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¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
Lunes, 08 de junio de 2020
ÁREA: LENGUA
Como has podido comprobar, esta semana trabajaremos la educación vial. Mira el siguiente video sobre
la importancia de las Indicaciones de los agentes de tráfico.
https://drive.google.com/file/d/1Rn3f70AU1q8KtEpBWTUlEcq2xslacdlD/view
1. Ahora contesta las preguntas sobre el vídeo que acabas de ver:
a) ¿Qué ocurrió en el video? Descríbelo.
“Desarrolla una pasión por aprender. Si lo haces, nunca dejarás de
aprender”. Anthony J. D’Angelo
¡Otra semana más juntos, chicos y chicas de tercero! Les proponemos nuevas
actividades y nuevos retos con los que aprenderemos de forma divertida.
¡Esperamos que lo pasen genial!
Los profesores/as de tercero
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b) ¿Crees que son importantes los agentes de tráfico? ¿Por qué?
ÁREA: RELIGIÓN ALTERNATIVA A RELIGIÓN: VALORES
Mira el siguiente vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=4Hgmfkg-UTk
1. Ahora cuenta un momento de tu vida donde hayas puesto en práctica el valor de la empatía.
Recuerda el vídeo de la semana pasada
https://youtu.be/454nNoD6-TI
1. Escribe a qué valor corresponde.
2. Dibuja una situación en la que se vea cada valor reflejado.
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ÁREA: MATEMÁTICAS
Vamos a ver un video sobre la importancia de conocer las señales de tráfico.
https://drive.google.com/file/d/1tq6xK0FeJBGaU0iJUjXokDKjN-AmN_Xa/view
1. Colorea y escribe si las siguientes señales son de prohibición, peligro e información.
La capacidad de distinguir las
señales y saber que significan es
fundamental para movernos por
la calle.
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ÁREA: NATURALES
Mira los siguientes vídeos sobre la contaminación del aire en las grandes ciudades
https://www.youtube.com/watch?v=zvlHBfSBcKk
https://www.youtube.com/watch?v=-QJYFo32Zvg
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1. Observa los siguientes medios de transporte y colorea de cada pareja aquella que contamina menos.
2. A continuación recordamos todo lo que podemos hacer para conservar el medio ambiente, mediante la
siguiente actividad:
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5893378-conservamos_el_paisaje.html
ÁREA: EDUCACIÓN EMOCIONAL
Mi estrella de las emociones
1. Primero piensa que color se corresponde con cada una de las emociones. A continuación pon tu nombre
en el centro de la estrella y colorea cada punta según el color que has decidido que corresponde a su
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emoción. Tienes que usar todos los colores, pero usarás mayor cantidad en la emoción que más veces
sientas y en menor cantidad la que menos veces sientas.
“Confía en la magia de los nuevos comienzos”
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Martes 09 de junio de 2020
ÁREA: PROFUNDIZACIÓN CURRICULAR
Vamos a ejercitar nuestro cerebro, con las señales de tráfico ¿estás preparado?.
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5985054-memory_educacion_vial.html
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6009634-sudoku.html
https://contenidos.fundacionmapfre.org/seccion_juegos/tocalasenal.20111010/index.html
ÁREA: LENGUA
Repasamos la norma de ortografía sobre el uso Ortografía “m” antes de “p” y “b” con el siguiente vídeo.
https://www.youtube.com/watch?v=ZOj1-cnm50A
1. Completa con -mp o -mb y copia.
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2. Completa para formar palabras y relaciona.
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3. Ahora escribe las palabras que has formado.
ÁREA: MATEMÁTICAS
Vamos a divertirnos repasando las tablas de multiplicar. Juega con las mismas reglas del juego de la oca.
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ÁREA: INGLÉS
ÁREA: SOCIALES
Lee y recuerda.
Encontrará las actividades en
el dossier Inglés y Plástica
CÓVID 19 segundo ciclo
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1. Rodea la imagen que corresponda.
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2. Ordena la frase y escríbela:
“Te felicito, nada mejor para sentirse bien que ser la mejor versión de
uno mismo”
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Miércoles, 10 de junio de 2020
ÁREA: INGLÉS
ÁREA: ARTÍSTICA
ÁREA: LENGUA
Lee atentamente el siguiente texto.
