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UNIDADES
DEAPRENDIZAJE DE CTA
DE 5TOAÑO
Marzo 04
2013
El presente compendio comprende las unidadesdidácticas desarrolladas el 2013 en el área de CTA, de5to de Secundaria, en la I.E 6008 de Lurín, realizado porla maestra: Mg. Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO
UNIDADESDEAPRENDIZAJ
E DE CTA
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº01
DESCUBRIMOS LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓNCIENTÍFICA
I. DATOS GENERALES
I.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSE´ANTONIO DAPELO6008-LURÍN
I.2 ÁREA . CIENCIA, TECNOLOGÍA YAMBIENTE
I.3 CICLO/GRADO : VII-5º A-B-C
I.4 DURACIÓN : 36 HORAS
I.5 DOCENTE : Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAÑO
II. JUSTIFICACIÓN
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar lascapacidades de indagación y experimentación así como el de comprensión deinformación referente los conocimientos de la ciencia, y la importancia de lafísica, a través de actividades investigativas sencillas las mismas que
permitan un mejor entendimiento de la ciencia.
III. TEMAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN EN VALORES. Es nuestra responsabilidad cuidarnuestro ambiente
EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA.Respetándome y respetando a los demás tendré una mejorconvivencia.
IV. VALORES
VALORES ACTITUDESANTE EL ÁREA DE COMPORTAMIENTO
RESPETO Demuestra respeto haciasi mismo y los demás.Auto regula susemociones en susrelacionesinterpersonales.Respeta y cumple lasnormas de convivencia.
Muestra respeto hacia suscompañeros.
Muestra actitud toleranteante sus compañeros.
Actúa en función a lasnormas de convivencia.
2 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
RESPONSABILIDAD
Presenta puntualmentesus trabajos y estudiapara los exámenes.Cuida el mobiliario de laI.EIngresa puntualmente al
aula.
Presenta puntualmentelas actividadesasignadas.
Mantiene su mobiliario enbuen estado.
Llega puntualmente a lassesiones de aprendizaje.
ORGANIZACIÓN Organiza su tiempo através del uso de unaagenda.
Usa su agenda paraorganizarse.
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDD DE APRENDIZAJE
RELACIÓNCONOTRASÁREAS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIASMETODOLOGICAS
TIEMPO
MATEMATICA
Comunicació
n
Comunicación
Cienciassociales
Comunicación
Matemática
Identificaconceptosbásicos deciencia,tecnología yambiente.Identifica los
pasos delmétodocientífico.Utiliza elmétodocientífico.
Analiza lospasos de unainvestigacióncientífica.Elabora
proyecto deinvestigación.Investiga lavida dealgunoscientíficos.
Usa lasmagnitudesfísicas.
Resuelveproblemas demagnitudesfísicas.
Normas deconvivenciaIntroducción yprueba deentrada.Retroalimentación del examen.
(Materia,estructura,estados,funciones,configuraciónelectrónica, etc.Biología )Concepto deCiencia,
Tecnología yambiente.Método
científicoPasoProyecto deinvestigaciónfenómenosnaturales.Feria de CienciaBiografía dealgunoscientíficos.Magnitudes
físicas y elsistemainternacionalde unidades.
Magnitudes
Lluvia de ideasPrueba deentradaIntroducción
Elaboración de
Organizador deinformación.
Discusión decómo la ciencia,tecnología y elambiente aevolucionado.
Trabajo grupal
Trabajo grupal
Elaboración deOrganizador deinformación. Trabajo grupal
Elaboración deOrganizador deinformación
Trabajo grupal
22
4
4
4
4
4
4
4
4
3 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
(Habilidad+conocimiento+producto ocondición)
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
escalares yvectoriales.
VI. EVALUACIÓN
CRITE-RIO
CAPACIDADES INDICADORES
% Items
Punta je
Instrumento
C O M P R E N S I Ó N
D E
I N F O R M A C I Ó N
Identificaconceptosbásicos deciencia,tecnología yambiente.
Identifica lospasos delmétodocientífico.
Identificaconceptosbásicos dela ciencia,tecnologíayambienteen unalectura.
Identificalos pasos
del métodocientífico enunalectura.
50
50
2
2
10
10
Ficha detrabajo
Total 100 4 20
CRITE-
RIO
CAPACIDADES INDICADORES % Items
Pun-taje
Instru-mento
4 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
I N D A G A C I Ó N Y E X P E R I M E N T
A C I Ó N
Utiliza elmétodocientífico.
Analiza lospasos de una
investigacióncientífica.Elaboraproyecto deinvestigación.Investiga lavida dealgunoscientíficos.Investigafenómenos
naturalesUsa lasmagnitudesfísicas.
Resuelveproblemas demagnitudesfísicas.
Utiliza el métodocientífico en unapráctica.Analiza los pasos deuna investigacióncientífica en un
proyecto.Elabora proyecto deinvestigación engrupos..Investiga la vida dealgunos científicosen grupos.Investiga losfenómenosnaturales y le dauna explicación
desde la estructurade la tierra.
Usa las magnitudesfísicas midiendoobjetos.
Resuelve problemasde magnitudes físicasaplicandoestrategias.
20
20
20
20
20
1
1
1
2
5
2
2
2
4
10
Guía depráctica
Ficha de
trabajo
Total 100
10 20
CRITE-RIO
CAPACIDADES
INDICADORES
% Items
Puntaje Instrumento
A C T I T U D E S A N T E
E L Á R E A Demuestra
respeto haciasi mismo y losdemás..
Respeta ycumple lasnormas deconvivencia.
Presentapuntualmente
sus trabajos yestudia paralos exámenes.
Demuestrarespetohacia simismo ylos demássaludandoa suscompañeros..
Respeta ycumple lasnormas deconvivencia,individualmente.
Presentapuntualmente sustrabajos yestudia
20
20
20
2
2
2
4
4
4
Lista decotejo.
5 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
Cuida el mobiliario dela I.E
Ingresa puntualmenteal aula.
para losexámenesen lasfechasindicadas..Cuida el
mobiliariode la I.E,manteniendo limpio.Ingresapuntualmente al aula,saludandoa suscompañeros.
