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La Romanización de Hispania:
—
Conquista Cultural y Enculturación Forzada
Universidad de Puerto Rico
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Conquista Cultural: tres fases
-Hispania: De Provincial Imperial a Senatorial
-Comunidades prerromanas en Iberia
-Tres fases de la Conquista Cultural
-Séneca, Trajano
-Cultura como arma (herramienta social)
-Ingeniería social/soft power
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Comunidades pre-romanas
en Iberia
• Celta: Galicia (Galia), noreste; idioma escrito
• Ibera: Meseta central-oriental, costa este; idioma escrito
• Tartésica: Costa sur oeste (Portugal); idioma escrito
• Vasca: Región montañosa norteña-central; idioma/cultura existente hoy
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Comunidades prerromanas en
Iberia
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Comunidades
prerromanas en Iberia
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Estableciendo Control: La Conquista Cultural
Grupo: Meta: (propósito de presencia)
1. Comerciantes: (exploradores) Encontrar recursos
2. Fuerzas militares: Controlan los recursos
3. Políticos: Establecer dominio social
por intervenciones culturales
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Proceso de Conquista 1: Encontrar recursos conquistables
• Llegan comerciantes (exploradores) en busca de recursos:
– Minas: plata en la Cataluña actual; oro en Medulas
– Geografía: avenidas de comercio por Gibraltar hacia provincias norteñas;
zonas agrícolas (aceite, vino)
– Gente: fuente de soldados; nuevo mercado; esclavos
– Impuestos: razonamiento económico
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Proceso de Conquista 2: Invasión militar
218 a.C.—19 a.C. Invasión y ocupación militar
-Ejercer control físico sobre los recursos
-Estado militar
-Miedo, terror: “shock and awe”
-Subyugar a la gente, su espíritu (y luego su identidad)
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Proceso de Conquista 2: Invasión militar
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Proceso de Conquista 3: Ingeniería Social
¿Cómo “romanizar” a la gente nativa de Iberia?
-Ingeniería Social—Implementación de identidad colectiva
Dimensiones de identidad: Métodos de Implementación:
• Comunicativa (Idioma) *Aislamiento
• Espiritual (Religión) *Saturación de símbolo
• Tiempo (Calendario/feriados) *Prohibición de lo anterior
• Nostalgia (Educación estatal) *Premiación (por aceptación)
• Ritos (Deportivos, gastronómicos, etc.) *Presencia militar
• Emoción (Sentimiento de afiliación) *Ofertas de membresía (ciudadanía)
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Proceso de Conquista 3: Ingeniería Social
(3) Politicians Socialize the space into a new province of the metropolitan
Social engineering Acculturize the space into a region of the metropolitan through saturation of symbol, legend, and myth. Establish laws and norms that promote the metropolitan (invading system) as dominant culture and prohibit or criminalize other systems; offer citizenship to conquered peoples in exchange for submission to metropolitan cultural norms and abandonment of original or other (in the case of immigrants) social tendencies.
After American Studies: Rethinking the Legacies of Transnational Exceptionalism.
—Jeffrey Herlihy-Mera, Routledge, 2018, p. 24.
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Hispania como provincia Pentium/Imperial
(200 a.C.- 100 d.C.)
• Construcción de presencia física y psicológica:
-Arquitectura: estructura de ciudades, vías, feriados, monumentos, en modelo metropolitano
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Séneca
-Nacido 4 a.C. en Córdoba a una familia española (no-romana)
-Estudió en Roma; se hizo militar
-Consejero y tutor a Nerón
-Hermanos se hicieron cónsules en otras provincias
-“Leyenda de oro” cuenta que fue bautizado por Pablo
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Séneca-Involucrado en un plan a quitar el emperador
-Se suicidó (condenado por emperador a suicidarse)
-Siglos tras su muerte, su imagen como cristiano temprano se hace importante
-Ejemplifica la reescritura de historia romana con figuras cristianas (tras Nicea)
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SénecaEspañol en la Corte del Emperador:
-Representa el poder/bien que vendría (supuestamente)
a la gente de Hispania si se afilian con los romanos
-Como un arco o acueducto, la imagen de una persona puede
convertirse en una herramienta de conquista
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Trajano
-Nacido 52 d.C. en Itálica (Sevilla)
-Emperador de Roma (nacido sin ciudadanía romana)
-Gobernó durante época de máxima extensa geográfica del imperio
-Le siguió en poder Adriano, su sobrino, también nacido en Hispania
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Trajano
-Trajano es otro ejemplo para la gente en Hispania:
Lo que te puede pasar si te afilias con Roma.
