Coordinadores de Edición:
Antonio Sánchez Pato
Juan Alfonso García Roca
Antonio Calderón Luquin
Gemma María Gea García
José Luis Arias Estero
Ginés Jiménez Espinosa
UCAM. Guía Académica 2013/2014 de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
© 2014, Universidad Católica San Antonio de Murcia
Campus de los Jerónimos, s/n
30107 Guadalupe (Murcia)
Tlf. 968 278 824
Fax. 968 278 655
ISBN: 978-84-92986-65-1
Depósito Legal: MU 1334-2013
Impreso en España
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Índice
1.PRESENTACIÓN 11
2.ESTRUCTURA DE LA FACULTAD DE DEPORTE 13
2.1. DATOS GENERALES 13
2.2. UBICACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE 14
2.2.1. ESPACIOS DOCENTES DEPORTIVOS 14
2.2.2. DESPACHOS 15
2.3. EQUIPO DIRECTIVO DE LA FACULTAD 16
2.4. COMISIONES DE LA FACULTAD 16
2.4.1. COMISIÓN DE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS (CRT) 17
2.4.2. COMISIÓN DEL SISTEMA DE GARANTÍA DEL TÍTULO (CCT) 17
2.4.3. COMISIÓN DE DEPARTAMENTO (CD) 18
2.4.4. COMISIÓN DE ASESORAMIENTO DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA (CAPA) 18
2.4.5. COMISIÓN DE TRABAJOS FIN DE GRADO Y MÁSTER (CTFG Y CTFM) 18
2.4.6. COMISIÓN DE ACREDITACIÓN DE TÍTULOS EXTERNOS (CATE) 19
2.4.7. COMISIÓN DE DIRECCIÓN/COORDINACIÓN DE MÁSTER (DCM) 19
2.4.8. COMISIÓN ACADÉMICA DEL PROGRAMA DE DOCTORADO CIENCIAS DEL DEPORTE 19
2.4.9. OTROS ÓRGANOS UNIVERSITARIOS 19
2.4.10. ESCUELA PROFESIONAL DE FORMACIÓN DEPORTIVA (EPFD) 22
2.4.11. COMPAÑÍA UNIVERSITARIA DE DANZA 22
2.4.12. ESCUELA PROFESIONAL DE DANZA 22
2.4.13. CENTRO DE ESTUDIOS OLÍMPICOS (CEO-UCAM) 22
2.4.14. TAFAD 23
2.4.15. DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN FADE (DIRFADE) 23
2.4.16. SPORT MANAGEMENT INSTITUT LFP-UCAM 23
[ índice ]
3.DOCENCIA 253.1. MIEMBROS DE LA FACULTAD 25
3.1.1. PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR ADSCRITO A LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (POR ORDEN ALFABÉTICO) 25
3.1.2. BECARIOS 33
3.1.3. PROFESORES DE OTROS DEPARTAMENTOS 34
3.1.4. PERSONAL DEL DEPARTAMENTO DE C. HUMANAS Y RELIGIOSAS 35
3.2. DEPARTAMENTO DE CAFD 37
3.2.1. EL DEPARTAMENTO EN CIFRAS 39
3.2.2. BECARIOS 39
3.2.3. ALUMNOS INTERNOS 40
3.3. ORDENACIÓN ACADÉMICA 42
3.3.1. ESTRUCTURA DEL TÍTULO 42
3.3.2. ASIGNATURAS POR CURSO 44
3.3.3. ASIGNACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO 46
3.4. ÁREA DE CALIDAD DEL GRADO Y POSTGRADO 58
3.5. CLAUSTROS DE LA FACULTAD 58
3.6. CALENDARIO ACADÉMICO 60
3.7. ACTIVIDAD DOCENTE DESARROLLADA 62
3.7.1. PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR INVITADO PARA IMPARTIR DOCENCIA DESDE CENTROS EXTERNOS A LA UNIVERSIDAD 62
3.7.2. VISITA A LA ALCALDESA DE CARTAGENA 62
3.7.3. CONFERENCIA DE MANUEL MARTÍNEZ: MEJOR LANZADOR ESPAÑOL DE TODOS LOS TIEMPOS. 63
3.7.4. CONFERENCIA: VALORES DEPORTE UNIVERSIDAD. JUAN CARLOS FERRERO. 64
3.7.5. CHARLA: “JUEGO LIMPIO ECONÓMICO-DEPORTIVO EN EL FÚTBOL PROFESIONAL ESPAÑOL” POR JAVIER TEBAS(PRESIDENTE DE LA LIGA DE FÚTBOL PROFESIONAL) 66
3.7.6. I SIMPOSIUM PARA PROFESIONALES DE LA ENSEÑANZA 67
3.7.7. CONFERENCIA RUTA DE LAS FORTALEZAS: “EJEMPLO DE UNA MACROORGANIZACIÓN DEPORTIVA”. FRANCISCO JAVIER SIERRA ESPÌNOSA. TENIENTE CORONEL DE INFANTERIA DE MARINA. ARMADA ESPAÑOLA. 67
3.7.8. FORO DECYDE 2013. REIVENTADO CULTURA Y DEPORTE. 68
3.7.9. PREMIO A LA I+D+I EN EL DEPORTE 2013 A LA FACULTAD DE CAFD. GALA DEL DEPORTE 2013 COMUNIDAD AUTÓNOMA DE MURCIA. 70
3.7.10. PREMIO AL DR. ANTONIO CALDERÓN LUQUIN DE LA AMERICAN EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION (AERA). EXEMPLARY PAPER AWARD 2013 RESEARCH ON LEARNING AND INSTRUCTION IN PHYSICAL EDUCATION. SPECIAL INTEREST GROUP (SIG). 71
3.7.11. CONGRESO EUROPEO DEL DEPORTE EN EDAD ESCOLAR. 71
3.7.12. CENA DE NAVIDAD 2013 UCAM. 72
3.8. SEMINARIOS DE LIBRE CONFIGURACIÓN 72
3.8.1. SEMINARIO CIENTIFICO DE CONTROL DINÁMICO DE ESTABILIDAD Y ANÁLISIS DEL RENDIMIENTO HUMANO EN LA MARCHA Y LA CARRERA. 72
3.8.2. SEMINARIO CIENTÍFICO-TÉCNICO. LA LOCOMOCIÓN HUMANA: NUEVAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Y NUEVOS MÉTODOS DE ANÁLISIS. 73
3.9. PLAN DE ESTUDIOS: GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE 74
3.9.1. ASIGNACIÓN PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR POR CURSO. 75
3.9.2. PRÁCTICUM 82
3.10. POSGRADOS: MÁSTER, TÍTULOS PROPIOS Y PROGRAMAS DE DOCTORADO 91
3.10.1. MÁSTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD 91
3.10.2. MÁSTER EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE ENTIDADES DEPORTIVAS 96
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
3.10.3. MÁSTER UNIVERSITARIO INTERNACIONAL EN INVESTIGACIÓN EN RENDIMIENTO DEPORTIVO: FUERZA Y ACONDICIONAMIENTO FÍSICO 103
3.10.4. MÁSTER UNIVERSITARIO EN DANZA Y ARTES DEL MOVIMIENTO 105
3.11. ACTIVIDADE ACADÉMICAS 109
3.11.1. DÍA DEL PATRÓN 109
3.11.2. PRESENTACIÓN SPORT MANAGEMENT INSTITUTE LFP-UCAM. “JUEGO LIMPIO ECONOMICO-DEPORTIVO EN EL FÚTBOL PROFESIONAL ESPAÑOL”. 113
3.11.3. IV NSCA INTERNACIONAL CONFERENCE 2014. HUMAN PERFOMANCE DEVELOPMENT THROUGH STRENGTH AND CONDITIONING. 115
3.11.4. PÁDEL. III TORNEO PRO CAFD. 116
3.11.5. COMPAÑÍA DE DANZA DE LA UCAM. AUDICIONES DIRIGIDAS A ALUMNOS. 116
3.11.6. CHARLA MEJORES MARCHADORES OLIMPICOS. CICLO CONFERENCIA VALORES Y UNIVERSIDAD 117
3.12. FORMACIÓN PROFESIONAL (FP) 119
4.ADMINISTRACIÓN 121
4.1. ADMINISTRATIVOS CAFD 121
4.1.1. ATENCIÓN AL ALUMNO. 121
4.1.2. ATENCIÓN AL CLAUSTRO DE PROFESORADO 122
4.1.3. FUNCIONES ADMINISTRATIVAS 123
4.1.4. ADJUNTO A PROTOCOLO 123
5.INVESTIGACIÓN 125
5.1. LABORATORIOS DE INVESTIGACIÓN 125
5.1.1. LABORATORIO DE BIOMECÁNICA 125
5.1.2. LABORATORIO UCAMAR. 128
5.2. ACTIVIDAD INVETIGADORA POR GRUPOS DE INVESTIGACIÓN 128
5.2.1. GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN GESTIÓN DEPORTIVA Y SOSTENIBILIDAD (SENDINOS) 128
5.2.2. ARETÉ: EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RENDIMIENTO 129
5.2.3. OPTIMIZACIÓN DEL ENTRENAMIENTO, EL RENDIMIENTO DEPORTIVO Y EL ACONDICIONAMIENTO FÍSICO. (OPEN+RED). 132
5.2.4. GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN ACTIVIDAD FÍSICA, FITNESS Y CONTROL MOTOR (GISAFFCOM) 146
5.3. TESIS DOCTORALES 151
6.REVISTA CCD 153
7.MOVILIDAD DE ALUMNOS 177
8.RESULTADOS DEPORTIVOS CAFD 189
9.CENTRO DE ESTUDIOS OLÍMPICOS (CEO) 191
9.1. PRESENTACIÓN 191
9.2. OBJETIVOS 192
9.3. ESTRUCTURA 193
9.4. MEMORIA DE ACTIVIDADES 194
9.4.1. ÁMBITO UNIVERSITARIO 194
9.4.2. ÁMBITO ESCOLAR 203
9.4.3. COMUNICACIONES Y PÓSTERS EN CONGRESOS/SEMINARIOS 204
9.4.4. ÁLBUM FOTOGRÁFICO 204
9.4.5. 9.4.5 . ANEXOS 212
6
[ índice ]
10.CÁTEDRAS EXTRAORDINARIAS 215
11.CONVENIOS ALCANZADOS 217
11.1. CON INSTITUCIONES DE ÁMBITO NACIONAL 217
11.1.1. CONVENIO UCAM FEDERACIÓN DE PÁDEL DE LA REGIÓN DE MURCIA 217
11.1.2. LA UCAM FIRMA UN CONVENIO CON LA LIGA DE FÚTBOL PROFESIONAL 218
11.2. CON INSTITUCIONES DE ÁMBITO INTERNACIONAL 219
11.2.1. EL COE Y LA UCAM, CON LOS COMITÉS OLÍMPICOS IBEROAMERICANOS 219
11.2.2. CONVENIO UCAM, COMITÉ OLIMPICO DE ANDORRA Y EL COMITÉ OLÍMPICO ESPAÑOL 220
11.2.3. CONVENIO UCAM, SOGIPA (SOCIEDAD GIMNÁSTICA PORTO ALEGRE). BRASIL. 220
12.ALUMNOS 221
12.1. ALUMNOS DE NUEVO INGRESO 221
12.2. TRASLADOS DE EXPEDIENTE 223
12.3. DELEGADOS DE CURSO DURANTE EL CURSO ACADÉMICO 2013/2014 223
12.4. GRADUACIÓN DE LA II PROMOCIÓN DE GRADO EN CAFD 224
12.5. EGRESADOS DEL CURSO ACADÉMICO 2013/2014 226
12.6. CONVOCATORIAS DE BECAS Y AYUDAS PARA LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE DEPENDIENTES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE 230
13.TUTOR DEPORTIVO 231
13.1. INTRODUCCIÓN 231
13.2. FUNCIONES 231
13.3. INFORME PERSONAL 232
14.TUTOR PERSONAL 235
14.1. INTRODUCCIÓN 235
14.2. MISIÓN DE LAS TUTORIAS PERSONALES 236
14.3. FUNCIONES DEL TUTOR PERSONAL 238
15.CURSOS DE VERANO 243
16.ACTIVIDADES DIFUSIÓN. WEB UNIVERSIDAD DEL DEPORTE 245
17.ANEXOS 247
7
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Saluda del Presidente
Saluda a la comunidad académica, invitándole a leer esta memoria académica de la Facultad de Deporte.
Teniendo en cuenta que la UCAM es una Universidad Católica, joven pero decidida a ser centro de
irradiación de cultura, tanto en la Región de Murcia como en todos aquellos lugares donde nos estamos
implantando, con una clara vocación de universalización, propia del espíritu evangelizador que nos
caracteriza. Cuatro son los pilares fundamentales en que se asienta la UCAM: la evangelización, la
docencia, la investigación y, recientemente, el deporte. A este último dedicamos buena parte de nuestras
energías, porque entendemos que el deporte es una escuela de valores que, debidamente orientada,
puede hacernos ver el amor de Dios. En la Facultad de Deporte se trabaja en estas cuatro líneas de manera
denodada; fruto de ello, esta memoria, da testimonio de la gran implicación de sus alumnos, profesores
y personal de administración y servicios.
José Luis Mendoza,
Presidente de la UCAM, Universidad Católica San Antonio de MurciaLos Jerónimos, diciembre de 2014
Saluda de la Rectora
Saluda a la comunidad académica y le invita a leer esta memoria académica de la Facultad de Deporte
de la Universidad Católica San Antonio, uno de los pilares fundamentales de nuestra Institución. En
ella quedan expresamente recogidos los valores que orientan la actividad docente, investigadora y
evangélica que se está llevando en la Universidad. El compromiso de su claustro de profesores y personal
de administración y servicios queda reflejado en esta memoria académica, como testigo de la intensa
actividad desarrollada durante el curso 2013-2014. Un hito fundamental en este tiempo ha sido su
reciente constitución como Facultad, ofertando el grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
Más allá de la intensa actividad académica e investigadora, destaca su labor de promoción de valores
deportivos, su labor de tutorización con los alumnos y la decidida apuesta por la calidad.
Josefina García Lozano,
Rectora Magnífica de la UCAM, Universidad Católica San Antonio de Murcia
11
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
1. Presentación
D. Antonio Sánchez Pato
Decano de la Facultad de DeporteDirector del Ciclo de Grado Superior en TAFAD
Por tercer año consecutivo, dejamos memoria escrito de los eventos y acontecimientos fundamentales realizados en la Facultad de Deporte de la UCAM durante el curso académico 2013-2014.
Ha sido el año de la graduación de la primera promoción de alumnos del Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico en Animación de Actividades Físico Deportivas. Un hito más en la oferta formativa para nuestros alum-nos, que se ha visto incrementada también con la crea-ción de la Escuela Española de Formación Deportiva, que ofertará títulos propios de alta especialización deportiva para que nuestros alumnos y otros profesionales puedan especializarse en el mundo del deporte obteniendo un título universitario reconocido por el Comité Olímpico Español.
También, hemos egresado a la XIV Promoción de egre-sados (II de Graduados) de los estudios de ciencias del deporte en la UCAM.
12
[ Presentación ]
Debemos destacar igualmente, que la revista científica del Departamento, Cultura_Ciencia_Deporte (CCD), ha obtenido el Sello de Calidad de la Fundación Española para la Ciencias y la Tecnología (situándo-se entre las tres mejores revistas generalistas de ciencias del deporte de España).
Por último, reseñar la gran labor de todo el claustro de profesores a través de su docencia e investigación de calidad, que ha hecho de la Facultad de Deporte de la UCAM, el referente español en ciencias del deporte.
En Murcia, a 20 de octubre de 2014
Antonio Sánchez Pato
Decano de la Facultad de Deporte
13
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
2. Estructura de la Facultad de Deporte
2.1. DATOS GENERALES
Nombre de la Facultad CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
Localización
Dirección Postal
Pabellón 3, Planta Baja
Campus de los Jerónimos, s/n
30107 Guadalupe (Murcia)
Teléfono +34 968 278 824
Fax +34 968 278 655
Correo electrónico [email protected]
Web http://www.ucam.edu/estudios/grados/cafd-presencial/
Tabla 2.1. Datos Generales de la Universidad
14
[ Estructura de la Facultad de Deporte ]
2.2. Ubicación de la facultad de ciencias de la actividad física y del deporte
Figura 2.1. Monasterio de los Jerónimos
La Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM), se encuentra ubicada desde 1996 en el Monas-terio de los Jerónimos, que fue cedido por el obispado de Cartagena a la Fundación Universitaria San Antonio para la ubicación de la Universidad Católica del mismo nombre, encomendándole su gobierno y gestión.
La Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte fue creada el 29 de julio de 2012, como con-secuencia del desdoblamiento de la Facultad de Ciencias de la Salud, la Actividad Física y el Deporte. Sin embargo, los estudios de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, fueron constituidos en la UCAM desde sus comienzos en el año 1997.
2.2.1. Espacios Docentes Deportivos
Con el finalidad de satisfacer las demandas específicas de la Titulación, la UCAM tiene establecido una serie de convenios con el Ayuntamiento de la Región de Murcia, que proporciona la estructura necesa-ria para la impartición de la docencia práctica, que es tan característica, y necesaria para el desarrollo de los conocimientos específicos, y la formación de calidad del alumnado que se encuentra matriculado en los estudios del Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
Para las actividades de tipo práctico la Facultad dispone de las siguientes instalaciones deportivas:
• Instalaciones del UCAM SPORT CENTER.• Pabellones deportivos y pistas polideportivas complementarias de la Javalí Nuevo y Viejo.• Instalaciones Deportivas de la Piscina Horizonte.• Campo de Fútbol de Guadalupe.• Pista de Atletismo de Monte Romero.• Club Pádel Murcia• Instalaciones del C.A.R. Infanta Cristina en los Narejos.• Instalaciones del Barnés
15
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
2.2.2. Despachos
En cuanto a los espacios destinados al trabajo del profesorado, la Facultad dispone de:
• La planta baja del Aulario 3, dentro del cual se puede encontrar:• Un despacho para el Decano y Adjunto al Decano de CAFD. Plano 1• Un despacho para el Vicedecano y el Director de Calidad y Postgrado. Plano 1• Un despacho para el Administrativo. Plano 1• Un almacén. Plano 1• Un despacho para el Director y Secretaría de Departamento. Plano 2• Un despacho para la Secretaria de Facultad. Plano 2• Un despacho para el Director de Infraestructuras. Plano 2• Una sala de profesores con 6 puestos. Plano 2• Una sala de profesores. Plano 3
Plano 1. Plano 2.
Plano 3.
16
[ Estructura de la Facultad de Deporte ]
2.3. EQUIPO DIRECTIVO DE LA FACULTAD
Como consecuencia de la constitución en Facultad, la titulación ha sufrido modificaciones, que alteran el organigrama directivo existente hasta el momento, siendo necesaria la creación de una figura nueva, “Director del Área de Calidad y Posgrado”, que ha provocado la modificación de la directiva actual, la cual queda reflejada en las Tablas 2.2 y 2.3.
EQUIPO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
Decano de la Facultad D. Antonio Sánchez Pato
Adjunto a Dirección D. Benito Zurita Ortiz
Vicedecano de la Facultad D. Juan Alfonso García Roca
Director del Área de Calidad y Posgrado D. Antonio Calderón Luquin
Secretaria de la Facultad Dª. Gemma Mª Gea García
Tabla 2.2. Equipo Directivo de la Facultad
EQUIPO DIRECTIVO DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
Director del Departamento D. José Luis Arias Estero
Secretaria del Departamento Dª. Fernanda Borges Silva
Tabla 2.3. Equipo Directivo de la Facultad
Junto con el equipo directivo, cabe destacar la labor del personal administrativo de la titulación, el cual está con-formado por los personas, tal y como se puede ver en la Tabla 2.4.
PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS
Secretarios AdministrativosD. Ginés Jiménez Espinosa
D. Pedro Matías Rodríguez Lara
Tabla 2.4. Personal de Administración y Servicios
2.4. COMISIONES DE LA FACULTAD
Con el fin de garantizar el funcionamiento y una enseñanza de calidad acorde al ideario de la Institu-ción, la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte está compuesta por una serie de comi-siones, que garantizan su correcto funcionamiento.
17
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
2.4.1. COMISIÓN DE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS (CRT)
MIEMBROS
Decano de la Facultad: D. Antonio Sánchez PatoProfesor Coordinador de Materias de Curso: D. Juan Alfonso García RocaSecretaria de la Titulación: Dª Gemma Mª Gea GarcíaTutor de Movilidad: D. Pablo Jorge Marcos PardoProfesor Miembro de la Comisión de Prácticas Externas: D. Benito Zurita Ortiz
2.4.2. COMISIÓN DEL SISTEMA DE GARANTÍA DEL TÍTULO (CCT)
MIEMBROS
Director del Área de Calidad y Posgrado: D. Antonio Calderón Luquin
2.4.2. 1. Comisión de Calidad del Título para el Grado en CAFD
Director del Área de Calidad y Posgrado: D. Antonio Calderón LuquinPresidenta: Dr. Francisco Segado SegadVocales:
• Representantes del Claustro de Profesores• D. Pedro Jiménez Reyes• D. Salvador Romero Arenas• D. Jacobo A. Rubio Arias
• Representante de Administración y Servicios• D. Ginés Jiménez Espinosa
2.4.2. 2. Comisión de Calidad para el Máster en Dirección, Gestión de Entidades Deportivas.
Director del Área de Calidad y Posgrado: D. Antonio Calderón Luquin. Presidenta: Dr. Francisco Segado SegadoVocales:
• Representantes del Claustro de Profesores• Dª. Ana Mª Gallardo Gerrero• Dª. Haydee Agras Moral
• Representante de Administración y Servicios• D. Pedro López Egea
2.4.2. 3. Comisión de Calidad para el Máster en Investigación en Educación Física y Salud
Director del Área de Calidad y Posgrado: D. Antonio Calderón Luquin
Presidenta: Dª. Juana Ruiloba Núñez
18
[ Estructura de la Facultad de Deporte ]
Vocales:• Representantes del Claustro de Profesores
• D. Pilar Mahedero• Dª. María Inés Táboas Pais• D. Jacobo A. Rubio Arias
• Representante de Administración y Servicios• Dª. Catalina Belén Riquelme Juan
2.4.2. 4. Comisión para el Máster en Danza y Artes del Movimiento
Director del Área de Calidad y Posgrado: Dr. Sebastian Gómez LozanoPresidenta: Dª. Juana Ruiloba NúñezVocales:
• Representantes del Claustro de Profesores• D. Sebastián Gómez Lozano• Dª. María Dolores Molina García
• Representante de Administración y Servicios• Dª. Isabel Ramón
2.4.2. 5. Comisión para el Máster Universitario en Alto Rendimiento Deportivo: Fuerza y Acondicionamiento Físico
Director: D. Fernando Alacid CárcelesVocales: D. Gonzalo Márquez, Dña. María Carrasco Poyatos, Dña. Elena María
2.4.3. COMISIÓN DE DEPARTAMENTO (CD)
Presidente: D. José Luis Arias EsteroSecretaria: Dª. Fernanda Borges SilvaVocales: D. Antonio Sánchez Pato, D. Encarna Ruiz Lara, D. Antonio Calderón Luquin, Pedro Alcaraz Ra-món, Pablo Marcos Pardo, Ana Mª Gallardo Guerrero y Sebastián Gómez Lozano
2.4.4. COMISIÓN DE ASESORAMIENTO DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA (CAPA)
Presidente: D. Antonio Sánchez PatoSecretarias: Gemma Mª Gea GarcíaVocales: Antonio Calderón Luquin, Juan Alfonso García Roca, Benito Zurita Ortiz, José Luis Arias Estero, Fernanda Borges.
2.4.5. COMISIÓN DE TRABAJOS FIN DE GRADO Y MÁSTER (CTFG Y CTFM)
D. Antonio Calderón LuquinD. Ruperto Menayo AntúnezD. Alberto Encarnación Martínez
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
2.4.6. COMISIÓN DE ACREDITACIÓN DE TÍTULOS EXTERNOS (CATE)
• Dª. Antonio Sánchez Pato• D. Juan Alfonso García Roca• D. Antonio Calderon Luquin• Dña. Gemma Mª Gea García• D. Ángel Luis Nortes
2.4.7. COMISIÓN DE DIRECCIÓN/COORDINACIÓN DE MÁSTER (DCM)
Máter en Dirección y Gestión Entidades Deportivas:
DIRECTOR: D. Antonio Sánchez Pato COORDINADOR: D. Javier Sánchez
Máster en Danza y Artes del Movimiento:
DIRECTOR: D. Sebastián Gómez Lozano COORDIANDOR: D. María Dolores Molina
Máster en Educación Física y Salud:
DIRECTOR: Antonio Sánchez Pato COORDNADOR: Antonio Calderón Luquin
Máster Universitario en Alto Rendimiento Deportivo: Fuerza y Acondicionamiento Físico:
DIRECTOR: D. Pedro Emilio Alcaráz Ramón COORDINADOR: D. Jacobo A. Rubio Arias
Máster Universitario en Formación del Profesorado( Especialidad Educación Física):
DIRECTOR: Dña Pilar Vilchez
2.4.8. COMISIÓN ACADÉMICA DEL PROGRAMA DE DOCTORADO CIENCIAS DEL DEPORTE
Presidente: D. Antonio Calderón LuquinSecretario: D. Jacobo Rubio AriasVocales: D. Antonio Sánchez Pato, Dña. María Carrasco Poyatos y D. José Luis Arias.
2.4.9. OTROS ÓRGANOS UNIVERSITARIOS
2.4.9. 1. COMISIÓN DE CURSOS Y COORDINACIÓN GUIAS DOCENTES (CC y CGDG)
Curso Primero: Dña. Maria Inés Táboas Pais (profesores primero)
Curso Segundo: D. Benito Zurita Ortiz (profesores segundo)
Curso Tercero: D. Juan Alfonso García Roca (profesores tercero)
Curso Cuarto: D. Francisco Javier Toscano Bendala. (profesores cuarto)
Recopilación guias acadêmicas: D. Pedro Jimenez Reyes
20
[ Estructura de la Facultad de Deporte ]
2.4.9. 2. Laboratorio de Biomecánica (LB)
Director: D. Pedro Emilio Alcaráz Ramón.Funciones: Control acceso y uso de laboratorio
Gestión de material e infraestructuras de laboratorio.
2.4.9. 3. Centro de Investigación de Alto Rendimiento Deportivo (CIARD)
Director: D. Pedro Emilio Alacaráz Ramón.
2.4.9. 4. Laboratrio Aula del Mar (LAM)
Director: D. Francisco Segado Segado
2.4.9. 5. Comisión de Internacional (CIFADE)
Director: D. Pablo Jorge Marcos PardoVocales: D. Antonio Sánchez Pato, D. José Luis Mendoza García, D. Pablo Jorge Marcos Pardo, D. Antonio Calderón Luquin, Dña. Gemma Mª Gea García y D. José Luis Arias Estero.
2.4.9. 6. Prácticum
Coordinadora General: Dña Juana María RuilobaCoordinador Rendimiento: D. Pedro Álcaraz RamónCoordinador Gestión: D. Benito Zurita OrtizCoordiandora Educación: Dña. Encarna Ruiz LaraCoordinador Salud: D. Palbo Jorge Marcos Pardo
2.4.9. 7. Guías Docentes de Másteres (CGDM)
Máster Dirección y Gestión Entidades Deportivas: D. Juan Antonio SánchezMáster Danza y Artes del Movimiento: D. Sebastian Gómez LozanoMáster Educación Física y Salud: D. Antonio Calderón LuquinMáster Universitario en Alto Rendimiento Deportivo: Fuerza y Acondicionamiento Físico: D. Jacobo Ru-bio Arias.Funciones: Coordinar la elaboración de las guías docentes de másteres, elaboradas por los coordinado-res de cada módulo de cada máster.
2.4.9. 8. IP Grupos de Investigación (GIFADE)
ARETÉ: Educación Física, deporte y rendimiento: D. Antonio Calderón Luquin
OPEN-RED: Optimización de Entrenamiento: D. Pedro Álcaraz Ramón
GISAFFCOM: Salud, Actividad Física, Fítness y Comportamiento Motor: D. Pablo Jorge Marcos
DANZA: D. Sebastian Gómez Lozano
SENDINOS: Gestión Deportiva y Sostenibilidad: Dña. Ana María Gallardo Guerrero
21
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
2.4.9. 9. Revista CCD
Editor Jefe: D. Antonio Sánchez Pato
Directores: D. Antonio Calderón Luquin y D. José Luis Arias Estero
Subdirector: D. Juan Bada
Secretaría: D. Ginés Jiménez Espinosa
2.4.9. 10. Responsables Páginas Web Másteres y Grado (RPW)
Máster Dirección y Gestión Entidades Deportivas: D. Francisco Segado Segado
Máster Universitario en Danza y Artes del Movimiento: D. Sebastian Gómez Lozano
Máster Educación Física y Salud: D. Antonio Calderón Luquin
Máster Universitario en Alto Rendimiento Deportivo: Fuerza y Acondicionamiento Físico: D. Pedro Alcaráz
Funciones: Diseñar y mantener las Web, obtener la información necesaria para colgar de cada uno de los ponentes invitados de cada máster y coordinar la elaboración de las guías docentes de másteres.
Grado CAFD: D. Ruperto Menayo Antúnez y Dña. María Carrasco Poyatos.
Funciones: Diseñar y mantener la web.
2.4.9. 11. Comisión de Mecanizado de los Horarios (CMH)
D. Francisco Javier Toscano Bendala
D. Salvador Romero Arenas
2.4.9. 12. Coordinadores de Materias del Grado (CMG)
Ciencias Biológicas: D. Alberto Encarnación
Ciencias Sociales: D. Ruperto Menayo Antunez
Ciencias Aplicadas a la Actividad Física y al Deporte: Dña. Inés Táboas Pais
Motrocidad: D. Sebastian Gomez Lozano
Fundamentos de los Deportes: D. Salvador Romero Arenas
Educación Física: D. Alberto Castillo Díaz.
Metodología, Planificación y Control Entrenamiento: D. Pedro Alcaráz Ramón
Especialización Deportiva
Deporte y Calidad de Vida: D. Pablo Marcos Pardo
Gestión y Recreación Deportiva: D. Francisco Segado Segado
Prácticum: Dña. Juana María Ruiloba
Trabajo Fin de Grado y Comisión (TFG): D. Antonio Calderón Luquin, D. Alberto Encarnación Martínez, D. Ruperto Menayo Antúnez.
2.4.9. 13. Memoria Académica FADE (MA)
Coordinación: Dña. Almudena Pérez Castaño
Secretaría: D. Ginés Jiménez Espinosa
22
[ Estructura de la Facultad de Deporte ]
2.4.9. 14. Comisión Patrón de FADE (CP)
D. Francisco Toscano Bendala, Dña. Ana Belén López, Dña. Barbara Maussier y Dña. Fernanda Borges.
2.4.9. 15. Relaciones con Biblioteca (RB)
Dña. Nuria Rodríguez Suárez (Donaciones de publicaciones y petición de publicaciones).
2.4.9. 16. Spin-off FADE (SPC)
Responsable aplicación tecnológica: D. Alberto Encarnación Martínez
2.4.10. ESCUELA PROFESIONAL DE FORMACIÓN DEPORTIVA (EPFD)
Dirección: D. Antonio Sánchez PatoSubdirección Académica: D. Juan Alfonso García RocaCoordinación Académica:
• Subdirección Técnica: D. Pablo Rosique Meseguer• Coordinación Técnica: D. Francisco Javier Orquín Castrillón• Secretaría: D. Ginés Jiménez Espinosa• Marketing: D. Pedro Pemartín.
2.4.11. COMPAÑÍA UNIVERSITARIA DE DANZA
Directora: Dña. María Dolores Molina García
2.4.12. ESCUELA PROFESIONAL DE DANZA
Directora: Dña María Dolores Molina GarcíaCoordinadora: Dña. Diana Amado Alonso
2.4.13. CENTRO DE ESTUDIOS OLÍMPICOS (CEO-UCAM)
Director: D. Antonio Sánchez PatoSubdirector: D. Pablo Rosique MeseguerSecretario: D. Juan Manuel Molina MoroteVocal: D. José Luís Jorquera
23
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
2.4.14. TAFAD
Director: D. Antonio Sánchez PatoCoordiandor: D. Alberto Castillo DíazAdministrativo: D. Pedro Matías Rodríguez LaraTutores:
• 1ºA: Dña. María Cánovas.• 1º B: D. Alberto Castillo Díaz• 2º A: D. Pedro Sánchez• 2º B: Dña. Nuria Rodríguez Suárez• FCT: Dña. Juana Ruiloba (Grupo A)• Dña. Almudena Pérez ( Grupo B)
2.4.15. DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN FADE (DIRFADE)
• Responsable: Dña. Almudena Pérez Castaño• Relaciones con Gabicom• Redes Sociales y Multimedia• Comunicación de Congresos• Boletín Informativo FADE
2.4.16. SPORT MANAGEMENT INSTITUT LFP-UCAM
Director Instituscional: D. José MoyaDirector Académico: D. Antono Sánchez PatoSecretario Académico: D. Juan Antonio SánchezDirector de Marketing: D. Pedro Pemartín.
24
[ Estructura de la Facultad de Deporte ]
25
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
3. Docencia
3.1. MIEMBROS DE LA FACULTAD
3.1.1. PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR ADSCRITO A LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (por orden alfabético)
Abenza Cano, LuciaDra. Exclusiva
Opt.4º.Aspectos Sociológicos
1º. Psicología y Análisis
1º TAFAD. Animación y Dinámica de Grupos
Alacid Cárceles, FernandoDr. Exclusiva
Dep. Acuáticos y deslizamiento.
3º Metodología Entr. y Acondicionamiento Fis.
4º Recuperación Funcional del Deportista
4º Prácticum Rendimiento y Salud
Alarcón López, FranciscoDr. Exclusiva
2º Deportes Individuales y Colectivos II: Baloncesto
4º Opt. Deportes II: Baloncesto
4º Prácticum. Dirección TFG
26
[ Docencia ]
Albacete García, JavierParcial
3º Organización de Sistemas Deportivos
4º Prácticum. Dirección Tribunales de TFG
Alcaraz Ramón, PedroDir. Laboratorio/CIARD
3º Metodología Entrenamiento y Acond. Físico
3º Planificación Entrenamiento Deportivo
4º Prácticum Rendimiento (Responsable)
Dirección de Tribunales de TFG
Arias Estero, José LuisDr. Exclusiva
Director del Departamento
1ºFundamentos Pedagógicos Deporte
4º Prácticum (Responsable General)
4º Prácticum
4º Dirección de TFG
Armada Ros, EduardoParcial
4º Dirección y Planificación Deportiva
4º Prácticum Gestión
Arranz Escudero, José AntonioPlena
1º Deportes de Raqueta
1º TAFAD. Act. Físico-Deport. Implemento: Tenis y Padel
4º Prácticum. Dirección de TFG
Ávila Gandía, VicenteExclusiva
Nutrición. Nutrición Prácticum.
4º. Dirección de TFG
Bada Jaime, Juan de DiosDirección de Tribunales de TFG
Borges Silva, FernándezDra. Exclusiva
4º Primaria. Actividad Física Adaptada
4º Prácticum.Dirección Tribuanes de TF
Brosed, Marta
Parcial4º Economía y Marketing de Gestión
Deportivasv
27
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Cánovas López, MaríaExclusiva
2º Hab. Motrices y Juegos Motores. Hab. Motrices
1º TAFAD.Metodología Didáctica Actividades Físico—Deportivas
Evalucación, Enseñanza y Aprendizaje
4º Prácticum. Dirección TFG
Calderón Luquin, AntonioDr. Exclusiva
Dir. Calidad-Postgrado
1º Fundamentos Iniciación Deportiva
4º TFG (Mención Educación)
4º Prácticum. Dirección Tribunales
Carrasco Poyatos, MaríaDra. Exclusiva
2º Análisis de Datos
4º Prácticum. Dirección Tribunales TFG
Castillo Díaz, AlbertoExclusiva
3º Procesos de Enseñanza y Aprendizaje
1º Deportes Indiv. Y Colectivos I: Fútbol
2º TAFAD. Actividades Físico-Deportivas de Equipo:
General y Fútbol
4º Prácticum. Dirección de Tribunales de TFG
Cordero Rodríguez, Yaiza Adela
ExclusivaPrimaria. Tribunales y Tutela Grado
4º Prácticum. Dirección de TFG
4º Poblaciones Especiales, Discapacidad y Deporte
4º Primaria. Poblacioenes Especiales, Discapacidad y Deporte
4º Prácticum. Dirección de TFG
Cherubini, DomenicoDr. Exclusiva
4º Primaria. Actividad Física Adaptada
Primaria. Tribunales y Tutela de Grado
4º Poblaciones Especiales, Discapacidad
1ºDeport.de Implemento: Esgrima
Domínguez, Alejandra
Parcial2º Deportes Individuales y Colectivos II.
Baloncesto
3º Organización de los Sistemas Deportivos
4º Tribunales de TFG
Encarnación Martínez, Alberto
Dr. Exclusiva2º Biomecánica del Deporte
4º Dirección de TFG
4º Prácticum. Dirección de TFG
Escudero Ferrer, José María
Parcial1º Deportes Indv. Y Colectivos I: Fútbol
4º Deportes 1: Atletismo y Fútbol. Fútbol
28
[ Docencia ]
Gallardo Guerrero, Ana María
Dra. Exclusiva3º Organización de Sistemas Deportivos
3º Equipamientos e Instalaciones Deportivas
4º Prácticum.Dirección Tribunales de TFG
4º. Prácticum. Dirección Tribunales de TFG
García Marín, Pablo
Dr. Exclusiva2º Deportes Individuales y Colectivos II:
Natación
4º Deprotes II: Baloncesto y Natación. Natación
1º TAFAD.Actividades Fisico-Deportivas Individuales: Natación
1º TAFAD. Actividad físico-deportvivas Individuales: Atletismo 4º. Prácticum.
Dirección de Tribunales TFG
García Roca, Juan Alfonso
ExclusivaViced. Ordenación Academica
3º Metodología Entren yAcond. Físico.
4º.Deportes i: Atletismo y Fútbol. Atletis
Gea García, Gemma María
Dra. ExclusivaSecretaría CAFD
2º Habilidades Motrices y Juegos Motores. Juegos
4º Primaria. Juegos y Actividades Deportivas
Primaria. Tribunales y Tutela Grado
4º Prácticum. Dirección Tribunales de TFG
Gil Arias, Alexander
Dr. Exclusiva1º. Psicología y Análisis (por baja maternal de
Lucía Abenza)
3º .Procesos de Enseñanza Aprendizaje
4º. Innovación en la Enseñanza Deportiva
4º. Aspectos Psicológicos de Lesiones Deportivas (por baja maternal de Lucía Abenza)
Giménez Martínez, Lázaro
Dr. Parcial2º. Actividad Física en la Naturaleza
4º. Dirección Programas de Ocio, Turismo
Rural y Deportivo.
4º. Prácticum. Dirección de TFG
Gómez Lozano, Sebastián
Dr. Exclusiva1º. Danza y Expresión Corporal
4º. Prácticum. Dirección de TFG
Jiménez Reyes, Pedro
Dr. Exclusiva3º. Nuevas Tecnologías en Act. Física y
Deportiva
4º. Control del Entrenamiento Deportivo
4º. TFG (Mención Rendimiento)
4º. Prácticum. Dirección de Tribunales de TFG
Leiva Arcas, Alejandro
Plena1º. Fundamentos Históricos del Deporte
4º. Educación Física Curricular
4º. Innovación en la Enseñanza Deportiva
4º. Prácticum. Dirección Tribunales TFG
29
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Leo Marcos, Fco. Miguel
Dr. Exclusiva3º Planificación del Entrenamiento
Deportivo
1º TAFAD. Fundamentos Biológicos y Bases del Acondicionamiento
1º TAFAD. Juegos y Actividades Físicas Recreativas Animación
4º Prácticum. Dirección TFG
4º Navegación Segura y Organización de eventos Naúticos
4º TFG (Mención Vela)
4º Prácticum. Dirección Tribunales TFG
López Martínez, Ana
Dra. Exclusiva2º Habilidades Motrices y Juegos Motores
4º Deportes 3: Vela y Voleibol. Voleibol
2º TAFAD. Act. Fisico-Dept. Equipo: Voleibol 2º Aprendizaje, Desarrollo y
Control Motor
4º Prácticum
Manzanares Serrano, Aarón
Dr. Exclusiva2º Habilidades Motrices
2º Deportes Acuáticos y Deslizamiento
4º Metodología Enseñanza en Vela,
Maussier, Bárbara
Dra. Exclusiva2º Fundamentos Socioculturales del
Deporte
4º Prácticum. Dirección Tribunales de TFG.
Marcos Pardo, Pablo Jorge
Dr. Exclusiva3º Actividad Física y Salud
4º Prácticum Salud (Responsable)
4º Dirección Tribunales de TFG
Márquez Sánchez, Gonzalo
Dr. Exclusiva3º Técnicas, Test e Instrumentos de
registro
4º Control de Entrenamiento Deportivo
4º Prácticum. Dirección de Tribunales de TFG
30
[ Docencia ]
Martínez Villanueva, Carmen
Plena2º Actividad Física en la Naturaleza
4º Deportes 3: Vela y voleibol.(P. Baja Ana López)
4º Gestión de Turismo Activo, Ocio y Tiempo Libre
1º TAFAD. Actividades con Implemento: Bádminton.
4º Prácticum. Dirección de TFG
Menayo Antúnez, Ruperto
Dr. Exclusiva1º Deportes de Raqueta
2º Aprendizaje, Desarrollo y Control Motor
4º TFG (Mención Recuperación Físico)
4º Prácticum. Dirección Tribunales de TFG
Molina Morote, Manuel
Dr. Exclusiva1º Fundamentos Históricos del Deporte
4º Primaria. Enseñanza y Aprendizaje E. F.
Primaria. Tribunales y tutela de grado
4º Prácticum. Dirección de TFG
Mullor Grifol, José Luis
Parcial4º Dirección y Planificación Deportiva
4º Prácticum. Dirección TFG
Orquín Castrillón, Fco. Javier
Exclusiva3º Prescripción Actividad Física y del
Deporte
4º Prácticum. Dirección de TFG
1º TAFAD. Actividades Fisico-Deportivas: Natación
2º TAFAD. Primeros Auxilios y Socorrismo Acúatico
4º Prácticum. Dirección TFG
Ramos Campos, Domingo Jesús
Dr. Exclusiva1º Deporte de Combate e Implemento:
judo
2º Fisiología del Deporte
31
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Rodríguez Suárez, Nuria
Exclusiva2º TAFAD. Actividades Fisico-Deportivas:
Baloncesto
2º TAFAD. Primeros Auxilios y Socorrismo Acuátic
4º Recreación Deportiva
4º Prácticum. Dirección TFG
Romero Arenas, Salvador
Exclusiva1º Deportes Individuales y Colectivos
I.Atletism
2ºTAFAD.
1ºTAFAD Actividades Físico Deportivas Ind: Atletismo
4º Prácticum. Dirección de TFG
Rubio Arias, Jacobo Ángel
Dr. Exclusiva2º Fisiología del Deporte
Actividades Físicas con Discapacidad
4º Prácticum. Dirección Tribunales de TFG
Rubio Grau, Enrique
Parcial1º Deportes de Combate e Implemento:
Judo
4º Educación Física Curricular
4º Prácticum. Dirección de TFG
Ruiloba Nuñez, Juana María
Dra. Exclusiva2º Fundamentos Socioculturales del
Deporte
1º Criminología. Ciencias Politicas y Criminología
1º Criminología.Ciencias Politicas. TFG
Criminología. Dirección TFG y Tribunales TFG
Ruiz Lara, Encarnación
Dra. Exclusiva3º Diseño, Intervención y Evaluación de
la Act.
4º Prácticum Educación (Responsable)
4º Dirección de Tribunales de TFG
32
[ Docencia ]
Sánchez González, Pedro
Exclusiva2º Dep. Acuáticos y Deslizamiento
1º TAFAD.Juegos y Actividades Físicas Recreativas
2º TAFAD.Organización y Gestión de una pequeña empresa
De actividades de tiempo libre y socioeducativas
1º TAFAD. Animación y dinámica de grupos.
4º Prácticum. Dirección Tribunales de TFG
Sánchez Pato, Antonio
Dr. Exclusiva1º Fundamentos Históricos del deporte
1º TAFAD. Actividades Fisico-Deportivas:Atletismo
4º Formación en valores y Olimpismo
4º Prácticum. Dirección
Sánchez Sánchez, Javier
Exclusiva4º Recreación Deportiva
4º Juebos, Ocio y Animación Deportiva
4º Prácticum. Dirección de TFG
Sánchez Sáez, Juan Antonio
Plena2º TAFAD. Formación Centros de Trabajo FCT
2º TAFAD. Organización y Gestión pequeña empresa T. Libre
4º Prácticum. Dirección de TFG
LFP-UCAM
Segado Segado, Francisco
Dr. Plena2º Dep. Acuáticos y Deslizamiento. Desliz.
4º Economía y Marketing de la Gestión Deportiva
4º Deportes 3: Vela y Voley Playa. Vela
4º Técnicas de Navegación y puesta punto embarcación.
4º Prácticum. Dirección Tribunales de TF
33
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Toscano Bendala, Fco. Javier
Exclusiva4º Estratégia, Táctica y Técnica Deportiva
1º TAFAD. Animación y Dinámica de grupos
2º TAFAD. Actividades Fisico Deporti: Baloncesto
4º Primaria. Poblaciones especiales Discapacidad
Primaria. Tribunales y Tutela de Grado
4º Prácticum. Dirección Tribunales de TFG
Zurita Ortiz, Benito
Semi Plena2º Actividades en el Medio Natural
4º Practicum Gestion. Responsable
3.1.2. BECARIOS
Cánovas de Lucas, Juan Francisco
Becario
3º. Planificación Entrenamiento
Vaquero Cristóbal, Raquel
Becario
4º. Recuperación Funcional Deportista
Martínez Ruiz, Enriqu
Becario
4º. Recuperación Funcional Deportista
34
[ Docencia ]
3.1.3. Profesores de otros Departamentos
Contreras, Carlos
Dr. Exclusiva
4º. Nutrición Deportiva
Arcas Túnez, Francisco
Dr. Exclusiva
3º Nuevas Tecnologías en Act. Física y Deportiva
Luque Rubia, Antonio
Dr. Exclusiva
2º. Fisiología Deporte
Esparza Ros, Francisco
Dr. Exclusiva
4º. Cineantropometría
4º. Recuperación Funcional Deportista
Reche García, Cristina
Dra. Exclusiva
1º. Deportes de Combate e Implemento: Esgrima
Calvo López, María del Carmen
Dra. Exclusiva
1º. Anatomía
v
Olabe Sánchez, Pablo
Dr. Exclusiva
1º. Anatomía
onde Colmenero, María del Pilar
Dra. Exclusiva
2º TAFAD. Formación y Orientación Laboral
35
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
3.1.4. PERSONAL DEL DEPARTAMENTO DE C. HUMANAS Y RELIGIOSAS
Parrilla Martínez, Desiderio1º Ética
Pajares Muñoz, Víctor Manuel1º Teología y Sagrada Escritura
Meca Martínez, César1º. Teología y Sagrada Escri
Tomás Valero, Felipe1º. Teología II y Moral
Navarro Gómez, Ramón1º. Teología II y Moral
Ballester Zapata, María Carmen2º Bioética
Miñambres Barbero, Pablo2º Teología II y Moral
Bernabeu Más, José Ramón2º Teología II y Moral
3º Doctrina Social de la Iglesia
Berrocal Sarnelli, Álvaro3º humanidades
Marín Martínez, Juan Antonio2º Bioética
Martínez Sánchez, Ángel1º Ética
García Lorente, José Antonio1º Ética
El cuerpo de profesores /as adscritos al Departmento de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte durante el curso académico 2013/2014 estuvo formado por un total de 78 docentes, de los cuales 30 son doctores/as y 15 están acreditados/as conforme a lo previsto por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).
Doctor Acreditación Figura Sexenios Grupo Investigación
Abenza Cano, Lucia 1 1 1 Contratada Educación
Alacid Cárceles, Fernando 1 1 1 Titular Rendimiento
Alarcón López, Francisco 1 1 1 Titular Rendimiento
Albacete García, Javier 1 Gestión
Alcaraz Ramón, Pedro 1 1 1 Titular 1 Rendimiento
Amado Alonso, Diana 1 Danza
Arias Estero, José Luis 1 1 1 Titular Educación
Armada Ros, Eduardo 1 Gestión
36
[ Docencia ]
Doctor Acreditación Figura Sexenios Grupo Investigación
Arranz Escudero, José Antonio 1
Ávila Gandía, Vicente 1 Rendimiento
Bada Jaime, Juan de Dios Alfonso 1 Educación
Borges Silva, Ferndanda 1 1 1 Contratada Salud
Cánovas López, María 1 Educación
Calderón Luquin, Antonio 1 1 1 Contratado 1 Educación
Carrasco Poyatos, María 1 1 1 Contratada Salud
Castillo Díaz, Alberto 1 1 Rendimiento
Cherubini, Domenico 1 1 Salud
Cordero Rodríguez, Yaiza 1 1 Salud
Domínguez Gracía, Alejandra 1 Gestión
Escudero Ferrer, José María 1 Rendimiento
Encarnación Martínez, Alberto 1 1 1 Contratado Salud
Gallardo Guerrero, Ana 1 1 1 Contratada Gestión
García Marín, Pablo 1 1 Educación
García Roca, Juan Alfonso 1 Rendimiento
Gea García, Gemma María 1 1 1 Contratada Salud
Gil Arias, Alexander 1 1 1 Contratado Educación
Giménez Martínez, Lázaro 1 1 Gestión
Gómez Lozano, Sebastián 1 1 1 Contratado 1 Danza
Jiménez Reyes, Pedro 1 1 1 Contratado Rendimiento
Leiva Arcas, Alejandro 1 Educación
Llorente Cantero, Francisco Jesús 1 1 1 Contratado Salud
López Martínez, Ana Belén 1 1 Rendimiento
Manzanares Serrano, Aaron 1 1 Salud
Marcos Pardo, Pablo Jorge 1 1 1 Contratado Salud
Márquez Sánchez, Gonzalo 1 1 1 Contratado Rendimiento
Martínez Rodríguez, Alejandro 1 1 Salud
Martínez Villanueva, Carmen 1 Salud
Maussier, Bárbara 1 1 Educación
Menayo Antúnez, Ruperto 1 1 1 Contratado Salud
Molina García, Mª Dolores 1 Danza
Molina Morote, Juan Manuel 1 1 Educación
Mullor , José Luis 1 Gestión
Orquín Castrillón, Javier 1 1 Salud
Pérez Castaño, Almudena 1 Gestión
Ramos Campos, Domingo Jesús 1 1 1 Contratado Rendimiento
Rodríguez Suárez, Nuria 1 Rendimiento
Romero Arenas, Salvador 1 1 Rendimiento
Rubio Arias, Jacobo Ángel 1 1 1 Contratado Rendimiento
Rubio Grau, Enrique 1
Ruiloba Núñez, Juana María 1 1 1 Contratada
37
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Doctor Acreditación Figura Sexenios Grupo Investigación
Ruiz Lara, Encarnación 1 1 1 Contratada 1 Educación
Sánchez González, Pedro 1 Rendimiento
Sánchez Pato, Antonio 1 1 1 Tutular Educación
Sánchez Sáez, Juan Antonio 1 Gestión
Sánchez Sánchez, Javier 1 1 Gestión
Segado Segado, Francisco 1 1 Gestión
Táboas Pais, María Inés 1 1 1 Contratada 1 Educación
Toscano Bendala, Francisco Javier 1 1 Rendimiento
Zurita Ortiz, Benito 1 Gestión
Total profesores/as: 58 39 24 5
3.2. Departamento de CAFD
El Departamento es un órgano concebido dentro de la Facultad para velar por las cuestiones que atañen
a la actividad investigadora de sus miembros. Al ser creado con vocación de servicio, éste es prestado a alumnos, profesores y resto de la comunidad universitaria. La estructuración de la Facultad ha con-cedido al Departamento, principalmente, las funciones de vehicular las relaciones entre ésta con el Vicerrectorado de Investigación y con los grupos de investigación adscritos.
La estructura visible del Departamento está conformada por las figuras del director y el secretario. Du-rante el año académico 2013-14 estas actividades han sido desempeñadas por el Dr. D. José Luis Arias Estero y la Dra. Dña. Fernanda Borges Silva, respectivamente (ver Figura 1). Ámbos desempeñan sus funciones apoyándose en la Comisión del Departamento.
Al cargo del Departamento o dependientes de éste, por ser el nexo de unión con la Facultad, están fundamentalmente: la revista Cultura, Ciencia y Deporte, el laboratorio de biomecánica, el laboratorio aula del mar en el CAR Infanta Cristina, la comisión de acreditación y la comisión de coordinación de másteres.
