ANEXO A LA PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA 2019-2020
CURSO:2º ESO
MATERIA:FÍSICA Y QUÍMICA
CONTENIDOS TERCER TRIMESTRE
OPCIÓN A: Actividades de Refuerzo y/o recuperación
Referido al libro de texto utilizado por el alumnado
Tema 1.La actividad científica.
Tema 2. Propiedades de la materia
Tema 3. Sistemas materiales.
Tema 4. Estructura de la materia
Tema 5. La reacción química.
Formulación inorgánica.
OPCIÓN B: Actividades de continuidad
Tema 6. Fuerzas y movimiento.
Tema 7. La energía.
Los contenidos se han adaptado al nivel de desarrollo curricular del alumno. Los temas trabajados son.
Tema 1. La materia.
Tema 2. El átomo.
Tema 3. Mezclas y Disoluciones.
METODOLOGÍA DURANTE EL PERÍODO NO PRESENCIAL
Las plataformas utilizadas por el departamento han sido, Classroom, correo electrónico, Séneca y la página Web del centro.
La metodología ha sido enviar a los alumnos, por las vías anteriormente mencionadas, trabajos con fechas de entrega. La metodología se ha adaptado a que el alumno necesite como único recurso un teléfono móvil con acceso a internet. Así, los trabajos se han entregado mediante fotos del cuaderno que han sido enviadas por los alumnos. En las actividades, se ha hecho referencia a páginas del libro que los alumnos poseen en casa y se ha sido flexible, en la medida de lo posible, tanto en la fecha de entrega de trabajos, como en las vías de entrega de los mismos, todo ello, con el objetivo de intentar paliar la desigualdad que pudiera haber provocado la existencia de una brecha digital.
Se les han proporcionado a los alumnos tutoriales sobre cómo utilizar Classroom .
La metodología para el alumnado con NEAE ha sido el suministro de material adaptado a través de correo
electrónico a las familias y el posterior envío de fotos del cuaderno del alumno por correo electrónico al
profesor.
INSTRUMENTOS USADOS PARA LA EVALUACIÓN DURANTE EL PERÍODO NO PRESENCIAL
Cuaderno del alumno donde han ido realizando las actividades enviadas.
Los instrumentos para el alumnado con NEAE y/o alumnado con dificultades derivadas de la actual
situación han sido el cuaderno del alumno, donde han ido realizando las actividades enviadas adecuadas a
su nivel curricular.
OPCIÓN A: Actividades de Refuerzo y/o
recuperación: actividades cuyos contenidos estarán
referidos al periodo presencial del curso escolar (1º
y 2º trimestres).
OPCIÓN B: Actividades de continuidad: actividades
cuyos contenidos estarán referidos a lo que estaba
previsto llevar a cabo durante el tercer trimestre.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE
3ª EVALUACIÓN
La nota de esta evaluación corresponderá a los trabajos online realizados en este trimestre por el
alumno/a y tendrá una calificación final desde 0,0 hasta 10 calculada como la media aritmética de las
tareas entregadas por los alumnos. Este valor numérico será posteriormente ponderado según se indica a
continuación (dependerá de la calificación base del alumno).
EVALUACIÓN ORDINARIA
La calificación final del alumno/a no puede ser nunca inferior a la calificación base.
Las calificaciones finales se redondearán una vez obtenidas a números enteros, para poder introducirlas en SENECA. Ejemplo de redondeo: una calificación de 5,5 se introducirá en SENECA como un 6, una calificación
final de 5,4 se introducirá en SÉNECA como 5.
Los alumnos que tengan la calificación base por debajo de 5 podrán subir su calificación final mediante la entrega de las tareas de recuperación correctamente hechas, bien presentadas y en las fechas indicadas por el profesor, hasta: - Una calificación final de 5, si la nota media de las tareas realizadas está entre 5 y 7,5. - Una calificación final de 6, si la nota media de las tareas realizadas es más de 7,5.
