Download - Cronograma Primavera 2013
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MAESTRIA EN DESARROLLO ECONMICO Y COOPERACIN INTERNACIONAL
PLAN DE ESTUDIOS 2
PERIODO ESCOLAR PRIMAVERA 2013
CICLO 1
CICLO GENERAL
+ Elementos terico / conceptuales abarcadores para comprender de manera crtica los espacios discursivos de disputa y en disputa del desarrollo
y la cooperacin internacional para el desarrollo.
+ Elementos metodolgicos generales y habilidades instrumentales y tcnicas necesarias para un desempeo profesional en la cooperacin para el
desarrollo, la intervencin en procesos de desarrollo local-regional, la planificacin y gestin de proyectos.
+ Actitud crtica y creativa de compromiso y responsabilidad, as como actitudes y disposicin para la relacin con el otro, el sujeto del desarrollo a
partir del dialogo.
+ Toma de posicin en los espacios de disputa de la cooperacin y el desarrollo.
SEMESTRE 2
PREGUNTAS ORDENADORAS
Qu rupturas, qu salidas y qu modos de resolucin se construyen a los puntos de tensin en los campos del desarrollo y la cooperacin?
Cmo (con qu elementos) participar en la organizacin y gestin de procesos de desarrollo local desde las rupturas sealadas?
SEMESTRES 2
OBJETIVOS ESPECIFICOS
El alumno/a fortalece su visin crtica del desarrollo y de la cooperacin desde el reconocimiento de las condiciones actuales del capitalismo y
construye, desde ese reconocimiento y desde el anlisis y la discusin, propuestas de alternativas al desarrollo y a la cooperacin en su propio
entendimiento esperanzador.
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SEMESTRE 2
OBJETIVO DE LAS MATERIAS
TEORA Y CRTICA DEL
DESARROLLO II
+ Adquiere los elementos terico-conceptuales para entender el funcionamiento de las economas actuales; el surgimiento de nuevos
paradigmas del desarrollo y es capaz de expresar una mirada crtica sobre las prcticas sociales del desarrollo.
+ Ha desarrollado capacidad para argumentar acerca de las diferentes perspectivas y enfoques de desarrollo y es capaz de identificar
imaginarios de vida buena en la sociedad.
FIGURAS E
INSTRUMENTOS DE LA
COOPERACIN PARA
EL DESARROLLO
+ Conoce sobre los actores e instrumentos que configuran el sistema internacional de cooperacin, sobre la eficacia de los
instrumentos y de los mismos programas de cooperacin. Analizan y conocen sobre las motivaciones y polticas de cooperacin de
las organizaciones donantes y su eficacia.
+ Adquiere una postura crtica sobre las polticas de cooperacin en el sistema actual y adquieren conocimientos en el diseo de
programas de financiamiento.
+ Analiza los principales aspectos de poltica internacional que configuran el sistema de cooperacin actual; conoce e interpreta la
distribucin geogrfica y poltica de los flujos de ayuda y estudia con detalle a los agentes de la cooperacin y sus instrumentos de
ayuda.
+ Conoce las caractersticas de la poltica de cooperacin mexicana.
SUJETOS, TERRITORIO
Y PROCESOS DE
DESARROLLO
+ Tiene los elementos tericos y de informacin del momento histrico para explicar las formas de articulacin del espacio local en
los procesos de globalizacin y es capaz de explicar la imposibilidad del desarrollo local y la necesidad de crear alternativas desde la resistencia social y la lucha por otro mundo posible.
+ Ha reflexionado sobre el proceso de constitucin de sujetos sociales en el impulso de proyectos de vida buena y digna,
formulados desde la expresin colectiva de anhelos y reconocimiento de las condiciones de inequidad y desventaja.
+ Ha adquirido elementos metodolgicos e instrumentales para analizar en un espacio territorial las formas de subordinacin del
trabajo al capital y para reconocer los modos de construccin de espacios de resistencia a nivel cultural, social, econmico y
poltico.
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIN DE
PROYECTOS DE
DESARROLLO
+ Adquiere elementos tericos y herramientas instrumentales para elaborar evaluaciones sobre proyectos y su relacin con los
procesos de desarrollo.
+ Es capaz de identificar diversos enfoques tericos y metodolgicos sobre la evaluacin de proyectos y establecer la mejor
propuesta para evaluar los proyectos y procesos en que intervenga.
+ Estn en posibilidades de construir propuestas de diagnstico y evaluacin ex post de proyectos de desarrollo y saber intervenir
en procesos de evaluacin junto con las organizaciones o grupos sociales.
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CRONOGRAMA DE ACTIVADES
21 DE ENERO AL 28 DE JUNIO
UNIDAD OBJETIVO ESPECIFICO
ENERO CONTENIDO TEMTICO. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFA BASICA BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
TEORA Y CRITICA DEL DESARROLLO II
Presenta cin del programa del curso
22 Enero Presentacin del programa del curso Taller: Salir del desarrollo y configuracin de futuros
1.1. Latouche Serge (2007) Sobrevivir al desarrollo. De la descolonizacin del imaginario econmico a la construccin de una sociedad alternativa. Icaria. Espaa. 110 pp.
1.Crisis civilizatoria y cambio social
Identificar el contexto en el que se encuentra y el de los sujetos sociales con los que se relacionan.
29 Enero 1.- Crisis civilizatoria 1.1. Echeverra, Bolvar (2010) Crisis Civilizatoria. En Estudios ecolgicos nmero 6 Crisis financiera o crisis civilizatoria. Ecuador: Broederlijk Denle Entrepueblos P.3-6.
1.2.- Acosta, Alberto (2010) La
indeseable pero inevitable crisis global.. En Estudios ecolgicos nmero 6 Crisis financiera o crisis civilizatoria. Ecuador: Broederlijk Denle Entrepueblos P 11-26
Lander, Edgardo (2010) Crisis civilizatoria: el tiempo se agota. En: Len, Irene (Coord.) (2010) Sumak Kawsay/Buen Vivir y cambios civilizatorias. Ecuador FEDAEPS. P. 27-40
Bartra, Armando Fin de fiesta. El fantasma del hambre recorre el mundo. Argumentos, Vol. 21, Nm. 57, mayo-agosto, 2008, pp. 15-31. Universidad Autnoma Metropolitana - Xochimilco. Mxico
Prez, Amaia (2010) Feminismo anticapitalista esa escandalosa cosa y otros palobros. En Rebelin (http://www.rebelion.org/noticia.php?id=104450)
FIGURAS E INSTRUMENTOS DE LA COOPERACIN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO
Presentacin del curso
Dar a conocer los contenidos del curso, la metodologa a seguir y las formas de evaluacin.
25 Enero Se entregar al estudiante el programa de la materia se explicaran los objetivos de la materia, el contenido, formas de evaluacin y de trabajo, adems de la metodologa que se seguir
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para el curso.
