Disciplinas oferecidas no 1º semestre de 2018
U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d e M i n a s G e r a i s
Av. Antônio Carlos, 6.627 - Campus Pampulha - 31270-901 - Belo Horizonte, MG Telefone (31) 3409-5112 - Fax (31) 3409-5490 - www.letras.ufmg.br/poslit - e-mail: [email protected]
Código: LIT816 - Turma: A - Nível: M/D - 60 horas - 4 Créditos
Disciplina: Seminário de literatura comparada (Arquivos Literários e Discursos Críticos)
Professor(es): Reinaldo Martiniano Marques
Ementa: Teorias do arquivo. Arquivos, memória cultural, modernidade, pós-modernidade. Figuras do
arquivo: biblioteca, museu, coleções, catálogos, listas, inventários, álbuns. Arquivos pessoais: arquivos
de escritores. Arquivos literários e discursos críticos: crítica textual, crítica biográfica, crítica genética,
epistolográfica, recepção crítica.
Programa:
Unidade 1 - Teorias do arquivo
1.1 Arquivo e memória cultural
1.2 Arquivos, modernidade, pós-modernidade
1.3 Teorias do arquivo
Unidade 2 - Figuras do Arquivo
2.1 Pensamento por imagens
2.2 Bibliotecas, museus, coleções
2.3 Listas, catálogos, inventários, álbuns
Unidade 3 - Arquivos literários
3.1 Teorias, histórias, problemas
3.2 Arquivos pessoais: entre o público e o privado
3.3 Documentação e tratamento de acervos literários
3.4 Escritas e discursos críticos dos arquivos literários
Unidade 4 - Crítica textual
4.1 Emergência, formação, desdobramentos
4.2 Objeto, métodos, tendências
4.3 Leitura e análise de estudos de crítica textual
Unidade 5 - Crítica genética
5.1 Emergência, formação, desdobramentos
5.2 Objeto, métodos, tendências
5.3 Leitura e análise de estudos de crítica genética
Unidade 6 - Crítica biográfica
6.1 Emergência, formação, desdobramentos
6.2 Objeto, métodos, tendências
6.3 Leitura e análise de estudos de crítica biográfica
Unidade 7 - Crítica epistolográfica
7.1 Emergência, formação, desdobramentos
7.2 Objeto, métodos, tendências
7.3 Leitura e análise de estudos de crítica epistolográfica
Unidade 8 - Recepção crítica
7.1 Emergência, formação, desdobramentos: a estética da recepção
7.2 Objeto, métodos, tendências
7.3 Leitura e análise de estudos de recepção crítica
Bibliografia:
ARFUCH, Leonor. El espacio biográfico: dilemas de la subjetividad contemporánea. Buenos Aires: Fondo
de Cultura Económica, 2007.
Anais do IV Seminário sobre Museus-Casas - Pesquisa e Documentação. Rio de Janeiro: Fundação Casa
de Rui Barbosa, 2002.
BARTHES, Roland. O rumor da língua. São Paulo: Brasiliense, 1988.
BARTHES, Roland. Sade, Fourier, Loyola. Trad. Mário Laranjeira. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
Disciplinas oferecidas no 1º semestre de 2018
U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d e M i n a s G e r a i s
Av. Antônio Carlos, 6.627 - Campus Pampulha - 31270-901 - Belo Horizonte, MG Telefone (31) 3409-5112 - Fax (31) 3409-5490 - www.letras.ufmg.br/poslit - e-mail: [email protected]
BECKER, Colette. O discurso de escolta: as notas e seus problemas. In Patrimônio e Memória, São Paulo,
Unesp, v. 9, n. 1, p.144-156, jan-jun 2013.
BEIGUELMAN, Giselle, MAGALHÃES, Ana Gonçalves (Org.). Futuros possíveis: arte, museus, arquivos
digitais. São Paulo: Peirópolis, Eduso, 2014.
BELLOTTO, Heloísa Liberalli. Arquivos permanentes: tratamento documental. 2. ed. rev. e ampl. Rio de
Janeiro: Editora FGV, 2004.
BENJAMIN, Walter. Obras escolhidas. São Paulo: Brasiliense, 1985. v. 2: Rua de mão única.
BIASI, Pierre-Marc de. A genética dos textos. Trad. Marie-Hélène Paret Passos. Porto Alegre: EDIPUCRS,
2010.
BORDINI, Maria da Glória. Acervos de escritores e o descentramento da história da literatura. O Eixo e
a Roda, Belo Horizonte, v. 11, p.15-23, 2011.
BROTHMAN, Brien. Orders of Value: Probing the Theoretical Terms of Archival Practice. In Archivaria,
Ottawa, n. 32, p.78-100, Summer 1991.
BURTON, Antoinette (Ed.). Archive Stories: Facts, Fictions, and the Writing of History. London, Durham:
Duke University Press, 2005.
CAMARGO, Ana Maria de Almeida, GOULART, Silvana. Tempo e circunstância: a abordagem contextual
dos arquivos pessoais. São Paulo: Instituto Fernando Henrique Cardoso, 2007.
CAMBRAIA, César Nardelli. Introdução à crítica textual. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
COLLA, Fernando (Coord.). Archivos: como editar la literatura latinoamericana del siglo XX. Poitiers:
Centre de Recherches Latino-Américaines - Archivos, 2005.
CONTAT, Michel, FERRER, Daniel (Dir.). Porquoi la critique génétique?Méthodes, théories. Paris: CNRS
Editions, 1998.
DERRIDA, Jacques. Mal de arquivo: uma impressão freudiana. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 2001.
DERRIDA, Jacques. Rastro e arquivo, imagem e arte - Diálogo. In: Pensar em não ver: escritos sobre as
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UFSC, 2012, p.91-144.
DIAZ, Brigitte. O gênero epistolar ou o pensamento nômade: formas e funções da correspondência em
alguns percursos de escritores no século XIX. Trad. Brigitte Hervot, Sandra Ferreira. São Paulo: Edusp,
2016.
DIAZ, José-Luis. "Qual genética para as correspondências?" In Manuscrítica: revista de Crítica Genética,
São Paulo, n.15, p. 119-162, 2007.
DOSSE, François. O desafio biográfico: escrever uma vida. São Paulo: Edusp, 2009. ECO, Umberto. A
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Estudos Históricos - Arquivos Pessoais, Rio de Janeiro, vol. 11, n.21, 1998.
FARGE, Arlette. O sabor do arquivo. Trad. Fátima Murad. São Paulo: Edusp, 2009.
FONSECA, Maria Odila. Arquivologia e ciência da informação. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2005.
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FOUCAULT, Michel. Microfísica do poder. Rio de Janeiro: Graal, 1982.
FOUCAULT, Michel. A arqueologia do saber. 3. ed. Rio de Janeiro: Forense-Universitária, 1987.
FOUCAULT, Michel. Em defesa da sociedade: Curso no Collège de France (1975-976). São Paulo: Martins
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GOMES, Ângela de Castro (Org.). Escrita de si, escrita da história. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2004.
GRÉSILLON, Almuth. Elementos de crítica genética: ler os manuscritos modernos. Trad. Patrícia C.
Ramos Reuillard. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2007.
HAROUCHE-BOUZINAC, Geneviève. Escritas epistolares. Trad. Ligia Fonseca Ferreira. São Paulo: Edusp,
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HAY, Louis. A literatura dos escritores: questões de crítica genética. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2007.
HEYMANN, Luciana Quillet. O lugar do arquivo: a construção do legado de Darcy Ribeiro. Rio de Janeiro:
Contra Capa, FAPERJ, 2012.
Disciplinas oferecidas no 1º semestre de 2018
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Av. Antônio Carlos, 6.627 - Campus Pampulha - 31270-901 - Belo Horizonte, MG Telefone (31) 3409-5112 - Fax (31) 3409-5490 - www.letras.ufmg.br/poslit - e-mail: [email protected]
HUTCHEON, Linda. Poética do pós-modernismo: história, teoria, ficção. Trad. Ricardo Cruz. Rio de
Janeiro: Imago, 1991.
HUYSSEN, Andreas. Seduzidos pela memória: arquitetura, monumentos, mídia. Rio de Janeiro:
Aeroplano, 2000.
DELMAS, Bruno. Arquivos para quê?: textos escolhidos. Trad. Danielle Ardaillon. São Paulo: Instituto
Fernando Henrique Cardoso, 2010.
JAUSS, Hans Robert. Experiencia estética y hermenéutica literária: ensayos en el campo de la experiencia
estética. Madrid: Taurus Ediciones, 1992.
JAUSS, Hans Robert. A história da literatura como provocação à teoria literária. Trad. Sérgio Tellaroli.
São Paulo: Ática, 1994.
JAUSS, Hans Robert et al. A literatura e o leitor: textos de estética da recepção. 2. ed. rev. ampl. Seleção,
coordenação e tradução de Luiz Costa Lima. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979.
LEJEUNE, Philippe. O pacto autobiográfico: de Rousseau à Internet. Org. Jovita Maria G. Noroña. Belo
Horizonte: Editora UFMG, 2008.
MACIEL, Maria Esther. As ironias da ordem: coleções, inventários e enciclopédias ficcionais. Belo
Horizonte: Editora UFMG, 2009.
MANGUEL, Alberto. A biblioteca à noite. São Paulo Companhia das Letras, 2006.
MARQUES, Reinaldo. O arquivo literário como figura epistemológica. In Matraga, Rio de Janeiro, v. 21,
p.13-23, 2007.
MARQUES, Reinaldo. Arquivos literários: teorias, histórias, desafios. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2015.
MEY, Eliane S. R., SILVEIRA, Naira C. Catalogação no plural. Brasília, DF: Briquet de Lemos/Livros, 2009.
MORAES, Marcos Antonio de. Afinidades eletivas. In Correspondência Mario de Andrade & Manuel
Bandeira. Organização, introdução e notas Marcos Antonio de Moraes. São Paulo: Edusp: IEB/USP, 2000.
NORONHA, Jovita Maria G. (Org.). Ensaios sobre a autoficção. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2014.