Los alumnos con la calificación base igual o superior a cinco, podrán subir su calificación de la siguiente forma:
1º) Obtendrán una puntuación resultado de la suma de la calificación base y de un máximo
de 2 puntos por la realización de las tareas online.
2º) La calificación final para estos alumnos se obtendrá de la siguiente forma a partir de la
puntuación obtenida:
- Si la puntuación obtenida es menor o igual a 9, entonces su calificación final en Séneca
será igual a su puntuación redondeada. - Los alumnos que tengan una puntuación superior a 9, tendrán una calificación en SENECA
de 9 si la puntuación está entre 9 y 10 o tendrán una calificación en Séneca de 10 si su puntuación es superior a 10.
Los criterios de calificación para el alumnado con NEAE serán los mismos expuestos anteriormente, pero
adaptando los objetivos a su nivel curricular
CURSO:3º ESO
MATERIA:FÍSICA Y QUÍMICA
CONTENIDOS TERCER TRIMESTRE
OPCIÓN A: Actividades de Refuerzo y/o recuperación
Referido al libro de texto utilizado por el alumnado
Tema 1. El método científico.
Tema 2. El átomo
Tema 3. Elementos y compuestos.
Tema 4. Reacciones químicas.
OPCIÓN B: Actividades de continuidad
Tema 5. Química y sociedad
Tema 7. Fuerzas de la naturaleza.
Los contenidos se han adaptado al nivel de desarrollo curricular del alumno. Los temas trabajados son.
Tema 1. La materia.
Tema 2. El átomo.
Tema 3. Mezclas y Disoluciones.
METODOLOGÍA DURANTE EL PERÍODO NO PRESENCIAL
Las plataformas utilizadas por el departamento han sido, classroom, correo electrónico, Séneca y la
página Web del centro.
La metodología ha sido enviar a los alumnos, por las vías anteriormente mencionadas, trabajos con
fechas de entrega. La metodología se ha adaptado a que el alumno necesite como único recurso un
teléfono móvil con acceso a internet. Así, los trabajos se han entregado mediante fotos del cuaderno que
han sido enviadas por los alumnos. En las actividades, se ha hecho referencia a páginas del libro que los
alumnos poseen en casa y se ha sido flexible, en la medida de lo posible, tanto en la fecha de entrega de
trabajos, como en las vías de entrega de los mismos, todo ello, con el objetivo de intentar paliar la
desigualdad que pudiera haber provocado la existencia de una brecha digital.
Se les han proporcionado a los alumnos tutoriales sobre cómo utilizar classroom .
La metodología para el alumnado con NEAE ha sido el suministro de material adaptado a través de correo
electrónico a las familias y el posterior envío de fotos del cuaderno del alumno por correo electrónico al
profesor.
INSTRUMENTOS USADOS PARA LA EVALUACIÓN DURANTE EL PERÍODO NO PRESENCIAL
Cuaderno del alumno donde han ido realizando las actividades enviadas.
Los instrumentos para el alumnado con NEAE y/o alumnado con dificultades derivadas de la actual
situación ha sido el cuaderno del alumno donde han ido realizando las actividades enviadas adecuadas a
su nivel curricular.
OPCIÓN A: Actividades de Refuerzo y/o
recuperación: actividades cuyos contenidos estarán
referidos al periodo presencial del curso escolar (1º
y 2º trimestres).
OPCIÓN B: Actividades de continuidad: actividades
cuyos contenidos estarán referidos a lo que estaba
previsto llevar a cabo durante el tercer trimestre.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE
3ª EVALUACIÓN
La nota de esta evaluación corresponderá a los trabajos online realizados en este trimestre por el
alumno/a y tendrá una calificación final desde 0,0 hasta 10 calculada como la media aritmética de las
tareas entregadas por los alumnos. Este valor numérico será posteriormente ponderado según se indica a
continuación (dependerá de la calificación base del alumno).
