Download - CPP Cesap Banauge 2014
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Universidad Central de VenezuelaFacultad de Ciencias Económicas y Sociales
Escuela de Trabajo Social
Caracas, 2014
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Comprometida con la AcciónPopular, que desde hace másde 40 años promueve laconstrucción de una sociedadincluyente, justa y conequidad, impulsando laparticipación de los sectorespopulares como actores yautores de la transformaciónsocial.
Es una organización sin fines delucro, de inspiración cristiana,formada por 20 asociaciones yequipos de trabajo a nivelnacional.
Dirección: Av. Baralt Norte, San José del Ávila (al lado de la Abadía de San Benito) Edif. Grupo Social CESAP, Caracas - Venezuela.Sitio Web: http//www.gruposocialcesap.org/
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Algunos aspectos históricos• Producto del trabajo articulado del Centro al Servicio de la Acción
Popular (CESAP), que desde 1974 asume el compromiso social con lossectores populares, se crea 29 años después el Grupo Social CESAP,como organización que agrupa asociaciones surgidas de su propioseno. Estas asociaciones, con autonomía jurídica, programática yfinanciera, ejecutan acciones diversas en contextos regionales ysectoriales distintos, pero orientadas por los mismos valoresinstitucionales (convivencia democrática, justicia, respeto a ladiversidad, equidad de género, responsabilidad, honestidad ysolidaridad). Concepto de Análisis de Consistencia Interna
• LO SIGNIFICATIVO:
• Concepto de Análisis de Consistencia Interna
El CESAP surge a su vez del seno delmovimiento “Jóvenes en Acción”, organizaciónde base nacida en los barrios de Catia en ladécada de los sesenta, que fue extendiéndosea muchas otras zonas del país. Durante losprimeros años, su eje central fue la formaciónen comunidades con las referencias de laEducación Popular, para luego trabajar en eldiseño de metodologías participativasdirigidas a promover la organización popularen general y de las mujeres, los jóvenes y los
campesinos.
•
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Áreas de Acción Institucional• Desarrollo comunitario y calidad de vida.
• Ciudadanía o incidencia pública.
• FormAcción.
• Desarrollo microempresarial.
• Reducción del riesgo de desastres.
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Universidad Central de VenezuelaFacultad de Ciencias Económicas y Sociales
Escuela de Trabajo SocialCentro de Prácticas Profesionales
CESAP-BANAUGETrabajo social
EXPERIENCIA DIAGNÓSTICA Y
PROPUESTA DE PROYECTO DEL
CENTRO DE PRÁCTICAS
PROFESIONALES
CESAP-BANAUGE
(PERÍODO ENERO-NOVIEMBRE
2014)
Docente responsable:Lic. Rossana Duarte.
Elaborado por: Estudiantes del CPP CESAP-BANAUGE.
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Las prácticas profesionales en Trabajo Social
1. Inserción
Investigación
5. Evaluación
Sistematización
4. Ejecución
De Proyectos
2. Explicación diagnóstica
3.Formulación
de Proyectos
MOMENTOS
¿Cómo lo hacemos?
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Criterios de selección del ámbito de actuación
Cercanía al centro de adscripción
(CESAP)
Disposición de actores
comunitariosFácil acceso
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¿QUÉ LOGRAMOS HACER?
1) FORMULACIÓN DE PLAN
DIAGNÓSTICO
2) EJECUCIÓN PARCIAL DE
PLAN DIAGNÓSTICO
3) PROCESAMIENTO Y
ANÁLISIS DE DATOS
4) FORMULACIÒN DE
PROPUESTA DE PROYECTO
SOCIAL
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Sistematizar el proceso histórico de la
comunidad El Retiro considerando sus
características geográficas, ambientales,
culturales, económicas y sociales.
Histórico General
Emprendimiento
Determinar las características de la
población emprendedora y sus
necesidades a partir del conocimiento de
la comunidad
Identificar las características, fortalezas y
debilidades de las organizaciones de base
y lideres existentes en la comunidad El
Retiro.
