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Centro de Padres y Centro de Padres y ApoderadosApoderados
Craighouse School
![Page 2: Centro de Padres y Apoderados Craighouse School](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062314/56812b07550346895d8ee7a1/html5/thumbnails/2.jpg)
Recursos Humanos y Evaluación Docente
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Gestión de Recursos Humanos
![Page 4: Centro de Padres y Apoderados Craighouse School](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062314/56812b07550346895d8ee7a1/html5/thumbnails/4.jpg)
Organigrama de una Sección
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Perfil del Staff Craighouse (Proyecto Educativo)
Personas autónomas, indagadoras, pensadoras, buenos comunicadores, íntegras, de mentalidad abierta, solidarias,
audaces, equilibradas, reflexivas, con una buena aceptación de sí mismas y que trabajen en equipo.
“Life long learners” que aprecian la diversidad.
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Dotación Actual Total
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Dotación Actual Docentes
Docentes con Nº %
Segunda Carrera
7 5%
Doctorado 3 2%
Magíster 20 13%
Postítulos 4 3%
53%19%
28%
Primary Middle Senior
Total: 155 profesores
Edad Promedio40 años
Antigüedad Promedio
8 años
13% extranjeros
19% Hombres81% Mujeres
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Sistemas de Reclutamiento
Nacional:
Avisos en El Mercurio, Sección Artes y Letras, Domingos, 3 a 4 veces por año.Referencias de los mismos miembros de la comunidad.Recomendaciones de universidades.Postulantes espontáneos.Head Hunter, para ciertos cargos.
Internacional:
Diario TSL Educational que circula en el Reino Unido.www.ibo.org.Consultoras Internacionales.
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Sistema de Selección
PROCESOCurriculums
recibidos
Curriculum
seleccionados
Entrevista
Técnica
Entrevista
Personal
Clase o
Presentación
Evaluación
PsicológicaFinalista Oferta Acuerdo
Jefe de
Sistemas 227 7 3 7 NO 1 0 0 0
Periodista 321 12 12 12 4 4 1 SI SI
Coordinador
Académico66 6 6 6 NO 3 0 0 0
Profesores de
inglés /
nacionales
33 7 7 7 2 2 1 SI SI
PROCESOCurriculums
recibidos
Curriculum
seleccionados
Entrevista
skype HOS
Entrevista
HHRR
Entrevista
Psicológica
Entrevista
Personal en
Londres
Finalista Oferta Acuerdo
Middle Years
English-Form44 17 6
Curriculums
recibidos
Curriculum
seleccionados
Skype
Academic
Director +
HHRR
Screen
Psicológica
Skype
Entrevista
Personal en
Londres
Finalista Oferta Acuerdo
Head of
English Dept.56 11 9 4
ALGUNOS EJEMPLOS DE PROCESOS DE SELECCIÓN 2011- 2012
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Rotación en últimos 5 años
AñoAño % Rotación% Rotación
2007 14%
2008 13%
2009 10%
2010 9%
2011 12%
PROMEDIO 12%
Causales de Causales de RotaciónRotación
Despidos
Renuncias
Jubilación
Vuelta al País
Término de Contrato
Mutuo Acuerdo
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Comparativo de CompensacionesColegios
Sueldos sólo en base a antigüedad.
Compensaciones en base a trienios, escala fija e invariable.
Reajustes pre-establecidos y permanentes en base a antigüedad.
Sin posibilidad de hacer ofertas salariales para atraer y retener.
No diferencia calidad y desempeño de profesores.
Carga financiera insostenible.
Craighouse School
Escala salarial en base a Estudio de Compensaciones, ubicándonos en el percentil 75 de los colegios particulares del sector oriente de Santiago.
Sueldos en base a ubicación en escala, formación, experiencia, desempeño, potencial y antigüedad.
Reajustes en base a formación, experiencia, desempeño, potencial y antigüedad.
Posibilidad de hacer ofertas salariales para atraer y retener.
Diferencia calidad y desempeño de profesores.
Carga financiera que se presupuesta.
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PROCESOS de Gestión del Desempeño
Potencian y Premian
Mejoramiento Continuo
Alineamiento
Organizacional
Fundamenta la toma de decisiones
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Sistema Evaluación
Retroalimentación
Mejoramiento Continuo
Define acciones de perfeccionamiento
Evaluación Formal
Historia: acciones salariales
PROCESOS de Gestión del Desempeño
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Cualidades del SGD
![Page 15: Centro de Padres y Apoderados Craighouse School](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062314/56812b07550346895d8ee7a1/html5/thumbnails/15.jpg)
Ejemplo de “Comisiones de Evaluación”
1. Profesora Jefe de Primary
* Directora de Sección* Sub-Directora de Sección (de nivel evaluado)* Coordinadora Académica de la Sección* Coordinadores Formativos de la Sección (2)* Representante de RR.HH.
