DIAGRAMA LOGICO PARA LA APLICACIÓN DE LA METODOLOGIA C.B.C.DIAGRAMA LOGICO PARA LA APLICACIÓN DE LA METODOLOGIA C.B.C.
CONFORMACIÓNDEL EQUIPO
ASESOR
REUNIÓNC/CLIENTE
(EXT/INT)FORMACIÓNCOMITÉ
SECTORIALCOMITÉ
FORMACIÓN
EXPERTOS
EMPRESAS
(APLICACIÓN)
ENCUESTA
CUERPO DE PROFESORES
SELECCIONA
TEMAS QUE PUEDEN
DESARROLLAR
PROFESIONALES + EQUIPO
ASESOR + JEFE CARRERA
PERFIL DECOMPETENCIAS
COMP HAB 1 HAB 2 HAB 3
CONFECCIÓNPERFIL DE
NECESIDADESVALIDADO
AJUSTES EQUIPO ASESOR + EXTERNOS
ANÁLISIS DE TAREAS&
DESARROLLO DE MÓDULOS
COMITÉ
DISEÑO MALLA CURRICULAR
JEFE CARRERA+
EQUIPO ASESOR
FORMACION COMITE PERMANENTE
Este comité se encarga de la planificación operativa del proceso y dentro de sus funciones principales está la de efectuar la reunión con el cliente (externo o interno).
FORMACION DELCOMITE SECTORIAL
Este comité está integrado por personas que tienen responsabilidad sobre la contratación de profesionales en la industria.
Su principal función es la de indagar sobre la demografía (empleabilidad real, niveles remuneracionales, edad, experiencia práctica, género, etc.) de los profesionales cuyas mallas curriculares se desean diseñar o rediseñar.
FORMACION DEL COMITE DE EXPERTOS
Este comité tiene por finalidad detectar las necesidades que debe cubrir el diseño o rediseño de una malla curricular.
Está conformado por profesionales del área correspondiente, con diez o más años de experiencia en el ejercicio de la profesión. La forma de trabajo en este comité se puede efectuar bajo la forma grupal de DACUM o en forma individual a través de entrevistas en profundidad.
ENCUESTA
Encuesta TNS en Prevención y Rehabilitaciónen Drogodependencias
PERFIL DE NECESIDADES VALIDADO
ANALISIS DE TAREAS
Qué?
Para qué?Para qué?
Cómo?
MODULOS PARA APRENDIZAJE SEGUN METODO ARCS
Ejemplo 1Ejemplo 1
Ejemplo 2Ejemplo 2
ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
Explicar y demostrar teorías de la electricidad
Explicar y demostrar teorías de la electricidad
A1
Explicar el comportamiento del átomo frente a una diferencia de potencial
A2
Explicar las fuentes generadoras de electricidad y sus variables
A3
Describir como se genera la energía
A4
Explicar fuentes generadoras de corriente continua y sus aplicaciones
A5
A
Explicar fuentes generadoras de la corriente alterna, distribución y sus aplicaciones
A6
Medir y registrar tensiones y corrientes continua y alterna, en el tiempo
A7
Explicar y calcular magnetismo, electromagnetismo y sus aplicaciones
A8
Explicar y demostrar comportamiento de la energía eléctrica en un circuito
B
Describir los materiales aislantes y los conductores según su respuesta al paso de una corriente eléctrica
B1
Explicar formas básicas de conectar circuitos y medir valores
B2
Explicar conexiones mixtas en circuitos eléctricos
B3
Explicar el comportamiento de las variables en un circuito eléctrico y medir caídas de tensión
B4
Explicar potencia eléctrica y energía eléctrica consumida
B5
Describir y operar funcionamiento, diagramas de control y fuerza de equipos eléctricos
Describir equipos eléctricos y su funcionamiento
C1
Describir diagramas de control y fuerza en conexiones de máquinas eléctricas
C2
Interpretar planos y diagramas eléctricos
C3
Interpretar planos de control y fuerza
C4
Operar elementos de control de máquinas eléctricas
C5
C
Conectar máquinas eléctricas, medir y relacionar sus variables
C6
CONTROL DE CALIDAD
Explicar los conceptos fundamentales, programación, y la ruta hacia la excelencia, en el Control de Calidad.
A
Explicar Calidad.
A1
Explicar los conceptos fundamentales del Control de la Calidad.
A2
Explicar la programación en el control de calidad.
A3
Explicar la ruta de la calidad hacia la excelencia.
A4
Explicar la gestión de la calidad en la empresa.
B
Explicar los principiosde la gestión de la calidad.
B1
Explicar las variables involucrada en el manejo del control de la calidad en la industria.
B2
Explicar las normasde gestión de calidad.
B3
Explicar los conceptos de muestreo y el control de proceso por cartas de control, en las plantas bajo certificación ISO.
C
Explicar el concepto de Muestreo.
C1
Explicar los diferentes métodos de muestreo.
C2
Explicar el control del proceso.
C3
Explicar los controles de proceso por medio de cartas de control.
C4
Explicar las normas de calidad ISO.
C5
Describir los procesos de control en diferentes empresas productivas
D
Describir el control de calidad en el proceso de fabricación de azúcar.
D1
Describir el proceso de fabricación de cerveza.
D2
Describir el proceso de fabricación de la celulosa y del papel.
D3
Describir el proceso de fabricación de tableros de M.D.F.
D4
Describir el proceso de tratamiento de efluentes industriales.
D5
CONSTRUCCION MALLA CURRICULAR
Perfil de competencias IV – 1
Competencias Habilidades
Perfil de competencias IV – 1
Competencias Habilidades
Perfil de competencias I - 1
Competencias Habilidades
Perfil de competencias I - 2
Competencias Habilidades
Perfil de competencias I - 3
Competencias Habilidades
Perfil de competencias I - 4
Competencias Habilidades
Perfil de competencias I - 5
Competencias Habilidades
Perfil de competencias I I - 1
Competencias Habilidades
Perfil de competencias I I I -1
Competencias Habilidades
Perfil de competencias IV – 1
Competencias Habilidades
Perfil de competencias I I - 2
Competencias Habilidades
Perfil de competencias I I I - 2
Competencias Habilidades
Perfil de competencias I V- 2
Competencias Habilidades