Además de cuidar la actividad desarrollada por los anteriores servicios, son también cometidos del departamento las relaciones con la OTRI, gestión de másteres y programas de doctorado, convocatorias de becas y proyectos de investigación, actividad investigadora de los profesores, acreditaciones, recur-sos materiales, becarios de investigación y alumnos internos.
Durante el curso 2013-2014, el Departamento ha tenido organizada su actividad investigadora en torno a cinco grupos de investigación, que han cubierto amplias áreas de conocimiento afines a las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: Dirección y Gestión Deportiva, Artes Escénicas, Educación e Inicia-ción Deportiva, Entrenamiento y Salud.
El grupo con nombre “Gestión Deportiva y Sostenibilidad (SENDINOS)” ha tenido como investigadora principal a la Dra. Dña. Ana Mª Gallardo Guerrero. En este grupo se identifican cuatro líneas principales de trabajo vertebradas por la misma temática: valor del uso recreativo, calidad y sostenibilidad en la gestión deportiva, responsabilidad social en el deporte y gestión y dirección de eventos deportivos. Algunas de las cuestiones abordadas en este grupo son: valoración del uso recreativo en los espacios naturales, estructura de los campos de fútbol de césped artificial, análisis de accesibilidad a instalacio-nes deportivas, seguridad en equipamientos deportivos, y adherencia y satisfacción de usuarios.
38
[ Docencia ]
El grupo con nombre “Artes escénicas” ha tenido como investigador principal al Dr. D. Sebastián Gómez Lozano. Este grupo está a cargo de la línea general de danza y artes del movimiento adscrita al progra-ma de doctorado de educación física y salud. En él se identifican dos líneas principales de trabajo, la primera en relación al tema del análisis del hecho coreográfico y performativo, y la segunda vinculada al análisis del rendimiento en la danza. Algunas de las cuestiones abordadas en este grupo son: análisis de los procesos cognitivos que se desarrollan en la creatividad escénica, análisis de los factores que influyen en el proceso de creación coreográfica y en el éxito performativo, análisis de las cualidades que determinan la presencia del individuo en escena, valoración de los elementos dramatúrgicos bajo un modelo de análisis antropológico anacrónico y sincrónico, análisis de las cargas de esfuerzo (internas y externas), diseño de modelos de preparación física, acciones de recuperación, salud y prevención de lesiones en la danza, y análisis biomecánico y técnico.
El grupo con nombre “Areté: Educación Física, Deporte y Rendimiento” ha tenido como investigador principal al Dr. D. Antonio Calderón Luquin. En este grupo se identifican cinco líneas principales de tra-bajo, la primera en relación al tema de la evaluación formativa y compartida y calidad del aprendizaje en ciencias de la actividad física y del deporte, la segunda vinculada a la filosofía del deporte, la tercera con referencia al análisis del rendimiento y procesos de enseñanza-aprendizaje-evaluación en juegos y deportes, la cuarta sobre procesos de enseñanza y aprendizaje en educación física y deporte y la quin-ta en relación a la psicología y análisis comportamental en la actividad física y el deporte. Algunas de las cuestiones abordadas en este grupo son: evaluación formativa, enfoques de aprendizaje, filosofía del deporte, violencia en el deporte, educación en valores, cine y deporte, análisis de modificaciones reglamentarias en juegos y deportes, análisis de juegos y deportes, adaptación de reglamentos en la iniciación deportiva, análisis de la táctica en juegos y deportes, diferencias de género en libros de texto, psicología y lesiones deportivas y modelos de enseñanza deportiva en Educación Física.
El grupo con nombre “Optimización del entrenamiento, el rendimiento deportivo y el acondiciona-miento físico” ha tenido como investigador principal al Dr. D. Pedro Emilio Alcaraz Ramón. En este gru-po se identifican siete líneas principales de trabajo, la primera en relación al tema de la optimización, control y valoración del entrenamiento, la condición física y el rendimiento en deportes individuales, la segunda sobre neurociencia y control del movimiento humano, la tercera sobre entrenamiento en deportes de equipo, la cuarta sobre el análisis fisiológico del entrenamiento, la quinta acerca de la valo-
39
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
ración funcional y biomédica en deportes náuticos, la sexta en análisis del comportamiento táctico en deportes de equipo y la séptima en relación a adaptaciones cardiovasculares al ejercicio físico. Algunas de las cuestiones abordadas en este grupo son: determinación de la carga óptima del entrenamiento, valoración y control del entrenamiento de fuerza y potencia mecánica, valoración y control de las ca-pacidades físicas en el rendimiento de deportes individuales, diseño de test específicos, determinación del somatotipo y cálculo de la composición corporal, seguimiento y control de los deportistas entre entrenamiento y durante la competición, análisis y evaluación condicional del rendimiento en deportes colectivos, análisis biomecánico de los patrones de movimiento del deportista, desarrollo de métodos de medición, análisis de las técnicas más eficaces desde el punto de vista mecánico, diseño de má-quinas y aparatos destinados a la rehabilitación, y efectos del entrenamiento vibratorio en el sistema músculo-esquelético.
El grupo con nombre “Salud, actividad física, fitness y comportamiento motor (gisaffcom)” ha tenido como investigador principal al Dr. D. Pablo Jorge Marcos Pardo. En este grupo se identifican seis lí-neas principales de trabajo: actividad física, fitness y motivación, ejercicio físico para adultos y mayores, aprendizaje y control del movimiento humano, estudio y valoración biomecánica de la acción motriz, salud y juegos motores, y actividad física adaptada. Algunas de las cuestiones abordadas en este grupo son: diseño y prescripción de programas de actividad física, descripción, análisis y evaluación del con-trol del movimiento humano, evaluación de la técnica deportiva, evaluación de los efectos fisiológicos y psicológicos producidos por los programas de ejercicio físico acuático y terrestre, control de calidad de materiales e instrumental tecnológico, y comunicación y difusión de la actividad física y el deporte.
3.2.1. El Departamento en cifras
La Facultad cuenta con cinco grupos competitivos como así demuestran las cifras de su producción científica. Este curso académico se han leído 4 tesis doctorales y están en marcha 24 proyectos de in-vestigación (12 nacionales, 3 regionales, 2 contratos, 7 del Plan propio de la UCAM), generando una productividad elevada de publicaciones recogidas en revistas de impacto, otras bases, libros y 80 ca-pítulos de libro. En el último año, 15 han sido los profesores que han realizado estancias en 6 países. Fruto de esta movilidad docente, es la asistencia a 63 congresos, 18 nacionales y 45 internacionales. Como soporte de la investigación se cuenta con: Centro de Investigación en Alto Rendimiento Depor-tivo (CIARD-UCAM), Sport Management Institute (LFP-UCAM) y dos Cátedras extraordinarias (Cátedra Internacional Comité Olímpico Español (COE-UCAM) y Cátedra Internacional Sport Management – Fun-dación Atlético de Madrid. Fruto de estos pocos datos, en el I Ranking UGR de Universidades Españolas (4ª ed. 2013) la Facultad ocupó la segunda posición de entre las Universidades privadas en el área de Actividad Física y Deporte.
3.2.2. Becarios
El Departamento de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte ha contado durante el curso 2013/2014 con 5 becarias de investigación.
Alumno/a Tipo de beca
Asunción Martinez Valencia Proyecto de investigación con financiación externa
Tinidad Morales Belando Iniciación a la investigación. Plan Propio UCAM
Lourdes Meroño García Predoctoral. Plan Propio UCAM
Juan Cánovas de Lucas Predoctoral. Plan propio UCAM
Raquel Vaquero Cristobal Predoctoral. Plan propio UCAM
40
[ Docencia ]
3.2.3. Alumnos internos
Los alumnos/as nombrados como “alumnos internos del Departamento de Ciencias de la Actividad Fí-sica y del Deporte” para el curso 2013/2014 mediante resolución emitida por Dª Josefina García Lozano, Rectora Magnífica de la Universidad Católica San Antonio, en cumplimiento del Reglamento de Régi-men Interno para la selección y nombramiento de alumnos internos del Vicerrectorado de Investiga-ción, fueron:
• Abellán Aynés, Oriol
• Aguire García, Sergio
• Antequera Martín, Marcos
• Barquero Ruiz, Carmen
• Bravo Alcántara, José Antonio
• Carceller Sabater, María
• Casanueva Fernández, Emilio José
• De Luque Ramis de Ayreflor, Gabriel
• Díaz Aroca, Álvaro
• Diaz Conesa, Melania
• Emparana Baumgart, Eneko
• Figuereo Rodríguez, José Antonio
• García Cabrero, Nieves
• García Escolar, Arcadio
• García Vergara, Antonio
• Gómez Méndez, Marcos
• Hernández García, José
• Lapeña Gallego, Javier
• López Vivancos, Abraham
• Marcos Botella, Javier
• Martínez Page, Álvaro
• Montero Hernández, David
• Moreno Sáez, Jonathan
• Pérez González, Carlos
• Robles Martínez, José Antonio
• Rodríguez Muñoz, Álvaro José
• Rubia Hernández, Jesús Ángel
• Salido Vázquez, Marcial
• Sánchez García, Alejandro
• Sánchez Mazón, Agustín
• Trigueros Robles, Francisco
Total alumnado interno curso 2013/2014: 31
41
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Tesis Doctorales
Durante el curso 2013/2014 el Departamento de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, a través de la Comisión de Departamento, aprobó la inscripción de 6 nuevos proyectos de tesis doctoral.
TÍTULO DEL PROYECTO Autor/a
Efectos de programas de entrenamiento vibratorio para la cuantificación de la magnitud de la carga. D. Esmeraldo Martínez Pardo
Efectos de la Educación Deportiva sobre el rendimiento de juego y el nivel de conocimiento de alumnos de Bachillerato, educación secundaria y primaria atendiendo a su nivel de habilidad.
Dª. Mía del Pilar Mahedero Navarrete
Plano sagital de la columna vertebral y extensibilidad isquiosural en gimnastas especialistas en la modalidad de trampolín. Dª. María Rodríguez Iniesta
Evaluación del comportamiento táctico ofensivo y defensivo en equipos de fútbol de alto nivel a partir de la aplicación de una bateria multidimensional de indicadores tácticos de naturaleza espacio-temporal.
D. Daniel Carmona Cuevas
Perfil funcional y antropométrico del piragüista joven de aguas tranquilas. Perfil funcional y antropométrico de palistas jóvenes de competición. D. Daniel López Plaza Palomo
Cross training vs traditional training. Efectos sobre la condición física y factores bioquímicos en aultos con síndrome metabólico. D. José Manuel Salvador Cañadas
Efectos del Teaching Games for Understanding sobre el rendimiento de navegación, conocimiento, esfuerzo percibido e intencionalidad de práctica futura en alumnos de iniciación a la vela
Dª. María de la Trinidad Morales Belando
Efectos de la interferencia contextual en el aprendizaje de la vela adaptada para lesionados medulares. Dª. María Felicia Egea Siles
Factores de éxito, desde la perspectiva de los clientes y monitores, en las ofertas de actividades en centros deportivos acuáticos municipales de la Región de Murcia gestionados por empresas de servicios.
D. Miguel Cascales Tarazona
Retroalimentación entre las competencias básicas y la evaluación formativa y compartida. Estudio de caso en la materia de educación física. D. Pablo Alejandro Espinel Barceló
Durante este mismo curso 2013/2014 se defendieron 4 tesis doctorales dentro del Departamento de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
TÍTULO DE LA TESIS DOCTORAL Autor/a Directores/as
Efectos de una prescripción de entrenamiento con sobrecarga sobre la composición corporal, la producción de fuerza, la autonomía funcional y el VO2 máx. en adultos mayores de 65 años.
D. Francisco Javier Orquín Castrillón
D. Pablo Jorge Marcos Pardo
Efecto de un entrenamiento en circuito a alta intensidad sobre la composición corporal, la fuerza, la capacidad cardiorrespiratoria y estado de salud en la tercera edad
D. Salvador Romero Arenas
D. Pedro Emilio Alcarráz
Relación de la Educación Física con la práctica físico-deportiva de tiempo libre. Línea base de un Estudio Longitudinal Comparativo en Costa Rica, México y España
Dª. Pilar Vílchez Conesa
Efectos del Método Pilates sobre la fuerza de la musculatura flexora y extensora del tronco y flexibilidad isquiosural en estudiantes de 3º curso de educación secundaria obligatoria.
Dª. Noelia González Gálvez
Dra. María Carrasco Poyatos y Dr. Pablo
Marcos Pardo
42
[ Docencia ]
3.3. ORDENACIÓN ACADÉMICA
3.3.1. ESTRUCTURA DEL TÍTULO
La estructura final del grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por cursos y cuatrimestres muestra que en los dos primeros cursos (cuatro primeros cuatrimestres), el alumno recibe una forma-ción genérica y completa de las áreas básicas de las cienciasde la actividad física del deporte.
A lo largo de la segunda parte del título, el alumno recibe formación sobre los perfiles profesionales del grado: Enseñanza de la Actividad Física y del Deporte, Entrenamiento Deportivo, Deporte y Calidad de Vida, y Gestión y Recreación Deportiva. En el último curso del grado el alumno puede, a través de las optativas, perfilar e individualizar su formación (18 créditos).
Toda la información se puede observar de forma detallada en la siguiente Tabla 3.1.
MÓDULO MATERIA ASIGNATURA TIPO CRÉDITOS Curso y Cuatrimestre
Ciencias básicas 48 ECTS
Ciencias Biológicas
Anatomía Humana FB 6 1 Curso 1C
Fisiología del Deporte FB 6 2 Curso 3C
Biomecánica del Deporte FB 6 2 Curso 4C
Ciencias Sociales
Psicología y Análisis Comportamental en el Deporte
FB 6 1 Curso 2C
Aprendizaje, Desarrollo y Control Motor FB 6 2 Curso 4C
Fundamentos Pedagógicos del Deporte FB 6 1 Curso 2C
Fundamentos Históricos del Deporte FB 6 1 Curso 1C
Fundamentos Socio-Culturales del Deporte FB 6 2 Curso 3C
Ciencias aplicadas y motricidad 42 ECTS
Ciencias aplicadas a la Actividad Física y al Deporte
Fundamentos Conceptuales de las Ciencias del Deporte
FB 6 1 Curso 1C
Metodología de la Investigación en Actividad Física y Deporte
OB 4.5 4 Curso 7C
Análisis de Datos FB 6 2 Curso 3C
Técnicas, test, e instrumentos de Registro OB 4.5 3 Curso 5C
Nuevas Tecnologías en Actividad Física y Deporte OB 4.5 3 Curso 6C
Motricidad
Danza y Expresión Corporal OB 6 1 Curso 2C
Habilidades Motrices y Juegos Motores OB 6 2 Curso 3C
Actividad Física en la Naturaleza OB 4.5 2 Curso 4C
43
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
MÓDULO MATERIA ASIGNATURA TIPO CRÉDITOS Curso y Cuatrimestre
Fundamentos de los Deportes 31.5 ECTS
Fundamentos de los Deportes
Fundamentos de la Iniciación Deportiva OB 4.5 1 Curso 1C
Deportes Individuales y Colectivos 1 OB 4.5 1 Curso 1C
Deportes Individuales y Colectivos 2 OB 4.5 2 Curso 3C
Deportes de Combate e Implemento OB 4.5 1 Curso 2C
Deportes de Raqueta OB 4.5 1 Curso 2C
Deportes Gimnásticos y de Soporte Musical OB 4.5 2 Curso 3C
Deportes Acuáticos y de Deslizamiento OB 4.5 2 Curso 4C
Enseñanza de la Actividad Física y del Deporte 21 ECTS
Educación Física
Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en Actividad Física y Deporte
OB 6 3 Curso 5C
Diseño, Intervención y Evaluación de Actividad Física y Deporte
OB 6 3 Curso 6C
Juegos, Ocio y Animación Deportiva OP 4.5 4 Curso 8C
Formación en valores y olimpismo en actividad física y deporte
OP 4.5 4 Curso 8C
Entrenamiento Deportivo 34.5 ECTS
Metodología, planificación y control entrenamiento
Metodología del Entrenamiento y Acondicionamiento Físico
OB 6 3 Curso 5C
Planificación del Entrenamiento Deportivo OB 6 3 Curso 6C
Control del Entrenamiento Deportivo OB 4.5 4 Curso 7C
Estrategia, Táctica, y Técnica Deportiva OP 4.5 4 Curso 8C
Especialización Deportiva
Deportes 1 OP 4.5 4 Curso 8C
Deportes 2 OP 4.5 4 Curso 8C
Deportes 3 OP 4.5 4 Curso 8C
Deporte y Calidad de Vida 25.5 ECTS
Deporte y Calidad de Vida
Actividad Física y Salud OB 6 3 Curso 5C
Prescripción del Ejercicio Físico OB 6 3 Curso 6C
Entrenador personal y Fitness OB 4.5 4 Curso 7C
Poblaciones Especiales, Discapacidad y Deporte OB 4.5 4 Curso 7C
Recuperación funcional OP 4.5 4 Curso 8C
44
[ Docencia ]
MÓDULO MATERIA ASIGNATURA TIPO CRÉDITOS Curso y Cuatrimestre
Gestión y Recreación Deportiva 22.5 ECTS
Gestión y Recreación Deportiva
Equipamientos e Instalaciones Deportivas OB 4.5 3 Curso 5C
Dirección y Planificación Deportiva OB 4.5 4 Curso 7C
Organización de los Sistemas Deportivos OB 4.5 3 Curso 6C
Recreación Deportiva OB 4.5 4 Curso 7C
Economía y Marketing de la Gestión Deportiva OP 4.5 4 Curso 8C
Educación integral 18 ECTS
Teología
Teología y Sagrada Escritura OB 3 1 Curso 1C
Teología II y Moral OB 3 2 Curso 3C
Doctrina Social de la Iglesia OB 3 3 Curso 6C
ÉticaÉtica OB 3 1 Curso 2C
Bioética OB 3 2 Curso 4C
Humanidades Humanidades OB 3 3 Curso 5C
Práctica externas 9 ECTS
Prácticas externas Practicum PE 9 4 Curso 8C
Trabajo fin de grado 6 ECTS
Trabajo fin de grado Trabajo fin de grado TFG 6 4 Curso 8C
TOTAL CRÉDITOS A CURSAR DEL TOTAL DE LA OFERTA DEL GRADO 240
Tabla 3.1 Estructura del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por módulos
3.3.2. ASIGNATURAS POR CURSO
PRIMER CUATRIMESTRE (30 créditos) SEGUNDO CUATRIMESTRE (30 créditos)
Asignaturas Tipo Créditos Asignaturas Tipo Créditos
Fundamentos Conceptuales de las Ciencias del Deporte
FB 6 Psicología y Análisis Comporta-mental en el Deporte
FB 6
Anatomía Humana FB 6 Fundamentos Pedagógicos del Deporte
FB 6
Fundamentos Históricos del Deporte
FB 6 Danza y Expresión Corporal OB 6
Fundamentos de la Iniciación Deportiva
OB 4.5 Deportes de Combate e Imple-mento
OB 4.5
Deportes Individuales y Colec-tivos 1
OB 4.5 Deportes de Raqueta OB 4.5
Teología y Sagrada Escritura OB 3 Ética OB 3
Tabla 3.2. Estructura del Primer Curso Académico
45
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
TERCER CUATRIMESTRE (30 créditos) CUARTO CUATRIMESTRE (30 créditos)Asignaturas Tipo Créditos Asignaturas Tipo Créditos
Fisiología del Deporte FB 6 Biomecánica del Deporte FB 6
Análisis de Datos FB 6 Aprendizaje, Desarrollo, y Control Motor
FB 6
Fundamentos Socio-Culturales del Deporte
FB 6 Habilidades Motrices y Juegos Motores
OB 6
Deportes y Actividades gimnás-ticos y de Soporte Musical
OB 4.5 Actividad Física en la Naturaleza OB 4.5
Deportes Individuales y Colecti-vos 2
OB 4,5 Deportes Acuáticos y de Desliza-miento
OB 4.5
Teología II y Moral OB 3 Bioética OB 3
Tabla 3.3. Estructura del Segundo Curso Académico
QUINTO CUATRIMESTRE (30 créditos) SEXTO CUATRIMESTRE (30 créditos)Asignaturas Tipo Créditos Asignaturas Tipo Créditos
Procesos Enseñanza-Aprendiza-je en Actividad Física y Deporte
OB 6 Diseño, Intervención y Evaluación de Actividad Física y Deporte
OB 6
Metodología Entrenamiento y Acondicionamiento Físico
OB 6 Planificación del Entrenamiento Deportivo
OB 6
Actividad Física y Salud OB 6 Prescripción de la Actividad Física y del Deporte
OB 6
Equipamientos e Instalaciones Deportivas
OB 4.5 Organización de los Sistemas De-portivos
OB 4.5
Técnicas, test, e instrumentos de Registro
OB 4.5 Nuevas Tecnologías en Actividad Física y Deporte
OB 4.5
Humanidades OB 3 Doctrina Social de la Iglesia OB 3
Tabla 3.4. Estructura del Tercer Curso Académico
SEPTIMO CUATRIMESTRE (27 créditos) OCTAVO CUATRIMESTRE (33 créditos)Asignaturas Tipo Créditos Asignaturas Tipo Créditos
Metodología Investigación en Actividad Física y Deporte
OB 4,5 Practicum PE 9
Dirección y Planificación De-portiva
OB 4.5 Trabajo fin de grado TFG 6
Control del entrenamiento de-portivo
OB 4.5 Poblaciones Especiales, Discapa-cidad y Deporte
OB 4.5
Entrenador personal y Fitness OB 4.5 Recreación Deportiva OB 4.5
Optativa 1 OP 4.5 Optativa 3 OP 4.5
Optativa 2 OP 4.5 Optativa 4 OP 4.5
Tabla 3.5. Estructura del Cuarto Curso Académico
46
[ Docencia ]
OPTATIVIDAD SÉPTIMO CUATRIMESTRE OPTATIVIDAD OCTAVO CUATRIMESTRE
Deportes 1 OP 4.5 Deportes 2 OP 4.5
Estrategia, Táctica y Técnica Deportiva OP 4.5 Deportes 3 OP 4.5
Formación en valores y olimpismo en actividad física y deporte
OP 4.5 Juegos, Ocio y Animación Deportiva OP 4.5
Recuperación Funcional del Depor-tista
OP 4.5 Economía y Marketing de la Gestión Deportiva
OP 4.5
3.3.3. ASIGNACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO
Según la distribución y asignación docente establecida desde la cúpula directiva, la carga docente a impartir por cada profesor durante el pasaso curso académico 2013/2014, quedó establecida según la siguiente categorización en expuestas en la Tabla 3.6.
• Profesor con Dedicación Exclusiva, el personal docente impartirá entre 28 a 32 créditos ECTs como máximo.
• Profesor con Dedicación Plena, el personal docente impartirá entre 25 a 31 créditos ECTs como máximo.
• Profesor con Dedicación Semiplena, el personal docente impartirá entre 17 a 28 créditos ECTs como máximo.
• Profesor Asociado, el personal docente impartirá entre 1 a 16 crédios ECTs como máximo.
PROFESORES DEL DEPARTAMENTO DE CAFD: 57 docentes
DOCENTE Asignaturas Curso Cred. Horas
Abenza Cano, Lucia Dra. EXCLUSIVA SEMESTRAL (BAJA MATERNAL)
Aspectos Psicológicos de Lesiones Deportivas
Op. 4º 4.5 90
Psicología y análisis 1º 6 60
Animación y dinámica de grupos 1º TAFAD 1,5 15
TOTAL 16,5 165
Alacid Cárceles, Fernando Dr. EXCLUSIVA
Dep. Acuáticos y deslizamiento. Desliz. 2º 7 70
Metodología entrenamiento y Acondicionamiento Físico
3º 12 120
Planificación entrenamiento deportivo 3º 5 50
Cineantropometría 4º opt. 6,88 68,8
Prácticum, 4º 1,25 12,5
dirección TFG 1,75 17,5
TOTAL 33,88 338,8
Alarcón López, Francisco Dr. SEMIPLENA Entrenador LEB
Deporte individuales y colectivos II. Baloncesto
2º 9,68 96,8
Deportes II: Baloncesto y natación. Baloncesto
4º opt. 2,27 22,7
Prácticum, 4º 1,75 17,5
Dirección TFG 2,45 24,5
TOTAL 16,15 161,5
47
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
DOCENTE Asignaturas Curso Cred. Horas
Albacete García, Javier
PARCIAL
Organización de los sistemas deportivos
3º 12 120
Prácticum, 4º 0,25 2,5
dirección 1,05 10,5
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 14,3 143
Alcaraz Ramón, Pedro
Dr. EXCLUSIVA
Dir. Laboratorio / CIARD
Metodología entrenamiento y Acondicionamiento Físico
3º 14 140
Planificación entrenamiento deportivo 3º 7,5 75
Prácticum Rendimiento (Responsable) 4º 0,5 5
Dirección 1,75 17,5
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 24,75 247,5
Arias Estero, José Luis
Dr. EXCLUSIVA
Dir. Departamento
Fundamentos Pedagógicos del Deporte 1º 24 240
Prácticum (Responsable general) 4º 16 160
Practicum 4º 1 10
Dirección TFG 4º 1,4 14
TOTAL 42,4 424
Armada Ros, Eduardo
PARCIAL
Dirección y planificación deportiva 4º 6,5 65
Prácticum 4º 1 10
dirección TFG 1.4 14
TOTAL 8.9 89
Arranz Escudero, José Antonio
EXCLUSIVA
Deportes de Raqueta 1º 6,45 64,5
Act. físico-deportivas implemento: tenis, padel
1º TAFAD 24 240
Prácticum 4º 0,75 7,5
dirección TFG 0,7 7
TOTAL 31,9 319
Ávila Gandía, Vicente EXCLUSIVA
Fundamentos biológicos y bases del acondicionamiento físico
1º TAFAD 34 340
Nutrición Deportiva Nutrición 1,4 14
Dirección TFG 4º 1,05 10,5
TOTAL 36,45 364,5
Bada Jaime, Juan de Dios Alfonso
PARCIAL
Actividad en el medio natural 2º 4 40
Prácticum 4º 0,5 5
dirección 0,7 7
tribunales de TFG 2,4 24
TOTAL 7.3 73
48
[ Docencia ]
DOCENTE Asignaturas Curso Cred. Horas
Borges Silva, Fernada
Dra. EXCLUSIVA
Actividad física adaptada 4º Prim. Semi
6 40,2
Entrenador Personal y fitness 4º 27 270
Prácticum 4º 2 20
dirección 2,8 28
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 36,82 368,2
Brosed, Marta
PARCIAL
Economía y marketing de la gestión deportiva
4º opt. 2.25 22.5
TOTAL 2,25 22.5
Cánovas López, María
EXCLUSIVA
Hab. Motrices y Juegos Motores. Hab. Motrices
2º 9 90
Metodología didáctica de las actividades físico-deportivas: avaluación, enseñanza y aprendizaje
1º TAFAD 24 240
Prácticum 4º 1 10
dirección TFG 1.4 14
TOTAL 35.4 354
Calderón Luquin, Antonio
Dr. EXCLUSIVA
Dir Calidad-posgrado
Fundamentos de la Iniciación deportiva 1º 16,1 161
TFG (Mención Educación) 4º 1,6 16
Prácticum, 4º 1 10
dirección 1.4 14
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 21,23 212.3
Carrasco Poyatos, María
Dra. EXCLUSIVA
Análisis de datos 2º 30 300
Prácticum 4º 1,75 17,5
Dirección 2,45 24,5
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 35,2 352
Castillo Díaz, Alberto
EXCLUSIVA
Proceso de enseñanza aprendizaje 3º 15 150
Deportes indi y colec 1: Fútbol 1º 6 60
Actividades físico-deportivas de equipo: General y fútbol
2º TAFAD 10,5 105
Prácticum 4º 1 10
Dirección 1.75 17,5
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 35,25 352,5
49
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
DOCENTE Asignaturas Curso Cred. Horas
Cordero Rodríguez, Yaiza Adela
Dra. EXCLUSIVA
Poblaciones especiales, discapacidad y deporte
4º 16,2 162
Poblaciones especiales, discapacidad y deporte
4º Prim./SEMI
4 40
Tribunales y tutela grado Primaria 11,5 115
Prácticum 4º 1 10
Dirección 1.4 14
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 35,1 351
Cherubini, Domenico
Dr. EXCLUSIVA
Actividad física adaptada 4º Prim. 6 60
Tribunales y tutela grado Primaria 11,5 115
Poblaciones especiales, discapacidad y deporte
4º 10,84 108,4
Deportes combate e implemento: esgrima
1º 2,9 29
Prácticum 4º 1,75 17,5
Dirección TFG 2,1 21
TOTAL 35,09 350,9
Domínguez, Alejandra
PARCIAL
Deporte individuales y colectivos II. Baloncesto
2º 6,45 64,5
Organización de los sistemas deportivos
3º 4 40
Tribunales de TFG 4º 1 10
TOTAL 11,45 114,5
Encarnación Martínez, Alberto
Dr. EXCLUSIVA
Biomecánica del deporte 2º 36 360
Prácticum 4º 1 10
Dirección TFG 1.4 14
TOTAL 38,4 384
Escudero Ferrer, José María
PARCIAL
Deportes indi y colec 1: Fútbol 1º 3,225 32,25
Deportes 1: Atletismo y fútbol. Fútbol 4º opt. 2,27 22,7
Prácticum 4º 1 10
Dirección TFG 1.4 14
TOTAL 7,9 79
Gallardo Guerrero, Ana
Dra. EXCLUSIVA
Organización de los sistemas deportivos
3º 6,5 65
Equipamiento e Instalaciones Deportivas
3º 22,6 226
Prácticum 4º 1 10
Dirección 2,1 21
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 33,2 332
50
[ Docencia ]
DOCENTE Asignaturas Curso Cred. Horas
García Marín, Pablo
Dr. EXCLUSIVA
Deportes individuales y colectivos II: Natación
2º 16,2 162
Deportes II: Baloncesto y Natación. Natación
4º 2,27 22,7
Actividades físico-deportivas individuales: natación
1º TAFAD 11 110
Prácticum 4º 1 10
Dirección 1.75 17,5
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 33,22 332,2
García Roca, Juan Alfonso
EXCLUSIVA
Viced. Ordenación Académica
Metodología entrenamiento y Acondicionamiento Físico
3º 10 100
Deportes 1: Atletismo y fútbol. Atletismo
4º opt. 2,27 22,7
Actividades físico-deportivas individuales: atletismo
1º TAFAD 4 40
Prácticum 4º 1 10
Dirección 1.05 10,5
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 19,27 192,9
Gea García, Gemma María
Dra. EXCLUSIVA
Secretaria CAFD
Habilidades Motrices y Juegos Motores. Juegos
2º 22,5 225
Juegos y actividades deportivas 4º Primaria
Semi
6 60
Tribunales y tutela grado Primaria 6 40.2
Prácticum 4º 7,25 72,5
Dirección 1 10
tribunales de TFG 1.4 14
1 10
TOTAL 43,17 431,7
Gil Arias, Alexander
Dr. EXCLUSIVA
Psicología y análisis (por baja maternal de Lucía Abenza)
1º 12,9 129
Proceso de enseñanza aprendizaje 3º 15 150
Innovación en la Enseñanza Deportiva Op. 4º 4.5 45
Aspectos Psicológicos de Lesiones Deportivas (por baja maternal de Lucía Abenza)
Op. 4º 1,1 11
Prácticum 4º 1 10
Dirección TFG 1.4 14
TOTAL 35,9 359
51
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
DOCENTE Asignaturas Curso Cred. Horas
Giménez Martínez, Lázaro
Dr. PARCIAL
Actividad física en la naturaleza 2º 7,5 75
Dirección de Programas de Ocio, Turismo Rural y Deportivo
Op. 4º 4.5 45
Prácticum 4º 1,5 15
Dirección TFG 2,1 21
TOTAL 15,6 156
Gómez Lozano, Sebastián
Dr. EXCLUSIVA
Danza y Expresión Corporal 1º 36 360
Prácticum 4º 0,75 7,5
Dirección TFG 1,05 10,5
TOTAL 37,8 378
Jiménez Reyes, Pedro
Dr. EXCLUSIVA
Nuevas tecnologías en act. Física y deportiva
3º 12,5 125
Control del entrenamiento deportivo 4º 18 180
TFG (Mención Rendimiento) 4º 1,6 16
Prácticum 4º 1 10
Dirección 1.75 17,5
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 35,85 358,5
Leiva Arcas, Alejandro
PLENA
Fundamentos históricos del deporte 1º 12 120
Educación Física Curricular Op. 4º 4.5 45
Innovación en la Enseñanza Deportiva Op. 4º 4.5 45
Prácticum 4º 2 20
Dirección 2.8 28
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 26,8 268
Leo Marcos, Francisco Miguel
Dr. EXCLUSIVA
Planificación entrenamiento deportivo 3º 11,5 115
Fundamentos biológicos y bases del acondicionamiento físico
1º TAFAD 8 80
Juegos y Actividades físicas recreativas animación
1º TAFAD 12 120
Prácticum 4º 1 10
Dirección TFG 1,05 10,5
TOTAL 33,55 335,5
López Martínez, Ana Belén
EXCLUSIVA
Hab. Motrices y Juegos Motores. Hab. Motrices
2º 22,5 225
Deportes 3: Vela y voleibol. Voleibol 4º 2,27 22,7
Actividades físico-deportivas de equipo: voleibol
2º TAFAD 7 70
Prácticum TFG 4º 0,5 5
TOTAL 32,27 322,7
52
[ Docencia ]
DOCENTE Asignaturas Curso Cred. Horas
Manzanares Serrano, Aarón
Dr. EXCLUSIVA
Hab. Motrices y Juegos Motores. Hab. Motrices
2º 4,5 45
Dep. Acuáticos y deslizamiento. Desliz. 2º 4,95 49,5
Aprendizaje, desarrollo y control motor 2º 15 150
Metodología de la enseñanza en vela e introducción a las regatas
Op. 4º 4.5 Semp
22.6
Navegación segura y organización de eventos náuticos
Op. 4º 4.5 Semp
22.6
TFG (Mención Vela) 4º 1,6 16
Prácticum 4º 1,75 17,5
Dirección 3,5 35
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 36,82 368,2
Maussier, Bárbara
Dra. EXCLUSIVA
Fundamentos socioculturales del Deporte
2º 30 300
Prácticum 4º 1,25 12,5
Dirección 1,75 17,5
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 34 340
Marcos Pardo, Pablo Jorge
Dr. EXCLUSIVA
Actividad Física y Salud 3º 36 360
Prácticum Salud (Responsable) 4º 1,75 17,5
dirección 2,8 28
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 41,45 414,5
Márquez Sánchez, Gonzalo
Dr. EXCLUSIVA
Técnicas, test e instrumentos de registro
3º 22,6 225
Control del entrenamiento deportivo 4º 9 90
Prácticum 4º 1 10
Dirección 1.4 14
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 34,95 349,5
Martínez Villanueva, Carmen
PLENA
Actividad física en la naturaleza 2º 7 75
Deportes 3: Vela y voleibol. Voleibol (P. Baja Ana López)
4º 2,27 22,7
Gestión de turismo activo, ocio y tiempo libre
4º opt. Turismo
Semip. + on line
6+4 100
Actividades físico-deportivas con implemento: bádminton
1º TAFAD 12 120
Prácticum 4º 1,25 12,5
Dirección TFG 1,4 14
TOTAL 32,15 344,2
53
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
DOCENTE Asignaturas Curso Cred. Horas
Menayo Antúnez, Ruperto
Dr. EXCLUSIVA
Deportes de Raqueta 1º 12,9 129
Aprendizaje, desarrollo y control motor 2º 15 150
TFG (Mención Recuperador Físico) 4º 1,6 16
Prácticum 4º 1,5 15
Dirección 2,1 21
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 34,1 341
Molina García, Mª Dolores EXCLUSIVA
Deportes y Actividades Gimnásticas y de Soporte musical.
2º 32,4 324
TOTAL 324
Molina Morote, Juan Manuel
Dr. EXCLUSIVA
Fundamentos históricos del deporte 1º 6 60
Enseñanza y aprendizaje de la educación física
4º Primaria
12 120
Tribunales y tutela grado Primaria 11,5 115
Formación en valores y olimpismo 4º opt. 6 60,2
Prácticum 4º 1 10
Dirección TFG 1.4 14
TOTAL 37,92 379,2
Mullor Grifol, José Luis
PARCIAL
Dirección y planificación deportiva 4º 15 150
Prácticum 4º 0,75 7,5
Dirección TFG 1.75 17,5
TOTAL 17,5 175
Orquín Castrijón, Javier
EXCLUSIVA
Prescripción de la actividad Física y del deporte
3º 36 360
Prácticum 4º 2,25 22,5
Dirección TFG 2,45 24,5
TOTAL 40,7 407
Ramos Campos, Domingo Jesús
Dr. EXCLUSIVA
Deportes combate e implemento: judo 1º 3,225 32,25
Fisiología del deporte 2º 21 210
Actividades físico-deportivas individuales: natación
1º TAFAD 11 110
Primeros auxilios y socorrismo acuático (P. Baja Lesión N. Rodríguez)
2º TAFAD 1,8 18
Prácticum 4º 1,25 12,5
Dirección TFG 2,8 28
TOTAL 41,075 410,75
Rodríguez Suárez, Nuria
EXCLUSIVA
Actividades físico-deportivas de equipo: baloncesto
2º TAFAD 7 70
Primeros auxilios y socorrismo acuático 2º TAFAD 12 120
Recreación deportiva 4º 13,5 135
Prácticum 4º 1 10
Dirección TFG 1,05 10,5
TOTAL 34,55 345,5
54
[ Docencia ]
DOCENTE Asignaturas Curso Cred. Horas
Romero Arenas, Salvador
EXCLUSIVA
Deportes individuales y colectivos I. Atletismo
1º 9,675 96,75
Actividades físicas para personas con discapacidades
2º TAFAD 6,5 65
Actividades físico-deportivas individuales: Atletismo
1º TAFAD 14 140
Prácticum 4º 1 10
Dirección TFG 1.4 14
TOTAL 32,58 325,8
Rubio Arias, Jacobo Ángel
Dr. EXCLUSIVA
Fisiología del deporte 2º 21 210
Met. Investigación Actividad F. y Deporte
4º 7,5 75
Prácticum 4º 1 10
Dirección 2,1 21
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 32,6 326
Rubio Grau, Enrique
PARCIAL
Deportes combate e implemento: judo 1º 9,675 96,75
Educación Física Curricular Op. 4º 4.5 45
Prácticum 4º 1,25 12,5
Dirección TFG 0,5 5
TOTAL 15,925 159,25
Ruiloba Núñez, Juana María
Dra. EXCLUSIVA
Fundamentos socioculturales del Deporte
2º 6 60
Ciencia política y criminología (SEMI) 1º Criminol
6 40
Ciencia política y criminología (SEMI): TFG
1º Criminol
3 20
Presidenta del al Comisión de Calidad del Grado
Criminol 1,5 15
Dirección TFG Criminol 1,75 17,5
Tribunales TFG 2 20
TFG (Gestión) 4º 1,6 16
Dirección 4º 1,75 17,5
tribunales de TFG 10 100
TOTAL 30,6 306
Ruiz Lara, Encarnación
Dra. EXCLUSIVA
Diseño, intervención y evaluación de la Actividad Física y deportiva
3º 30 300
Prácticum educación (Responsable) 4º 1 10
Dirección 1.4 14
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 33,4 334
55
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
DOCENTE Asignaturas Curso Cred. Horas
Sánchez González, Pedro
EXCLUSIVA
Dep. Acuáticos y deslizamiento. Desliz. 2º 5,8 58
Juegos y Actividades físicas recreativas animación
1º TAFAD 12 120
Organización y gestión de una pequeña empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas
2º TAFAD 7 70
Animación y dinámica de grupos 1º TAFAD 11 110
Prácticum 4º 1,5 15
Dirección 2,1 21
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 40,4 404
Sánchez Pato, Antonio
Dr. EXCLUSIVA Decano
Fundamentos históricos del deporte 1º 6 60
Actividades físico-deportivas individuales: atletismo
1º TAFAD 4 40
Formación en valores y olimpismo 4º opt. 3 30
Prácticum 4º 1 10
Dirección 1.4 14
TOTAL 15.4 154
Sánchez Sánchez, Javier
EXCLUSIVA
Recreación deportiva 4º 9 90
Juegos, Ocio y animación deportiva 4º opt. 9 90
Met. Investigación Actividad F. y Deporte
4º 15 150
Prácticum 4º 1,5 15
dirección TFG 2,1 21
TOTAL 36,6 366
Sánchez Sáez, Juan Antonio
PLENA
Formación en centros de trabajo FCT 2º TAFAD 21 210
Organización y gestión de una pequeña empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas
2º TAFAD 2,5 25
Prácticum 4º 0,75 7,5
dirección TFG 1,4 14
LFP-UCAM 6 60
TOTAL 31,65 316,5
Segado Segado, Francisco
Dr. PLENA
Dep. Acuáticos y deslizamiento. Desliz. 2º 14,5 145
Economía y marketing de la gestión deportiva
4º opt. 2.25 22.5
Deportes 3: Vela y voley playa. Vela 4º opt. 2,27 22,7
Técnicas de navegación y puesta a punto de la embarcación
Op. 4º 4.5 Semp.
22.5
Prácticum 4º 0,5 5
Dirección 1.4 14
tribunales de TFG 3 30
TOTAL 26,17 261,7
56
[ Docencia ]
DOCENTE Asignaturas Curso Cred. Horas
Táboas Pais, Mª Inés
Dra. EXCLUSIVA
Secretaria Dpto.
Fundamentos conceptuales de las ciencias del deporte
1º 24 240
Actividades físico-deportivas de equipo: balonmano
2º TAFAD 7 70
Prácticum 4º 1 10
Dirección 1.4 14
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 34,4 344
Toscano Bendala, Francisco Javier
EXCLUSIVA
Estrategia, táctica y técnica deportiva 4º opt 4,5 45
Animación y dinámica de grupos 1º TAFAD 9,5 95
Actividades físico-deportivas de equipo: baloncesto (P. Baja Lesión N. Rodríguez)
2º TAFAD 3 30
Poblaciones especiales, discapacidad y deporte
4º Prim. 6 60
Tribunales y tutela grado Primaria 11,5 115
Prácticum 4º 0,25 2,5
Dirección 3,15 31,5
tribunales de TFG 1 10
TOTAL 38,9 389
Zurita Ortiz, Benito SEMIPLENA Adjunto Decano
Actividad en el medio natural 2º 19,51 195.1
Prácticum Gestión (Responsable) 4º 0,75 7,5
dirección TFG 1,75 17,5
TOTAL 22,01 220,1
BECARIOS: 3
DOCENTE Asignaturas Curso Cred. Horas
Cánovas de Lucas, Juan Francisco BECARIO
Planificación entrenamiento deportivo
3º 6 60
Martínez Ruiz, Enrique BECARIO Recuperación funcional deportista 4º opt. 5 50
Vaquero Cristóbal, Raquel BECARIO
Recuperación funcional deportista 4º opt 4,8 48
PROFESORES DE OTROS DEPARTAMENTOS: 7 docentes
DOCENTE Asignaturas Curso Cred. Horas
Contreras, Carlos Dr. EXCLUSIVA
Nutrición Deportiva Op. 4º 9 90
TOTAL 9 90
Arcas Túnez, Francisco Dr. EXCLUSIVA
Nuevas tecnologías en act. Física y deportiva
3º 10 100
TOTAL 10 100
Luque Rubia, Antonio Dr. EXCLUSIVA
Fisiología del deporte 2º 1 12
TOTAL 1 10
57
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
DOCENTE Asignaturas Curso Cred. Horas
Esparza Ros, Francisco Dr. EXCLUSIVA
Cineantropometría Op. 4º 4 40
Recuperación funcional deportista 4º opt 1 10
TOTAL 4 40
Reche García, Cristina Dra. EXCLUSIVA
Deportes combate e implemento: esgrima
1º 10 100
TOTAL 10 100
Calvo López, María del Carmen Dra. EXCLUSIVA
Anatomía humana 1º 201
TOTAL 21,6 216
Olabe Sánchez, Pablo Dr. EXCLUSIVA
Anatomía humana 1º 15
TOTAL 1,5 15
Conde Colmenero, María Pilar Dra. EXCLUSIVA
Formación y orientación laboral 2º TAFAD 6,5 65
TOTAL 6,5 65
PROFESORES DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Y RELIGIOSAS: 11 docentes
DOCENTE Asignaturas Curso Cred. Horas
Desiderio Parrilla Martínez Ética 1º 12 120
TOTAL 120
Víctor Manuel Pajares Muñoz Teología y sagrada escritura 1º 6 60
TOTAL 60
César Meca Martínez Teología y sagrada escritura 1º 6 60
TOTAL 60
Felipe Tomás Valero Teología II y moral 1º 9 90
TOTAL 90
Ramón Navarro Gómez Teología II y moral 1º 6 60
TOTAL 60
María Carmen Ballester Zapata Bioética 2º 15 150
TOTAL 150
José Manuel García Fernández Doctrina social de la iglesia 3º 6 60
TOTAL 60
Francisco Salcedo Arias Doctrina social de la iglesia 3º 3 30
TOTAL 30
Rainer Gehrig Doctrina social de la iglesia 3º 3 30
TOTAL 30
César Meca Martínez Doctrina social de la iglesia 3º 3 30
TOTAL 30
Álvaro Berrocal Sarnelli Humanidades 3º 15 150
TOTAL 150
58
[ Docencia ]
3.4. ÁREA DE CALIDAD DEL GRADO Y POSTGRADO
Durante el presente curso académico 2013/2014 el Área de Calidad se ha centrado esencialmente en el proceso de adecuación de la información de las asignaturas al modelo propuesto por Ordenación Académica y la Unidad de Calidad.
Así mismo, desde el Área de Calidad de la Facultad, se está inmerso en el proceso de modificación de la memoria del Título, para añadir las menciones del Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
En los anexos se puede observar las actas de las reuniones desarrolladas durante el curso académico.
3.5. CLAUSTROS DE LA FACULTAD
Durante el curso académico 2013/2014, la Facultad de Deporte ha acogido 3 claustros de profesores, con el fin de debatir y solventar diferentes temas de interés que afectan a la mecánica y el funciona-miento de la Facultad.
UCAM 05/02/2014 - CLAUSTRO DE PROFESORES DE CAFDFECHA: 05/02/2014 Hora Inicio: 10.00LUGAR: Pabellón 3 Aula 5Hora Finalización: 12.30
PRESIDEN: • D. Antonio Sánchez (Decano de la Facultad)• D. Benito Zurita (Adjunto al Decano)• D. Juan Alfonso García (Vicedecano de Ordenación Académica)• D. Antonio Calderón Luquin (Director del Área de Calidad y Posgrado)• Dª. Gemma Mª Gea García (Secretaria de la Facultad)
MIEMBROS CONVOCADOS
Claustro de Profesores de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
ORDEN DEL DIA:
1. Intervención de la Rectora de la Universidad Católica San Antonio de Murcia Dra. Dª Josefina García Lozano. Lectura y aprobación del acta anterior.
2. Altas y Bajas (D. Antonio Sánchez Pato).3. Motivación para aumentar la implicación del alumnado hacia las actividades académicas de la
Facultad (D. Antonio Sánchez Pato).4. Funcionamiento de la FCAFD (D. Antonio Sánchez Pato).
Recordatorio de funciones del PDI: Horario de permanencia, vigilancias, asistencia a actos, per-mutas y sustituciones de clases, información a Jefatura de Estudios, etc. Memoria Académica. Jefatura de Estudios
5. Información del Departamento (sexenios, becas de investigación, seminarios científicos, nuevo-programa de doctorado, curriculum UCAM, Doctores, y Acreditaciones) (D. José Luis Arias Estero).
6. Ordenación Académica (D. Juan Alfonso García Roca) Asignación docente segundo semestre.
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Alumnos Erasmus. Curso 4º de Grado. TFG. Practicum. Optativas y Menciones. Comisión de Trabajos Fin de Grado y Máster. Labor tutor personal.
7. Seguimiento de Calidad de los Títulos Oficiales (D. Antonio Calderón).8. Másters Universitarios: informe sobre funcionamiento y asignación docente (D. Antonio Sánchez Pato).9. Espacios: Nueva aula de investigación de CAFD (D. Antonio Sánchez Pato).10. Patrón de CAFD.11. Ruegos y preguntas.
UCAM 22/09/2014 - CLAUSTRO DE PROFESORES DE CAFDFECHA: 22/09/2014 Hora Inicio: 11.30LUGAR: Campus de Cartagena Hora Finalización: 13:00PRESIDEN:
• D. Antonio Sánchez (Decano de la Facultad)• D. Benito Zurita (Adjunto al Decano)• D. Juan Alfonso García (Vicedecano de Ordenación Académica)• Dª. Gemma Mª Gea García (Secretaria de la Facultad)
MIEMBROS CONVOCADOS
Claustro de profesores de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
ORDEN DEL DIA
Lectura y aprobación del acta anterior.
1. Ordenación académica (D. Antonio Sánchez Pato y D. Juan Alfonso García) Altas y bajas. Asignación docente. Horarios. Instalaciones.
2. Curso 4º de Grado (D. Juan Alfonso García y D. Antonio Calderón). TFG Prácticum. Optativas. Menciones de grado.
3. Ruegos y preguntas.
UCAM 30/07/2014 - CLAUSTRO DE PROFESORES DE CAFDFECHA: 30/07/2014 Hora Inicio: 12.00LUGAR: Centro de Alto Rendimiento del Mar menor - CAR Hora Finalización: 14.00PRESIDEN:
• D. Antonio Sánchez (Decano de la Facultad)• D. Benito Zurita (Adjunto al Decano)• D. Juan Alfonso García (Vicedecano de Ordenación Académica)• Dª. Gemma Mª Gea García (Secretaria de la Facultad)
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[ Docencia ]
MIEMBROS CONVOCADOSClaustro de Profesores de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
ORDEN DEL DIALectura y aprobación del acta anterior.
Actualización de:ORDEN DEL DIA
1. Resultados Académicos.2. Asignación docente y directrices de asignación.3. Departamento de CAFD (D. José Luis Arias).4. Curso 4º de Grado (D. Juan Alfonso García).
ORDEN DEL DIA
5. Alumnos Erasmus. Coordinación tutores erasmus- alumnado- profesorado CAFD convocatorias oficiales exámenes (D. Juan Alfonso García).
6. Másters Universitarios: informe sobre funcionamiento y asignación docente (D. Antonio Calderón)7. Ciclos formativos (D. Juan Alfonso García).
ORDEN DEL DIA
8. Seguimiento de Calidad de los Títulos Oficiales (D. Antonio Calderón y Dª Juana Mª Ruiloba)9. Informe de Actividades Curso 201410. Alumnos y Tutorías (D. Benito Zurita)11. Ruegos y Preguntas
3.6. CALENDARIO ACADÉMICO
El curso académico se ha iniciado el 23 de septiembre para los cursos de 2º, 3º y 4º. Para los alumnos de nuevo ingreso de 1º curso, el comienzo de curso tuvo lugar el 14 de octubre, a través de un acto de presentación, que tiene como objetivo introducir al estudiante en el mundo universitario, facilitando su tránsito de la etapa educativa secundaria a la universitaria.
Para más detalles, e información relevante de los actos y/o fechas conmemorativas e importantes du-rante este curso académico para la Facultad, se puede consultar el calendario académico en los anexos de esta memoria.
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
CALENDARIO
62
[ Docencia ]
3.7. ACTIVIDAD DOCENTE DESARROLLADA
3.7.1. PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR INVITADO PARA IMPARTIR DOCENCIA DESDE CENTROS EXTERNOS A LA UNIVERSIDAD
El personal docente e investigador invitado para impartir docencia en la Facultad de Ciencias de la Ac-tividad Física y del Deporte durante el curso académico 2013/2014 fue el siguiente:
3.7.2. VISITA A LA ALCALDESA DE CARTAGENA
La Dra.Juana María Ruiloba incluye a Pilar Barreiro en su libro de análisis de las alcaldesas españolas
Ambas han mantenio hoy martes un encuentro en el Palacio Consistorial en el que la doctora en Ciencia Política y de la Aministración y docente de la UCAM le ha hecho entrega a la alcadesa de Cartagena de un ejemplar del libro en el que aborda el perfil de la mujer política y cuya tesis doctoral fue premiada por el Congreso de los Diputados
Martes 17 Junio 2014 - Visto: 80 veces
La primera autoridad municipal, Pilar Barreiro, ha recibido hoy martes a Juana María Ruiloba, doctora en Ciencia Política y de la Administración y profesora de la Universidad Católica de Murcia (UCAM), que hace unos meses publicaba Género y estilos de liderazgo en el gobierno local. Las alcaldesas en España.
