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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL
JULIO 02 DE 2015Encuentro de Secretarios de Educación
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¿Para qué este espacio de discusión?
Para socializar el proceso de reglamentación de la Edu Inicial
Para Profundizar en el Modelo de Gestión
Para escuchar y compartir experiencias de las Secretarias de Educación
Para compartir preguntas y propuestas.
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Metodología
• Presentación dirección Primera Infancia (Ed. Inicial) 10 min
• Presentación Experiencia Secretaria de Educación Maicao 10 min
• Presentación Experiencia Secretaria de Educación Santiago de Cali 10 min
• Conversatorio y Preguntas de las SED 30 min
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EL ROL DE LAS SECRETARÍAS EN LA GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN INICIAL
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¿Qué tenemos hoy?
Ley 1098 de 2006, Código de Infancia y Adolescencia, artículo 29
Estrategia de Atención Integral a la Primera Infancia De Cero a Siempre
Art. 56, Ley 1753 de 2015, Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018: Todos por un nuevo país:
La educación inicial es un derecho de los niños y las niñas menores de 5 años de edad. El Gobierno Nacional reglamentará su articulación con el servicio educativo en el marco de la Atención Integral, considerando como mínimo los siguientes aspectos:
a. El desarrollo del Sistema de Gestión de la Calidad.b. La definición del Proceso de tránsito de la educación inicial al grado de preescolar en el Sistema Educativo Nacional.c. Los referentes técnicos y pedagógicos de la educación inicial.d. El desarrollo del Sistema de Seguimiento al Desarrollo Integral de la Primera Infancia.e. Los procesos para la excelencia del talento humano.
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-Armonización de referentes-Estructura del servicio-Gestión pública y arquitectura institucional
-Bases Curriculares -Orientaciones pedagógicas
-Marco común de competencias-Acreditación-Educación terciaria-Sistema de cualificación
-Reporte de información-Calidad de la información
-Gestión de alertas
-Fortalecimiento-Seguimiento y monitoreo-Evaluación y retroalimentación
Líneas programáticas
Sistema de Gestión de la
Calidad
Referentes técnicos y
pedagógicos
Transiciones armónicas en
el entorno educativo
Sistema de Seguimiento Niño a Niño
Excelencia del Talento
Humano
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Las competencias de las Secretarías en la gestión de la educación inicial se desarrollan a través del Modelo de
gestión propuesto
Modelo de Gestión de la Educación Inicial
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Gestión de la Educación Inicial
Modelo de Gestión de la Educación Inicial
Fomento de la Educación Inicial
Inspección y Vigilancia de la
Educación Inicial
Asistencia Técnica en Educación Inicial
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Modelo de Gestión de la Educación Inicial
La Dirección de Primera Infancia ha construido este Modelo que contiene la definición de:
- Procesos y su caracterización (objetivo, el alcance, entradas y las salidas).
- La identificación de subprocesos y procedimientos.
- Los flujogramas, los indicadores, los instrumentos y la descripción de las actividades.
Los procesos del Modelo de Gestión de la Educación Inicial están basados en la estructura de procesos actual de las
Secretarías de Educación Certificadas.
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¡Gracias!