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Construcción social de la
infancia
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NIÑOS• ¿quiénes son?• ¿cómo se diferencian de los
adolescentes y adultos?• ¿desde cuándo han existido
como grupo social?• ¿han sido siempre pensados
como personas que demandan del cuidado de los adultos? ¿y como ciudadanos que gozan de derechos?
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• Frente a situaciones límites como la muerte de un niño, ¿han experimentado cambios los sentimientos de los adultos?
• Las condiciones de exclusión social que afectan la vida infantil, ¿han tenido en el pasado las mismas consecuencias que en el contexto actual?
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SIGLO XVI
“Siglo de oro de las bellas letras”
RENACIMIENTO
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Virgen con el niñoLuis Morales “El divino” (1525)
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Poco frecuentes en el arte las referencias a
las niñas. Desde antes de la era cristiana, a las niñas “se las valoraba muy poco”.
La Dama del Rosal La Dama del Rosal Bernardino LuiniBernardino Luini
15251525
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“Juego de niños”Pieter Brueghel (1560)
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juego
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Entierro del conde de OrgazEl Greco (1588)
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SIGLO XVII
BARROCORacionalismo
Empirismo
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![Page 13: Construcción social de la infancia a través de la pintura](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062312/5563dfd4d8b42a740a8b4fe5/html5/thumbnails/13.jpg)
“Los infantes Don Felipe y Doña Ana”Juan Pantoja de la Cruz (1607)
![Page 14: Construcción social de la infancia a través de la pintura](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062312/5563dfd4d8b42a740a8b4fe5/html5/thumbnails/14.jpg)
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“La vocación de Mateo”Michelangelo M. da Caravaggio (1600)
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“Rómulo y Remo”Peter Paul Rubens
(1616)
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“Las Meninas”Diego Velázquez
(1656)
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“Príncipe Baltazar Carlos a caballo”Diego Velázquez
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“Adoración de los Reyes Magos”
Diego Velázquez
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“Infanta Doña Margarita de Austria”Diego Velázquez
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“Principito con amuletos”
Diego Velázquez (1659)
![Page 22: Construcción social de la infancia a través de la pintura](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062312/5563dfd4d8b42a740a8b4fe5/html5/thumbnails/22.jpg)
Dos niños comiendo melón y uvasBartolomé Murillo (1650-1655)
![Page 23: Construcción social de la infancia a través de la pintura](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062312/5563dfd4d8b42a740a8b4fe5/html5/thumbnails/23.jpg)
Cristo como buen pastorBartolomé Esteban Murillo (1660)Religiosidad
intimista, amable y
sentimentalBelleza infantil
impregnada de ternura y
dulzura
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Jesús con San Juan BautistaBartolomé E. Murillo
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“Niño espulgándose”Bartolomé E. Murillo
(1645)
En la pintura de niños, de carácter totalmente profano,
presenta una interpretación
amable de realidades más
bien crueles, con un incomparable
virtuosismo técnico.
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Sagrada Familia del PajarilloBartolomé Esteban Murillo (1650)
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“Inmaculada Concepción”Bartolomé Esteban Murillo (1678)
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SIGLO XVIII
ILUMINISMO
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“Los duques de Osuna”Francisco de Goya
(1790)
A partir s. XVII y XVIII niños vestidos con juguetes en las manos.
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SIGLO XIX
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
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“El juego”Pierre Auguste Renoir
![Page 32: Construcción social de la infancia a través de la pintura](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062312/5563dfd4d8b42a740a8b4fe5/html5/thumbnails/32.jpg)
“La familia del artista”Pierre Auguste Renoir (1896)
![Page 33: Construcción social de la infancia a través de la pintura](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062312/5563dfd4d8b42a740a8b4fe5/html5/thumbnails/33.jpg)
“Madre e hijo”Pierre Auguste Renoir (1886)
![Page 34: Construcción social de la infancia a través de la pintura](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062312/5563dfd4d8b42a740a8b4fe5/html5/thumbnails/34.jpg)
“El vagón de tercera clase”Honoré Daumier (1862-1864)
![Page 35: Construcción social de la infancia a través de la pintura](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062312/5563dfd4d8b42a740a8b4fe5/html5/thumbnails/35.jpg)
John Singer Sarget(1882)EE. UU.
