Download - Curriculo tic y tradicional
Realizado por
María Jaqueline RenteríaTutora
Martin German Zambrano
Especialización en Docencia Mediada Por las TIC
Modulo : CURRICULOS
2015
Temas relacionados con las Ciencias Naturales y Educación Ambiental , direccionado para niños y niñas de 8 a 9 años pertenecientes al grado cuarto de la básica primaria, cuya finalidad es la comprensión por parte del estudiante sobre el funcionamiento del cuerpo humano específicamente el Aparato Digestivo
Presentación
Conocer e identificar los órganos y funciones del aparato digestivo en
los seres humanos, como pilar comprensivo del funcionamiento del
cuerpo humano
Objetivo
Competencias
Competencias
ESTANDAR
Identifico estructuras de los seres vivos que les permite desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación.
TRADICIONAL
1. Estructura del aparato digestivo
2. Funciones del aparato digestivo
3. Enfermedades del aparato digestivo
MEDIADO POR TIC 1. Estructura del aparato digestivo
http://www.supersaber.com/,
https://luisamariaarias.wordpress.com/2011/07/22/el-sistema-digestivo/
http://kidshealth.org/parent/en_espanol/interactivo/digestive_it_esp.html
2. Funciones del aparato digestivo
http://elsistemadigestivo321.blogspot.com/p/generalidades.html
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/ssvv/digestivo.htm
3. Enfermedades del aparato digestivoh
ttp://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena8/index_3quincena8.htm
http://www.supersaber.com/
CONTENIDOS
Tradicional Explore conocimientos previos, a
través de preguntas a los estudiantes
Explicación de la temática
Por medio de láminas enseñar los órganos del aparato digestivo, Con lo aprendido con plastilina elabora los órganos del aparato digestivo
En el libro guía lea las funciones del
aparato digestivo
A través de un conversatorio con los compañeros debaten sobre las funciones del aparato digestivo
Consulta las enfermedades del aparato digestivo y través de una exposición comparte lo consultado
Mediado por tic Descargue de internet las
actividades en las páginas de internet, proporcionadas en cada unidad temática
Observe la página web y presentación del blog.
Ingrese a la pestaña y realice una lectura comprensiva del texto
Observe con atención las presentaciones.
Ingrese a las pestañas de “actividades” y desarrolle las actividades propuestas
Realice las evaluaciones propuestas en las pagina web y los blog
Presente al profesor las actividades que vaya realizando
Actividades Pedagógicas
Metodología
TRADICIONAL
Clase Magistral, trabajo colaborativo y trabajo individual en el cual se creen aprendizajes significativos, identificando los saberes previos de los alumnos, generando inquietud en los estudiantes a través de preguntas proporcionados por los docentes con la intención de que los alumnos creen sus propios aprendizajes
MEDIADO POR TIC Trabajo colaborativo y trabajo individual en el cual se creen aprendizajes significativos, identificando los saberes previos de los alumnos, generando inquietud en los estudiantes a través de preguntas proporcionados por los docentes con la intención de que los alumnos creen sus propios aprendizajes
• Prepárese para aprender todo sobre los
temas propuestos, cuales son los órganos que
lo conforman, cada una de las funciones que
cumplen estos y sus enfermedades.
• Lea la información que se brinda sobre el
sistema digestivo.
• Observe las distintas actividades que se
dan.
• Realice las actividades para fortalecer su
conocimiento.
• No olvide presentar al profesor cada
actividad desarrollada.
Recomendaciones para aprendizajes mediados por TIC
EVALUACIÓN TRADICIONAL
Se hace unos procesos continuos de evaluación, partiendo del pre saber, la evaluación continua, de cada proceso de enseñanza y la evaluación final en el que se determina el porcentaje de alcance de los objetivos, utilizando la autoevaluación, la hetero-evaluacion y la co-evaluación y este proceso se realizara a través de:
• Realización de consultas • Revisión de contenido desarrollado en la clase anterior • Evaluaciones: individuales, grupales, orales, escritas, cuaderno abierto • Realización de talleres• Presentación de proyectos, trabajos en grupo o individuales. • Revisión de la libreta de apuntes• Participación en clase• Responsabilidad• Respeto • Comportamiento dentro y fuera del salón de clase• Honestidad
EVALUACIÓN MEDIADA POR TICRUBRICA DE EVALUACION
Actividad Excelente Sobresaliente Aceptable Insuficiente No Realizo
Exposición de los procedimientos utilizados en el desarrollo de la función asignada
Exposición clara y argumentada de los diferentes procedimientos utilizados en el desarrollo de las tareas asignadas
Exposición clara de los diferentes procedimientos utilizados en el desarrollo de las tareas asignadas
Exposición poco clara y sin argumentación de los diferentes procedimientos utilizados en el desarrollo de las tareas asignadas
Exposición confusa y sin argumentación de los diferentes procedimientos utilizados en el desarrollo de las tareas asignadas
No Realizo
Aplicación del fundamento teórico consultado
Aplica con suficiencia los fundamentos teóricos de temas consultados
Aplica de manera adecuada los fundamentos teóricos de temas consultados
Aplica los fundamentos teóricos de temas consultados
No Aplica los fundamentos teóricos de temas consultados
No Realizo
Uso de las mediaciones Tic, proporcionadas por el docente
usa de manera adecuada las mediaciones Tic asignadas por el docente
Usa de mediaciones Tic asignadas por el docente
Usa con dificultad las mediaciones Tic asignadas por el docente
No usa las mediaciones Tic asignadas por el docente
No Realizo
Manejo del lenguaje científico del tema asignado
Adecuado manejo del lenguaje científico asignado
Manejo del lenguaje científico asignado Maneja con dificultad el lenguaje científico asignado
No maneja el lenguaje científico asignado
No Realizo
Mediado por tic
Computador, Internet, páginas web, Blog
Tradicional
Pizarra, libros, plastilina, plantillas y láminas
Institución educativa comunal de Versalles, plan de área de Ciencias Naturales y educación ambiental http: //www.iecov.edu.co/planes_de_area.html
El rincón del vago, http: / /html.rincondelvago.com/enfermedades-del-sistema-digestivo.html
http: // recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena8/index_3quincena8.htm
http: //www.supersaber.com/,
http: //www.supersaber.com/,
https: // luisamariaarias.wordpress.com/2011/07/22/el-sistema-digestivo/
http: //kidshealth.org/parent/en_espanol/ interactivo/digestive_it_esp.html