Dominiques de l’EnsenyamentBarcelona
L’ALTA MUNTANYA, UN ECOSISTEMA DIFERENT
Nom i cognoms: Grup-classe:
Andorra 2014L’alta muntanya: un ecosistema diferent
Dominiques de l’Ensenyament de Barcelona
HORARI
Del 7 al 11 d’abril
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRESSortida:7:15 Llevar-se: 7:45
Esmorzar: 8:30
Sortida a la neu
Museu de l’automòbil(Encamp)Ruta romànic:St. Martí C.Sta. Coloma St. Miquel
Piscina
Fer les bosses
Santuari de Meritxell
13:00 dinarDescoberta de CanilloAndorra
Tallers d’expressió
Llac Engolasters Visita a les Escaldes i Andorra la Vella
Sortida 15:00Treball d’aula
Jocs de nit RepresentacionsSt. Joan de CasellesGinkana cacera
Festa de Nit Arribada 19:00
Fixeu-vos bé i pinteu els colors de la bandera andorrana
2
Andorra 2014L’alta muntanya: un ecosistema diferent
Dominiques de l’Ensenyament de Barcelona
OBJECTIUS
Trobar informació mitjançant enquestes, deduccions, observació directa i treball
de grup.
Observar i descriure allò que estàs observant.
Aplicar en el medi natural els coneixements adquirits a l’aula.
Tenir cura del material (dossier, estris personals i de treball, instal·lacions...)
Crear un clima de convivència agradable entre tots els membres del grup
(alumnes i professors)
Moure’s amb autonomia i control en qualsevol ambient.
3
Andorra 2014L’alta muntanya: un ecosistema diferent
Dominiques de l’Ensenyament de Barcelona
MATERIALS I TASQUES A LLIURAR
Dossier de treball (treballat en grup però lliurament individual)
Presentació d’un pòster sobre Andorra (grups de 3 o 4 dins del mateix grup-
classe) en dinA-3.
Imatge/imatges personalitzades sobre les colònies
Breu text de l’aspecte o aspectes a destacar
Reflexió personal sobre el propi aprenentatge (què he après?)
Pot portar arxius multimèdia
MÈTODE DE TREBALL
Recerca d’informacióInternetOficines de turisme (Andorra)Llibres, enciclopèdies.....
Fer els grupsLectura del document de treballEscollir els aspectes a desenvoluparElaboració del dossier en grup
AVALUACIÓ
Valoració individual de la tasca realitzada i actitud al llarg de tot el crèdit.Lliurament del dossier.Presentació del pòster.
Oficina de turisme (Andorra la Vella)
4
ASPECTES A TREBALLAR (PART A)
1.- Omple la següent taula
PRINCIPAT D’ANDORRA ESTAT ESPANYOLNom Oficial
Situació
Superfície
Població
Moneda oficial
Capital
Llengua
Govern (sistema de govern)Divisió administrativa
2.- Busca i completa la informació de:
RUTES D'ACCÉS:
1. AVIÓAeroports més propers i distància al Principat d’Andorra(Andorra La Vella)
2. TREN.Estacions més properes i distància al Principat d’Andorra(Andorra La Vella)
3. CARRETERA: Rutes possibles des de Barcelona
ITINERARI SEGUIT: Heu d’ indicar les comarques per on passem i les poblacions més importants
Ordre Comarca Població12345
Andorra 2014L’alta muntanya: un ecosistema diferent
Dominiques de l’Ensenyament de Barcelona
3.- Troba la informació relacionada amb els següents aspectes
A) HISTÒRIA
Emperador Carlemany (CoPrincipat).
Comte d’Urgell.i Rei de França (Ressenya històrica) Bisbe d’Urgell i President de la República Francesa.