EVALUACIÓN ORDINARIA
La calificación final del alumno/a no puede ser nunca inferior a la calificación base.
Las calificaciones finales se redondearán una vez obtenidas a números enteros, para poder introducirlas en SENECA. Ejemplo de redondeo: una calificación de 5,5 se introducirá en SENECA como un 6, una calificación
final de 5,4 se introducirá en SÉNECA como 5.
Los alumnos que tengan la calificación base por debajo de 5 podrán subir su calificación final mediante la entrega de las tareas de recuperación correctamente hechas, bien presentadas y en las fechas indicadas por el profesor, hasta: - Una calificación final de 5, si la nota media de las tareas realizadas está entre 5 y 7,5. - Una calificación final de 6, si la nota media de las tareas realizadas es más de 7,5.
Los alumnos con la calificación base igual o superior a cinco, podrán subir su calificación de la siguiente forma:
1º) Obtendrán una puntuación resultado de la suma de la calificación base y de un máximo
de 2 puntos por la realización de las tareas online.
2º) La calificación final para estos alumnos se obtendrá de la siguiente forma a partir de la
puntuación obtenida:
- Si la puntuación obtenida es menor o igual a 9, entonces su calificación final en Séneca será igual a su puntuación redondeada.
- Los alumnos que tengan una puntuación superior a 9, tendrán una calificación en SENECA de 9 si la puntuación está entre 9 y 10 o tendrán una calificación en Séneca de 10 si su puntuación es superior a 10.
Los criterios de calificación para el alumnado con NEAE serán los mismos expuestos anteriormente, pero
adaptando los objetivos a su nivel curricular
CURSO:4º ESO
MATERIA:FÍSICA Y QUÍMICA
CONTENIDOS TERCER TRIMESTRE
OPCIÓN A: Actividades de Refuerzo y/o recuperación
Referido al libro de texto utilizado por el alumnado
Tema 1. El trabajo científico.
Tema 2. El átomo
Tema 3.El enlace químico
Tema 4. Cambios físicos y químicos.
Tema 5. Aspectos energéticos y cinéticos de las
reacciones.
Formulación inorgánica y orgánica.
OPCIÓN B: Actividades de continuidad
Tema 7. Estudio del movimiento
Tema 8.Las leyes de Newton.
En 4º de ESO no tenemos alumnado con NEAE
METODOLOGÍA DURANTE EL PERÍODO NO PRESENCIAL
Las plataformas utilizadas por el departamento han sido, classroom, correo electrónico, Séneca y la
página Web del centro.
La metodología ha sido enviar a los alumnos, por las vías anteriormente mencionadas, trabajos con
fechas de entrega. La metodología se ha adaptado a que el alumno necesite como único recurso un
teléfono móvil con acceso a internet. Así, los trabajos se han entregado mediante fotos del cuaderno que
han sido enviadas por los alumnos. En las actividades, se ha hecho referencia a páginas del libro que los
alumnos poseen en casa y se ha sido flexible, en la medida de lo posible, tanto en la fecha de entrega de
trabajos, como en las vías de entrega de los mismos, todo ello, con el objetivo de intentar paliar la
desigualdad que pudiera haber provocado la existencia de una brecha digital.
Se les han proporcionado a los alumnos tutoriales sobre cómo utilizar classroom y subir y descargar
materiales en dicha plataforma.
INSTRUMENTOS USADOS PARA LA EVALUACIÓN DURANTE EL PERÍODO NO PRESENCIAL
-Cuaderno del alumno donde han ido realizando las actividades enviadas.
-Exámenes enviados por el profesor por correo electrónico, y pasado un tiempo fijado previamente, se
han devuelto también por correo electrónico.
OPCIÓN A: Actividades de Refuerzo y/o
recuperación: actividades cuyos contenidos estarán
referidos al periodo presencial del curso escolar (1º
y 2º trimestres).