20
20
2
2
4
4
Total 100 10 20
VII.RECURSOS DIDACTICOS
Pizarra, plumones, papelógrafos, plumones,cuadernos, textos, revistas, láminas, vídeos, visitasde estudio.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE
• ENCICLOPEDIAMICROSOFF ENCARTA 2009
• FISICA ADUNI
Texto del MEDFISICA ADUNI
Lurín, Marzo del 2013
…………………………………….. …………………………………………………………
DIRECTORA SUB-DIRECTOR DE FORM.GENERAL DOCENTE
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
6 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº02
DESCUBRIMOS LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓNCIENTÍFICA
I. DATOS GENERALES
a. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSE´ANTONIO DAPELO6008-LURÍN
b. ÁREA . CIENCIA, TECNOLOGÍA YAMBIENTE
c. CICLO/GRADO : VII-5º A-B-C-
d. DURACIÓN : 52 HORAS
e. DOCENTE : Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAÑO
7 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
II. JUSTIFICACIÓN
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar lascapacidades de indagación y experimentación así como el de comprensión deinformación referente los conocimientos de la ciencia, en lo que concierne almovimiento de los cuerpos, a través de actividades investigativas, de soluciónde problemas las mismas que permitan un mejor entendimiento de lacinemática.
III. TEMAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN EN VALORES. Es nuestra responsabilidad cuidar
nuestro ambienteEDUCACION PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA.Respetándome y respetando a los demás tendré una mejorconvivencia.
IV. VALORES
VALORES ACTITUDESANTE EL ÁREA DE COMPORTAMIENTO
RESPETO Escucha atentamente lasopiniones de los demás.Auto regula susemociones en susrelacionesinterpersonales.
Muestra respetoescuchando a suscompañeros.
Actúa adecuadamentemostrando tolerancia.
ORGANIZACIÓN Participa en los trabajosde investigación demanera creativa.
Presenta trabajoscreativos.
8 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
(Habilidad+conocimiento+producto ocondición)
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDD DE APRENDIZAJE
RELACIÓN
CONOTRASÁREAS
CAPACIDAD
ES
CONOCIMIEN
TOS
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
TIEMP
O
MATEMATICA
MATEMATICA
MATEMATICA
EDUCACIÓN POR EL
TRABAJO
MATEMATICA
EDUCACIÓN POR EL
TRABAJO
Organizainformaciónsobremovimientode loscuerpos.Formulahipótesis conbase de
conocimientos cotidianos,sobre elmovimientode loscuerpos.Aplicaprincipios yleyes de lafísica pararesolverproblemasdelmovimiento.Registra lasobservaciones yresultadosutilizandoesquemas,gráficos ytablas.
RadiactividadMovimientoMovimiento de
los cuerpos.MRUMRUVCaída libre.Movimiento
parabólico
Movimientocircular
Causas delmovimientode loscuerpos.
Leyes deNewton
Plano inclinadoLey de
GravitaciónUniversal
Condiciones deequilibriomecánico
Cantidad demovimiento
BiomecánicaCentro de
gravedadLas
articulaciones.
V Gowin
Trabajo grupal
V Gowin
Trabajo grupalV Gowin
Trabajo grupal
244
4
44
4
4
4
4
4
4
2
2
2
VI. EVALUACIÓN
CRITE-RIO
CAPACIDADES INDICADORES
% Items
Punta je
Instrumento
C O M P R E N S I
Ó N
D E
Organizainformaciónsobre
movimiento delos cuerpos.
Organizainformació
n sobremovimiento de loscuerposen
10010 20
Ficha detrabajo
9 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
I N F O
R M A C I Ó N organizad
or deinformación.
Total 100 10 20
CRITE-
RIO
CAPACIDADES INDICADORES % Items
Pun-taje
Instru-mento
I N
D A G A C I Ó N Y E X P E R I M E N T A C I Ó N
Formulahipótesis conbase deconocimientoscotidianos,sobre elmovimiento delos cuerpos.
Aplica
principios yleyes de lafísica pararesolverproblemas demovimiento.
Registra lasobservacionesy resultadosutilizandoesquemas
gráficos ytablas.
Formula hipótesiscon base deconocimientoscotidianos, sobre elmovimiento de loscuerpos uso elmétodo científico.
Aplica principios yleyes de la física
para resolverproblemas demovimiento usandoestrategias.
Registra lasobservaciones yresultados utilizandoesquemas gráficos ytablas usandodiversos materiales.
33%
33%
33%
4
4
4
6,3
6,3
6,3
Ficha detrabajo
Total 100
12 20
CRITE-RIO
CAPACIDADES
INDICADORES
% Items
Punta je
Instrumento
A C T I T U D Escucha
atentamentelas opinionesde los demás.
Autorregula
Muestra
respetoescuchando a suscompañeros.
50 2 10
Lista de cotejo.
10 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
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E S A N T E E L Á R E A sus emociones
en susrelacionesinterpersonales.
Actúaadecuadamentemostrandotolerancia.
50 2 10
Total 100 10 20
VII.RECURSOS DIDACTICOS
Pizarra, plumones, papelógrafos, plumones,cuadernos, textos, revistas, láminas, vídeos,visitas de estudio.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE• ENCICLOPEDIA
MICROSOFF ENCARTA 2009
• FISICA ADUNI
Texto del MED
FISICA ADUNI
La Molina, MAYO DEL 2013
…………………………………….. …………………………………………………………
DIRECTORA SUB-DIRECTOR DE FORM.GENERAL DOCENTE
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
11 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03
VALORAMOS LA IMPORTANCIA DEL TRABAJOMECÁNICO, LA POTENCIA Y ENERGÍA
I. DATOS GENERALES
I.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSE ANTONIO DAPELO6008-LURÍN
I.2 ÁREA . CIENCIA, TECNOLOGÍA YAMBIENTE
I.3 CICLO/GRADO : VII-5º A-B-C
I.4 DURACIÓN : HORAS
I.5 DOCENTE : Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAÑO
II. JUSTIFICACIÓN
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar lascapacidades de indagación y experimentación valorando la importancia deconocer el trabajo mecánico, dado que muchas de los conocimientos que se
imparten son de forma mecánica, no llegando a la reflexión, así mismo sehace necesario trabajar la comprensión de información referente losconocimientos del trabajo mecánico, potencia y energía a través deactividades investigativas, de solución de problemas referentes al uso
12 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
excesivo de energía, las mismas que permitan un mejor entendimiento de laciencia, y conservación del entorno.
III. TEMAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN EN VALORES. Es nuestra responsabilidad cuidarnuestro ambiente
EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA.Respetándome y respetando a los demás tendré una mejorconvivencia.
IV. VALORES
VALORES ACTITUDESANTE EL ÁREA DE COMPORTAMIENTO
RESPETO Escucha atentamente lasopiniones de los demás.Auto regula sus emociones ensus relaciones interpersonales.Respeta las normas deconvivencia.
Muestra respetoescuchando a suscompañeros.
Actúa adecuadamentemostrando tolerancia.
Muestra respetocumpliendo las normas deconvivencia
ORDEN Demuestra orden en suparticipación en el aula. Demuestra orden ypresentación adecuadaen sus trabajos.
ORGANIZACIÓN
Participa en los trabajos deinvestigación de maneracreativa.
Organiza su tiempo através del uso de unaagenda.
COMPROMISO
Participa en campañas dereciclaje, promoción del cuidadode la salud y el ambiente.
Se compromete aparticipar en lascampañas del día delahorro de energía. Y /ootras del cuidado delindividuo y el ambiente.
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
RELACIÓNCON OTRASÁREAS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIASMETODOLOGICAS
TIEMPO
MATEMATICA
MATEMATICA
Organizainformaciónde trabajomecánico,
potencia yenergía.
Registra lasobservacione
Trabajomecánico,potencia, yenergía.
Trabajomecánico
V Gowin
Trabajo grupal
4
4
13 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
(Habilidad+conocimiento+producto ocondición)
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MATEMATICA
EDUCACIÓNPOR EL
TRABAJO
s yresultadosutilizandoesquemas,gráficos ytablas del
trabajomecánico,potencia yenergía.Experimenta losprincipios deltrabajomecánico,potencia yenergía.
Analiza laenfermedadde la
Tuberculosis.
Trabajo de unafuerza
Potencia
mecánicaEnergía.
Principio deconservaciónde energía.
TUBERCULOSIS
CAUSASSÍNTOMASPREVENCIÓN
V Gowin
Trabajo grupal
V Gowin
Trabajo grupal
4
4
VI. EVALUACIÓN
CRITE-RIO
CAPACIDADES INDICADORES
% Items
Punta je
Instrumento
C O M P R E N S I Ó N
D E
I N F O R M A C I Ó N
Organizainformación detrabajomecánico,potencia yenergía.
Organizainformaciónde trabajomecánico,potencia yenergía.en
organizador deinformació
n.
10010 2
Ficha detrabajo
Total 100 10 20
14 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
CRITE-
RIO
CAPACIDADES INDICADORES % Items
Pun-taje
Instru-mento
I N D A G A C I Ó N Y
E X P E R I M E N T A C I Ó
NANALIZA lasobservaciones y
resultadosutilizandoesquemas,gráficos y tablasdel trabajomecánico,potencia yenergía.
Experimentalos principios deltrabajomecánico,potencia yenergía.Analiza la
enfermedadde la
Tuberculosis
ANALIZA lasobservaciones y
resultados utilizandoesquemas, gráficos ytablas del trabajomecánico, potencia yenergía usandoestrategias.
Experimenta losprincipios del trabajomecánico, potencia yenergía.
usando diversosmateriales.Analiza la enfermedadde la Tuberculosispromoviendo elcuidado de la salud.
30%
50%
20%
6
10
4
6
10
4
Ficha detrabajo
Total 100
20 20
CRITE-RIO
CAPACIDADES
INDICADORES
% Items
Punta je
Instrumento
A C T I T U D E S A N T E E L Á R E A Escucha
atentamentelas opinionesde los demás.Auto regulasus emocionesen susrelacionesinterpersonales.Respeta lasnormas deconvivencia.Demuestraorden en suparticipaciónen el aula.Participa enlos trabajos
deinvestigaciónde maneracreativa.Participa en
Muestrarespetoescuchando a suscompañeros.
Actúaadecuadamentemostrandotolerancia.
Muestrarespetocumpliendo lasnormas deconvivencia
Demuestra
orden ypresentaciónadecuadaen sus
25%
10%
25%
10%
10%
5
2
5
2
2
4
2
5
2
2
Lista de cotejo. Yautoevaluación.
15 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
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campañas dereciclaje,promoción delcuidado de lasalud y elambiente.
trabajos.Organiza sutiempo através deluso de unaagenda.
Secompromete aparticiparen lascampañasdel día delahorro deenergíay /o otrasde cuidado
delindividuo ysuambiente.
20% 4 4
Total 100 20 20
VII.RECURSOS DIDACTICOS
Pizarra, plumones, papelógrafos, plumones,cuadernos, textos, revistas, láminas, vídeos,visitas de estudio.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE
• ENCICLOPEDIAMICROSOFF ENCARTA 2009
• FISICA ADUNI
Texto del MEDFISICA ADUNI
LURÍN, SETIEMBRE DEL 2013
…………………………………….. …………………………………………………………
DIRECTORA SUB-DIRECTOR DE FORM.GENERAL DOCENTE
16 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
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LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
17 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 04
INVESTIGAMOS LA ELECTRICIDAD Y SUSLEYES
I. DATOS GENERALES
a. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSE ANTONIO DAPELO6008-LURÍN
b. ÁREA . CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
c. CICLO/GRADO : VII-5º A-B-C
d. DURACIÓN : HORAS
e. DOCENTE : Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAÑO
II. JUSTIFICACIÓN
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar lascapacidades de indagación y experimentación valorando la importancia deconocer la electricidad, dado que muchas de los conocimientos que seimparten son de forma mecánica, no llegando a la reflexión, así mismo sehace necesario trabajar la comprensión de información referente los
conocimientos de electricidad y sus leyes a través de actividadesinvestigativas, de solución de problemas referentes al uso de electricidad, lasmismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia, y conservacióndel entorno.
III. TEMAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN EN VALORES. Es nuestra responsabilidad cuidarnuestro ambiente
EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA.Respetándome y respetando a los demás tendré una mejorconvivencia.
IV. VALORES
VALORES ACTITUDESANTE EL ÁREA DE COMPORTAMIENTO
RESPETO Escucha atentamente las
opiniones de los demás.Auto regula susemociones en susrelacionesinterpersonales.
Muestra respeto
escuchando a suscompañeros.
Actúa adecuadamentemostrando tolerancia.
Muestra respeto
18 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
Respeta las normas deconvivencia.
cumpliendo las normasde convivencia
ORDEN Demuestra orden en suparticipación en el aula.
Demuestra orden ypresentación adecuadaen sus trabajos.
ORGANIZACIÓN Participa en los trabajosde investigación demanera creativa.
Presenta sus trabajos enforma creativa.
COMPROMISO Participa en campañas dereciclaje, promoción delcuidado de la salud y elambiente.
Se compromete aparticipar en lascampañas del día delahorro de energía. Y /ootras del cuidado delindividuo y el ambiente.
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
RELACIÓNCONOTRASÁREAS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIASMETODOLOGICAS
TIEMPO
MATEMATICA
MATEMATICA
MATEMATICA
EDUCACIÓN POR EL
TRABAJO
Organizainformacióndeelectricidad ysus leyes.
Registra lasobservaciones yresultadosutilizandoesquemas,gráficos ytablas de laelectricidad ysus leyes.Experimenta losprincipios delaelectricidad ysus leyes.
Electricidad
Electrostática
Ley de
Coulomb
Campoeléctrico.
Energíapotencialeléctrica ypotenciaeléctrico.
Electrodinámica.
Fuerzaelectromotriz.
Ley de Ohm
Circuitos decorrienteeléctrica.
V Gowin
Trabajo grupal
V Gowin
Trabajo grupalV Gowin
Trabajo grupal
4
4
4
4
VI. EVALUACIÓN
19 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
(Habilidad+conocimiento+producto ocondición)
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
CRITE-RIO
CAPACIDADES INDICADORES % Items
P u n t a j e
I n s t r u m e n t o
C O M P R E N S I Ó N
D E
I N F O R M A C I Ó N
Organizainformación deelectricidad ysus leyes.
Organizainformación deelectricidad y susleyesen organizador
de información.
10010 2
Fichadetrabajo
Total 100 10 20
CRITE-
RIO
CAPACIDADES INDICADORES % Items
Pun-taje
Instru-mento
I N D A G A C I Ó N
Y E X P E R I M E N T A C I Ó N Registra lasobservaciones y
resultadosutilizandoesquemas,gráficos y tablasde laelectricidad ysus leyes.
Experimentalos principios de
la electricidad ysus leyes.
Registra lasobservaciones yresultados utilizandoesquemas, gráficos ytablas de laelectricidad y susleyes usandoestrategias.
Experimenta losprincipios de laelectricidad y sus
leyes.usando diversos
materiales.
30%
70%
6
14
6
14
Ficha detrabajo
Total 100
20 20
20 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
CRITE-RIO
CAPACIDADES INDICADORES %
I t e m s
P u n t a j e
I n s t r u m e n t o
A C T I T U D
E S A N T E E L Á R E A Escucha
atentamente lasopiniones de losdemás.
Auto regula susemociones ensus relacionesinterpersonales.
Respeta las
normas deconvivencia.
Demuestraorden en suparticipación enel aula.
Participa en lostrabajos de
investigación demaneracreativa.
Participa encampañas dereciclaje,promoción delcuidado de lasalud y elambiente.
Muestra respetoescuchando a suscompañeros.
Actúa adecuadamentemostrando tolerancia.
Muestra respetocumpliendo las normasde convivencia
Demuestra orden ypresentación adecuadaen sus trabajos.
Presenta sus trabajos en
forma creativa.
Se compromete aparticipar en lascampañas del día delahorro de energía y /ootras de cuidado delindividuo y suambiente.
25%
10%
25%
10%
10%
20%
5
2
5
2
2
4
4
2
5
2
2
4
Lista decotejo.
Yautoevaluación.
Total
100 20 20
VII.RECURSOS DIDACTICOS
Pizarra, plumones, papelógrafos, plumones, cuadernos,textos, revistas, láminas, vídeos, visitas de estudio.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE
21 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
http://slidepdf.com/reader/full/compendio-de-unidades-5o-2013 22/47
UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
• ENCICLOPEDIAMICROSOFF ENCARTA 2009
• FISICA ADUNI
Texto del MEDFISICA ADUNI
LURÍN, OCTUBRE DEL 2013.
…………………………………….. …………………………………………………………
DIRECTORA SUB-DIRECTOR DE FORM.GENERAL DOCENTE
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
22 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
http://slidepdf.com/reader/full/compendio-de-unidades-5o-2013 23/47
UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 05
VALORAMOS LA IMPORTANCIA DELELECTROMAGNETISMO EN NUESTRAS
VIDASI. DATOS GENERALES
a. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSE ANTONIO DAPELO6008-LURÍN
b. ÁREA . CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
c. CICLO/GRADO : VII-5º A-B-C
d. DURACIÓN : HORAS
e. DOCENTE : Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAÑO
II. JUSTIFICACIÓN
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar lascapacidades de indagación y experimentación valorando la importancia deconocer el electromagnetismo, dado que muchas de los conocimientos que seimparten son de forma mecánica, no llegando a la reflexión, así mismo se
hace necesario trabajar la comprensión de información referente losconocimientos de electromagnetismo a través de actividades investigativas,de solución de problemas referentes al uso de electromagnetismo, lasmismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia, y conservacióndel entorno.
III. TEMAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN EN VALORES. Es nuestra responsabilidad cuidarnuestro ambiente
EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA.Respetándome y respetando a los demás tendré una mejorconvivencia.
IV. VALORES
VALORES ACTITUDESANTE EL ÁREA DE COMPORTAMIENTO
RESPETO Escucha atentamente lasopiniones de los demás.Auto regula susemociones en sus
Muestra respetoescuchando a suscompañeros.