El estudio, que incluye a Barreiro entre sus páginas, se desprende de la tesis electoral que fue premiada por el Congreso de los Diputados en 2010, con datos actualizados de 2013, en la modalidad de Partici-pación de la Mujer en la Vida Política.
Durante su encuentro, Barreiro y Ruiloba, que le regalaba un ejemplar a la alcaldesa, han abordado el estudio que realizó esta investigadora y que analiza a los políticos en la legislatura de 2003-2007.
En esta publicación además se analizan las diferencias y similitudes entre los hombres y las mujeres que desempeñan el cargo de alcaldía, así como las horas de dedicación, la imagen o su presencia en los medios de comunicación.
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
3.7.3. CONFERENCIA DE MANUEL MARTÍNEZ: Mejor Lanzador Español de todos los tiempos.
Manuel Martínez, el mejor lanzador de peso español de todos los tiempos, ha ofrecido una charla en el salón de actos de la UCAM (Universidad Católica San Antonio de Murcia) en la que ha hecho un repaso a su trayectoria deportiva. El ex atleta ha querido destacar la importancia de los valores asociados al mundo del deporte y su aplicación en otras facetas de la vida.
Previamente a la charla, Martínez ha atendido a los medios de comunicación y aprovechando su presen-cia en ‘la Universidad del Deporte’ ha querido destacar los beneficios de la alianza entre la Universidad Católica de Murcia y el Comité Olímpico Español para apoyar a los deportistas: “La UCAM es el modelo que por favor tienen que seguir todas las universidades españolas. Es el ejemplo, es el paradigma de lo que es una universidad enfocada hacia el deporte y que emplea el deporte como una herramienta más de la educación. Eso es algo que los anglosajones tienen muy claro y que lleva durante muchos años dando el mejor éxito posible y que nosotros debemos tratar de imitar. Nada más”.
Sobre la charla que iba a dar a los estudiantes de la UCAM comentó que trataría sobre todo de “transmi-tir valores. Aplicar los valores del deporte a la vida de los estudiantes. Como todo aquello que he nece-sitado saber para tener éxito en el deporte y que son aplicables a los estudios, al trabajo o a la familia”.
El pasado mes de diciembre, Manuel Martínez recibió la medalla de bronce de los Juegos Olímpicos de Atenas 2004, tras la sanción por dopaje del ganador de aquella prueba, Yuri Bilonog. Un acto de justicia que, a pesar de llegar con ocho años de retraso, el atleta agradece igualmente: “Es la medalla más im-portante de mi carrera deportiva. Tenía cinco medallas en europeos y mundiales pero me faltaba una en verano. El único reproche que podía hacer a mi carrera deportiva era que no había logrado una medalla en competiciones de verano. Aunque haya llegado ocho años después, tengo esta medalla de bronce. Nunca es tarde si la dicha es buena”.
Manuel Martínez destacó también a Úrsula Ruiz, la lanzadora de peso lorquina y atleta de la UCAM, que es ahora mismo una de las grandes esperanzas del atletismo español: “La veo muy bien. Este año ha empezado. Ha hecho el mejor inicio de temporada de toda su carrera deportiva, estando ya por encima de los 17 metros en el primer día y todavía tenemos que ver su máximo esplendor. Entre los 27 y 32 años es la mejor época para un deportista y Úrsula está ahora mismo en ese nivel y seguro que si las lesiones le respetan va a mejorar. Tiene muy buenas condiciones y se esfuerza todos los días para ser un poco mejor”.
64
[ Docencia ]
3.7.4. Conferencia: Valores Deporte Universidad. JUAN CARLOS FERRERO.
Juan Carlos Ferrero, ex tenista profesional y director deportivo del UCAM Tenis Murcia, ha ofrecido una
charla para los estudiantes de la Universidad Católica San Antonio de Murcia dentro del Ciclo de Confe-
rencias ‘Valores, Deporte, Universidad’. El que fuera campeón de Roland Garros en 2003 y número 1 de
la ATP ha repasado su trayectoria deportiva haciendo especial hincapié en los momentos que fueron
marcando su carrera deportiva.
Previamente, Ferrero adelantaba a los medios de comunicación el contenido de la charla incidiendo en
los propios valores de los que habla el ciclo de conferencias: “El sacrificio, la valentía o la capacidad de
superación son medios para intentar llegar a lo más alto de un deporte. Así fue en mi caso y así conseguí
llegar al número 1 de la ATP. La capacidad de querer mejorar cada día es lo que te hace más grande y la
capacidad de superación es lo que marca la diferencia en la competición”.
Sobre el proyecto a tres bandas en el que están inmersos la Universidad Católica de Murcia, el Murcia
Club de Tenis y la Academia Equelite, el director deportivo del UCAM Tenis Murcia comentaba que “es-
tamos en pleno proceso de creación. La UCAM se ha volcado y ha puesto mucho interés. Vamos a hacer
nuestro trabajo para montar un buen equipo en el Murcia Club de Tenis e intentaremos crecer”. En este
proyecto va de la mano de Nico Almagro, el tenista murciano que ya está compitiendo en Estados Uni-
dos, sobre el que Ferrero tuvo unas palabras: “Le está costando arrancar mentalmente porque después
de una lesión siempre es difícil coger ritmo. Si Nico juega a un nivel alto puede ganar a cualquiera”.
Además, dio una posible clave de mejora para Almagro: “Creo que debe marcarse objetivos concretos
y ambiciosos. Más que buscar un buen resultado en un Master 1.000 debe plantearse ganar alguno”.
Respecto al trabajo que se realiza en la UCAM en apoyo al deporte, Ferrero tuvo palabras de elogio: “Es
espectacular, de diez, mejor no se puede hacer. José Luis Mendoza se ha volcado de lleno y eso es algo
para valorar y mucho”.
Nadal, el tenista que mejor se adapta a cualquier situación
Ya en la charla, con el Salón de Actos totalmente abarrotado, era preguntado por los propios alumnos.
Ferrero apuntó quiénes han sido los tenistas que más le han sorprendido en su carrera deportiva. En
ese aspecto, el ex número 1 no dudó en señalar a dos de los grandes: “Rafa Nadal tiene una capacidad
de adaptación que no he visto en ningún tenista del mundo. Da igual la superficie o las condiciones,
Rafa se adapta antes que nadie y por eso es tan bueno. También me ha sorprendido mucho Federer. Es
el único tenista que me ha hecho sentirme malo sobre la pista por lo que hace y cómo lo hace. Es un
jugador único. Y aunque alguna vez le he ganado, la sensación siempre es que eres peor que él”.
De su carrera deportiva, antes de dar el gran salto, Ferrero recordaba que el primer gran momento fue
su victoria en Murcia en el ATP Future: “Era un campeonato muy importante para los tenistas jóvenes
y consistía en cuatro torneos de una semana durante el mes de febrero. Gané en los cuatro y a partir
de ahí empezó mi escalada en la clasificación de la ATP. Pasé en un año del puesto 300 al 46. Dicho así
parece muy fácil, pero hay tenistas que pueden estar más de diez años para subir tantos puestos
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
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[ Docencia ]
3.7.5. Charla: “Juego Limpio Económico-Deportivo en el Fútbol Profesional Español” por Javier Tebas(Presidente de la Liga de Fútbol Profesional)
Aprovechando su presencia en la Universidad Católica de Murcia, Javier Tebas ha ofrecido una char-la titulada ‘Juego limpio económico-deportivo en el fútbol profesional español’ en la que ha ofrecido algunas claves sobre la situación pasada de la LFP y el trabajo que se está realizando para acortar las diferencias económicas, reducir la deuda y luchar contra el fraude. Alumnos de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Comunicación, Administración y Dirección de Empresas y Derecho, principalmen-te, ha asistido a la conferencia.
Tebas ha hecho un poco de historia recordando que “hasta hace muy poco valía todo en el fútbol espa-ñol Todos los clubes podían endeudarse con tal de conseguir sus objetivos deportivos y eso ha genera-do una deuda tremenda. Hay que establecer un tope que se pueda gastar en jugadores para no tener que sancionar a los clubes por incumplimientos”.
Sobre la deuda total del fútbol español, Javier Tebas ha hecho algunas matizaciones importantes: “El dato de deuda no es real por sí solo, porque hay que saber lo que debes pero también lo que ingresas. La deuda de los clubes de la LFP es de 3.600 millones de euros e ingresan unos 3.200 millones. El proble-ma es que este dato incluye a los dos grandes (Real Madrid y Barcelona). Sin ellos, la deuda es de 2.600 millones pero los ingresos son de 1.600 millones. Es un desfase importante y de ahí que muchos clubes hayan tenido que ir al concurso de acreedores”.
En cuanto a los derechos de televisión, Tebas ha recordado que “la Liga BBVA, junto con la portuguesa, es la única de Europa que no negocia como bloque los derechos de televisión. Aquí cada club negocia por su cuenta mientras que en países como Inglaterra, Alemania o Italia es la liga la que negocia los contratos televisivos”. En este sentido aseguró estar trabajando para reducir las distancias entre los que más y los que menos ganan: “En 2009 la diferencia entre los grandes y los pequeños era de 13 a 1. Ac-tualmente es de 6,5 a 1 y estamos trabajando para que pronto sea de 4,5 a 1”.
Aún así, según el presidente de la LFP, hay mucho trabajo por hacer: “En Inglaterra la ‘Premier’ ingreso 2.200 millones en televisión, en España son 800 millones. La diferencia es que allí hay 10,8 millones de clientes de televisión de pago en el fútbol y en España sólo son tres millones”. Otro aspecto importante en su mandato dentro de la LFP es la lucha contra el fraude. En este sentido, ha anunciado que “la LFP ha creado un departamento de integridad para detectar posibles fraudes. Es importante luchar contra los amaños pero también queremos que se sepa que lo estamos haciendo para disuadir a aquellos que piensen que hay impunidad”-
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
3.7.6. I Simposium Para profesionales de la Enseñanza
La Federación de Tenis de la Región de Murcia (FTRM) y la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM), organizaron el I Simposium para profesionales de la enseñanza del Tenis, fruto del convenio de colaboración firmado por ambas entidades. Destacamos la gran aceptación que ha tenido este I Simposium celebrado en las instalaciones del Club de Campo. Durante los días 8 y 9 de marzo, los asis-tentes pudieron compartir experiencias profesionales con un auténtico plantel de lujo por parte de los ponentes Carles Vicens, David Sanz, Jofra Portas, Francisco Ortín, Ruperto Menayo, Juan Manuel García y Antonio González.
3.7.7. Conferencia RUTA DE LAS FORTALEZAS: “Ejemplo de una macroorganización deportiva”. Francisco Javier Sierra Espìnosa. Teniente Coronel de Infanteria de Marina. Armada Española.
La Ruta de las Fortaleza (RDLF) es un evento deportivo que organizan la Armada y el Ayuntamiento de Cartagena y cuyo desarrollo queda en manos de la EIMGAF.
La idea de la prueba nace del interés propio de estrechar los lazos de unión con los ciudadanos y mos-trarnos como una organización capaz de coordinar con los distintos estamentos públicos para lograr un fin común. Y, ya puestos, fomentar la cultura del deporte entre los cartageneros.
Se trata de una carrera marcha de 51 Kms por un recorrido rural y urbano que transcurre por las princi-pales alturas que rodean Cartagena y permite conocer los principales Castillos y Baterías de costa que, durante la historia, han defendido la ciudad. Como nos gusta decir en la
Escuela, se trata pues de un evento cívico-militar, lúdico, deportivo y cultural. La dificultad se incremen-ta al dar un tiempo máximo para su realización de 12 horas. Además de la prueba general se desarrollan de forma simultánea otra prueba juvenil y otra infantil, con diferentes recorridosy estructura
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[ Docencia ]
3.7.8. Foro DECYDE 2013. Reiventado Cultura y Deporte.
El deportista tras su etapa profesional: preparación académica, formación financiera e inversiones’ era el título de la mesa deportiva del Foro Decyde 2013, que se está celebrando en el templo del Monasterio de los Jerónimos, sede de la UCAM Universidad Católica de Murcia (2y 3 de octubre). La nadadora Mireia Belmonte (doble medallista olímpica en Londres 2012), Berni Rodríguez (jugador del UCAM Murcia CB y medalla de plata en Pekín 2008), Jorge Garbajosa (ex jugador de baloncesto y miembro del cuerpo técnico de la Federación Española de Baloncesto) ySergio López-Andújar (ex portero de fútbol sala y consultor del Programa de Atención al Deportista de Alto Nivel del Consejo Superior de Deportes) debatieron sobre las posibilidades de futuro para los deportistas en una mesa redonda moderada por Antonio Sánchez Pato, decano de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFD).
Uno de los aspectos centrales de la charla fue la formación académica y su compatibilidad con los hora-rios y el día a día de los deportistas de alto nivel. Mireia Belmonte, estudiante de Publicidad y Relaciones Públicas en la UCAM, comentó en este sentido que es muy difícil pero que merece la pena intentarlo: “Tengo claro que debo tener una formación académica para estar preparada en el momento que acabe mi carrera deportiva. Por eso estoy matriculada en la UCAM en Publicidad y Relaciones Públicas”. Berni Rodríguez apuntó ante el comentario de Mireia Belmonte que “es muy difícil formarse mientras eres deportista porque cuando terminas de entrenar estás deseando desconectar”.
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Sergio López-Andújar, que terminó CAFD mientras era jugador de fútbol sala, tiene experiencia en ver la adaptación de los deportistas al mundo laboral y destacó que “son personas que tienen mucha resis-tencia al estrés y una gran capacidad de aprendizaje”. Sobre el momento en el que un deportista de alto nivel se da cuenta de la importancia de la formación, Jorge Garbajosa recordaba que “entras en una bur-buja demasiado bonita de la que es difícil salir. Hay que luchar por salir de ella y formarse. Con institu-ciones como la UCAM los deportistas tienen una gran oportunidad de formarse y seguir compitiendo”.
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[ Docencia ]
3.7.9. Premio a la I+D+i en el Deporte 2013 a la Facultad de CAFD. Gala del Deporte 2013 Comunidad Autónoma de Murcia.
La Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la UCAM (CAFD) ha recibido el premio I+D+i en el Deporte de la Comunidad Autonoma de 2013 en el Auditario Víctor Vilegas de Murcia el 4 de Diciembre a las 21:00 h. Fue un reconocimiento al trabajo desarrollado en los últimos años con la realización de veinticuatro proyectos de investigación y ha publicado 160 trabajos en revistas espe-cializadas. La Facultad cuenta con cinco equipos de investigación y ocupa el segundo lugar entre las universidades premiadas de España en este deporte.
El premio fue recogido por el Decano de la Facultad de CAFD D. Antonio Sánchez Pato en nombre de la Facultad y estuvo acompañado por todo el claustro de la facultad de CAFD.
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
3.7.10. Premio al Dr. Antonio Calderón Luquin de la American Educational Research Association (AERA). Exemplary Paper Award 2013 Research on Learning and Instruction in Physical Education. Special Interest Group (SIG).
American Educational Research Association (AERA). Exemplary Paper Award 2013 Research on Learning and Instruction in Physical Education. Special Interest Group (SIG). Article: Hastie, P. A., Calderón, A., Ro-lim, R., & Guarino, A. (2013). The development of skill and knowledge during a Sport Education season of track and field athletics. Research Quarterly for Exercise and Sport, 84(3), 336-344.
3.7.11. Congreso Europeo del Deporte en Edad Escolar.
En el Congreso Europeo del Deporte celebrado en el Campus Universitario de Lorca de la Universidad de Murcia celebrado del 20 al 22 de Noviembre de 2013, la Universidad Católica de Murcia fue orga-nizadora de dicho congreso y conto con la participación del Decano de la Facultad de Deporte Dr. D. Antonio Sánchez Pato como moderador de una mesa.
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[ Docencia ]
3.7.12. Cena de Navidad 2013 UCAM.
La cena de Navidad de 2013 para todos los trabajadores PAS/PDI de la UCAM, se celebró el pasado viernes 13 de diciembre 2013 a las 21:00 h en el restaurante “Rincón Huertano de Murcia” y conto con la presencia de un amplio número de profesores del claustro de la Facultad de Deporte.
3.8. SEMINARIOS DE LIBRE CONFIGURACIÓN
El pasado curso 2013-2014 se realizaron diversos seminarios de libre configuración en la Facultad de CAFD para ampliar el catálogo de asignaturas, materias, seminarios u otras actividades académicas que libremente puede escoger el estudiante entre las ofertadas al efecto por la propia Universidad y desde la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
3.8.1. Seminario Cientifico de Control Dinámico de Estabilidad y Análisis del Rendimiento Humano en la marcha y la Carrera.
Lugar: Centro de Investigación en Alto Rendimiento Deportivo UCAM. El martes de 6 mayo de 2014 el Ponente D. Federico Gori, y hace una introducción al uso de Sistemas visuales, vestibulares y propiocep-tivos, y cómo evaluar el sistema propioceptivo.
El Feedback y el Feed-forward: Un enfoque clínico.
El Análisis de la marcha como un indicador fisiopatológico de las compensaciones del cuerpo. Reactiva-ción neuromuscular con la utilización del vídeo-feedback.
Demostración práctica de un sistema óptico de análisis de la marcha y la carrera para su aplicación en los diferentes campos de Trabajo; Rendimiento deportivo, Rehabilitación, Fisioterapia, Podología, Me-dicina Deportiva y Biomecánica.
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Implementación de dichas prácticas para un Protocolo de control dinámico de la estabilidad.
3.8.2. Seminario Científico-Técnico. La locomoción humana: nuevas líneas de investigación y nuevos métodos de análisis.
El dia 17 de Enero 2014, en el Salón de Actos de la UCAM se ha tenido el seminario científico titulado: “La locomoción humana: nuevas líneas de investigación y nuevos métodos de análisis”, dirigido ad alumnos de 3° y 4° de grado y a los alumnos de masteres y doctorado así como a todos los investigadores de la UCAM.A lo largo de la mañana, se han turnado en las ponencias los profesores Cherubini Domenico y Alberto Encarnación Martínez del Departamento de Ciencia del Actividad Fisica y Deporte de la UCAM y el profesor Pedro Perez Soriano de la Facultad de Ciencia de la Actividad Fisica y Deporte de la Univer-sidad de Valencia.
El principal objetivo de las ponencias ha sido presentar a los asistentes una revisión de los principales aspectos en la biomecánica de la carrera y de la marcha repasando las distintas publicaciones científicas que han tratado este tema y el estado del conocimiento actual en el cual se insertan las investigaciones de los ponentes.
La tarde ha sido introducida por el profesor Victor M. Soto Hermoso de la Facultad de Ciencia de la Actividad Fisica y Deporte de la Universidad de Granada y Director del IMUDS (Instituto Misto Universi-dario Deporte y Salud) de la Universidad de Granada. En la presentación se ha evidenciado sobre todo los aspectos técnicos y metodológicos de la análisis de la marcha además de las nuevas tecnologías utilizadas para tal fin.
La jornada se ha serrado con un taller teorico-practico para la realización de una sesión de evaluación para el análisis de la locomoción con el sistema Optogait de Microgate, dirigido por D. Carlos Torres,
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[ Docencia ]
representante Microgate, impresa leader en sistema de evaluación deportiva. En particular, se presentó el sistema Optogait que permite detectar y analizar los parámetros espacio_temporales de la marcha y de la carrera en una cinta rodante. Además, se han podido realizar unas pruebas de medicion en un passillo instrumentado con el mismo sistema Optogait, que permite analizar la locomoción en 2D a lo largo de muchos metros (en este seminario se pruebó el kit de 5 metros).
3.9. Plan de Estudios: Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
En éste curos 2013/2014, saldrán de esta Facultad los primeros Graduados en Cinecias de la Actividad Física y del Deporte de la UCAM.
El Plan de Estudios se presenta como enseñanzas repartidas en cuatro cursos académicos.
Los datos generales del Plan de Estudios son los que se muestran en la Tabla
CARGA LECTIVA GLOBAL: 240 CRÉDITOS
CURSO Formación Básica Obligatorias Optativas Trabajo Fin de Grado Prácticum
Primero 60 créditos 36 24
Segundo 60 créditos 36 24
Tercero 60 créditos 60
Cuarto 60 créditos 27 18 6 9
Total Créditos 72 135 18 6 9
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
3.9.1. Asignación Personal Docente e Investigador por curso.
PERSONAL DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
DOCENTE Asignaturas Curso Semestre
Abenza Cano, Lucia
Dra. EXCLUSIVA SEMESTRAL (BAJA MATERNAL)
Aspectos Psicológicos de Lesiones Deportivas Op. 4º 1
Psicología y análisis 1º 1
Animación y dinámica de grupos 1º TAFAD A
Alacid Cárceles, Fernando
Dr. EXCLUSIVA
Dep. Acuáticos y deslizamiento. Desliz. 2º 1
Metodología entrenamiento y Acondicionamiento Físico
3º A
Planificación entrenamiento deportivo 3º A
Cineantropometría 4º opt. 2
Prácticum, dirección TFG 4º 2
Alarcón López, Francisco
Dr. SEMIPLENA
Entrenador LEB
Deporte individuales y colectivos II. Baloncesto
2º 1
Deportes II: Baloncesto y natación. Baloncesto
4º opt. 2
Prácticum, 4º 2
Dirección TFG
Albacete García, Javier
PARCIAL
Organización de los sistemas deportivos 3º 1
Prácticum, 4º 2
dirección tribunales de TFG
Alcaraz Ramón, Pedro
Dr. EXCLUSIVA
Dir. Laboratorio / CIARD
Metodología entrenamiento y Acondicionamiento Físico
3º 2
Planificación entrenamiento deportivo 3º 2
Prácticum Rendimiento (Responsable) 4º 2
Dirección tribunales de TFG
Arias Estero, José Luis
Dr. EXCLUSIVA
Dir. Departamento
Fundamentos Pedagógicos del Deporte 1º 1
Prácticum (Responsable general) 4º 2
Practicum 4º 2
Dirección TFG 4º 2
Armada Ros, Eduardo PARCIAL
Dirección y planificación deportiva 4º 2
Prácticum dirección TFG 4º 2
Arranz Escudero, José Antonio
EXCLUSIVA
Deportes de Raqueta 1º 2
Act. físico-deportivas implemento: tenis, padel
1º TAFAD A
Prácticum dirección TFG 4º 2
Ávila Gandía, Vicente EXCLUSIVA
Fundamentos biológicos y bases del acondicionamiento físico
1º TAFAD A
Nutrición Deportiva Nutrición 1
Dirección TFG 4º 2
Bada Jaime, Juan de Dios Alfonso
PARCIAL
Actividad en el medio natural 2º 2
Prácticum 4º 2
Dirección tribunales de TFG
76
[ Docencia ]
DOCENTE Asignaturas Curso Semestre
Borges Silva, Fernada
Dra. EXCLUSIVA
Actividad física adaptada 4º Prim. Semi
1
Entrenador Personal y fitness 4º 1
Prácticum. Dirección tribunales de TFG 4º 2
Brosed, Marta PARCIAL
Economía y marketing de la gestión deportiva
4º opt. 2
Cánovas López, María
EXCLUSIVA
Hab. Motrices y Juegos Motores. Hab. Motrices
2º 1
Metodología didáctica de las actividades físico-deportivas: avaluación, enseñanza y aprendizaje
1º TAFAD 1
Prácticum dirección TFG 4º 2
Calderón Luquin, Antonio
Dr. EXCLUSIVA
Dir Calidad-posgrado
Fundamentos de la Iniciación deportiva 1º 1
TFG (Mención Educación) 4º 2
Prácticum, 4º 2
dirección tribunales de TFG
Carrasco Poyatos, María Dra. EXCLUSIVA
Análisis de datos 2º 1
Prácticum 4º 2
Dirección tribunales de TFG
Castillo Díaz, Alberto
EXCLUSIVA
Proceso de enseñanza aprendizaje 3º 1
Deportes indi y colec 1: Fútbol 1º 1
Actividades físico-deportivas de equipo: General y fútbol
2º TAFAD A
Prácticum 4º 2
Dirección tribunales de TFG
Cordero Rodríguez, Yaiza Adela
Dra. EXCLUSIVA
Poblaciones especiales, discapacidad y deporte
4º 1
Poblaciones especiales, discapacidad y deporte
4º Prim./SEMI
A
Tribunales y tutela grado Primaria 2
Prácticum 4º 2
Dirección tribunales de TFG
Cherubini, Domenico
Dr. EXCLUSIVA
Actividad física adaptada 4º Prim. A
Tribunales y tutela grado Primaria A
Poblaciones especiales, discapacidad y deporte
4º A
Deportes combate e implemento: esgrima 1º 1
Prácticum 4º A
Dirección TFG
Domínguez, Alejandra PARCIAL
Deporte individuales y colectivos II. Baloncesto
2º 2
Organización de los sistemas deportivos 3º 2
Tribunales de TFG 4º 2
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
DOCENTE Asignaturas Curso Semestre
Encarnación Martínez, Alberto
Dr. EXCLUSIVA
Biomecánica del deporte 2º 1
Prácticum 4º 2
Dirección TFG
Escudero Ferrer, José María
PARCIAL
Deportes indi y colec 1: Fútbol 1º A
Deportes 1: Atletismo y fútbol. Fútbol 4º opt. 2
Prácticum 4º 2
Dirección TFG
Gallardo Guerrero, Ana
Dra. EXCLUSIVA
Organización de los sistemas deportivos 3º 2
Equipamiento e Instalaciones Deportivas 3º 2
Prácticum 4º A
Dirección tribunales de TFG
García Marín, Pablo
Dr. EXCLUSIVA
Deportes individuales y colectivos II: Natación
2º A
Deportes II: Baloncesto y Natación. Natación 4º A
Actividades físico-deportivas individuales: natación
1º TAFAD A
Prácticum 4º 2
Direccióntribunales de TFG
García Roca, Juan Alfonso
EXCLUSIVA
Viced. Ordenación Académica
Metodología entrenamiento y Acondicionamiento Físico
3º A
Deportes 1: Atletismo y fútbol. Atletismo 4º opt. 2
Actividades físico-deportivas individuales: atletismo
1º TAFAD A
Prácticum. Dirección tribunales de TFG 4º 2
Gea García, Gemma María
Dra. EXCLUSIVA
Secretaria CAFD
Habilidades Motrices y Juegos Motores. Juegos
2º A
Juegos y actividades deportivas 4º Prima-ria Semi
A
Tribunales y tutela grado Primaria A
Prácticum.Dirección tribunales de TFG 4º A
Gil Arias, Alexander
Dr. EXCLUSIVA
Psicología y análisis (por baja maternal de Lucía Abenza)
1º A
Proceso de enseñanza aprendizaje 3º A
Innovación en la Enseñanza Deportiva Op. 4º 2
Aspectos Psicológicos de Lesiones Deportivas (por baja maternal de Lucía Abenza)
Op. 4º 2
Prácticum. Dirección TFG 4º 2
Giménez Martínez, Lázaro
Dr. PARCIAL
Actividad física en la naturaleza 2º 2
Dirección de Programas de Ocio, Turismo Rural y Deportivo
Op. 4º 2
Prácticum. Dirección TFG 4º 2
Gómez Lozano, Sebastián
Dr. EXCLUSIVA
Danza y Expresión Corporal 1º A
Prácticum. Dirección TFG 4º 2
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[ Docencia ]
DOCENTE Asignaturas Curso Semestre
Jiménez Reyes, Pedro
Dr. EXCLUSIVA
Nuevas tecnologías en act. Física y deportiva 3º 2
Control del entrenamiento deportivo 4º 2
TFG (Mención Rendimiento) 4º 2
Prácticum.Dirección tribunales de TFG 4º 2
Leiva Arcas, Alejandro
PLENA
Fundamentos históricos del deporte 1º 2
Educación Física Curricular Op. 4º 2
Innovación en la Enseñanza Deportiva Op. 4º 2
Prácticum. Dirección tribunales de TFG 4º 2
Leo Marcos, Francisco Miguel
Dr. EXCLUSIVA
Planificación entrenamiento deportivo 3º 2
Fundamentos biológicos y bases del acondicionamiento físico
1º TAFAD 2
Juegos y Actividades físicas recreativas animación
1º TAFAD 2
Prácticum. Dirección TFG 4º 2
López Martínez, Ana Belén
EXCLUSIVA
Hab. Motrices y Juegos Motores. Hab. Motrices
2º 2
Deportes 3: Vela y voleibol. Voleibol 4º A
Actividades físico-deportivas de equipo: voleibol
2º TAFAD A
Prácticum TFG 4º A
Manzanares Serrano, Aarón
Dr. EXCLUSIVA
Hab. Motrices y Juegos Motores. Hab. Motrices
2º 2
Dep. Acuáticos y deslizamiento. Desliz. 2º 2
Aprendizaje, desarrollo y control motor 2º 2
Metodología de la enseñanza en vela e introducción a las regatas
Op. 4º 2
Navegación segura y organización de eventos náuticos
Op. 4º 2
TFG (Mención Vela) 4º 2
Prácticum.Dirección tribunales de TFG 4º 2
Maussier, Bárbara
Dra. EXCLUSIVA
Fundamentos socioculturales del Deporte 2º 2
Prácticum 4º 2
Dirección tribunales de TFG
Marcos Pardo, Pablo Jorge
Dr. EXCLUSIVA
Actividad Física y Salud 3º 2
Prácticum Salud (Responsable) 4º 2
dirección tribunales de TFG
Márquez Sánchez, Gonzalo
Dr. EXCLUSIVA
Técnicas, test e instrumentos de registro 3º A
Control del entrenamiento deportivo 4º A
Prácticum 4º 2
Dirección tribunales de TFG
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
DOCENTE Asignaturas Curso Semestre
Martínez Villanueva, Carmen
PLENA
Actividad física en la naturaleza 2º 2
Deportes 3: Vela y voleibol. Voleibol (P. Baja Ana López)
4º 2
Gestión de turismo activo, ocio y tiempo libre 4º opt. Turismo Semip. + on line
2
Actividades físico-deportivas con implemento: bádminton
1º TAFAD A
Prácticum Dirección TFG 4º 2
Menayo Antúnez, Ruperto
Dr. EXCLUSIVA
Deportes de Raqueta 1º 2
Aprendizaje, desarrollo y control motor 2º A
TFG (Mención Recuperador Físico) 4º A
Prácticum 4º 2
Dirección tribunales de TFG
Molina García, Mª Dolores EXCLUSIVA
Deportes y Actividades Gimnásticas y de Soporte musical.
2º 2
Molina Morote, Juan Manuel
Dr. EXCLUSIVA
Fundamentos históricos del deporte 1º A
Enseñanza y aprendizaje de la educación física
4º Prima-ria
A
Tribunales y tutela grado Primaria A
Formación en valores y olimpismo 4º opt. 2
Prácticum Dirección TFG 4º 2
Mullor Grifol, José Luis
PARCIAL
Dirección y planificación deportiva 4º A
Prácticum Dirección TFG 4º 2
Orquín Castrijón, Javier
EXCLUSIVA
Prescripción de la actividad Física y del deporte
3º 2
Prácticum Dirección TFG 4º 2
Ramos Campos, Domingo Jesús
Dr. EXCLUSIVA
Deportes combate e implemento: judo 1º 2
Fisiología del deporte 2º A
Actividades físico-deportivas individuales: natación
1º TAFAD A
Primeros auxilios y socorrismo acuático (P. Baja Lesión N. Rodríguez)
2º TAFAD A
Prácticum Dirección TFG 4º 2
Rodríguez Suárez, Nuria
EXCLUSIVA
Actividades físico-deportivas de equipo: baloncesto
2º TAFAD A
Primeros auxilios y socorrismo acuático 2º TAFAD A
Recreación deportiva 4º 2
Prácticum Dirección TFG 4º 2
80
[ Docencia ]
DOCENTE Asignaturas Curso Semestre
Romero Arenas, Salvador
EXCLUSIVA
Deportes individuales y colectivos I. Atletismo
1º A
Actividades físicas para personas con discapacidades
2º TAFAD A
Actividades físico-deportivas individuales: Atletismo
1º TAFAD A
Prácticum Dirección TFG 4º A
Rubio Arias, Jacobo Ángel
Dr. EXCLUSIVA
Fisiología del deporte 2º A
Met. Investigación Actividad F. y Deporte 4º 2
Prácticum 4º 2
Dirección tribunales de TFG
Rubio Grau, Enrique
PARCIAL
Deportes combate e implemento: judo 1º A
Educación Física Curricular Op. 4º 2
Prácticum Dirección TFG 4º 2
Ruiloba Núñez, Juana María
Dra. EXCLUSIVA
Fundamentos socioculturales del Deporte 2º A
Ciencia política y criminología (SEMI) 1º Crimi-nol
A
Ciencia política y criminología (SEMI): TFG 1º Crimi-nol
A
Presidenta del al Comisión de Calidad del Grado
Crimino-log
A
Dirección TFG Tribunales TFG Crimino-log
2
TFG (Gestión) 4º 2
Dirección tribunales de TFG 4º 2
Ruiz Lara, Encarnación
Dra. EXCLUSIVA
Diseño, intervención y evaluación de la Actividad Física y deportiva
3º 2
Prácticum educación (Responsable) 4º 2
Dirección tribunales de TFG
Sánchez González, Pedro
EXCLUSIVA
Dep. Acuáticos y deslizamiento. Desliz. 2º A
Juegos y Actividades físicas recreativas animación
1º TAFAD A
Organización y gestión de una pequeña empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas
2º TAFAD A
Animación y dinámica de grupos 1º TAFAD A
Prácticum 4º 2
Dirección tribunales de TFG
Sánchez Pato, Antonio
Dr. EXCLUSIVA Decano
Fundamentos históricos del deporte 1º A
Actividades físico-deportivas individuales: atletismo
1º TAFAD A
Formación en valores y olimpismo 4º opt. 2
Prácticum.Dirección 4º 2
81
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
DOCENTE Asignaturas Curso Semestre
Sánchez Sánchez, Javier
EXCLUSIVA
Recreación deportiva 4º A
Juegos, Ocio y animación deportiva 4º opt. 2
Met. Investigación Actividad F. y Deporte 4º A
Prácticum.Dirección TFG 4º 2
Sánchez Sáez, Juan Antonio
PLENA
Formación en centros de trabajo FCT 2º TAFAD A
Organización y gestión de una pequeña empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas
2º TAFAD A
Prácticum.Dirección TFG 4º 2
LFP-UCAM
Segado Segado, Francisco
Dr. PLENA
Dep. Acuáticos y deslizamiento. Desliz. 2º A
Economía y marketing de la gestión deportiva
4º opt. 2
Deportes 3: Vela y voley playa. Vela 4º opt. 2
Técnicas de navegación y puesta a punto. Op. 4º 2
Prácticum 4º 2
Dirección tribunales de TFG
Táboas Pais, Mª Inés
Dra. EXCLUSIVA
Secretaria Dpto.
Fundamentos conceptuales de las ciencias del deporte
1º A
Actividades físico-deportivas de equipo: balonmano
2º TAFAD A
Prácticum 4º 2
Dirección tribunales de TFG
Toscano Bendala, Francisco Javier
EXCLUSIVA
Estrategia, táctica y técnica deportiva 4º opt 2
Animación y dinámica de grupos 1º TAFAD A
Actividades físico-deportivas de equipo: baloncesto (P. Baja Lesión N. Rodríguez)
2º TAFAD A
Poblaciones especiales, discapacidad y deporte
4º Prim. A
Tribunales y tutela grado Primaria A
Prácticum 4º 2
Dirección tribunales de TFG
Zurita Ortiz, Benito
SEMIPLENA Adjunto Decano
Actividad en el medio natural 2º 2
Prácticum. Gestión dirección TFG 4º 2
BECARIOS: 3
DOCENTE Asignaturas Curso Semestre
Cánovas de Lucas, Juan Francisco BECARIO
Planificación entrenamiento deportivo 3º 2
Martínez Ruiz, Enrique BECARIO
Recuperación funcional deportista 4º opt. 2
Vaquero Cristóbal, Raquel BECARIO
Recuperación funcional deportista 4º opt 2
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[ Docencia ]
PROFESORES DE OTROS DEPARTAMENTOS: 7 docentes
DOCENTE Asignaturas Curso Semestre
Contreras, Carlos Dr. EXCLUSIVA
Nutrición Deportiva Op. 4º 2
Arcas Túnez, Francisco Dr. EXCLUSIVA
Nuevas tecnologías en act. Física y de-portiva
3º A
Luque Rubia, Antonio Dr. EXCLUSIVA
Fisiología del deporte 2º A
Esparza Ros, Francisco Dr. EXCLUSIVA
Cineantropometría Op. 4º 2
Recuperación funcional deportista 4º opt 2
Reche García, Cristina Dra. EXCLUSIVA
Deportes combate e implemento: es-grima
1º 1
Calvo López, María del Carmen Dra. EXCLUSIVA
Anatomía humana 1º A
Olabe Sánchez, Pablo Dr. EXCLUSIVA
Anatomía humana 1º A
Conde Colmenero, María Pilar Dra. EXCLUSIVA
Formación y orientación laboral 2º TAFAD A
PROFESORES DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Y RELIGIOSAS: 11 docentes
DOCENTE Asignaturas Curso Semestre
Desiderio Parrilla Martínez Ética 1º 1
Víctor Manuel Pajares Muñoz Teología y sagrada escritura 1º 2
César Meca Martínez Teología y sagrada escritura 1º 2
Felipe Tomás Valero Teología II y moral 1º 1
Ramón Navarro Gómez Teología II y moral 1º 2
María Carmen Ballester Zapata Bioética 2º 2
José Manuel García Fernández Doctrina social de la iglesia 3º 2
Francisco Salcedo Arias Doctrina social de la iglesia 3º 2
Rainer Gehrig Doctrina social de la iglesia 3º 2
César Meca Martínez Doctrina social de la iglesia 3º 2
Álvaro Berrocal Sarnelli Humanidades 3º 2
3.9.2. PRÁCTICUM
La normativa actual que rige el plan de estudios del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del De-porte presenta una clara tendencia a la formación orientada a diferentes ámbitos de aplicación: ense-ñanza, gestión, alto rendimiento, vela y actividades náuticas y salud.
Por este motivo, la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad Católica San Antonio de Murcia, como centro de enseñanza superior en el que se imparten estudios de Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, pretende recoger este amplio abanico de actuaciones y ofrecer a sus alumnos la posibilidad de realizar un Practicum – periodo de prácticas -, cuya carga lectiva es de 9 créditos, en uno de los itinerarios curriculares existentes: Entrenamiento Deportivo, Educación Física y Deportiva, Gestión y Recreación Deportiva, Vela Deportiva y Organización de Regatas y Reedu-cación Física y Deportiva.
83
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Las actividades correspondientes al Practicum se desarrollan en los centros con los cuales la UCAM tie-ne firmado convenio y en los cuales se llevan a cabo diferentes actividades en función del itinerario en el que se realiza el periodo de prácticas obligatorio.
Para poder llevar a cabo la gestión de la asignatura, ésta es estructurada como se muestra en la Figura 3.7. En ella se identifica al coordinador general y máximo responsable de la asignatura. El responsable académico del Practicum es el profesor titular de esta asignatura. Esta persona propondrá el/los tutor/es del Practicum (de entre los profesores de la Facultad) para cada curso académico. El responsable del seguimiento del convenio o acuerdos específicos es el Servicio de Orientación e Integración Laboral de la UCAM (SOIL), dependiente del Vicerrectorado de Alumnado, y con el que tratará directamente sólo y únicamente el responsable académico del Practicum. Los coordinadores de itinerario desempeñan funciones tan específicas como exige el itinerario correspondiente. Los tutores de la Facultad son los profesores que directamente tratan con los alumnos y con los tutores de los centros o empresas. Éstos últimos son los que contribuyen a que los alumnos enfoquen las prácticas con el máximo realismo.
En el presente curso académico, el coordinador general es el Profesor José Luis Arias Estero y los coor-dinadores de itinerario son: Encarnación Ruiz Lara (Educación Física y Deportiva), Pablo Jorge Marcos (Reeducación Física y Deportiva), Pedro Emilio Alcaraz (Entrenamiento Deportivo), Aarón Manzanares (Vela Deportiva y Organización de Regatas) y Benito Zurita Ortiz (Gestión y Recreación Deportiva).
Figura 3.7. Estructura de la gestión de la asignatura
3.9.2. 1. OBJETIVOS
Siguiendo las directrices de la memoria que define los estudios del Grado y con la intención de definir y perfeccionar los perfiles profesionales de los futuros graduados, se proponen los siguientes objetivos:
• Definir la necesidad social y el perfil profesional de aquellos colectivos y situaciones en que se hace necesario el profesional de la actividad física y el deporte.
• Crear expectativas, tanto a la sociedad como a nuestra Facultad, de la necesidad de formar a espe-cialistas en los diferentes ámbitos de aplicación de la actividad física y el deporte.
• Dotar a nuestros futuros graduados de la calidad, en cuanto a experiencia, competencia, decisión, reflexión crítica, investigaciones... necesarias para el desarrollo de su función profesional en el campo de la Actividad Física y el Deporte.
84
[ Docencia ]
Desde el punto de vista del alumno, el Practicum ha de representar un medio idóneo y eficaz para con-seguir:
• Extrapolar su formación académica a la realidad laboral.• Reflexionar acerca de su práctica.• Adquirir nuevos conceptos, habilidades y actitudes definidas y adaptadas a las características y
condiciones de su perfil profesional.• Fomentar el trabajo en equipo.
3.9.2. 2. CARACTERÍSTICAS
El Practicum tiene una duración de 225 horas (9 créditos), de los cuales 90 horas tienen carácter presen-cial (intensivo o extensivo) en los lugares de realización de las prácticas y en los seminarios y actividades de evaluación, y 135 horas con carácter no presencial, que corresponderán a la elaboración de trabajos parciales, preparación de seminarios, planificación de la intervención y la elaboración del informe final.
El Practicum es mucho más que la mera asistencia a los centros de prácticas; ya que precisa, para su buen funcionamiento, una serie de actividades encaminadas a completar y personalizar el proceso for-mativo del alumnado. Así pues, consta de las siguientes fases y actividades:
• Fase de Preparación. Distribución del alumnado y programación de la intervención a desarrollar durante el periodo de estancia en los centros.
• Fase de Toma de Contacto. Toma de contacto con el lugar de desarrollo del Practicum y ajuste de la programación a las características y necesidades del grupo de trabajo. Durante esta fase, los alum-nos deben definir y programar su actuación en la entidad designada, en base a la documentación recibida, al conocimiento del lugar de prácticas, así como de la observación de la intervención del profesional correspondiente. Para la elaboración de su proyecto definitivo de actuación, el alumno cuenta con la supervisión del tutor de la entidad y con la ayuda y colaboración del tutor de la FCAFD.
• Fase de Intervención. Se simultanea en este periodo la intervención con la observación de la in-tervención de otros. En ella, se llevan a cabo las siguientes actividades: a) Observación de la in-tervención del tutor / compañero, b) Intervención con los grupos asignados (prácticas), c) Puestas en común durante las visitas de los tutores de FCAFD, de forma obligatoria, al menos una vez al mes en la modalidad extensiva, y dos veces en la modalidad intensiva (de las que una será la pre-sentación previa entre alumno y tutor), d) Reuniones (seminarios) con el tutor de la FCAFD para el análisis, reflexión, discusión sobre la intervención y preparación de tareas futuras. Se establece obligatoriamente un mínimo de un seminario por mes de Practicum en la modalidad extensiva (hasta un total de cinco con una duración mínima de dos horas), y de un seminario por semana en la intensiva (hasta un total de cinco con una duración mínima de dos horas), e) Realización de, al menos, un estudio de innovación, f ) Elaboración de sendos informes sobre la intervención propia y del compañero. Se trata de reflejar el proceso de reflexión en relación a la práctica, es decir, que no sólo haya una descripción de lo sucedido, sino también una valoración y propuestas de mejora en el caso de que sea necesario (documento crítico).
• Fase de Evaluación. En la evaluación del Practicum intervendrán cuatro figuras: el responsable del Practicum, el tutor de la FCAFD, el tutor del centro y el alumno. Se lleva a cabo una evaluación de todos los niveles en los que participa el alumno en su tarea habitual (observación, programación, intervención y evaluación), en lo relativo a contenidos prácticos y teórico-prácticos.
Como regla general, el Practicum se desarrolla dentro de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia (CARM), en centros con los que ya existen convenios de colaboración abiertos, para garantizar la continuidad y el establecimiento de lazos sólidos de cooperación. El aspecto anterior debe hacerse compatible con la calidad de la formación del alumno, por lo que se hace necesario establecer una serie de condiciones académicas que permitan garantizar una cierta homogeneidad ante la variedad de modalidades de Practicum (relacionadas con el itinerario) y centros potenciales: a) los tutores de los centros deben ser licenciados universitarios, b) los centros deben garantizar el cumplimiento de los
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fines del Practicum, es decir, que los alumnos tengan la posibilidad real de programar su intervención y llevarla a la práctica, todo ello bajo la supervisión de dicho tutor, c) la ratio entre tutor del centro y los alumnos se fija en un máximo de cuatro a seis alumnos por tutor y d) debe existir un compromiso por parte de los tutores de llevar a cabo una labor de evaluación de los alumnos, mediante el cumplimen-tado de los documentos que se le entreguen para tal efecto.
3.9.2. 3. LAS FUNCIONES PRINCIPALES DE LOS TUTORES DE LA FCAFD
• Participar en la elaboración y organización del Practicum.• Elaborar y revisar, si es necesario, los documentos y guías del Practicum.• Captar centros y/o asociaciones o entidades que ofrezcan plazas para el Practicum al alumnado
de la Facultad.• Proponer acuerdos con los centros o entidades receptores.• Asignar definitivamente los alumnos a los centros colaboradores.• Orientar al alumnado en el inicio del proceso, tras la presentación del Practicum, y ofrecer informa-
ción sobre el desarrollo del mismo al alumnado asignado.• Supervisar las actividades a realizar por estos alumnos.• Atender y asesorar a los tutores de los centros.• Analizar la intervención de los alumnos asignados.• Establecer reuniones con los alumnos y los tutores de los centros.• Resolver los conflictos que puedan surgir en el desarrollo del Practicum.• Participar en la evaluación de los alumnos asignados y del programa y desarrollo del Practicum.• Impartir a los alumnos los seminarios obligatorios que corresponden a cada área, así como asistir
a los centros de prácticas las veces que indican los documentos específicos de cada área.
3.9.2. 4. LAS FUNCIONES PRINCIPALES DE LOS TUTORES DE LOS CENTROS
En el ámbito de los centros o empresas, los alumnos cuentan con profesionales que se hacen cargo de ellos. Las funciones de los tutores de los centros y empresas son:
• Recibir y atender al alumnado, así como facilitarles su incorporación al centro.• Ofrecer toda la información necesaria para el desarrollo de las funciones del alumno en el centro
(General: características del centro, metodología, desarrollo de programas, etc. Específica: en rela-ción al grupo de trabajo con el que se va a intervenir).
• Asignar los grupos a los alumnos en formación, informar sobre las características de los mismos y facilitarles el poder impartir sesiones.
• Informar a los alumnos en formación tras la evaluación de su intervención, llevada a cabo durante el desarrollo de las sesiones de su programa.
• Colaborar con los profesores de la FCAFD, manteniendo una comunicación fluida que facilite el desarrollo positivo del Practicum.
• Controlar la asistencia del alumnado.• Elaborar un informe de evaluación personalizado sobre el alumnado asignado.• Participar en la evaluación del programa y desarrollo del Practicum.
La FCAFD ofreció durante el curso académico 2011/2012 cuatro itinerarios diferentes para cursar duran-te el 4º curso, en un centro externo a la Facultad:
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[ Docencia ]
3.9.2. 5. ITINERARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA
Coordinadora: Profesora Encarnación Ruiz Lara
Este itinerario persigue que los alumnos conozcan fundamentalmente las funciones y actividades pro-pias del profesional de la Educación Física. En este sentido, el alumno permanece en el centro durante toda la jornada laboral del docente, integrándose en las tareas propias de la asignatura y en las propias que desarrolla el profesor como miembro del centro. El alumno desarrolla sus actividades en centros educativos concertados y/o privados. Los objetivos del itinerario son:
• Conocer la realidad laboral del Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en el ámbito educativo.
• Elaborar una Unidad Didáctica y proyecto de innovación contextualizados en el centro educativo en el que se realizan las prácticas.
• Poner en práctica la Unidad Didáctica.
• Reflexionar sobre la Unidad Didáctica y el proyecto de innovación llevados a cabo.
• Desarrollar actitudes de trabajo colaborativo entre docentes.
• Descubrir la relación entre la teoría aprendida y la práctica experimentada.
3.9.2. 6. ITINERARIO DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
Coordinador: Profesor Pedro Emilio Alcaraz
Este itinerario persigue que los alumnos pongan en práctica los conocimientos adquiridos en las asig-naturas relacionadas con los fundamentos de los deportes, planificación del entrenamiento y ense-ñanza. El alumno desarrolla sus actividades en clubes federados, asociaciones deportivas, federaciones deportivas y escuelas deportivas. El alumno se integra en dichas organizaciones como observador y como entrenador y/o preparador, para aprender el mayor número de aspectos relacionados con todas las tareas posibles a desarrollar. Los objetivos del itinerario son:
• Conocer la realidad laboral del Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en el ámbito del entrenamiento y la competición deportiva.
• Analizar la situación deportiva buscando propuestas de mejora del rendimiento.
• Colaborar en la aplicación de técnicas, métodos, estrategias e instrumentos para la mejora del entrenamiento deportivo.
• Elaborar sesiones de trabajo y proyecto de innovación acorde con las necesidades de la situación deportiva.
• Reflexionar sobre las actividades desarrolladas.
• Desarrollar actitudes de trabajo colaborativo entre entrenadores.
• Descubrir la relación entre la teoría aprendida y la práctica experimentada.
3.9.2. 7. ITINERARIO DE REEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA
Coordinador: Profesor Pablo Jorge Marcos Pardo
Este itinerario persigue que los alumnos pongan en práctica los conocimientos adquiridos en pres-cripción del ejercicio físico y actividad física para la salud. Durante este período conocen fundamental-mente las funciones y actividades propias del profesional de la Prescripción del Ejercicio Físico, desa-rrollando prácticas docentes en centros deportivos, de Fitness, de discapacidad, asociaciones y centros de salud. En este sentido, el alumno realiza prácticas en las diferentes programas deportivos, primero como alumno y luego como profesor, asesora a técnicos y profesional médico, forma a los practicantes
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
etc. Trabaja la prescripción de la actividad física con diferentes poblaciones (niños, adultos, embaraza-das, obesos, diabéticos, hipertensos, etc). Los objetivos del itinerario son:
• Conocer la realidad laboral del Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en el ámbito de la salud.
• Realizar valoraciones del estado de salud• Prescribir ejercicio físico a las diferentes poblaciones.• Formar a técnicos, personal médico y practicantes.• Educar hacia la creación de hábitos saludables y de práctica de ejercicio físico.• Desarrollar estrategias motivacionales que conduzcan a mantener un estilo de vida activo.• Desarrollar actitudes de trabajo colaborativo entre docentes.• Descubrir la relación entre la teoría aprendida y la práctica experimentada.
3.9.2. 8. ITINERARIO DE GESTIÓN Y RECREACIÓN DEPORTIVA
Coordinador: Profesor Benito Zurita Ortiz
Este itinerario persigue que los alumnos pongan en práctica los conocimientos adquiridos en las asig-naturas relacionadas con dirección y gestión de entidades deportivas. En base a la formación teórica, el alumno entra a formar parte de la entidad asignada y desarrolla labores entre las que caben destacar la gestión de: instalaciones y equipamientos deportivos, recursos humanos, económicos y contables, y comunicación y marketing. El alumno desarrolla sus actividades en centros deportivos, federaciones deportivas, ayuntamientos, empresas deportivas, clubes deportivos y facultades. Los objetivos del iti-nerario son:
• Conocer la realidad laboral del Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en el ámbito de la gestión y dirección deportiva.
• Analizar y describir los planes estratégicos en organizaciones deportivas.• Adquirir destrezas para realizar futuras direcciones de organizaciones deportivas.• Reflexionar sobre las actividades desarrolladas.• Desarrollar actitudes de trabajo colaborativo entre los distintos profesionales.• Descubrir la relación entre la teoría aprendida y la práctica experimentada.
3.9.2. 9. ITINERARIO DE VELA DEPORTIVA Y ORGANIZACIÓN DE REGATAS
Coordinador: Profesor Aarón Manzanares
Este itinerario persigue que los alumnos pongan en práctica los conocimientos adquiridos en las asig-naturas relacionadas con los fundamentos de la vela y las actividades náuticas. El alumno desarrolla sus actividades en clubes, asociaciones, federaciones y escuelas de vela. El alumno se integra en dichas organizaciones como observador y como entrenador y/o preparador, para aprender el mayor número de aspectos relacionados con todas las tareas posibles a desarrollar. Los objetivos del itinerario son:
• Conocer la realidad laboral del Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en el ámbito del entrenamiento y la competición deportiva.