OPCIÓN B: Actividades de continuidad: actividades
cuyos contenidos estarán referidos a lo que estaba
previsto llevar a cabo durante el tercer trimestre.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE
3ª EVALUACIÓN
La nota de esta evaluación corresponderá a los trabajos online realizados en este trimestre por el
alumno/a y tendrá una calificación final desde 0,0 hasta 10 calculada como la media aritmética de las
tareas entregadas por los alumnos. Este valor numérico será posteriormente ponderado según seindica a
continuación (dependerá de la calificación base del alumno).
EVALUACIÓN ORDINARIA
La calificación final del alumno/a no puede ser nunca inferior a la calificación base.
Las calificaciones finales se redondearán una vez obtenidas a números enteros, para poder introducirlas en SENECA. Ejemplo de redondeo: una calificación de 5,5 se introducirá en SENECA como un 6, una calificación
final de 5,4 se introducirá en SÉNECA como 5.
Los alumnos que tengan la calificación base por debajo de 5 podrán subir su calificación final mediante la entrega de las tareas de recuperación correctamente hechas, bien presentadas y en las fechas indicadas por el profesor, hasta: - Una calificación final de 5, si la nota media de las tareas realizadas está entre 5 y 7,5. - Una calificación final de 6, si la nota media de las tareas realizadas es más de 7,5.
Los alumnos con la calificación base igual o superior a cinco, podrán subir su calificación de la siguiente forma:
1º) Obtendrán una puntuación resultado de la suma de la calificación base y de un máximo
de 2 puntos por la realización de las tareas online.
2º) La calificación final para estos alumnos se obtendrá de la siguiente forma a partir de la
puntuación obtenida:
- Si la puntuación obtenida es menor o igual a 9, entonces su calificación final en Séneca será igual a su puntuación redondeada.
- Los alumnos que tengan una puntuación superior a 9, tendrán una calificación en SENECA de 9 si la puntuación está entre 9 y 10 o tendrán una calificación en Séneca de 10 si su puntuación es superior a 10.
CURSO: 4º ESO
MATERIA: CULTURA CIENTÍFICA
CONTENIDOS TERCER TRIMESTRE
OPCIÓN A: Actividades de Refuerzo y/o recuperación
Referido al libro de texto utilizado por el alumnado
Tema 1. El trabajo científico.
Tema 2. Conocimiento básico del material de un
laboratorio.
Tema 3. Diferentes prácticas básicas
Tema 4. Exposiciones de tema propios de la
asignatura y elegidos en función del alumnado y de
acuerdo con ellos y ellas.
OPCIÓN B: Actividades de continuidad
Tema 7. Exposiciones de tema elegido por el
grupo donde se ubica el alumno o alumna .
En 4º de ESO no tenemos alumnado con NEAE
METODOLOGÍA DURANTE EL PERÍODO NO PRESENCIAL
La plataforma utilizada por el departamento ha sido: correo electrónico y la página Web del centro.
La metodología ha sido enviar a los alumnos, por las vías anteriormente mencionadas, trabajos con
fechas de entrega. La metodología se ha adaptado a que el alumno necesite como único recurso un
teléfono móvil con acceso a internet. Se ha sido flexible, en la medida de lo posible, tanto en la fecha de
entrega de trabajos, como en las vías de entrega de los mismos, todo ello, con el objetivo de intentar paliar
la desigualdad que pudiera haber provocado la existencia de una brecha digital.
INSTRUMENTOS USADOS PARA LA EVALUACIÓN DURANTE EL PERÍODO NO PRESENCIAL
- Trabajos remitidos por el alumnado al profesor.
OPCIÓN A: Actividades de Refuerzo y/o
recuperación: actividades cuyos contenidos estarán
OPCIÓN B: Actividades de continuidad: actividades
cuyos contenidos estarán referidos a lo que estaba
referidos al periodo presencial del curso escolar (1º
y 2º trimestres).
previsto llevar a cabo durante el tercer trimestre.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE
3ª EVALUACIÓN
La nota de esta evaluación corresponderá a los trabajos online realizados en este trimestre por el
alumno/a y tendrá una calificación final desde 0,0 hasta 10 calculada como la media aritmética de las
tareas entregadas por los alumnos. Este valor numérico será posteriormente ponderado según seindica a
continuación (dependerá de la calificación base del alumno).