Actúa adecuadamente
23 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
http://slidepdf.com/reader/full/compendio-de-unidades-5o-2013 24/47
UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
relacionesinterpersonales.Respeta las normas deconvivencia.
mostrando tolerancia.Muestra respetocumpliendo las normasde convivencia
ORDEN Demuestra orden en su
participación en el aula.
Demuestra orden y
presentación adecuadaen sus trabajos.
ORGANIZACIÓN Participa en los trabajosde investigación demanera creativa.
Presenta sus trabajos enforma creativa.
COMPROMISO Participa en campañas dereciclaje, promoción delcuidado de la salud y elambiente.
Se compromete aparticipar en lascampañas del día delahorro de energía. Y /ootras del cuidado delindividuo y el ambiente.
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
RELACIÓNCONOTRASÁREAS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIASMETODOLOGICAS
TIEMPO
MATEMATIC
A
MATEMATICA
MATEMATICA
EDUCACIÓN POR EL
TRABAJO
Organiza
información deelectromagnetismo.
Registra lasobservaciones yresultadosutilizandoesquemas,gráficos ytablas delelectromagnetismo.
Experimentalos principiosdelelectromagnetismo.
Electromagneti
smoMagnetismoFuerza
magnéticaElectromagneti
smoCampo
magnéticoLey de
BIOTSavart.Inducción
electromagnética
Ley de Faraday Y Ley de LenzGeneradores.
V Gowin
Trabajo grupal
V Gowin
Trabajo grupalV Gowin
Trabajo grupal
4
4
4
4
VI. EVALUACIÓN
24 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
(Habilidad+conocimiento+producto ocondición)
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
http://slidepdf.com/reader/full/compendio-de-unidades-5o-2013 25/47
UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
CRITE-RIO
CAPACIDADES INDICADORES % Items
P u n t a j e
I n s t r u m e n t o
C O M P R E N S I Ó N
D E
I N F O R M A C I Ó N
Organizainformación deelectromagnetismo..
Organizainformación deelectromagnetismoen organizador
de información.
10010 2
Fichadetrabajo
Total 100 10 20
CRITE-
RIO
CAPACIDADES INDICADORES % Items
Pun-taje
Instru-mento
I N D A G A C
I Ó N Y E X P E R I M E N T A C I Ó N Registra lasobservaciones y
resultadosutilizandoesquemas,gráficos y tablasdelelectromagnetismo.
Experimentalos principios del
electromagnetismo.
Registra lasobservaciones yresultados utilizandoesquemas, gráficos ytablas delelectromagnetismousando estrategias.
Experimenta losprincipios delelectromagnetismo
usando diversos
materiales.
30%
70%
6
14
6
14
Ficha detrabajo
Total 100
20 20
25 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
CRITE-RIO
CAPACIDADES INDICADORES %
I t e m s
P u n t a j e
I n s t r u m e n t o
A C T I T U D
E S A N T E E L Á R E A Escucha
atentamente lasopiniones de losdemás.
Auto regula susemociones ensus relacionesinterpersonales.
Respeta las
normas deconvivencia.
Demuestraorden en suparticipación enel aula.
Participa en lostrabajos de
investigación demaneracreativa.
Participa encampañas dereciclaje,promoción delcuidado de lasalud y elambiente.
Muestra respetoescuchando a suscompañeros.
Actúa adecuadamentemostrando tolerancia.
Muestra respetocumpliendo las normasde convivencia
Demuestra orden ypresentación adecuadaen sus trabajos.
Presenta sus trabajos en
forma creativa.
Se compromete aparticipar en lascampañas del día delahorro de energía y /ootras de cuidado delindividuo y suambiente.
25%
10%
25%
10%
10%
20%
5
2
5
2
2
4
4
2
5
2
2
4
Lista decotejo.
Yautoevaluación.
To
tal
100 20 20
VII.RECURSOS DIDACTICOS
Pizarra, plumones, papelógrafos, plumones,cuadernos, textos, revistas, láminas, vídeos,visitas de estudio.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
26 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
http://slidepdf.com/reader/full/compendio-de-unidades-5o-2013 27/47
UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE• ENCICLOPEDIAMICROSOFF ENCARTA 2009
• FISICA ADUNI
Texto del MEDFISICA ADUNI
LURÍN, OCTUBRE DEL 2013
…………………………………….. …………………………………………………………
DIRECTORA SUB-DIRECTOR DE FORM.GENERAL DOCENTE
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
27 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
http://slidepdf.com/reader/full/compendio-de-unidades-5o-2013 28/47
UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 06
RECONOCEMOS LOS MOVIMIENTOSVIBRATORIOS Y ONDULATORIOS ASÍ COMO
SU IMPORTANCIA.
I. DATOS GENERALES
a. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSE ANTONIO DAPELO6008-LURÍN
b. ÁREA . CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
c. CICLO/GRADO : VII-5º A-B-C
d. DURACIÓN : HORAS
e. DOCENTE : Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAÑO
II. JUSTIFICACIÓN
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar lascapacidades de indagación y experimentación valorando la importancia deconocerlos movimientos vibratorios y ondulatorios, dado que muchas delos conocimientos que se imparten son de forma mecánica, no llegando a lareflexión, así mismo se hace necesario trabajar la comprensión deinformación referente los conocimientos de movimientos vibratorios yondulatorios, a través de actividades investigativas, de solución deproblemas referentes al uso de movimientos vibratorios y ondulatorios,,las mismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia, y conservacióndel entorno.
III. TEMAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN EN VALORES. Es nuestra responsabilidad cuidarnuestro ambiente
EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA.Respetándome y respetando a los demás tendré una mejorconvivencia.
IV. VALORES
VALORES ACTITUDES
28 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
http://slidepdf.com/reader/full/compendio-de-unidades-5o-2013 29/47
UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
ANTE EL ÁREA DE COMPORTAMIENTORESPETO Escucha atentamente las
opiniones de los demás.Auto regula susemociones en susrelacionesinterpersonales.Respeta las normas deconvivencia.
Muestra respetoescuchando a suscompañeros.