Construyó este puente en España (sigue en uso)
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Hispania se convierte en Provincia Senatorial:
Política, Transición de Estatus:
-de Provincia Imperial a Provincia Senatorial
-Los residentes de Hispania reciben ciudadanía/asambleas/voto (aprox. 98 d.C.)
-Por haberse “romanizado” suficientemente
-Representa una población ya adecuadamente conquistada culturalmente:
-lengua, religión, tradición, estética, feriados
*las lenguas (¿e identidades?) anteriores ya no existieron en 100 d.C.
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Hispania Romanizada
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Legiones romanos 80 d.C.
Una Legión romana tiene entre
4-8,000 soldados
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Cultura como arma (soft power/violence)
• Emoción/Deseo vincular a símbolos nuevos
• Nostalgia para el sistema extranjero*
• Rebelión reducir sentimientos descontentos
• Estabilidad comercio, político, social
Soft Power : el intento de atraer y cooptar a grupos por intervenciones culturales; suele
suceder tras la invasión militar/violenta. Soft Power intenta dar forma a las preferencias de los
conquistados a través de manipular sus afinidades, emociones y deseos, hasta el punto que
terminan en realizar una afiliación voluntaria con los invasores.
Ingeniería Social: Hacer que la gente conquistada se identifique con los invasores.
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Establecer/Legitimizar Autoridad Social:
-Metas: Autoridad, Control, Dominación
-Manipular comportamiento de poblaciones
-Colonizar culturalmente
-Normalizar el nuevo sistema social
-Crear una lógica cultural que beneficia
a los invasores (y sus afiliados)
-Lengua
-Religión
-Calendario
-Estructura social
-Ideas, Normas, Material
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Establecimiento de Nuevo Orden:-Comunidades conquistadas se identifican con cultura de los invasores
-Creencia en los nuevos mitos
-Ausencia de (hasta vergüenza por) lo anterior
-Nostalgia para el nuevo sistema
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Ideas de Antigua Roma: Desigualdad: algunos pueden votar/liderar
Violencia es aceptable y apropiado
Politeísmo luego monoteísmo
-¿cómo ocurrió eso?
Borrar otra cultura es aceptable
Normas (debes…): (Desigualdad) aprecia racismo, sexismo, clasismo, esclavitud
(Violencia) haz servicio militar obligatorio, conquistar, esclavizar
(Borrar) si no eres romano, abandona tu cultura
si eres romano, “romaniza” a los que conquistas
Material (belleza = ): (Desigualdad) solo ciertas personas pueden ser bellas, heroicas, etc.
(Violencia) literatura, mapas, escultura con temas bélicos
(Borrar) si la cultura es romana, es válida
si la cultura varia, merece no existir
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Videos
http://www.youtube.com/watch?v=mMOzXkPUxxw&feature=channel_page
Obras publicas romanas en Hispania, Trajano
http://www.youtube.com/watch?v=3x5w97FjF60
Acueducto Segovia
http://www.youtube.com/watch?v=O5HRNQNiNFA&feature=channel
Celtas e iberos
http://www.youtube.com/watch?v=8DW9EXCUdtU
What the Romans did for us
http://www.youtube.com/watch?v=fC0m4a_06DY
Roman Legions
http://www.youtube.com/watch?v=yhnWyRvC1dU
Roman Armies