“Las hijas de la familia Boit”
![Page 36: Construcción social de la infancia a través de la pintura](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062312/5563dfd4d8b42a740a8b4fe5/html5/thumbnails/36.jpg)
Los hermanos Estéfani, disfrazados de Carnaval (Fines del siglo XIX)
![Page 37: Construcción social de la infancia a través de la pintura](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062312/5563dfd4d8b42a740a8b4fe5/html5/thumbnails/37.jpg)
SIGLO XX
• Primer guerra mundial (1914-1918)
• Segunda guerra mundial (1939-1945)
![Page 38: Construcción social de la infancia a través de la pintura](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062312/5563dfd4d8b42a740a8b4fe5/html5/thumbnails/38.jpg)
Retrato de gabinete niña con muñeca
de porcelana
Foto de gabinete de niños
aprendiendo a leer
(Inicios siglo XX)
![Page 39: Construcción social de la infancia a través de la pintura](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062312/5563dfd4d8b42a740a8b4fe5/html5/thumbnails/39.jpg)
La Revolución Industrial iniciada en el siglo XVIII introdujo la maquinaria en la industria, como en los telares que utilizan estos niños en una fábrica. El trabajo infantil era corriente y los horarios esclavizantes incluso para ellos . Las jornadas laborales de los adultos podían llegar en el siglo XVIII y comienzos del XIX hasta las 18 horas , por supuesto sin seguros médicos ni de desempleo, conceptos entonces desconocidos. En cuanto a los niños no se empezaría a limitar su jornada laboral ni la edad para empezar a trabajar hasta 1832 con la"Act Factory" inglesa
![Page 40: Construcción social de la infancia a través de la pintura](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062312/5563dfd4d8b42a740a8b4fe5/html5/thumbnails/40.jpg)
Obrero de tan sólo siete años , en el año 1832 en una fábrica textil en Inglaterra:
"Tenia yo siete años cuando empecé a hilar lana en una fábrica. La jornada de trabajo duraba desde las cinco de la mañana hasta las ocho de la noche, con un único descanso de treinta minutos a mediodía para comer. Teníamos que tomar la comida como pudiéramos, de pie o apoyados de cualquier manera. Así pues, a los siete años yo realizaba catorce horas y media de trabajo efectivo. En aquella fábrica había alrededor de cincuenta niños , más o menos de mi edad, que con mucha frecuencia caían enfermos. Cada día había al menos media docena de ellos que estaban indispuestos por culpa de excesivo trabajo"
![Page 41: Construcción social de la infancia a través de la pintura](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062312/5563dfd4d8b42a740a8b4fe5/html5/thumbnails/41.jpg)
Niños trabajando. (EE.UU.) (Principio del siglo XX)
Juan Pablo niño con un triciclo (siglo XX)
Niños en la escuela, (siglo XX)
![Page 42: Construcción social de la infancia a través de la pintura](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062312/5563dfd4d8b42a740a8b4fe5/html5/thumbnails/42.jpg)
La explotación de los inmigrantes en Estados Unidos no terminó en el siglo XIX , sino que continuó en los primeros
años, como lo demuestra esta foto de niños mineros en 1910 . Aún en el año 1891 se establecía la edad mínima para trabajar
a los once años de edad
![Page 43: Construcción social de la infancia a través de la pintura](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062312/5563dfd4d8b42a740a8b4fe5/html5/thumbnails/43.jpg)
El niño y la Internet
Niños en la Ciudad de los NiñosRosario – Santa Fe
(Siglo XXI)