SUJETOS TERRITORIO Y PROCESOS DE DESARROLLO
1.- Las formas de articulacin del espacio local en la globalizacin
El alumno/a logra una comprensin de los cambios en los paradigmas del desarrollo, a partir de las interacciones entre los actores locales territoriales y del reconocimiento de stos en su relacin dialctica y conflictuada entre globalizacin y territorio.
24 Enero Presentacin del programa
Introduccin a la globalizacin y el territorio. Subordinacin y resistencia
1. Silveira, Mara Laura (2008) Globalizacin y territorio usado: imperativos y solidaridades, en Cuadernos del CENDES, Ao 25, Nm. 69, Tercera poca, septiembre-diciembre 2008, pgs. 1-19
*
Boisier Etchverry, Sergio (2006) Algunas reflexiones para acercarse al concepto de ciudad-regin, en Estudios Sociales, Vol. 15, Nm. 28, 2006, pgs. 164-190 Faist, Thomas (2005) Espacio social transnacional y desarrollo: una exploracin de la relacin entre comunidad, Estado y mercado, en Migracin y desarrollo (Red Internacional de Migracin y Desarrollo), Nm. 5, segundo semestre 2005, pgs. 2-34
31 Enero Territorio: orgenes de los conceptos de regin y de ciudad global El concepto de regin como gua para la accin
* 4. Cuervo Gonzlez, Luis Mauricio (2003) Pensar el territorio: los conceptos de ciudad-global y regin en sus orgenes y evolucin, Santiago de Chile, Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificacin Econmica y Social (ILPES), 2003, 53 pgs., bibliografa
*
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE PROYECTOS DE DESARROLLO
Estudios de caso de planes de desarrollo local-regional
El alumno/a, conoce directamente experiencias de planeacin y desarrollo local que le permiten adentrarse en el
23 Enero 1.1 Revisin de casos de planes de desarrollo local impulsados por el Estado.
Actividades de aprendizaje.
1. Presentacin de programa 2. Expectativas del curso y posibles formas de trabajo
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planteamiento, evolucin y comportamiento de los mismos y puede establecer criterios de efectividad, racionalidad, apropiacin e impacto.
3. Charla: Planes Angelpolis y Milenium. Susana Rappo
30 Ene. 1.2 Experiencias desde organizaciones sociales y OCSs
Actividades de aprendizaje.
1. Discusin de materiales de lectura. Debate sobre el desarrollo local. 2. Sntesis y recapitulacin de ideas. 3. Ejercicio de planificacin del trabajo del semestre
1) Rahnema, M. 2010. "Por una tica de la intervencin". En Conspiratio 06 [Versin eletrnica]. http://www.conspiratio.com.mx/conspiratio/
2) Salazar Villalva, Claudia. 2002. Intervencin: trabajo sobre lo negativo. En Tramas, 18-19 [Versin electrnica] 99-111. http://tramas.xoc.uam.mx/
3) Berlanga, Benjamn. 2012. Hacer de la crtica del desarrollo la tarea de prefigurar otros modos de vida buena desde la digna rabia y el deseo. Visto en http://www.ucired.org.mx/images/Documentos/otracosa.pdf
Berlanga, Benjamin. 2006. Un efoque alternativo para las organizaciones de la Sociedad Civil: lo organizativo desde una racionalidad tico poltica de confianza acordada. http://www.ucired.org.mx/images/Documentos/confianza.pdf
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UNIDAD OBJETIVO ESPECIFICO
FEBRERO
CONTENIDO TEMTICO. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFA BASICA BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
TEORA Y CRTICA DEL DESARROLLO II
1.Crisis civilizatoria y cambio social
Identificar el contexto en el que se encuentra y el de los sujetos sociales con los que se relacionan.
5 Febrero
2.- Pensamiento decolonial, sociologa de las emergencias y de las ausencias
2.1.- de Sousa Santos, Boaventura. Captulo I. La Sociologa de las Ausencias y la Sociologa de las Emergencias: para una ecologa de saberes. En publicacin: Renovar la teora crtica y reinventar la emancipacin social (encuentros en Buenos Aires). Agosto. 2006. ISBN 987-1183-57-7 P.13-41
Quijano, Anbal (2010) Amrica latina: Hacia un nuevo sentido histrico. En Len, Irene (Coord.) (2010) Sumak Kawsay/Buen Vivir y cambios civilizatorias. Ecuador FEDAEPS P. 55-72
1.Crisis civilizatoria y cambio social
Identificar el contexto en el que se encuentra y el de los sujetos sociales con los que se relacionan.
12 Febrero.
3.- Acumulacin por desposesin, sostenibilidad de la vida y poder
3.1.- Prez, Amaia (2010) De vidas vivibles y produccin imposible. En Investigaciones feministas Vol. 1 P.29-53
3.2.- Toledo, Vctor (2009) Ecologa poltica, sustentabilidad y poder social en Latinoamrica. En Revista Amrica latina en Movimiento Pp. 6-9
3.3.- Harvey, David (2004) El nuevo imperialismo. Espaa: Editorial Akal. Captulo: El nuevo imperialismo: Acumulacin por desposesin. P.99-129
Len, Arturo y Margarita Flores (1991) Desarrollo Rural: un proceso en permanente construccin. UAM, Mxico, P. 15-37
2. Teoras Alternativas del/al
Identificar las diferentes perspectivas sobre el
26 Febrero.
1.- Entropa y sustentabilidad. 1. a.- El concepto de entropa y sus implicaciones en el
1.1.- Olivier, Robert (2003) La ley de entropa y el problema econmico. FCE
Velasco, Miguel et al (2008) La entropa como indicador de las desigualdades regionales en Mxico. En Economa,
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Desarrollo desarrollo (discurso y prctica) de las y los sujetos sociales.
Incorporar en las propuestas de desarrollo que elabor la relacin hombre-naturaleza y las perspectivas de las mujeres, los/las indgenas y otros grupos o comunidades vulnerables.
desarrollo. 1. b.- Metabolismo natural y social.
P. 71-72 1.2.- Leff Enrique (2008)
Discursos Sustentables. Siglo XXI. Mxico, 272 pp. (Decrecimiento o Deconstruccin de la economa: hacia un mundo sustentable p. 65 -80)
1.3.- Toledo, Vctor y Manuel Gonzlez (s/f) Metabolismo social: las relaciones entre la sociedad y la naturaleza. 23p. En: http://www.uv.mx/personal/fpanico/files/2011/04/Toledo-y-Gonzalez-de-Molina-Metabolismo-social.pdf
Sociedad y Territorio Vol. VIII, nmero 27 mayo/agosto P. 693-719
Leff, Enrique. La Geopoltica de la Biodiversidad y el Desarrollo Sustentable: economizacin del mundo, racionalidad ambiental y reapropiacin social de la naturaleza. En: Seminario Internacional REG GEN: Alternativas Globalizao (8 al 13 de Octubre de 2005, Hotel Gloria, Rio de Janeiro, Brasil). Rio de Janeiro, Brasil UNESCO, Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura, 2005. Disponible en la World Wide Web: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/reggen/pp12.pdf
FIGURAS E INSTRUMENTOS DE LA COOPERACIN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO
1.- Instrumen tos de la Coopera cin.
