TALLER DE FORTALECIMIENTODE CAPACIDADES PARA ELMEJORAMIENTO DELDESEMPEÑO DOCENTE EN ELNIVEL INICIAL
EQUIPO DE ACOMPAÑANTES PEDAGÓGICAS
PROYECTOS, ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE,TALLERES
ELEMENTOS PARA ELABORAR UNA UNIDAD DIDÁCTICA
• TÍTULO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
• SITUACIÓN SIGNIFICATIVA (EXPRESA EL PROPÓSITO DE LA UNIDAD).
• PRODUCTOS
• APRENDIZAJES ESPERADOS: Área, Competencia, Capacidad, Indicador
• SECUENCIA DIDÁCTICA: CRONOGRAMA
• EVALUACIÓN
• RECURSOS
QUE TOMAR EN CUENTA AL ELABORAR UN
PROYECTO DE APRENDIZAJE
• Intereses de los estudiantes
• Necesidades de los niños
• Contexto
ELEMENTOS DE UNA ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
Título de la actividad
Aprendizajes esperados
Secuencia didáctica
Evaluación
- Planificación
- Organización
- Ejecución
- Socialización
- Representación
- Orden
SECUENCIA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES
TALLERES A PLANIFICAR EN UNA UNIDAD
DIDÁCTICA
Psicomotricidad
Gráfico-plástico
Música
Dramatización
Danza
TALLER DE PSICOMOTRICIDAD
(Nombre de la actividad a desarrollar)
1.- ASAMBLEA2.- EXPRESIVIDAD MOTRIZ3.- RELAJACION4.- DIAGRAMACIÓN
5.- CIERRE
FECHA INICIO ASAMBLEA:
DESARROLLO EXPRESIVIDAD:
CIERRE SOCIALIZACIÓN:
La danza es un lenguaje expresivo que se vale de movimientos corporalescargados de emociones.
Favorece en los niños la coordinación motora y conciencia del cuerpo, delespacio y sus relaciones desde la vivencia corporal.
Desarrolla la memoria cenestésica (memoria de movimientos). Desarrolla la imaginación y creatividad, la autoestima y confianza en si
mismo
TALLER DE DANZA
El lenguaje dramático es un modo de expresión cuyo principalelemento es el cuerpo en acción.
Se vale de gestos, movimientos y palabras para contar algo. Favorece en el niño el desarrollo del lenguaje (verbal, corporal,
gestual), enriqueciendo su mundo interior, e incrementando eldesarrollo de la imaginación para resolver problemas de la vidacotidiana
FECHAINICIO ASAMBLEA:
JUEGO DE ROLES:DESARROLLO EXPRESIVIDAD:
CIERRE RELAJACION:
TALLER DE DRAMATIZACIÓN
TALLER GRÁFICO PLÁSTICO
Se vale de materiales que pueden ser transformados con ayuda deherramientas.
La actividad grafico plástico da la oportunidad de manipular diferentesmateriales y descubrir diversas técnicas que le ayudarán a desarrollar elgusto estético, la creatividad, la imaginación
Ayuda también al desarrollo óculo manual de los estudiantes, la motricidadfina, la coordinación, la precisión, la concentración.
FECHA INICIO ASAMBLEA:
DESARROLLO EXPLORACION DEL MATERIAL
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
CIERRE VERBALIZACION.
TALLER DE MÚSICA
• La música es la combinación intencional de los distintos sonidos que puede producir el ser humano.
• El niño que recibe una educación musical responsable, pertinente y lúdica desarrolla muchas capacidades y actitudes que les servirán a lo largo de su vida
FECHA
INICIO ASAMBLEA:
DESARROLLO EXPLORACION:
EXPRESIVIDAD MUSICAL:
CIERRE SOCIALIZACIÓN:
PROYECTO DE APRENDIZAJE Es una forma de planificación integradora que
permite desarrollar competencias en losestudiantes.
Promueve la participación de los estudiantesen todo momento.
Comprende fases de: planificación,implementación, comunicación y evaluación deun conjunto de actividades articuladas y decarácter vivencial.
Tiene un tiempo determinado, según supropósito, en el marco de una situación deinterés y necesidad de los estudiantes oproblema del contexto.