![Page 1: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/1.jpg)
Desarrollo de competenciasapoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles
basados en mapas conceptuales
OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ
Investigador Asesor: Dr. Jesús Salinas Ibañez
![Page 2: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/3.jpg)
Contexto
![Page 4: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/4.jpg)
Antecedentes
• “La vivienda” Sommerfeldt (2003• LEO (Organizador de Ambientes de
aprendizaje), • Universitat de les Illes Balears,
España. • Cmappers.net • Cmappers.Aprende
![Page 5: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/6.jpg)
Marco de referencia
![Page 7: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/7.jpg)
Formulación del problema
¿Cómo apoyar el desarrollo de competenciasen itinerarios de aprendizaje flexibles
basados en mapas conceptuales?
![Page 8: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/8.jpg)
ObjetivosCaracterizar un modelo de diseño instruccional que apoye
el desarrollo de competencias a través de Itinerarios de aprendizaje flexibles, basados en mapas conceptuales.
Diseñar un itinerario de aprendizaje, apoyado en
mapas conceptuales, que desarrolle
una de las competencias
propuestas por la institución.
Desarrollar la implementación de un itinerario
del currículo vigente de la Institución Educativa
Gabriel García Márquez,
monitoreando el proceso.
Facilitar el desarrollo de la competencia en los estudiantes seleccionados, a
través de un itinerario de aprendizaje, apoyado en
mapas conceptuales.
Promover entre los alumnos
participantes el proceso de
autoformación y aprendizaje autónomo.
Evaluar el desarrollo del
itinerario, realizando ajustes de acuerdo al
proceso realizado.
Describir las características
de los itinerarios de aprendizaje
que conformarán el
modelo
![Page 9: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/10.jpg)
Indicadores de calidad
![Page 11: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/11.jpg)
Indicadores de calidad
![Page 12: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/12.jpg)
Indicadores de calidad
![Page 13: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/17.jpg)
Triangulación de métodos
ResultadosConclusiones
Evaluación de expertos
EncuestasObservación
Experimentación
Experto 1
En diseño instruccional
Experto 2
En Pedagogía
Experto 3
En e-learning
Experto 4
En competencias
![Page 18: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/20.jpg)
GC Sin itinerario
Se evidenció el número mayor de estudiantes con desempeño Bajo
![Page 21: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/21.jpg)
GE1: 95%GC: 45%GE2: 80%
![Page 22: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/23.jpg)
Conclusiones
DESARROLLO DE LA COMPETENCIA
AUTONOMÍA Y AUTOAPRENDIZAJE
CONOCIMIENTOS PREVIOS
RELACIONES INTERPERSONALES
ROL DEL DOCENTE
METODOLOGÍA
RECURSOS ACTIVIDADES
TIEMPO
APOYO DE LAS TIC
NIVEL DE SATISFACCIÓN
![Page 24: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/24.jpg)
Recomendaciones• Claridad del itinerario.• Modalidad b-learning.• Mapas conceptuales y CmapTools.• Los objetos de aprendizaje claros, sencillos,
contextualizados y útiles para el desarrollo del tema o de la competencia.
• Las actividades y objetos de aprendizaje de acuerdo a las inteligencias múltiples.
• Utilizar símbolos o colores dentro del itinerario. • El docente debe asumir el rol de guía.• Autonomía del estudiante.• Flexibilidad del itinerario• Validar el itinerario antes de aplicarlo.• Diseñar mecanismo de autocontrol.
![Page 25: Desarrollo de competencias apoyado en itinerarios de aprendizaje flexibles basados en mapas conceptuales OLGA LUCÍA AGUDELO VELÁSQUEZ Investigador Asesor:](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062410/5665b47c1a28abb57c91e3b6/html5/thumbnails/25.jpg)