EL ENCUENTRO
Roberto y Clara se encuentran en la parada del autobús:
Roberto: ¡Clara, qué alegría, cuánto tiempo sin verte! ¿Cómo estás?
Clara: Hombre, que sorpresa, yo bien ¿y tú?
Encontrará las actividades en
el dossier Inglés y Plástica
CÓVID 19 segundo ciclo
Encontrará las actividades en
el dossier Inglés y Plástica
CÓVID 19 segundo ciclo
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Roberto: Perdona Clara ¿ves a aquel señor cruzando la calzada con el semáforo en rojo?
Clara: Sí, ¡qué imprudencia!, y lo que es peor, otros peatones viéndole cruzar no miran si el semáforo está en verde
y le siguen.
Roberto: Es verdad, por eso siempre hay que asegurarse por uno mismo. Con el tráfico no se juega.
Clara: Mira, ya se aproxima nuestro autobús, vamos a colocarnos guardando el turno de llegada para subir y
continuamos hablando.
Roberto: ¿Dónde vas Clara? Yo vivo en esta misma calle a la altura de la tercera parada.
Clara: Yo sigo casi todo el recorrido hasta mi nuevo trabajo.
Roberto: Es posible que coincidamos algún día. Adiós Clara, hasta pronto
1. Ahora, contesta a las siguientes preguntas sobre el texto anterior.
1. ¿Dónde se encuentran Roberto y Clara?
2. ¿Se alegran por el encuentro?
3. ¿Qué les llama la a tención?
4. ¿Qué puede provocar esta imprudencia?
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5. ¿Debemos fiarnos de lo que hacen algunos peatones?
6. ¿Cuál es el orden a seguir para subir al autobús?
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
En la primera clase de esta semana vamos a seguir averiguando cuanto sabes de deportes:
1-. ¿Cuál de las siguientes opciones no es un tipo de carrera en atletismo?
A-. Carrera de relevos. B-. Carrera por puntos. C-. Carrera de 100 metros. D-.
Carrera de vallas.
2-. ¿Cuántos juegos, normalmente, es necesario para ganar un set en tenis?
A-. 4 B-. 6 C-. 3 D-. 5
3-. ¿En cuál de los siguientes deportes se puede jugar por detrás de la portería?
A-. Hockey sobre patines B-. Waterpolo C-. Balonmano D-. Fútbol
4-. Si hablamos de “pasillo de dobles”, ¿a qué deporte nos estamos refiriendo?
A-. Rugby B-. Atletismo C-. Tenis D-. Voleibol
5-. ¿Cada cuánto tiempo se celebra unas olimpiadas?
A-. Cada año B-. Cada dos años. C-. Cada 3 años D-. Cada 4 años
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6-. ¿Cuáles de estos deportes no es individual?
A-. Baloncesto. B-. Triatlón C-. Boxeo. D-. Natación
7-. ¿Cuáles de estos deportes no son de equipo?
A-. Balonmano. B-. Béisbol. C-. Motociclismo. D-. Voleibol.
8-. ¿Cómo se llaman todos los golpeos de voleibol?
A-. Remate y bloqueo. B-. Bloqueo y antebrazos. C-. Remate y dedos. D-. Ninguna de las
respuestas anteriores es correcta.
¿Cuántos aciertos? Espero que te haya gustado el test deportivo de esta semana.
Un abrazo fuerte, Jonathan
ÁREA: MATEMÁTICAS
1. Mira los siguientes vídeos y repasa la división.
https://www.youtube.com/watch?v=PCRCrdJbaCM
2. Ahora practica jugando.
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/terminos-divisiones-1
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https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/terminos-divisiones-2
https://es.ixl.com/math/3-primaria/dividir-por-n%C3%BAmeros-hasta-5-hallar-el-factor-que-falta
“Has sido capaz de hacerlo, ánimo ahora toca descansar y soñar,
porque los sueños se hacen realidad”
Jueves, 11 de junio de 2020
ÁREA: LENGUA
Adivina adivinanza…
En el van la familia
Y el equipaje,
Se pasa las noches.
Si me usas bien
Soy muy eficaz,
No puedo cuidarte
sí me usas mal.
Por un camino de hierro corro veloz,
Y si me meto en el túnel,
Puedes escuchar mi voz.