Conocer los instrumentos de cooperacin de los organismos multilaterales
1 Febrero.
Se expondrn cuales son los organismos y figuras que intervienen en la cooperacin internacional convencional (AOD) y en Cooperacin Internacional alternativa.
CORREA, GUILLERMO, (2012). Manual para facilitar el acceso a la Cooperacin Internacional: Una herramienta de fortalecimiento para las organizaciones de la sociedad civil. Buenos Aires: Red Argentina para la Cooperacin Internacional. Pgs. 102-110
AYALA, PEREZ
(COORDINADORES), 2012,
Manual de Cooperacin
Internacional para el Desarrollo:
Evaluar los instrumentos de la Ayuda Oficial al Desarrollo
8 Febrero.
Se conocern cuales son los tipos de cooperacin que se toman en cuenta para ser cuantificados como AOD, adems de que se darn a conocer cuales son los principales pases en Mxico que otorgan AOD directa, por otra
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parte se expondrn cuales son los temas ms relevantes que se tocan en la AOD.
sus sujetos e instrumentos.
Editado por El Instituto Mora.
Pgs. 7 a 38, 107 a 182.
CORREA, GUILLERMO, (2012). Manual para facilitar el acceso a la Cooperacin Internacional: Una herramienta de fortalecimiento para las organizaciones de la sociedad civil. Buenos Aires: Red Argentina para la Cooperacin Internacional. Pgs. 74-101 Adelaida Esther Ponce Adame, "Dificultades y posibilidades de la cooperacin internacional para el desarrollo local en Amrica Latina Pgs. 13 a 22, 25-31, 116-167 BENZI, D., y LO BRUTTO, G., (2012) La cooperacin Sur-Sur en Amrica Latina a principios del siglo XXI (un enfoque menos indulgente) en Volver al desarrollo o salir de l. Lmites y potencialidades del cambio desde Amrica Latina (Aceves, Sotomayor coordinadores), artculo dictaminado y en proceso de publicacin. (30
El material bibliogrfico referente a este
evento, se entregar durante la semana
de cooperacin
Conocer los instrumentos de la cooperacin desde la sociedad civil
15 Febrero.
Se darn a conocer las diferentes formas de cooperacin que han surgido aunadas a la AOD o que son totalmente alternativas y que nacen desde la sociedad civil o desde las corporaciones.
Conocer la evolucin de la cooperacin descentralizada y sur-sur
22 Febrero. y 1 de marzo
Se dar a conocer cmo fue que naci la cooperacin entre municipios, departamentos y provincias, adems de la cooperacin entre pases que tienen similitudes o realidades que pueden asemejarse a la del otro pas, resolviendo problemticas a travs de la experiencia.
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pgs.) AECID, USAID, RACI, Agencia Canadiense de Cooperacin Internacional, JICA.
SUJETOS TERRITORIO Y PROCESOS DE DESARROLLO
1.- Las formas de articulacin del espacio local en la globaliza cin
El alumno/a logra una comprensin de los cambios en los paradigmas del desarrollo, a partir de las interacciones entre los actores locales territoriales y del reconocimiento de stos en su relacin dialctica y conflictuada entre globalizacin y territorio.
7 Febrero
Los movimientos sociales y los sujetos sociales
3. Houtart, Franois (2006)Los
movimientos sociales y la
construccin de un nuevo
sujeto histrico, en Atilio A.
Born, Javier Amadeo y Sabrina
Gonzlez (compiladores) La
Teora Marxista Hoy. Problemas
y Perspectivas, Buenos Aires,
CLACSO, 2006, pgs. 435-444
3.De la Garza Toledo, Enrique (1992) Los
sujetos sociales en el debate terico, en
Enrique de la Garza Toledo, Crisis y
sujetos sociales en Mxico, Mxico,
Universidad Nacional Autnoma de
Mxico, Miguel ngel Porra, 1992, pgs.
15-52
14 Febrero
Lo local y la defensa del territorio. Localidad, territorio y poder
2. Manzanal, Mabel (2007)
Territorio, poder e
instituciones. Una perspectiva
crtica sobre la produccin del
territorio, en Mabel Manzanal,
Mariana Arzeno y Beatriz
Nussbaumer (compiladoras)
Territorios en construccin.
Actores, tramas y gobiernos:
entre la cooperacin y el
conflicto, Buenos Aires,
Ediciones CICCUS, 2007, pgs.
15-50
21
Febrero
Movimientos sociales en Amrica Latina. Un recuento de sus sujetos y
5. Parra, Marcela Alejandra
(2011)
Rauber, Isabel (2003) El sujeto, en Isabel Rauber, Amrica Latina. Movimientos sociales y
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caractersticas Caractersticas actuales de la
movilizacin social en Amrica
Latina, en OSAL, (Buenos Aires,
CLACSO), Ao XII, Nm. 30,
noviembre 2011, pgs. 43-64
representacin poltica, Buenos Aires, Pasado y Presente XXI, 2. Ed., 2003, pgs. 33-59 Revilla Blanco, Marisa (2010) Amrica Latina y los movimientos sociales: el presente de la rebelin del coro, en Nueva Sociedad, Nm. 227, mayo-junio 2010, pgs. 51-67
2. Instrumen tos para el anlisis de las formas de subordinacin del trabajo al capital a nivel del territorio
El alumno/a se
capacita en
elementos
metodolgicos e
instrumentales para
analizar en un
espacio territorial las
formas de
subordinacin del
trabajo al capital y
para conocer los
modos de
construccin de
espacios de
resistencia a nivel
cultural, social,
econmico y poltico.
28 Febrero
Categoras de anlisis: territorio, subordinacin del trabajo al capital.
2 1. Almeida Garca, Fernando (2003)
3 Una propuesta de clasificacin de las ciencias del territorio y su relacin con la planificacin territorial, en Territoris, 2003, Nm. 4, pgs. 9-29
3. Palacios-Prieto, Jos Luis et l. (2004) 4. Indicadores para la caracterizacin y
ordenamiento territorial, Mxico, Secretara de Desarrollo Social, Secretara de Medio Ambiente y Recursos Naturales, Instituto Nacional de Ecologa, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 2004, 160 pgs., anexos, bibliografa
5.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE PROYECTOS DE DESARROLLO
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2. La
financiacin
del
desarrollo
local
El alumno/a,
identifica los
elementos
conceptuales y
metodolgicos, as
como el
funcionamiento de la
economa de la
donacin como eje
para el
apalancamiento de
iniciativas de
desarrollo.
6 Febrero
2.1 Tendencias
y enfoques del
financiamiento
para el
desarrollo local
1. Charla por ponente invitado Cmo se financian los proyectos?: hacia una estrategia de procuracin de fondos 2. Trabajo por equipos con preguntas 3. Sntesis y conclusiones
2.2 Fuentes,
mecanismos de
financiamiento
para el
desarrollo local
2.3 Estrategias
para la
procuracin de
fondos
3. TALLER:
Proyectos,
evaluacin y
desarrollo
local
El alumno/a, la
alumna, adquiere
elementos tericos y
herramientas
tcnicas que le
permita elaborar
propuestas de
evaluacin desde una
perspectiva integral y
desde lo local.
