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Apoyo Compartido
Perodo
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Lenguaje verbal
CUADERN DETRA!A"
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Apoyo Compartido
Lenguaje verbal
CUADERN DETRA!A"
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Apoyo CompartidoCuaderno de trabajo$ Lenguajeverbal. NT2 Perodo 1
Unidad de EducacinParvularia !ivi"in deEducacin #eneral$ini"terio de Educacin%ep&blica de C'ile. 2(1)
!i"e*o e ilu"tracione"+!e"ignio ,mpre"in+-ale"iano" ,mpre"ore" -.A.
La" ilu"tracione" ue aparecen en e"te libro "on
publicada" de acuerdo a la Ley N/ 10.)) -3%E
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P%P,E!A! ,NTELECTUAL4 publicada en el !iario 5cial4N/ 20.014 de 2 de octubre de 160(. En el Artculo )7 "ee"tablece ue+8e" lcito4 "in remunerar u obtenerautori9acin del autor4 reproducir en obra" de car:ctercultural4 cient5co o did:ctico4 ;ragmento" de obra" ajena"protegida"4 "iempre ue "e mencionen "u ;uente4 ttulo yautor
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NT2%LEN&UA"E 'ER!AL
mi nombre e(#
)!iEN'ENiD(*A(+ALPLAN APy
CmPARTiD,
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mi -ur(o e(#
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NT2%LEN&UA"E 'ER!AL
./U0 APRENDEREm( EN E(TE PERD
/uerida amilia#
=>a e"toy en la e"cuela? Au vivir@ nueva" eperiencia" ue me ayudar:n aconocer y de"cubrir el mundo ue me rodea.
Por e"o4 uiero contarle" ue durante la" prima" "ei" "emana"4 aprender@a+B ugar con mi" compa*ero"Da"4 "iguiendo la" regla" del juego.B Epre"arme "obre la" co"a" ue me intere"an4 incorporando palabra"
nueva".B $emori9ar4 poema"4 cancione" y juego".B !i";rutar de la lectura de cuento".B Contar un cuento ue me 'an ledo.B Anticipar el contenido de lo" cuento"4 tan "olo con ver "u" im:gene".B Conocer ue puedo "eparar la" palabra" en "laba"4 y ue puedo
'acerlo por medio de aplau"o".B rdenar "ecuencia" de palabra" de cuento".B Comprender la in;ormacin contenida en diver"o" teto" de
inter@" como un peridico o libro" de in;ormacin cient5ca.B ,denti5car alguna" palabra" e"crita" ue me "on ;amiliare".B ,niciarme en el mundo de la e"critura4 a trav@" de la produccin de mi"
primero" tra9o".
Para lograr todo" e"to" aprendi9aje"4 nece"ito muc'a ayuda. Por e"o enca"a4 u"tede" pueden+B Contarme acerca de lo" juego" ue reali9aban cuando eran ni*o"Da"4 y
jugar conmigo.B Pedirme ue le" comente la" eperiencia" vivida" en la e"cuela y
e"cuc'arme con atencin.B Cuando vamo" camino a la e"cuela4 mo"trarme la" palabra"
e"crita" ue vamo" encontrando4 por ejemplo4 el nombre de la"calle"4 letrero" o publicidad.
B Ayudarme a memori9ar cuento"4 poema"4 cancione" y juego".B Leerme cuento" o contarme 'i"toria" diariamente.B $o"trarme la" im:gene" de un teto Dcuento4 libro4 peridico y
preguntarme+ F!e u@ creo ue "e trataG4 ante" de comen9ar aleer.
B Eplicarme lo ue "igni5can auella" palabra" ue no cono9co.B ,nvitarme a Hjugar a e"cribirH carta" a lo" integrante" de mi ;amilia y
amigo"Da".B ugar a "eparar la" palabra" en "laba"4 a trav@" de aplau"o".B $o"trarme cmo "e e"cribe mi nombre y lo" nombre" de lo" integrante"
de mi ;amilia.B Pedirme ue le" cuente "obre mi" pre;erencia".
B $otivarme a ue le" narre un cuento4 de lo" ue me gu"tan.
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B Ayudarme a pronunciar alguna" palabra" y ordenar alguna" ;ra"e"cuando no logro eplicar con claridad alguna idea.
=Con la ayuda de u"tede" y la de mi educadora4 lo podr@ lograr?
DNombre del ni*o o ni*a
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NT2%LEN&UA"E 'ER!AL
.C3m APyAR0 EL APRENDi4A"E DEmi 5i" 5i"A EN E(TE PERD
/uerido*a+ 5ijo o 5ija#
-abemo" ue en la e"cuela podr:" vivir eperiencia" intere"ante"4ue te ayudar:n a crecer y aprender muc'o.
Para ayudarte en e"te proce"o durante e"te perodo4 como ;amilia no"
comprometemo" a+
=unto" lo podemo" lograr?
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DNombre de lo" integrante" de la
;amilia
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NT2%LEN&UA"E 'ER!AL
B U"a e"te e"pacio para dibujar yJo pintar lo ue uiera".