Actúa adecuadamentemostrando tolerancia.
Muestra respetocumpliendo las normasde convivencia
ORDEN Demuestra orden en suparticipación en el aula.
Demuestra orden ypresentación adecuadaen sus trabajos.
ORGANIZACIÓN Participa en los trabajosde investigación demanera creativa.
Presenta sus trabajos enforma creativa.
COMPROMISO Participa en campañas de
reciclaje, promoción delcuidado de la salud y elambiente.
Se compromete a
participar en lascampañas del día delahorro de energía. Y /ootras del cuidado delindividuo y el ambiente.
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
RELACIÓNCONOTRASÁREAS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIASMETODOLOGICAS
TIEMPO
MATEMATICA
MATEMATIC
A
MATEMATICA
EDUCACIÓN POR EL
TRABAJO
Organizainformacióndemovimientosvibratoriosy
ondulatorios,.
Registra lasobservaciones yresultadosutilizandoesquemas,gráficos ytablas demovimiento
svibratoriosyondulatorios,.
Onda. Sonido yluz
Movimientovibratorio
Movimiento
ondulatorioSonido
Intensidad desonido
OndaselectromagnéticasLa luzRayos X.
V Gowin
Trabajo grupal
V Gowin
Trabajo grupalV Gowin
Trabajo grupal
4
4
4
4
29 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
(Habilidad+conocimiento+producto ocondición)
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
http://slidepdf.com/reader/full/compendio-de-unidades-5o-2013 30/47
UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
Experimenta losprincipios delos
movimientosvibratoriosyondulatorios,.
VI. EVALUACIÓN
CRITE-RIO
CAPACIDADES INDICADORES % Items
P u n t a j e
I n s t r u m e n t
o
C O M P R E N
S I Ó N
D E
I N F O R M
A C I Ó N
Organizainformación demovimientosvibratorios yondulatorios.
Organizainformación demovimientosvibratorios y
ondulatorios,enorganizadordeinformación.
10010 2
Fichadetrabajo
Total 100 10 20
CRITE-
RIO
CAPACIDADES INDICADORES % Items
Pun-taje
Instru-mento
30 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
http://slidepdf.com/reader/full/compendio-de-unidades-5o-2013 31/47
UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
I N D A
G A C I Ó N Y E X P E R I M E N
T A C I Ó N
Registra lasobservaciones yresultadosutilizandoesquemas,
gráficos y tablasdemovimientosvibratorios yondulatorios,.
Experimentalos principios demovimientosvibratorios yondulatorios,.
ANALIZA ELSIDA
Registra lasobservaciones yresultados utilizandoesquemas, gráficos ytablas de
movimientosvibratorios yondulatorios,usando estrategias.
Experimenta losprincipios demovimientosvibratorios yondulatorios,
usando diversos
materiales.ANALIZA EL SIDA,planteando medidasde protección encasos.
30%
70%
6
14
6
14
Ficha detrabajo
Total 100
20 20
CRITE-RIO
CAPACIDADES INDICADORES %
I t e m s
P u n
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e n t o
31 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
http://slidepdf.com/reader/full/compendio-de-unidades-5o-2013 32/47
UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
A C T I T U D E S A N T E E L Á R E A Escucha
atentamente lasopiniones de losdemás.
Auto regula sus
emociones ensus relacionesinterpersonales.
Respeta lasnormas deconvivencia.
Demuestraorden en su
participación enel aula.
Participa en lostrabajos deinvestigación demaneracreativa.
Participa encampañas dereciclaje,
promoción delcuidado de lasalud y elambiente.
Muestra respetoescuchando a suscompañeros.
Actúa adecuadamentemostrando tolerancia.
Muestra respetocumpliendo las normasde convivencia
Demuestra orden y
presentación adecuadaen sus trabajos.
Presenta sus trabajos enforma creativa.
Se compromete aparticipar en lascampañas del día delahorro de energía y /o
otras de cuidado delindividuo y suambiente.
25%
10
%
25%
10%
10%
20%
5
2
5
2
2
4
4
2
5
2
2
4
Lista decotejo.
Y
autoevaluación.
Total
100 20 20
VII.RECURSOS DIDACTICOS
Pizarra, plumones, papelógrafos, plumones,cuadernos, textos, revistas, láminas, vídeos,visitas de estudio.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE• ENCICLOPEDIAMICROSOFF ENCARTA 2009
•
FISICA ADUNI
Texto del MEDFISICA ADUNI
LURÍN, NOVIEMBRE DEL 2013
32 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
…………………………………….. …………………………………………………………
DIRECTORA SUB-DIRECTOR DE FORM.GENERAL DOCENTE
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 0733 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
INVESTIGAMOS EL MOVIMIENTO INTERNOEN LOS SERES VIVOS Y LOS PRINCIPIOS DE
LOS LÍQUIDOS.
I. DATOS GENERALESa. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSE ANTONIO DAPELO
6008-LURÍN
b. ÁREA . CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
c. CICLO/GRADO : VII-5º A-B-C-D
d. DURACIÓN : HORAS
e. DOCENTE : Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAÑO
II. JUSTIFICACIÓN
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar lascapacidades de indagación y experimentación valorando la importancia deconocer los movimientos internos en los seres vivos y los principios delos líquidos dado que muchas de los conocimientos que se imparten son deforma mecánica, no llegando a la reflexión, así mismo se hace necesariotrabajar la comprensión de información referente los conocimientos de losmovimientos internos en los seres vivos y los principios de loslíquidos , a través de actividades investigativas, de solución de problemasreferentes al uso de los movimientos internos en los seres vivos y losprincipios de los líquidos las mismas que permitan un mejor entendimientode la ciencia, y conservación del entorno.
III. TEMAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN EN VALORES. Es nuestra responsabilidad cuidarnuestro ambiente
EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA.Respetándome y respetando a los demás tendré una mejorconvivencia.
IV. VALORES
VALORES ACTITUDESANTE EL ÁREA DE COMPORTAMIENTO
RESPETO Escucha atentamente lasopiniones de los demás.Auto regula sus emociones ensus relacionesinterpersonales.Respeta las normas de
Muestra respeto escuchandoa sus compañeros.