• Analizar la situación deportiva buscando propuestas de mejora del rendimiento.• Colaborar en la aplicación de técnicas, métodos, estrategias e instrumentos para la mejora del
entrenamiento deportivo.• Elaborar sesiones de trabajo y proyecto de innovación acorde con las necesidades de la situación
deportiva.• Reflexionar sobre las actividades desarrolladas.• Desarrollar actitudes de trabajo colaborativo entre entrenadores.• Descubrir la relación entre la teoría aprendida y la práctica experimentada.
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[ Docencia ]
3.9.2. 10. EL PRACTICUM EN CIFRAS
El Practicum ha sido cursado por un total de 215 alumnos, en un total de 101 centros y asistidos por un total de 57 tutores de la FCAFD y 101 de los centros y/o empresas. A continuación se muestra un des-glose de estos datos por itinerario.
ITINERARIO: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA
Nº ALUMNOS: 67
TUTORES FCAFD: 17
TUTORES CENTROS/EMPRESAS: 32
CENTROS/EMPRESAS: 32CENTRO LOCALIDAD Nº ALUMNOS
BUEN PASTOR MURCIA 2
MONTEPINAR MURCIA 2
MARISTAS LA MERCED MURCIA 2
MARISTAS LA FUENSANTA MURCIA 2
JAIME BALMES CIEZA 2
LUIS VIVES – NONDUERMAS NONDUERMAS 2
JUAN RAMÓN JIMÉNEZ CIEZA 2
CEI MURCIA 2
SANTA MARÍA DE LA PAZ - MURCIA MURCIA 2
SAN LORENZO PUENTETOCINOS PUENTE TOCINOS 2
LA FLOTA MURCIA 2
SEVERO OCHOA MURCIA 2
CIUDAD DEL SOL LORCA 2
SAN AGUSTÍN ALICANTE ALICANTE 2
LA ÑORA SOCIEDAD COOPERATIVA LA ÑORA 2
FUENTEBLANCA MURCIA 2
ANTONIO NEBRIJA ACANTARILLA 2
CRISTO CRUCIFICADO - SANTO ÁNGEL SANTO ÁNGEL 2
SAN VICENTE DE PAUL EL PALMAR EL PALMAR 2
COLEGIO HISPANIA CARTAGENA 2
SAN JORGE MOLINA DE SEGURA 2
COLEGIO SAGRADO CORAZÓN (ALCANTARILLA) ALCANTARILLA 2
SAMANIEGO ALCANTARILLA 2
SAN JUAN BOSCO CARTAGENA CARTAGENA 2
DON BOSCO CABEZO DE TORRES CABEZO DE TORRES 2
COLEGIO SALZILLO – MOLINA DE SEGURA MOLINA DE SEGURA 2
JESÚS-MARÍA MURCIA 2
DIOCESANO SANTO DOMINGO ORIHUELA 2
REINA SOFIA (TOTANA) TOTANA 3
SANTA CLARA MULA MULA 3
NUESTRA SEÑORA DE LA CONSOLACIÓN MURCIA 2
CAPUCHINOS MURCIA MURCIA 3
Tabla 3.15. Itinerario Educación y Animación Deportiva
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
ITINERARIO: ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
Nº ALUMNOS: 22
TUTORES FCAFD: 8
TUTORES CENTROS/EMPRESAS: 11
CENTROS/EMPRESAS: 11CENTRO LOCALIDAD Nº ALUMNOS
C. ATLETISMO MURCIA TOVARSPORT MURCIA 2
UCAM MURCIA C.F. MURCIA 2
REAL MURCIA C.F. MURCIA 2
EL POZO F.S. MURCIA 4
CN MURCIA MURCIA 2
C.B. MURCIA MURCIA 2
CLUB DE TRIATLÓN MURCIA MURCIA 1
CN FUENSANTA MURCIA 2
U.B. ARCHENA ARCHENA 3
CARTAGENA C.F. CARTAGENA 1
SEVILLA FC SEVILLA 1
Tabla 3.16. Itinerario Alto Rendimiento Deportivo
ITINERARIO: REEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA
Nº ALUMNOS: 98
TUTORES FCAFD: 26
TUTORES CENTROS/EMPRESAS: 41
CENTROS/EMPRESAS: 41CENTRO LOCALIDAD Nº ALUMNOS
ASOCIACIÓN MURCIANA DE FIBROSIS QUÍSTICA MURCIA 5
FERROVIAL SERVICIOS, S.A (INACUA) MURCIA 3
AMG VIP SPORT, SALUD Y OCIO, S.L. (MOVE) MURCIA 3
ATLETISMO UCAM MURCIA 1
C.S .PUENTE TOCINOS Ó ÁREA DE SALUD VII PUENTE TOCINOS 2
C.S. CIEZA ESTE Ó ÁREA DE SALUD IX CIEZA 2
C.S. CIEZA OESTE Ó ÁREA DE SALUD X CIEZA 2
C.S. ESPINARDO Ó ÁREA DE SALUD I ESPINARDO 2
C.S. MURCIA CENTRO Ó ÁREA DE SALUD VI MURCIA 2
C.S. MURCIA EL CARMENÓ ÁREA DE SALUD VII MURCIA 2
C.S. SANGONERA LA VERDE Ó ÁREA DE SALUD I SANGONERA 2
CDM CENTRO DEPORTIVO MUNICIPAL ORIHUELA COSTA ORIHUELA 2
CENTRO DE SALUD DR. ANTONIO GARCÍA. MOLINA DE SEGURA
MOLINA DE SEGURA 2
CENTRO DEPORTIVO JUAN CARLOS I MURCIA 4
CENTRO DEPORTIVO LA FLOTA MURCIA 5
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[ Docencia ]
CENTRO LOCALIDAD Nº ALUMNOS
CLUB GRANA - POLIDEPORTIVOS & FITNESS MURCIA 4
CLUB NATACIÓN ALMERÍA ALMERÍA 2
ELCHE. POLIDEPORTIVO & FITNESS ELCHE 1
FEDERACIÓN DE DEPORTES DE DISCAPACITADOS FÍSI-COS DE LA REGIÓN DE MURCIA
MURCIA 4
FITNESS GYM DORIS, C.B. (EL RANERO) EL RANERO 3
FUTBOL CD PLUS ULTRA MURCIA 2
GIMNASIO BRAD FIT MURCIA 4
GIMNASIO HERACLES MURCIA 3
GIMNASIO LOW COST +FIT MURCIA 2
HOSPITAL PSIQUIÁTRICO PENITENCIARIO ALICANTE ALICANTE 3
INSTALACIONES DEPORTIVAS DE MURCIA, S.L. (CD VERDOLAY) MURCIA 2
INTERSA-AQUAGEST LEVANTE S.A. UTE (CD LAS TORRES DE COTILLAS)
LAS TORRES DE COTILLAS 1
MURCIA CLUB DE TENIS MURCIA 3
ON SPORT CLUB MURCIA 2
ONCE MURCIA 1
PROFESIONAL TRAINERS (ALMERIA) ALMERIA 1
QUO FITNESS CLUB MURCIA 3
REHABILITACIÓN MAR MENOR (SAN PEDRO DEL PINA-TAR)
SAN PEDRO DEL PINATAR 3
UCAM SPORT CENTER MURCIA 4
VIVA GYM (EL GYM IBERIA, S.L.) MURCIA 1
CB MURCIA BALONCESTO MURCIA 1
ALFAZ DEL PI FITNESS CLUB ALFAZ DEL PI 1
ACTIVIDADES DEPORTIVAS DE MURCIA SL (PADEL MUR-CIA)
MURCIA 1
MÁS QUE PÁDEL MURCIA 1
CENTRO DEPORTIVO ÉLITE MURCIA 4
OCIO, DEPORTE Y NATURALEZA "ODENAT" PADEL 5 MURCIA 2
Tabla 3.17. Itinerario Actividad Física y Salud
TINERARIO: GESTIÓN Y RECREACIÓN DEPORTIVA
Nº ALUMNOS: 25
TUTORES FCAFD: 5
TUTORES CENTROS/EMPRESAS: 14
CENTROS/EMPRESAS: 14CENTRO LOCALIDAD Nº ALUMNOS
CHARATE MURCIA 1
FFDD REGIONAL ORIENTACIÓN MURCIA 2
AYTO DE CIEZA. CIEZA 2
CENTRO DEPORTIVO LA FLOTA MURCIA 2
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
CENTRO LOCALIDAD Nº ALUMNOS
AYUNTAMEINTO DE MOLINA MURCIA 2
FEDERACIÓN REGIONAL DE ATLETISMO MURCIA 2
SAD MURCIA 3
EBONE GRANADA GRANADA 1
AYTO DE ARCHENA ARCHENA 2
CAFD MURCIA 1
COMPLEJO POLIDEPORTIVO ANTONIO PENALVA MURCIA 1
FEDERACIÓN REGIONAL FÚTBOL MURCIA 1
AYTO CARTAGENA CARTAGENA 4
AYTO DE MURCIA MURCIA 1
Tabla 3.18. Itinerario Gestión y Dirección Deportiva
ITINERARIO: VELA DEPORTIVA Y ORGANIZACIÓN DE REGATAS
Nº ALUMNOS: 3
TUTORES FCAFD: 1
TUTORES CENTROS/EMPRESAS: 3
CENTROS/EMPRESAS: 3CENTRO LOCALIDAD Nº ALUMNOS
FUNDACIÓN TAMBIEN MURCIA 1
CLUB NÁUTICO LOS NIETOS LOS NIETOS 1
CLUB NÁUTICO LOS ALCÁZARES LOS ALCÁZARES 1
Tabla 3.19. Itinerario vela deportiva y organización de regatas
3.10. POSGRADOS: MÁSTER, TÍTULOS PROPIOS Y PROGRAMAS DE DOCTORADO
3.10.1. MÁSTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD
Justificación del título
Las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte han observado un crecimiento muy significativo tras la aplicación de parámetros económicos. En los últimos quince años se ha duplicado el parque de equi-pamiento e instalaciones deportivas en España y en la Región de Murcia, han aumentado considera-blemente tanto los presupuestos públicos como los privados en la gestión deportiva, y han crecido, en cifras espectaculares, las relacionadas con el empleo en el sector, tanto en el ejercicio de labores docen-tes, en educación física y salud, como en el desarrollo del rendimiento deportivo, en preparación física y dirección de equipos, como en gestión deportiva, en promoción de instalaciones, equipamientos, eventos, empresas de servicios o ayuntamientos.
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[ Docencia ]
La oferta, desde la Universidad Católica San Antonio, de este Máster en Educación Física y Salud con-tribuye notablemente a la consolidación del proceso evolutivo mencionado, aportando ciencia y co-nocimiento a los egresados para la consecución de una mejora cualitativa generalizada en su ejercicio profesional.
Descripción del título
Denominación: Máster Universitario en Investigación en Educación Fïsica y SaludCentro donde se imparte el título: Facultad de Ciencias de la Actividad Fïsica y del DeporteRama de conocimiento: Ciencias Sociales y JurídicasTipo de enseñanza: SemipresencialNúmero de plazas de nuevo ingreso ofertadas: 25Número de ECTS del título: 60 ECTS
Ejercicio profesional
Los objetivos del Master están orientados específicamente a la naturaleza del problema que aborda este programa de postgrado, la educación física y la salud. De forma específica:
Demostrar una comprensión conceptual que permita al estudiante concebir y sostener argumentos,y/o resolver problemas, usando ideas y técnicas relevantes en los ámbitos de Educación Físicay salud.
Aplicar los conocimientos adquiridos al ámbito científico y poseer las competencias necesarias para la elaboración y defensa de informes científicos avanzados.
Reunir e interpretar datos relevantes en las áreas de Educación Física y salud que permitan comprender su naturaleza científica.
Analizar y utilizar los métodos, técnicas y recursos de investigación en las diferentes áreas de referencia
Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público especializado, en el ámbito especia-lización escogido.
Poseer habilidades de aprendizaje necesarias para emprender investigaciones con un alto grado de autonomía y de rigor científico.
Reconocer y responder ante aspectos morales, éticos y de seguridad, directamente relacionados con el tratamiento y la investigación en las áreas de Educación Física y Salud incluyendo la legislación relevan-te y códigos de conducta profesionales.
Salidas profesionales
Tras finalizar el master, que da acceso directo a estudios de doctorado, el alumno tendrá la posibilidad de continuar sus estudios en la UCAM, a través del Programa Oficial de Doctorado en Educación Física y Salud, en plena actividad y ofreciendo las siguientes líneas de investigación en función de los grupos de investigación existentes.
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Además entre las salidas naturales del título se pueden destacar las siguientes:
• Docencia en el sistema educativo oficial de educación secundaria y en la Universidad.• Docencia en los sistemas deportivos no oficiales públicos y privados.• Técnico en programas de actividad física y salud.• Técnico en organización y gestión deportiva.• Técnico facultativo en el ejercicio libre de la profesión.• Técnico en recreación y turismo deportivo.• Dirección de instalaciones y equipamientos deportivos.• Director y promotor de empresas de servicios deportivos.• Técnico y entrenador de alto rendimiento deportivo.• Director de equipos deportivos.• Gestor deportivo.• Preparador físico de equipos deportivos.• Preparador físico personal.• Readaptador y Prescriptor de Actividad Física.
Organigrama:
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[ Docencia ]
Plan de Estudios
Información relacionada con el título de Máster Universitario en Investigación en Educación Físi-ca y Salud: estructura del título, competencias que el alumno debe adquirir, módulos, trabajo fin de máster,fechas importantes, normativa de la Universidad.
Máster Universitario en Investigación en Educación Física y Salud Créditos ECTs
Metodología común de investigación 10
Estadística Aplicada 5
Enfoques y Tendencias de Investigacion en Educación Física 4.5
Evaluación y calidad del aprendizaje 4.5
Valoración y control de la Actividad Física y Deportiva 4.5
Análisis y Mejora del Proceso de Entrenamiento 4.5
Psicología y Sociología den la Educación Física 4.5
Salud y Longevidad 4.5
Practicum 6
Trabajo Fin de Master 12
CRÉDITOS TOTALES 60
Resumen por tipos de materias y distribución de créditos ECTS
Tipo de materia Créditos ECTS
Obligatorias 42
Practicum 6
Trabajo Fin de Máster 12
Total 60
ESTRUCTURA
Duración: 1 curso académico (60 ECTS)
Modalidad: Semipresencial
Dirección: Dr. D. Antonio Sánchez Pato
Coordinación: Dr. D. Antonio Calderón Luquin
PROGRAMA ACADÉMICO
Módulo 1: Metodología de la investigación en educación física y salud (9 ECTS).
Coordinador: Dr. D. Luis Tejada Portero
Módulo 2: Estadística aplicada (6 créditos ECTS)
Coordinadora: Dra. Dª. Juana Mª Ruiloba Nuñez
Módulo 3: Enfoques y tendencias de investigación en educación física (4,5 ECTS).
Coordinador: Dr. D. Antonio Calderón Luquin
Módulo 4: Evaluación y calidad del aprendizaje (4,5 ECTS).
Coordinadora: Dra. Dª. Encarnación Ruiz Lara
Módulo 5: Valoración y control de la actividad física (9 ECTS)
Coordinador: Dr. D. Pedro Jiménez / Dr. D. Francisco Alarcón López
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Módulo 6: Psicología y sociología en la educación física (4,5 ECTS)
Coordinación: Dr. D. Antonio Sánchez Pato / Dr. D. Ruperto Menayo Antúnez
Módulo 7: Salud y longevidad (4,5 ECTS)
Coordinación: Dr. D. Pablo J. Marcos Pardo / Dr. D. Francisco Esparza Ros
Módulo 8: Prácticum (6 ECTS)
Coordinación: Dr. D. Francisco Alarcón López
Módulo 9: Trabajo Fin de Máster (12 ECTS)
Coordinación: Dr. D. Antonio Sánchez Pato / Dr. D. Antonio Calderón Luquin
DOCENTES EXTERNOS A LA UCAM
• Dr. D. Peter Andrew Hastie (Universidad de Auburn, Alabama. EEUU)
• Dr. D. José Gerardo Villa Vicente (Universidad de León)
• Dr. D. Rui García (Universidad de Oporto). Catedrático
• Dra. Dª. Fátima Santos (Universidad de Oporto). Catedrático
• Dr. D. Víctor M. López Pastor (Universidad de Valladolid)
• Dr. D. Fernando del Villar Álvarez (Universidad de Extremadura)
• Dra. Dª María José Mosquera (Universidad de A Coruña)
• Dr. D. Ángel Gutiérrez Sainz (Universidad de Granada)
• Dr. D. David Cárdenas Vélez (Universidad de Granada)
• Dr. D. Tomás García Calvo (Universidad de Cáceres)
• Dr. D. Filipe Conciençao (Universidad de Oporto)
DOCENTES DE LA UCAM
• Dra. Dª. Encarnación Ruiz Lara (Dpto. CAFD-UCAM)
• Dr. D. Francisco Alarcón López (Dpto. CAFD-UCAM)
• Dr. D. Francisco Esparza Ros (Dpto. CC Salud-UCAM)
• Dra. Dª. Juana Mª Ruiloba Nuñez (Dpto. CAFD-UCAM
• Dr. D. José Luis Arias Estero (Dpto. CAFD-UCAM)
• Dra. Dª. María Inés Táboas Pais (Dpto. CAFD-UCAM)
• Dr. D. Jacobo Rubio Arias (Dpto. CAFD-UCAM)
• Dr. D. Pablo Jorge Marcos Pardo (Dpto. CAFD-UCAM)
• Dr. D. Pedro E. Alcaraz Ramón (Dpto. CAFD-UCAM)
• Dr. D. Ruperto Menayo Antúnez (Dpto. CAFD-UCAM)
Número de alumnos matriculados: 22
Trabajos de Fin Máster (TFM) defendidos
1ª Convocatoria: 19 de julio de 2013
TFM. Efecto del modelo de Educación Deportiva sobre el aprendizaje técnico y variables psicológicas en nadadores federados. Calificación 10. Director: Antonio Calderón Luquin
Tribunal Nombre y apellidos Universidad
Presidente Dr. D. Mª Inés Táboas Pais UCAM
Vocal Dr. D. José Luis Arias Estero UCAM
Vocal Dra. Dª. Lucía Abenza Cano UCAM
Suplente Dr. D. Antonio Sánchez Pato UCAM
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[ Docencia ]
TFM. Efecto de un entrenamiento de ferza en circuito de alta intensidad (HRC) vs entrenamiento tradi-cionalde fuerza (TS) en palistas universitarios. Calificación 8. Director: Dr. Pedro E. Alcaraz Ramón y Dr. Fer-nandoAlacid CárcelesTribunal Nombre y apellidos UniversidadPresidente Dra. Dª. María Carrasco Poyatos UCAMVocal Dr. D. Jacobo A. Rubio Arias UCAMVocal Dr. D. Pedro Jiménez Reyes UCAMSuplente Dr. D. Antonio Calderón Luquin UCAM
TFM. Imagen corporal y peso relativo en niñas practicantes de gimnasia rítmica. Calificación 9.5. Direc-tor:Dra. María Carrasco PoyatosTribunal Nombre y apellidos UniversidadPresidente Dr. D. Fernando Alacid Cárceles UCAMVocal Dr. D. Sebastián López Lozano UCAMVocal Dr. D. Pablo J- Marcos Pardo UCAMSuplente Dr. D. Antonio Calderón Luquin UCAM
TFM. Predicción del motivo salud a través del soporte de autonomía del docente, los mediadores psi-cológicosy la motivación intrínseca en practicantes de actividdes dirigidas con con ritmo coreografiadas. Califi-cación8.5. Director: Dr. Fernanda Borges Silva y Dr. Pablo J. Marcos PardoTribunal Nombre y apellidos UniversidadPresidente Dr. D. Sebastián López Lozano UCAMVocal Dr. D. Ruperto Menayo Antunez UCAMVocal Dra. Dª. Lucía Abenza Cano UCAMSuplente Dr. D. Antonio Calderón Luquin UCAM
3.10.2. MÁSTER EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE ENTIDADES DEPORTIVAS
El contenido y desarrollo de este Máster Oficial en Dirección y Gestión de Entidades Deportivas se ajusta en todo momento a las exigencias y demandas profesionales que los egresados necesitan sobre todo para su ejercicio profesional, bien dirigido a la dirección y gestión de entidades, instituciones e insta-laciones deportivas, públicas o privadas, bien al diseño, gestión y desarrollo de eventos deportivos de cualquier naturaleza o volumen.
En este momento de adaptación progresiva al Espacio Europeo de Educación Superior es fundamental la continuidad de los estudios de postgrado en la misma universidad para todos los alumnos interesa-dos que se formaron con su titulación de licenciado.
El presente postgrado permitirá a los graduados la especialización académica e integración de sus iti-nerarios de formación en la Dirección y Gestión de Entidades Deportivas, facilitará a nivel profesional la obtención de la capacitación avanzada y a nivel científico le servirá de iniciación en la metodología de investigación como paso previo para la realización, en su caso, de los estudios de doctorado tras la lectura de la Tesis de Master.
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Descripción del título:Denominación: Máster Universitario en Dirección y Gestión de Entidades DeportivasCentro dónde se imparte el título: Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del DeporteRama de conocimiento: Ciencias Sociales y JurídicasTipo de enseñanza: Semi-presencialNúmero de plazas de nuevo ingreso ofertadas: 20Número de ECTS del título: 60 ECTS
Ejercicio profesional
El Máster habilita para el normal desempeño de la dirección de las organizaciones deportivas, con es-pecial enfasis en la gestión y planificación de las mismas. Por ello el master plantea, a elegir una doble opción, por un lado la adquisición de una formación avanzada de caracter especializado, orientado a la especial cualificación profesional, y por otro a promover la iiciación en tareas investigadoras, en las condiciones establecidas por el Art. 10.1 del Real Decreto 1393/2007 (RD de 29 de Octubre de 2007).
Salidas profesionales
Al finalizar el Máster el egresado podrá ejercer en varios ámbitos, entre los que cabe destacar:
• El título de Máster habilita para la correcta interpretación de la legislación en materia deportiva, por las que se rigen las entidades deportivas públicas y privadas.
• Posibilita la correcta gestión de procesos y políticas de calidad en las organizaciones deportivas.• Permite profundizar en los conocimientos sobre una correcta planificación de todos los recursos
(humanos, organizativos y económicos) de las entidades deportivas.Habilita para la consecución del título de doctor a aquellos masterandos que elijan la vía investigadora
Organigrama
Coordinación horizontal y vertical del Máster Universitario en Dirección y Gestión de Entidades Derportivas
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[ Docencia ]
MÓDULO I: Fundamentos de la gestión deportiva
MATERIA 1: Aspectos Jurídicos de la Dirección, Gestión y Patrocinio del Deporte.
• Legislación deportiva en el ámbito estatal y autonómico• Ejercicio profesional en el deporte• Organización jurídica de las entidades deportivas• Régimen jurídico de los seguros en el deporte• Contratos de patrocinio en entidades deportivas
MATERIA 2: Metodología de la Investigación
• Introducción a la metodología científica• Lectura, análisis y escritura de textos científicos• El problema científico objeto de investigación• Herramientas y aplicaciones en la planificación y la organización• Programas estadísticos para la investigación• Análisis de datos mediante estadística descriptiva e inferencial
MODULO II: Marketing y comunicación deportiva
MATERIA 3: Marketing Deportivo
• Plan de markenting de los servicios deportivos• Investigación de mercados en entidades deportivas• Marketing social de los servicios deportivos• Plan de comunicación integral de marketing• Comportamiento del consumidor deportivo• Segmentación del mercado deportivo• Gestión de satisfación/insatisfacción del consumidor deportivo
MATERIA 4: Comunicación y Protocolo Deportivo
• El protocolo en eventos y servicios deportivos• La comunicación corporativa en el proceso estratégico• Casos prácticos de campañas de comunicación• Estrategías de comunicación en Entidades e Instalaciones deportivas
MODULO III: Planificación, recursos humanos y gestión económica
MATERIA 5: Gestión y Administración de Recursos Humanos
• La dirección de recursos humanos y liderazgo en entidades deportivas• Habilidades directivas y de comunicación• Planes de formación• El factor humano en las organizaciones deportivas• El trabajo en equipo en los servicios deportivos
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
MATERIA 6: Planificación Estratégica
• Fundamentos de dirección y gestión de entidades deportivas• Planes funcionales y planificación estratégica• Proceso de elaboración de un plan estratégico de entidades deportivas• Aplicación de nuevas tecnologías en la planificación• Dirección de equipos y metodología
MATERIA 7: Gestión Económica
• Fuentes de financiación• Evaluación económica-financiera de proyectos deportivos• Presupuestos y control presupuestario en entidades deportivas• Indicadores económicos de gestión• Calculo de costes en las entidades deportivas
MODULO IV: Calidad, Instalaciones y Equipamientos Deportivos
MATERIA 8: Calidad y Sostenibilidad en el Deporte
• Calidad en entidades deportivas• Sostenibilidad en la gestión deportiva• Sistemas de acreditación oficial de la calidad• Instauración de planes de calidad en eventos y servicios deportivos• Calidad ambiental. Impacto de instalaciones y servicios deportivos• Modelos de gestión y excelencia en calidad
MATERIA 9: Morfología y Planificación de Instalaciones y Equipamientos Deportivos
• Principios de aplicación en la construcción de instalaciones deportivas• Pavimentos deportivos• Características, prestaciones y mantenimiento e instalaciones deportivas• Seguridad y accesibilidad en instalaciones deportivas• Buenas prácticas en instalaciones deportivas
MATERIA 10: Organización y Gestión de Servicios y Eventos Deportivos e Instalaciones
• El proceso de organización de proyectos de actividades deportivas• Organización de proyectos en el medio natural• Organización y planificación de proyectos y programas de salud y deporte• Evaluación y control de programas de actividades deportivas• El plan director de un evento deportivo• Comercialización de servicios deportivo
MODULO V: Prácticas externas (profesional)
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MATERIA 11: Prácticas Externas (Profesional)
• Conocimiento práctico del funcionamiento organizativo y de gestión donde se realizan las prác-ticas.
• Reconocimiento de los sistemas de información e indicadores de gestión. Modelo de gestión de calidad.
• Identificación de las áreas de gestión• Organización de recursos humanos
MODULO VI: Investigación avanzada (investigador)
MATERIA 11: Prácticas Externas (Profesional)
• Introducción a la metodología científica avanzada• Lectura, análisis y escritura de textos científicos en inglés• Estadística avanzada• Herramientas y aplicaciones avanzadas en la planificación y la organización• Programas estadísticos avanzados para la investigación• Análisis avanzado de datos mediante estadística descriptiva e inferencial
MATERIA 13: Proyecto de Investigación
• Definición de planteamientos del objetivo de la investigación.• Configuración del cuestionario y variables a utilizar y su validación.• Definición del estudio y explotación estadística del trabajo.• Revisión bibliográfica avanzada.• Presentación final del proyecto.
Modulo VII Trabajo fin de master (profesional / investigador)
MATERIA 14: Trabajo Fin de Master (Profesional)
El objeto de estudio del Trabajo Fin de Master estará vinculado a cualquiera de las áreas de conoci-miento del master y será cada alumno quien seleccione la temática o ámbito de estudio con contenido profesional. De ahí que no se puedan determinar de antemano los contenidos descriptores propios de la materia.
MATERIA 15: Trabajo Fin de Master (Investigación)
El objeto de estudio del Trabajo Fin de Master estará vinculado a cualquiera de las áreas de conocimien-to del master y será cada alumno quien seleccione la temática o ámbito de estudio con contenido de investigación. De ahí que no se puedan determinar de antemano los contenidos descriptores propios de la materia.
Equipo de Profesores del Máster
Organigrama
Coordinador
Dr.D. Franciso Segado Segado
Director del Máster
Docencia:
Prácticas Externas (Profesional)
Metodología Avanzada (Investigador)
Proyecto de Investigación (Investigador)
Trabajo Final Máster
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Profesorado
Dr. D. Francisco de la Torre Olid
Docencia:
Aspectos Jurídicos de la Dirección, Gestión y Patrocinio Deportivo
Dr. D. Luis Tejada Portero
Docencia:
Metodología de la Investigación
Dr. D. Thomas Hans Smith
Docencia:
Marketing Deportivo
Comunicación y Protocolo Deportivo
Dr. D. Gonzalo Wandosell Fernández de Bobadilla
Docencia:
Gestión y Administración de Recursos Humanos
Planificación Estratégica
Gestión Económica
Dra. Dña. Ana Gallardo Guerrero
Docencia:
Sostenibilidad en el Deporte
Morfología y Planificación de las Instalaciones y Equipamientos Deportivos
Organización y Gestión de Servicios y Eventos
Deportivos en Instalaciones
Prácticas Externas (Profesional)
Dr. D. Lázaro Giménez Martínez
Docencia:
Sostenibilidad en el Deporte
Morfología y Planificación de las Instalaciones y Equipamientos Deportivos
Organización y Gestión de Servicios y Eventos Deportivos en Instalaciones
D. Benito Zurita Ortiz
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[ Docencia ]
DOCENTES EXTERNOS A LA UCAM
• Dr. D. Francisco José Sarabía Sánchez
• Dr. D. Sergio Quesada Rettschlag
• Dª. Mª Rosa Gil Pérez
• D. Miguel Martínez López
• Dr. D. Mª Dolores Díez García
• Dr. D. Ignacio Jiménez Soto
• Dr. D. Javier Ramírez Perdiguero
• Dra. Da. Desiré Ruiz Aranda
• D. Javier Morán Olmos
• D. Juan Basilio Castaño
• Dr. D. Carlos Colaço Pineiro
• D. Lucas Peñas Gómez
• Dr. D. Ferrán Calabuig i Moreno
• Dra. Dª Leonor Gallardo Guerrero
• Dr. D. Álvaro Fernández
• Dr. D. Pablo Burillo Naranjo
• Dr. D. José Luis Felipe Hernández
• D. Bern Goldschmidt
• Dra. Da. Celeste de la Rocha Simões
DOCENTES DE LA UCAM
• Dra. Dª. Pilar Conde Colmenero
• Dr. D. Alfredo Ramírez Nardí
• D. José Luis Mullor Gruifól
• Dra. María Dolores García
• Dr. D. José María Sesé Alegre
• Dr. D. Miguel Ángel Nicolás
• Dra. Dª. Rocío Zamora Medina
• Dra. Dª. María del Mar Grandío
• Dr. D. José Manuel Noguera
• Dr. D. Pablo Blesa Aledo
• Dra. Dª. Mercedes Carmona
• Dra. Dª. Josefa María Vegara
• Dra. Dª. Rocío Zamora Medina
• Dra. Dª. María Concepción Parra Meroño
• Dr. D. Thomas Hans Schmidt
• Dr. D. Manuel González Sicilia
• Dr. D. Salvador Hernández
• Dr. Dª. Gemma María Gea García
• Dr. D. Pablo Marcos Pardo
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
3.10.3. MÁSTER UNIVERSITARIO INTERNACIONAL EN INVESTIGACIÓN EN RENDIMIENTO DEPORTIVO: FUERZA Y ACONDICIONAMIENTO FÍSICO
Descripción del Máster.
Desde un punto de vista académico, el Máster Universitario en Alto Rendimiento Deportivo: Fuerza y Acondicionamiento Físico oferta una formación especializada que integra las bases metodológicas necesarias para la realización de estudios de investigación de forma autónoma y la profundización en el conocimiento de las áreas de rendimiento deportivo y acondicionamiento físico como son: fisiología del ejercicio, biomecánica y análisis del movimiento, diseño de programas de fuerza, nutrición y ayudas ergogénicas, etc. Se busca con ello, que los alumnos sean capaces de adquirir las competencias necesa-rias para aplicar estos conocimientos en sus trabajos de investigación y en su vida profesional.
Con respecto a la temática principal del Máster “Rendimiento Deportivo”, cabe destacar el éxito depor-tivo de nuestro país en la pasada década. España ha demostrado estar al máximo nivel competitivo mundial, tanto en deportes individuales como colectivos. Tanto éxito no parece fruto de la casualidad.
Las Facultades de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, así como los profesionales que en ellas trabajan, son en gran parte responsables. En nuestro país el nivel científico es alto, sin embargo, se echa en falta títulos de postgrado que profundicen esta temática desde una perspectiva más internacional.
Atribuciones y salidas profesionales.
Para qué habilita y capacita el título de Máster Universitario en Alto Rendimiento Deportivo: Fuerza y Acondicionamiento Físico.
Ejercicio profesional
Los objetivos del Master están orientados específicamente a la naturaleza del problema que aborda este programa de postgrado, el Alto Rendimiento Deportivo: la Fuerza y el Acondicionamiento Físico. De forma específica:
• Aplicar las técnicas estadísticas necesarias para realizar un adecuado análisis de datos en cada una de las metodologías de investigación en el área de Alto Rendimiento y Acondicionamiento Físico.
• Identificar los aspectos que caracterizan a los diseños cualitativos y cuantitativos aplicados a la investigación en Ciencias del Deporte.
• Analizar la coherencia y adecuación de los criterios de calidad que se emplean en la evaluación del Alto Rendimiento Deportivo y el Acondicionamiento Físico.
• Ser capaz de aplicar los principios fisiológicos, biomecánicos, comportamentales y sociales, según el objeto de investigación.
• Identificar los riesgos que se derivan para la salud de los deportistas, de la práctica de actividades físicas inadecuadas, en el contexto del Entrenamiento Deportivo y el Acondicionamiento Físico.
• Ser capaz de diseñar programas preventivos o de promoción para la práctica de la actividad física en la sociedad actual.
• Aplicar las técnicas de evaluación, seguimiento y control para la investigación cuantitativa y cuali-tativa de la actividad física relacionada con el rendimiento deportivo y el acondicionamiento físico.
• Identificar los distintos métodos para la valoración tanto del rendimiento como de la salud en el campo del Alto Rendimiento y el Acondicionamiento Físico.
• Realizar test para medir la fuerza, resistencia, flexibilidad y equilibrio en personas mayores en fun-ción de su historial médico.
• Ser capaz de identificar las modificaciones fisiológicas y metabólicas que se producen con las in-tervenciones en el área del rendimiento deportivo y el acondicionamiento físico.
• Manejar bases de datos científicas para realizar la revisión y búsqueda bibliográfica en el trabajo fin de máster específico del área de rendimiento deportivo y acondicionamiento físico.
• Elaborar atendiendo a las características y estructura de los distintos tipos de publicación científi-ca y los estilos de redacción y presentación de resultados, un trabajo científico.
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[ Docencia ]
Salidas profesionales
Tras finalizar el Máster Universitario en Alto Rendimiento Deportivo: Fuerza y Acondicionamiento Físico,
que da acceso directo a estudios de doctorado, el alumno tendrá la posibilidad de continuar sus
estudios en la UCAM, a través del Programa Oficial de Doctorado en Educación Física y Salud, en plena actividad y ofreciendo las siguientes líneas de investigación en función de los grupos de investigación existentes:
• Optimización, Control y Valoración Del Entrenamiento, La Condición Física y el Rendimiento en Deportes Individuales.
• Biomecánica Aplicada a la Salud, el Acondicionamiento Físico y el Entrenamiento Deportivo.• Adaptaciones Fisiológicas del Entrenamiento y Evaluación del Rendimiento.• Análisis del Rendimiento en Deportes de Equipo• Análisis de la Acción de Juego y Procesos de Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación en Deportes de
Equipo.• Prescripción de Programas de Ejercicio Físico.• Actividad Física y Ejercicio, Autonomía Funcional y Calidad de Vida del Adulto Mayor, Poblaciones,
Especiales y Discapacidad.• Aprendizaje y Control Motor.• Entrenamiento Personal.• Preparación Física.• Coordinación y Dirección de los programas deportivos en clubes y centros de rendimiento.
Organigrama.
Coordinación horizontal y vertical del Título de Máster Universitario en Alto Rendimiento Deportivo:
Fuerza y Acondicionamiento Físico.
El Máster Universitario en Alto Rendimiento Deportivo: Fuerza y Acondicionamiento Físico cuenta con mecanismos de coordinación docente que aseguran el desarrollo ordenado, coherente y de calidad de los estudios conducentes a la obtención de este título.
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Dr. Pedro E. Alcaraz. DIRECTOR.
Dr. Jacobo A. Rubio Arias. COORDINADOR ACADÉMICO
Dr. Gonzalo Márquez Sánchez. SECRETARIO TÉCNICO
3.10.4. MÁSTER UNIVERSITARIO EN DANZA Y ARTES DEL MOVIMIENTO
Director del Máster Universitario en Danza y artes del Movimiento
Dr. D. Sebastián Gómez Lozano
El título de Máster en danza y artes del movimiento tiene como finalidad proporcionar herramientas útiles para profesores, coreografos y directores de escena que están sometidos a crear espectáculos de danza contemporánea, de la danza-teatro o del ámbito físico-acrobático.
Podría igualmente inspirar y desarrollar procesos en la manera de componer y en la realización de dise-ños performativos donde el cuerpo y el movimiento es el vprotagonista de la acción dramática.
Justificación del título
Es un Master de carácter Profesional. En el marco europeo de las enseñanzas universitarias existen dos modelos departamentales que asumen competencias en este tipo de estudios de conocimiento. En pri-mer lugar, las englobadas dentro de las Facultades de Movimiento (Human movement, Sports Sciences, Motricidad Humana o Ciencias de la Actividad y del Deporte) y, por otro lado, las Facultades de Bellas Artes (Beaux Arts, Danza, Teatro y Música; o Letras, Artes y Ciencias Humanas).
La tradición académica en España es escasa en este ámbito de conocimiento. Aunar un punto común de encuentro y a la vez de partida en el campo profesional de la Danza y las Artes del Movimiento confiere a este Master como una posibilidad única y excepcional de unificar criterios de actuación profesional.
En este Master se asentarán las bases y los pilares necesarios para tratar los contenidos considerados esenciales para afrontar y garantizar la intervención artística en este ámbito profesional como los que competen a Directores Escénicos, Coreógrafos, Bailarines, Maestros de Baile, Creadores teatrales y Pe-dagogos de la Expresión del Cuerpo y del Movimiento.
Este Máster posibilita la ampliación de conocimientos y permite a los estudiantes la especialización para afrontar de manera realista el mercado laboral al proporcionar una visión amplia y flexible no sujeta a un marco rígido, enseñando a pensar y analizar huyendo de sistemas de enseñanza academi-cistas obsoletos, sino combinando la mejor tradición con la vanguardia más contemporánea. Se busca con ello que los estudiantes/as sean capaces de adquirir las competencias necesarias para abordar una enseñanza orientada a la creación escénica, la composición coreográfica y la pedagogía de las artes del movimiento. Este proceso artístico engloba diferentes disciplinas donde el cuerpo y el movimiento son protagonistas de dicho proceso. La creación de nuevos lenguajes corporales constituyen un aspecto fundamental en la formación integral del alumno/a, que quiere profesionalizarse en este tipode disci-plinas.
Descripción del título:
• Denominación: Máster Universitario en Danza y Artes del Movimiento
• Centro dónde se imparte el título: Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
• Rama de conocimiento: Artes y Humanidades
• Tipo de enseñanza: Presencial
• Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas: 25
• Número de ECTS del título: 60 ECTS
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[ Docencia ]
Ejercicio profesional
El Máster Habilita para acceder al doctorado con la realización de un módulo complementario orienta-do a la capacitación científico-técnica.
Salidas profesionales
En este master se asentarán las bases y los pilares necesarios para tratar los contenidos considerados como esenciales par afrontar y garantizar la intervención artística en este ámbito profesional como los que competen a:
• Directores escénicos.• Coreografos.• Intérpretes.• Maestros de baile.• Creadores teatrales.• Pedagogos de la expresión del cuerpo y del movimiento.
Además dicho nivel académico permitirá acceder a:
• Programas de la Comunidad Autónoma, proyectos nacionales e internacionales de cooperación,innovación e investigación educativa.
• Diseño y elaboración de materiales didácticos.• Colaboración en diferentes entidades relacionadas con la cultura como Teatros, Auditorios o Espa-
cios Escénicos en general, realizando talleres y experiencias de formación profesional en colabora-ción con Centros de Investigación de Artes Escénicas.
Organigrma del Máster:
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Estructura del Máster
El plan de estudios de la Universidad Católica San Antonio de Murcia para el desarrollo del Máster Universitario
en Danza y Artes del Movimiento tiene 60 ECTs y está estructurado en módulos, materias y contenidos de la materia de 3, 4, 5 y 6 ECTs.
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[ Docencia ]
Equipo de Profesorado:
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
3.11. ACTIVIDADE ACADÉMICAS
3.11.1. Día del Patrón
La Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFD) de la UCAM, ha celebrado durante la jornada del 12 de marzo de 2014 la festividad de su patrón, San Rosendo, con el desarrollo de diferentes actividades.
El comienzo de esta jornada, estuvo marcada por la celebración de una misa conmemorativa del día, a la cual acudieron un gran número de estudiantes y docentes de la Facultad.
La jornada estuvo marcada por el espíritu competitivo, y solidario de alumnos y docentes de la Facultad, que a lo largo del día participaron en un sinfín de actividades, parte de las cuales se desarrollaron en el recinto de la UCAM a primeras horas de la mañana, trasladándose con posterioridad a las instalaciones del Campo de Fútbol de Guadalupe, donde se alternaron actividades deportivas colectivas con indivi-duales, donde se computó la puntuación obtenida por el alumnado y el profesorado como elemento motivador y de convivencia y acercamiento entre el colectivo estudiantil y el docente.
El acto estuvo presidido por el Decano de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, que inaguro estas jornadas con un dircuso de apertura antes del comienzo de las actividades deportivas.
Las actividades desarrolladas durante esta festividad de la Facultad fueron:
III Milla-UCAM
• Participantes: 150 participantes• 130 camisetas III Milla-UCAM• Premios: 6 medallas + 1 trofeo• Ganadores:
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[ Docencia ]
Exhibiciones:
• Concurso triples con Berni (Jugador del UCAM Baloncesto).• Body pump• Concurso CMJ• Esgrima• MovilGym• Compañía de danza UCAM.• Premio Berni entrada gratis a partido UCAM C.B.• “Wally Subacuático”.
OlimpiaCAFD
• Participantes:• Premios: 5 trofeos uno por cada modalidad deportiva y uno al equipo ganador de OlimpiaCAFD
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Personal
CARGO NOMBRE Curso
Anotador de marcas generalSergio Sanchez Martinez
4º
Speaker
Marcas de Milla (F/M)Arturo López Rodríguez
Guadalupe ¿? 4º
Marcas de Milla (F/M) Santiago Hernández Romero
Concurso Triples con Berni (encargado) Pedro Nicolás Vera 4º
Concurso triples con Berni (ayudante / anotador marcas)
Nuria Pastor Martínez 4º
Paula Mayol Viudez 4º
Prueba CMJ (control /anotador marcas)Sara Martín García 4º
Almudena Peñalver Belmonte 4º
Futbol 7 Juan Antonio Antequera Martín 4º D
Futbol 7 Cristian Pineda Gonzalez 4º
Tenis Blas García Gallar 4º A
Esgrima guardarropa Abel Jesús Ortega Palazón 4º
GuardarropaCristina Palazón Martínez 4º E
Santiago Hernández 4º
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[ Docencia ]
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
3.11.2. Presentación Sport Management Institute LFP-UCAM. “Juego limpio economico-deportivo en el fútbol profesional Español”.
El martes 5 de noviembre de 2013 a las 12:00 h en Templo del Monasterio de los Jerónimos en la UCAM, fue presentado por D. José Luis Mendoza, presidente de la UCAM, y D. Javier Tebas, presidente de la Liga de Fútbol Profesional, el 'Sports Management Institute LFP-UCAM' que nace como fruto del convenio de colaboración entre ambas instituciones y ofrecerá cursos de postgrado para profesionales del deporte en todo el mundo. El acto consto de tres partes:
• Presentación del 'Sports Management Institute LFP-UCAM' a cargo de José Luis Mendoza y Javier Tebas
• Charla a cargo de Javier Tebas sobre 'Juego limpio económico-deportivo en el fútbol profesional español'
• Graduación del Máster en Dirección y Gestión de Entidades Deportivas
Charla sobre ‘Juego limpio económico-deportivo en el fútbol profesional español’
Aprovechando su presencia en la Universidad Católica de Murcia, Javier Tebas ha ofrecido una char-la titulada ‘Juego limpio económico-deportivo en el fútbol profesional español’ en la que ha ofrecido algunas claves sobre la situación pasada de la LFP y el trabajo que se está realizando para acortar las diferencias económicas, reducir la deuda y luchar contra el fraude. Alumnos de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Comunicación, Administración y Dirección de Empresas y Derecho, principalmen-te, ha asistido a la conferencia.
Tebas ha hecho un poco de historia recordando que “hasta hace muy poco valía todo en el fútbol espa-ñol Todos los clubes podían endeudarse con tal de conseguir sus objetivos deportivos y eso ha genera-do una deuda tremenda. Hay que establecer un tope que se pueda gastar en jugadores para no tener que sancionar a los clubes por incumplimientos”.
Sobre la deuda total del fútbol español, Javier Tebas ha hecho algunas matizaciones importantes: “El dato de deuda no es real por sí solo, porque hay que saber lo que debes pero también lo que ingresas. La deuda de los clubes de la LFP es de 3.600 millones de euros e ingresan unos 3.200 millones. El proble-ma es que este dato incluye a los dos grandes (Real Madrid y Barcelona). Sin ellos, la deuda es de 2.600 millones pero los ingresos son de 1.600 millones. Es un desfase importante y de ahí que muchos clubes hayan tenido que ir al concurso de acreedores”.
En cuanto a los derechos de televisión, Tebas ha recordado que “la Liga BBVA, junto con la portuguesa, es la única de Europa que no negocia como bloque los derechos de televisión. Aquí cada club negocia por su cuenta mientras que en países como Inglaterra, Alemania o Italia es la liga la que negocia los contratos televisivos”. En este sentido aseguró estar trabajando para reducir las distancias entre los que más y los que menos ganan: “En 2009 la diferencia entre los grandes y los pequeños era de 13 a 1. Ac-tualmente es de 6,5 a 1 y estamos trabajando para que pronto sea de 4,5 a 1”.
Aún así, según el presidente de la LFP, hay mucho trabajo por hacer: “En Inglaterra la ‘Premier’ ingreso 2.200 millones en televisión, en España son 800 millones. La diferencia es que allí hay 10,8 millones de clientes de televisión de pago en el fútbol y en España sólo son tres millones”. Otro aspecto importante en su mandato dentro de la LFP es la lucha contra el fraude. En este sentido, ha anunciado que “la LFP ha creado un departamento de integridad para detectar posibles fraudes. Es importante luchar contra los amaños pero también queremos que se sepa que lo estamos haciendo para disuadir a aquellos que piensen que hay impunidad”-
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[ Docencia ]
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
3.11.3. IV NSCA Internacional Conference 2014. Human Perfomance Development through Strength and Conditioning.
Los miembros de la NSCA tienen un interés común en el extenso campo de la fuerza y el acondiciona-miento físico e incluye un grupo variado de profesionales de las ciencias del deporte, salud y las indus-trias del estado físico. Fundada en 1979, el objetivo de la NSCA es llenar el hueco entre la ciencia y la aplicación en la fuerza y el acondicionamiento físico. La NSCA tiene una voz activa en la comunicación de noticias y la evolución en el campo de la fuerza y el acondicionamiento físico para el público y sus miembros.
El congreso será una reunión de colegas y amigos. Está invitado a esta memorable, social y científica experiencia. El Congreso se celebró del 26 al 28 de Junio de 2014 en el Templo del Monasterio de Los Jerónimos.
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[ Docencia ]
3.11.4. PÁDEL. III TORNEO PRO CAFD.
El miércoles 5 de febrero se celebró una competición entre todos los miembros del claustro de la facul-tad de Deporte de la UCAM con trofeos y regalos para todos los participantes del torneo.
3.11.5. Compañía de Danza de la UCAM. Audiciones dirigidas a alumnos.
El jueves 19 de septiembre a las 10 de la mañana en el Centro Párraga tuvo lugar la audición para formar parte de la Compañía Universitaria de Danza de la UCAM.
La convocatoria está abierta a cualquier alumno o alumna de la Universidad Católica San Antonio de Murcia.
Las pruebas de acceso tuvo lugar en el Centro Párraga de Murcia y consta de:
• Entrevista• Improvisación de un minuto y medo de danza contemporánea.• Clase técnica y coreografía.• Entrega de curriculum.
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
3.11.6. Charla Mejores Marchadores Olimpicos. Ciclo Conferencia Valores y Universidad
El Ciclo de Conferencias ‘Valores, Deporte, Universidad’ acogió una jornada histórica para el atletismo de la Región de Murcia al reunir en una misma charla a los cuatro marchadores olímpicos del UCAM Athleo de Cieza junto a su entrenador. Fernando Vázquez (Atlanta’96), Juanma Molina (Atenas’04 y Pe-kín’08), Benjamín Sánchez (Pekín’08 y Londres’12) y Miguel Ángel López (Londres’12) junto al entrena-dor y mentor de todos ellos, José Antonio Carrillo, participaron en la charla ‘La marcha atlética española: el vivero de Cieza’. Fue una hora y media de coloquio entre buenos amigos y excelentes atletas, recor-dando grandes momentos, compartiendo experiencias y anécdotas y ofreciendo una visión clara de la importancia del trabajo y del sacrificio para llegar a competir en unos Juegos Olímpicos. La conferencia sirvió también de previa para el Campeonato de España de Marcha que se celebra el próximo domingo en Murcia.
José Antonio Carrillo, presidente del UCAM Athleo de Cieza y técnico de la Real Federación Española de Atletismo, se alegró de compartir una charla con los cuatro olímpicos que han salido de su club, algo que no se había dado antes: “Me alegro mucho de estar aquí con los cuatro y agradezco que se haya organizado esta charla porque es la primera vez en la historia que nos juntamos los cinco para hablar de nuestras experiencias”. El técnico ciezano recordó la trayectoria de los cuatro marchadores apuntando una curiosa anécdota: “De los cuatro, tres de ellos acabaron siendo marchadores por casualidad. Tanto Fernando Vázquez, como Juanma Molina y Miguel Ángel López, estaban orientados a otras disciplinas pero entraron en alguna carrera para cubrir huecos y resulta que hicieron buenas marcas. Benjamín es el único que desde pequeño tenía claro que quería ser marchador”.
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[ Docencia ]
Pero para llegar a lo más alto, a disputar unos Juegos Olímpicos, hace falta mucho más que un golpe de suerte o una vocación temprana. Los cuatro olímpicos del UCAM Athleo, comparten un camino de trabajo y mucho sacrificio para competir con los mejores. Fernando Vázquez fue el primero de todos y, como muchos le definen, la chispa que inició todo. Compitió en Atlanta’96 y recuerda de sus tiempos como competidor, el carácter con el que forjó su carrera deportiva: “Yo era muy ansioso y muy inquieto. En las competiciones me dejaba llevar siempre por las sensaciones, algo muy diferente a lo que hicieron después Juanma Molina o Miguel Ángel López. Yo era puro nervio fuera y dentro de la competición. En algunas ocasiones me vino bien aunque a veces me jugó malas pasadas”.
El siguiente en la cronología fue Juanma Molina, participante en Atenas’04 y Pekín’08 y medallista en el campeonato de Europa de Múnich y en el Campeonato del Mundo de Helsinki. Molina es actualmente presidente de la Federación de Atletismo de la Región de Murcia y profesor de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la Universidad Católica de Murcia, gracias a una formación que pudo compaginar con sus entrenamientos y competiciones: “En mi caso particular tengo que dar las gracias a la UCAM ya que pude seguir entrenando y compitiendo en la Región y además seguí con mi formación académica”.
En ese sentido, Benjamín Sánchez sigue sus pasos ya que también está compaginando sus competicio-nes con los estudios en la UCAM. Tras participar en Pekín’08 y Londres’12, Benjamín recordó la imagen histórica que ofreció al mundo del deporte en verano de 2012 al empeñarse en terminar la carrera de 50 kilómetros marcha a pesar de todos los problemas. Cuando la razón y la lógica decían que debía aban-donar, Benjamín Sánchez terminó la prueba ante el asombro y el ánimo de todos los espectadores. Así lo recordaba el propio atleta: “Hubo un momento en el que paré de forma inconsciente cerca de donde estaba mi familia. Yo creía que me estaban dando ánimos, pero después, cuando acabé, me dijeron que en ese momento me estaban diciendo que abandonara. Sufrí mucho pero si tuviera que repetirlo, vol-vería a hacerlo. Terminaría otra vez”.