1) FORMULACIÓN DEL PLAN DIAGNÓSTICO: ÁREAS Y
OBJETIVOS
Organización
y Liderazgo
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Entrevistas Grupo Focal Censo
INSTRUMENTOS
Y TÉCNICAS
DESARROLLADAS
Observación
participante
1) FORMULACIÓN PLAN DIAGNÓSTICO
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2) EJECUCIÓN DE PLAN DIAGNÓSTICO
- DOS (02) RECORRIDOS Y
DIVERSOS CONTACTOS
COMUNITARIOS
- OCHO (08) ENTREVISTAS A
LÍDERES COMUNITARIOS
¿QUE HICIMOS?
- CATORCE (14) FICHAS DE
EMPRENDIMIENTOS
- METODOLOGÍA PARA
RECONSTRUIR LA
HISTORIA DE LA
COMUNIDAD
- SE ARTICULÓ CON ORGANIZACIONES
COMUNITARIAS (3 Consejos Comunales, Club
Deportivo, Agrupación Cultural y 2 Club de los
Abuelos), LIDERES Y VECINOS, ENTRE
OTROS ACTORES
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¿QUÉ LOGRAMOS?• EN LO HISTÓTICO:
-DESCRIPCIÓN DE LOS
SERVICIOS EXISTENTES
EN LA LOCALIDAD E
IDENTIFICACIÓN DE
RIESGOS (AMBIENTALES,
ESTRUCTURALES,
SOCIALES)
• EN ORGANIZACIÓN Y LIDERAZGO:
-IDENTIFICACIÓN DE ALGUNAS
FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LAS
ORGANIZACIONES COMUNITARIAS.
-VINCULO PERMANENTE CON ACTORES
COMUNITARIOS.
- FORMULACIÓN Y VALIDACIÓN DE
PROPUESTA DE PROYECTO SOCIAL
• EMPRENDIMIENTO:
-IDENTIFICAR EL PERFIL DE
LOS EMPRENDIMIENTOS
CENSADOS (TIPO Y
ESTATUS DEL
EMPRENDIMIENTO)
2) EJECUCIÓN DE PLAN DIAGNÓSTICO
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3) PROCESO DE ANÁLISIS DE DATOS
Áreas de
indagación
Problema
identificadoIntegrantes del
CPP-CESAP-
BANAUGE.
Comunidad el
Retiro
Equipo de trabajo:
Observación (Diarios de Campo 1 y 2)
Entrevistas individualizadas
Grupo focal
Encuesta
Técnicas:
Voceros y líderes
comunitarios
Miembros
fundadores
Emprendedores
Comunidad en
general
Fuentes de datos:
TRIANGULACIÓN
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4) FORMULACIÓN DE PROPUESTA DE
PROYECTO
ÁREA DE ORGANIZACIÓN Y LIDERAZGO
COMUNITARIO… ¿POR QUÉ?
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4) FORMULACIÓN DE PROYECTO
EL PROBLEMA:
PRINCIPALES CAUSAS
PRINCIPALES CONSECUENCIAS
Escasa articulación entre
organizaciones y líderes/voceros
comunitarios e instituciones públicas
y privadas
Dificultades para el trabajo en equipo
por requerimientos formativas,
choque entre estilos de liderazgos
Desmotivación de los habitantes con
respecto a sus organizaciones y los
líderes por poca capacidad de
respuesta a sus necesidades
BAJA PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES QUE
IMPLICAN COMPROMISOS Y RESPONSABILIDADES
POR PARTE DE LA COMUNIDAD.