RICŒUR, Paul. A memória, a história, o esquecimento. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 2007.
SALLES, Cecília Almeida. Arquivos de criação: arte e curadoria. Vinhedo: Horizonte, 2010.
SÁNCHEZ, Yvette. Coleccionismo y literatura. Madrid: Cátedra, 1999.
SMITH, Sidonie, WATSON, Julia. Reading Autobiography: a guide for interpreting life narratives. 2. ed.
Minneapolis, London: University of Minnesota Press, 2010.
SILVA, Armando. Álbum de família: a imagem de nós mesmos. São Paulo: Editora Senac São Paulo;
Edições SESC SP, 2008.
SILVA, Armando Malheiro da et. al. Arquivística: teoria e prática de uma ciência da informação. 2. ed.
Porto: Afrontamento, 2002. V. 1.
SILVA, Zélia Lopes da (Org.). Arquivos, patrimônio e memória: trajetórias e perspectivas. São Paulo:
Editora UNESP; FAPESP, 1999.
SOUZA, Eneida Maria de. Crítica cult. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2002.
SOUZA, Eneida M. de, MIRANDA, Wander Melo. Arquivos literários. São Paulo: Ateliê Editorial, 2003.
SOUZA, Eneida Maria de, MIRANDA, Wander Melo (Org.). Crítica e coleção. Belo Horizonte: Editora UFMG,
2011.
SOUZA, Eneida Maria de. Janelas indiscretas: ensaios de crítica biográfica. Belo Horizonte: Editora UFMG,
2011.
SPINA, Segismundo. Introdução à Edótica: crítica textual. São Paulo: Ars poética, Edusp, 1994.
STOLER, Ann Laura. Colonial Archives and the Art of Governance. Archival Science, n. 2, Dordrecht,
p.87-109, 2002.
TRAVANCAS, Isabel, ROUCHOU, Joëlle, HEYMANN, Luciana (Org.). Arquivos pessoais: Reflexões
multidisciplinares e experiências de pesquisa. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2013.
ZILBERMANN, Regina. Estética da recepção e história da literatura. São Paulo: Ática, 1989.
ZULAR, Roberto (Org.). Criação em processo: ensaios de crítica genética. São Paulo: Iluminuras, Fapesp,
2002.
Disciplinas oferecidas no 1º semestre de 2018
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Av. Antônio Carlos, 6.627 - Campus Pampulha - 31270-901 - Belo Horizonte, MG Telefone (31) 3409-5112 - Fax (31) 3409-5490 - www.letras.ufmg.br/poslit - e-mail: [email protected]
Código: LIT816 - Turma: B - Nível: M/D - 60 horas - 4 Créditos
Disciplina: Seminário de literatura comparada (Literatura e Performance: confluências e
ressignificações)
Professor(es): Marcos Antônio Alexandre
Ementa: O propósito do Seminário é discutir a relação e o campo de ação da performance no âmbito
dos Estudos Literários, buscando provocar uma discussão comparativa a partir de áreas de saberes
distintas e relacionadas com as questões das alteridades, identidades, gênero e das ambiências do corpo
(e das corporeidades) tendo como foco analítico textualidades advindas da dança, das narrativas orais e
escritas, da poesia e do teatro em suas instâncias dramatúrgicas e espetaculares.
PRÉ-REQUISITO(S): Leitura de textos em Espanhol e em Inglês.
Programa:
Aulas expositivas.
Encontros teóricos.
Discussões e leituras analíticas de textos diversificados (documentários, vídeos, dramaturgias,
narrativas, poesias).
Seminários críticos a partir dos textos teóricos e ficcionais discutidos.
Bibliografia:
DAVIS, Angela. Mulheres, cultura e política. Trad. Heci Regina Candiani. São Paulo: Boitempo, 2017.
(Capítulos selecionados)
_______. Mulheres, raça e política. Trad. Heci Regina Candiani. São Paulo: Boitempo, 2017. (Capítulos
selecionados)
JR, Nabor (ed.). Legítima Defesa. Uma Revista de Teatro Negro. São Paulo: Cia Os Crespos da
Cooperativa Paulista de Teatro. Ano 2. Número 2. 2° Semestre 2016. (Textos selecionados)
NATÁLIA, Lívia. Dia bonito pra chover. Rio de Janeiro: Malê, 2017.
RAMOS, Lázaro. Na minha pele. Rio de Janeiro: Objetivos, 2017.
ROIZ, Diedra; NEVES, Manuela (org.) [in]contadas. - aquelas que não podem falar dizendo o que não
deve ser dito. Franca: Editora Letra, 2017. (Textos selecionados)
SILVA, Cidinha. Canções de amor e dengo. São Paulo: Me Parió Edições, 2016.
SOBRAL, Cristiane. Terra negra. Rio de Janeiro: Malê, 2017.
SODRÉ, Muniz. A lei do Santo: contos. Rio de Janeiro: Malê, 2016.
TALYOR, Diana. Acciones de memoria: performance, historia y trauma. Lima: Fondo Editorial de la
Asamblea Nacional de Rectores, 2012. (Capítulos selecionados)
_______. O Arquivo e o Repertório: Performance e a memória cultural nas Américas. Trad. Eliana
Lourenço de Lima Reis. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2013. (Capítulos selecionados)
_______. Performance. Buenos Aires: Asunto Impreso Ediciones, 2012.
TALOR, Diana y FUENTES, Marcela (eds.). Estudios Avanzados de Performance. México: Fondo de Cultura
Económica, Instituto Hemisférico de Performance y Política, Tisch School of the Arts, New York University,
2011. (Capítulos selecionados)
WOLFE, George C. The colored museum. A play. New York: Grove Press, 1988.
Obs.: Outros referenciais teóricos serão incorporados a esta bibliografia posteriormente. De acordo com
as discussões realizadas ao longo do semestre letivo, outros textos ficcionais (dramaturgia e narrativa)
serão sugeridos.
Disciplinas oferecidas no 1º semestre de 2018
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Código: LIT817 - Turma: U - Nível: M/D - 30 horas - 2 Créditos
Disciplina: Seminário de literatura comparada (Crítica biográfica: ensaio, ficção, iconografia)
Professor(es): Eneida Maria de Souza; Rafael Lovisi Prado
Ementa: O curso tem como objetivo refletir sobre a crítica biográfica, uma das vertentes da crítica
literária e comparada. Ao se apropriar da metodologia comparativa, estabelece a relação entre obra e
vida dos escritores/artistas pela mediação de temas comuns, como o cotidiano, a amizade, a morte,
entre outros. O exame de obras ensaísticas, ficcionais e iconográficas realizadas por escritores e artistas
nacionais e estrangeiros - incluindo aí Mário de Andrade, os fotógrafos Vivien Maier e Assis Horta -
concentra-se na caracterização da cultura popular como manifestação da produção de imagens de povo
e de marginalizados pela cultura oficial. Esses personagens, considerados secundários, proletários,
excluídos e sem-nomes, inscrevem-se na história literária/artística e política como desprovidos de fala e
de lugar. A constituição do conceito de povo - no plural - deverá ser devidamente explorada, ao lado de
outra noção bastante pertinente para o trabalho, qual seja, a de multidão. O período escolhido para o
estabelecimento do corpus compreende as décadas de 1940 a 1980: Mário de Andrade, ensaio sobre a
pintura barroca de Padre Jesuíno do Monte Carmelo, de 1945; o fotógrafo Assis Horta, de Diamantina,
de 1930 a 1950; Vivian Maier, fotógrafa americana, de 1950 a 1980.
Programa:
1. A crítica biográfica : conceituação, história e metodologia
2. Jean-Luc Nancy, Antonio Negri, Agamben, Didi-Huberman: a conceituação de homem comum,
comunidade, povo(s) e multidão.
3. Gilles Deleuze e Guattari: Os devires minoritários e as escritas em trânsito ("transescritas")
4. A importância de Mário de Andrade (1893-1945) para o desdobramento da discussão sobre
biografia e cultura popular. Leitura do ensaio Padre Jesuíno de Monte Carmelo, com ênfase da sua
introdução, em que revela ser o ensaio uma forma de autobiografia.
5. O registro fotográfico do cotidiano, das poses em estúdio e a construção de identidades e de
cidadania: Assis Horta (Mineiro de Diamantina- 1918)
6. A arte fotográfica de Vivien Maier (Americana- 1926-2009) e a construção de um painel de
imagens de figurantes marginalizados e elitizados da sociedade.
Bibliografia:
DELEUZE, Gilles. Crítica e clínica. Trad. Peter Pál Pelbart. São Paulo: Ed.34, 2008.
DELEUZE, Gilles . O que é a filosofia? Trad. Bento Prado Jr. e Alberto Alonso Mufíoz. Rio de Janeiro: Ed.
34, 2010.
ANDRADE, Mário de. Padre Jesuíno de Monte Carmelo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2012.
BADIOU, A.; BOURDIEU, P.; BUTLER, J. et al. Qu´est-ce qu´un peuple? Paris: La Fabrique Éditions,
2013.
BARTHES, Roland. A câmara clara. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984.
DELEUZE, Gilles. Foucault. Trad. Claudia Sant'Anna Martins. São Paulo: Brasiliense, 2013.
DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. Mil platôs: capitalismo e esquizofrenia, vol.4. Trad. Suely Rolnik. São
Paulo, Editora 34, 2012.
DIDI-HUBERMAN, Georges. Écorces. Paris: Les Éditions de Minuit, 2011.
DIDI-HUBERMAN, Georges. O que vemos, o que nos olha. Trad. Paulo Neves. São Paulo: Editora 34,
1998.
DIDI-HUBERMAN, Georges. Peuples exposés, peuples figurants. L´oeil de l´histoire 4. Paris: Les Éditions
de Minuit, 2012.
ERMAKOFF, George. Uma fotógrafa norte-americana no Brasil- 1940/1942. Rio de Janeiro: George
Ermakoff, 2013.
Exposição Assis Horta: retratos, realizada na Fundação Clóvis Salgado em Belo Horizonte, de abril a
junho de 2015.
FABRIS, Annateresa. Identidades virtuais. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2004.