Por último, Miguel Ángel López, diploma olímpico en Londres’12 y medallista en el Campeonato del Mundo de Moscú, comentó lo importante que era para las nuevas generaciones tener un referente dentro del club y dentro de la Región para crecer como atletas: “Yo soy el único que vengo de fuera, no soy de Cieza, soy de Llano de Brujas y para mí fue muy importante al llegar tener un referente como Juanma Molina. Para algunos chavales, su ídolo es Messi o Rafa Nadal, para mí era Juanma Molina y lo tenía ahí como ejemplo. Tenerlo tan cerca te ayuda a motivarte y a ir consiguiendo metas y en mi caso ha sido muy importante”.
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
3.12. FORMACIÓN PROFESIONAL (FP)
PRESENTACION
El ciclo formativo superior de Técnico superior en animación de actividades físicas y deportivas de la UCAM es una formación dinámica para trabajar con personal humano en el ámbito de las actividades físicas y deportivas.
Estos estudios capacitan al alumno a dirigir y asesorar a grupos o personas en el desarrollo de un gran número de actividades deportivas, físicas y recreativas hacia distintos colectivos. Está ligada a áreas de expansión profesional como el deporte recreativo, las actividades deportivas dirigidas y el turismo dentro de espacios y organismo públicos o privados.
SALIDAS PROFESIONALES
• Promotor de actividades físico-deportivas.• Animador de actividades físico-deportivas.• Coordinador de actividades polideportivas.• Iniciador de: atletismo, bádminton, baloncesto, balonmano, fútbol, natación, tenis y voleibol.
En empresas y entidades como:
• Empresas de servicios deportivos.• Patronatos deportivos o entidades deportivas municipales.• Clubes o asociaciones deportivas.• Clubes o asociaciones de carácter social.• Empresas turísticas: hoteles, campings, balnearios...• Grandes empresas con servicios deportivos para sus empleados.• Centros geriátricos o de carácter social.• Federaciones deportivas.• Organismos públicos de deportes (Diputaciones, Direcciones Generales de Deporte, etc.).
COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES
• Enseñar y dinamizar actividades físicas y recreativas.• Enseñar y dinamizar juegos y actividades físico-deportivas individuales.• Enseñar y dinamizar actividades físico-deportivas de equipo.• Enseñar y dinamizar actividades físico-deportivas con implementos.• Enseñar y dinamizar actividades básicas de acondicionamiento físico.• Organizar y gestionar una pequeña empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas.
PLAN DE ESTUDIOS
Juegos y actividades físicas recreativas para animación: 120 h.Actividades físico-deportivas individuales: 220 h.Actividades físico-deportivas con implementos: 180 h.Metodología didáctica de las actividades físico-deportivas: 120 h.Fundamentos biológicos y bases del acondicionamiento físico: 210 h.
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[ Docencia ]
Animación y dinámica de grupos:Primeros auxilios y socorrismo acuático: 120 h.Actividades físico-deportivas de equipo: 315 h.Organización y gestión de una pequeña empresa de actividades de tiempo libre: 95 h.Actividades físicas para personas con discapacidades: 65 h.Formación y orientación laboral: 65 h.Formación en centros de trabajo (Prácticas - Un trimestre): 380 h.
INFORMACIÓN RELEVANTE
Esta formación habilita el acceso al Grado en Ciencias de la Actividad Física y del deporte con posibili-dad de reconocimiento de créditos.
El profesorado será dependiente de la Titulación de Ciencias de la Actividad Física y del deporte de la Universidad Católica San Antonio de Murcia
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
4. Administración
4.1. Administrativos CAFD
El personal administrativo de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la UCAM, lo forman 2 administrativos que tienen las funciones dentro del organigrama de la Universidad y la propia facultad, la podríamos dividir en 4 funciones administrativas básicas:
1. Atención al alumno.2. Atención al claustro de profesorado.3. Enlace entre la Facultad de CAFD con la propia universidad UCAM y viceversa, en tareas adminis-
trativas.4. Adjuntos a Protocolo.
A continuación, se pasa a detallar los 4 puntos con las funciones que se desempeñan en cada una de ellas.
4.1.1. Atención al alumno.
• Damos una información, personal y telefónica al alumno.• Gestión y resolución de incidencias, información sobre el Grado a nivel docente y a nivel adminis-
trativo, en los horarios establecidos por el departamento.
122
[ Administración ]
• Concertación de citas entre profesores y tutores con los alumnos.• Recogida y tramitación de solicitudes de los alumnos a la dirección y al profesorado, así como a la
propia secretaría del departamento, a través del “impreso de reclamación o sugerencia” estableci-do por el Departamento de calidad de la UCAM.
• Somos los encargados de comunicar al alumnado de los cambios urgentes que afecten al desarro-llo normal de las clases como: cancelación y cambios de clase, de horarios, de aulas, etc. A través del Campus Virtual, avisos y carteles, UCAM móvil, y en su última instancia vía telefónica.
• Realización de certificados de asistencia a examen, a seminarios, a clase, así como la confección de documentos y certificados acreditativos de participación en jornadas, congreso, cursos, etc.
• Mantenimiento al día de los tablones de información que se encuentra dispuestos fuera del de-partamento, así como en el Campus Virtual, como la colocación de las Actas de Evaluación y Recu-peración de Notas de los alumnos.
• Informar al alumno sobre las actividades promovidas por la titulación y la Universidad en General.• Recogida, registro y distribución de los TFC, así como las gestiones para la lectura y defensa de los
mismos.• Recogida y distribución de los distintos trabajos, fichas personales, que los alumnos depositan en
el departamento, destinados a la dirección ó profesorado.• Enlace entra la titulación y los respectivos delegados y subdelegados de clase.• Coordinación y enlace entre los alumnos y el Vicerrectorado de Extensión Universitaria, en las
actividades programadas por éste.
4.1.2. Atención al claustro de profesorado
• Informar al profesorado sobre las actividades promovidas por la titulación y la Universidad en General.
• Gestión de las solicitudes del profesorado ante Jefatura de Estudios y del Vicerrectorado de Inves-tigación en la tramitación de los permisos de los profesores.
• Realizar, previo aviso del director de la titulación la comunicación de las convocatorias de claustro de profesores, y la preparación de la documentación a distribuir en el claustro.
• Apoyo a la coordinación para la introducción, impresión y firma de las actas en los plazos estable-cidos por Jefatura de Estudios.
• Validación y subida de las Actas de Jefatura de Estudios para su publicación en el expediente académico.
• Concertar citas a los profesores con los alumnos.• Distribución a diario del correo y de la documentación a los profesores del departamento, a través
de las carpetas personales habilitadas a tal efecto.• Informar al profesorado en general sobre los alumnos que se encuentran en situación de 5º y 6º
convocatoria de examen, así como de aquellos que estén a punto de terminar su régimen de per-manencia en la universidad.
• •Tramitación de los documentos con respecto a los tribunales de examen.• Planificación de las tutorías del alumnado de los 2 cuatrimestres.• Coordinación con los pabellones en las reservas de aulas y API’S, así como en el préstamo de ma-
terial del departamento al profesorado (cañones, portátiles, cámaras), para el desarrollo de sus clases.
• Elaboración y mantenimiento de diferentes bases de datos, utilizadas por el departamento, direc-ción de facultad y profesorado del departamento.
• Realización de las encuestas de evaluación del profesorado en los 2 trimestres del curso académi-co a los alumnos de la facultad de CAFD.
• Gestión y reserva de viajes, comidas, hoteles, etc, para el Decano y profesorado del Departamento.
123
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
4.1.3. Funciones Administrativas
• Realizamos las tareas y gestión de eventos, congresos y seminarios, actos de graduación etc., como responsables adjuntos al departamento de Protocolo de la Universidad en la Facultad de CAFD coordinándonos con ellos.
• Planificación y coordinación de las distintas rutas de autobuses para el transporte de nuestros alumnos de la facultad a las distintas instalaciones deportivas, para desarrollar sus prácticas en los 2 trimestres de cada curso.
• Realización de solicitudes, notas internas, comunicados a los distintos departamentos y servicios de la universidad.
• Encargados de dar registro de entrada y salida a los documentos recibidos y que emanan de la facultad.
• Gestión de archivos integral.• Colaboración con secretaría central en materias de convalidaciones, modificaciones de matriculas,
etc.• Peticiones y solicitudes de material de librería y servicios generales de la universidad para la facultad.• Validación y volcado de las notas obtenidas por el alumnado en las distintas convocatorias ordina-
rias y extraordinarias establecidas por la Universidad.
4.1.4. Adjunto a protocolo
• Comunicación al claustro de profesores y a los Doctores de la Facultad de los actos académicos en los que van ha participar y asistir, tales como la comitiva académica, así como la confirmación de asistencia a los diversos actos que se realizan en la Universidad todo el curso 2012/2013.
• Preparación de la Graduación anual de cada una de las promociones que finalizan sus estudios en el Grado de CAFD, con la elección de alumno representante y profesores honoríficos de esa promoción.
Ginés Jiménez Espinosa
Administrativo Facultad
Pedro Matias Rodríguez Lara
Administritavios Facultad
124
[ Administración ]
125
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
5. Investigación
5.1. LABORATORIOS DE INVESTIGACIÓN
A lo largo de este presente curso académico, la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Depor-te, ha conseguido ampliar las instalaciones donde desarrollar su labor de investigación, a través de la constitución de dos espacios destinados a la creación de laboratorios de investigación, tal y como se detalla a continuación.
5.1.1. LABORATORIO DE BIOMECÁNICA
El Laboratorio de Biomecánica de la Universidad Católica San Antonio de Murcia, se fundó como tal en 2011. Está ubicado en las instalaciones del UCAM Sport Center y es dependiente del Vicerrectorado de Investigación.
En la actualidad está dirigido por el profesor titular, de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Dr. Pedro E. Alcaraz Ramón.
126
[ Investigación ]
Equipamiento de que está dotado el laboratorio
• Dinamómetro isocinético.• Plataforma de fuerzas IBV.• Analizador de gases Jaeger.• Tapiz rodante Technogym.• Multipower Technogym.• Dos bicicletas estáticas Technogym.• Sistema de análisis del movimiento VICON.• DEXA.• Ecógrafo.• Electromiógrafo.• Plataforma de contactos.• Encóder lineal.• Equipo de control de la frecuencia cardíaca Suunto.• Rádar Stalker.• Pista de 30m con tartán.• Material métodos resistidos: paracaídas, chalecos lastrados y trineos.• Báscula y tallímetro.• Sistema de análisis del movimiento en 3D VICON.• Fotocélulas Microgate.
Material adquirido el presente curso académico 2013-2014
• Plataforma de fuerzas portable Kistler.• Dinamómetro manual.
Régimen horario
De lunes a viernes en horario de 9:00 a 14:00 y de 16:00 a 19:00 horas. Para acceder al laboratorio en otro horario que no sea el indicado, se precisará de una autorización previa del director del mismo.
Sistema de gestión /procedimientos
El laboratorio de biomecánica depende directamente del Vicerrectorado de Investigación y está coor-dinado y dirigido por el Dr. Pedro Emilio Alcaraz Ramón. La normativa para su solicitud y uso es la siguiente:
Normativa del servicio de infraestructuras (SINFRA)
El Servicio de Infraestructuras dependiente del Vicerrectorado de Investigación gestiona y coordina las Infraestructuras de la UCAM, cuya adquisición o uso preferente es la investigación. Su finalidad es el mantenimiento y desarrollo de la infraestructura y técnicas necesarias para las investigaciones realiza-das por Departamentos y Grupos de Investigación de la UCAM e Instituciones y Organismos públicos o privados que lo requieran mediante convenio.
Podrán utilizar los servicios e infraestructuras del SINFRA el personal docente e investigador de la UCAM o personal ajeno adscrito a proyectos con financiación externa.
Tanto el uso como la adquisición de material científico deberá solicitarse al SINFRA cumplimentando y enviando de forma electrónica el formulario disponible en la Intranet y en la web del Vicerrectorado.
127
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Dicho formulario comprenderá, entre otros aspectos, los siguientes:
• Filiación del solicitante.• Código de investigación. Necesario en todas las solicitudes, no obstante, en el caso de investiga-
ciones personales que no dispongan del mismo, el envío del formulario supondrá su tramitación automática.
• Material y/o servicio solicitado.• Fechas de inicio y finalización.• Justificación de la solicitud.
Si transcurridos 5 días hábiles desde su envío no se recibe notificación electrónica en contra, la solicitud puede considerarse aprobada. En el caso que dicha solicitud requiera instrucciones complementarias, serán remitidas de forma electrónica al solicitante.
El personal que habitualmente use equipos o laboratorios también deberá cumplimentar el formulario indicado anteriormente.
El SINFRA podrá autorizar la utilización directa de los equipos a los investigadores de la Comunidad Universitaria que posean la suficiente formación técnica.
Con una periodicidad anual se remitirá al SINFRA un informe con el rendimiento científico obtenido me-diante el uso de la infraestructura autorizada o del servicio que se le haya prestado, siendo de interés: publicaciones, comunicaciones a congresos, premios, y tesis doctorales. No obstante, el SINFRA podrá solicitar dichos informes con anterioridad.
Al usuario que se le asigne un equipo es responsable del cuidado del mismo, los posibles desperfectos o daños producidos en el material correrán a su cargo. Asimismo, en el caso de préstamo de material, se compromete a devolverlo en la fecha indicada de finalización.
En el equipamiento que cuente con personal especializado, se seguirá escrupulosamente los procedi-mientos de uso o actuación técnicos que indiquen.
Actividades desarrolladas en el presente curso académico (Informe de Pedro Alcaráz)
• GRUPOS DE INVESTIGACIÓN QUE HAN UTILIZADO EL LABORATORIO• Optimización del entrenamiento, el rendimiento deportivo y el acondicionamiento físico.• GISAFFCOM.• Ecografía y Morfo-densitometría Preventiva.• Fisiología y Nutrición Aplicada al Deporte.• Cátedra de Traumatología del Deporte.• Departamento de Fisioterapia.• Equipos deportivos UCAM.• Selecciones universitarias UCAM.
128
[ Investigación ]
5.1.2. LABORATORIO UCAMAR.
Actividades realizadas durante el curso 2013 /2014.
• Fase de recogida de datos de la tesis doctoral: Efectos de la interferencia contextual en el aprendi-zaje de la vela adaptada para lesionados medulares.
• Recogida de datos para la comunicación en congreso: análisis del comportamiento motor de rega-tistas de clase optimist en una salida simulada (Congreso internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte)
• Elaboración y diseño del proyecto de tesis doctoral: factores determinantes en el rendimiento al sacar cuerpo en la clase Laser 4.7.
• Recogida de datos para publicaciones sobre diferencias en el rendimiento según el nivel de expe-riencia en regatistas de clase Laser 4.7.
5.2. ACTIVIDAD INVETIGADORA POR GRUPOS DE INVESTIGACIÓN
5.2.1. GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN GESTIÓN DEPORTIVA Y SOSTENIBILIDAD (SENDINOS)
INVESTIGADOR/A PRINCIPAL: Dr. D. Ana Mª Gallardo Guerrero
INVESTIGADORES/AS DEL GRUPO (indique categoría (diplomado/a, licenciado/a, graduado/a doctor/a), titulación y acreditación de cada uno de los miembros):
• Dr. Francisco Segado Segado. Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Contratado• D. Juan Antonio Sánchez Saez. Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Con-
tratado• D. Ángel Jesús Martínez López. Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte,• Dr. Lázaro Giménez Martínez, Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Asociado.• D. Benito Zurita Ortiz, Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Contratad
129
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
PONENCIA
Título: Concentración de cloro y Renovación del aire interior en piscinas cubiertasCongreso: 5º Congreso Iberoamericano de Instalaciones Deportivas y RecreativasEvento: CongresoFecha realización: 04/03/2014Entidad organizadora: SID TecnodeporteAutor/es: Javier Sánchez Sánchez
5.2.2. ARETÉ: Educación física, Deporte y Rendimiento
ARETÉ: EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RENDIMENTO
INVESTIGADOR/A PRINCIPAL: Dr. D .Antonio Calderón Luquin. Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Profesor Contratado Doctor.
INVESTIGADORES/AS DEL GRUPO:
• Dr. Antonio Sánchez Pato. Doctor, Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Li-cenciado en Filosofía. Catedrático de Filosofía del Deporte.
• Dra. Encarnación Ruiz Lara. Doctora, Licenciada en Educación Física, Profesora Contratada Docto-ra, Tramo de investigación.
• Dr. José Luis Arias Estero. Doctor, Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Pro-fesor Titular de Universidad.
• Dr. Pablo García Marín. Doctor, Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.• Dra. Mª Inés Táboas Pais. Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Diplomada en• Magisterio. Profesora Contratada Doctora.• Dra. Lucía Abenza Cano, Doctora, Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Pro-
fesora Contratada Doctora,• Dra. Mª José Mosquera González. Profesor Titular de Universidad. Universidad de A Coruña.• Dr. Rui García. Catedrático de Universidad. Universidad de Oporto (Portugal).• Dr. Peter A. Hastie. Catedrático de Universidad. Universidad de Auburn (USA).
130
[ Investigación ]
• Dr. Isidori Emanuele. Doctor. Universidad de Roma. Foro Itálico.• Dr. Diego Martínez de Ojeda. IES Enrique Tierno (Murcia).• Dª. Yolanda Cebrián Sánchez. Alumna de doctorado, Licenciada en Ciencias de la Actividad Física
y del Deporte.• Dª. María Cánovas López. Alumna de doctorado, Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y del
Deporte.• Dª Lourdes Meroño García. Alumna de doctorado, Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y
del Deporte.• Dª Mª del Pilar Mahedero Navarrete. Alumna de doctorado, Licenciada en Ciencias de la Actividad
Física y del Deporte.
PÁGINA WEB: http://investigacion.ucam.edu/educacion-fisico-deportiva/
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
PARTICIPACIÓN COMITÉ CIÉNTIFICO
Título: I JORNADAS INTERNACIONALES DE PREVENCION DE LESIONES EN EL DEPORTECongreso: I JORNADAS INTERNACIONALES DE PREVENCION DE LESIONES EN EL DEPORTEEvento: CongresoFecha realización: 18/03/2014Entidad organizadora: UCAMAutor/es: Lucía Abenza Cano
PONENCIATítulo: Informe 2013-2014 sobre el proceso de evaluación formativa y compartida en la asignaturaDiseño, Intervención y Evaluación de Actividad Física y DeporteCongreso: I Simposio Internacional de buenas prácticas en evaluación formativa en docencia universi-tariaEvento: SeminarioFecha realización: 07/09/2014Entidad organizadora: Universitat de Barcelona y Universidad Ramón LlullAutor/es: Encarnación Ruiz Lara
Título: Design and validation of a survey to measure: Perception of elementary teachers on student achievement in terms of key competentesCongreso: ECER 2014 "The Past, the Present and Future of Educational Research in Europe"Evento: CongresoFecha realización: 04/09/2014Entidad organizadora: Universidad de OportoAutor/es: José Luis Arias Estero
Título: Design and validation of a survey to measure perception of teachers about Spanish key compe-tences in elementary educationCongreso: ECER 2014 "The Past, the Present and Future of Educational Research in EuropeEvento: CongresoFecha realización: 05/09/2014Entidad organizadora: Universidad de OportoAutor/es: José Luis Arias Estero
Título: Diseño y validación de un cuestionario sobre la percepción de aprendizaje de alumnos de Edu-cación Primaria en términos de competencias básicasCongreso: II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del DesarrolloEvento: CongresoFecha realización: 27/06/2014Entidad organizadora: Universidad de GranadaAutor/es: José Luis Arias Estero
132
[ Investigación ]
CONGRESOS Y CONFERENCIAS CIENTÍFICAS
08/01/2015
GRUPO: TODOS
FECHA DESDE: 01/01/2014
FECHA HASTA: 31/12/2014
Título: Diseño y validación de un cuestionario sobre la percepción de aprendizaje de maestros de
Educación Primaria en términos de competencias básicas
Congreso: II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo
Evento: Congreso
Fecha realización: 27/06/2014
Entidad organizadora: Universidad de Granada
Autor/es: José Luis Arias Estero
5.2.3. OPTIMIZACIÓN DEL ENTRENAMIENTO, EL RENDIMIENTO DEPORTIVO Y EL ACONDICIONAMIENTO FÍSICO. (OPEN+RED).
NOMBRE DEL GRUPO: Optimización del Entrenamiento, el Rendimiento Deportivo y el Acondiciona-miento Físico (OPEN+RED
INVESTIGADOR/A PRINCIPAL
Dr. Europeo D. Pedro E. Alcaraz Ramón (Profesor Titular de Universidad) (CAFD)
133
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
INVESTIGADORES UCAM
• Dr. D. Jacobo Ángel Rubio Arias (CAFD)
• Dr. D. Pedro Jiménez Reyes (CAFD)
• Dr. D. Gonzalo Márquez Sánchez (CAFD)
• Dr.D Ana Belén López Martínez (CAFD)
• Ldo. D. Juan Alfonso García Roca (CAFD)
• Lda. Dª. Nuria Rodríguez Suárez (CAFD)
• Ldo. D. Salvador Romero Arenas (CAFD)
• Ldo. D. Francisco Javier Toscano Bendala (CAFD)
• Ldo. D. Alberto Castillo Díaz (CAFD)
• Ldo. D. Pedro Sánchez González (CAFD)
INVESTIGADORES EXTERNOS
• Dra. Dª Carmen Ferragut Fiol (UAH) (CAFD)
• Dra. Dª María Elena Vila Suárez (UDC) (CAFD)
• Dr. D. Anthony J. Blazevich (ECU, Australia) (Sports Sciences)
• Dr. D. Nick P. Linthorne (Brunel, UK) (Physics Sciences)
• Dr. D. Filipe Almeida Viana da Conceição (FEUP, Portugal) (Sports Sciences)
• AYUDANTES DE INVESTIGACIÓN
• Dra. Dª Bárbara Bonacasa Fernández
• Ldo. D. Cristian Marín Pagán
BECARIOS
• Ldo. Dª Elena Marín Cascales
• Ldo. D. Juan Francisco Cánovas de Lucas (CAFD)
• Ldo. D. Mario González Zaragoza (CAFD)
DOCTORANDOS
• Lda. Dª. María Asunción Martínez Valencia (CAFD)
• Diplomado D. Enrique Martínez Ruiz (Fisioterapia)
• Ldo. D. Esmeraldo Martínez Pardo (CAFD)
• Ldo. D. Vicente Ávila Gandía (CAFD)
• Ldo. D. Cristian Marín Pagán (CAFD)
• Ldo. D. Juan F. Cánovas de Lucas (CAFD)
• Ldo. D. Manuel Garnacho (CAFD)
• Ldo. D. Rodrigo Mártínez Navarro (CAFD)
• Ldo. Dª. Nuria del Cerro Marín (CAFD)
• Ldo. D. Fulgencio Soto Méndez (CAFD)
• Ldo. D. Manuel Marín Gámez (CAFD)
• Ldo. D. José Rodríguez Monzón (CAFD)
• Ldo. D. David Cañas Melero (CAFD)
134
[ Investigación ]
ALUMNOS INTERNOS
• D. David Otárola Bernal
• D. Simón Valero Conesa
• D. Jorge Ródenas Martínez
• D. Marcial Salido Vázquez
• D. Julio José Jiménez Romero
• D. Agustín Sánchez Mazón
COLABORADORES
• D. Antonio Vera Ibáñez (CAFD)
• D. Marco Antonio Soriano Rodríguez (CAFD)
• D. Jesús Massarwah Sánchez (CAFD)
• Dª. Maria del Carmen Romero Puche (CAFD)
• D. José Ángel Orenes Avilés (CAFD)
135
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
PARTICIPACIÓN COMITÉ CIÉNTIFICO
Título: Presidente Comité Científico del V International Congress of Coaches on Sprint Canoeing
Congreso: V International Congress of Coaches on Sprint Canoeing
Evento: Congreso
Fecha realización: 10/10/2014
Entidad organizadora: Universidad de Vigo
Autor/es: Fernando Alacid Cárceles
Título: Secretario del Comité Científico World Conference on Kinanthropometry 2014
Congreso: World Conference on Kinanthropometry 2014
Evento: Congreso
Fecha realización: 10/07/2014
Entidad organizadora: ISAK - UCAM
Autor/es: Fernando Alacid Cárceles
Título: Miermbro del Comité Organizador IV NSCA International Conference
Congreso: IV NSCA International Conference
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: NSCA - UCAM
Autor/es: Fernando Alacid Cárceles
Título: Miembro del Comité Organizador World Conference on Kinanthropometry 2014
Congreso: World Conference on Kinanthropometry 2014
Evento: Congreso
Fecha realización: 10/07/2014
Entidad organizadora: ISAK - UCAM
Autor/es: Fernando Alacid Cárceles
PONENCIA
Título: RELATIONSHIP BETWEEN RUNNING SPRINT PERFORMANCE AND ANTHROPOMETRY
IN SOCCER PLAYERS
Congreso: World Conference on Kinanthropometry 2014.
Evento: Congreso
Fecha realización: 14/07/2014
Entidad organizadora: ISAK
Autor/es: Francisco Javier TOSCANO BENDALA
136
[ Investigación ]
CONGRESOS Y CONFERENCIAS CIENTÍFICAS
Título: Biological features related to force-velocity mechanical profile
Congreso: 19th annual Congress of the European College of Sport Science
Evento: Congreso
Fecha realización: 05/07/2014
Entidad organizadora: European College of Sport Science
Autor/es: Juan José Rodríguez Juan, José Ríos Díaz, Pedro Jiménez Reyes, Jacinto Javier Martínez Payá
Título: POSTURA RAQUIDEA Y PÉLVICA EN BIPEDESTACIÓN Y EN LA CANOA DE LOS CANOISTAS
Congreso: V International Congress of Coaches on Sprint Canoeing
Evento: Congreso
Fecha realización: 10/10/2014
Entidad organizadora: Universidad de Vigo y Club de Piragüismo As Torres
Autor/es: Raquel, Francisco Esparza Ros, Fernando Alacid Cárceles
Título: INFLUENCIA DE LA POSTURA DE LOS MIEMBROS INFERIORES EN LA CANOA SOBRE
LA EXTENSIBILIDAD ISQUIOSURAL
Congreso: V International of Coaches on Sprint Canoeing
Evento: Congreso
Fecha realización: 10/10/2014
Entidad organizadora: Universidad de Vigo y Club de Piragüismo As Torres
Autor/es: Raquel, Fernando Alacid Cárceles, Francisco Esparza Ros
Título: IMAGEN CORPORAL EN BAILARINAS DE 5º Y 6º DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES
Congreso: II Congreso de Nutrición Deportiva, Cineantropometría y Salud
Evento: Congreso
Fecha realización: 17/10/2014
Entidad organizadora: Universidad de Alicante
Autor/es: Raquel, Fernando Alacid Cárceles
Título: INFLUENCIA DE LA MODALIDAD DE PILATES PRACTICADO SOBRE LAS VARIABLES
ANTROPOMÉTRICAS
Congreso: II Congreso de Nutrición Deportiva, Cineantropometría y Salud
Evento: Congreso
Fecha realización: 17/10/2014
Entidad organizadora: Universidad de Alicante
Autor/es: Fernando Alacid Cárceles, Raquel, Francisco Esparza Ros
137
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Título: Correlación entre la morfología raquídea en bipedestación y la postura adoptada sobre la bici-cleta de carretera
Congreso: I Jornadas Internacionales de Prevención de Lesiones en el Deporte
Evento: Congreso
Fecha realización: 22/03/2014
Entidad organizadora: UCAM
Autor/es: Fernando Alacid Cárceles, Raquel
Título: Control de la intensidad de esfuerzo en ciclismo indoor a través de métodos objetivos y
subjetivos
Congreso: I Jornadas Internacionales de Prevención de Lesiones en el Deporte
Evento: Congreso
Fecha realización: 22/03/2014
Entidad organizadora: UCAM
Autor/es: Fernando Alacid Cárceles, Raquel
Título: Comparación del morfotipo raquídeo en sedentación asténica entre ciclistas de categoría élite
y sujetos no deportistas
Congreso: I Jornadas Internacionales de Prevención de Lesiones en el Deporte
Evento: Congreso
Fecha realización: 22/03/2014
Entidad organizadora: UCAM
Autor/es: Fernando Alacid Cárceles, Raquel
Título: Efecto agudo de una sesión de fortalecimiento de miembros superiores en la extensibilidad
isquiosural
Congreso: VIII Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte
Evento: Congreso
Fecha realización: 13/11/2014
Entidad organizadora: Asociación Española de Ciencias del Deporte
Autor/es: Fernando Alacid Cárceles, Raquel
Título: Efecto agudo del estiramiento isquiosural en adultos con una reducida flexibilidad
Congreso: VIII Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte
Evento: Congreso
Fecha realización: 13/11/2014
Entidad organizadora: Asociación Española de Ciencias del Deporte
Autor/es: Raquel, Fernando Alacid Cárceles
138
[ Investigación ]
Título: Validez del test dedos-planta en mujeres kayakistas en función del nivel de extensibilidad
isquiosural
Congreso: VIII Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte
Evento: Congreso
Fecha realización: 13/11/2014
Entidad organizadora: Asociación Española de Ciencias del Deporte
Autor/es: Raquel, Fernando Alacid Cárceles
Título: Comparación de las curvaturas torácica y lumbar en bipedestación y el test dedos-suelo en
bailarinas
Congreso: VIII Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte
Evento: Congreso
Fecha realización: 13/11/2014
Entidad organizadora: Asociación Española de Ciencias del Deporte
Autor/es: Raquel, Francisco Esparza Ros, Fernando Alacid Cárceles
Título: Comparación de las curvaturas torácica y lumbar en bipedestación y en el test dedos-planta
en mujeres kayakistas
Congreso: VIII Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte
Evento: Congreso
Fecha realización: 13/11/2014
Entidad organizadora: Asociación Española de Ciencias del Deporte
Autor/es: Fernando Alacid Cárceles, Raquel
Título: Morfología de las curvaturas torácica y lumbar en bipedestación, sedimentación y máxima
flexión del tronco con rodillas extendidas en bailarinas
Congreso: XV Congreso Nacional de la Federación Española de Medicina del Deporte
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/11/2014
Entidad organizadora: Federación Española de Medicina del Deporte
Autor/es: Fernando Alacid Cárceles, Francisco Esparza Ros, Raquel, Enrique Martínez Ruiz
Título: Evolución de la velocidad, frecuencia y longitud de ciclo en las pruebas de 200 metros en los
JJ.OO. de Londres 2012
Congreso: XV Congreso Nacional de la Federación Española de Medicina del Deporte
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/11/2014
Entidad organizadora: Federación Española de Medicina del Deporte
Autor/es: Raquel, Fernando Alacid Cárceles
139
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Título: Estimación del pico máximo de crecimiento en alturas en jóvenes kayakistas
Congreso: XV Congreso Nacional de la Federación Española de Medicina del Deporte
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/11/2014
Entidad organizadora: Federación Española de Medicina del Deporte
Autor/es: Francisco Esparza Ros, Raquel, Fernando Alacid Cárceles
Título: Disposición sagital del raquis e inclinación pélvica en bipedestación relajada y autocorregida
en bailarinas de 1º y 2º de enseñanzas profesionales de danza española
Congreso: V Congreso Internacional Universitario de Investigación sobre Flamenco
Evento: Congreso
Fecha realización: 02/12/2014
Entidad organizadora: UCAM y Excmo. Ayuntamiento de la Unión
Autor/es: Raquel, María del Carmen Calvo López, Francisco Esparza Ros, Fernando Alacid Cárceles
Título: Diferencias en la extensibilidad isquiosural entre la pierna dominante y no dominante en bailari-nas de 3º a 6º de enseñanza profesionales de español
Congreso: V Congreso Internacional Universitario de Investigación sobre Flamenco
Evento: Congreso
Fecha realización: 02/12/2014
Entidad organizadora: UCAM y Excmo. Ayuntamiento de la Unión
Autor/es: María del Carmen Calvo López, Raquel, Fernando Alacid Cárceles, Francisco Esparza Ros
Título: Comparación de la disposición sagital del raquis en dos test máximos de flexión del tronco con rodillas extendidas en bailarinas de enseñanzas profesionales de danza española
Congreso: V Congreso Internacional Universitario de Investigación sobre Flamenco
Evento: Congreso
Fecha realización: 02/12/2014
Entidad organizadora: UCAM y Excmo. Ayuntamiento de la Unión
Autor/es: Fernando Alacid Cárceles, Francisco Esparza Ros, Raquel, María del Carmen Calvo López
PONENCIA INVITADA
Título: Identificación del mapa lesional del Jugador de fútbol. Aplicación práctica de un modelo pre-ventivo
Congreso: XVI CONGRESO NACIONAL DE FISIOTERAPIA
Evento: Congreso
Fecha realización: 15/05/2014
Entidad organizadora: UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MURCIA
Autor/es: Francisco Javier TOSCANO BENDALA
140
[ Investigación ]
PÓSTER
Título: Does decision making when passing the ball affect the result in a football match?
Congreso: IV INTERNATIONAL NSCA CONFERENCE 2014
Evento: Congreso
Fecha realización: 27/06/2014
Entidad organizadora: NSCA
Autor/es: Francisco Javier TOSCANO BENDALA
Título: INFLUENCE ON OUTCOMES OF PERCEIVED EXERTION IN SOCCER PLAYERS
Congreso: IV NSCA INTERNATIONAL CONFERENCE 2014
Evento: Congreso
Fecha realización: 27/09/2014
Entidad organizadora: NSCA
Autor/es: Francisco Javier TOSCANO BENDALA
Título: FLUID INTAKE DURING AND OFICIAL GAME DEPENDING ON THE SPECIFIC POSITION
IN CHILD CATEGORY
Congreso: IV NSCA INTERNATIONAL CONFERENCE 2014
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/09/2014
Entidad organizadora: NSCA
Autor/es: Francisco Javier TOSCANO BENDALA
Título: SWEATUBG RATE DURING OFFICIAL FOOTBALL MATCH DEPENDING ON THE
SPECIFIC POSITION IN THE CADET CATEGORY
Congreso: IV NSCA INTERNATIONAL CONFERENCE 2014
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/09/2014
Entidad organizadora: NSCA
Autor/es: Francisco Javier TOSCANO BENDALA
Título: DEHYDRATION LEVELS DURING AN OFFICIAL FOOTBALL GAME DEPENDING ON THE
SPECIFIC POSICION IN THE JUNIOR CATEGORY
Congreso: IV NSCA INTERNATIONAL CONFERENCE 2014
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/09/2014
Entidad organizadora: NSCA
Autor/es: Francisco Javier TOSCANO BENDALA
141
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Título: Estudio clínico-dermatológico de compatibilidad cutánea de una crema depilatoria, mediante open test.
Congreso: II Congreso Nacional de Enfermería UCAM, Visión Integral en Cuidados Especiales.
Evento: Congreso
Fecha realización: 21/05/2014
Entidad organizadora: Universidad Católica de Murcia
Autor/es: Mª del Carmen Agüera Bolea
Título: El ejercicio físico de alta intensidad sobre la calidad muscular y el equilibrio dinámico en perso-nas mayores.
Congreso: 56 Congreso de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología
Evento: Congreso
Fecha realización: 21/03/2014
Entidad organizadora: Sociedad Española de Geriatría y Gerontología
Autor/es: Salvador Romero Arenas, Pedro Emilio Alcaraz Ramón, Cristian Marín Pagán -
Título: Efectos de un entrenamiento de fuerza en circuito de alta intensidad sobre la fuerza y la compo-sición corporal en personas mayores.
Congreso: 56 Congreso de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología
Evento: Congreso
Fecha realización: 21/03/2014
Entidad organizadora: Sociedad Española de Geriatría y Gerontología
Autor/es: Pedro Emilio Alcaraz Ramón, Salvador Romero Arenas, Cristian Marín Pagán -
Título: Effects of 6 weeks of High-resistance Circuit Training vs Traditional Strength Training on Body
Composition and Anaerobic Power in University Paddlers.
Congreso: IV NSCA International Conference
Evento: Congreso
Fecha realización: 25/06/2014
Entidad organizadora: Universidad Católica de Murcia / NSCA Spain
Autor/es: Cristian Marín Pagán -, Pedro Emilio Alcaraz Ramón, Fernando Alacid Cárceles
Título: Effects of 6 weeks of High-resistance Circuit Training vs Traditional Strength Training on
Maximal Strength and Power Levels in University Paddlers.
Congreso: IV NSCA International Conference
Evento: Congreso
Fecha realización: 25/06/2014
Entidad organizadora: Universidad Católica de Murcia / NSCA Spain
Autor/es: Pedro Emilio Alcaraz Ramón, Cristian Marín Pagán -, Fernando Alacid Cárceles
142
[ Investigación ]
Título: Post-exercise Responses to an Acute Bout of High Resistance Circuit Training vs Traditional
Strength Training
Congreso: IV NSCA International Conference
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: Universidad Católica de Murcia / NSCA Spain
Autor/es: Pedro Emilio Alcaraz Ramón, Cristian Marín Pagán -, Salvador Romero Arenas
Título: Time course of peripheral and central fatigue after a sustained maximal voluntary contraction
in the knee extensor muscles.
Congreso: IV NSCA International Conference
Evento: Congreso
Fecha realización: 27/06/2014
Entidad organizadora: Universidad Católica de Murcia / NSCA Spain
Autor/es: Cristian Marín Pagán -, Salvador Romero Arenas, Gonzalo Márquez Sánchez
Título: Time course of post-activation potentiation after a sustained maximal voluntary contraction.
Congreso: IV NSCA International Conference
Evento: Congreso
Fecha realización: 28/06/2014
Entidad organizadora: Universidad Católica de Murcia / NSCA Spain
Autor/es: Gonzalo Márquez Sánchez, Salvador Romero Arenas, Cristian Marín Pagán -
Título: FLUID INTAKE DURING AN OFFICIAL FOOTBALL GAME DEPENDING ON THE SPECIFIC
POSITION IN CHILD CATEGORY
Congreso: NSCA IV INTERNATIONAL CONFERENCE 2014 HUMAN PERFORMANCE DEVELOPMENT THROUGH STRENGTH AND CONDITIONING
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: NSCA UCAM
Autor/es: Francisco Javier TOSCANO BENDALA, Alberto Castillo Díaz
Título: SWEATING RATE DURING AN OFFICIAL FOOTBALL MATCH DEPENDING ON THE
SPECIFIC POSITION IN THE CADET CATEGORY
Congreso: NSCA IV INTERNATIONAL CONFERENCE 2014 HUMAN PERFORMANCE
DEVELOPMENT THROUGH STRENGTH AND CONDITIONING
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: NSCA UCAM
Autor/es: Francisco Javier TOSCANO BENDALA, Alberto Castillo Díaz
143
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Título: DEHYDRATION LEVELS DURING AN OFFICIAL FOOTBALL GAME DEPENDING ON THE
SPECIFIC POSITION IN THE JUNIOR CATEGORY
Congreso: NSCA IV INTERNATIONAL CONFERENCE 2014 HUMAN PERFORMANCE
DEVELOPMENT THROUGH STRENGTH AND CONDITIONING
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: NSCA UCAM
Autor/es: Francisco Javier TOSCANO BENDALA, Alberto Castillo Díaz, Francisco Alarcón López
Título: Immediate effects of hamstring muscle stretching in sagittal spinal curvatures.
Congreso: IV NCSA International Conference
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: UCAM
Autor/es: Raquel, Fernando Alacid Cárceles
Título: Comparison of hamstring extensibility between legs in symmetrical and asymmetrical sport
disciplines
Congreso: IV NSCA International Conference
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: UCAM
Autor/es: Fernando Alacid Cárceles, Raquel
Título: Acute effect of active hamstring stretching in adults with limited hamstring extensibility
Congreso: IV NSCA International Conference
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: UCAM
Autor/es: Fernando Alacid Cárceles, Raquel
Título: Somatotype, body composition and maturity status comparison of young male sprint and
slalom kayakers
Congreso: IV NSCA International Conference
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: UCAM
Autor/es: Raquel, Fernando Alacid Cárceles
144
[ Investigación ]
Título: Proportionality comparison between young elite male sprint and slalom kayakers
Congreso: IV NSCA International Conference
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: UCAM
Autor/es: Fernando Alacid Cárceles, Raquel
Título: Performance and Conditioning Differences in Young Elite Canoeists Relating to Maturity
Status.
Congreso: IV NSCA International Conference
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: UCAM
Autor/es: Raquel, Fernando Alacid Cárceles
Título: The effects of 16-weeks mat Pilates program on hamstring extensibility in active women
Congreso: IV NSCA International Conference
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: UCAM
Autor/es: Francisco Esparza Ros, Fernando Alacid Cárceles, Raquel
Título: Sagittal spinal curvatures and pelvic tilt in relaxed standing of female dancers
Congreso: IV NSCA International Conference
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: UCAM
Autor/es: Fernando Alacid Cárceles, Enrique Martínez Ruiz, Francisco Esparza Ros, Raquel
Título: Hamstring extensibiity of profesional studies female dancers
Congreso: IV NSCA International Conference
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: UCAM
Autor/es: Fernando Alacid Cárceles, Raquel, Enrique Martínez Ruiz, Francisco Esparza Ros
Título: Anthropometric differences relating to maturity status in young canoeists
Congreso: World Conference on Kinanthropometry
Evento: Congreso
Fecha realización: 10/07/2014
Entidad organizadora: UCAM
Autor/es: Fernando Alacid Cárceles, Raquel, Francisco Esparza Ros
145
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Título: Does paddling side influence somatotipe in elite junior sprint canoeists?
Congreso: World Conference on Kinanthropometry
Evento: Congreso
Fecha realización: 10/07/2014
Entidad organizadora: UCAM
Autor/es: Fernando Alacid Cárceles, Francisco Esparza Ros, Raquel
Título: Effect of a mat Pilates exercise on muscle and fat mass
Congreso: World Conference on Kinanthropometry
Evento: Congreso
Fecha realización: 10/07/2014
Entidad organizadora: UCAM
Autor/es: Raquel, Francisco Esparza Ros, Fernando Alacid Cárceles
Título: Effect of a matwork Pilates exercise on somatotype
Congreso: World Conference on Kinanthropometry
Evento: Congreso
Fecha realización: 10/07/2014
Entidad organizadora: UCAM
Autor/es: Raquel, Francisco Esparza Ros, Fernando Alacid Cárceles
Título: Evaluation of the age peak height velocity from anthropometric measurements in adolescent female dancers
Congreso: World Conference on Kinanthropometry
Evento: Congreso
Fecha realización: 10/07/2014
Entidad organizadora: UCAM
Autor/es: Raquel, Francisco Esparza Ros, Fernando Alacid Cárceles, Enrique Martínez Ruiz
Título: Sagittal spinal curvatures and pelvic tilt of female dancers in standing posture
Congreso: IOC World Conference on Prevention of Injury & Illness in Sport
Evento: Congreso
Fecha realización: 10/04/2014
Entidad organizadora: IOC
Autor/es: Fernando Alacid Cárceles, Enrique Martínez Ruiz, Francisco Esparza Ros, Raquel
Título: Sagittal spinal curvatures in maximal trunk flexion of young female dancers
Congreso: IOC World Conference on Prevention of Injury & Illness in Sport
Evento: Congreso
Fecha realización: 10/04/2014
Entidad organizadora: IOC
Autor/es: Raquel, Fernando Alacid Cárceles, Francisco Esparza Ros, Enrique Martínez Ruiz
Total 2014: 57
Total Optimización del Entrenamiento, el Rendimiento Deportivo y el Condicionamiento Físico: 57
146
[ Investigación ]
5.2.4. Grupo de Investigación en Actividad Física, Fitness y Control Motor (GISAFFCOM)
PONENCIA
Título: Motivación autodeterminada en personas mayores practicantes de ejercicio físico
Congreso: XIV CONGRESO NACIONAL Y I INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD
FÍSICA Y DEL DEPORTE
Evento: Congreso
Fecha realización: 16/05/2014
Entidad organizadora: Universidad de Extremadura
Autor/es: Pablo Jorge Marcos Pardo
Título: THE EFFECT OF PILATES METHOD IN SCHOLARDS TRUNK STRENGTH AND HAMSTRING FLEXIBI-LITY
Congreso: INTERNATIONAL CONFERENCE ON PHYSICAL EDUCATION AND SPORT SCIENCE
Evento: Congreso
Fecha realización: 27/05/2014
Entidad organizadora: WORLD ACADEMY OF SCIENCE, ENGINEERING AND TECHNOLOGY
Autor/es: Pablo Jorge Marcos Pardo
Título: Aprendizaje de la vela en simulador aplicando interferencia contextual
Congreso: XIV Congreso nacional y I internacional de psicología de la actividad física y el deporte
Evento: Congreso
Fecha realización: 16/05/2014
Entidad organizadora: Federación Esàñol a de Psicología del Deporte
Autor/es: Aarón Manzanares Serrano
Título: De cómo las chicas se emocionan jugando a la contra
Congreso: V Congreso Universitario Internacional "Investigación y Género"
Evento: Congreso
Fecha realización: 04/07/2014
Entidad organizadora: Universidad de Sevilla
Autor/es: Gemma María Gea García
Título: Motivación autodeterminada en personas mayores practicantes de ejercicio físico
Congreso: XIV Congreso Nacional y I Internacional de Psicología de la Actividad Física y el deporte
Evento: Congreso
Fecha realización: 17/05/2014
Entidad organizadora: Universidad de Extremadura
Autor/es: Gemma María Gea García
147
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Título: Propuesta Metodológica de Entrenamiento Acuático en la Prevención de Caídas y Mejora de la Calidad de Vida en Adultos Mayores
Congreso: European Congress of Adapted Physical Activity
Evento: Congreso
Fecha realización: 29/09/2014
Entidad organizadora: Universidad Politécnica de Madrid
Autor/es: Francisco Javier Orquín Castrillón
Título: Condición física y estado de salud mental en mujeres mayores físicamente independientes
Congreso: Congreso Internacional de Investigación en Salud y Envejecimiento
Evento: Congreso
Fecha realización: 03/07/2014
Entidad organizadora: Universidad de Almería
Autor/es: María CARRASCO POYATOS
Título: The effect of Pilates Method on scholars trunk strength and hamstring flexibility
Congreso: International Conference on Physical Education and Sport Science
Evento: Conferencia
Fecha realización: 26/05/2014
Entidad organizadora: ¿ ICPESS
Autor/es: María CARRASCO POYATOS
Título: Reliability and validity of a linear position transducer for strength assessment
Congreso: INTERNATIONAL SPORTS SCIENCE AND SPORTS MEDICINE CONFERENCE NEWCASTLE UPON TYNE, ENGLAND
Evento: Congreso
Fecha realización: 19/08/2014
Entidad organizadora: Newcastle University
Autor/es: Pablo Jorge Marcos Pardo
Título: Effects of 8 weeks of resistance training on functional autonomy and muscular strength in elderly
Congreso: INTERNATIONAL SPORTS SCIENCE AND SPORTS MEDICINE CONFERENCE NEWCASTLE UPON TYNE, ENGLAND
Evento: Congreso
Fecha realización: 19/08/2014
Entidad organizadora: Newcastle University
Autor/es: Pablo Jorge Marcos Pardo
Título: Funcionalidad y envejecimiento. Efectos del entrenamiento de la fuerza para la salud.
Congreso: XVIII Congreso Internacional de Cultura Física
Evento: Conferencia
Fecha realización: 03/09/2014
Entidad organizadora: Universidad Autónoma de Chihuahua. México
Autor/es: Pablo Jorge Marcos Pardo
148
[ Investigación ]
Título: Circuito de entrenamiento metabólico
Congreso: XVIII Congreso internacional de Cultura Física
Evento: Congreso
Fecha realización: 03/09/2014
Entidad organizadora: Universidad Autónoma de Chihuahua. México
Autor/es: Pablo Jorge Marcos Pardo
Título: The effect of Pilates Method in scholars trunk strength and hamstring flexibility. Gender diffe-rences
Congreso: ICPESS 2014 : International Conference on Physical Education and Sport Science.
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/05/2014
Entidad organizadora: World Academy of Science, Engineering and Technology
Autor/es: Pablo Jorge Marcos Pardo
PÓSTER
Título: INFLUENCE OF A STRENGTH TRAINING PROGRAM ON ROCKPORT TEST IN OLDER PEOPLE
Congreso: NSCA IV International Conference 2014. Human Performance Development through Stren-gth and Conditioning
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: UCAM Y NSCA
Autor/es: ALBERTO ENCARNACIÓN MARTÍNEZ, Francisco Javier Orquín Castrillón
Título: ¿CHANGES IN CADENCE AND AMPLITUDE AFTER A RUNNING TECHNIQUE TRAINING PROGRAM WITH MINIMALIST FOOTWEAR
Congreso: NSCA IV International Conference 2014 Human Performance Development through Strength and Conditioning
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: UCAM y NSCA
Autor/es: ALBERTO ENCARNACIÓN MARTÍNEZ, Francisco Javier Orquín Castrillón
Título: CHANGES IN PLANTAR PRESSURE DISTRIBUTION DURING NORDIC WALKING ARE CONSTANT BET-WEEN DIAGONAL AND ALFA TECHNIQUE
Congreso: NSCA IV International Conference 2014 Human Performance Development through
Strength and Conditioning
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: UCAM y NSCA
Autor/es: ALBERTO ENCARNACIÓN MARTÍNEZ, Francisco Javier Orquín Castrillón
149
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Título: Changes in cadence and amplitude after a running technique training program with minimalist foorwear
Congreso: IV NSCA International Conference. Human Performance Development Through Strength and Conditioning
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: National Strength and Conditioning Association
Autor/es: Aarón Manzanares Serrano
Título: Changes in plantar pressure distribution during nordic walking are constant between diagonal and alfa technique
Congreso: IV NSCA International Conference. Human Performance Development Through Strength and Conditioning
Evento: Congreso
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: National Strength and Conditioning Association
Autor/es: Aarón Manzanares Serrano
Título: Influence of a strength training program on Rockport test in older people
Congreso: IV NSCA International Conference. Human Performance Development Through Strength
and Conditioning
Evento: Congreso
Fecha realización: 27/06/2014
Entidad organizadora: National Strength and Conditioning Association
Autor/es: Aarón Manzanares Serrano
Título: Changes in foot strike pattern after a transition technique program are influenced by sport foot-wear
Congreso: International Calgary Running Symposium
Evento: Congreso
Fecha realización: 14/08/2014
Entidad organizadora: Universidad de Calgary
Autor/es: Gemma María Gea García
Título: Changes in cadence and amplitude after a running technique training program with minimalist footwear
Congreso: NSCA IV International Conference
Evento: Congreso
Fecha realización: 28/06/2014
Entidad organizadora: Universidad Católica San Antonio de Murcia
Autor/es: Gemma María Gea García
150
[ Investigación ]
Título: Changes in plantar pressure distribution during nordic walking are constant between diagonal and alfa technique
Congreso: NSC IV International Conference
Evento: Congreso
Fecha realización: 28/06/2014
Entidad organizadora: Universidad Católica San de Murcia
Autor/es: Gemma María Gea García
Título: Influence of a strenght training program on rockport test in older people
Congreso: NSC IV International Conference
Evento: Congreso
Fecha realización: 28/06/2014
Entidad organizadora: Universida Católica San Antonio de Murcia
Autor/es: Gemma María Gea García
Título: Incidencia del dominio de acción motriz en las emociones vivenciadas para los juegos de opo-sición
Congreso: XIV Congreso Nacional y I Internacional de Psicología de la Actividad Física y el deporte
Evento: Congreso
Fecha realización: 17/05/2014
Entidad organizadora: Universidad de Extremadura
Autor/es: Gemma María Gea García
Título: quadriceps and hamstring maximal eccentric/concentric strength in female volleyball players.
Congreso: IV NSCA International Conference. Human Performance Development through Strength and Conditioning
Evento: Conferencia
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: UCAM y NSCA Spain
Autor/es: María CARRASCO POYATOS
Título: Isokinetic knee flexor-extensor muscles strength in young and physically active women
Congreso: International Conference. Human Performance Development through Strength and Condi-tioning
Evento: Conferencia
Fecha realización: 26/06/2014
Entidad organizadora: UCAM y NSCA Spain
Autor/es: María CARRASCO POYATOS
Total 2014: 26
151
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
5.3. Tesis Doctorales
Durante el curso 2013/2014 el Departamento de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, a través
de la Comisión de Departamento, aprobó la inscripción de 6 nuevos proyectos de tesis doctoral.
TÍTULO DEL PROYECTO Autor/a
Efectos de programas de entrenamiento vibratorio para la cuantificación de la magnitud de la carga.
D. Esmeraldo Martínez Pardo
Efectos de la Educación Deportiva sobre el rendimiento de juego y el nivel de conocimiento de alumnos de Bachillerato, educación secundaria y primaria atendiendo a su nivel de habilidad.
Dª. Mía del Pilar Mahedero Navarrete
Plano sagital de la columna vertebral y extensibilidad isquiosural en gimnastas especialistas en la modalidad de trampolín.