Desconocimiento de decisiones por parte de la
comunidad
Desmotivación de los líderes y de la comunidad
que asiste a las actividades ejecutadas
Menor posibilidad de la obtención de recursos
por parte de posibles financistas o cooperantes
Debilitamiento del poder comunitario
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4) FORMULACIÓN DE PROYECTOMATRIZ DE FACTIBILIDAD DE ALTERNATIVAS
VIABILIDAD
TÉCNICA
ACTORES
INVOLUCRADOS
IMPACTO TOTAL
1)Habilitado
espacios de
articulación entre
líderes de consejos
comunales y las
instituciones
públicas y privadas
4 26 33 63
2) Potenciado
trabajo en equipo
entre lideres y las
organizaciones
comunitarias
6,5 24 35 65,5
3) Aumentada la
confianza de los
habitantes con
respecto a las
organizaciones y
sus lideres
4 25 6 35
CRITERIOS
ALTERNATIV
A
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4) FORMULACIÓN DE PROYECTO
Efectiva articulación entre líderes de consejos comunales y las instituciones públicas y privadas
Potenciado el trabajo
en equipo entre
líderes y las
organizaciones
comunitarias
Aumentada la
confianza de los
habitantes con
respecto a las
organizaciones y sus
lideres
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PROPUESTA DE TRABAJO
PERIODO 2015
PARROQUIA SAN JOSÉ
DEL AVILA
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ÁREAS DE ACTUACIÓN PROFESIONAL
PROPUESTAS
• Organización y participación
comunitaria para el
desarrollo local.
• Desarrollo
microempresarial.
• Reducción del riesgo de
desastres.
Ámbito de acción: En comunidades
ubicadas en la parroquia San José
del Ávila, La Pastora.
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ORIENTACIÓN
METODOLÓGICA:
CENTRADA EN PROCESOS
PARTICIPATIVOS DE CORTE
CRITICO-REFLEXIVO
RESPONSABLES DEL
PROCESO:
EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO DE
LA INSTITUCIÓN Y DOCENTE DE
LA ASIGNATURA
TEMAS:
Filosofía institucional y propuesta
programática.
Acción Popular: Participación
Organización y Formación.
Diagnóstico Participativo.
Formulación de proyectos sociales.
Documentos Profesionales.
Gestión de Riesgo.
Emprendimiento microempresarial
Otros que proponga el grupo
FASE DE INDUCCIÓN
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Conocimientos:
•Análisis contextual
•Políticas Públicas y su incidencia en la sociedad.
•Los principios éticos de la profesión
•Los campos de acción del Trabajo Social.
•El marco normativo – legal que sustenta el enfoque de derechos humanos y de participación y organización comunitaria.
•Aspectos teóricos, metodológicos y técnicos de la actuación profesional con individuos, grupos y comunidades.
•Entre otros asociados a las áreas temáticas a abordar en las prácticas
Competencias
COMPETENCIAS BÁSICAS A
DESARROLLAR
En las prácticas se deben
desarrollar capacidades asociadas:• Saber (conocimientos)• Saber hacer (aptitudes)• Saber ser (actitudes-valores)
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Competencias
Actitudes:
Posee conciencia humanista,
reconoce y respeta la dignidad de las
personas.
Demuestra respeto hacia la
diversidad y la diferencia en defensa
de los derechos humanos con justicia
y equidad.
Exhibe conductas tolerantes y
proactivas ante el conflicto.
Asume compromisos con los grupos
más vulnerables de la sociedad.
Demuestra valores de respeto, justicia
y solidaridad.
Desarrolla actitud de conservación y
protección del medio ambiente.
Aptitudes:
•identifica de necesidades y problemas sociales.
• Diseña e implementa instrumentos / documentos profesionales con pertinencia y de forma creativa .
• Aplica técnicas de Investigación, Abordaje, Evaluación y Sistematización de experiencias durante la experiencia
• Promueve mecanismos de coordinación inter-institucional o redes.
• Utiliza asertivamente la comunicación, favorece la resolución de conflictos e integra con facilidad equipos de trabajo.
• Diseña, administra y evalúa PROYECTOS DE ACCIÓN SOCIAL.
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Caracas, Noviembre de 2014
¡BIENVENIDOS!
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Escuela de Trabajo SocialCentro de Prácticas Profesionales
CESAP-BANAUGETrabajo social