13 Febrero
3.1 Definicin,
enfoques y
roles.
1. Presentacin
de los objetivos
y formato del
taller
2. Discusin de
materiales de
lectura
3. Organizacin
de equipos y
planeacin
inicial de
trabajo
1) Rodrguez Sosa Jorge y
Molvina Zeballos. 2007.
Evaluacin de proyectos de
desarrollo local. Enfoques,
mtodos y procedimientos.
Centro de estudios y promocin
del desarrollo.
2) Caldern, F. (2008). Gua de
orientaciones para la
evaluacin y seguimiento de
proyectos de desarrollo. Cap. I:
Temas introductorios desarrollo
y proyecto. pp. 5-19
ILPES, (2004). Metodologa del marco
lgico. Santiago de Chile. Instituto
latinoamericano y del Caribe de
planificacin econmica y social. CEPAL.
Boletn.
3.2 Los
proyectos y el
desarrollo local
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3) PNUD. 2002. Manual de
seguimiento y evaluacin de
resultados. PNUD.
4) DI Filippo, Mara Sol y
Daniela Mathey. 2008. Los
indicadores sociales en la
formulacin de proyectos de
desarrollo. Instituto Nacional de
Tecnologa Agropecuaria.
Programa Nacional de Apoyo al
Desarrollo de los Territorios.
4. La
construc-
cin del
objeto de
evaluacin
El alumno/a, entiende el objeto de la evaluacin a travs del razonamiento y comprensin de los indicadores dentro del EML
20-27 Febrero
4.1 El objeto de
evaluar.
Taller/trabajo por equipos. Identificacin de contrapartes, contactos, caracterizacin ejes-proyectos-acciones a evaluar
Gmez, M., & Sainz, O. (2003). El ciclo del
proyecto de cooperacin al desarrollo: La
aplicacin del marco lgico (2da ed).
Fundacin CIDEAL.
Blanes, J. (2004). Los proyectos y el
desarrollo local. Gua para la formulacin,
gestin y sistematizacin de proyectos. La
Paz Bolivia. Centro Boliviano de estudios
multidisciplinarios. pp. 1-16
4.2 Los
indicadores.
4.3 La matriz de evaluacin.
Taller/trabajo por equipos. Identificacin de contrap., contactos, caracterizacin ejes-proyectos-acciones a evaluar
Camacho, H. El enfoque del marco lgico:
diez casos prcticos. Cuaderno para la
identificacin y diseo de proyectos de
desarrollo. Fundacin CIDEAL Y Acciones
de desarrollo y cooperacin.
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UNIIDAD OBJETIVO ESPECIFICO
MARZO
CONTENIDO TEMTICO. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFA BASICA BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
TEORA Y CRTICA DEL DESARROLLO II
2. Teoras Alternativas del/al Desarrollo
Identificar las diferentes perspectivas sobre el desarrollo (discurso y prctica) de las y los sujetos sociales.
Incorporar en las propuestas de desarrollo que elabor la relacin hombre-naturaleza y las perspectivas de las mujeres, los/las indgenas y otros grupos o comunidades vulnerables.
5 Marzo 2.- La perspectiva del Iceberg y de la sociologa de las ausencias. 2. a.- Lo que queda fuera de la economa monetizada. 2. b.- Los efectos de la invisibilizacin y las ausencias en los discurso y prcticas de las y los sujetos sociales.
2.1.- Prez Orozco Amaia (2006) La economa: De icebergs, trabajos e (in)visibilidades. En Varios. Transformaciones del Trabajo desde una perspectiva feminista. Produccin, reproduccin, deseo y consumo. Madrid. Tierra de Nadie Ediciones
19 Marzo 4.- Visiones alternativas a la racionalidad del mercado. 4.a.- Economa social solidaria
3.1- ngel, Hiram (2002) Resea del libro de Ostrom, Elinor (2000) El gobierno de los bienes comunes. La evolucin de las instituciones de accin colectiva. Mxico: UNAM-CRIM-FCE. En: Revista Regin y sociedad nmero 24.
3.2.- Ostrom. Elinor (2009) Las reglas que no se cumplen son mera palabrera. En Revista de Economa Institucional, Vol. II, nmero 21, segundo semestre P. 15-24
Garca, J (2006) Construir lo comn, construir comunismo. Espaa: tierra de nadie
Madrilonia.org (2011) La carta de los comunes. Para le cuidado y disfrute de lo que todos es. Espaa: Traficantes de sueos.
FIGURAS E INSTRUMENTOS DE LA COOPERACIN DE LA COOPERACIN INTERNACIONAL
1.- Instrumen- tos de la Coopera-
Conocer la evolucin de la cooperacin descentralizada y sur-sur
22 de febrero y 1 de marzo
Se dar a conocer cmo fue que naci la cooperacin entre municipios, departamentos y provincias, adems de la
AECID, USAID, RACI, Agencia Canadiense de Cooperacin Internacional, JICA.
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cin. cooperacin entre pases que tienen similitudes o realidades que pueden asemejarse a la del otro pas, resolviendo problemticas a travs de la experiencia.
Secretara de Relaciones Exteriores, Direccin General de Cooperacin Tcnica y Cientfica, 2010, el ao de la ayuda humanitaria de la poltica mexicana de cooperacin (15 pgs.)
REY MARCOS, F. 2001, Perspectiva de la ayuda humanitaria en la ayuda oficial al desarrollo. (Pgs. 5 a 17).
Semana de Cooperacin Internacional
4 a 6 de marzo
En dicho evento se contar con la participacin de algunas de las principales agencias de cooperacin internacional que actan en Mxico
Conocer las figuras e instrumentos de la ayuda humanitaria
15 de marzo
Se darn a conocer algunas experiencias y formas de cooperacin en el mbito de la ayuda humanitaria, explicando cuales son las principales problemticas que se buscan ayudar en este tipo de cooperacin
2.- Estudios de Caso
Analizar casos de los principales donantes de la AOD, el caso de la U.E y los E.U.A: Arquitectura, situacin actual, geopoltica de la ayuda.
22 de Marzo
Analizar cules son las principales temticas que abarcan dichos donantes, cuales son las razones geopolticas por las que se aplica la ayuda en determinados pases y cules son las agencias que pueden apoyar a las OSC en Mxico.
CORREA, GUILLERMO, (2012) Manual para facilitar el acceso a la Cooperacin Internacional: Una herramienta de fortalecimiento para las organizaciones de la so-ciedad civil. Buenos Aires: Red Argentina para la Cooperacin Internacional. RACI, Argentina. Pgs. 111 a 148
SOTILLO, J.A., (2006), Un lugar en el mundo: la poltica de desarrollo de la U.E., Instituto universitario de desarrollo y cooperacin, Catarata.