Dª. María Rodríguez Iniesta
Evaluación del comportamiento táctico ofensivo y defensivo en equipos de fútbol de alto nivel a partir de la aplicación de una bateria multidimensional de indicadores tácticos de naturaleza espacio-temporal.
D. Daniel Carmona Cuevas
Perfil funcional y antropométrico del piragüista joven de aguas tranquilas. Perfil funcional y antropométrico de palistas jóvenes de competición.
D. Daniel López Plaza Palomo
Cross training vs traditional training. Efectos sobre la condición física y factores bioquímicos en aultos con síndrome metabólico.
D. José Manuel Salvador Cañadas
Efectos del Teaching Games for Understanding sobre el rendimiento de navegación, conocimiento, esfuerzo percibido e intencionalidad de práctica futura en alumnos de iniciación a la vela
Dª. María de la Trinidad Morales Belando
Efectos de la interferencia contextual en el aprendizaje de la vela adaptada para lesionados medulares.
Dª. María Felicia Egea Siles
Factores de éxito, desde la perspectiva de los clientes y monitores, en las ofertas de actividades en centros deportivos acuáticos municipales de la Región de Murcia gestionados por empresas de servicios.
D. Miguel Cascales Tarazona
Retroalimentación entre las competencias básicas y la evaluación formativa y compartida. Estudio de caso en la materia de educación física.
D. Pablo Alejandro Espinel Barceló
Durante este mismo curso 2013/2014 se defendieron 4 tesis doctorales dentro del Departamento de
Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
TÍTULO DE LA TESIS DOCTORAL Autor/a Directores/as
Efectos de una prescripción de entrenamiento con sobrecarga sobre la composición corporal, la producción de fuerza, la
autonomía funcional y el VO2 máx. en adultos mayores de 65 años.
D. Francisco Javier Orquín Castrillón
D. Pablo Jorge Marcos Pardo
Efecto de un entrenamiento en circuito a alta intensidad sobre la composición corporal, la fuerza, la capacidad
cardiorrespiratoria y estado de salud en la tercera edad
D. Salvador Romero Arenas
D. Pedro Emilio Alcarráz
Relación de la Educación Física con la práctica físico-deportiva de tiempo libre. Línea base de un Estudio Longitudinal
Comparativo en Costa Rica, México y España
Dª. Pilar Vílchez Conesa
Efectos del Método Pilates sobre la fuerza de la musculatura flexora y extensora del tronco y flexibilidad isquiosural en
estudiantes de 3º curso de educación secundaria obligatoria.
Dª. Noelia González Gálvez
Dra. María Carrasco Poyatos y Dr. Pablo
Marcos Pardo
152
[ Investigación ]
153
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
6. Revista CCD
DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA REVISTA
NOMBRE CULTURA_CIENCIA_DEPORTE
ENTIDAD EDITORA. Universidad Católica San Antonio de Murcia. Facultad de Ciencias de la Activi-dad Física y del Deporte.
REALIZACIÓN. Quaderna Editorial – [email protected]
DEPÓSITO LEGAL. MU-2145-2004.
I. S. N. N. 1696-5043.
I. S. N. N. DIGITAL. 1989-7413.
TIRADA. 300.
ÚLTIMO VOLÚMEN. 8.
AÑO. 2013.
EQUIPO EDITORIAL
Editor jefe / Editor-in-chief
Antonio Sánchez Pato, Universidad Católica San Antonio (UCAM), España
Directores / Editors
Subdirectores / Assistan directors
Juan de Dios Bada Jaime, Universidad Católica San Antonio (UCAM) Facultad de Ciencias de la Actividad
Física y del Deporte, España
154
[ Revista CCD ]
Comité de redacción / Editorial board
Rui Proença de Campos Garcia, Universidade do Porto, Portugal
Peter Hastie, University of Auburn, Estados Unidos
Klaus Heinemann, University of Hamburg, Alemania
José Antonio López Calbet, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España
Ann MacPhail, University of Limerick, Irlanda
Jorge Olimpo Bento, Universidade do Porto, Portugal
Pierre Parlebas, Université Paris-Sorbonne, Francia
Kathleen Williams, The University of North Carolina, Estados Unidos
Oleg Sinelnikov, University of Alabama, Estados Unidos
Bernd Schulze, Deutsche Sporthochschule Köln, Alemania
Ben Dyson, The University of Auckland, Nueva Zelanda
Ashley Casey, University of Bedfordshire, Reino Unido
Cesar Torres, The College at Brockport State University of New York, Estados Unidos
Sección de Educación / Education
Antonio Méndez-Giménez, Universidad de Oviedo, España
Encarnación Ruiz Lara, Universidad Católica San Antonio (UCAM), España
Sección de Rendimiento / Performance
Jacobo A. Rubio Arias, Universidad Católica San Antonio (UCAM), España
Fernando Alacid Cárceles, Universidad Católica San Antonio (UCAM), España
Sección de Salud / Health
Gemma María Gea García, Universidad Católica San Antonio (UCAM), España
Pablo Jorge Marcos Pardo, Universidad Católica San Antonio (UCAM), España
Sección de Gestión y recreación / Management and recreation
Francisco Segado Segado, Universidad Católica San Antonio (UCAM), España
Sección Calle libre y recensiones / Essays and book reviews
Rui García, Universidad de Oporto, Portugal
Antonio Sánchez Pato, Universidad Católica San Antonio (UCAM), España
Sección técnica / Technical support
Eneko Emparanza Baumgart, Universidad Católica San Antonio (UCAM), España
Nieves García Cabrero, Universidad Católica San Antonio (UCAM), España
Secretaria / Secretary
Gines Jiménez Espinosa, Universidad Católica San Antonio (UCAM), España
Revisores / Reviewers
J Arturo Abraldes Valeiras, Universidad de Murcia, España
Xavier Aguado Jódar, Universidad de Castilla-La Mancha, España
Juan Aldaz Arregui, Universidad del País Vasco, España
Luis Alegre Durán, Universidad de Castilla-La Mancha, España
Samária Ali Cader, Universidade do Estado do Rio de Janerio, Brasil
José Ignacio Alonso Roque, Facultad de Educación Universidad de Murcia, España
155
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
María Teresa Anguera Argilaga, Universidad de Barcelona, España
Juan Antón García, Universidad de Granada, España
Vicente Añó Sanz, Universidad de Valencia, España
Gloria Balagué Gea, Universidad de Illinois, Estados Unidos
Artur L. Bessa de Oliveira, Universidad Federal de Uberlandia, Brasil
Alberto Blazquez Manzano, Universidad Internacional La Rioja, España
Paula Botelho Gomes, Universidade do Porto, Portugal
Daniel Botero, Universidad de La Sabana (Unisabana), Colombia
Danielli Braga de Mello, Univ. Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil
Pablo Burillo Naranjo, Universidad Camilo José Cela, España
Ferran Calabuig Moreno, Universidad de Valencia, España
Julio Calleja González, Universidad del País Vasco, España
Daniel G. Campos, Brooklyn College, City University of New York, Estados Unidos
Antonio Campos Izquierdo, Universidad Politécnica de Madrid, España
Andreu Camps Povill, Universidad de Lleida, España
Juan del Campo Vecino, Universidad Autónoma de Madrid, España
Ana Carbonell Baeza, Universidad de Granada, España
David Cárdenas Vélez, Universidad de Granada, España
Francisco Javier Castejón Oliva, Universidad Autónoma de Madrid, España
Eduardo Cervelló Gimeno, Universidad Miguel Hernández de Elche, España
Paulo Coêlho de Araujo, Universidad de Coimbra, Portugal
Carlos Colaço, Universidad Técnica de Lisboa, Portugal
Filipe A. Conceição, Universidad de Oporto, Portugal
Montserrat Cumellas Riera, Universidad de Barcelona, España
Fernando del Villar Álvarez, Universidad de Extremadura, España
Manuel Delgado Fernández, Universidad de Granada, España
Miguel Ángel Delgado Noguera, Universidad de Granada, España
Barry Drust, Liverpool John Moore University, Reino Unido
Antonio Jaime Eira Sampaio, Universidad Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
Luis Espejo Antúnez, Universidad de Extremadura, España
José Luis Felipe Hernández, Universidad Europea de Madrid, España
Juan Miguel Fernandez Balboa, Universidad Autónoma de Madrid, España
Francisco Javier Fernández-Río, Universidad de Oviedo, España
Carmen Ferragut Fiol, Universidad de Alcalá, España
Maite Fuentes Azpiroz, Universidad del País Vasco, España
Joan Fuster Matute, INEFC de Lleida, España
Leonor Gallardo Guerrero, Universidad de Castilla-La Mancha, España
Tomás García Calvo, Universidad de Extremadura, España
Luís Miguel García-López, Universidad de Castilla-La Mancha, España
Alejandro García Mas, Universidad Islas Baleares, España
Marta García Tascón, Universidad Pablo de Olavide, España
Julio Garganta da Silva, Universidade do Porto, Portugal
Francisco J. Giménez Fuentes-Guerra, Universidad de Huelva, España
Fernando Gimeno Marco, Universidad de Zaragoza, España
Teresa González Aja, Universidad Politécnica de Madrid, España
156
[ Revista CCD ]
Juan José González Badillo, Universidad Pablo Olavide, España
David González-Cutre, Universidad Miguel Hernández de Elche, España
Sixto González Víllora, Universidad de Castilla-La Mancha, España
Jean F. Gréhaigne, Université de Besançon, Francia
Victoria Goodyear, Universidad de Bedfordshire, Reino Unido
Barrie Gordon, Universidad de Auckland, Nueva Zelanda
Amandio Graça, Universidad de Oporto, Portugal
Marcos Gutiérrez Dávila, Universidad de Granada, España
David Gutiérrez Díaz Del Campo, Universitad de Castilla-La Mancha, España
John Hammond, University of Canberra, Australia
Emanuele Isidori, Universidad de Roma “Foro itálico”, Italia
Pedro Jara Vera, Universidad de Murcia, España
Jose Emilio Jiménez-Beatty Navarro, Universidad de Alcalá, España
Ana Concepción Jiménez Sánchez, Universidad Politécnica de Madrid, España
Daniel Lapresa Ajamil, Universidad de La Rioja, España
Amador Jesús Lara Sánchez, Universidad de Jaen, España
Pere Lavega Burgues, Universidad de Lleida, España
Adrian Lees, Liverpool John Moores University, Reino Unido
José Luis López Elvira, Universidad de Elche, España
Pedro Ángel López Miñarro, Universidad de Murcia, EspañaVictor López Pastor, Universidad de Valladolid, EspañaAlberto Lorenzo Calvo, Universidad Politécnica de Madrid, EspañaTeresa Marinho, Universidade do Porto, PortugalRafael Martín Acero, Universidad de A Coruña, EspañaEstélio Henrique Martin Dantas, Univ. Federal do Estado do Rio de Janeiro, BrasilBarbara Maussier, Universita' degli studi di Roma Tor Vergata, ItaliaJaimie M. McMullen, University of Limerick, IrlandaRafael Merino Marbán, Universidad de Málaga, EspañaIsabel Mesquita, Universidad de Oporto, PortugalJuan Antonio Moreno Murcia, Universidad Miguel Hernández de Elche, EspañaMaría José Mosquera González, Universidad de A Coruña, EspañaAlain Mouchet, Université Paris-Est Créteil Val de Marne, FranciaDavid D. Pascoe, Auburn University, Estados UnidosMauricio Murad Ferreira, Universidad de Río de Janeiro, BrasilFernando Navarro Valdivielso, Universidad de Castilla-La Mancha, EspañaAntonino M. Pereira, Instituto Politécnico de Viseu - Escola Superior de Educação, PortugalJuan Pedro Rodríguez Ribas, Universidad de Gales Málaga., EspañaNuria Puig Barata, Universidad de Barcelona, EspañaXavier Pujadas i Marti, Universitat Ramon Llull, EspañaDomingo Jesús Ramos, Universidad de Castilla-La Mancha, EspañaRaul Reina Vaillo, Universidad Miguel Hernández de Elche, EspañaAntonio Rivero Herráiz, Universidad Politécnica de Madrid, EspañaF. Javier Rojas Ruiz, Universidad de Granada, España
157
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Ramiro J. Rolim, Universidad de Oporto, Portugal
Bruno Ruscello, University de Roma "Tor Vergata", Italia
Joaquín Sanchís Moysi, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España
Tania Santos Giani, Universidade Estácio de Sá, Brasil
Pedro Sequeira, Research Unit of the Polytechnic Institute of Santarém, Portugal
Celeste Simoes, Facultade de Motricidade Humana Lisboa, Portugal
Sue Sutherland, Universidad de Ohio, Estados Unidos
Jorge Teijeiro Vidal, Universidad de A Coruña, España
Ana Luisa Teixeira Pereira, Universidade do Porto, Portugal
Nicolás Terrados Cepeda, Universidad de Oviedo, España
Miquel Torregrosa, Universidad Autónoma de Barcelona, España
Javier Valenciano Valcarcel, Universitad de Castilla-La Mancha, España
Alfonso Vargas Macías, Centro de Investigación Flamenco Telethusa, España
Arsenio Veicsteinas, Università degli Studi di Milano, Italia
Francisco J. Vera García, Universidad de Elche, España
Miguel Vicente Pedraz, Universidad de León, España
Helena Vila Suárez, Universidad de Vigo, España
Manuel Vizuete Carrizosa, Universidad de Extremadura, España
Erik Wikstrom, University of North Carolina, Estados Unidos
Manuel Zarzoso Muñoz, University of Michigan, Universitat de València, Estados Unidos
TEMÁTICA Y ALCANCECultura_Ciencia_Deporte (CCD) considerará para su publicación trabajos de investigación relacionados con las diferentes áreas temáticas y campos de trabajo en Educación Física y Deportes, que estén cien-tíficamente fundamentados. Dado el carácter especializado de la revista, no tienen en ella cabida los artículos de simple divulgación, ni los que se limitan a exponer opiniones en vez de conclusiones deri-vadas de una investigación contrastada. Los trabajos se enviarán telemáticamente a través de nuestra página web: http://ccd.ucam.edu, en la que el autor se deberá registrar como autor y proceder tal como indica la herramienta.
PROCESO DE REVISIÓN POR PARESTodos los trabajos recibidos serán examinados por el Editor y por el Comité de Redacción de Cultu-ra_Ciencia_Deporte (CCD), que decidirán si reúne las características indicadas en el párrafo anterior, para pasar al proceso de revisión por pares a doble ciego, por parte del Comité Asesor. Los artículos re-chazados en esta primera valoración serán devueltos al autor indicándole los motivos por los cuales su trabajo no ha sido admitido. Así mismo, los autores de todos aquellos trabajos que, habiendo superado este primer filtro, no presenten los requisitos formales planteados en esta normativa, serán requeridos para subsanar las deficiencias detectadas en el plazo máximo de una semana (se permite la ampliación a dos siempre y cuando se justifique al Editor). La aceptación del artículo para su publicación en Cultu-ra_Ciencia_Deporte (CCD), exigirá el juicio positivo de los dos revisores, y en su caso, de un tercero. La publicación de artículos no da derecho a remuneración alguna; los derechos de edición son de la revista y es necesario su permiso para cualquier reproducción. En un plazo de cuatro meses se comunicará al autor la decisión de la revisión.
FRECUENCIA DE PUBLICACIÓNCuatrimestral / Four-monthly
POLÍTICA DE ACCESO ABIERTOEsta revista provee acceso libre inmediato a su contenido bajo el principio de que hacer disponible gra-tuitamente la investigación al publico, lo cual fomenta un mayor intercambio de conocimiento global.
158
[ Revista CCD ]
PREMIO AL MEJOR ARTÍCULOEstimados autores / Dear authors,
Nos complace informarles que CCD va a otorgar un premio para el mejor artículo publicado cada año en la revista.
we are pleased to announce that CCD will award the best article published each year in the journal.
Todos los artículos publicados podrán beneficiarse del premio (300€). El Comité Editorial decidirá los candidatos en función de la calidad científica del artículo. El Colegio Oficial de Licenciados en Educa-ción Física de la Región de Murcia (COLEF-CAFD) financiará este premio.
All published papers can apply (300€). The Editorial Board will decide the candidates according to the article research quality. The Association of Graduates in Physical Education of the Region of Murcia (COLEF-CAFD) will fund this award.
NORMAS PARA AUTORES/ASLa Revista Cultura_Ciencia_Deporte (CCD) considerará para su publicación trabajos de investigación relacionados con las diferentes áreas temáticas y campos de trabajo en Educación Física y Deportes, que estén científicamente fundamentados. Dado el carácter especializado de la revista, no tienen en ella cabida los artículos de simple divulgación, ni los que se limitan a exponer opiniones en vez de conclusiones derivadas de una investigación contrastada. Los trabajos se enviarán telemáticamente a través de nuestra página web: http://ccd.ucam.edu, en la que el autor se deberá registrar como autor y proceder tal como indica la herramienta.
CondicionesTodos los trabajos recibidos serán examinados por el Editor y por el Comité de Redacción de Cultu-ra_Ciencia_Deporte (CCD), que decidirán si reúne las características indicadas en el párrafo anterior, para pasar al proceso de revisión por pares a doble ciego, por parte del Comité Asesor. Los artículos re-chazados en esta primera valoración serán devueltos al autor indicándole los motivos por los cuales su trabajo no ha sido admitido. Así mismo, los autores de todos aquellos trabajos que, habiendo superado este primer filtro, no presenten los requisitos formales planteados en esta normativa, serán requeridos para subsanar las deficiencias detectadas en el plazo máximo de una semana (se permite la ampliación a dos siempre y cuando se justifique al Editor). La aceptación del artículo para su publicación en Cultu-ra_Ciencia_Deporte (CCD), exigirá el juicio positivo de los dos revisores, y en su caso, de un tercero. La publicación de artículos no da derecho a remuneración alguna; los derechos de edición son de la revista y es necesario su permiso para cualquier reproducción. En un plazo de cuatro meses se comunicará al autor la decisión de la revisión.
Envío de artículosEl artículo se enviará a través de la url: http://ccd.ucam.edu/index.php/revista/login. Todo el texto debe escribirse en página tamaño DINA4 preferiblemente en “times” o “times new roman”, letra a 12 cpi y con interlineado sencillo (incluyendo las referencias) y márgenes de 1 pulgada (2.54 cms) por los cuatro lados de cada hoja, utilizando la alineación del texto a izquierda y derecha (justificada). La extensión recomendada no deberá sobrepasar las 7500 palabras y 25 páginas incluyendo Figuras y Tablas. Las páginas deben numerarse consecutivamente con los números en la esquina inferior derecha. Sin sepa-ración entre párrafos.
En la primera página1 del manuscrito deben ir los siguientes elementos del trabajo: título del artículo en español y en inglés en minúscula ambos, y un resumen del trabajo en español y en inglés, más las palabras claves español y en inglés. Por este orden, o el contrario si el artículo está escrito en inglés. Al final de los títulos no se incluye punto.
[1] Es importante que no se incluyan los nombres de los autores ni su filiación. Esta información ya se incluirá en el Paso 3 del envío en la web.
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En la segunda página se iniciará el texto completo del artículo. El cuerpo de texto del trabajo deberá empezar en página independiente de la anterior de los resúmenes y con una indicación clara de los apartados o secciones de que consta, así como con una clara jerarquización de los posibles sub-apar-tados.El primer nivel irá en negrita y sin tabular. El segundo irá en cursiva y sin tabular. El tercero irá en cursiva y con una tabulación.
Tipos de artículos que se pueden someter a evaluación en CCDInvestigaciones originales2
Son artículos que dan cuenta de un estudio empírico original configurados en partes que reflejan los pasos seguidos en la investigación.
Título. Se recomiendan 10-12 palabras. Debe ser informativo del contenido y tener fuerza por sí mismo, pues es lo que aparecerá en los índices informativos y llamará la atención de los posibles lectores. Debe procurarse la concisión y evitar un excesivo verbalismo y longitud que no añada información.
Resumen
a. Debe reflejar el contenido y propósito del manuscrito.b. Si es la réplica del trabajo de otro autor debe mencionarse.c. La longitud no debe sobrepasar los 1200 caracteres (incluyendo puntuación y espacios en blanco),
que equivalen a unas 150-250 palabras aproximadamente.d. En estas 150-250 palabras debe aparecer: el problema, si es posible en una frase; los participantes,
especificando las principales variables concernientes a los mismos (número, edad, género, etc); la metodología empleada (diseño, aparatos, procedimiento de recogida de datos, nombres comple-tos de los test, etc.); resultados (incluyendo niveles estadísticos de significación) y conclusión e implicaciones o aplicaciones.
e. Palabras clave: las 4 ó 5 palabras que reflejen claramente cuál es el contenido específico del traba-jo y no estén incluidas en el título (puede utilizar el Tesauro). Sólo la primera palabra se escribirá con capital. Se separarán con comas y al final se incluirá un punto.
Introducción. Problema del que se parte, estado de la cuestión y enunciado del objetivo e hipótesis de la investigación.
Se debe introducir y fundamentar teóricamente el problema de estudio y describir la estrategia de in-vestigación. En el último párrafo se debe establecer lo que va a llevar a cabo.
Cuando se quiera llamar la atención sobre alguna palabra se usarán las cursivas, sin subrayar, ni negri-tas, ni mayúsculas. Se evitará también, en lo posible, el uso de abreviaturas, que no se usarán en los títulos de los artículos o revistas. Tampoco se admite el uso de las barras y/o, alumnos/as: habrá que buscar una redacción alternativa. En documento aparte, se presentan las directrices generales de estilo para los informes que utilicen el sistema internacional de unidades.
Método. Descripción de la metodología empleada en el proceso de la investigación. En esta sección debería detallarse suficientemente todos aquellos aspectos que permitan al lector comprender qué y cómo se ha desarrollado la investigación. La descripción puede ser abreviada cuando las técnicas suficientemente conocidas hayan sido empleadas en el estudio. Debe mostrarse información sobre los participantes describiendo sus características básicas y los controles utilizados para la distribución de los participantes en los posibles grupos. Deben describirse los métodos, aparatos, procedimientos y variables con suficiente detalle para permitir a otros investigadores reproducir los resultados. Si utilizan métodos establecidos por otros autores debe incluirse la referencia a los mismos. No olvidar describir
[2] Las características y normas de presentación de las Investigaciones originales se han elaborado a aprtir de las utilizadas en la Revista Internacional de Ciencias del Deporte (RICYDE) (doi:10.5232/ricyde) (http://www.ricyde.org). No obstante, se observan diferencias evidentes en cuanto al formato.
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los procedimientos estadísticos utilizados. Si se citan números menores de diez se escribirán en forma de texto, si los números son iguales o mayores de 10 se expresarán numéricamente.
Este apartado suele subdividirse en sub-apartados:
• Participantes. Debe describirse la muestra (número de personas, sexo, edad, y otras características pertinentes en cada caso) y el procedimiento de selección. Además, en aquellos estudios realiza-dos con humanos o animales es obligatorio identificar el comité ético que aprobó el estudio.
• Instrumentos. Especificar sus características técnicas y/o cualitativas.• Procedimiento. Resumir cada paso acometido en la investigación: instrucciones a los participan-
tes, formación de grupos, manipulaciones experimentales específicas. Si el trabajo consta de más de un experimento, describa el método y resultados de cada uno de ellos por separado. Numerar-los, Estudio 1, Estudio 2, etc.
Resultados. Exposición de los resultados obtenidos. Los resultados del estudio deberían ser presen-tados de la forma más precisa posible. La discusión de los mismos será mínima en este apartado. Los resultados se podrán presentar en el texto, en Tablas o Figuras. Las Figuras son exposiciones de datos en forma no lineal mediante recursos icónicos de cualquier género. Las Tablas son un resumen organizado de palabras o cifras en líneas o renglones. Tanto las Figuras como en las Tablas no deben denominarse de ninguna otra manera. No se incluirán los mismos datos que en el texto, en las tablas o en las figuras. Las Figuras y Tablas irán siendo introducidas donde corresponda en el texto, con su numeración correla-tiva (poniendo la leyenda de las Figuras en su parte inferior y la leyenda de las Tablas en su parte supe-rior). Sólo se pondrán las estrictamente necesarias. Mantener las tablas simples sin líneas verticales (por ejemplo Tabla 1 y Tabla 2). El tamaño de la fuente en las tablas podrá variar en función de la cantidad de datos que incluya, pudiéndose reducir hasta 8 cpi máximo.
Cuando se expresen los datos estadísticos, las abreviaturas deben ir en cursiva, así como al utilizar el p-valor (que irá siempre en minúscula). Por ejemplo: p, F, gl, SD, SEM, SRD, CCI, ICC. Es necesario que antes y después del signo igual (=) se incluya un espacio. Se debe incluir un espacio también cuando entre el número y la unidad de medida (7 Kg y no 7Kg), pero no se incluirá dicho espacio entre el número y el signo de porcentaje (7% y no 7 %).
Discusión. Interpretación de los resultados y sus implicaciones. Este apartado debe relacionar los re-sultados del estudio con las referencias y discutir la significación de lo conseguido en los resultados. No debe incluirse una revisión general del problema. Se centrará en los resultados más importantes del estudio y se evitará repetir los resultados mostrados en el apartado anterior. Evitar la polémica, la trivialidad y las comparaciones teóricas superficiales. La especulación es adecuada si aparece como tal, se relaciona estrechamente con la teoría y datos empíricos, y está expresada concisamente. Identificar las implicaciones teóricas y prácticas del estudio. Sugerir mejoras en la investigación o nuevas investi-gaciones, pero brevemente.
Conclusiones. Recapitulación de los hallazgos más importantes del trabajo para el futuro de la investi-gación. En algunos casos, las conclusiones pueden estar incluidas como sub-apartado de la discusión. Sólo deben relacionarse conclusiones que se apoyen en los resultados y discusión del estudio. Debe co-mentarse la significación del trabajo, sus limitaciones y ventajas, aplicación de los resultados y trabajo posterior que debería ser desarrollado.
Referencias
Durante el texto.
Las citas literales se realizarán en el texto, poniendo tras la cita, entre paréntesis, el apellido del autor (en minúsculas), coma, el año del trabajo citado, coma y la página donde se encuentra el texto: (Sánchez, 1995, 143).
Si se desea hacer una referencia genérica en el texto, es decir, sin concretar página, a los libros o artícu-los de las referencias, se puede citar de la forma siguiente: paréntesis, apellido del autor en minúsculas, coma y año de edición: (Ferro, 1995). Las referencias citadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias.
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Las citas entre paréntesis deben seguir el orden alfabético.
Siempre que la cita esté incluida en paréntesis: se utilizará la “&”. Cuando la cita no está incluida en pa-réntesis siempre se utilizará la “y”. Las citas de dos autores van unidas por “y” o “&”, y las citas de varios autores acaban en coma e “y” o “&”. Ejemplo: Fernández y Ruiz (2008) o Moreno, Ferro, y Díaz (2007).
Las citas de más de dos autores deben estar completas la primera vez que se citan, mientras que en citas sucesivas sólo debe figurar el primer autor seguido de “et al.”. Ejemplo: Fernández y col. (2007). Cuando se citen a dos autores con el mismo apellido, éstos deberán ir precedidos por las iniciales de los correspondientes nombres.
Cuando el mismo autor haya publicado dos o más trabajos el mismo año, deben citarse sus trabajos añadiendo las letras minúsculas a, b, c... a la fecha. Ejemplo: Ferro (1994 a, 1994 b).
Al final del artículo
Las presentes normas son un modelo abreviado de las establecidas por la APA 6ª ed., Los autores se ordenan por orden alfabético, con independencia del número de los mismos. Cuando son varios, el orden alfabético lo determina, en cada trabajo, el primer autor, después el segundo, luego el tercero y así sucesivamente. Las citas de varios autores estarán separadas por coma e “&”. Algunos ejemplos son los siguientes:
Autor, A. A., Autor, B. B., & Autor, C. C. (1998). Título del artículo. Título de la revista, xx(x), xxx-xxx.
Autor, A. A. (1998). Título del trabajo. Lugar: Editorial.
Autor, A. A., & Autor, B. B. (1994). Titulo del capítulo. En A. Editor, B. Editor, y C. Editor. (Eds.), Título del libro (pp. xxx-xxx). Lugar: Editorial.
Autor, A. A., Autor, B. B., & Autor, C. C. (en prensa). Título del artículo. Título de la revista.
Autor, A. A., Autor, B. B., & Autor, C. C. (2000). Título del artículo. Título de la revista, xx(x), xxx-xxx. Toma-do el mes, día, y año de la consulta en la dirección electrónica.
Además, para la correcta referenciación habrá que considerar:
• Aunque haya dos autores, se pone coma antes de la “&”.
• Después de “:” (dos puntos) se empieza con Mayúscula.
• Sólo se escribe en mayúscula la primera letra de la primera palabra del título. Sin embargo, para los títulos de las revistas se capitaliza la primera letra de cada palabra fundamental.
Agradecimientos. Se colocarán en la aplicación en el espacio definido para tal fin.
Artículos de revisión
Los artículos de revisión contemplarán a modo de referencia los siguientes apartados: introducción, antecedentes, estado actual del tema, conclusiones, aplicaciones prácticas, futuras líneas de investiga-ción, agradecimientos, referencias, y tablas / figuras. Se consideran como artículos de revisión aquellos que analizan, desde una perspectiva histórica, el estado o nivel de desarrollo científico de una temática concreta. Seguirán el mismo formato que las Investigaciones originales.
Calle libre
Esta sección de Cultura_Ciencia_Deporte (CCD) admitirá ensayos, correctamente estructurados y su-ficientemente justificados, fundamentados, argumentamos y con coherencia lógica, sobre temas re-lacionados con el deporte, que tengan un profundo trasfondo filosófico o antropológico que propicie el avance en la compresión del deporte como fenómeno genuinamente humano. Pretende ser una sección dinámica, actual, que marque la línea editorial y la filosofía del deporte que subyace a la revista. No precisa seguir el esquema de las investigaciones originales pero si el mismo formato.
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Recensión de libros
Esta sección de Cultura_Ciencia_Deporte (CCD) estará destinada a ofrecer una visión crítica de obras publicadas recientemente y de destacada relevancia para nuestra área de conocimiento. La estructura de esta sección será: Presentación del libro, Introducción, Contenido del libro, Contribuciones Impor-tantes, Comentarios del Revisor, Conclusiones Generales y Bibliografía. Los manuscritos enviados para su publicación en esta sección tendrán una extensión máxima de tres páginas ajustadas a las indicacio-nes realizadas en el apartado de Envío de artículos. Seguirán el mismo formato que las Investigaciones originales
Cartas al editor jefe
Cultura_Ciencia_Deporte (CCD) pretende ser un órgano de opinión y discusión para la comunidad cien-tífica del área de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. En este apartado se publicarán cartas dirigidas al Editor Jefe de la revista criticando y opinando sobre los artículos publicados en los números anteriores. El documento será remitido al autor del artículo para que, de forma paralela, pueda con-testar al autor de la carta. Ambas serán publicadas en un mismo número. La extensión de las cartas no podrá exceder de las dos páginas, incluyendo bibliografía de referencia, quedando su redacción sujeta a las indicaciones realizadas en el apartado de Envío de artículos. Cada carta al director deberá adjuntar al principio de la misma un resumen de no más de cien palabras. El Comité de Redacción se reserva el derecho de no publicar aquellas cartas que tengan un carácter ofensivo o, por otra parte, no se ciñan al objeto del artículo, notificándose esta decisión al autor de la carta. Seguirán el mismo formato que las Investigaciones originales
Tratamiento de datos personales
En virtud de lo establecido en el artículo 17 del Real Decreto 994/1999, por el que se aprueba el Re-glamento de Medidas de Seguridad de los Ficheros Automatizados que contengan Datos de Carácter Personal, así como en la Ley Orgánica 15/1999 de Protección de Datos de Carácter Personal, la Direc-ción de Cultura_Ciencia_Deporte (CCD) garantiza el adecuado tratamiento de los datos de carácter personal.
En Murcia a 2 de abril de 2013
LISTA DE COMPROBACIÓN DE PREPARACIÓN DE ENVÍOS
Como parte del proceso de envío, se les requiere a los autores que indiquen que su envío cumpla con todos los siguientes elementos, y que acepten que envíos que no cumplan con estas indicaciones pue-den ser devueltos al autor.
• La petición no ha sido publicada previamente, ni se ha presentado a otra revista (o se ha propor-cionado una explicación en Comentarios al editor).
• El texto cumple con los requisitos bibliográficos y de estilo indicados en las Normas para autores (Español) e (Inglés) que se pueden encontrar en Acerca de la revista y que sigue los requerimentos de las normas APA 5ª Ed.
• Si esta enviando a una sección de la revista que se revisa por pares, tiene que asegurase que las instrucciones en Asegurando de una revisión a ciegas) han sido seguidas.
• El artículo no ha sido publicado ni enviado simultáneamente a otra revista para su revisión y pos-terior publicación.
• El autor ostenta la legitima autoridad de uso sobre todos los derechos de propiedad intelectual e industrial correspondientes al artículo en cuestión.
• El trabajo, si es el caso, respeta las recomendaciones internacionales sobre investigación clínica y con animales de laboratorio. En concreto el RD 944/1978 de 14 de abril y la Orden de recomenda-ciones internacionales sobre investigación clínica y con animales del Ministerio de Sanidad de 3 de agosto de 1982 por los que se regulan en España los Ensayos Clínicos en humanos.
• Se ha revisado la Normas de envío y la Checklist para el envío de Artículos a CCD, alojadas en esta web.
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NOTA DE COPYRIGHT
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publi-cación del trabajo al igual que licenciado bajo una Creative Commons Attribution License que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
ANUNCIOS
Notificaciones CCD / Notifications from CCD
CCD obtiene el sello de calidad FECYT
CCD ha superado la IV convocatoria de evaluación de la calidad editorial y científica de las revistas cien-tíficas españolas, y ha obtenido el sello FECYT por un periodo de tres años.
http://evaluacionarce.fecyt.es/documentos/ListadoDefinitivo.pdf
Los usuarios de la plataforma de CCD ya pueden darse de alta en la opción de recibir notificaciones en el menú vertical de la derecha de la pantalla.
CCD users can now subscribe to get notifications in the vertical menu on the right of screen.
Enviado: 2013-08-14 Mas...
Premio al mejor artículo / Best paper award
Estimados autores / Dear authors,
nos complace informarles que CCD va a otorgar un premio para el mejor artículo publicado cada año en la revista.
we are pleased to announce that CCD will award the best article published each year in the journal.
Enviado: 2013-05-02 Mas...
Indicadores de calidad de CCD / Abstracting and indexing
CCD está indexada en diversas bases de datos
CCD is indexing in several research databases
Enviado: 2013-05-02 Mas...
Normas de publicación / Submissions
Estimados autores / Dear authors,
CCD tiene nuevas normas de publicación que pueden ver aquí. No se olvide de comprobar su envío con la siguiente lista de comprobación.
CCD has new submission guideliness. Do not forget to check your submission with this checklist.
INDEXACIONES, CALIDAD EDITORIAL Y CALIDAD CIENTÍFICA
Algunas de las bases de datos exigen un proceso de evaluación de la calidad científica y editorial previa a la adscripción de la revista en la misma. En este sentido estamos satisfechos con que CCD cumpla los 33 criterios que propone la plataforma LATINDEX al respecto (ver Tabla 5.1). También con que se supe-ren los indicadores marcados por REDALYC (ver Tabla 5.2) y DICE (ver Tabla 5.3).
Como se observa en los datos aportados por DICE (ver Tabla 5.3), nuestra revista es valorada como categoría A por la ANEP perteneciente a la Fundación Española de Ciencia y Tecnología (FECYT). Esta agencia tiene por objetivo aportar los resultados del trabajo realizado de categorización de las revistas
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[ Revista CCD ]
españolas de Ciencias Humanas y Sociales, resultante de la aplicación de los criterios de calidad estable-cidos previamente. En este sentido CCD cumple con los siguientes criterios de calidad:
• Antigüedad mínima de 2 años.• Constancia expresa en los ejemplares del Consejo de redacción o Comité editorial.• Nombre completo y afiliación institucional de la persona que dirija la revista (se considerará nom-
bre completo el que sirve para identificarla y corresponde a la firma habitual utilizada en sus acti-vidades científicas).
• Identificación completa de los autores y de las autoras (nombre y apellidos) y afiliación institucional.
Folio: 15313
Título: Cultura, Ciencia y Deporte
País: España
Frecuencia: Semestral
Referencia(s): Vol. 4, 2008 y vol. 5, 2009
Última calificación: 2009-07-02
CARACTERÍSTICAS BÁSICAS
1 Mención del cuerpo editorial
2 Contenido (al menos 40% del material publicado)/
3 Antigüedad mínima 1 año
4 Identificación de los autores
5 Entidad editora
6 Mención del director
7 Mención de la dirección
8 Lugar de ediciónCARACTERÍSTICAS DE PRESENTACIÓN DE LA REVISTA
9 Páginas de presentación
10 Mención de periodicidad
11 Tabla de contenidos (índice)
12 Membrete bibliográfico en cada página
13 Membrete bibliográfico al inicio del artículo
14 Miembros del consejo editorial
15 Afiliación institucional de los miembros del consejo editorial
16 Afiliación de los autores
17 Recepción y aceptación de originalesCRITERIOS DE GESTIÓN Y POLÍTICA EDITORIAL DE LA REVISTA
18 ISSN/ISSN
19 Definición de la revista
20 Sistema de arbitraje
21 Evaluadores externos
22 Autores externos
23 Apertura editorial
24 Servicios de información
25 Cumplimiento de la periodicidad
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CARACTERÍSTICAS DE LOS CONTENIDOS
26 Contenido original
27 Instrucciones a los autores
28 Elaboración de las referencias bibliográficas
29 Exigencia de originalidad
30 Resumen
31 Resumen en dos idiomas
32 Palabras clave
33 Palabras clave en dos idiomas
Tabla 5.1. Criterios de calidad de Latindex cumplidos por CCD
I
N
D
I
S
P
E
N
S
A
B
L
E
S
1 Antigüedad o pervivencia mínima: que tenga periodicidad regular y sin retrasos en sus tres más recientes números editados (se solicita enviar a consideración un ejemplar de cada uno de los fascículos editados durante el año inmediato anterior a su postulación o bien, al menos, tres de los más recientes fascículos en el caso de revistas con periodicidad semestral o mayor).
2 Contenido científico: que, al menos, el 75% de las colaboraciones publicadas en cada fascí-culo sean textos derivados de investigaciones científicas originales, así como otras contri-buciones originales significativas para el área específica de la revista.
3 Revisión por pares: que practique, e indique expresamente en las instrucciones a los au-tores, que todo original deberá pasar por un proceso de revisión, dictamen o arbitraje por parte de especialistas. Para su adecuada acreditación se tomará en consideración el cumpli-miento forzoso de los tres siguiente elementos:
• Integrar junto a los ejemplares a ser analizados una muestra del formato de dictamen al que se recurre.
• Mencionar explícitamente en las instrucciones para colaboradores que todo original deberá acreditar el proceso “revisión por pares” en cualquiera de sus modalidades o tipos, cuyo procedimiento deberá ser escrupulosamente detallado.
• Señalar expresamente que el proceso de dictamen al que se recurre exige, al menos, el anonimato por parte del dictaminador (la llamada “revisión abierta” open review no será considerada como válida).
4 Exigencia de originalidad para los trabajos postulados para su publicación, lo cual deberá ser indicado expresamente en las instrucciones a los autores o en la página de presentación de la revista y, además, deberá enviarse para su cotejo el formato de carta de originalidad que se le exige firmar a los autores antes de iniciar el proceso de revisión por pares.
5 Cumplimiento de la periodicidad señalada en portada.
Indicar en la página de presentación de la revista:
6 Título completo
7 issn impreso y/o electrónico (según el soporte de la revista)
8 Volumen y número
9 Fecha de edición (mes(es) y año(s) que cubre el número editado)
Generalidades de la revista:
10 Existencia de un consejo editorial indicando el nombre de cada miembro.
11 Indicar claramente el objetivo de la publicación.
12 Indicar expresamente la cobertura temática de la revista.
13 Expresar la periodicidad de la revista.
14 Indicar las normas de elaboración de las referencias bibliográficas.
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[ Revista CCD ]
15 Listado del registro en sistemas de indización o bases de datos que recurran a criterios de selección pormenorizados y periódicos.
16 Mención de las condiciones bajo las que se reservan los derechos de distribución de con-tenidos.
Datos de la institución editora:
17 Institución editora.
18 País de edición.
19 Dirección postal.
20 Dirección electrónica.
21 Teléfono y/o fax.
Tabla de contenidos o índice:
22 Título de cada una de las colaboraciones.
23 Traducción del título de cada colaboración al inglés.
24 Nombre de autor(es).
25 Página de inicio.
Tabla 5.2a. Criterios de admisión al acervo Redalyc
Identificación de los autores en cada artículo:
26 Nombre(s) completo(s)
27 Institución de adscripción
28 País
29 Correo electrónico
Identificación de los contenidos de cada artículo:
30 Resumen de cada artículo en el idioma original del trabajo.
31 Resumen de cada artículo en inglés.
32 Palabras clave del artículo en el idioma original del trabajo.
33 Palabras clave del artículo en inglés.
34 Identificación del artículo mediante membrete bibliográfico en página inicial.
35 Fecha de recepción de cada artículo.
36 Fecha de aceptación/publicación de cada artículo.
Tabla 5.2b. Criterios de admisión al acervo Redalyc
Título abreviado Cult. cienc. deporte C
ISSN 1696-5043
Año comienzo-fin 2004-
Periodicidad CUATRIMESTRAL
Editor Universidad Católica San Antonio. Departamento de cien-cias de la Actividad Física y del Deporte
Lugar de edición MURCIA
Soporte IMPRESA
Historia
URL http://www.ucam.edu/ccd
Bases de datos que la incluyen RED ALyC ; SCOPUS ; SPORT DISCUS ; ISOC ;
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Área temática ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTIVA (Editor: proponga una nueva clasificación)
Área de conocimiento EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA
Clasificación UNESCO Multidisciplinares. Ciencias sociales
Criterios Latindex cumplidos 33 (Criterios Latindex de revistas impresas o electrónicas)
Evaluadores externos Sí
Apertura exterior de los autores Sí
Valoración de la difusión internacional 14.25
Internacionalidad de las contribuciones 19.05
Categoría ANEP A
Categoría ERIH
Categoría CARHUS
Fecha de actualización 30/01/2013
Tabla 5.3. Datos de la revista Cultura_Ciencia_Deporte según DICE
• Mención del lugar de edición, año de edición y entidad editora de la revista.• Dirección postal y electrónica de la administración de la revista.• ISSN, que deberá consignarse en lugar visible (páginas de crédito, cabecera del sumario).• Sumario o tabla de contenidos.• Datos de identificación de la revista en las páginas de crédito.• Información sobre el proceso de selección de los originales para publicar.• Resumen en el idioma original del artículo.• Al menos el 50% de los contenidos deberá consistir en trabajos de interés científico.• Declaración expresa de periodicidad.• Aportar dos resúmenes de todos los artículos publicados: uno en el idioma original del artículo y
otro en una lengua de amplia difusión, preferentemente el inglés.• Información expresa sobre los objetivos científicos de la revista, su cobertura temática y el público
al que se dirige.• En el proceso de selección de originales, se debe contar al menos con una doble revisión externa
a la entidad editora de la revista, y/o a la directiva de la asociación en el caso de revistas editadas por asociaciones, colegios profesionales, sociedades, etc.
• Instrucciones sobre los requisitos para el envío de originales.• Instrucciones sobre la forma de citar y de consignar las referencias bibliográficas de los trabajos
utilizados.• Exigencia expresa de originalidad (manuscritos inéditos).• Inclusión de palabras clave acompañando a los resúmenes.• Presencia en los sistemas nacionales de información (BD bibliográficas, bases de sumarios).• Al menos el 60% de los artículos aportará resultados de investigaciones originales.• Membrete bibliográfico al menos en la página inicial de cada artículo.• Las revistas deberán tener al menos tres años de vida editorial.• Cumplimiento de la periodicidad expresada.• Estar recogidas al menos por una base de datos de prestigio internacional.• Al menos el 50% de los artículos deberá ser de personas pertenecientes a instituciones ajenas a la
entidad que edita la revista.• Como mínimo, el 90% de los artículos publicados aportará resultados de investigaciones origi-
nales o a la comisión directiva de la asociación, en el caso de revistas editadas por asociaciones o sociedades científicas y/o profesionales.
• Por lo menos, un 60% de los miembros del Consejo asesor o científico deberá ser ajeno a la entidad que edita la revista.
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[ Revista CCD ]
Por otra parte, en Dialnet se establece una clasificación integrada de revistas científicas. Dicha clasi-ficación, se elabora en función de la calidad, integrando los productos de evaluación existentes. La clasificación resultante consta de cuatro grupos jerárquicos (gA, gB, gC, gD) en función de la visibilidad de las revistas y un quinto grupo de excelencia (gEx). La clasificación otorgada para CCD en el portal de Dialnet es gB.
De forma más concreta, el sistema creado en RESH nos permite observar las principales deficiencias respecto los indicadores de calidad. En la categorización creada en esta plataforma podemos apreciar de una vez los criterios cumplidos para la ANECA, CNEAI y LATINDEX. En la Tabla 4 se muestran los re-sultados para CCD. Se aprecia que se consiguen todos los criterios LATINDEX y que hay tres indicadores comunes evaluados negativamente para la CNEAI y ANECA como son:
• Datos estadísticos de la revista.• Internacionalidad del comité científico.• Inclusión en Wos/JCR y/o ERIH.
Además, para la ANECA tampoco se cumple con el criterio de instrucciones a los evaluadores.
En resumen, la calidad editorial y científica de CCD es muy buena. Como se puede apreciar esta afirma-ción viene avalada por la alta consecución de los ítems evaluados en LATINDEX, REDALYC, DICE, DIAL-NET, ARCE, ANECA y CNEAI. No obstante la revista no debe conformarse con el nivel alcanzado. Para que CCD alcance la excelencia y se constituya en una revista de referencia es necesario conseguir en breve todos los indicadores marcados por la ANECA y la CNEAI. Algunos de ellos no requieren de mucho es-fuerzo, como por ejemplo los datos estadísticos de la revista o las instrucciones a los evaluadores. Otros creemos que ya se cumplen y deben ser reclamados, como el anonimato en la revisión externa, citada en la normativa que se publica, y la internacionalidad del comité científico. Y otros están en proceso de conseguirse, como es la inclusión de CCD en Wos/JCR o en ERIH.
CNEAI (15) ANECA (18) LATINDEX (33)
Existencia Consejo de Redacción y Comité Científico
Existencia Consejo de Redacción y Comité Científico
Mención del cuerpo editorial
Identificación miembros de los Comités
Identificación miembros de los Comités
Contenido científico
Instrucciones detalladas a los autores
Instrucciones detalladas a los autores
Antigüedad mínima (1año)
Resumen Resumen Identificación de los autores
Sumario (bilingüe) Sumario (bilingüe) Lugar de edición
Sistema de arbitraje Sistema de arbitraje Entidad editora
Datos estadísticos de la revista Datos estadísticos de la revista Mención del director
Declara la periodicidad Declara la periodicidad Mención de la dirección
Cumple la periodicidad Cumple la periodicidad Páginas de presentación
Evaluadores externos Evaluadores externos Mención de periodicidad
Anonimato en la revisión externa Anonimato en la revisión externa Tabla de contenidos (índice)
Comunicación motivada de la decisión editorial
Instrucciones a los evaluadores Membrete bibliográfico (inicio del artículo)
Apertura institucional del Comité Científico
Comunicación motivada de la decisión editorial
Membrete bibliográfico (en cada página)
Internacionalidad del Comité Científico
Apertura institucional del Comité Científico
Miembros del Consejo Editorial
Investigación original Internacionalidad del Comité Científico
Afiliación institucional de los miembros del Consejo Editorial
Apertura institucional de los autores (Entidad editora)
Apertura institucional del Consejo de Redacción
Afiliación de los autores
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169
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
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Cumplimiento de la periodicidad
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Instrucciones a los autores
Elaboración de las referencias bibliográficas
Exigencia de originalidad
Resumen
Resumen en dos idiomas
Palabras clave
Palabras clave en dos idiomas
TOTAL CRITERIOS CNEAI CUMPLIDOS: 15
TOTAL CRITERIOS ANECA CUMPLIDOS: 18
TOTAL CRITERIOS LATINDEX CUMPLIDOS: 33
* En sombreado los criterios que no se cumplen.
Tabla 5.4. Criterios de calidad conseguidos por CCD según RESH para CNEAI, ANECA y LATINDEX
FACTOR DE IMPACTO Y POSICIÓN DE LA REVISTA
De todas las bases citadas, tres hacen referencia expresamente a indicadores relacionados con el factor de impacto de la revista, o lo que es lo mismo, índices relacionados con el número de citas recibidas por CCD en otras revistas. Estas son SCOPUS, IN-RECS y RESH.
Por su lado SCOPUS incluye dos métricas de factor de impacto en la investigación como son Scimago Journal Rank (SJR) y SNIP (Source-normalized impact Paper) de la Universidad de Leyden (ver Tabla 5.5). Para ambos índices se observan un crecimiento desde el 2009 hasta la fecha.
ÍNDICE 2009 2010 2011 2012
SJR 0.000 0.025 0.025 0.025
SNIP 0.000 0.105 0.115 0.115
H 1
G 9 (posición 33/127)
Tabla 5.5. Evolución de los índices SJR y SNIP en SCOPUS
Sin embargo, y a nivel nacional, el índice bibliométrico más importante es el aportado por IN-RECS. CCD ha conseguido subir, en la última actualización sobre los números de 2010, desde el tercer cuartil hasta el segundo, habiendo llegado al primero en la anterior edición (ver Tabla 5.6). Además, según este índi-ce bibliométrico la revista ocupa la posición 47 dentro de las evaluadas en el ámbito de la Educación de las Ciencias Sociales y la quinta, cuando se discrimina a las de su área de conocimiento específica. En la valoración anterior, CCD ocupaba la posición 20 de todas las revistas de Educación y la segunda de su área. El hecho de aparecer en el segundo cuartil de IN-RECS supone un empeoramiento con respecto al año anterior. Desde la publicación de los datos del 2010, además de ser una de los principales referentes en las revistas de nuestra área, CCD puede ser elegida para la publicación de artículos en las tesis por compendio.
170
[ Revista CCD ]
Cuartil Posición Titulo de la revistaIndice
Impacto 2011
Total articulos
Total Citas
Citas nacio-nales
Citas interna-cionales
1º
1 Revista de psicodidáctica 2.256 39 88 75 13
2 Aula abierta 1.120 50 56 51 5
3 Revista de investigación en educación 0.722 36 26 23 3
4 Revista de investigación educativa, RIE 0.716 74 53 44 9
5 Infancia y Aprendizaje: Journal for the Study of Education and Development
0.651 106 69 49 20
6 Teoría de la educación 0.619 42 26 23 3
7 Revista de educación 0.587 235 138 127 11
8 Relieve: Revista ELectrónica de Investiga-ción y EValuación Educativa
0.533 30 16 16 0
9 Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, RUSC
0.508 65 33 33 0
10 Revista española de pedagogía 0.474 76 36 31 5
11 Comunicar: Revista científica iberoameri-cana de comunicación y educación
0.386 140 54 51 3
12 Cultura y Educación: Revista de teoría, investigación y práctica
0.363 91 33 24 9
13 Bordón. Revista de pedagogía 0.345 113 39 37 2
14 Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
0.344 32 11 11 0
15 Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical
0.333 6 2 2 0
16 Revista Internacional de Medicina y Cien-cias de la Actividad Física y del Deporte
0.300 90 27 2 25
17 Electronic journal of research in educa-tional psychology
0.287 129 37 22 15
18 Educació i història: Revista d'història de l'educació
0.271 48 13 10 3
19 Psicología educativa 0.270 37 10 7 3
20 ESE : Estudios sobre educación 0.257 70 18 17 1
21 Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación
0.250 68 17 12 5
22 Revista Española de Orientación y Psico-pedagogía
0.248 109 27 26 1
23 Investigación en la escuela 0.247 77 19 19 0
24 Educación XXI: Revista de la Facultad de Educación
0.237 38 9 9 0
25 Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado
0.222 162 36 33 3
26 REMA (Revista Electrónica de Metodolo-gía Aplicada)
0.200 10 2 1 1
27 Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
0.194 93 18 18 0
28 Pixel-Bit: Revista de medios y educación 0.191 89 17 17 0
29 Revista complutense de educación 0.191 63 12 5 7
171
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
2º
30 Articles: Revista de didàctica de la llen-gua i de la literatura
0.174 86 15 15 0
31 Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educa-ción y Desarrollo Humano
0.167 6 1 0 1
32 Arte, individuo y sociedad 0.163 43 7 7 0
33 Revista Iberoamericana de educación (versión monográfica)
0.156 96 15 15 0
34 Revista interuniversitaria de formación del profesorado
0.148 88 13 13 0
35 Revista de Psicología y Educación 0.147 34 5 5 0
36 Pedagogía social: revista interuniversitaria 0.133 30 4 3 1
37 RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa
0.132 53 7 7 0
38 REDU: Revista de Docencia Universitaria 0.128 78 10 10 0
39 Revista de logopedia, foniatría y audiología 0.127 63 8 4 4
40 Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra
0.126 95 12 12 0
41 Journal of sport and health research 0.125 56 7 0 7
42 RICYDE: Revista Internacional de Ciencias del Deporte = International Journal of Sport Science
0.118 76 9 4 5
43 Clío 0.111 27 3 2 1
43 Huarte de San Juan . Filología y Didáctica de la Lengua
0.111 9 1 0 1
43 Intangible Capital 0.111 45 5 0 5
43 Revista Internacional de Deportes Colectivos 0.111 18** 2 0 2
47 Cultura, ciencia y deporte: revista de ciencias de la actividad física y del de-porte de la Universidad Católica de San Antonio
0.103 58 6 1 5
47 Revista española de educación comparada 0.103 39 4 3 1
49 Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (Universidad de Murcia)
0.102 59 6 6 0
50 Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales
0.100 140 14 14 0
50 Ocnos: revista de estudios sobre lectura 0.100 20 2 2 0
52 Habilidad motriz: Revista de ciencias de la actividad fisica y del deporte
0.097 31 3 3 0
53 Revista Eureka sobre enseñanza y divul-gación de las ciencias
0.092 119 11 6 5
54 Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación
0.091 33 3 3 0
2º
55 REICE: Revista Electrónica Iberoamerica-na sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
0.088 125 11 11 0
56 Números 0.086 35 3 3 0
57 Participación educativa 0.085 94 8 8 0
58 Apunts: Educación física y deportes 0.083 132 11 10 1
Tabla 5.6. Clasificación de las revistas de las Ciencias de la Educación según el índice de IN-RECS
172
[ Revista CCD ]
Además, el grupo de investigación EC3 que se encarga de la plataforma de IN-RECS, en Abril de 2012, ha
publicado el listado de revistas por áreas de conocimiento según el índice H, tomando como referencia
los artículos citados en Google Scholar para el periodo entre 2001 y 2011. Según este índice CCD ocupa
la posición 10 de las 20 revistas que aparecen en las Ciencias del Deporte.