Disciplinas oferecidas no 1º semestre de 2018
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FOUCAULT, Michel. As palavras e as coisas: uma arqueologia das ciências humanas. Trad. Salma Tannus
Muchail. São Paulo: Martins Fontes, 2007.
FRAIA, Emílio. A descoberta do tesouro Vivian Maier. Folha de S. Paulo, 15/06/2014. Acessado em
01/08/2015.
HARAZIM, Dorrit. O instante certo. São Paulo : Companhia das Letras, 2016.
HOGGART, Richard. La culture du pauvre. Trad. Jean-Claude Garcias; Jean-Claude Passeron. Paris:
Minuit, 1970.
LACLAU, Ernesto. La razón populista. Trad. de Soledad Laclau. Buenos Aires: Fondo de Cultura
Económica, 2005.
LOPES, Silvina Rodrigues. Literatura, defesa do atrito. Belo Horizonte: Chão de Feira, 2012.
MALOOF. John. Vivian Maier: uma fotógrafa de rua. Tradução de Eduardo Soares. Belo Horizonte:
Autêntica, 2014.
NANCY, Jean-Luc. La communauté affrontée. Paris: Galilée, 2001.
NANCY, Jean-Luc. La communauté desoeuvrée. Mesnil sur l´Estrée: Christian Bourgois Éditeur, 2004.
NEGRI, Antonio. 5 lições sobre o Império. Rio de Janeiro: DP&A Editora, 2003.
NEGRI, Antonio. Kairòs, Alma Venus, multitude. Trad. Judith Revel. Paris: Calman-Lévy. 2000.
PARK, E. Robert. La foule et le public. Trad. René A. Guth. Lyon: Paragon, 2007.
PARR, Martin. (Org.). Retratos pintados. Oregon: Nazraeli Press LLC., 2010.
PHU, Thy. Picturing model citizens. Civility is Asian American Visual Culture. Philadelphia, Pennsylvania:
Temple University, 2012.
SONTAG, Susan. Diante da dor dos outros. São Paulo: Companhia das Letras, 2003.
SONTAG, Susan. Sobre fotografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2004.
Disciplinas oferecidas no 1º semestre de 2018
U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d e M i n a s G e r a i s
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Código: LIT836 - Turma: U - Nível: M/D - 60 horas - 4 Créditos
Disciplina: Seminário de literatura brasileira (Imigrantes e estrangeiros na Literatura
Brasileira Contemporânea)
Professor(es): Maria Zilda Ferreira Cury
Ementa: A disciplina propõe a leitura e análise de romances da literatura brasileira contemporânea que
enfoquem a temática da imigração e do estrangeiro, à luz das teorias contemporâneas da diáspora e dos
deslocamentos. Romances: Marazul, de Paloma Vidal; Bazar Paraná, de Luis Krausz; Nihonjin, de Oscar
Nakasato; Mamma, son tanto felice, de Luiz Ruffato; A majestade do Xingu, de Moacyr Scliar; Relato de
um certo oriente, de Milton Hatoum; Mar paraguayo (1992), de Wilson Bueno e outros.
Programa: (Não cadastrado)
Bibliografia:
AGAMBEN, Giorgio. O que resta de Auschwitz: o arquivo e a testemunha (Homo Sacer III).
Tradução Selvino J. Assmann. São Paulo: Boitempo, 2008.
CHIARELLI, Stefania, OLIVEIRA NETO, Godofredo. Falando com estranhos - o estrangeiro e
a literatura brasileira. Rio de Janeiro: 7letras, 2016.
DERRIDA, Jacques. Anne Dufourmantelle invite Jacques Derrida a? re?pondre De l'hospitalite?.
Paris: Calmann-Le?vy, Petite bibliothe?que des ide?es, 1997.
FAUSTO, Bóris, "Imigração: cortes e continuidades". In: SCHWARCZ, Lilia M. (Org.) História
da vida privada no Brasil, vol 4, São Paulo: Companhia das Letras, 1998, p. 13-61.
__________ (org). Fazer a América. São Paulo: Edusp, 1999.
FREUD, Sigmund, "O estranho". Edição standard brasileira das obras psicológicas completas
de Sigmund Freud. Rio de Janeiro: Imago, 1976, vol. XVII, p. 273-318.
GAGNEBIN, Jeanne Marie. Lembrar, escrever, esquecer. São Paulo: Ed. 34, 2006.
HIRSCH, Marianne. Family frames: photography, narrative, and postmemory. 2a ed. Cambridge,
Massachutsetts and London: 2002
KRISTEVA, Júlia. Estrangeiros para nós mesmos (Trad. Maria Carlota C. Gomes). Rio de
Janeiro: Rocco, 1994.
LIPPI, Lúcia. Nós e eles - relações culturais entre brasileiros e imigrantes. Rio de Janeiro: Editora da
FGV, 2006.
Disciplinas oferecidas no 1º semestre de 2018
U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d e M i n a s G e r a i s
Av. Antônio Carlos, 6.627 - Campus Pampulha - 31270-901 - Belo Horizonte, MG Telefone (31) 3409-5112 - Fax (31) 3409-5490 - www.letras.ufmg.br/poslit - e-mail: [email protected]
Código: LIT837 - Turma: U - Nível: M/D - 30 horas - 2 Créditos
Disciplina: Seminário de literatura brasileira (A ficção brasileira de autoria feminina: de
Rachel de Queiroz a Conceição Evaristo)
Professor(es): Constância Lima Duarte
Ementa: A partir do estudo da obra ficcional de sete escritoras brasileiras - Rachel de Queiroz, Clarice
Lispector, Lygia Fagundes Telles, Nélida Piñon, Lya Luft, Maria Valéria Rezende e Conceição Evaristo - a
disciplina propõe uma reflexão acerca da complexidade da literatura produzida por mulheres, desde a
década de 1930, e a construção literária da identidade feminina.
PRÉ-REQUISITO(S): Leitura dos textos selecionados.
Programa:
1. A ficção brasileira de autoria feminina no Brasil - percursos e percalços.
2. Análise de contos ou romances, observando o estabelecimento de procedimentos construtivos e as
diferentes dicções literárias.
3. Escritoras e obras selecionadas:
Rachel de Queiroz: O quinze (romance)
Clarice Lispector: contos "Felicidade clandestina"; "Cem anos de perdão"; "Restos de carnaval"
(Felicidade clandestina)
Lygia Fagundes Telles: contos "Venha ver o pôr-do-sol" e "Antes do baile verde" (Antes do baile verde);
"O senhor diretor" (Seminário dos ratos).
Nélida Piñon: contos "Y love my husband" (O calor das coisas); "Colheita" (Sala de armas).
Lya Luft: contos "Uma em duas", "A velha", "Adria" (O silêncio dos amantes); e "Eu falo de mulheres e
destinos" (O rio do meio)
Maria Valéria Rezende: O voo da guará vermelha (romance)
Conceição Evaristo: Insubmissas lágrimas de mulheres (contos)
Observação: Serão convidadas professoras especialistas nas autoras para palestrar em algumas aulas.
Bibliografia:
EVARISTO, Conceição. Insubmissas lágrimas de mulheres. Belo Horizonte: Nandyala, 2011.
LISPECTOR, Clarice. Felicidade clandestina. Rio de Janeiro: Rocco, 1971.
LUFT, Lya. O silêncio dos amantes. 3 ed. Rio de Janeiro: Record, 2008.
LUFT, Lya. O rio do meio. 11 ed. Rio de Janeiro: Record, 2003.
PIÑON, Nélida. O calor das coisas. Rio de Janeiro: Record, 2012.
PIÑON, Nélida. Sala de armas. Rio de Janeiro: Record, 1997.
QUEIROZ, Rachel. O quinze. 77 ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2000.
REZENDE, Maria Valéria. O voo da guará vermelha. São Paulo: Objetiva, 2005 (2 ed. 2014)
TELLES, Lygia Fagundes. Antes do baile verde. 2 ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1971.
TELLES, Lygia Fagundes. Filhos pródigos. Rio de Janeiro: Livraria Cultura Editora, 1978.
Disciplinas oferecidas no 1º semestre de 2018
U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d e M i n a s G e r a i s
Av. Antônio Carlos, 6.627 - Campus Pampulha - 31270-901 - Belo Horizonte, MG Telefone (31) 3409-5112 - Fax (31) 3409-5490 - www.letras.ufmg.br/poslit - e-mail: [email protected]
Código: LIT870 - Turma: U - Nível: M/D - 60 horas - 4 Créditos
Disciplina: Literatura comparada e tradição cultural (Literatura e sociedade)
Professor(es): Rômulo Monte Alto
Ementa: A emergência de novas formas de expressão estética como resposta aos discursos sobre a
alteridade, aos processos migratórios e à violência urbana e política, respondeu a uma profunda mudança
de paradigma nos campos da representação dos vários sujeitos que circulam e constroem, simbólica e
materialmente, a sociedade latino-americana nos últimos 50 anos. Neste seminário se pretende analisar
alguns trânsitos dos discursos modernizadores da atividade literária no continente, juntamente com seus
temas e gêneros mais relevantes, em contraponto com a leitura de alguns fenômenos sociais e culturais
que atravessaram a sociedade e condicionaram os sistemas literários a elas associados.
OUTRAS EXIGÊNCIAS: Espera-se que o aluno leia textos em Língua Espanhola
Programa:
1. Conceitos operadores: América Latina; sociedade; sistema literário; modernidades; modernização;
narrativas modernizantes.
2. Da memória da violência à violência da memória
3. Dos indigenismos às textualidades indígenas
4. As reaparições do romance histórico
5. A emergência da herança comum afro-latino-americana
Bibliografia:
BOURDIEU, Pierre. As regras da arte. Gênese e estrutura do campo literário. Trad. Maria Lúcia Machado.
São Paulo: Companhia das Letras, 1996.
BUENO, Raúl. Promesa y descontento de la modernidad. Lima: Universidad Ricardo Palma, Editorial
Universitaria, 2010.
CAMPILLO, Francisco Javier Gómez. Breviario negro. Panorama de la poesía afrocauca contemporánea.