Cooperacin Sur-Sur: un desafo al sistema de ayuda. The Reality of Aid-Reporte Especial sobre Cooperacin Sur-Sur 2010-02-24
SUJETOS TERRITORIO Y PROCESOS DE DESARROLLO
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2.- Instrumentos para el anlisis de las formas de subordinacin del trabajo al capital a nivel del territorio
El alumno/a se
capacita en
elementos
metodolgicos e
instrumentales para
analizar en un
espacio territorial las
formas de
subordinacin del
trabajo al capital y
para conocer los
modos de
construccin de
espacios de
resistencia a nivel
cultural, social,
econmico y poltico.
7 Marzo Instrumentos de anlisis para reconocer las formas de subordinacin y la construccin del espacio territorial como espacio de acumulacin de capital
6. 1. Llanos-Hernndez, Luis (2010)
7. El concepto del territorio y la investigacin en las ciencias sociales, en Agricultura, Sociedad y Desarrollo, Vol. 7, Nm. 3, septiembre-diciembre 2010, pgs. 207-220
Nates Cruz, Beatriz (2011) Soportes tericos y etnogrficos sobre conceptos de territorio, en Revista Co-herencia, Vol. 8, Nm. 14, enero-junio 2011, pgs. 209-229
7 Marzo Salida a Cuetzalan del Progreso, Pue. (Despus de la clase) Alumnos y Profesores de la MDECI. Jueves 7, Viernes 8, regreso sbado 9 de Marzo
14 Marzo Instrumentos de anlisis para reconocer los modos de articulacin de lo local a los procesos mayores (regional, nacional, global) de acumulacin de capital
8. 1. Snchez Hernndez, Jos Luis (2001) La regin y el enfoque regional en geografa econmica, en Boletn de la A.G.E., Nm. 32, 2001, pgs. 95-111
Silva Lira, Ivn (2003) Metodologa para
la elaboracin de estrategia de desarrollo
local, Santiago de Chile, Instituto
Latinoamericano y del Caribe de
Planificacin Econmica y Social (ILPES),
2003, 50 pgs., bibliografa
21 Marzo Las resistencias: la lgica de su construccin. Aproximacin epistemolgica
1.- Retamozo, Martn (2006)
Esbozos para una
epistemologa de los sujetos y
movimientos sociales, en Cinta
de Moebio, Nm. 26,
septiembre 2006, [s.p.] [16
pgs.]
Durston, John y Francisca Miranda (compiladores) (2002) Experiencias y metodologa de la investigacin participativa, Santiago de Chile, CEPAL, Serie Polticas Sociales Nm. 58, 2002, 62 pgs.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE PROYECTOS DE DESARROLLO
4. La
construcci
n del objeto
de
evaluacin
(cont.)
El alumno/a,
entiende el objeto de
la evaluacin a travs
del razonamiento y
comprensin de los
indicadores dentro
6 Marzo
Viaje a
Cuetzalan
Visita a
Cuetzalan.
Prctica de
campo.
Cmara, L., & Gmez, M. (2003). Orientaciones para la aplicacin del enfoque el marco lgico. Errores frecuentes y sugerencias para evitarlos. Madrid. Fundacin CIDEAL
-
16
del EML.
11 y 13 Marzo
ENTREGA PRIMER AVANCE Y PRESENTACIN A GRUPO
NORAD, (1997). El enfoque del marco lgico. Manual para la planificacin de proyectos orientada mediante objetivos. Madrid. CEDEAL. IUDC.
5.
Herramienta
s para la
evaluacin
El alumno/a, domine
las tcnicas y los
instrumentos de
evaluacin que le
permiten evaluar
proyectos de
inversin para el
desarrollo.
13 y 20 Marzo
5.1 Los
mtodos de
evaluacin
Trabajo por equipos con contrapartes y presentacin de avances en asesoras
1) Rodrguez Sosa Jorge y Molvina
Zeballos. 2007. Evaluacin de
proyectos de desarrollo local.
Enfoques, mtodos y
procedimientos. Centro de estudios
y promocin del desarrollo.
2) Caldern, F. (2008). Gua de
orientaciones para la evaluacin y
seguimiento de proyectos de
desarrollo. Cap. I: Temas
introductorios desarrollo y
proyecto. pp. 5-19
3) PNUD. 2002. Manual de
seguimiento y evaluacin de
resultados. PNUD.
4) DI Filippo, Mara Sol y Daniela
Mathey. 2008. Los indicadores
sociales en la formulacin de
proyectos de desarrollo. Instituto
Nacional de Tecnologa
Agropecuaria. Programa Nacional
de Apoyo al Desarrollo de los
Territorios
5.2 Las tcnicas
y los
instrumentos
5.3 Las
muestras
poblacionales
5.4 Los diseos
de
comparacin
-
17
UNIDAD OBJETIVO ESPECIFICO
ABRIL CONTENIDO TEMTICO. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFA BASICA BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
TEORA Y CRTICA DEL DESARROLLO II
3.- Experiencias alternativas de/al desarrollo en Amrica Latina
Recuperar
experiencias
alternativas de
desarrollo en
Amrica Latina
teniendo como base
de reflexin a los
casos de Bolivia,
Brasil, Ecuador,
Uruguay y Venezuela.
16 Abril.
1.- Modelos econmicos y construccin de alternativas. 1. a.- Desarrollo y sus alternativas en Amrica latina.
.
Gudynas, Eduardo (2011) debates sobre el desarrollo y sus alternativas en amrica latina: Una breve gua heterodoxa. En Lang, Mirian y Dunia Mokrani (compiladoras) Ms all del desarrollo. Ecuador: ABVA YALA y fundacin Rosa Luxemburgo. P. 21-54
23 Abril. 1. b.- Extractivismo y neo-extractvismo. 1. c.- Descolonizacin y despatriarcalizacin.
Acosta Alberto (2011) Extractivismo y neoextractvismo: Dos caras de la misma maldicin. En Lang, Mirian y Dunia Mokrani (compiladoras) Ms all del desarrollo. Ecuador: ABVA YALA y fundacin Rosa Luxemburgo. P 83-120.