Por su parte RESH incluye, además de la información de los criterios de calidad de LATINDEX, ANECA y
CNEAI, otros tres indicadores que permiten posicionar la revista en el conjunto de su área.
Uno de ellos es el de difusión, medido a través de la presencia de las revistas en bases de datos naciona-
les e internacionales. Esta información se obtuvo a lo largo del primer trimestre de 2010, realizando bús-
quedas y analizando listados de publicaciones indizadas de bases de datos nacionales e internaciona-
les. En este indicador CCD se encuentra en quinta posición sobre 35 revistas evaluadas (ver Figura 5.5).
Figura 5.3. Posición de CCD en RESH según la difusión en las bases de datos
Bajo el epígrafe “Opinión de los expertos” se da a conocer el valor que el conjunto de especialistas de
un área otorga a una determinada revista. Se trata de una aproximación a la evaluación del contenido
de la publicación. El valor de este indicador se obtuvo a partir de la encuesta realizada a 11.000 profe-
sores e investigadores durante 2009. Entendemos que en este indicador CCD no fue evaluado puesto
que aparece sin valoración, al igual que otras tantas revistas. En cualquier caso aparece en el puesto 25.
Finalmente, se proporcionan los datos de impacto obtenidos según la fórmula clásica. En el periodo del
2005 al 2009 CCD consigue un factor de impacto de 0.125 consiguiendo la quinta posición dentro de las
revistas relacionadas con la actividad física y deportiva (ver Figura 5.6).
173
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Figura 5.4. Posición de CCD en RESH según el factor de impacto
Como se puede apreciar CCD se encuentra bien posicionada y tiene un factor de impacto aceptable en comparación con otras revistas de su área. La tendencia de CCD es de crecimiento lo que refleja, por un lado, el buen trabajo de los miembros que lo forman, y por otro lado, el interés de los investigadores por contribuir en ella.
RESUMEN
En la Tabla 5.8 se presenta un resumen sobre los tres apartados relacionados con la indexación y los índices de calidad editorial y científica de nuestra revista.
Visibilidad SCOPUS, EBSCO, IN-RECS, DICE, LATINDEX, REDALYC, DIALNET, RESH, COMPLUDOC, RECOLECTA, CEDUS, REDINET, SPORTDISCUS, MIAR, PSICODOC, CIRC, DOAJ, ISOC, DULCINEA, SCIRUS, WORLDCAT, LILACS, GTBib, RESEARCH GATE, SAFETYLIT, REBIUN, Universal Impact Factor, Index Copernicus, Genamics, e-Revistas, Cabell's Directory, SJIF.
Calidad REDALYC: SuperadaLATINDEX: (33/33)CNEAI: 15/18ANECA: 18/22ANEP: Categoría ACIRC (2011-12): Categoría BValoración de la difusión internacional (DICE): 14.25DIALNET: gBMIAR: ICDS 2011 (7.345), 2012 (9.403), 2013 (9.454)ARCE 2014 (FECYT): Superada. Sello de calidadProceso de indexación en Thompson Reuters (iniciado)
Impacto SCOPUS: 0.025 (SJR), 0.115 (SNIP). Índice H: 2IN-RECS Educación (2010): 0.196. Primer cuartil. Posición: 20/166 (2011): 0.103. Segundo cuartil. Posición: 47/162Índice H (2001-10): 7. Índice G: 9. Posisicón 33/127Índice H (2002-11): 8. Mediana H: 11. Posición 10/20RESH Actividad física y deportiva (2005-2009): 0.125. Posición: 5/35Posición por difusión: 5/35Valoración expertos: Sin puntuaciónUniversal Impact Factor (2012): 1.0535Index Copernicus ICV 2012: 5.22
Scientific Journal Impact Factor SJIF 2012 = 3.39
Redes sociales Twitter
Tabla 5.8. Resumen sobre los indicadores de calidad de CCD
174
[ Revista CCD ]
ESTADÍSTICAS
Los resultados estadísticos recogidos para CCD desde el 2008 hasta el 2013 y relacionados con el pro-ceso de evaluación, selección y publicación de artículos se exponen en la Tabla 5.9. Hay que tener en cuenta que los datos referidos para el 2013 sólo recogen los producidos hasta el primer número.
ÍNDICES 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 TOTAL PROMEDIO
n % n % n % n % n % n % n % n % n %
Recibidos 63 56 53 31 48 30 55 273 45,5
Rechazados 34 25 64,1 8 40,0 11 47,8 22 48,9 13 43,3 30 54,5 84 48,6 18,2 49,8
Aceptados 9 14 35,9 12 60,0 12 52,2 23 51,1 17 56,7 25 45,5 89 51,4 17,2 50,2
Tabla x. Estadísticas e índices del proceso de evaluación, selección y publicación de artículos en CCD.
Figura X. Resumen del número de visitas y localización geográfica desde enero a diciembre 2014
NOVEDADES 2014
CCD obtiene el sello de calidad FECYT
CCD ha superado la IV convocatoria de evaluación de la calidad editorial y científica de las revistas cien-tíficas españolas, y ha obtenido el sello FECYT por un periodo de tres años.
http://evaluacionarce.fecyt.es/documentos/ListadoDefinitivo.pdf
175
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
176
[ Revista CCD ]
177
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
7. Movilidad de alumnos
Desde la UCAM se proyecta una dimensión internacional acorde con el sistema universitario interna-cional a través de los programas de intercambio del alumnado y el profesorado, ofreciendo un abanico de posibilidades amplio, con el fin de complementar la formación del alumnado y el profesorado en el extranjero. Esta movilidad supone una oportunidad única de estudiar en otro país europeo durante un periodo semestral o anual. Este tipo de estancias proporcionan un enriquecimiento cultural y lingüísti-co, además del consabido enriquecimiento académico, que se ve realizado a través de la convalidación de estudios y créditos.
El Vicerrectorado de Relaciones Internacionales (VRI), al inicio de cada curso, organiza una serie de se-siones informativas a fin de explicar las posibilidades de realizar estudios y prácticas en Europa, las ayu-das que existen para tal fin y las condiciones necesarias que deben reunir los estudiantes interesados en beneficiarse de una ayuda económica, con objeto de cursar una estancia académica en el extranjero.
En cada Facultad o Escuela de nuestra institución existe un “Tutor Coordinador Erasmus”. Esta figura reviste gran relevancia en los aspectos académicos del intercambio.
En la siguiente Tabla 7.1. se especifican los alumnos que durante el curso 2013-2014 están realizando una movilidad Erasmus:
NOMBRE DESTINO PROCEDENCIA
Borja García Viso FRANCIA UCAM
Adolfo Ataz Fernández FRANCIA UCAM
Jose Ignacio LLombart Ortíz PORTUGAL UCAM
Arcadio García Escolar HOLANDA UCAM
Constanza Martínez Fábregas HOLANDA UCAM
Antonio García Llorente FRANCIA UCAM
178
[ Movilidad de alumnos ]
NOMBRE DESTINO PROCEDENCIA
Miriam Góngora Nieto PORTUGAL UCAM
Andrés de Santos Alonso INGLATERRA UCAM
Zoraida Palazón Martínez INGLATERRA UCAM
Mikel Lezama Zubeldia USA UCAM
Eduardo Martinez-Carbonell Guillamón FRANCIA UCAM
Héctor Martínez Buraglia INGLATERRA UCAM
Rosique García, Lorena PORTUGAL UCAM
Albero Titone, Sergio IRLANDA UCAM
Flores García, Daniel ALEMANIA UCAM
Ruzafa García, Mª Dolores ALEMANIA UCAM
Navalón Yáñez, Mª Victoria PORTUGAL UCAM
Bigas Rigo, Ramón PORTUGAL UCAM
Simó Jiménez, Héctor PORTUGAL UCAM
Durbán, Manuel PORTUGAL UCAM
Negro Martín, Alberto PORTUGAL UCAM
Cayuela García Sergio BRASIL UCAM
García Moles Fernando ITALIA UCAM
Hernandez Gallego Sara ITALIA UCAM
Collado Val Sandra ITALIA UCAM
Blázquez Iniesta, Andrés ITALIA UCAM
Barquero Ruíz Carmen ITALIA UCAM
Zbeide Rivera Yaser ITALIA UCAM
Martínez Granados Pedro ITALIA UCAM
García Sánchez José BRASIL UCAM
Garcia Planelles Carlos BRASIL UCAM
Moreno Hornero Jaime BRASIL UCAM
Tabla 7.1. Alumnos que realizan movilidad Erasmus
De los alumnos que están realizando su estancia Erasmus se distribuyen de la siguiente manera por cursos académicos:
NOMBRE CURSO PROCEDENCIA
Borja García Viso 3º UCAM
Adolfo Ataz Fernández 3º UCAM
Jose Ignacio LLombart Ortíz 3º UCAM
Arcadio García Escolar 3º UCAM
Constanza Martínez Fábregas 3º UCAM
Antonio García Llorente 4º UCAM
Miriam Góngora Nieto 3º UCAM
Andrés de Santos Alonso 3º UCAM
Zoraida Palazón Martínez 3º UCAM
Mikel Lezama Zubeldia 2º UCAM
Eduardo Martinez-Carbonell Guillamón 4º UCAM
179
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
NOMBRE DESTINO PROCEDENCIA
Héctor Martínez Buraglia 4º UCAM
Rosique García, Lorena 3º UCAM
Albero Titone, Sergio 3º UCAM
Flores García, Daniel 3º UCAM
Ruzafa García, Mª Dolores 3º UCAM
Navalón Yáñez, Mª Victoria 3º UCAM
Bigas Rigo, Ramón 3º UCAM
Simó Jiménez, Héctor 3º UCAM
Durbán, Manuel 3º UCAM
Negro Martín, Alberto 3º UCAM
Cayuela García Sergio 4º UCAM
García Moles Fernando 4º UCAM
Hernandez Gallego Sara 2º UCAM
Collado Val Sandra 2º UCAM
Blázquez Iniesta, Andrés 4º UCAM
Barquero Ruíz Carmen 3º UCAM
Zbeide Rivera Yaser 3º UCAM
Martínez Granados Pedro 2º UCAM
García Sánchez José 4º UCAM
Garcia Planelles Carlos 4º UCAM
Moreno Hornero Jaime 4º UCAM
Tabla 7.2. Distribución de los alumnos de Erasmus por curso académico
La carga docente que han tenido estos alumnos en su estancia Erasmus ha sido la siguiente:
Tabla 7.3. Carga docente de los alumnos de Erasmus
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Lezama Zubeldia Mikel USA ANUAL
ASIGNATURAS
Organización de los sistemas deportivos
Entrenador personal y fitness
Humanidades
Bioetica
Deportes 2
Teología II y Moral
Doctrina social de la iglesia
Fundamentos Socio-Culturales del Deporte
Aprendizaje, desarrollo y control motor
Dirección y planificación deportiva
Deportes 1
Actividad Física y Salud
Biomecánica
Análisis de datos
Habilidades motrices y juegos motores
180
[ Movilidad de alumnos ]
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Martínez Fábregas Constanza HOLANDA 2º CUATRIMESTRE
ASIGNATURAS
Diseño, intervención y evaluación de actividad física y deporte
Prescripción del Ejercicio Físico
Actividad Física y Salud
Planificación del entrenamiento deportivo
Organización de los Sistemas Deportivos
Doctrina Social de la Iglesia
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Llombart Ortíz Jose Ignacio PORTUGAL ANUAL
ASIGNATURAS
Deportes I
Deportes II
Metodología del entrenamiento y acondicionamiento físico
Prescripción del ejercicio físico
Poblaciones especiales, discapacidad y deporte
Planificación del entrenamiento deportivo
Actividad física y salud
Recreación deportiva
Fisiología del deporte
Organización de los sistemas deportivos
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
García Viso Borja FRANCIA ANUAL
ASIGNATURAS
Actividad física y saludPrescripción del ejercicio físicoMetodología del entrenamiento y acondicionamiento físicoTécnica,test e instrumentos de registroDirección y planificación deportivaControl del entrenamiento deportivoOrganización de los sistemas deportivosDiseño, Intervención y Evaluación de la Actividad Física y DeporteDeportes 1Deportes IIPlanificación del entrenamiento deportivo
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Ataz Fernández Adolfo FRANCIA ANUAL
ASIGNATURAS
Deportes IDeportes IIPrescripción del Ejercicio FísicoActividad Física y SaludControl del entrenamiento deportivoDirección y planificación deportivaPlanificación del entrenamiento deportivoOrganización de los Sistemas DeportivosTécnicas,test e instrumentos de registroMetodología del entrenamiento y acondicionamiento físicoDiseño,intervención y evaluación de actividad física y deporte
181
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Palazón Martínez Zoraida INGLATERRA ANUAL
ASIGNATURAS
Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en Actividad Física y Deporte
Diseño, Intervención y Evaluación de Actividad Física y Deporte
Equipamientos e Instalaciones Deportivas
Organización de los Sistemas Deportivos
Economía y Marketing de la Gestión Deportiva
Recreación Deportiva
Actividad Física y Salud
Poblaciones Especiales, Discapacidad y Deporte
Nuevas Tecnologías en Actividad Física y Deporte
Estrategia, Táctica y Técnica Deportiva
Prescripción del Ejercicio Físico
Dirección y Planificación Deportiva
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
de Santos Alonso Andrés INGLATERRA ANUAL
ASIGNATURAS
Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en Actividad Física y Deporte
Diseño, Intervención y Evaluación de Actividad Física y Deporte
Equipamientos e Instalaciones Deportivas
Organización de los Sistemas Deportivos
Economía y Marketing de la Gestión Deportiva
Recreación Deportiva
Actividad Física y Salud
Poblaciones Especiales, Discapacidad y Deporte
Nuevas Tecnologías en Actividad Física y Deporte
Estrategia, Táctica y Técnica Deportiva
Prescripción del Ejercicio Físico
Dirección y Planificación Deportiva
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Góngora Nieto Miriam PORTUGAL ANUAL
ASIGNATURAS
Deportes I
Deportes II
Aprendizaje, desarrollo y control motor
Fisiología del Deporte
Actividad física y salud
Formación en valores y olimpismo en actividad física y deporte
Recuperación funcional del deportista
Procesos enseñanza-aprendizaje en actividad física y deporte
Prescripción del Ejercicio Físico
Metodología Entrenamiento y Acondicionamiento Físico
182
[ Movilidad de alumnos ]
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
García Llorente Antonio FRANCIA ANUAL
ASIGNATURAS
Metodología de la investigación en la actividad física y el deporte
Dirección y planificación deportiva
Control del entrenamiento
Entrenador personal y fitness
Poblaciones especiales, discapacidad y deporte
Recreación deportiva
Deportes-1
Deportes-2
Deportes-3
Estrategia y táctica deportiva
Practicum
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
García Escolar Arcadio HOLANDA 2ºCuatrimestre
ASIGNATURAS
Procesos de enseñanza-aprendizaje en actividad física y deporte
Planificación del entrenamiento deportivo
Equipamientos e instalaciones deportivas
Diseño, intervención y evaluación de actividad física y deporte
Organización de los sistemas deportivos
Técnicas, test e instrumentos de registro
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Martínez Buraglia Héctor INGLATERRA ANUAL
ASIGNATURAS
Practicum
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Martínez-Carbonell Guillamón Eduardo
FRANCIA ANUAL
ASIGNATURAS
Practicum
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Ruiz Carrillo Andrés ALEMANIA ANUAL
ASIGNATURAS
Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Metodología del entrenamiento y acondicionamiento físico
Actividad física y salud
Metodología de la Investigación
Deportes I
Juegos, ocio y animación deportiva
Organización de los Sistemas Deportivos
Diseño, intervención y evaluación de Actividad Física y del deporte
183
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Ruiz Belando Javier ALEMANIA 1º CUATRIMESTRE
ASIGNATURAS
Biomecánica.
Actividad física y salud.
Formación en valores y Olimpismo.
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
García Moles Fernando ROMA (Italia) ANUAL
ASIGNATURAS
Poblaciones especiales, discapacidad y deporteEntrenador persoal y fitnessControl del entrenamiento deportivoDirección y planificación deportivaEstrategia, táctica y técnica deportivaRecreación deportivaDeporte I y IIPracticumRecuperación funcional
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Hernández Gallego Sara FLORENCIA (Italia) ANUAL
ASIGNATURAS
Metodología del entrenamiento y acondicionamiento físicoPlanificación del entrenamiento deportivoEntrenador personal y fitnessPrescripción del ejercicio físicoProcesos de enseñanza-aprendizaje en actividad física y deporteActividad física y saludEquipamientos e instalaciones deportivasOrganización de los sistemas deportivos
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Collado Val Sandra FLORENCIA (Italia) ANUAL
ASIGNATURAS
Metodología del entrenamiento y acondicionamiento físicoPlanificación del entrenamiento deportivoEntrenador personal y fitnessPrescripción del ejercicio físicoProcesos de enseñanza-aprendizaje en actividad física y deporteActividad física y saludEquipamientos e instalaciones deportivasOrganización de los sistemas deportivos
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Blázquez Iniesta, Andrés ROMA (Italia) ANUAL
ASIGNATURAS
Poblaciones especiales, discapacidad y deporteEntrenador persoal y fitnessControl del entrenamiento deportivoDirección y planificación deportivaEstrategia, táctica y técnica deportivaRecreación deportivaDeporte I y IIPracticumRecuperación funcional
184
[ Movilidad de alumnos ]
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Barquero Ruíz Carmen ROMA (Italia) 1º CUATRIMESTRE
ASIGNATURAS
Juegos, Ocio y Animación
Formación en Valores y Olimpismo en Actividad Fisica y Deporte
Dirección y Planificación Deportiva
Organización de los Sistemas Deportivos
Equipamientos e Instalaciones Deportivas
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Zbeide Rivera Yaser ENNA (Italia) ANUAL
ASIGNATURAS
Análisis de datos
Juegos, Ocio y animación deportiva
Fisiología del deporte
Biomecánica del deporte
Aprendizaje, desarrollo y control motor
Procesos enseñanza-aprendizaje en actividad física y deporte
Habilidades motrices y juegos motores
Diseño, intervención y evaluación de actividad física y deporte
Metodología entrenamiento y acondicionamiento físico
Control del entrenamiento deportivo
Planificación del entrenamiento deportivo
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Martínez Granados Pedro MOLISE (Italia) ANUAL
ASIGNATURAS
Procesos enseñanza-aprendizaje en actividad física y deporte
Entrenador personal y fitness
Planificación del entrenamiento deportivo
Control del entrenamiento deportivo
Deporte acuáticos y de deslizamiento
Deportes 1
Técnica test e instrumentos de registro
Organización de los sistemas deportivos
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Cayuela García Sergio BRASIL 1º CUATRIMESTRE
ASIGNATURAS
Dirección y planificación deportiva
Control del entrenamiento deportivo
Entrenador personal y fitness
Metodologia de la investigación en actividad física y deporte
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
García Sánchez José BRASIL 1º CUATRIMESTRE
ASIGNATURAS
Aprendizaje control y desarrollo motor
Metodologia de la investigación
Juegos ocio y animación deportiva
Deportes 2
185
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Garcia Planelles Carlos BRASIL 1º CUATRIMESTRE
ASIGNATURAS
Dirección y planificación deportiva
Deportes 1
Control del entrenamiento deportivo
Entrenador personal y fitness
Metodologia de la investigación en actividad física y deporte
Recreación deportiva
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Moreno Hornero Jaime BRASIL 1º CUATRIMESTRE
ASIGNATURAS
Procesos de enseñanza-aprendizaje en actividad física y deporte
Planificación del entrenamiento deportivo
Control del entrenamiento deportivo
Metodología de la investigación en actividad física y deporte
Metodología del entrenamiento y acondicionamiento físico
Nuevas tecnologías en actividad física y deporte
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Rosique García, Lorena PORTUGAL 1º SEMESTRE
ASIGNATURAS
Metodología del entrenamiento y acondicionamiento físico
Fisiología del ejercicio
Planificación del Entrenamiento Deportivo
Prescripción de la actividad física y del Deporte
Organización de los Sistemas Deportivos
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Albero Titone, Sergio IRLANDA ANUAL
ASIGNATURAS
Deportes 2
Planificación del Entrenamiento Deportivo
Organización de los Sistemas Deportivos
Actividad física y salud
Entrenador Personal y Fitness
Diseño, intervención y evaluación de la actividad física y deporte
Equipamientos e Instalaciones Deportivas
Prescripción del Ejercicio
Procesos de enseñanza-aprendizaje en AF y Dxt
Técnicas, Test e Instrumentos de Registro
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Flores García, Daniel ALEMANIA ANUAL
ASIGNATURAS
Aprendizaje, desarrollo y control motorMetodología de la Investigación en actividad física y deporteDirección y planificación deportivaControl del entrenamiento deportivoRecreación deportivaActividad física y salud
186
[ Movilidad de alumnos ]
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Ruzafa García, Mª Dolores ALEMANIA ANUAL
ASIGNATURAS
Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Metodología del entrenamiento y acondicionamiento físico
Organización de los sistemas deportivos
Diseño, Intervención y Evaluación de Actividad Física y Deporte
Actividad física y salud
Planificación del entrenamiento deportivo
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Navalón Yáñez, Mª Victoria PORTUGAL ANUAL
ASIGNATURAS
Procesos de enseñanza aprendizaje en Actividad Física y Deporte
Metodología Entrenamiento y Acondicionamiento Físico
Actividad física y salud
Equipamientos e instalaciones deportivas
Prescripción de la Actividad Física y Deporte
Organización de los sistemas deportivos
Metodología de la investigación en la actividad física y deporte
Poblaciones Especiales, Discapacidad y Deporte
Recreación deportiva
Deportes 1
Deportes 2
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Bigas Rigo, Ramón PORTUGAL ANUAL
ASIGNATURAS
Procesos de enseñanza aprendizajeMetodología Entrenamiento y Acondicionamiento FísicoActividad física y saludEquipamientos e instalaciones deportivasPrescripción de la Actividad Física y DeporteOrganización de los sistemas deportivosMetodología de la investigación en la actividad física y deportePoblaciones Especiales, Discapacidad y DeporteRecreación deportivaDeportes 1Deportes 2
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Simó Jiménez, Héctor PORTUGAL ANUAL
ASIGNATURAS
Procesos de enseñanza aprendizaje en Actividad Física y DeporteMetodología Entrenamiento y Acondicionamiento FísicoActividad física y saludEquipamientos e instalaciones deportivasPrescripción de la Actividad Física y DeporteOrganización de los sistemas deportivosMetodología de la investigación en la actividad física y deportePoblaciones Especiales, Discapacidad y DeporteRecreación deportivaDeportes 1Deportes 2
187
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Durbán, Manuel PORTUGAL ANUAL
ASIGNATURAS
Metodología Entrenamiento y Acondicionamiento Físico
Actividad física y salud
Poblaciones Especiales, Discapacidad y Deporte
Procesos de enseñanza aprendizaje
Organización de los Sistemas Deportivos
Deportes 1
Deportes 2
Deportes 3
Diseño, intervención y evaluación de la actividad física y deporte
Dirección y planificación deportiva
Control de entrenamiento deportivo
NOMBRE DESTINO ESTANCIA
Negro Martín, Alberto PORTUGAL ANUAL
ASIGNATURAS
Procesos de enseñanza aprendizaje
Metodología Entrenamiento y Acondicionamiento Físico
Actividad física y salud
Equipamientos e instalaciones deportivas
Prescripción de la Actividad Física y Deporte
Organización de los sistemas deportivos
Metodología de la investigación en la actividad física y deporte
Poblaciones Especiales, Discapacidad y Deporte
Recreación deportiva
Deportes 1
Deportes 2
En última instancia, se ha elaborado un gráfico donde se puede observar la evolución de las demandas solicitadas por los alumnos de CAFD, durante los cursos expuestos a continuación:
Figura 7.1. Evolución de la demanda durante los últimos cursos
188
[ Movilidad de alumnos ]
Como se puede observar en la Tabla 7.4. desde la UCAM, la Facultad de Ciencias de la Actividad Física tiene abiertos diferentes convenios con Universidades Europeas, siendo el tipo de beca y estancias acordadas las expuestas a continuación.
CAFD
UNIVERSIDAD / PAIS Nº BECAS Nº MESES / SEMANAS
Université Victor-Segalen Bordeaux 2 / Francia 3 Alumnos 1 Profesor
30 Meses 4 Semanas
Université d’Avignon et des Pays de Vaucluse / Francia 2 Alumnos 1 Profesor
18 Meses 1 Semana
Universidade de Coimbra / Portugal 6 Alumnos 1 Profesor
36 Meses 1 Semana
Universidade do Porto / Portugal 6 Alumnos 1 Profesor
60 Meses 1 Semana
Universidade Lusiada / Lisboa Portugal 2 Alumnos 1 Profesor
20 Meses 1 Semana
Liverpool Hope University / Reino Unido 1 Alumno 1 Profesor
6 Meses 2 Semanas
University of Central Lancashire / Reino Unido 2 Alumnos 18 Meses
Universidade Tecnica de Lisboa / Portugal 3 Alumnos 4 Profesor
27 Meses 4 Semanas
Instituto Superior de Psicología Aplicada / Portugal 3 Alumnos 1 Profesor
30 Meses 1 Semana
Université Catholique Louvain (La-Neuve) / Bélgica 3 Alumnos 1 Profesor
15 Meses 1 semana
Universitá degli studi del Molise – Campobasso / Italia 2 Alumnos 18 Meses
Universitá degli studi di Firenze / Itália 2 Alumnos 20 Meses
Universitá degli Studi di Foggia / Itália 2 Alumnos 1 Profesor
20 Meses 1 Semana
Universitá degli Studi di Enna “Kore” / Italia 2 Alumnos 1 Profesor
24 Meses 1 Semana
Cork Institute of Technology / Irlanda 2 Alumnos 1 Profesor
12 Meses 2 Semanas
Istituto Universitario di Scienze Motorie – Roma / Italia 4 Alumnos 2 Profesores
36 Meses 2 Semanas
Universitá Catolica del Sacro Cuore / Italia 2 Alumnos 1 Profesor
10 Meses 1 Semana
Écoles Superieure des Métiers du Sport / Francia 2 Alumnos 1 Profesor
20 Meses 1 Semana
Universität Heidelberg / Alemania 2 Alumnos 1 Profesor
20 Meses 1 Semana
Tabla 7.4. Convenios con las universidades de intercambio estudiantil
189
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
8. Resultados deportivos CAFD
Resultados Deportivos obtenidos
RESULTADOS Campeonatos Autonómico Universitario
Deporte Puesto Alumnos CAFD Porcentaje en equipo
Rugby 7 femenino Ganador 6 60%
RESULTADOS Campeonato Náutico Interuniversitario Piragüismo
Deporte Puesto Alumnos CAFD Porcentaje en equipo
Piragüismo Ganador 18 60%
RESULTADOS Campeonatos España Universitario Deportes Equipo. Equipos que han ganado el CADU Regional
Deporte Puesto Alumnos CAFD Porcentaje en equipo
Futbol Sala Femenino Medalla Plata 4 30%
Futbol sala masculino Medalla de Oro 4 30%
Balonmano Femenino Medalla Plata 5 40%
Baloncesto Femenino M. Oro 3 25%
Balonmano Playa Femennino
Medalla Plata 5 60%
Baloncesto Masculino M. Bronce 7 60%
Baloncesto 3x3 Masculino M. Plata 3 75%
Voleibol Femenino M. Oro 2 25%
Voleibol Masculino M. Plata 4 30%
Voley Playa Femenino M. Oro
Voley Playa Masculino M. Oro 2 100%
Triathlon equipos Medalla Plata 3 42%
Fútbol 11 Masculino M. Oro 11 61%
190
[ Resultados deportivos CAFD ]
RESULTADOS Campeonatos España Universitario Deportes individuales
Deporte Alumnos CAFD Medallas
Badminton 1 2 Oros
Campo a través 1 Medalla de oro
Atletismo 6 3 Oros 3 platas 1 bronce
Taekwondo 2 1 Plata 1 Bronce
Karate 4 1 Bronce 1 Oro (equipo)
Natación 6 5 Oros 2 bronces 5 platas
Padel 2 3 (2 oros, 1 plata)
Tenis 2 1 Oro 2 plata 1 Bronce
Tenis de mesa 2 3 Oros 1 plata
Triathlon 1 1 Oro
191
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
9. Centro de Estudios Olímpicos (CEO)
9.1. Presentación
La UCAM es una institución joven, católica y universitaria fundada en el año 1996 atendiendo a las palabras que su Santidad el Papa Juan Pablo II pronuncia en su Constitución Apostólica "Ex Corde Eccle-siae" de 15 de Agosto de 1990, recordando a los Obispos la particular responsabilidad de promover las Universidades Católicas y conscientes de la importancia de la presencia de los cristianos en el mundo universitario y cultural de nuestro tiempo. La UCAM comparte el concepto ideológico que representa y queda reflejado en los Principios Fundamentales 1, 2 y 4 de la Carta Olímpica:
192
[ Centro de Estudios Olímpicos (CEO) ]
<<El Olimpismo es una filosofía de la vida, que exalta y combina en un conjunto armónico las
cualidades del cuerpo, la voluntad y el espíritu. Al asociar el deporte con la cultura y la formación,
el Olimpismo se propone crear un estilo de vida basado en la alegría del esfuerzo, el valor educa-
tivo del buen ejemplo y el respeto por los principios éticos fundamentales universales.
El objetivo del Olimpismo es poner siempre el deporte al servicio del desarrollo armónico del
hombre, con el fin de favorecer el establecimiento de una sociedad pacífica y comprometida con
el mantenimiento de la dignidad humana.
La práctica deportiva es un derecho humano. Toda persona debe tener la posibilidad de practicar
deporte sin discriminación de ningún tipo y dentro del espíritu olímpico, que exige comprensión
mutua, espíritu de amistad, solidaridad y fair play>>.
La idea de deporte en la UCAM se identifica con el objetivo básico del Olimpismo expuesto en la mencio-
nada Carta. Así queda contemplado con su adhesión al Movimiento Olímpico a través de la creación en
2001 del Centro de Estudios Olímpicos de la Universidad Católica San Antonio de Murcia (CEO-UCAM).
Conrado Durántez, presidente de la Academia Olímpica Española (AOE) y en representación del Comité
Olímpico Español (CEO) estableció junto a José Luis Mendoza, presidente de la Fundación San Antonio,
la puesta en funcionamiento de dicho Centro junto con la celebración en el Campus del Monasterio de
Los Jerónimos de la XXXIII Sesión de la AOE. El CEO-UCAM apuesta por la Educación Olímpica, fin que
propugna el Comité Olímpico Internacional (COI) a través de la Academia Olímpica Internacional (AOI),
la red de Academias Olímpicas Nacionales, y que fielmente se recoge en distintos apartados de la citada
Carta Olímpica. La simbiosis entre los objetivos de la UCAM y el Movimiento Olímpico conducen hacia
una educación comprometida en valores solidarios, pacíficos y de entendimiento internacional en una
sociedad plural y democrática.
9.2. Objetivos
Entre los principales objetivos que lleva a cabo el CEO-UCAM se encuentran:
• Investigar sobre los Juegos Olímpicos tanto en la Antigüedad como en la Era Moderna.
• Facilitar la difusión científica y social de los estudios realizados a través de congresos, simposios,
conferencias y/o publicaciones.
• Estudiar y analizar el fenómeno olímpico desde los ámbitos educativo, filosófico, deportivo, social
y político.
• Formar a los alumnos universitarios en la investigación científica del Olimpismo.
• Promocionar y difundir los Ideales Olímpicos a través de acciones prácticas de sensibilización, for-
mación y divulgación en la población en general, especialmente entre universitarios y escolares.
• Establecer acciones conjuntas entre el Movimiento Olímpico y el entorno universitario que facili-
ten la integración del estudio del Olimpismo en los programas académicos.
• Organizar seminarios y coloquios sobre el Olimpismo.
• Colaborar con el Movimiento Olímpico impulsando el estudio e investigación de acciones conjuntas.
193
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
9.3. Estructura
D. José Luis Mendoza Pérez Presidente de la Fundación
San Antonio de Murcia
D. Antonio Sánchez PatoDirector del CEO-UCAM
D. Pablo Rosique MeseguerSub-Director del CEO-UCAM
D. Juan Manuel Molina MoroteSecretario del CEO-UCAM
D. José Luis Jorquera GarcíaVocal del CEO-UCAM
D. Alejandro Leiva ArcasVocal del CEO-UCAM
194
[ Centro de Estudios Olímpicos (CEO) ]
9.4. Memoria de actividades
9.4.1. Ámbito Universitario
9.4.1. 1. III Congreso Nacional sobre Olimpismo y IV Jornadas Técnicas COE
El Comité Olímpico Español y la Universidad Católica San Antonio de Murcia reunió el 14 de noviembre
de 2013 a diecisiete de los mejores deportistas de la historia del olimpismo español, que suman entre
todos 39 medallas olímpicas. Fue en el marco del ‘III Congreso de Olimpismo UCAM’ y ‘IV Jornadas Téc-
nicas del COE’.
La jornada comenzó a las 11 de la mañana en el templo del Monasterio de los Jerónimos con la mesa in-
augural, en la que participarón Alejandro Blanco, presidente del COE, José Luis Mendoza, presidente de
la UCAM, Pedro Alberto Cruz, consejero de Cultura y Turismo de la Comunidad Autónoma de la Región
de Murcia, y Miguel Ángel Cámara, alcalde de Murcia.
Acto seguido se inició la primera mesa con los medallistas olímpicos que ahora ejercen de entrenado-
res: Andrea Fuentes (cuatro medallas olímpicas – actualmente entrenadora de natación sincronizada),
Miki Oca (dos medallas olímpicas – entrena a la Selección femenina de waterpolo), Rafael Lozano (dos
medallas olímpicas - Seleccionador Nacional de boxeo) y Talant Dujshebaev (tres medallas olímpicas -
entrenador de balonmano). Esta mesa estuvo moderada por el redactor jefe de El Mundo, Orfeo Suárez.
Para cerrar la sesión de la mañana, la segunda mesa, compuesta por medallistas olímpicos que a día de
hoy son emprendedores, estuvo constituida por Joan Llaneras (cuatro medallas olímpicas en ciclismo
en pista - director del CAR del Velódromo Palma Arena), Fermín Cacho (dos medallas olímpicas en atle-
tismo - cofundador de To Play Sports), Pol Amat (dos medallas olímpicas en hockey hierba - asesor de
banca privada) y Herminio Menéndez (tres medallas olímpicas en piragüismo - administrador general
de Safegoal). Debatieron sobre la integración de los deportistas en el mundo de la empresa. El modera-
dor fue Gerardo Riquelme, redactor jefe del diario deportivo Marca.
La primera mesa de la tarde arrancó a las seis con deportistas en activo: David Cal (cinco medallas
olímpicas en piragüismo), Saúl Craviotto (dos medallas olímpicas en piragüismo), Thaïs Henríquez (dos
medallas olímpicas en natación sincronizada), Beatriz Ferrer-Salat (dos medallas olímpicas en hípica) y
Berni Rodríguez (una medalla olímpica en baloncesto). Julián Redondo, redactor jefe del diario La Ra-
zón, fue el encargado de moderar esta mesa.
El cierre de las jornadas corrió a cargo de la mesa compuesta por medallistas olímpicos que ejercen
como dirigentes deportivos o políticos: Theresa Zabell (dos medallas olímpicas en vela - vicepresidenta
1ª del COE), Antonio Peñalver (una medalla olímpica en atletismo - director general de Deportes de la
Comunidad Autónoma de la Región de Murcia) y Fernando Climent (una medalla olímpica en remo -
Presidente de la Federación Española de Remo). Juan Mora, subdirector del diario deportivo As, dirigió
este debate.
195
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Figura 1. Portada y contraportada del díptico informativo III Congreso Nacional sobre Olimpismo UCAM.
Figura 2. Interior del díptico informativo III Congreso Nacional sobre Olimpismo UCAM
196
[ Centro de Estudios Olímpicos (CEO) ]
9.4.1. 2. IV Congreso Nacional sobre Olimpismo y III Jornadas Técnicas COE
9.4.1.2.1. 1ª Jornada celebrada en Madrid el 15 de noviembre de 2014
El sábado 15 de noviembre, tuvo lugar en la sede del Comité Olímpico Español, las V Jornadas Técnicas COE y el IV Congreso Nacional de Olimpismo UCAM, donde participaron 15 prestigiosos técnicos que están en continuo contacto con el deportista durante el día a día.
El acto fue inaugurado por el presidente de la UCAM, José Luis Mendoza, y del COE, Alejandro Blanco. Ambos destacaron el importante papel que juegan los técnicos y entrenadores no solo en la consecu-ción de los éxitos deportivos, sino también en la formación del deportista durante su carrera.
Bajo el título común de “Entrenadores medallistas Mundiales de deportes Olímpicos y no Olímpicos”, tanto de deportes individuales como de equipo, las cuatro mesas fueron desgranando la enorme difi-cultad de gestionar, talento, trabajo, disciplina y egos de los grandes deportistas españoles. Así como contestando a las muchas preguntas que los participantes de las jornadas les plantearon.
La primera mesa estuvo compuesta por Miki Oca, entrenador de la selección Española de Waterpolo; Jorge Dueñas, entrenador de la selección Española de Balonmano y José Brasa, entrenador de la selec-ción Española de Hockey Hierba, todos expusieron sus experiencias en torno al entrenamiento de las selecciones absolutas de sus respectivos equipos y su preparación en los Juegos Olímpicos pasados y futuros. La mesa redonda estuvo moderada por Orfeo Suárez, redactor jefe del diario EL MUNDO, quien supo sacar, durante más de una hora y media, todo el jugo a sus experiencias y gestión de los egos dentro de un equipo.
Gerardo Riquelme, subdirector del diario MARCA, dirigió la mesa redonda donde intervinieron Marco Carreira, entrenador de Nicolás García (Taekwondo), Álvaro Montesinos, entrenador de Gervasio Deferr (Gimnasia Artística), Luis Crespo, entrenador de Maider Unda (Lucha) y Anna Baranova, seleccionadora Nacional de Gimnasia Rítmica. Ellos relataron el difícil arte de dirigir a deportistas de una disciplina individual.
Ya por la tarde, Amaya Iríbar, redactora de EL PAÍS y gran conocedora del mundo polideportivo, fue la encargada de llevar la mesa redonda de los deportes no olímpicos, donde intervinieron Carlos Feri-che, entrenador de la selección Española de Hockey Patines; Javier Lozano, entrenador de la selección española de Fútbol Sala; Juan Manuel Pulido, entrenador de Gisela Pulido (Kitesurf ) y Virginia Gómez, manager de Laia Sanz (Motociclismo). Aunque dirigen deportes no olímpicos, su transcendencia en la sociedad ha sido muy grande, precisamente por los numerosos éxitos que han dado al deporte español.
Por su parte, el subdirector del diario deportivo As, Juan Mora, cuyas opiniones en el mundo del depor-te olímpico y no olímpico son tenidas muy en cuenta, se encargó de la mesa denominada “Entrenado-res medallistas olímpicos de Deportes Individuales” donde intervinieron Jane Abascal, entrenador de Iker Martínez y Xabi Fernández (Vela); Fred Vergnoux, entrenador de Mireia Belmonte (Natación); Xabi Etxainz, entrenador de Maialen Chourrout (Piragüismo) y Enrique Pascual, entrenador de Fermín Cacho (Atletismo).
La última mesa redonda, moderada por Antonio Sánchez Pato, decano de la Facultad de Deporte de la UCAM, versó sobre “Personal técnico de apoyo” y en ella intervinieron Charo Ureña, médico del Equipo Olímpico Español en Atenas 2004, Pekín 2008 y Londres 2012; Ángel Basas, fisioterapeuta de la Selec-ción Nacional de Atletismo en seis Juegos Olímpicos, campeonatos del mundo y de Europa; Ekaterina Ishkova, directora del centro de voluntarios de los Juegos Olímpicos de invierno de Sochi 2014 y Fer-nando Sánchez Bañuelos, director deportivo de ADO Barcelona 92.
197
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Figura 3. Portada y contraportada del díptico informativo IV Congreso Nacional sobre Olimpismo UCAM celebrado en Ma-drid.
Figura 4. Interior del díptico informativo IV Congreso Nacional sobre Olimpismo UCAM celebrado en Madrid.
198
[ Centro de Estudios Olímpicos (CEO) ]
9.4.1.2.2. 2ª Jornada celebrada en Murcia el 21 de noviembre de 2014
Las V Jornadas Técnicas COE y IV Congreso Nacional de Olimpismo UCAM reunió en el Campus de Los Jerónimos a ocho de los mejores preparadores deportivos de nuestro país. Estudiantes de la Facultad de Deporte, de la Facultad de Comunicación y de otras titulaciones presenciaron las dos mesas redondas en las que se comentaron los aspectos más secretos de los deportistas de alto nivel ya que la jornada, que llevaba por nombre ‘Lo que no se ve’, trataba precisamente sobre eso: el trabajo diario y menos conocido, las anécdotas y los detalles que pueden marcar la diferencia entre ser un buen deportista o convertirse en medallista olímpico.
La primera mesa, moderada por Paco Lastra, jefe de Deportes del Diario La Verdad, contó con la presen-cia de José Brasa, seleccionador nacional de hockey hierba; Álvaro Montesinos, entrenador de Gervasio Deferr; Javier Miñano, preparador físico de la Selección Española de fútbol; y Carlos Feriche, seleccio-nador nacional de hockey patines. Una de las anécdotas más curiosas que se comentaron fue la que comentó José Brasa sobre los muchos tests que pasaban sus jugadoras, que en 1992 fueron campeonas olímpicas: "Hacíamos tantas pruebas y tomábamos tantos datos que algunos periodistas decían que éramos un equipo de laboratorio y eso a las jugadoras les molestaba muchísimo porque parecía que no se le daba importancia a su compromiso y su dedicación con el grupo”. Más conocido, por su reper-cusión en los medios, es el buen ambiente de la Selección Española de fútbol como factor clave para conseguir sus últimos éxitos, así lo revelaba Javier Miñano: "Es muy difícil conseguir en una selección un ambiente de equipo como el que tuvo España en las dos Eurocopas y en el Mundial”.
Carlos Feriche, seleccionador de Hockey Patines cuando España logró su quinto Mundial consecutivo, recordó el éxito y las sensaciones de la última final contra Argentina: "Conseguir un quinto Mundial consecutivo nos llenó de orgullo porque nadie lo había hecho antes”. Por su parte, Álvaro Montesinos reclamó el carácter colectivo de un deporte como la gimnasia en el que muchas veces se destaca al gimnasta de forma individual: "Desde que llegué al equipo nacional quise que tuviéramos una concep-ción de deporte de equipo y no individual. Porque así es como creo que hay más posibilidades de lograr grandes éxitos. No es lo mismo ir a una gran competición como son los Juegos Olímpicos con dos gim-nastas que compiten de forma individual que hacerlo con doce que tienen más posibilidades de éxito”.
Ya en la segunda mesa, que fue moderada por Dioni García, jefe de deportes del diario La Opinión, con-tó con la intervención de José Antonio Carrillo, entrenador nacional de marcha atlética; Virginia Gómez, mánager de Laia Sanz; Xabi Etxaniz, entrenador de Maialen Chourraut; y Enrique Pascual, entrenador de Fermín Cacho. Respecto al trabajo diario, José Antonio Carrillo destacó que es una pieza clave para conseguir los éxitos pero también contó alguna anécdota relacionada con la alimentación: "Menos con Juanma Molina, con todos he tenido anécdotas relacionadas con la alimentación. No sé qué pasa con estas nuevas generaciones que no aprovechan las posibilidades que tenemos con la dieta mediterrá-nea”.
Virginia Gómez también llamó la atención del público al contar algunas de las odiseas que ha tenido que afrontar Laia Sanz por su deseo de competir en mundiales de diferentes especialidades (como Enduro y Trial): "En el mismo fin de semana ha tenido competiciones importantes en dos ciudades diferentes y ha tenido que competir el sábado, ganar, y después irse a la otra ciudad para competir en domingo y ganar de nuevo”. Otra prueba diferente es la que ha tenido que superar Maialen Chourraut para volver a la alta competición tras ser madre. Así lo narraba Xabi Etxaniz, entrenador y marido de la medallista olímpica de piragüismo en aguas bravas: "Ahora es madre y piragüista y se exige al máximo en ambas facetas. Quiere llegar a todo y quiere ser buena en todo. No es fácil pero lo consigue”. Al igual que Carrillo, Enrique Pascual también destacó una anécdota relacionada con la alimentación recordan-do que uno de los peores años de Abel Antón como atleta fue cuando se le controló al milímetro lo que comía: "Mi criterio por mi experiencia es que la alimentación es algo personal. Debe ser muy variada y en cuanto a la cantidad, el equilibrio está en el apetito”.
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Figura 5. Cartel de la 2ª Jornada del IV Congreso Nacional sobre Olimpismo UCAM celebrado en Murcia.
Figura 6. Portada y contraportada del díptico informativo IV Congreso Nacional sobre Olimpismo UCAM celebrado en Murcia
Figura 7. Interior del díptico informativo IV Congreso Nacional sobre Olimpismo UCAM celebrado en Murcia.
200
[ Centro de Estudios Olímpicos (CEO) ]
9.4.1. 3. Ciclo de conferencias Valores, Deporte y Universidad
El Ciclo de Conferencias 'Valores, Deporte, Universidad' acogió una jornada histórica para el atletismo de la Región de Murcia al reunir en una misma charla a los cuatro marchadores olímpicos del UCAM Athleo de Cieza junto a su entrenador. Fernando Vázquez (Atlanta'96), Juanma Molina (Atenas'04 y Pe-kín'08), Benjamín Sánchez (Pekín'08 y Londres'12) y Miguel Ángel López (Londres'12) junto al entrena-dor y mentor de todos ellos, José Antonio Carrillo, participaron en la charla 'La marcha atlética española: el vivero de Cieza'. Fue una hora y media de coloquio entre buenos amigos y excelentes atletas, recor-dando grandes momentos, compartiendo experiencias y anécdotas y ofreciendo una visión clara de la importancia del trabajo y del sacrificio para llegar a competir en unos Juegos Olímpicos. La conferencia sirvió también de previa para el Campeonato de España de Marcha que se celebraba el fin de semana siguiente en Murcia.
José Antonio Carrillo, presidente del UCAM Athleo de Cieza y técnico de la Real Federación Española de Atletismo, se alegró de compartir una charla con los cuatro olímpicos que han salido de su club, algo que no se había dado antes: "Me alegro mucho de estar aquí con los cuatro y agradezco que se haya organizado esta charla porque es la primera vez en la historia que nos juntamos los cinco para hablar de nuestras experiencias". El técnico ciezano recordó la trayectoria de los cuatro marchadores apuntando una curiosa anécdota: "De los cuatro, tres de ellos acabaron siendo marchadores por casualidad. Tanto Fernando Vázquez, como Juanma Molina y Miguel Ángel López, estaban orientados a otras disciplinas pero entraron en alguna carrera para cubrir huecos y resulta que hicieron buenas marcas. Benjamín es el único que desde pequeño tenía claro que quería ser marchador".
Pero para llegar a lo más alto, a disputar unos Juegos Olímpicos, hace falta mucho más que un golpe de suerte o una vocación temprana. Los cuatro olímpicos del UCAM Athleo, comparten un camino de trabajo y mucho sacrificio para competir con los mejores. Fernando Vázquez fue el primero de todos y, como muchos le definen, la chispa que inició todo. Compitió en Atlanta'96 y recuerda de sus tiempos como competidor, el carácter con el que forjó su carrera deportiva: "Yo era muy ansioso y muy inquieto. En las competiciones me dejaba llevar siempre por las sensaciones, algo muy diferente a lo que hicieron después Juanma Molina o Miguel Ángel López. Yo era puro nervio fuera y dentro de la competición. En algunas ocasiones me vino bien aunque a veces me jugó malas pasadas".
El siguiente en la cronología fue Juanma Molina, participante en Atenas'04 y Pekín'08 y medallista en el campeonato de Europa de Múnich y en el Campeonato del Mundo de Helsinki. Molina es actualmente presidente de la Federación de Atletismo de la Región de Murcia y profesor de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la Universidad Católica de Murcia, gracias a una formación que pudo compaginar con sus entrenamientos y competiciones: "En mi caso particular tengo que dar las gracias a la UCAM ya que pude seguir entrenando y compitiendo en la Región y además seguí con mi formación académica".
En ese sentido, Benjamín Sánchez sigue sus pasos ya que también está compaginando sus competicio-nes con los estudios en la UCAM. Tras participar en Pekín'08 y Londres'12, Benjamín recordó la imagen histórica que ofreció al mundo del deporte en verano de 2012 al empeñarse en terminar la carrera de 50 kilómetros marcha a pesar de todos los problemas. Cuando la razón y la lógica decían que debía aban-donar, Benjamín Sánchez terminó la prueba ante el asombro y el ánimo de todos los espectadores. Así lo recordaba el propio atleta: "Hubo un momento en el que paré de forma inconsciente cerca de donde estaba mi familia. Yo creía que me estaban dando ánimos, pero después, cuando acabé, me dijeron que en ese momento me estaban diciendo que abandonara. Sufrí mucho pero si tuviera que repetirlo, vol-vería a hacerlo. Terminaría otra vez".
Por último, Miguel Ángel López, diploma olímpico en Londres'12 y medallista en el Campeonato del Mundo de Moscú, comentó lo importante que era para las nuevas generaciones tener un referente dentro del club y dentro de la Región para crecer como atletas: "Yo soy el único que vengo de fuera, no soy de Cieza, soy de Llano de Brujas y para mí fue muy importante al llegar tener un referente como Juanma Molina. Para algunos chavales, su ídolo es Messi o Rafa Nadal, para mí era Juanma Molina y lo tenía ahí como ejemplo. Tenerlo tan cerca te ayuda a motivarte y a ir consiguiendo metas y en mi caso ha sido muy importante"
201
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Figura 8. Cartel del ciclo de conferencias “Valores, deporte y universidad” celebrado en el UCAM Sport Center.
9.4.1. 4. Charla de Manuel Martínez, medalla de bronce en los Juegos Olímpicos de Atenas 2004
El ex lanzador de peso, medalla de bronce en Atenas 2004, ofreció una charla a los estudiantes de la UCAM el 31 de enero de 2014 en la que destacó la importancia los valores en el deporte. Martínez des-tacó la importancia de los valores asociados al mundo del deporte y su aplicación en otras facetas de la vida.