Parte 2. Popayán: Editorial Universidad del Cauca, 2009.
CORNEJO POLAR, Antonio. Literatura y sociedad en el Perú. Lima: Centro de Estudios Literarios Antonio
Cornejo Polar; Latinoamericana Editores, 2005.
CUSICANQUI, Silvia Rivera. Ch'ixinakax utxiwa. Una reflexión sobre prácticas y discursos
descolonizadores. Buenos Aires: Tinta Limón, 2010.
DIEGO, José Luís de. ¿Quién de nosotros escribirá el Facundo? Intelectuales y escritores en Argentina
(1970-1986). 4ª. ed. La Plata: Ediciones al Margen, 2014.
JELIN, Elizabeth. Los trabajos de la memoria. Lima: IEP, 2012.
PALERMO, Zulma; QUINTERO (comp.) Pablo. Aníbal Quijano. Textos de fundación. Buenos Aires:
Ediciones del Signo, 2014.
RAMOS, Julio. Desencuentros de la modernidad en América Latina. Literatura y política en el siglo XIX.
México: FCE, 2003.
RICOEUR, Paul. A memória, a história, o esquecimento. Trad. Alain François et al. Campinas: Editora da
Unicamp, 2007.
SEMPRÚM, Jorge. La escritura o la vida. Trad. Thomas Kauf. Barcelona: Tusquets Editora, 1995.
SOUZA, Eneida Maria de; MARQUES, Reinado (orgs.). Modernidades alternativas na América Latina. Belo
Horizonte: Editora UFMG: 2009.
VARGAS LLOSA, Mario. Historia de un deicidio. Barcelona: Seix Barral, 1971.
VICH, Cynthia. Indigenismo de vanguardia en el Perú. Un estudio sobre el Boletín Titikaka. Pontificia
Universidad Catóica del Perú, Fondo Editorial, 2000.
Disciplinas oferecidas no 1º semestre de 2018
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Av. Antônio Carlos, 6.627 - Campus Pampulha - 31270-901 - Belo Horizonte, MG Telefone (31) 3409-5112 - Fax (31) 3409-5490 - www.letras.ufmg.br/poslit - e-mail: [email protected]
Código: LIT953 - Turma: A - Nível: M/D - 60 horas - 4 Créditos
Disciplina: Seminário de Teoria da Literatura (Valor Literário depois da teoria)
Professor(es): Sérgio Luiz Prado Bellei
Ementa: A ascensão da Teoria na segunda metade do século XX (1965-1980) foi percebida, por parte
significativa da academia, como uma ameaça aos valores tradicionais da literatura e dos estudos
literários. Supostamente produzida no ambiente pouco arejado e degradado da universidade pós-
moderna, a obra de pensadores como Derrida, Foucault e Lacan, entre outros, teria sido responsável,
pelo menos em parte, pelo declínio do significado do cânone literário, da literatura e da cultura. O curso
pretende revisitar a temática da "literatura em perigo" com o objetivo de, em um segundo momento,
examinar a proposta alternativa de valorização da literatura em textos de Jacques Derrida, Giorgio
Agamben e dos "Escritores do Não".
Programa:
A Literatura em Perigo
Valor Literário na Modernidade
O Resgate do Humano
O Retorno de Bartleby
A Hermenêutica Negativa (Jacques Derrida)
Negatividade e Ontologia (Giorgio Agamben)
Os Escritores do Não
Bibliografia:
AGANBEM, Giorgio. Estâncias: a palavra e o fantasma na cultura ocidental. Belo Horizonte: Editora da
UFMG, 2012.
AGANBEM, Giorgio. Homo Sacer. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2002
AGANBEM, Giorgio. A Linguagem e a Morte. Belo Horizonte: UFMG, 2006.
AGANBEM, Giorgio. Potentialities. Stanford, CA: Stanford University Press, 1999.
BERSANI, Leo. The culture of redemption. Cambridge, Harvard University Press: 1990.
COMPAGNON, Antoine. Literatura para que? Belo Horizonte: Ed. da UFMG, 2012.
COMPAGNON, Antoine. Le Démon De La Théorie. Paris: Editions du du Seuil: 1998.
DERRIDA, Jacques. Acts of Literature, ed. Derek Attridge. New York: Routledge, 1992.
DERRIDA, Jacques. A Escritura e a Diferença. São Paulo: Perspectiva, 1995.
DERRIDA, Jacaues. Gramatologia. São Paulo: Perspectiva, 2004.
EAGLETON, Terry. After theory. New York: Basic Books, 2003.
TODOROV, Tzvetan. A Literatura em Perigo. Rio de Janeiro: Difel, 2009
Disciplinas oferecidas no 1º semestre de 2018
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Código: LIT953 - Turma: B - Nível: M/D - 60 horas - 4 Créditos
Disciplina: Seminário de Teoria da Literatura (Dois pensadores da vanguarda literária e
artística: Alfred Döblin e Walter Benjamin)
Professor(es): Elcio Loureiro Cornelsen
Ementa: Walter Benjamin e Alfred Döblin - dois pensadores da vanguarda literária e artística na
Alemanha. Ambos conheceram as inquietações de seu tempo, assumiram posturas críticas em relação
ao fascismo alemão e, especificamente, ao nazismo. Ambos tiveram de fugir da Alemanha no início de
1933, após Hitler chegar ao poder, viveram anos de exílio, com estações pela Suíça, França e Estados
Unidos, no caso de Döblin, e França, no caso de Benjamin, que, tragicamente, cometera suicídio em
1940, ao tentar atravessar a fronteira espanhola em Port Bou, nos Pirineus. Por assim dizer, Döblin teve
melhor "sorte": conseguiu fugir em 1940 através da Espanha e de Portugal, onde embarcou para o exílio
norte-americano, na cidade californiana de Santa Monica. Ao término da Segunda Guerra Mundial,
retornou para a Europa. Mas as relações entre ambos não param por aí: Döblin, um romancista por
excelência, conhecido mundialmente por sua obra-prima, o romance Berlin Alexanderplatz (1929),
também se destacou pelos inúmeros ensaios que escreveu sobre teoria literária, política e cultura; Walter
Benjamin desfruta do reconhecimento por inúmeros ensaios que se tornaram clássicos para se pensar
conceitos como o de "história", "alegoria", "origem" etc., ou mesmo para se refletir sobre a "crise do
romance" e da arte de narrar, fruto da pobreza de experiência transmissível. Sem dúvida, ambos os
pensadores foram marcados pela Primeira Guerra Mundial, inclusive, que contou com a participação de
Döblin enquanto médico neurologista em uniforme. O senso crítico de ambos, durante a República de
Weimar e os anos de exílio, em relação à sociedade alemã e à produção artística e literária, resulta de
uma leitura apurada das convulsões políticas vivenciadas do país com o fim do Império, a Revolução de
1918 e a instauração da República, comprometida por elementos reacionários que insistiam em promover
a instabilidade política, que culminará com a ascensão do nazismo ao poder. Esta disciplina possibilitará
um debate sobre a produção ensaística de Döblin e de Benjamin, principalmente sobre "narrativa",
"romance", "obra épica", "reprodutibilidade técnica", "história", entre outros aspectos.
Programa:
O programa da disciplina será composto, entre outros textos, pelos seguintes ensaios e tópicos:
Alfred Döblin e Walter Benjamin - uma introdução
O contexto das vanguardas europeias e a Primeira Guerra Mundial
Alfred Döblin: Aos romancistas e seus críticos. Programa Berlinense
Walter Benjamin: Crise do romance
Alfred Döblin: Notas sobre o romance
Walter Benjamin: O surrealismo: o último instantâneo da inteligência europeia
Alfred Döblin: Reforma do romance
Walter Benjamin: Experiência e pobreza
Alfred Döblin: O trabalho no romance
Walter Benjamin: A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica
Alfred Döblin: A construção da obra épica
Walter Benjamin: O narrador
Alfred Döblin: O romance histórico e nós
Walter Benjamin: Sobre o conceito da história
Alfred Döblin e Walter Benjamin - pensadores da vanguarda literária e artística
Bibliografia:
BENJAMIN, Walter. Documentos de cultura, documentos de barbárie: escritos escolhidos. Seleção e
apresentação de Willi Bolle, trad. Celeste Ribeiro de Sousa et al., São Paulo: Cultrix; Edusp, 1986.
BENJAMIN, Walter. Escritos sobre mito e linguagem 1915-1921. Trad. Susana Kampff Lages e Ernani
Chaves, São Paulo: Ed. 34; Duas Cidades, 2011.
Disciplinas oferecidas no 1º semestre de 2018
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Av. Antônio Carlos, 6.627 - Campus Pampulha - 31270-901 - Belo Horizonte, MG Telefone (31) 3409-5112 - Fax (31) 3409-5490 - www.letras.ufmg.br/poslit - e-mail: [email protected]
BENJAMIN, Walter. Magia e técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura. Obras
escolhidas: I. 7. ed., São Paulo: Brasiliense, 1994.
BENJAMIN, Walter. Passagens. Trad. Irene Aron e Cleonice Mourão. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2007.
BENJAMIN, Walter. Rua de mão única. Obras Escolhidas II. Trad. José Carlos Martins Barbosa, São Paulo:
Brasiliense, 1987, p. 9-70.
BENJAMIN, Walter. Infância em Berlim por volta de 1900. Obras Escolhidas II. Trad. José Carlos Martins
Barbosa, São Paulo, Brasiliense, 1987, p. 71-142.
BOLLE, Willi. Fisiognomia da metrópole moderna. São Paulo: Edusp, 1994.
CORNELSEN, Elcio Loureiro. A crise política na República de Weimar e o seu reflexo no romance 'Berlin
Alexanderplatz'. Forum Deutsch - Revista Brasileira de Estudos Germanísticos. (UFRJ), Rio de Janeiro,
v. XI, p. 54-85, 2007.
CORNELSEN, Elcio Loureiro. Alfred Döblin e a Grande Babilônia. In: GOHN, Carlos; NASCIMENTO, Lyslei
de Souza (org.). A Bíblia e suas traduções. São Paulo: Humanitas, 2009, p. 41-62.
