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Derechos de la Niñez
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AGENDAConcepto de Infancia y de DerechosDerechos HumanosContenido de la Convención de los
Derechos de la NiñezEjercicio de los Derechos de la Niñez
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CONCEPTO DE INFANCIA Y DE DERECHOS
Construcción de la categoría de infancia
“Antes del S. XVII la infancia no existe”: Philip Aries. S. XVII - No había particularidad infantil S. XVIII - Atención a la salud y la higiene Culminación de un proceso: La infancia considerada
como objeto de atención y cuidados
Construcción de Derechos Sin el reconocimiento de la particularidad infantil,
tampoco existía el reconocimiento de sus derechos
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CONCEPTO DE INFANCIA Y DE DERECHOS
Historia de los Derechos de la Niñez 1924 - Declaración de Ginebra 1959 - Declaración de los Derechos de
la Niñez 1979 - Año internacional del Niño 1989 - Convención de los Derechos
de la Niñez
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Derechos Humanos
SON TODAS LAS GARANTÍAS, FACULTADES Y PRERROGATIVAS
QUE NOS CORRESPONDEN A TODAS LAS PERSONAS, POR EL
SÓLO HECHO DE SER SERES HUMANOS
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CONCEPTO DE INFANCIA Y DE DERECHOS
Máxima jurídica (responsabilidad)Mínimo éticoConvención ratificada casi
UNIVERSALMENTEIndivisibilidad e interdependancia
CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ
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¿¿¿¿Qué cambia la Convención????
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NIÑOS Y NIÑAS: SUJETOS SOCIALES
TITULARES DE DERECHOS HUMANOS
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CONTENIDO DE LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ
¿Cuáles son los derechos de las niñas y los niños?
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CONTENIDO DE LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ
Definición del niño Principios fundamentales Derechos Civiles y libertades Ámbito familiar Bienestar básico Educación y cultura Protección Especial
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CONTENIDO DE LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ
Principios: No discriminación Interés superior del niño Derecho a la vida, supervivencia y
el desarrollo Puntos de vista y voz de la niñez
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CONTENIDO DE LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ
SUPERVIVENCIA
PROTECCIÓN PARTICIPACIÓN
DESARROLLO
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CONTENIDO DE LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ
Derecho a la vida y a tener cubiertas
las necesidadesfundamentales
Protección contra elabandono, explotación,
(trabajo infantil, explotación sexual)
Papel activode la niñez:
libertad de expresión y de asociación
Derecho a la educación,al juego, a la
información,libertad de pensamiento,esparcimiento
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TENGO DERECHOS Y COMO SUJETO DE DERECHOS TENGO:
NO OBLIGACIONES
RESPONSABILIDADES
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Ejercicio de los Derechos de la Niñez
¿Donde se ejercen estos derechos? Ambito privado
Familia Ambito público
EscuelaComunidad/Sociedad
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Ejercicio de los Derechos de la Niñez
Se necesita contribuir a la generación de actitudes,
sentimientos, comportamientos y respuesta dirigidas
hacia el cumplimiento de los derechos.
Esta construcción de conductas culturales, de maneras de relacionarse,
debe fundamentarse enamplios procesos educativos