Download - Diapositivas administración de la educación
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ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN
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“proceso de toma y ejecución de decisiones relacionadas a la adecuada combinación de los elementos humanos, materiales, económicos y técnico-pedagógicos o académicos, requeridos para la efectiva organización y funcionamiento de un sistema educativo …”
OEA. Seminario sobre administración de la educación en América Latina. Centro de Capacitación Docente “El Mácaro” Venezuela: 1974.
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“Es el conjunto de teorías, técnicas, principios y procedimientos, aplicados al desarrollo del sistema educativo, a fin de lograr un óptimo rendimiento en beneficio de la comunidad que sirve.”
Otoniel Alvarado Oyarce
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FUNCIONES
A) MACROSISTEMA• Diseño, desarrollo, evaluación del
sistema educativo.• Estudios para la definición de
objetivos y políticas.• Formulación de la normatividad
académica y administrativa.• Elaboración y aprobación de planes y
programas.
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• Determinación y distribución de los recursos financieros
• Administración integral del magisterio.
• Formulación y adopción de decisiones estratégicas.
• Control del cumplimiento de las políticas.
• Regulación y supervisión de los sistemas escolares.
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B) MICROSISTEMA• Adecuar y desarrollar los planes y
programas de niveles superiores.• Relacionar la I.E. con los padres de
familia y con la comunidad.• Promover acciones de orientación
personal-social, académica y vocacional.
• Aplicar un sistema de evaluación integral.
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• Promover servicios de apoyo y bienestar al estudiante.
• Velar por la conservación, mantenimiento y seguridad de los equipos y materiales educativos.
• Promover la proyección hacia la comunidad.
• Generar proyectos en beneficio de la Institución Educativa.
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CARACTERÍSTICAS
• PLANIFICADA: Se requiere de planes.• CONTROLADA: Se requiere medir y
garantizar el cumplimiento de los objetivos.
• DESCONCENTRADA: Se requiere llegar a los lugares más alejados.
• COORDINADA: es necesaria la coordinación y armonización de todos los sectores.
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• INTERDISCIPLINARIA: Se requiere el esfuerzo de diversos especialistas.
• DINÁMICA: Se busca que la toma de decisiones sea rápida, flexible y eficaz.
• INNOVADORA: Usar nuevos métodos y procedimientos para nuevas situaciones.
• PARTICIPATIVA: Se busca el compromiso de todos los agentes educativos.
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ÁMBITOS
1. ESPACIAL:
• Institución Educativa.
• Unidad de Gestión Local.
• Dirección Regional de Educación
• Ministerio de Educación
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2. SECTORIAL:
• Empresarial.• Municipal• Religioso.• Castrense.• Universitario.• Público.• Particular.
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3. FUNCIONAL:
• Planificación.
• Dirección.
• Organización.
• Control