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IMPORTANCIA DE LA FORMACION DOCENTE EN EL
USO DE LAS TIC
MAG. PATRICIA ESCOBAR CACERES
GUTEMBERG CIBERESPACIO
Más acá Cultura “Big” Usuario PC Fotocopia Libro Museos clásicos Tecno-profesores Erudicción
Más allá Cultura “Chip” Jugador PC Scanner Libro electrónico Museos virtuales Tecno-alumnado Innovación
Recorrido de las nuevas tecnologías
Campo militar – espacial.
Medicina
Empresa
Juguetes – videojuegos
Educación
Un mundo de cambios acelerados
Regla de contracción del tiempo: Nómada, cazador y recolector durante 29
días y 22 horas y media. Agricultor y sedentario una hora y media Renacimiento = 4 minutos Era industrial = minuto y medio Era electrónica e informática : 12
segundos
TECNOLOGIA ESCUELA
Atención libre Currículo abierto Imágenes que
condensan información
Estimula emoción y aventura
Habla del mundo y del país
Se viaja constantemente
Atención obligatoria Currículo cerrado Se explaya en detalles
Estimula la instrucción y la repetición
Habla de los textos escritos, del pasado
Se está estático
PREOCUPACIÓN
¿Cuál es el papel de la educación en todo este complicado proceso de un mundo en cambio en busca de la calidad, en el que el conocimiento aumenta en forma exponencial y en el que las tecnologías nos presentan nuevas vías de aprendizaje?
FUNCIONES DE LAS TICS EN EDUCACION
1. Medio de expresión: escribir, dibujar, presentaciones, webs, ...
2. Canal de comunicación, colaboración e intercambio.
3. Instrumento para procesar la información.4. Fuente abierta de información y de recursos.
(lúdicos, formativos, profesionales...)5. Instrumento para la gestión administrativa 6. Generador de nuevos escenarios formativos.7. Medio lúdico y para el desarrollo cognitivo.
VENTAJAS DE LAS TICS (desde la perspectiva del aprendizaje)
Interés y motivación de los alumnos. Interacción. Continua actividad intelectual. Mayor comunicación entre profesores y alumnos. Aprendizaje cooperativo. Desarrollo de la iniciativa. Alto grado de interdisciplinariedad. Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección
de información. Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
INCONVENIENTES DE LAS TICS (desde la perspectiva del aprendizaje)
Distracciones. Dispersión. Pérdida de tiempo. Informaciones no fiables. Ansiedad. Aprendizajes incompletos y superficiales. Dependencia de los demás.
VENTAJAS DE LAS TICS (para los estudiantes)
Atractivo. Acceso a múltiples recursos educativos y
entornos de aprendizaje. Promueve la autoevaluación. Flexibilidad en los estudios. Ampliación del entorno vital. Más contactos. Más compañerismo y colaboración.
INCONVENIENTES DE LAS TICS (para los estudiantes)
Adicción. Aislamiento. Cansancio visual y otros problemas físicos. Inversión de tiempo. Falta de conocimiento de los lenguajes. Sensación de desborde. Esfuerzo económico
VENTAJAS DE LAS TICS (para los docentes)
Fuente de recursos educativos para la docencia.
Mayor contacto con los estudiantes. Facilitan la evaluación y control. Actualización profesional. Contacto con otros profesores y centros.
INCONVENIENTES DE LAS TICS (para los docentes)
Estrés. Exigen una mayor dedicación. Necesidad de actualizar equipos y
programas. Problema de mantenimiento de las
computadoras. Supeditación a los sistemas informáticos.
VENTAJAS DE LAS TICS (desde la perspectiva del centro)
Pueden abaratar los costos de formación. Permiten acercar la enseñanza a más
personas. Mejora de la eficacia educativa. Nuevos canales de comunicación con las
familias y la comunidad local. Proyección de la imagen del centro.
INCONVENIENTES DE LAS TICS (desde la perspectiva de los centros)
Costos de formación del profesorado. Inversión fuerte en compra y renovación de
equipos y programas. Exigencia de un buen sistema de
mantenimiento.
COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES (TECNICAS)
Conocimiento básico del sistema informático. Gestión básica del equipo. Uso del procesador de textos. Navegación en Internet. Uso del correo electrónico. Conocimiento básico de hoja de cálculo y
base de datos. Elaboración de web y materiales multimedia.
COMPETENCIAS TICs PARA LOS DOCENTES
Actualización profesional:– Avances en su asignatura.
Metodología docente– Integración de recursos TIC en el currículo– Aplicación de nuevas estrategias didácticas que apliquen
las TIC– Elaboración de materiales multimedia.
Actitudes– Actitud abierta y crítica ante la sociedad actual.
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
1. Aprender a aprender2. Aprendizaje autónomo3. Aprendizaje autoregulado4. Aprendizaje en amplitud5. Aprendizaje Estratégico6. Aprender a trabajar en equipo7. Aprender a comunicarse8. Aprender a empatizar9. Aprender a ser crítico10. Aprender a fijarse metas
RETOS, NECESIDADES Y PELIGROS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
RETOS NECESIDADES FORMATIVAS
PELIGROS
Inabarcabilidad de la información
Selección de la información relevante
Naufragar en Internet
Caducidad de la información
Actualización permanente Tecno-lobbys
Comprender la información
Utilización de diversos lenguajes
Tecno-analfabetismo
Certeza de la información
Indicadores de confiabilidad
Infoxicación
Heterogeneidad de demandas
Formación permanente
Tecnoetnocentrismo
Concepciones de enseñanza
Enseñanza flexible Neotradicionalismo Mercantilismo académico
Concepciones de aprendizaje
Aprendizajes significativos funcionales
Cultura "cut" and "copy"
NO CONTINUEMOS SIENDO PROFESORES DEL SIGLO XX, ENSEÑANDO CONTENIDOS DEL SIGLO XIX, A ALUMNOS DEL SIGLO XXI