EVALUACIÓN ORDINARIA
La calificación final del alumno/a no puede ser nunca inferior a la calificación base.
Las calificaciones finales se redondearán una vez obtenidas a números enteros, para poder introducirlas en SENECA. Ejemplo de redondeo: una calificación de 5,5 se introducirá en SENECA como un 6, una calificación
final de 5,4 se introducirá en SÉNECA como 5.
Los alumnos que tengan la calificación base por debajo de 5 podrán subir su calificación final mediante la entrega de las tareas de recuperación correctamente hechas, bien presentadas y en las fechas indicadas por el profesor, hasta: - Una calificación final de 5, si la nota media de las tareas realizadas está entre 5 y 7,5. - Una calificación final de 6, si la nota media de las tareas realizadas es más de 7,5.
Los alumnos con la calificación base igual o superior a cinco, podrán subir su calificación de la siguiente forma:
1º) Obtendrán una puntuación resultado de la suma de la calificación base y de un máximo
de 2 puntos por la realización de las tareas online.
2º) La calificación final para estos alumnos se obtendrá de la siguiente forma a partir de la
puntuación obtenida:
- Si la puntuación obtenida es menor o igual a 9, entonces su calificación final en Séneca será igual a su puntuación redondeada.
- Los alumnos que tengan una puntuación superior a 9, tendrán una calificación en SENECA de 9 si la puntuación está entre 9 y 10 o tendrán una calificación en Séneca de 10 si su puntuación es superior a 10.
CURSO: 1º BACHILLERATO
MATERIA: FÍSICA Y QUÍMICA
CONTENIDOS TERCER TRIMESTRE
OPCIÓN A: Actividades de Refuerzo y/o recuperación
Referido al libro de texto utilizado por el alumnado
Tema 1. LEYES FUNDAMENTALES DE LA QUIMICA
Tema 2. DISOLUCIONES.
Tema 3.LAS REACCIONES QUÍMICAS
Tema 4. TERMODINÁMICA
Formulación inorgánica y orgánica.
OPCIÓN B: Actividades de continuidad
Tema 5. CINEMÁTICA
Tema 6. DINÁMICA
METODOLOGÍA DURANTE EL PERÍODO NO PRESENCIAL
Las plataformas utilizadas por el departamento han sido, classroom, correo electrónico, Séneca y la
página Web del centro.
La metodología ha sido enviar a los alumnos, por las vías anteriormente mencionadas, trabajos con
fechas de entrega. La metodología se ha adaptado a que el alumno necesite como único recurso un
teléfono móvil con acceso a internet. Así, los trabajos se han entregado mediante fotos del cuaderno que
han sido enviadas por los alumnos. En las actividades, se ha hecho referencia a páginas del libro que los
alumnos poseen en casa y se ha sido flexible, en la medida de lo posible, tanto en la fecha de entrega de
trabajos, como en las vías de entrega de los mismos, todo ello, con el objetivo de intentar paliar la
desigualdad que pudiera haber provocado la existencia de una brecha digital.
Se les han proporcionado a los alumnos tutoriales sobre cómo utilizar classroom .
INSTRUMENTOS USADOS PARA LA EVALUACIÓN DURANTE EL PERÍODO NO PRESENCIAL
-Cuaderno del alumno donde han ido realizando las actividades enviadas.
-Exámenes enviados por el profesor por correo electrónico, y pasado un tiempo fijado previamente, se
han devuelto también por correo electrónico.
OPCIÓN A: Actividades de Refuerzo y/o
recuperación: actividades cuyos contenidos estarán
referidos al periodo presencial del curso escolar (1º
y 2º trimestres).
