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Corrientes Corrientes PsicopedagógicasPsicopedagógicas
PlataformaPlataforma
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PlataformaPlataforma
WWW en el P E/AWWW en el P E/A
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IntencionalidaIntencionalidadd
CurrículoCurrículo
DocenteDocente
EstudianteEstudiante
SociopedagoSociopedagogíagía
PsicopedagoPsicopedagogíagía
MediosMedios
ObjetivosObjetivos
ContenidosContenidos
SociedadSociedad
DD CurricularCurricular
D InstruccionalD Instruccional
ConductismoConductismo
CognoscitivisCognoscitivismomo
ConstructivisConstructivismomo
Otras Otras corrientescorrientes
Proceso E/AProceso E/A
Soc/IndividuoSoc/Individuo
Individuo/SocIndividuo/Soc
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Relaciones Pedagógicas
Didác
tica
Aprendizaje
Enseñanza
TE - D tradicional - D TE - D tradicional - D CríticaCrítica
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RelacionesPedagógicas
Tecnología EducativaTecnología Educativa
Teoría de la Teoría de la Comunicación.Comunicación.
Teoría General Teoría General de Sistemas.de Sistemas.
Psicología del Psicología del Aprendizaje.Aprendizaje.
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Objeto de estudioObjeto de estudio
La psicología, la La psicología, la antropología, la antropología, la sociología, la sociología, la historia tienen historia tienen como objeto de como objeto de estudio al estudio al hombre.hombre.
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Objeto de estudioObjeto de estudio
En el caso de la En el caso de la psicología, el psicología, el enfoque enfoque particular particular atiende un plano atiende un plano de la de la organización del organización del ser humano. ser humano.
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Objeto de estudioObjeto de estudio
Definiciones Definiciones abstractas abstractas estudio del alma, estudio del alma, la conciencia, la la conciencia, la mente o el mente o el psiquismo. psiquismo.
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Objeto de estudioObjeto de estudio
Conducta: conjunto Conducta: conjunto de fenómenos que de fenómenos que son observados o son observados o son factibles de son factibles de detección. detección.
Unidad con una Unidad con una triple manifestación triple manifestación fenomenológica.fenomenológica.
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Objeto de estudioObjeto de estudio
Pichon Riviere:Pichon Riviere: Manifestaciones Manifestaciones
concretas; corporales concretas; corporales y sobre el mundo y sobre el mundo externo.externo.
Manifestaciones Manifestaciones simbólicas, simbólicas, fenómenos mentales.fenómenos mentales.
C
A
M
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ModelosModelos
WWW en el P E/AWWW en el P E/A
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ConductismoConductismo
Inicio s. XX. J. B. Watson.Inicio s. XX. J. B. Watson. La psicología desde el punto de vista La psicología desde el punto de vista
del conductismo, 1913. del conductismo, 1913. Darwinismo, empirismo inglés, Darwinismo, empirismo inglés,
filosofía pragmática.filosofía pragmática. Introspección vs observación y Introspección vs observación y
experimentación. experimentación. 1920, Pavlov y Thorndike.1920, Pavlov y Thorndike.
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ConductismoConductismo
B.F. Skinner.B.F. Skinner. Conductismo Conductismo
Operante.Operante. Relación E/R.Relación E/R. Observación... Observación...
Cuantificable Cuantificable Leyes Leyes
asociativas.asociativas.
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ConductismoConductismo
P:P: Lo observable y Lo observable y descriptivo de la descriptivo de la conducta.conducta.
E:E: Empirismo.Empirismo.
T:T: E/R, principios de E/R, principios de reforzamiento.reforzamiento.
M:M: Método Método experimental.experimental.
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CognoscitivismoCognoscitivismo
Origen: Gestalt, Origen: Gestalt, Psicología Genética Psicología Genética y Vigotsky, 1957.y Vigotsky, 1957.
Categorías: Categorías: atención, atención, percepción, percepción, inteligencia, inteligencia, lenguajes, lenguajes, pensamiento, etc.pensamiento, etc.
![Page 17: Corrientes Psicopedagógicas Plataforma Plataforma WWW en el P E/A](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042521/552f4958550346ab768b4592/html5/thumbnails/17.jpg)
CognoscitivismoCognoscitivismo
David P. David P. Ausubel.Ausubel.
Teoría de la Teoría de la SubsumsiónSubsumsión
Manejo de Manejo de estructuras.estructuras.
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CognoscitivismoCognoscitivismo
P:P: Representación Mental.Representación Mental.
E:E: Racionalismo.Racionalismo.
T:T: Modelos de proceso de info: memo, Modelos de proceso de info: memo, pensamiento, aprendizaje, pensamiento, aprendizaje, organización del conocimientoorganización del conocimiento
M:M: Entrevista y análisis de protocolos, Entrevista y análisis de protocolos, smulación.smulación.
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HumanismoHumanismo
Viene a llenar espacios. Evita una Viene a llenar espacios. Evita una posición reduccionista.posición reduccionista.
El ser humano es una totalidad El ser humano es una totalidad dinámica y autoactualizante en dinámica y autoactualizante en relación a su contexto.relación a su contexto.
Líneas de investigación orientadas a la Líneas de investigación orientadas a la refinación y validación de prácticas refinación y validación de prácticas derivadas del paradigma.derivadas del paradigma.
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HumanismoHumanismo
P: P: Recuperación del SH en los Recuperación del SH en los ámbitos de su existencia.ámbitos de su existencia.
E: Subjetiva, sin negar S/O.E: Subjetiva, sin negar S/O.
T: T: Petrarca, Renacimiento, Petrarca, Renacimiento, Fenomenología, Fenomenología, Existencialismo.Existencialismo.
M:M: Autoría y quehaceres Autoría y quehaceres particulares.particulares.
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Corrientes Corrientes PsicopedagógicasPsicopedagógicas
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