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Mente Con- siente. Que solo te consuman tus ideasConsumo de alcohol y otras sustancias (Adolescentes)
Marco Tulio Sanchez B ([email protected])Profesor: Alcides Caicedo - Sandra Sierra: Tutora
Referencias
Resultados esperadosJustificación de la propuesta Objetivos de la propuesta
Programa Profesionales de Abordaje Integral de Riesgos Psicosociales y Situaciones Críticas, Universidad de los Andes, 13 de agosto de 2015
Descripción de la propuesta
Evaluación
La siguiente propuesta, haya su justificación en el hecho de que el consumo de spa es un problema
creciente y complejo, sin que existan estrategias suficientemente
efectivas para contrarrestarlo de forma integral. Entendiendo la preocupación de los docentes,
directivos y en general la comunidad educativa por abordar el
tema se realizó un acompañamiento a partir de talleres
de conocimiento del fenomeno.
OBJETIVO GENERAL•Propiciar espacios formativos que
propendan por la prevención de SPA, posibilitando la generación de una cultura
escolar que analice y reflexione el consumo de sustancias psicoactivas y su impacto social en la Institución Educativa.
OBJETIVOS ESPECIFICOS•Analizar los significados que han
construido los estudiantes, padres de familia y docentes sobre las SPA logrando
canales de reflexión•Proponer mediante las distintas
actividades realizadas por los estudiantes un espacio abierto de discusión sobre las
drogas y su prevención. •Lograr que los estudiantes se acerquen a Orientación para fomentar su interés en los
espacios de discusión.
Al realizar un trabajo previo de la prevención de las drogas se
consolidó un grupo que:EXPLORA
Indagar acerca de las ideas iniciales sobre las drogas, su prevención , salud y bienestar basados en la
escucha activa, ANALIZA
Informar mediante distintas herramientas pedagógicas (cine-foros, lecturas, talleres, juegos de
roles, experiencias ) Efectos físicos, psicológicos y emocionales,
Consumo vs realidad, toma de perspectiva.
REFLEXIONAEscucha activa y comunicación
asertiva, herramientas de debate que al aplicarse correctamente dan fluidez
PROPONEsemana de la prevención: actividades en torno al consumo y la prevención.
Cada grupo deberá exponer lo aprendido respecto al tema haciendo uso de diferentes mecanismos como
expresiones artísticas (teatro, música, pintura) Lo interesante de la estrategia es lograr que los
estudiantes se sensibilicen sobre las consecuencias funestas del
consumo.
Estudiantes con conciencia crítica frente al consumo.
Una comunidad educativa capaz de transformar realidades.Experiencias de vida, que
involucren a los estudiantes que sean o no consumidores. Habilidades o capacidades ciudadanas que fomenten relaciones con los demás.
Se propone que en cada fase se realice una retroalimentación entre los participantes y los encargados, mediante algunas herramientas,
e instrumentos de medición de impacto.
•Capítulo I. DECRETO DE 1943 DE 1999. De las funciones sobre prevención integral del consumo de sustancias psicoactivas artículo
3o. de las funciones del consejo nacional de estupefacientes.•Morín, E; Roger, E. y Domingo, R. (2002) Educar en la era planetaria.
Valladolid: Universidad de Valladolid.•Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito UNODC.
http://www.unodc.org/colombia/es/rcd/reduccion.html •Periódico ADN 27-junio.2012
•Vega, Armando (1998) El maestro como protagonista en la educación sobre las drogas.