CONCLUSIONES GRUPALESAprender y enseñar

Equipo 2:

Gloria Valdés, Herline Ferreiras y Shirley Segura

 ¿Cómo se asume que aprende el estudiante?, ¿Qué es lo que debe hacer para aprender?, ¿Qué requiere la sociedad de él?

• El proceso de enseñanza-aprendizaje es simultáneo y por tanto indivisible, para que exista aprendizaje se debe hablar de enseñanza y viceversa.

Estefija.blogspot.com

 ¿Cómo se asume que aprende el estudiante?, ¿Qué es lo que debe hacer para aprender?, ¿Qué requiere la sociedad de él?

• El estudiante aprende lo planteado como objetivos por el docente. Estos son medibles mediante prueba y/o actividad.

• El estudiante aprende cuando lo que se enseña es de interés o se presenta bajo una metodología que despierta el interés.

• El estudiante aprende investigando , aprende creando sus propias conclusiones .

• El estudiante aprende haciendo lo que el profesor presenta y diseña con herramientas diversas y de manera intencional.

 ¿Cómo se asume que aprende el estudiante?, ¿Qué es lo que debe hacer para aprender?, ¿Qué requiere la sociedad de él?

•Se esperan  egresados capaces de innovar y con el espíritu de mantenerse activos en aprendizaje.

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¿Cómo se asume que se puede enseñar?, ¿Qué es lo que le corresponde hacer al docente?, ¿Qué requiere la sociedad de él?

• Para enseñar se debe aprender a enseñar, la metodología, la planificación y los contenidos deben estar presentes en el proceso.

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¿Cómo se asume que se puede enseñar?, ¿Qué es lo que le corresponde hacer al docente?, ¿Qué requiere la sociedad de él?

• El docente debe preocuparse por su actualización continua, su innovación constante, ya que como el resto de las disciplinas, la docencia tiene muchas nuevas implicaciones y estrategias que se deben aplicar y que deban estar entre las tendencias actuales.  

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¿Cómo se asume que se puede enseñar?, ¿Qué es lo que le corresponde hacer al docente?, ¿Qué requiere la sociedad de él?

• El educador debe enseñar a aprender a pensar, la sociedad requiere docentes capaces , dispuestos a ir con los cambios y vivir en constante renovación de sus conocimientos . 

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¿Cómo se asume que se puede enseñar?, ¿Qué es lo que le corresponde hacer al docente?, ¿Qué requiere la sociedad de él?

• De acuerdo a Imbernón (s.f.), “se requiere avanzar en cuanto al acceso, la formación inicial y las consideraciones laborales y sociales. Creo que el siglo XXI será decisivo para asumir ese papel profesional que merece la profesión docente.”

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Bibliografía:• Fernández, Amparo. Nuevas Metodologías Docentes.• Imbernón, Francisco (s.f.) La Profesión Docente En La

Globalización Y La SociedadDel Conocimiento• Manrique Villavicencio, Lileya (2004). El aprendizaje

autónomo en la educación a distancia.• Tobón, S. (2004). Formación basada en competencias: Pensa

miento complejo, diseño curricular y didáctica. Bogotá: ECOE.• Tünnermann Bernheim , Carlos .EL ROL DEL DOCENTE EN

LA EDUCACIÓN SUPERIOR DEL SIGLO XXI .• http://profesoto5.wordpress.com/• http://www.docentesinnovadores.net• http://2.bp.blogspot.com• www.UNL.edu.ar