CORNELSEN, Elcio Loureiro. Berlim, cidade moderna. In: NAZARIO, Luiz (org.). A cidade imaginária. São
Paulo: Perspectiva, 2005, p. 69-101.
CORNELSEN, Elcio Loureiro. Berlin Alexanderplatz - da cidade-palavra à cidade-imagem. Devires (UFMG).
Belo Horizonte, v. 1, n. 2, p. 8-31, 2004.
CORNELSEN, Elcio Loureiro. Considerações sobre "O autor como produtor". Literatura e Autoritarismo
(UFSM), Santa Maria-RS, p. 1-20, 2010.
CORNELSEN, Elcio Loureiro. Franz Biberkopf está de volta. Pandaemonium Germanicum (USP), São
Paulo, v. 1, p. 250-256, 2009.
CORNELSEN, Elcio Loureiro. O conceito de 'Kinostil' e o princípio da montagem no romance 'Berlin
Alexanderplatz', de Alfred Döblin. Aletria - Revista de Estudos de Literatura (UFMG), Belo Horizonte, v.
1, n. 8, p. 196-212, 2001.
CORNELSEN, Elcio Loureiro. O estilo em Alfred Döblin. Pandaemonium Germanicum. (USP), São Paulo,
v. 15, p. 50-69, 2010.
DÖBLIN, Alfred. A construção da obra épica e outros ensaios. Trad. Celeste Ribeiro de Sousa e Alceu
João Gregory, Florianópolis: EDUFSC, 2017.
DÖBLIN, Alfred. Berlin Alexanderplatz. Trad. Irene Aron, São Paulo: Martins, 2009.
OTTE, Georg; SEDLMAYER, Sabrina; CORNELSEN, Elcio Loureiro (org.). Limiares e Passagens em Walter
Benjamin. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2010.
RUSSO, Tatiana Rodrigues Gama. Literatura e Cultura Política: Berlim e o pós-Primeira Guerra Mundial.
Revista Contemporânea. Dossiê Guerras e Revoluções do século XX. Ano 5, n. 8, v. 2, p. 1-27, 2015.
SILVEIRA, Rafael Humberto. Um clássico da modernidade clássica: Alfred Döblin e sua construção
poetológica. Em Tese. Dossiê Crítica Literária, outras Artes e Mídias. Belo Horizonte, v. 19, n. 2, p. 173-
184, ago.-out./2013.
Disciplinas oferecidas no 1º semestre de 2018
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Código: LIT953 - Turma: C - Nível: M/D - 60 horas - 4 Créditos
Disciplina: Seminário de Teoria da Literatura (Espaço biográfico e política da memória: Crítica
e literatura)
Professor(es): Haydée Ribeiro Coelho
Ementa: Reflexões teórico-críticas sobre "espaço biográfico" e "políticas da memória". Estudo de
narrativas da literatura brasileira e hispano-americana, com base nos pressupostos teóricos a serem
estudados no curso.
Programa:
1. Reflexões sobre espaço biográfico e sua problematização teórico-crítica
2. "Políticas da memória" e os caminhos da crítica.
3. A memória e suas conexões: autobiografia, ensaio; lugares e testemunho
4. "Políticas da memória" na crítica contemporânea e acadêmica.
5. Narrativas contemporâneas: autores brasileiros e hispano-americanos
Bibliografia:
ACHUGAR, Hugo. A escritura da história ou a propósito das fundações da nação. In: MOREIRA, Eunice
Maria (Org.). Histórias da Literatura: teorias, temas e autores. Porto Alegre: Mercado Aberto, 2003. p.
35-60.
ACHUGAR, Hugo. Planetas sem boca: escritos efêmeros sobre Arte, Cultura e Literatura. Trad. Lyslei
Nascimento. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2006, p.221-249. (Acréscimo na bibliografia)
ARENDT, HANNAH. A condição humana. 11ed. Tradução de Roberto Raposo. Rio de Janeiro: Forense
Universitária, 2013. p. 26-96.
ARFUCH, Leonor. O espaço biográfico: dilemas da subjetividade contemporânea. Tradução de Paloma
Vidal. Rio de Janeiro: EDUERJ, 2010.
ARFUCH, Leonor. Memoria y autobiografia: exploraciones en los limites. Buenos Aires: Fondo de Cultura
Económica, 2013.
BARTHES, Roland. Barthes por Roland Barthes.São Paulo: Cultrix, 1977.
DE CERTEAU, Michel. A Escrita da História. 3ed. Tradução Maria de Lourdes
Menezes. Rio de Janeiro: Forense, 2011.
ELIAS, Norberto.A sociedade ds indivíduos.Org.Michael Schröter.. Trad. Vera Ribeiro. ; revisão e notas
Renato janine Ribeiro. Rio deJaneiro : Zahar, 1994.
GAGNEBIN, Jeanne-Marie. "Entre moi et moi-même" (Entre eu e eu-mesmo") (Paul Ricoeur) In: GALLE
Helmut et al. Em primeira pessoa: abordagens de uma teoria da autobiografia. São Paulo: Anablume;
FAPESP; FFLCH, USP, 2009. p. 133-139.
GAGNEBIN, Jeanne-Marie.Lembrar,escrever, esquecer.São Paulo Editora 34Ltda,2006.
GONZÁLEZ, Elena Palmero e COSER, Stelamaris (Org). Em torno da memória: conceitos e relações. Porto
Alegre: Editora Letra1, 2017.
HUYSSEN, Andreas. Culturas do passado-presente: modernismos, artes visuais, políticas da memória.
Trad. Vera Ribeiro.Rio de Janeiro: Contraponto; Museu de arte do Rio, 2014.
LEJEUNE, Philippe. Je est um autre: l´autobiographie, de la littérture aux médias. Paris: Seuil,1980.
LEJEUNE, Philippe. O pacto autobiográfico: de Rousseau à Internet.Org. JovitaMaria Gerheim Noronha e
Maria Inês Coimbra Guedes.Belo Horizonte; Editora da UFMG, 2008.
MATHIAS, Marcelo Duarte. Autobiografias e diários. Colóquio Letras, Lisboa, 1997, n. 143-144, p. 41-
61, jan-jun, 1997.
MIRANDA MELO, Wander. Corpos escritos: Graciliano Ramos e Silviano Santiago. Belo Horizonte/São
Paulo, EDUSP/UFMG, 1992.
MORAÑA, Mabel. Políticas de la escritura en América Latina: de la colonialidad a la Modernidad. Caracas:
Ediciones Excultura, 1997.
MORAÑA, Mabel. Global / local desafios a la memoria histórica. In: ACHUGAR, Hugo e D´ALLESSANDRO,
Sonia. Local / Global: democracia, memoria, identidades. Montevideo: Trilce, 1999. p.167-188.
Disciplinas oferecidas no 1º semestre de 2018
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MORAÑA, Mabel. El ojo que llora: Bio-política, nudos de la memoria y arte público en el Perú de hoy. In:
REIS, Lívia; FIGUEIREDO, Eurídice. América Latina: integração e interlocução. Rio de Janeiro: 7 Letras;
Santiago, Chile: Usach, 2011. p.127-153.
MOREIRA, Paulo.Modernismo localista das Américas: os contos de Faulkner, Guimarães Rosa e Rulfo.Belo
Horizonte: Editora da UFMG,2012.
NORA, Pierre. Entre memória e história: a problemática dos lugares. Tradução de Yara Aun Khoury.
Projeto História: Revista do Programa de Estudos dos Pós-Graduandos em História e do Departamento
de História, São Paulo, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, n.10, p.7- 27, dez. 1993.
RANCIÈRE, Jacques. Políticas da escrita. Tradução de Raquel Ramalhete et al. São Paulo: Editora 34,
1995. p. 7-21.
RICOEUR, Paul. A memória, a história, o esquecimento.Trad. Alain François et al. Campinas: Unicamp,
2007.
ROUSSEAU, Jean Jacques. Confissões. Tradução de Fernando Lopes Graça. Lisboa: Relógio D´água,
1988. v. 1 e 2.
SARLO, Beatriz. Tempo passado: cultura da memória e memória subjetiva. Trad. Rosa Freire
d`Aguiar.São Paulo: Companhia das Letras; Belo Horizonte: UFMG,2007.
SELIGMANN-SILVA, Márcio. Testemunho e a política da memória: o tempo depois das catástrofes.
Projeto História: Revista do Programa de Estudos dos Pós-Graduandos em História e do Departamento
de História, São Paulo, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo v.30, p. 71-98, jun. 2000.
SELIGMANN-SILVA, Márcio (Org). História, memória, literatura: o testemunho na era das catástrofes.
Campinas: Editora da UNICAMP, 2003.
ODOROV, Tzvetan. Los abusos de la memoria. Trad. Miguel Salazr.Barcelona, Buenos Aires, México:
Paidós.2008.
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Código: LIT965 - Turma: B - Nível: M/D - 60 horas - 4 Créditos
Disciplina: Seminário de Literaturas Clássicas e Medievais (A arte de escrever o voo da fala:
João Guimarães Rosa e a dicção clássica.)
Professor(es): Tereza Virgínia Ribeiro Barbosa
Ementa: O curso visa a investigar os limites do que se possa estabelecer como oralidade e como escrita.
Focalizaremos o poder dissimulador da escrita, sua potência performática, que permite ao texto fixo e
ordenado soar como espontâneo, novo, por vezes caótico e improvisado, mimetizando o fluxo contínuo
de uma fala. Estudaremos a técnica rosiana de simulação e construção de uma escrita de aparência
popular e estilo oral (no Grande Sertão: veredas) para propor estratégias de revitalização da tradução
de textos antigos.
Programa:
1. A ideia de oralidade
2. Sonoridade, ritmo e dinamicidade (lexical e inventiva)
3. O máximo de efeito X o mínimo de recurso
4. Distanciamento e envolvimento
Bibliografia:
NASCIMENTO, Edna Maria Fernandes dos Santos. Gênese de uma obra e esboço de uma poética: a
correspondência de João Guimarães Rosa. Letras de Hoje. Porto Alegre, v. 49, n. 2, p. 163-171, abr.-
jun. 2014.
