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Diálogo democrático:principios generales
¿Por qué buscar el diálogo?
La gobernabilidad y la gobernanza en tiempos democráticos requiere del diálogo para afrontar los siguientes retos:
Lidiar con la complejidad Coordinar significados (cosmovisiones) Producir innovaciones Fomentar la búsqueda de soluciones Buscar resultados sostenibles
Definiciones
Los expertos de la OEA definen el diálogo como “un proceso de solución de problemas que se usa para atender situaciones sociopolíticas y económicas que no podrían ser atendidas adecuada o eficazmente por una o varias instituciones estatales”.
La cualidad crítica del diálogo es que los participantes se juntan en un espacio seguro para entender los puntos de vista “del otro” para así desarrollar nuevas opciones para atender problemas diversos
Más importante que las definiciones es la praxis, el diálogo democrático se construye colectivamente y sobre la marcha.
¿Y por qué el diálogo democrático?
Propósito: solucionar problemas complejos
Participantes: parte del problema y parte de la solución
Proceso: abierto e incluyente, permite construcción de confianza
La metáfora: el diálogo democrático como un hogar latinoamericano
Principios generales
Inclusión
Co-propiedad del proceso
Aprendizaje
Humanismo
Perspectiva estratégica
¿Se puede lograr el cambio?
El libro menciona los siguientes casos: Argentina, Bolivia, Guatemala, Burkina Faso, Colombia, Georgia, Granada, Guyana, Honduras, Jamaica, Mozambique, Nicaragua Panamá, Paraguay, Uruguay, Perú, Venezuela, Tajikistán, Trinidad & Tobago; pero hay muchos más.
Además, hay niveles de cambio, que van desde la concreción de pactos concretos hasta la transformación de esquemas mentales e incluso “culturas” completas
Modelos del Conflicto
Modelo de Escalada del Conflicto
Modelo de Reloj de Arena
Modelo Dinámico de Resolución de Conflictos
Formación del Conflicto
Conflicto ViolentoTransformación
del Conflicto
Cambio Social
Peace-keeping
Peace-building
Peace-making
Prevención
Modelo de Conflicto Asimétrico
Poder Balanceado
3. Negociación 4. Desarrollo y Cultura de Paz
Poder Desbalanceado
1. Concientización
2. Confrontación
Conflicto latente Conflicto abierto
El Modelo PROPAZ
Paso del tiempo
1. Desacuerdo / Problema
2. El problema se personaliza
3. El enredo
4. El Chisme
5. Ojo por ojo
6. Hostilidad
7. Polarización
Cada vez menos confianza Cada vez más violencia
Contacto cada vez menos directo Comunicación cada vez menos precisa
Modelo de Contingencia y Complementaridad
Estadio del Conflicto Intervención Contingente Objetivo Deseado
Discusión Concilaición / mediación “suave”
Comunicación asistida
Polarización Solución de Problemas Mejorar las relaciones / generar opciones
Segregación Mediación “dura” Controlar las hostilidades
Destrucción Peacekeeping C6 o C7 Controlar la violencia, proteger los derechos humanos
Modelos de Respuesta Institucional
Dinám
ica
Agresión al orden constituido
Radicalización de medidas de hecho
Nuevo diálogo institucional
Alianzas estratégicas
Radicalización de la demanda
Endurecimiento de actores
Ruptura con la institución
Trámite institucional
Demanda explícita
Local Prensa Local
Institución cede Espacio
Prensa Nacionoal
Se afecta ciudadanía manejable
Guerra discursiva
Llamados al orden
Fuerzas del orden actúan
Mediación o negociación
Impacto
Criterios en los que fueron elaborados los diferentes modelos
Posturas y actitudes de los actores
Respuestas institucionales
Situación social imperante
Se analizan las acciones colectivas, las formas en las que los grupos organizados reaccionan a sus problemas y a la falta de respuesta institucional a los mismos.
Consideran las respuestas reales o ideales que el aparato Estatal tiene ante las diferentes problemáticas, así como las reacciones a las posturas y actitudes de los actores.
Se estudia la opinión pública, la relación con los medio y las presiones internacionales relacionadas a
Modelo de Transformación de conflictos
Transformación de conflictos como la evolución más reciente de una larga línea de esfuerzos en la búsqueda reducir la violencia y buscar la paz: negociación, mediación, resolución, solución de problemas, etc.
Se basa en el pensamiento de Juan Pablo Lederach y cuenta con diversos antecedentes teóricos y epistemológicos, pero principalmente de la teología de la liberación y la educación emancipatoria
Sociedad
Líderes Comunitarios
Líderes de Nivel Medio
Top leaders
Negociaciones de alto nivel
Talleres de solución de problemas
Comisiones de la paz locales / diálogo democrático
Adaptado de Lederach (1997)
Modelo Lederachiano
Ejercicio: el puente