OPCIÓN B: Actividades de continuidad: actividades
cuyos contenidos estarán referidos a lo que estaba
previsto llevar a cabo durante el tercer trimestre.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE
3ª EVALUACIÓN
La nota de esta evaluación corresponderá a los trabajos online realizados en este trimestre por el
alumno/a y tendrá una calificación final desde 0,0 hasta 10 calculada como la media aritmética de las
tareas entregadas por los alumnos. Este valor numérico será posteriormente ponderado según se indica a
continuación (dependerá de la calificación base del alumno).
EVALUACIÓN ORDINARIA
La calificación final del alumno/a no puede ser nunca inferior a la calificación base.
Las calificaciones finales se redondearán una vez obtenidas a números enteros, para poder introducirlas en SENECA. Ejemplo de redondeo: una calificación de 5,5 se introducirá en SENECA como un 6, una calificación
final de 5,4 se introducirá en SÉNECA como 5.
Los alumnos que tengan la calificación base por debajo de 5 podrán subir su calificación final mediante la entrega de las tareas de recuperación correctamente hechas, bien presentadas y en las fechas indicadas por el profesor, hasta: - Una calificación final de 5, si la nota media de las tareas realizadas está entre 5 y 7,5. - Una calificación final de 6, si la nota media de las tareas realizadas es más de 7,5.
Los alumnos con la calificación base igual o superior a cinco, podrán subir su calificación de la siguiente forma:
1º) Obtendrán una puntuación resultado de la suma de la calificación base y de un máximo
de 2 puntos por la realización de las tareas online.
2º) La calificación final para estos alumnos se obtendrá de la siguiente forma a partir de la
puntuación obtenida:
- Si la puntuación obtenida es menor o igual a 9, entonces su calificación final en Séneca será igual a su puntuación redondeada.
- Los alumnos que tengan una puntuación superior a 9, tendrán una calificación en SENECA de 9 si la puntuación está entre 9 y 10 o tendrán una calificación en Séneca de 10 si su puntuación es superior a 10.
CURSO:2º BACHILLERATO
MATERIA: QUÍMICA
CONTENIDOS TERCER TRIMESTRE
OPCIÓN A: Actividades de Refuerzo y/o recuperación
Referido al libro de texto utilizado por el alumnado
Tema 0. FORMULACIÓN INORGÁNICA Y ORGÁNICA.
Tema 1. LEYES FUNDAMENTALES DE LA QUIMICA
Tema 2. TEORÍA ATÓMICA.
Tema 3.TERMODINÁMICA QUÍMICA
Tema 4. VELOCIDAD DE REACCIÓN
Tema 5. ÁCIDO Y BASE (teoría)
OPCIÓN B: Actividades de continuidad
Tema 5. ÁCIDO Y BASE (ejercicios)
Tema 6. SOLUBILIDAD.
TEMA 7. REDOX Y ELECTROQUÍMICA
TEMA 8. QUÍMICA ORGÁNICA
METODOLOGÍA DURANTE EL PERÍODO NO PRESENCIAL
Las plataformas utilizadas por el departamento han sido correo electrónico y la página Web del
centro.
La metodología ha sido enviar a los alumnos, por las vías anteriormente mencionadas, trabajos con
fechas de entrega. La metodología se ha adaptado a que el alumno necesite como único recurso un
teléfono móvil con acceso a internet. Así, los trabajos se han entregado mediante fotos del cuaderno que
han sido enviadas por los alumnos. En las actividades, se ha hecho referencia a páginas del libro que los
alumnos poseen en casa y se ha sido flexible, en la medida de lo posible, tanto en la fecha de entrega de
trabajos, como en las vías de entrega de los mismos, todo ello, con el objetivo de intentar paliar la
desigualdad que pudiera haber provocado la existencia de una brecha digital.
INSTRUMENTOS USADOS PARA LA EVALUACIÓN DURANTE EL PERÍODO NO PRESENCIAL
-Cuaderno del alumno donde han ido realizando las actividades enviadas.