NASCIMENTO, Edna Maria Fernandes dos Santos e COVIZZI, Lenira Marques. João Guimarães Rosa:
Homem plural escritor singular. Rio de Janeiro: Editora Ágora da Ilha, 2001.
RÓNAI, Paulo. Prefácio. ROSA, João Guimarães. Primeiras Histórias. Rio de Janeiro: Nova Fronteira
(LeLivros.site).
THOMAS, Rosalind. Letramento e oralidade na Grécia Antiga. Tradução de Raul Fiker. São Paulo:
Odysseus,
VATRI, Alessandro. Orality and Performance in Classical Attic Prose: A Linguistic Approach. Oxford:
University Press, 2017.
WISE, Jennifer. Dionysus Writes. The invention of theatre in Ancient Greece. Ithaca and London: Cornell
University Press, 1998.
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Código: LIT965 - Turma: A - Nível: M/D - 60 horas - 4 Créditos
Disciplina: Seminário de Literaturas Clássicas e Medievais (Seminário de Literatura Grega
Antiga: Ação heroica e intervenção divina nos cantos I a VI da Ilíada de Homero)
Professor(es): Antônio Orlando Oliveira Dourado Lopes
Ementa: Este curso propõe uma leitura dos cantos I a VI da Ilíada de Homero em uma das traduções
disponíveis em português (Carlos Alberto Nunes, Haroldo de Campos ou Frederico Lourenço). As
exposições privilegiarão os temas da ação heroica, do antropomorfismo religioso, da intervenção divina
e do erotismo mortal e imortal. As aulas incluirão comentários aos aspectos linguísticos, literários e
mitológicos mais relevantes. A abordagem desses temas salientará os aspectos comuns a outros poemas
hexamétricos gregos da época arcaica, em particular o ciclo épico e os hinos homéricos, bem como à
tradição dos poemas épicos e teogônicos do oriente próximo.
Programa:
Aulas 1-3: deuses e heróis no canto I da Ilíada;
Aulas 4-6: o sonho enganador no canto II da Ilíada: Agamêmnon, Odisseu, Tersites e os deuses
homéricos; o catálogo das naus;
Aulas 7-9: a (teikhoskopía) e o duelo entre Páris e Menelau nos cantos III e IV da Ilíada: a trama da
guerra de Troia e os fragmentos dos Cípria;
Aulas 10-12: deuses e heróis nos combates do canto V da Ilíada
Aulas 13-15: o canto VI da Ilíada: heroísmo e erotismo; Troia e a corte troiana.
OUTRAS EXIGÊNCIAS: Recomenda-se que os alunos possam ler em inglês.
Bibliografia:
(PSEUDO-)APOLODORO. Biblioteca. Edição, tradução, notas e apêndices por J. G. Frazer. Cambridge:
Massachusetts / London: Harvard University Press, 1921, 2 vol.
BOUVIER, D. Le sceptre et la lyre. L' 'Iliade'ou les héros de la mémoire. Grenoble: Jérôme Millon, 2002.
BURGESS, Anthony. The tradition of the Trojan war in Homer and the epic cycle. Baltimore, London:
Johns Hopkins, 2001.
CAMPOS, A. M. A selvagem perdição: o erro e a ruína na Ilíada. São Paulo: Odysseus, 2006.
GRIFFIN, Jasper. The Epic Cycle and the uniqueness of Homer. Journal of Hellenic Studies, 47, 1977, p.
39-53.
HOMER. Iliad: book VI. Edited by B. Graziosi and J. Haubold. Cambridge: Cambridge University, 2010.
HOMERO. Ilíada. Trad. por H. de Campos. São Paulo: Arx, 2002, 2 vol.
HOMERO. Odisseia. Trad. por C. A. Nunes. Rio de Janeiro: Ediouro, s / d.
HOMERO. Ilíada. Trad. por F. Lourenço. Lisboa: Cotovia, 2005.
Hinos homéricos. Organização por W. A. Ribeiro Jr. Tradução, notas e estudo E. B. da Rosa, F. B. dos
Santos, F. R. Marquetti, M. C. C. Dezotti, M. L. G. Massi, S. M. S. de Carvalho e W. A. Ribeiro Jr. São
Paulo: UNESP, 2010.
Homeric hymns. Homeric apocrypha. Lives of Homer. Loeb Classical Library, 496. Edited and traslated
by M. West. London / Cambridge (MA): Harvard University Press, 2003.
Inni homerici. A cura de F. Cássola. Milano: Fondazione Lorenzo Valla / Arnoldo Mondadori, 1975.
JANKO, R. The Iliad: a commentary. Volume IV: books 13-16 (editor geral G. S. KIRK). Cambridge:
Cambridge University Press, 1995.
JONG, Irene J. F. de Narrators and focalizers. The presentation of the story in the 'Iliad'. Amsterdam: B.
R. Grüner, 1987.
KIRK, G. S. The Iliad: a commentary. Volume I: books 1-4 (editor geral G. S. KIRK). Cambridge:
Cambridge University Press, 1995.
KIRK, G. S. The Iliad: a commentary. Volume II: books 5-8 (editor geral G. S. KIRK). Cambridge:
Cambridge University Press, 1995.
LESKY, A. Göttliche und menschliche Motivation im homerischen Epos. Heidelberg: 1961, p. 5-52.
Disciplinas oferecidas no 1º semestre de 2018
U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d e M i n a s G e r a i s
Av. Antônio Carlos, 6.627 - Campus Pampulha - 31270-901 - Belo Horizonte, MG Telefone (31) 3409-5112 - Fax (31) 3409-5490 - www.letras.ufmg.br/poslit - e-mail: [email protected]
LORD, Albert. The singer of Tales. Cambridge / Massachusetts: Harvard University Press, 1960; 2è éd.
revista por S. Mitchell et G. Nagy. Cambridge / Massachusetts, 2000.
NAGY, G. The best of the Achaeans. Concepts of the hero in archaic greek poetry. Boston: The Johns
Hopkins University Press, 19992. disponível na internet: www.press.jhu.edu/books/nagy/BofA.html
REDFIELD, J. Nature and culture in the Iliad. The tragedy of Hector. Chicago: University of Chicago Press,
1975.
REINHARDT K. Die Ilias und ihr Dichter. Göttingen, 1961.
RICHARDSON, N. The Iliad: a commentary. Volume VI: books XXI-XXIV, (editor geral G. S. KIRK).
Cambridge: Cambridge University Press, 1993.
ROUSSEAU, P. L'intrigue de Zeus. Europe, 865, 2001, p. 120-158.
RUTHERFORD, R. B. Tragic form and feeling in the Iliad. Journal of Hellenic Studies, 102, 1982, p. 145-
160.
SLATKIN, L. M. The power of Thetis. Allusion and interpretation in the 'Iliad'. Berkeley / Los Angeles /
Oxford, 1991.
TAPLIN, O. Homeric soundings. The shaping of the Iliad. Oxford: Oxford University Press, 1992.
WEST, Martin L. __________. Hellenica. Selected papers on Greek literature and thought. Volume I:
epic. Oxford: Oxford University, 2011.
__________. The Epic Cycle. A commentary on the lost Troy epics. Oxford: Oxford University, 2013.
WHITMAN, Cedric H. Homer and the heroic tradition. Cambridge, Ma: Harvard University, 1958.
Disciplinas oferecidas no 1º semestre de 2018
U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d e M i n a s G e r a i s
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Código: LIT968 - Turma: U - Nível: M/D - 60 horas - 4 Créditos
Disciplina: Teorias Críticas das Literaturas de Língua Inglesa (Estudo das principais correntes
críticas do séc. 20 e 21)
Professor(es): José de Paiva dos Santos
Ementa: Estudo das mais representativas teorias críticas das literaturas de língua inglesa, com ênfase
nas tendências contemporâneas.
Programa:
a) Literary criticism: definitions, history, contexts, main debates.
b) New Criticism - The Intentional Fallacy and the Affective Fallacy
c) Structuralism, Formalism, and Literary History
c) Deconstruction, Essentialism, and Identity
d) Psychoanalytic Criticism - From the Interpretation of Dreams to the Interpretation of Literature
e) Feminist criticism and Queer Studies
f) Marxism - Culture, Ideology, Agency
g) Historicism, Cultural Studies, and Literature
h) Postcolonial and Race Studies
i) Reader Response - Aesthetic Judgment, Interpretive Communities, and Resisting Readers
j) Recent and Emerging Developments - Ecocriticism, Disability Studies, Post-humanism. A Future for
Critical Theory
Bibliografia:
ASHCROFT, Bill et al. The Postcolonial Studies Reader. 2 ed. New York: Routledge, 2006.
BUTLER, Judith. Feminism and the Subversion of Identity. New York: Routldge,, 2006.
COUPE, Laurence. The Green Studies Reader: from Romanticism to Ecocriticism. New York: Routledge,
2000.
EAGLETON, Terry. Literary theory: an introduction. Minnesota: Minnesota Press, 2008.
FIGUEIREDO, Eurídice. Conceitos de Literatura e Cultura. 2ª ed. Rio de Janeiro: EDUFF, 2010.
FISH, Stanley. Is there a Text in this Class? Cambridge: Harvard, 1980.
LEITCH, Vincent B. The Norton anthology of theory and criticism. 2nd ed. New York: Norton, 2010.
LENTRICHI, Frank; McLaughlin Thomas. Critical Terms for Literary Studies. 2nd ed. Chicago: U of
Chicago, 1990.
MILLS, Charles W. Blackness Visible: Essays on Philosophy and Race. Ithaca: Cornel, 1998.
PARKER, Robert D. How to Interpret Literature: Critical Theory for Literary and Cultural Studies. 3rd ed.
New York: Oxford UP, 2015.
WARHOL, Robyn R., Prince H. Diane (ed.). Feminisms: an anthology of literary theory and criticism.
Hampshire : Macmillan Press, 1997.