Actúa adecuadamentemostrando tolerancia.
Muestra respeto cumpliendolas normas de convivencia
34 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
convivencia.
ORDEN Demuestra orden en suparticipación en el aula.
Demuestra orden ypresentación adecuada ensus trabajos.
ORGANIZACIÓN
Participa en los trabajos deinvestigación de maneracreativa.
Presenta sus trabajos enforma creativa.
COMPROMISO
Participa en campañas dereciclaje, promoción delcuidado de la salud y elambiente.
Se compromete a participaren las campañas del día delahorro de energía. Y /o otrasdel cuidado del individuo yel ambiente.
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
RELACIÓNCON OTRASÁREAS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIASMETODOLOGICAS
TIEMPO
MATEMATICA
MATEMATICA
MATEMATICA
EDUCACIÓNPOR EL
TRABAJO
Organizainformaciónde losmovimientos internosen los seresvivos y losprincipios
de loslíquidos
Analiza elSIDA.
Registra lasobservaciones yresultadosutilizandoesquemas,gráficos ytablas de losmovimientos internosen los seresvivos y losprincipiosde loslíquidos
Experimenta losprincipios delosmovimiento
Movimientointerno de losseres vivos.SIDA.CAUSAS,SÍNTOMAS ,ALTERNATIVASDE SOLUCIÓN.
HidrostáticaLos líquidos enreposoPresión arterialEl principio dePascalPrincipio deArquímedesHidrodinámicaPrincipio deBernoulliViscosidad
Tensiónsuperficial.
V Gowin
Trabajo grupal
V Gowin
Trabajo grupalV Gowin
Trabajo grupal
4
4
4
4
35 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
(Habilidad+conocimiento+
producto ocondición)
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
http://slidepdf.com/reader/full/compendio-de-unidades-5o-2013 36/47
UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
s internosen los seresvivos y losprincipiosde loslíquidos.
VI. EVALUACIÓN
CRITE-RIO
CAPACIDADES INDICADORES % Items
P u n t a j e
I n s t r u m e n t o
C
O M P R E N S I Ó N
D E
I N F O R M A C I Ó N
Organizainformación de losmovimientosinternos en losseres vivos y losprincipios de loslíquidos
Organizainformación delosmovimientosinternos en losseres vivos ylos principiosde los líquidosen organizador
deinformación.
100
10 2
Fichadetrabajo
Total 100
10 20
CRITE-
RIO
CAPACIDADES INDICADORES % Item
s
Pun-taj
e
Instru-ment
o
36 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
http://slidepdf.com/reader/full/compendio-de-unidades-5o-2013 37/47
UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
I N D A
G A C I Ó N Y E X P E R I M E N
T A C I Ó N
Registra lasobservaciones yresultadosutilizandoesquemas,
gráficos y tablasde losmovimientosinternos en losseres vivos ylos principiosde los líquidosANALIZA ELSIDA.Experimentalos principios de
losmovimientosinternos en losseres vivos ylos principiosde los líquidos
Registra lasobservaciones yresultados utilizandoesquemas, gráficos ytablas de los
movimientosinternos en losseres vivos y losprincipios de loslíquidos usandoestrategias.ANALIZA EL SIDAhaciendo uso deorganizadores.
Experimenta los
principios de losmovimientosinternos en losseres vivos y losprincipios de loslíquidos
usando diversosmateriales.
30%
70%
6
14
6
14
Ficha detrabajo
Total 100
20 20
CRITE-RIO
CAPACIDADES INDICADORES %
I t e m s
P u n t a j e
I n s t r u m e n t o
37 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
http://slidepdf.com/reader/full/compendio-de-unidades-5o-2013 38/47
UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
A C T I T U D E S A N T E E L Á R E A Escucha
atentamente lasopiniones de losdemás.
Auto regula sus
emociones en susrelacionesinterpersonales.
Respeta las normasde convivencia.
Demuestra orden ensu participación enel aula.
Participa en lostrabajos deinvestigación demanera creativa.
Participa encampañas dereciclaje, promocióndel cuidado de lasalud y el ambiente.
Muestra respetoescuchando a suscompañeros.
Actúaadecuadamentemostrandotolerancia.
Muestra respetocumpliendo lasnormas deconvivencia
Demuestra orden ypresentaciónadecuada en sustrabajos.
Presenta sustrabajos en formacreativa.
Se compromete aparticipar en lascampañas del díadel ahorro deenergía y /o otrasde cuidado delindividuo y suambiente.
25%
10%
25%
10%
10%
20%
5
2
5
2
2
4
4
2
5
2
2
4
Lista decotejo.
Y
autoevaluación.
Total
100 20
20
VII.RECURSOS DIDACTICOS
Pizarra, plumones, papelógrafos, plumones, cuadernos,textos, revistas, láminas, vídeos, visitas de estudio.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE• ENCICLOPEDIAMICROSOFF ENCARTA 2009
• FISICA ADUNI
Texto del MEDFISICA ADUNI
38 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
http://slidepdf.com/reader/full/compendio-de-unidades-5o-2013 39/47
UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
LURÍN, NOVIEMBRE DEL 2013
…………………………………….. …………………………………………………………
DIRECTORA SUB-DIRECTOR DE FORM.GENERAL DOCENTE
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
39 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 08
INVESTIGAMOS LA FUERZA Y ENERGÍA EN
LOS SERES VIVOS Y VALORAMOS LAIMPORTANCIA DE LA FÍSICA DEL SIGLO
XX.
I. DATOS GENERALES
a. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSE ANTONIO DAPELO 6008-LURÍN
b. ÁREA . CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
c. CICLO/GRADO : VII-5º A-B-C-Dd. DURACIÓN : HORAS
e. DOCENTE : Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAÑO
II. JUSTIFICACIÓN
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar lascapacidades de indagación y experimentación valorando la importancia de
conocer la fuerza y energía en los seres vivos y la Física en el Siglo XXdado que muchas de los conocimientos que se imparten son de formamecánica, no llegando a la reflexión, así mismo se hace necesario trabajar lacomprensión de información referente los conocimientos de la fuerza yenergía en los seres vivos y la Física en el Siglo XX, a través deactividades investigativas, de solución de problemas referentes al uso de lafuerza y energía en los seres vivos y la Física en el Siglo XX las mismasque permitan un mejor entendimiento de la ciencia, y conservación delentorno.
III. TEMAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN EN VALORES. Es nuestra responsabilidad cuidarnuestro ambiente
EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA.Respetándome y respetando a los demás tendré una mejorconvivencia.
IV. VALORES
VALORES ACTITUDESANTE EL ÁREA DE COMPORTAMIENTO
40 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
http://slidepdf.com/reader/full/compendio-de-unidades-5o-2013 41/47
UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
RESPETO Escucha atentamente lasopiniones de los demás.Auto regula susemociones en susrelacionesinterpersonales.
Respeta las normas deconvivencia.
Muestra respetoescuchando a suscompañeros.
Actúa adecuadamentemostrando tolerancia.
Muestra respeto
cumpliendo las normasde convivencia
ORDEN Demuestra orden en suparticipación en el aula.
Demuestra orden ypresentación adecuadaen sus trabajos.
ORGANIZACIÓN Participa en los trabajosde investigación demanera creativa.
Presenta sus trabajos enforma creativa.
COMPROMISO Participa en campañas dereciclaje, promoción del
cuidado de la salud y elambiente.
Se compromete aparticipar en las
campañas del día delahorro de energía. Y /ootras del cuidado delindividuo y el ambiente.
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
RELACIÓN
CONOTRASÁREAS
CAPACIDAD
ES
CONOCIMIENTOS ESTRATE
GIASMETODOLOGICAS
TIEMP
O
MATEMATICA
MATEMATIC
A
MATEMATICA
EDUCACIÓN POR EL
TRABAJO
Organizainformaciónde la fuerzay energíaen los seresvivos y laFísica en el
Siglo XXRegistra lasobservaciones yresultadosutilizandoesquemas,gráficos ytablas de lafuerza yenergía en
los seresvivos y laFísica en elSiglo XX
FuerzaResistencia yesfuerzo físicoInfluencia de lafricción en elmovimiento de loscuerpos
Equilibrio de fuerzasy momentos en elcuerpo humanoResistencia yesfuerzo físicoInfluencia de lafricción en elmovimiento de loscuerpoEquilibrio de fuerzasy momentos en elcuerpo humano
Eergí a en los seresvivosFísica del siglo XXFísica cuánticaHipótesis de Plank
V Gowin
Trabajo
grupal
V Gowin
TrabajogrupalV Gowin
Trabajogrupal
4
4
4
4
41 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
(Habilidad+conocimiento+producto ocondición)
7/28/2019 COMPENDIO DE UNIDADES 5º 2013
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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5ºI.E 6008
Experimenta losprincipios dela fuerza yenergía en
los seresvivos y laFísica en elSiglo XX
El fotoeléctricoEl principio d eincertidumbre
Teoria de larelatividad especialAstronomía
Calentamiento globalProyecto de gestiónambientalEquilibrio ecológicoEnergías renovablesEducación vialViolencia familiarCultura deprevención8Gestiónde riesgo)
VI. EVALUACIÓN
CRITE-RIO
CAPACIDADES INDICADORES % Items
P u n t a j e
I n s t r u m e n t o
C O M P R E N S I Ó N
D E
I N F O R M A C I Ó
N
Organizainformación de lafuerza y energíaen los seres vivosy la Física en elSiglo XX
Organizainformación dela fuerza yenergía en losseres vivos yla Física en elSiglo XXen organizador
deinformación.
100
10 2
Fichadetrabajo
Total 100
10 20
CRITE-
RIO
CAPACIDADES INDICADORES % Items
Pun-taje
Instru-mento
42 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
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I N D A
G A C I Ó N Y E X P E R I M E N
T A C I Ó N
Registra lasobservaciones yresultadosutilizandoesquemas,
gráficos y tablasde la fuerza yenergía en losseres vivos yla Física en elSiglo XX
Experimentalos principios dela fuerza yenergía en los
seres vivos yla Física en elSiglo XX.
Registra lasobservaciones yresultados utilizandoesquemas, gráficos ytablas de la fuerza y
energía en losseres vivos y laFísica en el SigloXX usandoestrategias.
Experimenta losprincipios de lafuerza y energía enlos seres vivos y laFísica en el Siglo
XX usando diversosmateriales.
30%
70%
6
14
6
14
Ficha detrabajo
Total 100
20 20
CRITE-RIO
CAPACIDADES INDICADORES %
I t e m s
P u n t a j e
I n s t
r u m e n t o
43 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
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A C T I T U D E S A N T E E L Á R E A Escucha
atentamente lasopiniones de losdemás.
Auto regula sus
emociones en susrelacionesinterpersonales.
Respeta las normasde convivencia.
Demuestra orden ensu participación enel aula.
Participa en lostrabajos deinvestigación demanera creativa.
Participa encampañas dereciclaje, promocióndel cuidado de lasalud y el ambiente.
Muestra respetoescuchando a suscompañeros.
Actúa
adecuadamentemostrandotolerancia.
Muestra respetocumpliendo lasnormas deconvivencia
Demuestra orden ypresentación
adecuada en sustrabajos.
Presenta sustrabajos en formacreativa.
Se compromete aparticipar en lascampañas del díadel ahorro deenergía y /o otras
de cuidado delindividuo y suambiente.
25%
10%
25%
10%
10%
20%
5
2
5
2
2
4
4
2
5
2
2
4
Lista decotejo.
Y
autoevaluación.
Total
100 20 20
VII.RECURSOS DIDACTICOS
Pizarra, plumones, papelógrafos, plumones, cuadernos,textos, revistas, láminas, vídeos, visitas de estudio.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE• ENCICLOPEDIAMICROSOFF ENCARTA 2009
• FISICA ADUNI
Texto del MEDFISICA ADUNI
LURÍN, NOVIEMBRE DEL 2013
44 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
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…………………………………….. …………………………………………………………
DIRECTORA SUB-DIRECTOR DE FORM.GENERAL DOCENTE
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
45 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
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LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
46 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.