-Exámenes enviados por el profesor por correo electrónico, y pasado un tiempo fijado previamente, se
han devuelto también por correo electrónico.
OPCIÓN A: Actividades de Refuerzo y/o
recuperación: actividades cuyos contenidos estarán
referidos al periodo presencial del curso escolar (1º
y 2º trimestres).
OPCIÓN B: Actividades de continuidad: actividades
cuyos contenidos estarán referidos a lo que estaba
previsto llevar a cabo durante el tercer trimestre.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE
3ª EVALUACIÓN
La nota de esta evaluación corresponderá a los trabajos online realizados en este trimestre por el
alumno/a y tendrá una calificación final desde 0,0 hasta 10, calculada como la media aritmética de las
tareas entregadas por los alumnos. Este valor numérico será posteriormente ponderado según se indica a
continuación (dependerá de la calificación base del alumno).
EVALUACIÓN ORDINARIA
La calificación final del alumno/a no puede ser nunca inferior a la calificación base.
Las calificaciones finales se redondearán una vez obtenidas a números enteros, para poder introducirlas en SENECA. Ejemplo de redondeo: una calificación de 5,5 se introducirá en SENECA como un 6, una calificación
final de 5,4 se introducirá en SÉNECA como 5.
Los alumnos que tengan la calificación base por debajo de 5 podrán subir su calificación final mediante la entrega de las tareas de recuperación correctamente hechas, bien presentadas y en las fechas indicadas por el profesor, hasta: - Una calificación final de 5, si la nota media de las tareas realizadas está entre 5 y 7,5. - Una calificación final de 6, si la nota media de las tareas realizadas es más de 7,5.
Los alumnos con la calificación base igual o superior a cinco, podrán subir su calificación de la siguiente forma:
1º) Obtendrán una puntuación resultado de la suma de la calificación base y de un máximo
de 2 puntos por la realización de las tareas online.
2º) La calificación final para estos alumnos se obtendrá de la siguiente forma a partir de la puntuación obtenida: - Si la puntuación obtenida es menor o igual a 9, entonces su calificación final en Séneca
será igual a su puntuación redondeada. - Los alumnos que tengan una puntuación superior a 9, tendrán una calificación en SENECA
de 9 si la puntuación está entre 9 y 10 o tendrán una calificación en Séneca de 10 si su puntuación es superior a 10.
CURSO2º BACHILLERATO
MATERIA: LABORATORIO
CONTENIDOS TERCER TRIMESTRE
Dado que la asignatura se hacía completado antes del confinamiento y no se encuentran alumnas o
alumnos que deban recuperar o superar algo de la asignatura. No se incluye nada en esta modificación de
la programación del departamento.
CURSO2º BACHILLERATO
MATERIA:FÍSICA
CONTENIDOS TERCER TRIMESTRE
OPCIÓN A: Actividades de Refuerzo y/o recuperación
Referido al libro de texto utilizado por el alumnado
Tema 0. Repaso de Física de 1º de bachillerato
Tema 1.Campo gravitatorio
Tema 2. Campo eléctrico
Tema 3. Electromagnetismo
Tema 4. Ondas mecánicas
OPCIÓN B: Actividades de continuidad
Tema 5. Óptica física y geométrica
Tema 6. Física cuántica y nuclear
METODOLOGÍA DURANTE EL PERÍODO NO PRESENCIAL
Las plataformas utilizadas han sido, classroom, correo electrónico, Séneca y la página Web del centro.
Desde el inicio de curso, se ha usado el classroom como recurso habitual.