WILLIAMS, James. Undertanding Poststructuralism. New York: Routledge, 2005.
WOLFREYS, Julian. Critical Keywords in Literary and Cultural Studies. New York: Palgrave, 2004.
Disciplinas oferecidas no 1º semestre de 2018
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Código: LIT973 - Turma: U - Nível: M/D - 60 horas - 4 Créditos
Disciplina: Seminário de Literaturas de Língua Inglesa (Imigração e diáspora na literatura
norte-americana)
Professor(es): Gláucia Renate Gonçalves
Ementa: Estudo da produção literária de imigrantes e grupos diaspóricos do século vinte. Estudo de
gêneros literários diversos, bem como escritores de origens diversas, dando destaque especial à maneira
como as obras se inserem no contexto da história da literatura dos Estados Unidos.
PRÉ-REQUISITO(S): Fluência em língua inglesa
OUTRAS EXIGÊNCIAS: As aulas serão ministradas em língua inglesa e os trabalhos para avaliações
deverão ser redigidos também em língua inglesa.
Programa:
A disciplina oferece uma visão geral da produção literária de três grupos em particular: escritores da
diáspora árabe, da diáspora asiática e aqueles de ascendência latinoamericana, sempre enfatizando e
problematizando a heterogeneidade desses grupos. As obras de escritores de origem síria, libanesa,
palestina, japonesa, chinesa, cubana e dominicana serão estudadas a partir de conceitos chave como
diáspora, imigração, etnicidade, multiculturalismo, hibridez e pósnacionalismo, dando especial atenção
à representação de gênero, espaço e memória. Haverá um trabalho de análise literária, uma
apresentação oral, um 'paper proposal' e um trabalho final.
Bibliografia:
BU-JABER, Diana. Crescent. New York: Harcourt, Brace & Company, 2001.
ACIMAN, Andre. Letters of Transit. New York: The New Press, 1999.
BRAH, Avtar. Cartographies of Diaspora: Contesting Identities. London: Routledge, 1996.
FERNANDEZ, Roberta. In Other Words: Literature by Latinas of the United States. Texas: Arte Público
Press, 1994.
TAN, Amy. The Joy Luck Club. New York: Putnam, 1989.
YOON, Paul. Snow Hunters. New York: Simon & Schuster, 2013.
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Código: LIT979 - Turma: U - Nível: M/D - 60 horas - 4 Créditos
Disciplina: História, Memória e Cultura nas Literaturas Modernas e Contemporâneas (Espaços
do Livro e Literatura)
Professor(es): Ana Carina Utsch Terra
Ementa: Ao confrontar textos literários com espaços de produção e atuação do livro, em diferentes
períodos históricos, a disciplina se propõe a estudar a presença da cultura impressa no interior da própria
matéria literária, discutindo os estatutos de história, literatura e ficção e refletindo sobre a incidência
dos modos de produção do impresso no caráter instável dos processos de edição e circulação dos textos.
Será realizada uma seleção de textos literários (levando em conta, também, os temas de pesquisa dos
participantes) a partir dos seguintes espaços e práticas: tipografia, biblioteca, livraria, arquivo, rua,
gabinete, exposição, página, encadernação, censura, crítica, leitura, coleção.
Programa:
- Edição, história e literatura
- Modos de produção da cultura impressa
- Estados materiais dos textos
- Modos de circulação do impresso e instabilidade dos textos
Bibliografia:
BARTHES, Roland. O efeito do real. In: _______. O Rumor da língua. São Paulo: Martins Fontes, 2004.
p. 181-190.
CHARTIER, Roger. À beira da falésia: a história entre certezas e inquietudes. Porto Alegre: Editora
Universidade UFRGS, 2002.
CHARTIER, Roger. O passado no presente. In:______. A mão do autor e a mente do editor. São Paulo,
Editora UNESP, 2014, p. 19-99.
DARNTON, Robert. Censores em ação: como os estados influenciaram a literatura. São Paulo: Companhia
das Letras, 2016.
GARONE, Marina Gravier. El Arte de Ymprenta de don Alejandro Valdés (1819). Estudio y paleografía de
un tratado de tipografía inédito. México: Fondo editorial Estado de México, 2016.
HAMON, Philippe. Expositions: littérature et architecture au XIXème siècle. Paris : José Corti,1989.
LYON-CAEN, Judith. La lecture et la vie : les usages du roman au temps de Balzac. Paris: Tallandier,
2006.
MARTINS, Bruno Guimarães. Corpo sem cabeça: o editor Francisco de Paula Brito, o impresso e o literário
no Brasil (1831-1861). Belo Horizonte: Editora UFMG, 2017.
MARTINS, Ana Luiza. Gabinetes de Leitura: cidades, livros e leituras na Província Paulista. São Paulo:
EDUSP, 2015.
MCKENZIE, Donald Francis. The book as an expressive form. In: _____. Bibliography and the sociology
of texts. Cambridge: Cambridge University Press, 1999, p.9-30. (Tradução espanhola de Fernando
Bouza: MCKENZIE, Donald Francis. Bibliografía y sociología de los textos. Madrid: Ediciones Akal, 2011.)
PIC, Muriel. As desordens da Biblioteca. Belo Horizonte: Relicário, 2015.
RANCIÈRE, Jacques. De la représentation à l'expression. In: _____. La parole muette: essai sur les
contradictions de la littérature. Paris: Hachette, 1998, p. 17-30. (Tradução argentina de Cecilia Gonzáles:
RANCIÈRE, Jacques. La Palavra Muda: ensaio sobre las contradicciones de la literatura. Buenos Aires:
Eterna Cadencia, 2009).
RANCIÈRE, Jacques. O efeito de realidade e a política da ficção. Novos estudos - CEBRAP, São Paulo,
n.86, p. 75-90, 2010. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/nec/n86/n86a04.pdf. Acesso em: 29 abr.
2017.
DE LA TORRE, Laura Suárez. Estantes para los impresos: espacios para los lectores, siglo XIX. México:
Instituto Mora, 2017.
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UTSCH, Ana. Dom Quixote figurado: programas editoriais-visuais da França romântica. In: TURRER,
Daisy L.; MUZZI, Eliana S. (org.). Dom Quixote: encenações tipográficas. Belo Horizonte: Editora UFMG,
2017.
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Código: LIT982 - Turma: B - Nível: M/D - 60 horas - 4 Créditos
Disciplina: Seminário de Literaturas Modernas e Contemporâneas (O Livro como Autorretrato)
Professor(es): Sabrina Sedlmayer Pinto
Ementa: O curso pretende se ater, incialmente, ao espaço generoso conferido ao gênero autobiográfico
no presente e também analisar a multifacetada linhagem das escritas do eu (diários, memórias,
cadernos, ensaios, anotações, entrevistas, que coexistem, com radical diferença de escala, com blogs,
chats, sites, selfies) para investigar, de forma vertical, o procedimento do autorretrato. Giorgio
Agamben, em Autoritratto nello studio, afirma que o livro é um autorretrato. Levando em consideração
tal provocação (e a análise da sua mais recente obra que pode ser vista tanto como autobiografia quanto
um espécie de mapa da sua formação como teórico e leitor do contemporâneo), iremos recuperar o tema
iconográfico na pintura, na prosa e na poesia. Walter Benjamin, Gertrude Stein, Roland Barthes,
Fernando Pessoa, Jorge Luis Borges, Herberto Helder, Al Berto, Manuel de Freitas, entre outros, serão
autores contemplados durante a revisão teórica sobre o tema do autorretrato. Julga-se, como objetivo,
analisar as estratégias da apresentação do rosto nas últimas décadas concomitantemente com a ruptura
epistemológica no que tange os estudos sobre a subjetividade, a irrupção contundente do real, o olhar
etnográfico e o retorno tutelar da figura do autor.
Programa:
" Autorretratos do anti-Narciso
" Autorretratos do Narciso
" Autorretratos de bibliotecas, de escritórios, de acervos, de espólios
" Autorretratos na ruptura epistemológica do século XXI
Bibliografia:
AGAMBEN, Giorgio. Autoritratto nello studio. Milano: Nottempo, 2017.
ALETRIA. Revista de estudos de literatura. Políticas do Contemporâneo. Organização Sabrina Sedlmayer
e Silvina Rodrigues Lopes. Belo Horizonte: Faculdade de Letras, set-dez.2014.
ARFUCH, Leonor. O espaço biográfico. Dilemas da subjetividade Contemporânea. Trad. Paloma Vidal. Rio
de Janeiro: EdUERJ, 2010.
ASSMANN, Aleida. Espaços da recordação. Formas de transformações da memória cultural. Tradução
Paulo Soetthe (Coord.) Campinas: SP, 2011.
BAPTISTA, Abel. Autobibliografias. Solicitação do livro na ficção e na ficção de Machado de Assis. Lisboa:
Relógio D 'água, 1998.
BENJAMIN, Walter. O autor como produtor. Conferência pronunciada no Instituto para o Estudo do
Fascismo, em 27 de abril de 1934. Obras escolhidas. Magia e técnica, arte e política. Trad. Sérgio Paulo
Rouanet; prefácio Jeanne Marie Gagnebin. 7 ed. São Paulo: Brasiliense, 1994.
BUTLER, Judith. Relatar a si mesmo. Crítica da violência ética. Trad. Rogério Bettoni. Belo Horizonte,
Autêntica Editora, 2015.
CASTRO, Viveiros de. Metafísicas canibais. Elementos para uma antropologia pós-estrutural. São Paulo:
Cosac&Naif; N - 1 edições, 2015.
COLLOQUE DE CERISY. Penser le sujet. Autour d'Alain Touraine. Libraire Arthème Fayard, 1995.
CRUZ, Manuel (compilador). Tiempo de subjetividad. Barcelona: Paidós, 1996.
DAMIÃO, Carla Milani. Sobre o declínio da "sinceridade": Filosofia e autobiografia de Jean-Jacques
Rousseau a Walter Benjamin.
DE MAN, Paul. The retoric of Romantism. New York: Columbia Univesity Press, 1994.