Vega, Eliza (2011) Descolonizar y despatriarcalizar para vivir bien. En Lang, Mirian y Dunia Mokrani (compiladoras) Ms all del desarrollo. Ecuador: ABVA YALA y fundacin
-
18
Rosa Luxemburgo. P 257-264
30 Abr.
2.- El Estado como espacio de disputa
Lander, Edgardo (2011) El Estado en los actuales procesos de cambio en Amrica latina: Proyectos complementarios/divergentes en sociedades heterogneas. En En Lang, Mirian y Dunia Mokrani (compiladoras) Ms all del desarrollo. Ecua-dor: ABVA YALA y fundacin Rosa Luxemburgo. P 121-144
Brand, Ulrich (2011) El papel del
estado y de las polticas pblicas en los procesos de transformacin, En Lang, Mirian y Dunia Mokrani (compiladoras) Ms all del desarrollo. Ecuador: ABVA YALA y fundacin Rosa Luxemburgo. P 145-158
FIGURAS E INSTRUMENTOS DE LA COOPERACIN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO
2.- Estudios de Caso
Estudiar la situacin y casos de la cooperacin emergente: Nuevos actores nuevas prcticas, el desafo de los BRICS: Brasil, Rusia, India,
12 de abril
Estudiar la situacin de los casos de Cooperacin emergente como una forma de reconfiguracin que se esta dando en el mundo respecto al tema de la Cooperacin y la forma en que se asocian pases para obtener beneficios en teora y cuales son
Informe de la Cooperacin Sur-Sur en Iberoamrica 2011 (SEGIB) Informe de la Cooperacin Sur-Sur en Iberoamrica 2012 (SEGIB)
-
19
Sudfrica, China y la regin rabe. Los desafos que enfrentan.
los desafos que se tienen en estas situaciones
Estudiar casos de la cooperacin Sur-Sur y sus modos de configuracin.
19 de abril
Se darn a conocer las experiencias de algunos tipos de cooperacin Sur-Sur, analizando las bondades y puntos de mejora que podran existir al respecto.
Benzi D., Lo Brutto G. (2012), Ms all de la cooperacin Sur-Sur? Contexto, luces y sombras de la alianza Cuba-Venezuela, Mora/CEDES/AMEXCID, en Cooperacin Sur-Sur de la consonancia a la divergencia (Ayala, Rivera coord.) artculo dictaminado y en proceso de publicacin. (30 pg.)
3.- Temas emergentes en la Cooperacin Internacional
Medio Ambiente 26 de abril
Se darn a conocer las experiencias de pases y organizaciones que aplican desde el Protocolo de Kyoto el tema del medio ambiente como una prioridad de Cooperacin Internacional
Protocolo de Kyoto de la Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climtico, 1998, http://unfccc.int/resource/docs/convkp/kpspan.pdf consultado el 27 de noviembre de 2012
SUJETOS TERRITORIO Y PROCESOS DE DESARROLLO
2.- Instrumentos para el anlisis de las formas de subordinacin del trabajo al
El alumno/a se
capacita en
elementos
metodolgicos e
instrumentales para
analizar en un
espacio territorial las
formas de
11 Abril Primera Presentacin del Avance del Ensayo Final: Tema-Problema, Justificacin, Bibliografa
-
20
capital a nivel del territorio
subordinacin del
trabajo al capital y
para conocer los
modos de
construccin de
espacios de
resistencia a nivel
cultural, social,
econmico y poltico.
3.- Experiencias locales de desarrollo como resistencia social: la construccin del sujeto social
El alumno/a analiza y reconoce los procesos de resistencia social a nivel local como modos de reinterpretar la idea de desarrollo desde nuevas condiciones y posibilidad de la humanidad
18 Abril
Movimientos sociales, sujetos y
resistencias
1.- Svampa, Maristella (2010)
Movimientos sociales,
matrices sociopolticos y nuevos
escenarios en Amrica Latina,
en OneWorldPerpectives,
WorkingPapers Nm. 1, 2010,
pgs. 1-26 [www.social-
globalization.uni-
kassel.de/owp.php]
1. Seoane, Jos y Emilio Taddei (2004)
Cuestionando el presente, recuperando
el futuro. Juventudes, mundializacin y
protestas sociales, en Amrica Latina y el
(des)orden global neoliberal. Hegemona,
contrahegemona, perspectivas, Buenos
Aires, CLACSO, 2004, pgs. 261-277
Cecea, Ana Esther (2004) El zapatismo.
De la inclusin en la nacin al mundo en
el que quepan todos los mundos, en
Amrica Latina y el (des)orden global
neoliberal. Hegemona, contrahegemona,
perspectivas,Buenos Aires, CLACSO, 2004,
pgs. 301-320
25 abril Estudio de experiencias desde los sujetos sociales organizados y desde organizaciones de la sociedad civil
1. Arellano Snchez, Jos y
Margarita Santoyo Rodrguez
(2001)Los nuevos sujetos
sociales del neozapatismo, en
Convergencia. Revista de
-
21
Ciencias Sociales, Nm. 24, Ao
8, enero-abril de 2001, pgs.
91-139
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE PROYECTOS DE DESARROLLO
6. El proceso de evaluacin
El alumno/a, se capacitan en los elementos metodolgicos e instrumentales bsicos para disear procesos de evaluacin de proyectos.
10-24 Abril
6.1 El plan de
evaluacin
Trabajo por equipos con contrapartes y presentacin de avances en asesoras
1) Rodrguez Sosa Jorge y Molvina
Zeballos. 2007. Evaluacin de
proyectos de desarrollo local.
Enfoques, mtodos y
procedimientos. Centro de estudios
y promocin del desarrollo.
2) Caldern, F. (2008). Gua de
orientaciones para la evaluacin y
seguimiento de proyectos de
desarrollo. Cap. I: Temas
introductorios desarrollo y
proyecto. pp. 5-19
3) PNUD. 2002. Manual de
seguimiento y evaluacin de
resultados. PNUD.
4) DI Filippo, Mara Sol y Daniela
Mathey. 2008. Los indicadores
sociales en la formulacin de
proyectos de desarrollo. Instituto
Nacional de Tecnologa
Agropecuaria. Programa Nacional
de Apoyo al Desarrollo de los
Territorios.
6.2 El trabajo
de campo.
6.3 El anlisis
de los hechos
Redaccin de borrador
-
22
UNIDAD OBJETIVO ESPECIFICO
MAYO CONTENIDO TEMTICO. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFA BASICA BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
TEORA Y CRTICA DEL DESARROLLO II
3.- Experiencias alternativas de/al desarrollo en Amrica Latina
Recuperar
experiencias
alternativas de
desarrollo en
Amrica Latina
teniendo como base
de reflexin a los
casos de Bolivia,
Brasil, Ecuador,
Uruguay y Venezuela.
7 Mayo 3.- Experiencias alternativas de/al desarrollo en A. L: Bolivia y Venezuela
Ciclo de Conferencias Material bibliogrfico
propuesto por las y los estudiantes
14 Mayo. 4.- Experiencias alternativas de/al desarrollo en A. L.: Ecuador, Uruguay y Brasil
5.- Experiencias alternativas de/al desarrollo en el resto del mundo
Ciclo de Conferencias Material bibliogrfico
propuesto por las y los estudiantes
4. Proyectos
alternativos
de/al
desarrollo
en Mxico
Incorporar nuevas temticas o tpicos (derechos humanos, derechos de la naturaleza, seguridad, soberana, autonoma, dignidad, tecnologa social, multiculturalidad-pluriculturalidad, etc.) para discutir proyectos alternativos de/al desarrollo. Construir propuestas de desarrollo desde una perspectiva crtica y con compromiso social,
21 Mayo
1.- Proyectos alternativos de/al
desarrollo en la historia Mxico.
