• Aprenderacontar• Rimayoralidad• FábuladeanimalesconelfamosoconejodeBeatrixPotter
• Cántalo• Léelodelderecho• Ahora,¡cuéntamelotúamí!
• LasverdurasdePerico• YotambiénsoyPerico• PaisajedecampodePericoelconejo
• ¿Dóndeestánmiszanahorias?• Nospintamoslosdedos• Unahistoriadiferente
Disfrutadeunadivertidaaventurapro-tagonizada por el famoso conejo deBeatrixPotterconelqueaprenderásacontardel1al10ydel10al1.
Cuenta del 1 al 10 con
Perico el conejo
BeatrixPOTTERBeascoa,2011
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¿Qué encontrarás en este libro?
Aprenderacontar
Rimayoralidad
Fábuladeanimales
Cuento del 1 al 10… ¡y del revés!
Cadavezquepasemoslapáginahabráunrábanomenos,Pericoestarámáshambrientoyelgran-jeromáscerca.Amedidaquelosconejitossevancomiendolosrabanitosygraciasalaspiezasenrelievequevandesapareciendo,elniñoaprenderáacontardel1al10,haciadelanteyhaciaatrás,yaidentificarlossignosnuméricosdemanerasencilla.Además,esunabuenaoportunidadparamostraralniño,mediantelaspiezasdellibro,cuántosañostiene.
Aestaedadenlaqueelniñoestáabsorbiendo e incorporandomul-titud de vocabulario, este libro leserviráparadescubriralimentosyanimalesnuevos.
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Si te ha gustado Cuenta del 1 al 10 con Perico el conejotambién te gustarán… POTTER,Beatrix.Pericoelcartero.Beascoa,2012.ISBN:9788448834708HORÁCEK,Petr.Cuentaanimales.EditorialJuventud,2012.ISBN:9788426139115REVIEJO,Carlos.Versosparacontar.EdicionesSM,2012.ISBN:9788467553659
Petter Rabit o Perico el conejo
Los animales humanizados funcio-nan muy bien en la literatura in-fantil. En este cuento, tenemos aunclásicopersonajedeloscuentosinfantiles: Petter Rabit, o Perico elconejoensutraducciónalcastella-no.
Beatrix Potter creó a Petter Rabithaceyamásdecienañosyescribiónumerososcuentosentornoalper-sonajequeseconvirtióentodounéxitoentrelosniños.Enloscuentosquedan reflejados los paisajes delcampoinglésyelcaráctertraviesoeinocentedelpequeñoprotagonista.
Rima y anima
Lamusicalidaddeltextorimadoin-vitaalniñoaexpresarmediantelavoz,losnúmerosylaspalabras.Larimaestimulalamemoriaeinvitaajugarconellenguaje.Aestaedadenlaquelosniñosseencuentranenplenodesarrollolingüístico,unabuenaformadeayudarleseincen-tivarlaexpresiónoralesacercán-dolescuentosenversocomoéste.
Están comenzando a distinguir elritmoyelsonidode laspalabras,a percibir los sonidos de mane-radiferente; este libro, gracias allenguaje rítmico y repetitivo y alaspiezasquedesaparecenmági-camente, invita a relacionar lasimágenes con las palabras y losnúmeros.
Además, el tema es fácilmentecomprensibleycercano,porloqueel niño podrá seguir la historia atravésde las imágenesyde la vozdeladulto,demanerasencilla.
Cántalo
Puedescantareltextoynarrarlosdiálogos.Intercalandolanarracióny el canto, captarás la atencióndelniñoque, trasvarias lecturas,puedequeinclusoteayudeconlasrepeticionesdelcuento.Pídeselo,seguroquelegustaráintentarlo.
En esta etapa, el niño está de-sarrollando su lenguaje; las can-ciones, rimas y repeticiones con-tribuyenasuprogreso,potencianla memoria y ayudan a adquirirconciencia fonética, es decir, sinsaber construir fraseso las reglasortográficas,elniñoquememorizacancionesyrimasestáaprendien-do a ver las similitudes entre laspalabrasylossonidos.
Siademásteacompañasdegestoscuandocantas,elniñoaprenderáa relacionar gestos y palabras yampliará su vocabulario. Ademásdescubriréislodivertidoqueesju-garconlaspalabrasyfortaleceréiselvínculoqueosuneatravésdelavozylascanciones.