DE MAN, Paul. Alegorias da leitura. São Paulo: Imago, 1996.
DERRIDA, Jacques. Le monolinguisme de l'autre. Paris: Galilée, 1996.
DERRIDA, Jacques. Voiles (avec Hélene Cixous). Paris: Galilée, 1998.
DERRIDA, Jacques. Donner la mort. Paris: Galilée, 1999b.
DERRIDA, Jacques. La connaissance des textes. Lecture d'un manuscrit illisible (avec Simon Hantaï e
Jean Luc Nancy). Paris: Galilée, 2001.
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DERRIDA, Jacques. Essa estranha instituição chamada literatura. Entrevista com Jacques Derrida. Trad.
Marileide Dias Esqueda. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2014.
ESPOSITO, Roberto. El dispositivo de la persona. Trad. Heber Cardoso. Buenos Aires: Amorrortu, 2011.
FREITAS, Manuel de. Beau séjour. Lisboa: Assírio & Alvim, 2003.
FREITAS, Manuel de. Me, myself and I: Autobiografia e imobilidade na poesia de Al Berto. Lisboa: Assírio
& Alvim, 2004.
FORSTER, Hal. O retorno do real: a vanguarda no final do século XX. Tradução Célia Euvaldo. 1 ed. São
Paulo: Cosac&Naif, 2014.
KLINGER, Diana. Escritas de si, escritas do outro. O retorno do autor e a virada etnográfica. 3 ed. Rio
de Janeiro: 7 Letras, 2012.
LEJEUNE, Philippe. O pacto autobiográfico: de Rousseau à Internet. Org.: Jovita Maria Gerheim Noronha.
Trad.: Jovita Maria Gerheim Noronha, Maria Inês Coimbra Guedes. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2008.
LIMA, Luiz Costa. Limites da voz: Montaigne, Schelegel. Rio de Janeiro: Rocco, 1993.
MANIGLIER, Patrice. A aventura estruturalista. Revista de Antropologia social dos alunos do PPGAS-
UFScar. V.1, n.1, p.9-15, 2009.
MARCUS, Laura.Auto/biographical/Discourses: Theory, Criticism, Practice. Manchester: Manchester
University Press, 1994.
NANCY, Jean-Luc. Demanda - Literatura e Filosofia. Textos escolhidos e editados por Ginette Michaud.
Trad. João Camillo Penna; Eclair Almeida Filho; Dirlenvalder Loyolla. FlorianópolisL Ed. UFSC; Chapecó:
Argos, 2016.
STAROBINSKI, Jean. Jean-Jacques Rousseau: a transparência e o obstáculo. Trad. Maria Lúcia Machado.
São Paulo: Companhia das Letras, 2011.
TAYLOR, Charles. As fontes do self. A construção da identidade moderna. Trad. Adail Sobral e Dinah
Azevedo. São Paulo: Edições Loyola, 2005.
YVANCOS, José María. De la autobiografía. Teoria y estilos. Barcelona: Editorial, 2006.
ZAMBRANO, María. La confesión: género literario. Madrid: Ediciones Siruela, 2004.
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Código: LIT982 - Turma: C - Nível: M/D - 60 horas - 4 Créditos
Disciplina: Seminário de Literaturas Modernas e Contemporâneas (Da literatura universal à
literatura transnacional )
Professor(es): Volker Karl Lothar Jaeckel
Ementa: Johann Wolfgang von Goethe criou em 1827 o conceito de literatura universal (Weltliteratur)
para definir uma literatura que supera fronteiras regionais e nacionais e que nasce de um espirito
supranacional e cosmopolita, uma literatura formando parte do patrimônio universal da humanidade. Na
atualidade, a chamada literatura transnacional ocupa um lugar similar, devido aos efeitos da
globalização, da migração e da internacionalização do ensino, dos habitos de viver e das leituras. Hoje
encontramos em vários países uma literatura transnacional de memórias que incorpora as experiências
de ditaduras, guerras, fugas, desterro, migrações e perseguições que caracterizam os séculos XX e XXI.
Neste seminário serão enfocadas, principalmente, as literaturas de línguas alemã e espanhola. Autores
contemporâneos como Roberto Bolaño, Gabriel García Márquez, W.G. Sebald, Javier Cercas, Günter
Grass, Heinrich Böll, Roberto Arlt, Almudena Grandes e Uwe Timm, entre outros, possam servir de
exemplo para as nossas leituras.
OUTRAS EXIGÊNCIAS: Conhecimentos de espanhol (ou alemão)
Programa:
As histórias da literatura.
O conceito de literatura universal
Dois clássicos: Dom Quixote e Fausto
A questão da formação de cânone literário
Tentativa de uma definição de literatura transnacional
Literatura de guerra
Literatura de memória
Literatura de migrações
Literatura inter-/ multicultural
Bibliografia:
CERVANTES, Miguel de. O engenhoso fidalgo Dom Quixote de la Mancha, V.1/V.2 Edição bilíngue
português/espanhol. São Paulo: Editora 34, 2007.
CLINGMAN, Stephen. The Grammar of Identity: Transnacional Fiction and the Nature of Boundary. Nova
Yorque: Oxford UP, 2009.
DAVIES, Norman. A Europa na Guerra: Uma Vitória Nada Simples - 1939-1945, Rio de Janeiro: Record,
2009.
FIGUEREIDO, Eurídice. Literatura comparada: o regional, o nacional e o transnacional. Revista Brasileira
de Literatura Comparada, n.23, 2013, disponível em:
http://www.abralic.org.br/downloads/revistas/1415580148.pdf
GOETHE, Johann Wolfgang von. Fausto: uma tragédia - Primeira parte. Tradução de Jenny Klabin Segall;
apresentação, comentário e notas de Marcus Vinicius Mazzari. São Paulo: Editora 34, 2007. Edição
bilíngüe alemão-português.
HEISE, Eloá. Goethe, um teórico da transnacionalidade. Revista Brasileira de Literatura Comparada, Rio
de Janeiro, n.2, p.77-84, 2000.
HEISE, Eloá. Weltliteratur, um conceito transcultural. Revista Brasileira de Literatura Comparada, n.11,
2007.
JOBIM, José Luís. Literatura e cultura: do nacional ao transnacional. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2013,
KESTLER, Izabela Furtado. O conceito de literatura universal em Goethe. Revista Cult, n. 130, 2008,
disponível em:
https://revistacult.uol.com.br/home/o-conceito-de-literatura-universal-em-goethe/
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REICHOLD, Kathrin Anne. Arbeit an der Erinnerung. Die Bewältigung der Vergangenheit in der deutschen
und spanischen Literatur der Gegenwart. Wurzburgo: Königshausen & Neumann, 2014.
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Código: LIT982 - Turma: A - Nível: M/D - 60 horas - 4 Créditos
Disciplina: Seminário de Literaturas Modernas e Contemporâneas (Herança e criação. Textos
literários do século XXI em língua espanhola (originais e traduzidos).)
Professor(es): Graciela Inés Ravetti de Gómez
Ementa: Políticas literárias na América Latina que orientam a experimentação literária em variados
gêneros nos termos de heurísticas de restauração e de projeção.
PRÉ-REQUISITOS: Proficiência leitura em espanhol
Programa:
Introdução
AIRA, César: Sobre el arte contemporáneo.
GALLAGHER, Catherine. Ficção.
MAGRIS, Claudio. O romance é concebível sem o mundo moderno?
SCHØLLHAMMER, Karl Erik. La literatura brasileña contemporânea y su crítica.
AMAR SÁNCHEZ, Ana María. "Del cine al ciberespacio. Narrativa y medios masivos en la tradición literaria
latinoamericana". Revista Iberoamericana, 8:29. (2008).
1. Alguma herança
Dormir al sol (Adolfo Bioy Casares)
El informe de Brodie (Jorge Luis Borges)
Dr. Pasavento (Enrique Vila-Matas)
Texto de apoio
Antonio Candido: O direito à literatura. (Vários escritos)
Literatura e anomia. Enrique Vila-Matas: o desaparecimento do sujeito; escrever para se ausentar, a
escrita privada.
Poética de Dostoiewski. Último capítulo.
2. Algum ensino
Piglia: El último lector.
Los diarios de Emilio Renzi.
Textos de apoio
Conferências de W. G. Sebald em Zurich, outono de 1997.
Classes de Nabokov.
Conferências de W. G. Sebald em Zurich, 1997: Guerra aérea e literatura. Sobre o silêncio culpável que
envolveu a barbárie das bombas dos aliados sobre Alemanha durante a Segunda Guerra Mundial. Sebald:
Los anillos de Saturno.
3. Algum projeto literário.
Pura literatura: Roberto Bolaño. 2666
Literatura e tecnologia: Edmundo Paz Soldán.
Textos de apoio
Ernst Bloch. O princípio esperança.
Nostalgia do futuro. Ética e violência: sofrer ou praticar a violência? A exploração dos jovens. A violência
sacrificial.
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4. Alguma história (de si e do mundo).
Laurent Binet: HHhH
Santiago Roncagliolo: Abril rojo.
Textos de apoio
O peso da responsabilidade dos intelectuais. Tony Judt. El peso de la responsabilidad. Blum, Camus,
Aron y el siglo XX francés. Trad. De Juan Ramón Azaola. 1a ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires:
Aguilar, Altea, Taurus, Alfaguara, 2014. Sobre uma definição da própria vida em relação com uma prática
incessante. Se a prática for explícita e formulada passa a fazer parte do repertório performático de uma
época.
Bibliografia:
AIRA, César: Sobre el arte contemporáneo.
AMAR SÁNCHEZ, Ana María. "Del cine al ciberespacio. Narrativa y medios masivos en la tradición literaria
latinoamericana". Revista Iberoamericana, 8:29. (2008).
BAKTHIN. Poética de Dostoiewski. Último capítulo.
BALDERSTON, Daniel. "Daniel Balderston sobre Borges: El asesinato considerado como una de las Bellas
Artes". Em http://borgestodoelanio.blogspot.com.br/2014/12/daniel-balderston-sobre-borges-el.html
Visto 23/6/2015.
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