Constitució Andorrana
8
Andorra 2014L’alta muntanya: un ecosistema diferent
Dominiques de l’Ensenyament de Barcelona
B) CULTURA I ARTCulturalment, Andorra destaca pel seu patrimoni artístic. Qualsevol ruta pot esdevenir una meravellosa descoberta d’arquitectura religiosa romànica: capelles, esglésies i campanars s’escampen per les muntanyes andorranes
9
Andorra 2014L’alta muntanya: un ecosistema diferent
Dominiques de l’Ensenyament de Barcelona
C) SOCIETAT I ECONOMIA:Les Parròquies d'Andorra
El país està dividit en set circumscripcions territorials, anomenades Parròquies. Són set ben diferenciades que disposen del seu propi Ajuntament o Comú i que a mida que han anat creixent econòmicament i geogràfica, s'han anat especialitzant en funció dels seus recursos i aptituds. Les set Parròquies són: Andorra la Vella, Canillo, Encamp, Escaldes-Engordany, La Massana, Ordino, Sant Julià de Lòria.
Situa geogràficament les parròquies en un mapa que tu dibuixis.
Omple aquest quadre per indicar les característiques de cadascuna.
Parròquia Descripció resumida
10
Andorra 2014L’alta muntanya: un ecosistema diferent
Dominiques de l’Ensenyament de Barcelona
E) ALTRES ASPECTES
Aprofundeix en algun d’aquests aspectes (folklore, gastronomia, principals festivitats, esdeveniments culturals...). Pots acompanyar-los de retalls dels prospectes que has recollit a les oficines de turisme.
11
Andorra 2014L’alta muntanya: un ecosistema diferent
Dominiques de l’Ensenyament de Barcelona
ASPECTES A TREBALLAR (PART B)
1.-DESCOBERTA DE CANILLO
Recorda: Saluda a les persones que trobis pel carrer. Demana les coses “si us plau” i dóna sempre les gràcies. No embrutis ni malmetis res. Si has de travessar la carretera, fes-ho sempre pel pas de vianants i vigila els
cotxes. Sigues alegre, però no escandalós.
Si creus que n’hi pots afegir alguna fes-ho en el requadre:
1.- Com es diu la casa on farem l’estada?
Per què té aquest nom?:
2.- Quin riu passa per Canillo?
3.- Escriu el nom de 2 botigues de la parròquia i indica quin tipus de comerç fan.
4.- Troba un parell d’hotels:
Pregunta quan és la temporada alta i quan la baixa.
5.- Has de trobar al menys tres fonts. Prova’n el gust; escriu-ne el nom , si el trobes i si no digues on està situada:
. . .
6.- Quins són els consellers de la parròquia de Canillo (Comú)?
* * 1
* *
7.- Qui és el Cap del Govern Andorrà?
8.- Quins són els colors de la bandera andorrana?
Quin és l’idioma oficial?
1
12
Andorra 2014L’alta muntanya: un ecosistema diferent
Dominiques de l’Ensenyament de Barcelona
9.- Canillo té una preciosa pista de patinatge i una piscina climatitzada.Si volem gaudir d’aquestes instal·lacions; assabenta’t de l’horari de servei
HorariPatinadoraPiscina
10.- Quin horari de misses té la parròquia? (rectoria)
11.- Heu vist el molí de Canillo?Quina funció tenia i com funcionava?
12.- Assabenta’t de què cal fer per enviar una postal a Barcelona.Compra tot el necessari per poder enviar-la. (completaràs l’activitat a l’aula)
13.- Si vols trucar a casa teva quins passos has de seguir.? Escriu-los
14.-. Quin horari fan al consultori mèdic?
15.- Quins preus tenen els productes combustibles que es venen a la benzinera:?
PRODUCTE PREU x Litre (€)Gasolina sense plom 95Gasolina sense plom 98Gas-oil A Quant costaria omplir un dipòsit de 37 litres amb cadascun dels combustibles Gasolina sense plom 95Gasolina sense plom 98Gas-oil A
16.- Horari d’autobusos:Direcció Pas de la CasaDirecció Andorra la Vella
17.- Capella de Sant Cerni:En quina data fou construïda:?
18.- Saps què és el mobiliari urbà?Si passeges pel poble i et canses, on és el millor lloc per seure?Si has cregut que el millor lloc per seure és un banc. Molt bé!!Quants tipus de bancs has vist en el teu recorregut?Si no n’has vist cap Torna a començar les preguntes.
19.- Fes el croquis d’un banc. Pren bé les mides i anota-les. Hauràs de completar aquesta activitat més endavant (a l’apartat de tecnologia).
