nivel de posgrado de actividades formativas no incluidas en Másteres Universitarios
Está organizado en un curso académico, conforme al siguiente esquema:
Líneas de investigación
El estudiante, con dedicación a tiempo completo, deberá matricularse de:
• 48 ECTS de materias obligatorias. • 12 ECTS de trabajo fin de programa.
• Planificación y gestión de instituciones educativas • Innovación y cambio en contextos educativos • Clima y cultura en las organizaciones • Convivencia y resolución de conflictos • Escuela inclusiva • Las Tic en educación • Comunidades de aprendizaje y desarrollo comunitario • Orientación y tutoría en instituciones educativas
Tipo de Materia ECTS
OBLIGATORIAS 48
TRABAJO FIN DE PROGRAMA 12
TOTAL 60
*Los ECTS son los créditos Europeos, la unidad de medida con la que se cuantifican los estudios universitarios. Cada ECTS supone entre 25 y 30 horas de trabajo del Alumno. En ellos se integran, además de las horas dedicadas a la asistencia a clases teóricas y prácticas, las horas de seminarios, de tutorías, de exámenes y aquellas otras dedicadas al estudio y realización de trabajos necesarios para superar la asignatura.
Los titulados en sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior, deberán presentar su título de licenciatura y maestría expedido por Instituciones de Educación Superior reconocidas por el Ministerio de Educación del país de origen.
Documentación requerida
Alumnos titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior:
Requisitos de acceso
Módulos, Materias, Asignaturas que conforman el Plan de Estudios
• Fotocopia actualizada y legible del pasaporte o NIE (en el caso de los ciudadanos extranjeros)
• Fotocopia compulsada del Título Superior y de la certificación académica de los estudios realizados en la que consten, entre otros extremos, la duración oficial en años académicos, del plan de estudios seguido, las asignaturas cursadas y la carga horaria de cada una de ellas
• Certificación de la universidad, donde se hayan cursado los estudios, en la que conste que los mismos facultan para el acceso a estudios de posgrado en el país expedidor
• Curriculum vitae
Nombre ECTS Totales
Planificación en Eduación 8
Innovación y Desarrollo profesional en Educación 8
Relaciones Internas en las Instituciones Educativas 8 Dirección y Gestion de Instituciones Educativas 8 Innovación y Desarrollo de Programas 8 Investigación en Eduacion 8 Trabajo Fin de Programa 12
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