Previamente a la charla, Martínez atendió a los medios de comunicación y aprovechando su presencia en ‘la Universidad del Deporte’ destacó los beneficios de la alianza entre la Universidad Católica de Murcia y el Comité Olímpico Español para apoyar a los deportistas: “La UCAM es el modelo que por
202
[ Centro de Estudios Olímpicos (CEO) ]
favor tienen que seguir todas las universidades españolas. Es el ejemplo, es el paradigma de lo que es una universidad enfocada hacia el deporte y que emplea el deporte como una herramienta más de la educación. Eso es algo que los anglosajones tienen muy claro y que lleva durante muchos años dando el mejor éxito posible y que nosotros debemos tratar de imitar. Nada más”.
Figura 9. Cartel de la conferencia impartida por Manuel Martínez en la UCAM
9.4.1. 5. Asignatura Optativa de 4º curso de Grado CAFD: Formación en Valores y Olimpismo en Actividad Física y Deporte
Durante los meses de septiembre a enero del curso académico 2013/2014 se impartió la asignatura “Formación en Valores y Olimpismo en Actividad Física y Deporte”. La asignatura fue cursada por más de 100 alumnos matriculados de cuarto curso del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la UCAM. Los profesores encargados de la docencia fueron Antonio Sánchez Pato, Decano de CAFD y Director del CEO-UCAM y Juan Manuel Molina Morote, secretario del CEO-UCAM. A través de esta asig-natura del Grado en CAFD se incidió en una educación para la noviolencia que proporcione el marco ideal de difusión de la dimensión educativa del Olimpismo, como son la filosofía de la paz y el Juego Limpio. El concepto de noviolencia representa una manera de pensar, una forma de entender el hom-bre y las interacciones que pueda establecer. A través de esta asignatura se propone que los alumnos tengan la oportunidad de conocer el Olimpismo y sus posibilidades educativas a través de la educación en valores permitiendo identificar y aplicar aspectos conceptuales y procedimentales propios de la filosofía del Olimpismo y la noviolencia.
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
9.4.1. 6. IV Congreso Nacional de Centros de Estudios Olímpicos celebrado en Noja (Cantabria)
Durante los días 17 y 18 de octubre de 2013 tuvo lugar en Noja (Cantabria) el IV Congreso de Centros de Estudios Olímpicos en representación del CEO-UCAM, Antonio Sánchez Pato y Juan Manuel Molina como director y secretario respectivamente.
A lo largo del mismo se impartieron conferencias como la de Conrado Durántez que versó sobre la función y problemática a la que se enfrentan los centros de estudios olímpicos. La profesora María Eugenia Martínez Gorroño de la Universidad Autónoma de Madrid así como el Luis Solar Cubillas de la Universidad del País Vasco centraron sus ponencias en la figura de Pierre de Coubertin. Por otro lado, las responsables de relaciones con los centros de estudios del Comité Olímpico Internacional, Nuria Puig y María Bogner departieron sobre la estructura del Movimiento Olímpico.
El congreso sirvió para ofrecer una perspectiva profunda de las actividades que realizan cada uno de los centros de estudios olímpicos repartidos por España. Todas las conferencias se pudieron seguir por aula virtual
Figura 10. Cartel del IV Congreso de centros estudios olímpicos celebrado en Noja (Cantabria).
9.4.2. Ámbito Escolar
9.4.2. 1. Celebración de la Jornada Olímpica de la Semana Cultural del IES El Carmen
El 7 de abril, invitados por la profesora del centro escolar y colaboradora del CEO-UCAM, Carmen Villa-nueva, tuvo lugar en el IES El Carmen una jornada olímpica enmarcada dentro de la semana cultural del centro impartida por los olímpicos Ana Ibis Fernández y Juan Manuel Molina.
La jugadora de vóley Ana Ibis tiene el honor de haber logrado tres medallas de oro olímpicas conse-cutivas con la selección cubana. Fernández logró ser campeona olímpica en los Juegos Olímpicos de Barcelona 1992, Atlanta 1996 y Sydney 2000. Además de las tres preseas de oro consiguió en los Juegos de Atenas 2004 alzarse con la medalla de bronce. Ana Ibis sorprendió a los estudiantes de secundaria con sus hazañas y agradeció al deporte haber vivido experiencias únicas de amistad y camaradería. Por su parte el diploma olímpico en Atenas 2004, Juan Manuel Molina, relató el esfuerzo que supone estar en la alta competición. Motivó a los alumnos a que persiguieran sus sueños y el inculcó los valores de solidaridad y respeto que se promulga a través del deporte olímpico.
204
[ Centro de Estudios Olímpicos (CEO) ]
9.4.3. Comunicaciones y pósters en congresos/seminarios
9.4.3. 1. Congreso Europeo del deporte en edad escolar, del 20 al 22 de noviembre de 2013.
• Materiales didácticos para la divulgación del Olimpismo en Educación Primaria, Secundaria, Bachi-llerato y formación profesional.
• Percepción que tienen los entrenadores nacionales de atletismo de la Región de Murcia sobre los valores educativos que pueden transmitir los Juegos Olímpicos.
• Juegos Olímpicos escolares: Un programa interdisciplinar
9.4.3. 2. Congreso Internacional de historia del Olimpismo: Conrado Durántez, 4 y 5 de noviembre de 2014.
• Antecedentes de los valores olímpicos en el mundo clásico y su proyección en el olimpismo mo-derno.
• Percepción de los estudiantes universitarios de la Región de Murcia sobre los valores educativos que pueden transmitir Los Juegos Olímpicos
9.4.3. 3. V Congreso Internacional universitario de investigación sobre el flamenco, del 2 al 4 de diciembre de 2014.
• La dimensión cultural del Olimpismo a través de las ceremonias de Barcelona 92.
9.4.4. Álbum Fotográfico
Figura 11. Imagen de los ponentes, presidente de la UCAM y deportistas en la III Congreso Nacional sobre el Olimpismo
205
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Figura 12. Mesa presidencial en la inauguración del III Congreso Nacional sobre el Olimpismo
Figura 13. Imagen mesa redonda en el IV Congreso Nacional sobre Olimpismo celebrado en Madrid.
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[ Centro de Estudios Olímpicos (CEO) ]
Figura 14. Imagen mesa redonda en el IV Congreso Nacional sobre Olimpismo celebrado en Madrid.
Figura 15. Imagen mesa redonda en el IV Congreso Nacional sobre Olimpismo celebrado en Madrid.
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Figura 16. Imagen mesa redonda en el IV Congreso Nacional sobre Olimpismo celebrado en Murcia.
Figura 17. Imagen mesa redonda en el IV Congreso Nacional sobre Olimpismo celebrado en Murcia.
208
[ Centro de Estudios Olímpicos (CEO) ]
Figura 18. Imagen de los en el IV Congreso Nacional sobre Olimpismo celebrado en Murcia con el decano de la Facultad de Deporte, director del Servicio de Actividades y presidente de la UCAM.
Figura 19. Imagen de ponentes en el IV Congreso Nacional de Centros Estudios Olímpicos de Noja (Cantabria).
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Figura 20. Imagen de ponentes en el IV Congreso Nacional de Centros Estudios Olímpicos de Noja (Cantabria).
Figura 21. Imagen de ponentes en el IV Congreso Nacional de Centros Estudios Olímpicos de Noja (Cantabria).
210
[ Centro de Estudios Olímpicos (CEO) ]
Figura 22. Charla de Manuel Martínez, bronce lanzamiento de peso en la UCAM
Figura 23. Imagen de miembros del CEO-UCAM en el Congreso Internacional sobre historia del Olimpismo en Sevilla
211
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Figura 24. Imagen de miembros del ciclo de Valores, deporte y universidad realizado en el UCAM Sport Center.
Figura 25. Imagen de la mesa redonda en Popular TV sobre deporte, valores y sociedad.
212
[ Centro de Estudios Olímpicos (CEO) ]
Figura 26. Imagen de la Jornada Olímpica del IES El Carmen con motivo de la Semana Cultural.
9.4.5. 9.4.5 . Anexos
213
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
214
[ Centro de Estudios Olímpicos (CEO) ]
215
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
10. Cátedras Extraordinarias
La facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte forma parte de las siguientes cátedras de la UCAM:
1. Cátedra Internacional Comité Olímpico Español (COE-UCAM).• Director: Alejandro Blanco Bravo (Catedrático Extraordinario en Dirección y Gestión Deportiva).• Director: Ricardo Leiva Román (Catedrático Extraordinario en Dirección y Gestión Deportiva).
2. Cátedra Internacional Sport Management- Fundación Atlético de Madrid.• Director: Germán Robles González (Catedrático Extraordinario en Gestión Deportiva).
La finalidad del convenio marco es la creación de la Cátedra Internacional Sport Management – Fundación Atlético de Madrid que sirva de marco de actuación para la colaboración entra la Universidad Católica y la Fundación Atlético de Madrid, para facilitar la asesoría y el intercambio científico entre las institu-ciones firmantes en las áreas de actuación que se describen en el presente documento y, en particular, en las relacionadas con la docencia, la investigación y la transferencia de resultados de la actividad investigadora, en temas específicos relacionados con el deporte.
216
[ Cátedras Extraordinarias ]
217
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
11. Convenios alcanzados
A lo largo del presente año académico, la UCAM, por iniciativa de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ha promocionado y alcanzado una serie de convenios de colaboración con distin-tos fines.
A lo largo del curso académico 2012-2013 la Universidad Católica de San Antonio de Murcia ha alcanza-do una serie de convenios con distitnos órganos nacionales e internacionales de prestigio, todos ellos relacionados directamente con a Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
11.1. Con Instituciones de ámbito Nacional
11.1.1. Convenio Ucam Federación de Pádel de la Región de Murcia
Este convenio permitirá a la Federación Murciana, además de realizar cursos de formación para los alumnos de la UCAM, llevar a cabo proyectos de investigación en el ámbito táctico, técnico y físico del Pádel.
Ambas entidades constituyen así un convenio marco en el que el Pádel es el principal protagonista y que tiene por objeto el establecimiento y creación de un amplio marco de colaboración entre las partes firmantes para el desarrollo, impulso, incremento y perfeccionamiento de las actividades, materias y proyectos de competencia e interés común dentro del ámbito de Formación deportiva, prácticas Uni-versitarias e investigación.
218
[ Convenios alcanzados ]
La colaboración en materia de investigación, parte fundamental del desarrollo de éste deporte, se lleva-rá a cabo mediante la concesión de becas, ayudas y premios de investigación, la convocatoria y financia-ción de proyectos de investigación y el desarrollo de programas de formación de personal investigador, fomento de intercambios científicos, celebración de simposios y ciclos especializados, apoyo a la divul-gación de las Ciencias de la Información, desarrollo de programas formativos y educativos.
11.1.2. La UCAM firma un convenio con la Liga de Fútbol Profesional
La Universidad Católica San Antonio de Murcia ha firmado un convenio con la Liga de Fútbol Profesio-nal con el objeto de colaborar en el desarrollo y en el perfeccionamiento de las actividades, materias y proyectos de competencia e interés común dentro del ámbito del deporte y del olimpismo. El acuerdo ha sido rubricado por el presidente de la UCAM, José Luis Mendoza, y por el presidente de la LFP, Javier Tebas. Además, al acto de la firma han acudido tanto Pablo Rosique, director del Servicio de Actividades Deportivas de la UCAM como Antonio Sánchez, decano de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la UCAM.
El convenio, que tiene una duración de cuatro años prorrogables, pretende fomentar el desarrollo for-mativo de los deportistas en áreas como la gestión deportiva, la investigación, los intercambios cien-tíficos o el apoyo a la divulgación del conocimiento, entre otras. Además, el acuerdo contempla la ce-lebración de simposios y ciclos especializados entre ambas instituciones y prácticas de alumnos de la Universidad Católica San Antonio de Murcia en la LFP.
El presidente de la UCAM, José Luis Mendoza, ha indicado que "nos unen unos valores y la formación de los deportistas". Además, ha añadido que la Universidad y la Liga de Fútbol Profesional colaborarán "en la docencia de la medicina deportiva, en la investigación y en la prevención", y ha adelantado que se establecerán "convenios deportivos en Hispanoamérica de la mano de la LFP".
Por su parte, el presidente de la Liga, Javier Tebas, ha apuntado que "la UCAM tiene una calidad y unos valores muy importantes que sin duda vamos a compartir. "La formación es un valor clave para la LFP y junto a la UCAM vamos a ser emprendedores en este reto, también en la formación de los futbolistas".
219
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
11.2. Con Instituciones de ámbito Internacional
11.2.1. El COE y la UCAM, con los comités olímpicos iberoamericanos
Ambas instituciones ofrecen estudios superiores a los deportistas para que puedan seguir su progre-sión deportiva y completar su preparación académica
La sede del Comité Olímpico Español (COE) se ha convertido en punto de reunión de los presidentes y delegados de los Comités Olímpicos Latinoamericanos, gracias a la iniciativa del presidente del COE, Alejandro Blanco y del presidente de la Universidad Católica de Murcia (UCAM), José Luis Mendoza.
El Comité Olímpico Español que tiene entre sus objetivos la formación de sus deportistas, y la Univer-sidad Católica de Murcia, como Universidad del Deporte, firmaron un convenio de colaboración para crear una oferta formativa para los países iberoamericanos, denominada Sports Higher Education y han querido mostrar este novedoso programa educativo a todos los asistentes.
Acudieron al acto Julio César Maglione (Uruguay), Carlos Padilla (México), Silvia González (Costa Rica), Neven Ilic (Chile), Jaume Martí Mandicó (Andorra), Alexandre Algeri (Brasil), Ignacio Aloise (Uruguay), Víctor Ruiz (Puerto Rico), José Manuel Araújo y Rita Nunez (Portugal), Carlos Quiñonez (Perú), Emmett Lang (Nicaragua) y Henry Núñez (Costa Rica).
El presidente del COE explicó a los asistentes que Sports Higher Education “está diseñado para depor-tistas, cuya carrera deportiva les impide seguir una formación presencial, a través de una formación on-line que les permita compaginar la vida deportiva con la vida académica”.
220
[ Convenios alcanzados ]
José Luis Mendoza indicó que la oferta incluye “becas para deportistas que serán seleccionados por los CONs, como representantes de las federaciones deportivas respectivas”.
Añadió que “el título universitario de grado o de máster será oficial, reconocido en todo el Espacio Euro-peo de Educación Superior para aquellos alumnos que accedan al programa cumpliendo los requisitos específicos de acceso a las enseñanzas superiores. El resto de alumnos, obtendrán un título propio uni-versitario por la Universidad Católica de Murcia”, aclaró.
Los diferentes presidentes y representantes de los Comités Olímpicos Latinoamericanos agradecieron a Alejandro Blanco y a José Luis Mendoza el acercamiento y la cooperación entre todas las instituciones olímpicas de habla española y portuguesa que centran objetivos para el futuro del deporte olímpico.
11.2.2. Convenio UCAM, Comité Olimpico de Andorra y el Comité Olímpico Español
11.2.3. Convenio UCAM, SOGIPA (Sociedad Gimnástica Porto Alegre). Brasil.
221
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
12. Alumnos
12.1. ALUMNOS DE NUEVO INGRESO
A la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte acuden alumnos provenientes de toda Es-paña, siendo el grosor máximo de alumnos los provenientes de la cuenca mediterránea. Concretamente la región de Murcia, seguida de Valencia y la comunidad Andaluza, constituyen los destinos con mayor prevalencia de alumnos de los que se nutre la Facultad.
A lo largo del tiempo, desde la implantación del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, el número de prescripciones y solicitudes de acceso ha aumentado paulatinamente, llegando durante el presente curso académico en el Campus de Murcia a la cifra de 202 alumnos entre Grado y TAFAD.
Durante el el presente curso académico 2013/2014 se ha puesto en marcha e Campus de Cartagena, con la implantación del 1º Curso de Grado en CAFD, con una matriculación de 33 alumnos de nuevo ingreso.
En el momento de la preinscripción, el futuro estudiante recibe diferentes guías, donde se detallan las condiciones de matrícula, así como las peculiaridades del grado a cursar, donde se detalla desde el plande estudios por curso académico, y el calendario académico general.
En este mismo instante, el futuro alumno recibe información referente a la normativa académica vigen-te en la Universidad, donde se especifican tanto los derechos como los deberes a cumplir como futuro alumno de esta universidad.
222
[ Alumnos ]
Por último, a todos los alumnos de nuevo ingreso se les es asignado un tutor personal, que se mantiene durante el tiempo que permanece el alumno como estudiantes en la Facultad. Este servicio garantiza un seguimiento individualizado del alumno, con el fin de garantizar su transición desde el seno educativo de secundaria al mundo universitario.
Durante el curso académico 2013/2014 se matricularon de nuevo ingreso alumnos de Grado y de TAFAD de los Campus de Cartagena y Murcia.
En la siguiente Figura 12.1 y 12.2.se puede apreciar al detalle los alumnos matriculados en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte a lo largo de la instauración del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
De los alumnos de nuevo ingreso del curso académico 2013/2014, se puede observar de forma detalla-daa el porcentaje y número de alumnos por comunidad autónoma, de forma que, por cada una de las CC.AA mencionadas a continuación, el número de estudiantes es:
ALUMNOS POR CC. AUTONOMAS
223
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
12.2. TRASLADOS DE EXPEDIENTE
Durante el curso académico 2013/2014, el número de alumnos que solicitaron el traslado de expedien-te fue de 13 alumnos.
12.3. DELEGADOS DE CURSO DURANTE EL CURSO ACADÉMICO 2013/2014
En la siguiente tabla se pueden apreciar los estudiantes que han ejercido la labor de delegados/as du-rante el curso académico 2013/2014 por cursos y estudios.
Hernández Sanz Tomás 1 A Delegado
Conesa Roca Juan Carlos 1 A Subdelegado
Morales Rubio José Pablo 1 B Delegado
Navarro Riquelme Estefanía 1 B Subdelegado
Sánchez Ariza Miguel Ángel 1 C Delegado
Romero Estremera Inés 1 C Subdelegado
Reina de Santiago Francisco de Borja 1 TAMA Delegado
García Robles Cristian 1 TAMA Subdelegado
Pérez Hernández Andrés 2 A Delegado
Alcaraz García Bertrán 2 A Subdelegado
Bravo Alcántara José Antonio 2 B Delegado
Lahabid Mohamed Suliman 2 B Subdelegado
Morera Torregrosa Marcel 2 C Delegado
Copado Cayuela Antonio 2 C Subdelegado
Ferri Sarrió Francisco 2 D Delegado
Conesa Martínez Félix 2 D Subdelegado
224
[ Alumnos ]
Ortega Pérez Francisco de Asís 2 E Delegado
Egea Martínez Francisco José 2 E Subdelegado
Forca Caravaca Moisés 3 A Delegado
García-Molina Cánovas Ascensión 3 A Subdelegado
González Baeza Ángela 3 B Delegado
García García Pascual 3 B Subdelegado
Moreno Sáez Jonathan 3 C Delegado
De España García Aída 3 C Subdelegado
Guillén Ortigosa Loli 3 D Delegado
Arraque Sáez Ildefonso 3 D Subdelegado
Mestre Linares Laia 3 E Delegado
Puchol Arcos José Rafael 3 E Subdelegado
Delgado Aracil María 4 A Delegado
Bastida Abril Miguel 4 A Subdelegado
García Romera José Antonio 4 B Delegado
Robles Martínez José Antonio 4 B Subdelegado
García Botía Virginia 4 C Delegado
Nicolás Vera Pedro 4 C Subdelegado
Abellán Aynés Oriol 4 D Delegado
Sánchez Martínez Sergio 4 D Subdelegado
Peñalver Belmonte Almudena 4 E
Ródenas Martínez Jorge 4 E Subdelegado
Mendoza García David Ignacio 1º TAFAD A Delegado
Prefasi Arias José Miguel 1º TAFAD A Subdelegado
García Sánchez José 1º TAFAD B Delegado
Plazas Fernández José Francisco 1º TAFAD B Subdelegado
Sánchez López Enrique 2º TAFAD A Delegado
Álvarez Pardo José Manuel 2º TAFAD A Subdelegado
12.4. GRADUACIÓN DE LA II PROMOCIÓN DE GRADO EN CAFD
Durante el curso académico 2013/2014 se ha celebrado el acto de la segunda promoción de Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en el Templo del Monasterio de los Jerónimos.
El acto se celebo en 2 días, el día 23 de Mayo a las 17:00 h y 24 de Mayo a las 11:00 h., el padrino de la II Promoción fue D. Ricardo Leiva (Director Deportivo del COE).
El acto estuvo presidido por el presidente de la UCAM, D. José Luis Mendoza y el Decano de la Facultad y Dr. Antonio Sánchez Pato.
En el acto participaron 244 alumnos, y los profesores honoríficos fuerón: D. Pedro Jiménez Reyes y D. Francisco Javier Orquín Castrillón. El discurso estuvo a cargo del alumno representante de la promoción Sergio Sánchez Martínez. En el mismo acto académico se le dío el premio al mejor expediente académi-co a Alfonso López Moreno.
225
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
II Graduación Viernes 23 de Mayo 2014
II Graduación Sábado 24 de Mayo 2014
226
[ Alumnos ]
12.5. EGRESADOS DEL CURSO ACADÉMICO 2013/2014
El listado de egresados del X Acto de Graduación de Licenciados de Ciencias de la Actividad Física y Deporte fue el mostrado a continuación por orden alfabético.
• Abellán Aynés, Oriol
• Abellán García, Pedro
• Albaladejo Navarro, Pedro
• Alberca Romero, Francisco Javier
• Alcalde Ruiz, Adrián
• Alcaraz Bernal, Emilio
• Alcaraz Córdoba, Sergio
• Amengual Crespi, Lluis
• Antequera Martín, Juan Antonio
• Aparicio López, Sergio
• Aranda Domenech, Antonio
• Arjona García, Pedro Antonio
• Ayala García, José Miguel
• Baquero Ansón, Antonio
• Bastida Abril, Miguel
• Bastida López, Juan
• Belmonte Molina, Marta
• Bernal Gomariz, Salvador
• Blaya Porras, José Miguel
• Buendía Guardiola, Antonio
• Buigues Andrés, Sergio
• Camacho Martínez, Enrique
• Campos Estrada, Pablo
• Campoy Piñera, José Leandro
• Candel Gómez, Juan José
• Capelo Ramírez, Fernando
• Cárceles Roca, Adrián
• Carreño Martos, José Francisco
• Carretero Ruiz, Alejandro
• Casas Egea, Ginés
• Castaño Zambudio, Adrián
• Celdrán Castillo, Ginés
• Clemares Quereda, José Luis
• Cogollos Cánovas, Antonio Luis
• Coma Fernández, Laura
• del Águila Ruipérez, Antonio José
• Delgado Aracil, María
• Díaz Aroca, Álvaro
• Emparanza Baumgart, Eneko
• Escusol Martín, Antonio
• Esparza García, Francisco José
227
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
• Fenoll Benavent, Francisco Javier
• Fernández Montosa, Ernesto
• Fernández Moreno, Juan Antonio
• Fernández Sánchez, Francisco José
• Francés Murcia, Francisco Javier
• Franco Andreu, David
• Gadea Marban, Adriana
• Gaona Soldevila, Marta
• García Botía, Virginia
• García Cascales, Darío
• García Gallar, Blas
• García Gallart, Antonio
• García Llorente, Antonio Manuel
• García López, Rubén
• García Planelles, Carlos
• García Rodríguez, José María
• García Salmerón, Manuel
• García Sánchez, Alejandro
• García Sánchez, Vanesa
• Garrido López, Patricia
• Giménez García, Carlos
• Giner Esplá, Clara
• Gómez García, Salvador
• González Lozano, Miguel
• González Martínez, Ignacio
• González Poudereux, Sara
• Guirao Romero, Juan Carlos
• Hernández Bernal Hernández, Francisco José
• Hernández Bernal Hernández, Miguel Teodoro
• Herrero Tamarit, David
• Hidalgo Calvente, Pedro
• Huertas Ferrer, Isabel
• Illán Candel, José Manuel
• Lirón García, Lorena
• López Alarcón, Daniel
• López Ibarra, Juan Fermín
• López López, María Sonia
• López Megías, David
• López Vivancos, Abraham
• Marcos Botella, Javier
• Martín García, Sara
• Martínez Buraglia, Héctor José
• Martínez Carbonell Guillamón, Eduardo
• Martínez Gallego, Cristóbal
• Martínez Gálvez, Antonio
228
[ Alumnos ]
• Martínez Martínez, Alejandro Carlos
• Martínez Martínez, Emilio José
• Martínez Martínez, Jesús
• Martínez Moraleda, José María
• Martínez Oliva Almodóvar, Cristóbal Carlos
• Martínez Pellicer, Ángel Ibán
• Martínez Pineda, Jonatan
• Martínez Rubio, Fernando
• Martínez Sánchez, Noelia
• Mateo Soria, Manuel
• Mena Pinilla, Álvaro José
• Merino Martínez, Jorge
• Meroño Quesada, Ricardo
• Mínguez Sanz, David
• Molina Cañavate, Marcos
• Molina Guirado, Ana
• Monterde Martín, Daniel
• Moral Fernández, Jesús
• Moreno López, Kilian José
• Moreno Ramón, Ángela
• Motellón Ortiz, Manuel
• Mula Álvarez, Alexis
• Navarro Zaplana, Juan Pedro
• Nicolás Fajardo, Carlos Jorge
• Nicolás Martínez, Francisco
• Nicolás Vera, Pedro
• Nieto Fernández, Ángel
• Noceras Porquer, Gabriel
• Ondoño Jiménez, Víctor
• Orenes Avilés, José Ángel
• Ortega Frutos, Francisco José
• Ortiz Clemente, Pablo
• Otálora Bernal, David
• Palazón Martínez, Cristina
• Parra Tudela, Maximiliano
• Párraga Sánchez, Juan
• Pastor Martínez, Nuria
• Peinado Carrasco, Alejandro
• Peñalver Belmonte, Almudena
• Peñapareja Guardiola, Antonio De Padua
229
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
• Peregrín Manzano, José Juan
• Pérez González, Carlos
• Pérez López, Francisco Javier
• Pérez Sánchez, Adrián
• Prados de Troya, Miguel
• Raga Vidal, Alejandro
• Ramajo Mayor, Cristian
• Riquelme Roca, Tomás
• Robles Martínez, José Antonio
• Rocamora Ruiz, Leticia
• Rodríguez Castillo, Alejandro
• Rodríguez Gómez, Luis José
• Rodríguez Marín, Diego
• Romero Alcaraz, Sergio
• Ruiz Pagán, Fernando
• Ruiz Rocamora, José Omar
• Ruiz Zapata, Lourdes
• Sahuquillo García, Carlos
• Sánchez Femenia, Carlos
• Sánchez García, Alejandro
• Sánchez González, Dimas
• Sánchez López, Rafael
• Sánchez Martínez, Francisco
• Sánchez Martínez, Sergio
• Sánchez Sánchez, Javier
• Sánchez Sánchez, Javier
• Sebastianes Prieto, Jesús
• Serna Villaescusa, Cayetano Ramón
• Subiela Chisvert, José Javier
• Teruel Esparza, Ángel
• Trigueros Robles, Francisco
• Tristán Botella, Pablo Gerónimo
• Valenzuela Reverte, Juan José
• Vañó Sanjuan, Joan
• Varela García, Jesús Manuel
• Verdejo Arnedo, Álvaro Jesús
• Vicedo Martínez, Francisco José
• Villa Salmerón, José Antonio
• Villacañas Palomares, Agustín Jesús
230
[ Alumnos ]
12.6. CONVOCATORIAS DE BECAS Y AYUDAS PARA LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE DEPENDIENTES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
Durante el curso académico 2013-2014 de las 567 solicitudes de beca solicitadas por los alumnos de la Facultad de Deportes de la UCAM, sólo un total de 323 han recibido beca con un importe de 815.160,55 euros para estudios relacionados con estudios de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y Depor-te entre fondos propios y fondos públicos.
231
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
13. Tutor Deportivo
13.1. INTRODUCCIÓN
Es la persona encarga de la elaboración y mantenimiento, cada curso académico, del Censo de Depor-tistas Oficiales que participan en competiciones, federadas y universitarias, representando a la UCAM, siendo alumnos matriculados en cualquiera de las titulaciones.
13.2. FUNCIONES
• Controla del rendimiento académico y deportivo de todos los alumnos incluidos en dicho Censo.• Realiza tutoría personal de refuerzo de todos los alumnos del Censo.• Establece las Iineas de coordinación adecuadas entre los distintos alumnos del Censo en relación
con sus compromisos deportivos y sus obligaciones académicas, estableciendo, en su caso, trata-mientos especiales y/o singularizados en cuanto a Fechas de exámenes.
• Asistencia a clase.• Realización y/o entrega de trabajos.• Otras de naturaleza similar
232
[ Tutor Deportivo ]
13.3. INFORME PERSONAL
Alumnos con seguimiento Académico 2013/2014 en condición de becarios deportivos
Alumno de la Facultad de Deporte Deporte
Laura Jiménez Elipe Atletismo
Lorenzo Albaladejo Martínez Atletismo
Miguel Ángel López Nicólas. Atletismo
Benjamín Sanchéz Bermejo. Atletismo
Bertran Alcaraz García Atletismo
Daniel Anglés Ruiz. Atletismo
Pablo Carsellé Baillo. Baloncesto
Carlos Toledo Zamora. Baloncesto
Marcos Molina Cañavate. Baloncesto
Alejandro Gómez-Arrones Morgado. Baloncesto
Patricia Garrido López. Baloncesto
Alberto Carlos Antuña Real Baloncesto
Javier Santa Bárbara Carcelén Baloncesto
Violeta González Poudereux. Balonmano
Sara González Poudereux. Balonmano
Fernando Ruiz Pagán. Futbol
Emilio Verdú Nicolás. Futbol
Andrés José Carrasco Vázquez. Futbol
Daniel Martinez Sanz. Futbol
Elias Diaz Palao Futbol
Javier Piñero Montalbán Futbol
Javier Muñoz Arévalo Futbol
Maria Josefa Lopez Rodriguez Futbol Sala
Rodrigo López Herreros. Futbol Sala
Jesús Izquierdo Carrillo. Futbol Sala
Rubén Zamora Giménez. Futbol Sala
Armando García Sánchez Futbol Sala
Victoria Ibáñez Zapater. Futbol Sala
Marc Sánchez Torrens Natación
Yerai Lebon Iriarte. Natación
Juan Miguel Rando Gálvez. Natación
Fernando José Morillas Ramos. Natación
Salvador Parra Rosique. Natación
Francisco Abellaneda Lopez. Padel
Miguel Ángel Solbes Llorens. Padel
Ana Isabel Rios Molina Piragüismo
Juan Martínez Rodríguez Piragüismo
Brigida Yagüe Enrique Taekwondo
José Rosillo Atencia. Taekwondo
Adrián Menéndez Maceiras Tenis
Constanza Martínez Fábrega. Tenis De Mesa
233
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
Alumno de la Facultad de Deporte Deporte
Uxio Abuin Ares Triathlon
Jose Javier Subiela Chisvert. Voleibol
Nuria Bouza Ferreiro. Voleibol
Maria Jose Martinez Ros Voleibol
Francisco Javier Tomás Cuadrado. Voley Playa
La tasa de éxito de todos esto alumnos fue del 55%.
Otra de las funciones que se han desarrollado este curso académico es la coordinación de aquellos deportistas de la UCAM que sin tener el nivel de deportistas becados de la UCAM han participado con las selecciones deportivas de la Universidad, coordinando las ausencias y movilidad de exámenes con el claustro de profesores de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y la Jefatura de Estudios.
Todas estas acciones han sido coordinadas con D. José Luis López Marín del Servicio de Deportes de la UCAM.
Deportistas de elite en seguimiento
Tutorías con Deportistas de elite
Actuaciones con Depor-tistas Selecciones UCAM
Tutorias con Deportistas Selecciones UCAM
46 97 56 32
Resumen
La figura a petición del SAD y de la dirección de titulación se crea en el curso académico en noviembre de 2002. Yo personalmente ejerzo esa función los cursos académicos 2002-2003, 2003-2004 y 2004-2005 hasta que fui sustituido por Gema Torres hasta septiembre de 2008.
En Octubre de 2008 la dirección de CAFD solicita mi reincorporación como Tutor Deportivo y desde en-tonces y a petición del jefe de servicio de Deportes Pablo Rosique y del Decano de CAFD Dr. D. Antonio Sánchez Pato, se realizan las funciones establecidas, pasando a ser reconocida institucionalmente por el Presidente de la UCAM en Marzo de 2012.
234
[ Tutor Deportivo ]
235
[ Memoria Académica 2013/2014 ]
14. Tutor Personal
14.1. INTRODUCCIÓN
La Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM), nació en 1996 con un objetivo claro, ofrecer a los alumnos una formación integral, basada en conocimientos teóricos y técnicos específicos anclados, en una formación cada vez más humana. A esta labor se dedican el claustro de profesores docentes y el equipo formado y nutrido por ellos, de tutores personales, que realizan un seguimiento del alumno desde el comienzo de sus estudios hasta el final, con el ánimo de facilitarle unas herramientas que les permita mejorar su rendimiento, y al mismo tiempo refuercen su formación humana.
Como consecuencia del nuevo marco universitario en el que nos movemos, el Espacio Europeo de Edu-cación Superior (EEES), donde el modelo de enseñanza se centra en el estudiante, el papel de la aten-ción tutorial personalizada se ha revalorizado, poniendo en alza la labor que desde sus comienzos ha venido desarrollándose desde esta institución.
Con el paso del tiempo, este servicio personal al alumno, se ha ido consolidando como una de las se-ñas identificativas y diferenciadoras dentro del marco universitario de esta institución educativa de la UCAM.
236
[ Tutor Personal ]
14.2. MISIÓN DE LAS TUTORIAS PERSONALES
Contribuir a la educación integral de nuestros alumnos, optimizando su rendimiento académico, poten-ciando su madurez personal y favoreciendo su desarrollo vocacional y profesional, mediante el acom-pañamiento personalizado que realiza su tutor durante toda su etapa universitaria.
IMPORTANCIA DEL SERVICIO
1. Las tutorías personales son un signo distintivo de nuestra universidad desde sus inicios. Un valor añadido de calidad y de atención al alumno.
2. En la evaluación hecha por los alumnos en cursos anteriores siempre la han considerado necesaria y de ayuda.
3. El Espacio Europeo de Educación Superior está suponiendo un impulso y una revalorización de la atención tutorial personalizada. Las tutorías personales constituyen, efectivamente, un méto-do idóneo para asistir mejor al proceso de aprendizaje de los estudiantes durante todo su etapa formativa, y para atender mejor a la globalidad de su formación, tanto académica como personal.
4. En todas las memorias de nuestros títulos, aprobadas por ANECA, se ha incluido el Servicio de Tutoría Personal, formado por un Cuerpo de Tutores, en el punto
5. Sistemas de apoyo y orientación de los estudiantes una vez matriculados.
6. Las tutorías personales contribuyen, por otra parte, a hacer de la universidad una comunidad auténticamente humana, donde nadie es anónimo. Todo alumno es conocido personalmente y acompañado por un tutor personal durante su etapa universitaria.
CARACTERISTICAS DE LAS TUTORÍAS PERSONALES EN LA UCAM
1. En CAFD contamos con 3 tutores profesionales y 20 profesores.
2. Las Tutorías Personales en la UCAM cuentan con años de experiencia acumulada, que se traducen en el hecho de tener una estructura organizativa consolidada, de haber elaborado documentos públicos que recogen la misión, las funciones y los objetivos de este servicio (“Educando para la Excelencia”, "Guía de Tutorías para el alumno", "Página WEB de tutorías"). Un modo de ser y de ha-cer las tutorías que es necesario seguir consolidando cada día con más empeño.
3. El modelo tutorial es el mismo en todas las titulaciones, con el fin de que sea una actividad siste-mática e intencional, con una estructura de funcionamiento evaluable que garantice la calidad:
a. Los mismos criterios de trabajo
b. Las mismas herramientas
c. Los mismos objetivos
d. El mismo proceso de seguimiento y de evaluación
e. La misma valoración académica
f. La misma retribución
4. Además del Coordinador General de Tutorías Personales de la universidad, en cada titulación hay una persona responsable que es el Coordinador de tutorías.
5. Las tutorías no se limitan sólo al ámbito académico, sino que se atiende al alumno en su integridad personal, buscando favorecer la madurez y el desarrollo personal.
6. El tutor debe registrar las tutorías que realiza en la Ficha de Tutorías de cada alumno.
7. Anualmente se realiza la evaluación del servicio por dos vías2: los alumnos y los tutores.
8. Tras los resultados de la evaluación se fijan los objetivos para el siguiente curso académico.
9. Todos los cursos académicos se realizan sesiones formativas específicas para los miembros del Cuerpo de Tutores.
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
10. La tutoría personal es, desde el curso 2009-2010, una labor docente ejercida por los profesores y se reconoce como Carga Docente:
10.1. Crédito ECTS equivale a la tutorización de 10 alumnos de nuevo ingreso más la atención a demanda de los alumnos asignados en cursos anteriores.
10.2. Cuando los profesores tienen cubierta su carga docente, 1 Crédito ECTS de tutorías, se re-munera con el complemento de 600 euros.
10.3. Un profesor no debe tener más de 1 o 2 créditos ECTS en tutorías.
11. La tutoría personal es reconocida en la Evaluación de la Actividad Docente del Profesorado. Den-tro de la dimensión 3 en la que se evalúa el proceso docente se incluye otro factor: Factor 4: El profesor como tutor personal.
11.1. El hecho de ser tutor personal de alumnos, 1 punto.
11.2. La evaluación positiva de 1 a 2 puntos en función de los resultados obtenidos en la encues-ta de evaluación de tutorías realizada por el alumno.
12. Dentro de las funciones del tutor está también el ser el interlocutor con los padres de los alumnos.
13. Para ser tutor personal de alumnos, el profesor debe cumplir con unos requisitos mínimos: Una personalidad equilibrada y madura, tener vocación de servicio y desinterés por el alumno, ser ca-paz de entablar relaciones afectuosas y cordiales con los demás, identificarse con la institución y en concreto con este servicio, que sea capaz de trabajar en equipo y de asumir la forma de trabajo ya establecida, que esté dispuesto a estar en un proceso de formación continua, que se incorpore con criterios de estabilidad en las tutorías...
14. Son los propios profesores los que voluntariamente se ofrecen para hacer esta labor, y los equipos directivos de las titulaciones los que, conociendo a su claustro de profesores, los proponen, o no, a la Coordinación de Tutorías Personales.
15. Los equipos directivos de las titulaciones envían la “Propuesta de Profesores Tutores” de sus titula-ciones a la Coordinación de Tutorías Personales y ésta, teniendo en cuenta las necesidades de cada titulación en cada curso académico, elabora una "Propuesta de Tutores y Asignación de alumnos" que es supervisada, corregida y aprobada por los Órganos Directivos de la Universidad, (Rectorado y Presidencia).
16. Las tutorías personales se realizan en un clima de confianza y absoluta confidencialidad, y no son obligatorias para el alumno. Sólo tiene lugar si el alumno quiere, tanto si la iniciativa parte de él como de tu tutor.
17. Aunque las tutorías son voluntarias por parte del alumno, el tutor es responsable de intentar man-tener con él, al menos, tres entrevistas durante su primer curso académico, lo que implica una actitud proactiva de su parte y que no se limite tan sólo a resolver las demandas del alumno.
En los cursos sucesivos seguirá siendo el tutor personal del mismo y le atenderá a demanda, pero ya no es obligación suya el seguir convocándolo a entrevistas. En la evaluación sí se les pedirá información sobre el nº de alumnos de cursos superiores que han seguido recurriendo a él.
18. Aunque voluntaria para el alumno, la Tutoría Personal es una actividad formativa más de carácter presencial, por lo que el tiempo que el alumno emplea en ella, se le reconoce y valora del mismo modo que el tiempo que emplea en otras actividades formativas presenciales, como son las clases teóricas. De este modo, el alumno podrá completar la asistencia exigida para la evaluación conti-nua en aquella asignatura que desee, con el tiempo que ha empleado en las Tutorías Personales y con un máximo de dos horas por cuatrimestre.
19. Con las Tutorías Personales se pretende:
19.1. Contribuir a la mejora del éxito académico del alumno:
• Favoreciendo su transición e integración a la universidad.
• Asesorarle y orientarle en la gestión de su carrera académica.
• Apoyarle en el estudio con estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio.
• Ayudarle a gestionar su tiempo, a planificarse, a tomar decisiones, a descubrir sus inquie-tudes profesionales.
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[ Tutor Personal ]
19.2. Favorecer la madurez y desarrollo personal de cada alumno
• Ayudar a que el alumno se conozca a si mismo, se plantee metas altas, adquiera hábitos de vida saludables.
• Promover la reflexión crítica y la responsabilidad de los alumnos.
• Ayudar en la toma de decisiones.
• Educar en las virtudes.
• Dar apoyo en momentos de dificultad a los estudiantes.
20. A través de cinco competencias específicas de las tutorías personales (Adaptación e integración en la universidad, Capacidad de estudio adaptado al nivel universitario, Capacidad de organización y planificación, Habilidad en relaciones interpersonales y Actitudes, valores y habilidades persona-les) se pretende que nuestros alumnos adquieran más fácilmente y mejor, aquellas competencias generales que cualquier estudiante de grado debe haber adquirido al finalizar sus estudios.
14.3. FUNCIONES DEL TUTOR PERSONAL
1. RESPECTO AL ALUMNO
• Realizar entrevistas personalizadas y periódicas con los alumnos.
• Hacer orientación y asesoramiento personalizado en el proceso de estudio y aprendizaje.
• Llevar a cabo orientación y asesoramiento personalizado en la gestión de la carrera académica.
• Realizar orientación y asesoramiento personalizado sobre la carrera profesional.
• Asesorar en cuestiones personales del alumno
• Promover el autoconocimiento, la reflexión crítica y la responsabilidad de los alumnos.
• Ayudar en la toma de decisiones.
• Educar en las virtudes
• Dar apoyo especial en momentos de dificultades particulares de los estudiantes.
• Ser interlocutores entre la universidad y los padres de los alumnos
2. RESPECTO AL SERVICIO
• Conocer los procesos y procedimientos de las Tutorías Personales
• Realizar su labor siguiendo la metodología de trabajo establecida.
• Participar en la presentación de las Tutorías Personales a principio de curso.
• Contactar personalmente con los alumnos adjudicados.
• Informar a los alumnos de la metodología de trabajo.
• Reunirse periódicamente con el Coordinador de Tutorías de la titulación.
• Informar al Coordinador de Tutorías de su titulación de aquellos casos de alumnos que, a su juicio, atraviesan por una situación especial o excepcional y requieren una derivación a otro profesional.
• Asistir a las sesiones del Plan de Formación establecido.
• Realizar un informe de evaluación anual de su labor.
FUNCIONES DEL COORDINADOR DE TUTORÍAS DE LA TITULACION
• Ser responsable del buen funcionamiento de las Tutorías Personales en su titulación, lo que impli-ca motivar a los profesores y tutores, y ocuparse, durante el curso académico, del seguimiento de las Tutorías Personales en la misma.
• Mantener una actitud de colaboración y de trabajo en equipo con el Coordinador General de Tuto-rías Personales, velando por la mejora del servicio que se presta a los alumnos.
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
• Informar en los claustros de profesores sobre la situación de las Tutorías Personales en su titulación.
• Realizar la distribución de alumnos de nuevo ingreso a los respectivos tutores de la titulación, si-guiendo los criterios que le indique el Coordinador General de Tutorías Personales, y que han sido previamente aprobados por Rectorado y Presidencia.
• Convocar y organizar la presentación del servicio de Tutorías Personales a los alumnos de nuevo ingreso.
• Hacer pública la asignación de tutores a los alumnos de nuevo ingreso.
• Convocar de forma periódica una reunión con el equipo de tutores de su titulación para recoger sugerencias, detectar incidencias y preparar informes, y preocuparse de que se realice el acta de dichas reuniones.
• Realizar el informe de evaluación anual de las Tutorías Personales en su titulación.
• Conocer los procesos y procedimientos de las Tutorías Personales.
• Hacer llegar al equipo de tutores de su titulación toda la información que en materia de tutorías le sea trasmitida por el Coordinador de Tutorías Personales.
• Mantener informado al Coordinador General de aquellos casos de alumnos que, a juicio del tutor y de él mismo, atraviesan por una situación especial o excepcional y que requieran una derivación a otro profesional.
• Participar en el programa del Plan de Formación de Tutores: proponiendo posibles temas o perso-nas adecuadas como formadores al Coordinador General de Tutorías Personales.
PROCESO DE PRESENTACIÓN DEL SERVICIO DE TUTORÍAS A LOS ALUMNOS DE NUEVO INGRESO
RESPONSABLES
• Coordinador de la titulación (presentación general del servicio a todos los alumnos):
• En la presentación de la titulación que el equipo directivo realiza a los nuevos alumnos en la pri-mera semana lectiva del curso académico.
• En el aula, una vez realizada la asignación de tutores.
• Tutores: (presentación del servicio a los alumnos que le han sido asignados):
• En un primer encuentro de grupo.
• En la primera entrevista personal que tenga con cada alumno
PROCESO
• Presentación general del servicio a todos los alumnos:
• El coordinador de tutorías, o el tutor al que él encomiende esta tarea debe informar a los alumnos de:
• Las características generales de este servicio que aparecen en el documento "Tutoría Universitaria.
• Guía para el alumno".
• El nombre o el número de tutores de la titulación.
• La fecha en la que se les informará del tutor que les ha sido asignado.
• El lugar donde se expondrá esta información.
• Presentación que el tutor hace a los alumnos que le han sido asignados:
• Presentación personal (¿Quién es?, ¿si imparte o les impartirá alguna asignatura? ¿Dónde lo pue-den localizar? ¿Teléfono? ¿e-mail?... )
• Presentación de las tutorías personales: ¿qué son y qué se pretende con este servicio? ¿cuál va a ser la metodología de trabajo?...)
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[ Tutor Personal ]
CONTENIDO RESUMIDO DE LA PRESENTACIÓN
¿Qué es la tutoría?
• El alumno tiene a su disposición un tutor que le acompaña en toda su etapa universitaria.• Durante el primer curso el tutor intentará concertar al menos tres entrevistas personales con el
alumno.A partir del segundo curso, será el alumno el que debe de concertar las entrevistas con su tutor
• Las entrevistas no son obligatorias. Son un derecho del alumno, no un deber. Sólo tiene lugar si el alumno quiere, tanto si la iniciativa parte de él como de tu tutor.
• Las tutorías son personalizadas y se realizan en un clima de confianza y absoluta confidencialidad.• Este servicio está destinado a todos los alumnos de la universidad, sin excepción, ya que busca
complementar su formación con contenidos y competencias que no se dan en las aulas.• La tutoría personal pretende:
• Optimizar el rendimiento académico del alumno:• Favorecer su transición e integración a la universidad.• Asesorarle y orientarle en la gestión de su carrera académica.• Aconsejarle en el estudio con estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio.• Ayudarle a gestionar su tiempo, a planificarse, a tomar decisiones, a descubrir sus inquietudes
profesionales.• Potenciar su desarrollo personal,• Orientarle en la adquisición de hábitos de vida saludables• Promover el conocimiento de si mismo• Fomenta su responsabilidad personal.• Animarle para que su vida esté presidida por sólidos valores.
• Al ser una actividad formativa muy importante, aunque voluntaria, el tiempo que el alumno em-plea en ella se reconoce y valora del mismo modo que el tiempo que el alumno emplea en otras actividades formativas presenciales. La asistencia a tutorías personales se puede computar, por tanto, dentro de la asistencia exigida para cursar en evaluación continua, en aquella asignatura que el alumno desee. En la última semana de clase de cada cuatrimestre el alumno debe informar a su tutor, por escrito o por e-mail, en qué asignatura desea se le computen esas horas. El máximo de horas que se podrán computar en cada cuatrimestre son dos.
• Los tutores son los interlocutores de la universidad con los padres de los alumnos.
¿Qué no es la tutoría?
La tutoría personal universitaria no es como la tutoría que el alumno hacía en el Instituto.
La tutoría personal no es como las tutorías académicas, ni como el horario de atención de alumnos de las asignaturas.
• La tutoría personal no es para controlar al alumno.• El tutor no es el encargado de realizar por el alumno las tareas administrativas de secretaría.• Tu tutor no es un “solucionador” de las cuestiones que el alumno tiene que asumir y resolver.• Tu tutor no decide por el alumno.
¿Para qué la tutoría?
• Para ayudar al alumno a abordar esta nueva etapa que inicia y que su estancia en la universidad sea lo más enriquecedora posible, tanto a nivel académico como personal
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
INDICADORES DE EVALUACIÓN DE TUTORÍAS PERSONALES
Código del Indicador Identificación del Indicador Curso 2012-2013
TP-0 Total Alumnos 1254
TP-1 Alumnos de nuevo ingreso 280
TP-2 Profesores tutores 23
TP-3 Tutores personales de refuerzo 3
TP-4 Nº medio de alumnos nuevos por Profesor tutor 8
TP-5 Nº medio de alumnos nuevos por tutor de refuerzo 28
TP-6 Alumnos que solicitan computo horas de tutorías como horas de clase
19 1,5%
TP-7 Alumnos que solicitan cambio de tutor 2 0,16%
TP-8 Tutores que valoran positivamente la formación continua recibida.
45%
Código del Indicador Identificación del Indicador Curso 2012-2013
TP-0 Total Alumnos 1254
TP-1 Alumnos de nuevo ingreso 280
TP-2 Profesores tutores 23
TP-3 Tutores personales de refuerzo 3
TP-4 Nº medio de alumnos nuevos por Profesor tutor 8
TP-5 Nº medio de alumnos nuevos por tutor de refuerzo 28
TP-6 Alumnos que solicitan computo horas de tutorías como horas de clase
19 1,5%
TP-7 Alumnos que solicitan cambio de tutor 2 0,16%
TP-8 Tutores que valoran positivamente la formación continua recibida.
45%
*respuesta de los alumnos.
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[ Tutor Personal ]
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
15. Cursos de verano
Cursos de verano
Durante el 4 de julio de 2014, la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ha desarro-llado el Campus de “Cartagena-Los Belones: la actividad física en el medio natural: realización de un sendero por el litoral murciano”
Esta iniciativa se encuadra dentro de las actividades a desarrollar en el programa denominado por la UCAM como “Universidad de Verano” y ha sido desarrollada por el profesor D. Benito Zurita Ortiz.
La actividad estuvo organizada por el Departamento de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y el Vicerrectorado de Extensión Universitaria, y el Centro de Estudios Olímpicos,
en colaboración con la C.A.R.M. Medio Ambiente
La inscripción en este tipo de actividad, obtuvo un reconocimiento académico de 1 LRU- 0,5ECTS, para aquellos alumnos de la universidad participantes.
244
[ Cursos de verano ]
Itinerario
Fotos
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
16. Actividades difusión. Web Universidad del Deporte
Desde la UCAM, se apuesta por la promoción deportiva, para lo que durante el presente curso acadé-mico
2011/ 2012, se ha impulsado la WEB “Universidad del Deporte”, que emula el modelo deportivo ameri-cano. A través de esta web, se pretende fomentar la visibilidad, y la promoción de la UCAM, desde un modelo pionero en España en el cual, compatibilizar estudios universitarios de prestigio con la práctica deportiva, y rendir al máximo en la alta competición, se convierte en el signo de identidad de la Univer-sidad, donde el compromiso con el deportista es prioritario.
Para ello, desde la Universidad se está invirtiendo en el patrocinio de innumerables equipos y depor-tistas a nivel nacional, estableciendo un compromiso con ellos de formación académica y deportiva, que hasta el momento está dando como resultado una fórmula rentable, asociada a éxitos deportivos y académicas, donde los deportistas destacan por sus logros en ambos sectores.
Desde la Facultad de Ciencias de la Actividad Física, se ha apostado desde sus comienzos por un modelo unificado para el deportista, que con esta iniciativa queda consolida, en la figura del Tutor Deportivo, que se encarga desde nuestra Facultad de la elaboración y mantenimiento, cada curso académico, del Censo de Deportistas Oficiales que participan en competiciones, federadas y universitarias, represen-tando a la UCAM.
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[ Actividades difusión. Web Universidad del Deporte ]
Entre sus funciones, se pueden destacar:
• Controlar el rendimiento académico y deportivo de todos los alumnos incluidos en dicho Censo.• Realizar tutorías personales de refuerzo de todos los alumnos del Censo.• Establecer las líneas de coordinación adecuadas entre los distintos alumnos del Censo en relación
con sus compromisos deportivos y sus obligaciones académicas, estableciendo, en su caso, trata-mientos especiales y/o singularizados en cuanto a:
• Fechas de exámenes• Asistencia a clase• Realización y/o entrega de trabajos• Otras de naturaleza similar
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
17. Anexos
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[ Anexos ]
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
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[ Anexos ]
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
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[ Anexos ]
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
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[ Anexos ]
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[ Memoria Académica 2013/2014 ]
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[ Anexos ]