Corro por la carretera
Y no soy animal,
Los ojos me brillan de noche
Y con hambre no puedo andar.
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ÁREA: MATEMÁTICAS
1. Completa el crucigrama utilizando las tablas de multiplicar.
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2. Con estos juegos repasarás las tablas de multiplicar de forma divertida.
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-iniciacion-tabla-
del-7
https://www.tablasdemultiplicar.com/my-smart-horse.html
ÁREA: SOCIALES
1. Mira el siguiente vídeo sobre cómo debemos movernos correctamente por nuestra ciudad:
https://drive.google.com/file/d/1kp2jem0u-rJtb3MhP3rWz8qmHGojx5at/view
2. Ahora practicamos estos y otros consejos en el siguiente enlace. Espero que te diviertas y aprendas
mucho más sobre seguridad vial: https://www.educapeques.com/videos-educacion-y-seguridad-vial-
para-ninos/portal.php
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ÁREA: NATURALES
1. Realiza la siguiente sopa de letras.
ÁREA: MÚSICA
Como podrán observar, estas últimas semanas haremos actividades de repaso pero de forma interactiva.
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1. Te invito a que entres en los siguientes enlaces y realiza estas fichas.
https://es.liveworksheets.com/xt192852hr
https://es.liveworksheets.com/tg294743pk
Cuando hayas acabado, debes pinchar en terminado y seguidamente pincha en comprobar mis respuestas.
No es necesario que las envíes por correo a la profesora.
Disfruta mucho de esta nueva forma de trabajar.
Y ESTO ES TODO
¡ABRAZOS MUSICALES!
Estamos llegando a la meta, puedes llegar donde tú quieras”
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Viernes, 12 de junio de 2020
ÁREA: INGLÉS
ÁREA: LENGUA
1. El verano se acerca y por eso te vamos a pedir que escribas una carta de despedida dirigida a todos tus
compañeros/as de clase. En ella puedes decirles por ejemplo:
Lo mejor que te ha ocurrido durante este curso.
Que te gustaría hacer este verano.
Despídete diciendo algo agradable, o destaca alguna cualidad de cada uno de tus compañeros.
Envía una foto de la actividad al correo de tu profesora para su corrección
3ºA: [email protected]
3ºB: [email protected]
Encontrará las actividades en
el dossier de Inglés y Plástica
inglés CÓVID 19 segundo
ciclo
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ÁREA: MATEMÁTICAS
1. Completa la siguiente tabla:
2. Ahora diviértete con las monedas.
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-monedas
ÁREA: EDUCACIÓN EMOCIONAL
Repasamos las emociones
1. Mira el siguiente vídeo y anímate a jugar con las emociones:
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https://www.youtube.com/watch?v=NcwPcdCqE4c
2. Hacer estas botellas de la calma nos ayudará a estar más tranquilos
https://www.youtube.com/watch?v=ao923lKFMxo
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
En esta sesión vamos a realizar las siguientes actividades:
Juego del semáforo. Esta actividad se debe hacer con un adulto, familiar/es o amigo/s. Cuando el adulto
dice “rojo” tienes que quedarte quieto completamente. Cuando el adulto dice “amarillo” tienes andar por
el espacio lentamente y con precaución. Y por último, cuando se dice “verde” debes andar a un ritmo rápido.
Debes hacer el movimiento lo claro posible: parado/lento/rápido. El que dice las normas debe decirlas muy
rápido. Puedes poner música para que te resulte más divertido y ameno.
Variantes:
Puedes cambiar los movimientos, por ejemplo: rojo = quieto, amarillo = de cuclillas, verde = sentado.
También podría ser: rojo = quieto, amarillo = skipping, verde = Talones al glúteo.
Por último: rojo = quieto, amarillo = imitas animal, verde = movimiento libre y loco.
Si realizas esta actividad con otra/s persona/s puede ser eliminado el último que haga el ejercicio.
Les dejo un enlace para tonificar el abdomen y glúteos:
https://www.youtube.com/watch?v=xnydhvvhAEM
Un abrazo y hasta la semana que viene.
Jonathan
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“Lo lograste, con esfuerzo y perseverancia has alcanzado la meta”
¡Feliz fin de semana!