13
Andorra 2014L’alta muntanya: un ecosistema diferent
Dominiques de l’Ensenyament de Barcelona
2.- RUTA DEL ROMÀNIC
Avui anem d’excursió. Farem un itinerari per les parròquies d’Andorra i visitarem algunes de les esglésies romàniques que en són més representatives.
L'església de Sant Martí de la Cortinada: Època romànica, reformada considerablement al segle XVII. Campanar d'estil romànic llombard Moles i serradora: la mola i la serradora de cal Pal, instal·lació industrial recuperada (segles XVI-XVII), davant l’església del poble. La serradora és un giny per transformar els troncs en taulons de fusta. L'església de Santa Coloma és un edifici construït inicialment al segle X. Al segle XII se li afegeix el campanar-torre romànic llombard, un dels més singulars ja que la seva planta és circular. L'església de Sant Miquel d'Engolasters és un edifici de la primera meitat del XII, d'estil romànic llombard Llac d'Engolasters; bonic indret per fer una passejada pels camins que el voregen Museu de l’automòbil. Cotxes, motos i altres enginys per moure’s de manera més ràpida que anant a peu. L'església de Sant Joan de Caselles, És un edifici romànic datat de final del segle XI-principi del segle XII. El campanar torre és d'estil romànic llombard.. A l'interior es conserva una majestat romànica d'estuc de mitjan segle XII, que destaca sobre un fons mural on figuren el soldat LONGINUS i el centurió STEPHANON. Dominen la representació el sol i la lluna. A l'exterior encara es pot veure una mostra de les tombes del cementiri medieval que envoltava l'església.
Ordena’n els indrets segons l’itinerari que hem seguit. Fes un dibuix de cada església.
14
Andorra 2014L’alta muntanya: un ecosistema diferent
Dominiques de l’Ensenyament de Barcelona
3.-TECNOLOGIA
A partir del croquis del banc que has fet a la descoberta de Canillo fes el croquis de les vistes (alçat, perfil i planta) i la seva perspectiva cavallera.
PERSPECTIVA CAVALLERA DEL BANC (3D)
VISTES ORTOGONALS
E- 1:20
15
Andorra 2014L’alta muntanya: un ecosistema diferent
Dominiques de l’Ensenyament de Barcelona
4.- ANGLÈS:
The weather forecast. What is the weather like?
Match this weather vocabulary with the pictures:
Stormy, foggy, windy, sunny, snowy and stormy, very cloudy, frozen, rainy,
cloudy/sunny, snowy.
Answer these questions
What’s the weather like in Canillo?
What’s the weather like in Ordino?
What’s the weather like in Encamp?
What’s the weather like in Escaldes?
What’s the weather like in Pas de la Casa?
What’s the weather like in La Massana?
What’s the weather like in Sant Julià?
What’s the weather like in Andorra la Vella?
16
Andorra 2014L’alta muntanya: un ecosistema diferent
Dominiques de l’Ensenyament de Barcelona
Make a description of the house. Write 10 sentences.
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
17
Andorra 2014L’alta muntanya: un ecosistema diferent
Dominiques de l’Ensenyament de Barcelona
5.- FAUNA I FLORA Identifica aquestes espècies i fes-ne una descripció de les característiques.
18
Andorra 2014L’alta muntanya: un ecosistema diferent
Dominiques de l’Ensenyament de Barcelona
6.-GEOLOGIA
EL RIU VALIRA COM A AGENT GEOLÒGIC EXTERN
El riu Valira ha estat de sempre un dels principals agents geològics que ha actuat
sobre el relleu andorrà i l’ha modelat tal i com el trobem avui. Juntament amb els seus
afluents ha anat enfonsant les valls i n’ha determinat els assentaments humans.
A.1. Localitza i ressegueix amb color el riu Valira en el següent mapa.
A. 2.- Destaca clarament on es troba situada la casa de colònies
A.3. Quins són els minerals més abundants a les contrades andorranes
19
Andorra 2014L’alta muntanya: un ecosistema diferent
Dominiques de l’Ensenyament de Barcelona
7.- TALLER D’EXPRESSIÓ I LLENGUA: DRAMATITZACIONS DE CONTES
L’activitat que us plantegem a l’àrea de llengua ( català i anglès) és l’adaptació i representació teatral d’un conte popular.