Bibliografa propuesta por las y los estudiantes sobre experiencias
Bartra Armando (2011) Tiempos de mitos y carnaval. Indios, campesinos, revoluciones. De Felipe Carrillo Puerto a Evo Morales. PDR-DF, Itaca, pp 33-113 (Mito y Utopia-socialismo maya de Yucatn 1915-1924)
28 Mayo. 1.1.- Proyectos locales
Bibliografa propuesta por las y los estudiantes sobre experiencias locales como por ejemplo: autonoma, polica comunitaria, manejo de recursos, etc.
-
23
teniendo como referencia experiencias histricas y contemporneas en Mxico.
FIGURAS E INSTRUMENTOS DE LA COOPERACIN PRA EL DESARROLLO
3.- Temas
emergentes
en la
Coopera-
cin
Internacio-
nal
Cultura y Arte 3 Mayo
Se darn a conocer las experiencias de pases, organizaciones y colectivos que desde la Declaracin de los Principios de la cooperacin cultural internacional acceden a la misma, adems de hacer un anlisis de la situacin en Mxico.
Declaracin de los Principios de la Cooperacin Cultural Internacional, adoptada el 4 de noviembre de 1966 por la Conferencia General de la UNESCO en la 14 reunin en Pars http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001140/114048s.pdf#page=87
PYMES y RSE 17 Mayo
Se dar a conocer la importancia de la OCDE de las PYMES, y se relacionar con el acceso a cooperacin internacional de los emprendedores a travs de planes de negocios, o negocios exitosos, por otra parte se analizarn las polticas de RSE que han implementado en Mxico Empresas o instituciones comprometidas con dicho tema.
Tendencias y Oportunidades de la Cooperacin Internacional para apoyar el Desarrollo de las Pequeas y Medianas Empresas en Amrica Latina y el Caribe, Sistema Econmico Latinoamericano y del Caribe, http://www.sela.org/attach/258/default/Tendencias_y_oportunidades_PYMES.pdf
4.- Insercin de Mxico en el Sistema de Coopera-
Mxico como pas receptor: evolucin y situacin actual.
24 Mayo
Se dar a conocer la evolucin de la cooperacin en Mxico como receptor de la AOD y de la CI en lato senso, adems de la experiencia de instituciones
LUCATELLO, S., y CRUZ, N., (2008), Mxico como receptor de Ayuda Oficial al Desarrollo entre 1960 y 2005, Revista de Relaciones Internacionales de la
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos (art. 89)
Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal
-
24
cin Internacio- nal
obteniendo la CID. Adems que se analizar el panorama actual de la CI en Mxico
UNAM, nm.105, septiembre-noviembre de 2009.
Ley de Cooperacin Internacional para el Desarrollo (LCID) Diario Oficial de la Federacin 6 de Abril de 2011
La ley mexicana de cooperacin internacional.
31 Mayo
Se estudiar el panorama histrico para la creacin de dicha ley, y las repercusiones que se tienen debido a la introduccin de la misma
Snchez, Gabriela, (2009), La
iniciativa de Ley de Cooperacin
Internacional para el Desarrollo:
pasos hacia una nueva
institucionalidad mexicana? en
Citlali Ayala y Jorge Prez
Pineda (Coords), Mxico y los
pases de renta media en la
cooperacin para el desarrollo
hacia dnde vamos? Instituto
Mora, FLACSO-Mxico y
CIDEAL. Mxico 2009.
SUJETOS TERRITORIO Y PROCESOS DE DESARROLLO
3.- Experiencias locales de desarrollo como resistencia social: la construccin del sujeto
El alumno/a analiza y reconoce los procesos de resistencia social a nivel local como modos de reinterpretar la idea de desarrollo desde nuevas condiciones y
2 Mayo
Anlisis de formas de articulacin (subordinacin y resistencia en la economa y la sociedad)
4. 1. Amat, Dolores et l. (2002) 5. La globalizacin neoliberal y las
nuevas redes de resistencia global, Buenos Aires, Ediciones del Instituto Movilizador de Fondos Cooperativos [Centro Cultural de la Cooperacin], 2002, 34 pgs., bibliografa
6. Moreno Hernndez, Hugo Csar (2011) 7. Marginalidad y resistencia: estrategias
marginales en la discusin de Larissa Adler, Oscar Lewis y Carlos Vlez-Ibez, en Iberoforum, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Iberoamericana, Ao VI, Nm. 12, julio-diciembre 2011, pgs. 104-120
8. De la Torre, Carlos (2001)Redentores populistas en
-
25
social posibilidad de la humanidad
el neoliberalismo: nuevos y
viejos populismos
latinoamericanos, en Revista Espaola de Ciencia Poltica,
Nm. 4, abril 2001, pgs. 171-
196
9 Mayo 9. Segunda Presentacin del Avance del Ensayo Final: Hiptesis, Objetivos, Seleccin y Definicin de Variables
4.- La construccin del desarrollo desde la perspectiva de los sujetos sociales y la alteridad
El alumno/a
reflexiona en
procesos de dilogo,
conversacin y
trabajo de
pensamiento
individual acerca de
las condiciones y
caractersticas que
tienen los procesos
de desarrollo cuando
se construyen desde
el reconocimiento de
los sujetos en su
alteridad. Se
pregunta acerca de
las condiciones en la
relacin: tcnico y
sujetos sociales en
los procesos de
intervencin, que son
necesarias para un
dilogo y el
16 Mayo Crtica de la intervencin en los
procesos de desarrollo
Quijano Valencia, Olver B.
(2002) De la ausencia a la
presencia. Nuevas formas de
gestin de la alteridad en el
marco del desarrollo, en
Convergencia, Ao 9, Nm. 27,
enero-abril 2002, pgs. 115-132
Quijano Valencia, Olver (2002) Alteridad
y desarrollo. Notas acerca de una
relacin-tensin socio-histrica, en
Revista Theomai (edicin electrnica),
Nm. 5, 2002, [s.p.]
Adorno, Rolena (1988) El sujeto colonial
y la construccin cultural de la alteridad,
en Revista de Crtica Literaria
Latinoamericana, Ao XIV, Nm. 28,
Segundo Semestre de 1988, pgs. 55-68
23 Mayo La construccin del otro como
extrao: el no desarrollado,
caminos de desmontaje de una
relacin
Briceo, Ybelice (2004)
Inmigracin, exclusin y
construccin de la alteridad. La
figura del inmigrante en el
contexto espaol, en Daniel
Mato (coordinador), Polticas de
ciudadana y sociedad civil en
tiempos de globalizacin,
Caracas, FACES, Universidad
Central de Venezuela, 2004,
Ramrez Goicochea, Eugenia (2000)El
estigma de Beraun; conflicto, espacio y
alteridad, en Zainak, Nm. 19, 2000,
pgs. 109-124
-
26
reconocimiento de la
alteridad
pgs. 201-219
30 Mayo La escucha no atenta Escobar, Arturo (2004)
Desplazamientos, desarrollo y
modernidad en el Pacfico
colombiano, en Eduardo
Restrepo y Axel Rojas
(editores), Conflicto e
(in)visibilidad. Retos en los
estudios de la gente negra en
Colombia, Cali, Editorial
Universidad del Cauca,
Coleccin Polticas de la
Alteridad, 2004, pgs. 53-72
Oslender, Ulrich (2004) Geografas de
terror y desplazamiento forzado en el
Pacfico colombiano: conceptualizando el
problema y buscando respuestas, en
Eduardo Restrepo y Axel Rojas (editores),
Conflicto e (in)visibilidad. Retos en los
estudios de la gente negra en Colombia,
Cali, Editorial Universidad del Cauca,
Coleccin Polticas de la Alteridad, 2004,
pgs. 35-52
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE PROYECTOS DE DESARROLLO
6. El proceso de evaluacin
El alumno/a, se capacitan en los
elementos metodolgicos e instrumentales
bsicos para disear procesos de
evaluacin de proyectos.
