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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL
ALTIPLANO
FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA
CURSO:
TECNOLOGIA DE CUEROS Y PELETERIA
TEMA
DIAGNOSTICO DEL ABLANDADOR DE AGUA Y
CALDERA
INGENIERO:
JKULIO CESAR BAYLOON GOMEZ
ESTUDIANTE
FRANCELY CELSTE MYLLISACA TORRES
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DIAGNOSTICO DEL FUNCIONAMIENTO Y
CONDICIONES DEL ABLANANDADOR DE AGUA
Y CALDERA EN EL CENTRO DE PRODUCCION E
INVESTIGACION DE SALCEDO PLANTA DECUERTIEMBRE
I INTRODUCCION
La calidad del agua y sus parámetros de dureza es muy importante de
lo contrario provocará la precipitación con Ca (OH)2 sobre la flor. or
este motivo no se debe poner las pieles ya depiladas! en contacto con
el agua sin antes aver pasado por un tratamiento por este motivo en la
planta e"iste un ablandador #ue tiene la función de disminuir la dureza.
$l proceso productivo de cur t iembre consiste en la transformación
de la piel animal en cuero Las pieles luego de ser limpiadas de sus
grasas! carnazas! y pelos o lanas! son sometidos a la acción de
diferentes agentes #u%micos
Las operaciones y procesos para la producción de cuero se
agrupan en tres etapas& e t a p a de ribera! etapa de curtido y etapa
de acabado.
'ivera (eliminación del pelo o lana de la piel) $s la etapa #uepresenta el mayor consumo de agua! en el proceso de remoo (se
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re#uiere grandes volmenes de agua)! elambre $ste proceso emplea
un gran volumen de agua y la descarga de sus efluentes
*inalmente! la adopción de las medidas #ue se se+alan en este
documento permitirá a las curtiembres meorar su imagen ante la
comunidad! cumplir con la normativa ambiental! seguir apoyando a
otros sectores productivos! y en s%ntesis! retomar un desarrollo de la
actividad en forma ambientalmente sustentable.
II OBJETIVOS
• Determinr !" #$n%i#i$ne" &'(n#i$nmient$ %e! )!n%%$r %e *(
• Determinr !" #$n%i#i$ne" &'(n#i$nmient$ %e! #!%er$ +$ri,$nt!
III MARCO TEORICO
ASPECTOS GENERALES DE LACALIDAD DE AGUA EN LOS
PROCESOS DE CUERTIEMBRE
3.1 DUREZA DEL AGUA
$l agua ad#uiere la dureza cuando pasa a trav,s de las formaciones
geológicas #ue contienen los elementos minerales #ue la producen y
por su poder solvente los disuelve e incorpora. $l agua ad#uiere el
poder solvente! debido a las condiciones ácidas #ue se desarrollan a su
paso por la capa de suelo! donde la acción de las bacterias genera
CO2! el cual e"iste en e#uilibrio con el ácido carbónico. $n estas
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+#e "e*;n re##i$ne" in5er"" %e !" 6re"ent%" en
!$" 6<rr'$" nteri$re"8
REGENERACIÓN DE UN ABLANDADOR
L re*ener#i4n %e (n re"in )!n%%$r "e +#e#$n i$ne" "$%i$ 2N.3 "(mini"tr%" 6$r (n "$!(#i4n
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(n #!%er +$ri,$nt!
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18> CALDERA
Un #!%er e" (n re#i6iente met<!i#$9 #err%$9 %e"tin%$
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IV ANALISIS DEL DIAGNOSTICO U)i##i4n *e$*r<?# %e "!#e%$ 6(n$
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R 2Ca + 2 NaCl 2 RNa + CaCl2
• $l ablandador se cuenta con un manometro pero enpolvado
ANLISIS DEL DIAGNSTICO DE LACALDERA /ORIZONTAL
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E! CIP %e #(rtiem)re #(ent #$n (n #!%er +$ri,$nt!
e! #(! e"t< en %e"("$ %e)i%$ !$" #$"t$" %e
'(n#i$nmient$ De6en%ien%$ %e! #$m)("ti)!e (ti!i,%$
6$%em$" e"timr e! #$n"(m$ NOMINAL %e #%
#!%er8• *!4n %e F(e! Oi! N$8 #$ntiene 9 BTU*! • *!4n %e Die"e! N$8- #$ntiene >9 BTU*!• *!4n %e Ker$"ene #$ntiene 19 BTU*!