Por las vías anteriormente mencionadas, se manda a los alumnos/as apuntes de los temas de continuidad
y materiales diversos en soporte digital (presentaciones, videos, enlaces a páginas web ….) de apoyo a la
comprensión del tema. Cada uno de los temas está dividido en bloques, en los que hay teoría, ejercicios
resueltos y ejercicios con solución. Cada bloque debe ser estudiado por los alumno/as, proponiéndoles
realicen las actividades. Mediante videoconferencia, los martes y jueves, se resuelven dudas y explican los
contenidos del bloque que pueden resultar más importantes con vistas al examen de selectividad.
Además, se mandan tareas que consisten en resolución de problemas y cuestiones, fijando una fecha para
su entrega. Para la realización de las tareas los alumnos/as solo precisan material de escritura y un
teléfono móvi l con acceso a internet. Los trabajos se entregan mediante fotos de los folios con las
actividades resueltas por Classroom o correo electrónico.
Cuando se acaba un tema y se han resuelto las dudas planteadas, se fija una fecha y hora de examen. El
examen se manda por classroom a cada uno de los alumnos/as cinco minutos antes de la hora señalada, se
le da un tiempo de hora y media para su realización y antes de que concluya ese tiempo, los exámenes se
deben mandar mediante fotos por classroom o correo electrónico.
Los alumnos /as con alguna evaluación anterior pendiente, también hacen exámenes de recuperación de
cada una de las evaluaciones pendientes. Estos exámenes también los pueden hacer los alumnos/as con
las evaluaciones aprobadas, la nota solo se tiene en cuenta si mejora la que ya tenían.
INSTRUMENTOS USADOS PARA LA EVALUACIÓN DURANTE EL PERÍODO NO PRESENCIAL
-Relaciones de ejercicios.
-Exámenes
OPCIÓN A: Refuerzo y recuperación
Exámenes de recuperación
OPCIÓN B: Ampliación.
Actividades de continuidad y exámenes al
finalizar el estudio de un tema
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE
3ª EVALUACIÓN
Las tareas y exámenes que se realicen se evaluarán del 1,00 al 10, y se obtendrá una media de la siguiente
forma:
(Media aritmética de tareas) ·0,6 + (Media aritmética de los exámenes) ·0,4 = Calificación 3ª eval
EVALUACIÓN ORDINARIA
Cada alumno/a parte con una calificación base que se calculará haciendo la media aritmética de las notas
de la 1ª y 2ª evaluación.
Esa calificación base podrá ser modificada al alza, si se obtiene una mejor calificación en los exámenes de
recuperación y mejora.
Con la calificación base y la calificación de la 3ª evaluaciónse obtendrá una puntuación de la siguiente
forma:
Calificación base + (calificación 3ª eval) · 0,2 = Puntuación
Estas puntuaciones darán lugar a las siguientes calificaciones en SENECA:
Puntuación Calificación 0 - 0,49 0 0,5 - 1,49 1 1,5 – 2,49 2 2,5 – 3,49 3 3,5 – 4,49 4 4,5 – 5,59 5 5,5 – 6,49 6 6,5 – 7,49 7 7,5 – 8,49 8 8,5 – 10,00 9
10,01 – 12 10 -
EVALUACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES
- Las materias pendientes que tengan continuidad en el curso siguiente quedarán
aprobadas si el/a alumno/a si la media aritmética entre sus calificaciones del 1º y 2º
trimestre es 5 o superior a 5.
En el caso de que el/a alumno/a la media aritmética entre sus calificaciones del 1º y 2º
trimestre no sea igual a 5 o superior, deberá realizar las actividades de recuperación
correspondientes al tercer trimestre del curso en el que están actualmente. Y obtener
en ellas una calificación igual o superior a 5
- Las materias pendientes que no tengan continuidad en los cursos siguientes,
se evaluarán de acuerdo a la calificación de las tareas, actividades o pruebas
parciales que ya se hayan realizado en el tiempo presencial.
- Si esta calificación no es positiva, o bien, no se celebró ninguna prueba o entrega
presencial de tareas o actividades, el/la alumno/a deberá realizar. Las actividades de
pendientes que se les entregaron al inicio de curso y que están publicadas en la Web
del centro.