8-29 Mayo
6.4 La comunicacin de resultados
Redaccin de borrador
7. Integracin del documento final
13 Mayo ENTREGA SEGUNDO AVANCE Y PRESENTACIN A PLENARIO
22 Mayo 6.4 La
comunicacin
de resultados
Incorporacin
de comentarios
y redaccin de
texto
29 Mayo
-
27
UNIDAD OBJETIVO ESPECIFICO
JUNIO CONTENIDO TEMTICO. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFA BASICA BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
TEORA Y CRTICA DEL DESARROLLO II
4. Proyectos
alternativos
de/al
desarrollo
en Mxico
Incorporar nuevas temticas o tpicos (derechos humanos, derechos de la naturaleza, seguridad, soberana, autonoma, dignidad, tecnologa social, multiculturalidad-pluriculturalidad, etc.) para discutir proyectos alternativos de/al desarrollo. Construir propuestas de desarrollo desde una perspectiva crtica y con compromiso social, teniendo como referencia experiencias histricas y contemporneas en Mxico.
4 Junio. 2.- Proyectos regionales
Bibliografa propuesta por las y los estudiantes sobre experiencias regionales
11 Junio 3.- Proyectos nacionales Bibliografa propuesta por las y los estudiantes sobre experiencias nacionales
EVALUA-
CIN FINAL
Talleres de
autocapacitacin en
el acompaamientos
de proceso de
desarrollo
Semana 18 Junio.
-
28
EVALUA-
CIN FINAL
Evaluacin 25 Junio
FIGURAS E INSTRUMENTOS DE LA COOPERACIN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO
4.- Insercin de Mxico en el Sistema de Coopera-cin Internacio-nal
La Agencia Mexicana de Cooperacin Internacional para el desarrollo
7 Junio Se analizar la normativa que rige a dicha agencia, adems de que se estudiarn las actividades que realiza, y el tipo de relacin que pueden establecer los ciudadanos e instituciones con esta Agencia.
Soria Morales Ernesto (2008), La poltica mexicana de cooperacin internacional para el desarrollo en el periodo 1988-2007: propuestas para la construccin de una poltica integral, en Beatriz Schmukler, et al. Cooperacin Internacional para el Desarrollo en Mxico. Hacia una agenda participativa, Instituto Mora-Porra: Mxico. pgs. 23 a 85.
5.- La praxis del acceso a la Cooperacin Internacio-nal.
La importancia del rea o del responsable de Desarrollo Institucional dentro de las OSC. Comunicacin interna (de la organizacin) y externa (con el donante) y requerimientos bsicos y estrategias para trabajar con la Cooperacin Internacional.
14 Junio
El alumno aprender cuales son las funciones de un rea o responsable de desarrollo institucional, cuales son las tareas que debe de realizar y como ayuda no slo al acceso de la cooperacin, sino al desarrollo y permanencia de la institucin.
CORREA, GUILLERMO, (2012). Manual para facilitar el acceso a la Cooperacin Internacional: Una herramienta de fortalecimiento para las organizaciones de la sociedad civil. Buenos Aires: Red Argentina para la Cooperacin Internacional. Pgs., 169 a 206
Examen 21
-
29
junio
SUJETOS TERRITORIO Y PROCESOS DE DESARROLLO
4.- La construccin del desarrollo desde la perspectiva de los sujetos sociales y la alteridad
El alumno/a
reflexiona en
procesos de dilogo,
conversacin y
trabajo de
pensamiento
individual acerca de
las condiciones y
caractersticas que
tienen los procesos
de desarrollo cuando
se construyen desde
el reconocimiento de
los sujetos en su
alteridad. Se
pregunta acerca de
las condiciones en la
relacin: tcnico y
sujetos sociales en
los procesos de
intervencin, que son
necesarias para un
dilogo y el
reconocimiento de la
alteridad
6 Junio La conversacin y el dilogo
intercultural
Gimnez, Gilberto (1999)
Territorio, cultura e
identidades. La regin
sociocultural, en Estudios sobre
las Culturas Contemporneas,
poca II, Vol. V, Nm. 9, junio
1999, pgs. 25-57
Cunin, Elisabeth (2004)
De la esclavitud al multiculturalismo: el
antroplogo, entre identidad rechazada,
en Eduardo Restrepo y Axel Rojas
(editores), Conflicto e (in)visibilidad. Retos
en los estudios de la gente negra en
Colombia, Cali, Editorial Universidad del
Cauca, Coleccin Polticas de la Alteridad,
2004, pgs. 35-52
13 Junio Tercera Presentacin del Avance del Ensayo Final: Borrador Completo: Justificacin, Objetivos, Problema, Hiptesis, Variables Definidas, Indicadores Definidos, Presentacin de Fuentes de Informacin, Bibliografa Presentacin power point
20 Junio
Tercera Presentacin del Avance del Ensayo Final: Borrador Completo: Justificacin, Objetivos, Problema, Hiptesis, Variables Definidas, Indicadores Definidos, Presentacin de Fuentes de Informacin, Bibliografa Presentacin power point Entrega Impresa del Ensayo Final:
Extensin: 15 a 30 cuartillas Tamao carta (Cuartilla: 21.75 cm., x 15.75 cm., 26 renglones o lneas, 65 golpes o
caracteres) Doble espacio Mrgenes justificados Tipo y tamao de letra: Arial 12 puntos Pginas numeradas Referencias en formato Apa
-
30
Cuadros y Grficas Portada:
o Escudo oficial de la Universidad o Nombre de la Universidad o Nombre de la Facultad o Nombre de la Maestra o Nombre de la asignatura o Nombre del trabajo o Nombre del autor o Lugar o Fecha
Entrega de calificaciones
27 Junio
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE PROYECTOS DE DESARROLLO
7. Integracin del documento final
El alumno/a, se
capacitan en los
elementos
metodolgicos e
instrumentales
bsicos para disear
procesos de
evaluacin de
proyectos.
5 Junio
6.4 La
comunicacin
de resultados
Incorporacin
de comentarios
y redaccin de
texto
12 Junio ENTREGA FINAL