Cántalo,
léelo del derecho
y que te lo cuenten
Léelo del derecho
Si ya lo hemos leído, contado ycantado,¿quémáspodemoshacer?Contarlo empezando por el final.Así, si antes ibandesapareciendorabanitos,ahorairánapareciendo.De esta forma, también puedesmodificareltexto,porejemplo:
“Hayunrabanitoenelhuerto.Eltío Gregorio está muy contento.Dosrabanitostenemosahora,unoalladodelotro.LamadredePeri-cotambiénestácontenta…”
Tambiénahorapuedeserunbuenmomentoparaqueteayudeade-cirlosnúmerosdel1al10:puedespreguntarenvozalta“¿quénúme-roveníaahora?”Conesterecursoestarátrabajandolaserienuméri-casindarsecuentaydivirtiéndose.
Ahora, ¡cuéntamelo tú a mí!
Aestaedad,losniños,aunqueto-davíanosabenleer,sítienencier-todominiosobreelvocabularioypuedencontarlahistoriaatravésdelasilustracionesdelcuento.
La lectura de imágenes deja víalibre a la imaginación y la inter-pretación y permite crear histo-riasdiferentes.BeatrixPotter,consus ilustraciones,ofrece infinidadde detalles que pasan desaperci-bidosenel textoycon losqueelniñopodrájugaracontarhistoriasparalelas.
¿TehasfijadoenqueeltíoGrego-riovaavanzandoamedidaquelosconejossecomenlosrábanos?¿Yenquecadavezhaymenoscone-josa lo lejos?Yatenemoslabasedeunnuevocuento.
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Material que necesitas:
•Material proporcionado: gomaEVA de diferentes colores, plantilladeverduras.
•Material que necesitas: tijeras,cola
• Recortalasverdurasdelaplantilla• DelineaelcontornolagomaEVAdelcolorqueelijas (puedeshacerdiezpiezas)
• Pegaeltalloylasverduras
Las verduras de Perico
•Material proporcionado: plantilladeorejasdeconejo,diadema,gomaEVA
•Material que necesitas: tijeras,cola
• Recortalaplantillaqueadjuntamossiguiendolasindicaciones
• Recorta dos piezas de goma EVA ypégalasenelinteriordelasorejas
• Doblaypegalasorejasenladiade-ma
•Material proporcionado: gomaEVA de diferentes colores, plantilladeelementosdepaisaje.
•Material que necesitas: tijeras,cola
• Recortaloselementosdelpaisajedelashojasdepapel
• DelineaelcontornodelagomaEVAyrecórtalos
• Pegaloselementosenunacartulinaoenelfondodelacajacreandounpaisaje
Yo también soy Perico Paisaje de campo de Perico el conejo A
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¿Dónde están mis zanahorias?
Esconde las verduras de goma EVAportodalacasa,colócaleladiademaconlasorejasdeconejoy…¡abuscar!Conformelasvaencontrando,puedeircontandolasverdurasquetieneolasquelequedanporencontrar.
También podéis jugar a intercam-biar los papales: haz que el niñoesconda las verduras y trata túdeencontrarlas.
Nos pintamos los dedos
Los agujeros troquelados en laspáginasdellibropermitenintrodu-cir los dedos: puedes pintarte lasyemasdelosdedoscomosifueranconejitos hambrientos y contar lahistoria a través de ellos. Tambiénpuedes pintarle los dedos y hacerqueéltecuentelahistoria.
Eloyentetendráqueabrirbienlasorejasy,sobretodo,disfrutardelanarración.
Una historia diferente
Juntos,podéisinventarunahistoriaapartirdelpaisajeen3Dquehabéiscreadoenelfondodelacaja,desdeunafábuladeanimalesaotrocuen-to totalmentediferente. ¡Dejadvo-larlaimaginación!
mylittlebookbox.com#1306/23
Rábano
Zanahoria
Recorta los dibujos y delinea el contorno por encima de la goma EVA
Las verduras de Perico
Recorta los dibujos y delinea el contorno por encima de la goma EVA
Paisaje de campo de Perico
Copa verde
Flores rosas
Sol amarilloNube gris
Tronconegro
Tejado rojo
Casa color piel
Lago azul
Montaña verde
Cielo azul
Paisaje de campo de Perico
Recorta los dibujos y delinea el contorno por encima de la goma EVA
Colorea las orejas del conejo y recórtalas
Yo también soy Perico