Per fer correctament aquesta activitat hem de tenir presents aquests punts:
1.- Lectura conjunta i en veu alta del text que haurem de representar ( Tothom ha de saber de què va el conte).
2.- Aportació d’idees per a la redacció d’un nou text adaptant-lo per ser representat(diàlegs, personatges, situacions, llocs...)Quan adaptem un text per ser representat, hi haurem de fer nombroses modificacions: adaptar personatges, centrar el lloc on passen els fets...Però el canvi més important és la desaparició de la figura única del narrador, que va fent de fil conductor, per la introducció del personatges. És a dir. Tot allò que abans era explicat en forma de narració ara queda expressat mitjançant els diàlegs dels diferents personatges.
3.- Lectura en veu alta i entonació correcta del nou text ja adaptat.( Haurem de fer una correcció de les coses que no han estat ben redactades: concordança, coherència, vocabulari, expressió ...)
4.- Repartiment dels papers ( personatges) i memorització dels diàlegs.
5.- Elaboració dels decorats i dels vestuaris.
6.- Assaig
7.- Representació.
CAL DEIXAR ELS ESPAIS UTILITZATS RECOLLITS I ENDREÇATS!
I us preguntareu: “ que pinta aquí la llengua anglesa”. Doncs us ho explico. En cadascuna de les representacions que farem ha de sortir un personatge que parli anglès, i per tant haureu de confeccionar també diàlegs en aquesta llengua.
EXEMPLE DE GUIÓ TEATRAL
Escena 1: Interior de la casa del sastre. L’home passeja amunt i avall de la habitació pensatiu i nerviós. La seva dona és a la cuina.
Sastre: No sé pas com ens en sortirem, de tot això. Cada dia, tinc més deutes i amb el que guanyo, no tinc ni per començar. Com ens ho farem, pobres de nosaltres!( de cop se li il·lumina la cara)Ja està !Ja ho tinc! Em faré el mort i així no tindran més remei que perdonar-me els deutes.( Crida la seva dona) Maria! Maria!
Maria: Què vols? (Contestà ella des de cuina)Sastre: Maria, vine corre! Tinc una idea per resoldre la nostra situació.Maria: ( Arriba precipitadament al costat del seu marit.) Ja sóc aquí. Sóc tota orelles.Sastre: Doncs havia pensat que em feia el mort, segur que tothom em perdonaria els
deutes. Així que surt al carrer plorant i cridant la teva
20
Andorra 2014L’alta muntanya: un ecosistema diferent
Dominiques de l’Ensenyament de Barcelona
TITOL I GUIÓ DE L’OBRA DEL MEU GRUP
Descripció dels personatges
Personatge Trets rellevants
Personatge Trets rellevants
Personatge Trets rellevants
Personatge Trets rellevants
Personatge Trets rellevants
Personatge Trets rellevants
21
Andorra 2014L’alta muntanya: un ecosistema diferent
Dominiques de l’Ensenyament de Barcelona
Personatge Trets rellevants
Personatge Trets rellevants
Personatge Trets rellevants
Personatge Trets rellevants
Personatge Trets rellevants
Personatge Trets rellevants
22
Andorra 2014L’alta muntanya: un ecosistema diferent
Dominiques de l’Ensenyament de Barcelona
8.-VISITA AL SANTUARI DE MERITXELL
Quantes coses a la vidaQue semblen omplir-ho tot;I no són més que mentides,Que s’amaguen dins del corTu has omplert la meva vidaEstimant-me de debòJo voldria Mare Bona,Ser com Tu..
En silenci escoltavesLa paraula de Jesús,I la feies pa de vida,Amb l’amor teu tan profund;Com llavor que cau a terra,I germina sense por.Amb el cor ple d’alegriaEt vull cantar
AVE MARIA,AVE MARIAAVE MARIA,AVE MARIA
Fes un breu resum de la llegenda de la Verge de Meritxell
Respon les següents preguntes sobre el Santuari de Meritxell:
Quan es va cremar l’antic Santuari?
Quan es va estrenar el nou Santuari?
Qui va ser l’arquitecte que el va dissenyar?
Quan celebren la festa patronal andorrana?
Esbrina qui són els patrons de les diferents Parròquies d’Andorra. Escriu-los.
23