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NT2%LEN&UA"E 'ER!AL
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CNCiEND NUE(TR CUADERN DE TRA!A"
B b"erva el "iguiente cono. FIu@ accin cree" ue repre"entaG
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NT2%LEN&UA"E 'ER!AL
B U"a e"te e"pacio para pegar lo ue uiera".
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CNCiEND NUE(TR CUADERN DE TRA!A"
B b"erva el "iguiente cono. FIu@ accin cree" ue repre"entaG
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B U"a e"te e"pacio para recortar lo ue uiera" y luego p@galo.
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NT2%Eje de Aprendi9aje CmUNiCACi3N
E9perien-ia de Aprendi4aje N:
Di(;RUTEm( DE UN CUENT
b"erva y pinta lo" per"onaje" ue m:" te 'an gu"tado del cuento Caballito Azul.
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NT2%Eje de Aprendi9aje iNiCiACi3N A LA LECTURA
E9perien-ia de Aprendi4ajeN:
EL &AT &ARCA
B $arca con un l:pi9 de color la" vece" ue interviene el coro al recitar el poema.
El gato&ar-a
mara Lui(a(ilva
*-5ilena+
NiGo*a+ 1 El gato #arca "e 'a pue"to;ar"ante
Coro no (ube al tejado
(i no va-onguante($
NiGo*a+ 2 El gato #arca no comepe"cado4
Coro preFere la(pi44a(ypo(tre
5elado$
NiGo*a+ 6 En noc'e" de lunaen ve9 de maullar4
NiGo(*a(+ y 7 =llama a "u gatitapor un celular?
Coro Por e(o &ar-a
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lleva mB( de unaGo (in -a4arratone(ni dar(e un buen
baGo$
L:mina gigante+ El gato GarcaPlan Nacional de Komento de la Lectura. $ineduc4 2(1(.
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NT2%Eje de Aprendi9aje iNiCiACi3N A LA LECTURA
E9perien-ia de Aprendi4ajeN:21
LEAm( EL PERi3DiC
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B Pega el ttulo de tu noticia4 dibuja "u contenido y Hjuega a e"cribirH donde corre"pon
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NT2%Eje de Aprendi9aje iNiCiACi3N A LA LECTURA
E9perien-ia de Aprendi4ajeN:22
CN'ER(Em( (!RE EL LE3N !LANC
B !e la" etiueta" ue leer: tu educadora pinta "lo auella" uecontienen in;ormacin acerca del len blanco.
El Hni-oejemplar uevive en C5ile(e en-uentraen el Parue
(aari deRan-agua$
Debe u(arbloueador(olar$
Na-i3 enTan4ania@ enel -ontinente
ari-ano$
(e baGatodo(lo(da($
Comeruta( y
verdura($
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Come un Iiloy medio de
-arne al da$
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NT2%Eje de Aprendi9aje iNiCiACi3N A LA E(CRiTURA
E9perien-ia de Aprendi4ajeN:26
2
E(CRi!iR UNA NTiCiA
B Completa la noticia con el animal ue 'aya" e"cogidoL copia el ttulo4 dib&jalo y Hjuega ae"cribirH la in;ormacin.
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NT2%Eje de Aprendi9aje iNiCiACi3N A LA E(CRiTURA
E9perien-ia de Aprendi4ajeN:26
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E(CRi!iR UNA NTiCiA
B Teto para preparar la Lectura p&blica.
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NT2%Eje de Aprendi9aje iNiCiACi3N A LA LE
E9perien-ia de Aprendi4aje N:2
CN4CAm( AL LE3N
B !ibuja un len4 con"iderando todo lo ue 'a" aprendido.
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leona(
le3n
NT2%Eje de Aprendi9aje iNiCiACi3N A LA LE
E9perien-ia de Aprendi4aje N:27
.CUBNT APRENDim( (!RE EL LE3N
B Con la ayuda de tu educadora ue leer: el p:rra;o4 une la"etiueta" ue corre para completar el teto.
El JJJJJJJJ e(
uno de lo( elino( mB(
grande($ (on muy
bueno( -a4adore(@ porue
-uentan -on grande(
-anino($
Cada do( aGo(
la( $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
tienen entre 2 a 8 -ra($
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Toda( la( -ra( viven
junta(@ -uidada( por la(
5embra( de (u manada$
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Ti&RE
NT2%Eje de Aprendi9aje iNiCiACi3N A LA LE
E9perien-ia de Aprendi4aje N:28
LEAm( EL Ti&RE y EL RAT3N
B !ibuja cmo te imagina" al tigre y al ratn.
RAT3N
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NT2%Eje de Aprendi9aje CmUNiCACi3N RAL
E9perien-ia de Aprendi4ajeN:2
( PR!LEmA( DEL Ti&RE y EL RAT3Ncuc'a cada problema entre el tigre y el ratn4 y &nelo al dibujo ue lo ilu"tra.
CUAND CmPARTAN
UN !i4CC5
2
UAND "U&A!AN A L( 'A/UER(
AND Ti&RE 'EA UNA ;LR /UE LE &U(TA!A mUC5
CUAND RAT3N CN(TRUy3 EL CA(TiLL
mB( &RANDE
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NT2%Eje de Aprendi9aje iNiCiACi3N A LA E(C
E9perien-ia de Aprendi4ajeN:2