E! #$m)("t4!e$ !!e* "er m<" e#$n4mi#$ "iem6re &
#(n%$ "e tr)e ! =(em%$r %e ! #!%er !" ->
+$r" "e*(i%"9 "in ne#e"i%% %e 6*r!$
• L #$!(mn %e ni5e! %e)er %e in%i#rn$" e! ni5e! %e
*( !" 5<!5(!" %e in%i#%$r & *ri'$" %e 6r(e) #$m$
"e $)"er5 n$ "e in%i# n% %e !$ men#i$n%$• N$ #$ntiene 5<!5(!" %e 6(r*
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• N$ #(ent #$n (n )"e %e #er$ e"tr(#t(r!• L #()iert en #er$ in$i%)!e e"t< 6er%ien%$ '$rm
• N$ #(ent #$n 5<!5(!" %e "e*(ri%% =(e
%e)er %e tener en ! 6rte "(6eri$r %e !
#!%er• N$ "e en#(entr en (n !(*r %e#(%$ "e
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• N$ #(ent #$n mn4metr$ %e 56$r• N$ #(ent #$n (n #+imene en ! 6rte
6$"teri$r %e ! #!%er
• N$ #(ent #$n t)!er$ %e #$ntr$! =(e %e)er
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(t$m<ti#
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• E! =(em%$r %e ! #!%er "e en#(entr en
m!" #$n%i#i$ne" ! #()iert e"t r$t
V CONCLUSIONES
• Pr e! ("$ %e! )!n%%$r %e! *( "er< ne#e"ri$ e!
!5%$ %e! tn=(e %e "!m(er & "( 6$"teri$r
re*ener#i4n• Se *enerr #$"t$" 6$r ! #$m6r %e re"in" %e
inter#m)i$ i4ni#$• E! )!n%%$r %e *( e"t< #$m6!et$ 6er$ "(
mntenimient$ e" ne#e"ri$• Pr !$" 6r$#e"$" %e #(rtiem)re en e! #(! "e re=(iere
*( #!iente n$ "e +r< ("$ %e ! #!%er %e)i%$ !
#$"t$ "i*ni?#ti5$ 2*"4!e$9 *" %i7"e!9 et#83• E! #$m)("t4!e$ !!e* "er m<" e#$n4mi#$ "iem6re &
#(n%$ "e tr)e ! =(em%$r %e ! #!%er !" ->
+$r" "e*(i%"9 "in ne#e"i%% %e 6*r!$8• C(n%$ "e tr)e ;ni#mente (n t(rn$9 n$ e"
re#$men%)!e tr)r #$n #$m)("t4!e$ & =(e9
%(rnte e! rrn=(e "e %e)er< (ti!i,r %ie"e! & !
6*r!$ "e %e)er< (ti!i,r %ie"e! tm)i7n8• Si "e !!e* 6*r (n =(em%$r %e #$m)("t4!e$ #$n
#$m)("t4!e$ en !" t()er"9 e"t" ! en'rir"e
'$rmr<n (n t64n %i'#i! %e etrer ! % "i*(iente8• L #!%er n$ '(n#i$n %e)i%$ =(e n$ "e en#(entr
en (n !(*r %e#(%$ & e"t< in#$m6!et$8
8
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VI RECOMENDACIONES
• De)i%$ =(e e! '(n#i$nmient$ %e ! #!%er n$ e"
'#ti)!e %e)i%$ !$" #$"t$" =(e *ener & =(e !
6r$%(##i4n %e #(rtiem)re "e +#e 6$r t(rn$" "e )("#
n(e5" !ternti5" %e $)tener *( #!iente & e" !
%e (n term "$!r
$l C cuenta con una terma solar
• Se re#$mien% trtr e! *( %(r #$n !e#+%" %e #!nte" %e in*re"r ! #!%er 2term" "$!re"3 "e
%e)er re!i,r e! 6re trtmient$ #$n #! 6r
%i"min(ir ! %(re, %e! *( %e (n mner rent)!e