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DEPRESIÓN Y BAJO RENDIMIENTO
ESCOLAR
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¿QUÉ ES LA DEPRESIÓN?
La depresión es clasificada como un Trastorno del Estado de Ánimo, es la existencia de una particular alteración del humor.
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EL RENDIMIENTO ESCOLAR
Se define como el nivel de
logro que puede alcanzar
un estudiante en el
ambiente escolar en
general o en una
asignatura en particular.
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Relación Entre La
Depresión y El
Rendimiento Escolar
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Las emociones tienen un
poderoso impacto en nuestro
conocimiento del mundo
circundante y las expresiones
emocionales otorgan una
ventana a la experiencia
subjetiva del mundo individual.
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Nuestras emociones motivan
nuestras acciones y afectos
cuando interactuamos con
otras personas y con nuestro
ambiente y proveen de
sentido a nuestras
experiencias de vida.
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Al guiar nuestros pensamientos y
acciones, las emociones poseen
una función reguladora que nos
ayuda a adquirir los patrones de
la conducta adaptativa.
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Existen muchas diferencias
individuales en cómo las personas
expresan sus emociones e
interactúan con otros individuos.
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Muchas son predominantemente
felices, contentas, y curiosas,
otras pueden ser a menudo
retraídas, tristes y depresivas.
Más aún, otras pueden aparecer
enojadas, destructivas y
desorganizadas.
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La mayoría de las personas
despliegan diferentes emociones y
actúan dependiendo de la situación
y del subyacente humor que
posean en ese momento.
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Cuando una persona es
predominantemente retraída,
evita el contacto con otros
individuos y no muestra interés
por aprender la mayor parte del
tiempo, lo que puede afectar su
desarrollo y su capacidad de
adaptación.
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De la misma manera, la persona irritable,
destructiva y exageradamente agresiva tiene
dificultades para establecer apropiadas
relaciones interpersonales y para ajustarse a
los modelos de conducta requeridos para las
actividades normales de la vida diaria.
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De tal manera que generalmente
un alumno que presenta
alteraciones conductuales y
emocionales sufre también de
cierta dificultad para aprender.
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¿QUÉ HACER?
Emprender programas de promoción de la salud
mental y de prevención de la depresión en la
comunidad educativa.
Sería recomendable que se trabajara, especialmente,
sobre el manejo y expresión de los sentimientos de
tristeza (respuesta afectiva), las dificultades en la
interacción social, el aislamiento y la soledad
(problemas sociales) y los conceptos, actitudes y
sentimientos respecto a sí mismo (autoestima).