2. Profesor Tutor de Senior especialista en Matemáticas
* Jefe de Depto. de Matemáticas* Coordinador Académico de Senior* Director de Sección* Sub-Directora de Sección* Coordinadores Formativos de Senior* Representante de RR.HH.
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Nuevo Sistema para SGD – en línea
![Page 17: Centro de Padres y Apoderados Craighouse School](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062314/56812b07550346895d8ee7a1/html5/thumbnails/17.jpg)
Autoevaluación
![Page 18: Centro de Padres y Apoderados Craighouse School](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062314/56812b07550346895d8ee7a1/html5/thumbnails/18.jpg)
PROCESOS de Gestión del Desempeño
Sistema de Metas Anuales
Genera Alineamiento Organizacional
Se sabe lo que se espera
Accede a bonos
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PROCESOS de Gestión del Desempeño
Good Teaching Practices
Retroalimenta
Modela
Genera cultura de “aprender junto”
Instala metodología
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Calendario 2012
30 6 13 20 27 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24MesesEvaluación de metas del año 2011Plan Estratégico 2012Fijación de metas para año en cursoPago y publicación Bonos de año anterior (2011)Cada persona se autoevalúaJefaturas preparan evaluaciones para ComisionesComisiones se reúnen para evaluarJefes retroalimentan resultados de evaluación a cada persona individualmenteCada persona evalúa a su jefe (Evaluación Ascendente)RRHH retroalimenta a jefaturas con resultados de la evaluación ascendenteApelaciones de evaluación personalPlan Estratégico 2013Evaluación metas 2012
2 al 13 16 al 30Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre DiciembreEnero Febrero Marzo Abril Mayo Junio
MesesEvaluación de metas del año 2011Plan Estratégico 2012Fijación de metas para año en cursoPago y publicación Bonos de año anterior (2011)Cada persona se autoevalúaJefaturas preparan evaluaciones para ComisionesComisiones se reúnen para evaluarJefes retroalimentan resultados de evaluación a cada persona individualmenteCada persona evalúa a su jefe (Evaluación Ascendente)RRHH retroalimenta a jefaturas con resultados de la evaluación ascendenteApelaciones de evaluación personalPlan Estratégico 2013Evaluación metas 2012
![Page 21: Centro de Padres y Apoderados Craighouse School](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062314/56812b07550346895d8ee7a1/html5/thumbnails/21.jpg)
Resultados Evaluación Desempeño 2011
ESTAMENTODestacabl
eCumple
BienMejorabl
eInsatisfacto
rio
No Aplic
a
Pendiente
Total
Administrativo 3 25 1 1 30
Apoyo al Proceso Educativo
7 18 1 3 1 30
Auxiliar 5 21 5 31
Docente 42 78 5 7 5 137
Total general 57 142 11 1 10 7 228
Total general %
25,0% 62,3% 4,8% 0,4% 4,4% 3,1%
![Page 22: Centro de Padres y Apoderados Craighouse School](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062314/56812b07550346895d8ee7a1/html5/thumbnails/22.jpg)
Resultados Metas 2011
Excede 40 (18%)Cumple 166 (76%)
No Cumple 11 (5%)229
No evaluados (no aplica)
12
Evaluados217
![Page 23: Centro de Padres y Apoderados Craighouse School](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062314/56812b07550346895d8ee7a1/html5/thumbnails/23.jpg)
Capacitación y Formación
Se destina el 1% del total de las remuneraciones imponibles
anuales (SENCE).
MÁS un presupuesto para Capacitación No- Sence.
MÁS un presupuesto para formación IB.
MÁS un presupuesto para Continuidad de Estudios.
![Page 24: Centro de Padres y Apoderados Craighouse School](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062314/56812b07550346895d8ee7a1/html5/thumbnails/24.jpg)
Estadísticas de Capacitación
Docentes capacitados en cursos dictados por IB
AÑODIRECCIÓN ACADÉMICA
PRIMARY MIDDLE SENIOR TOTAL
2004 3 3
2005 1 10 14 10 35
2006 1 6 12 19 38
2007 5 12 5 19 41
2008 2 1 4 18 25
2009 2 14 11 15 42
2010 2 9 11
2011 1 13 12 26
PROMEDIO 28
ABSCH Conferencia Educacional y Expotalleres
AÑON° DOCENTES ASISTENTES
2006 68
2007 73
2008 25
2009 50
2010 12
2011 32
TOTAL GENERAL 260
PROMEDIO 43
![Page 25: Centro de Padres y Apoderados Craighouse School](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062314/56812b07550346895d8ee7a1/html5/thumbnails/25.jpg)
Estadísticas de Capacitación
Formación en Inglés a través de Certificaciones de los Cambridge
Exams
PET
KET
FCE
CAE
MÁS Clases de Conversación
MÁS Clases de Español
Otros cursos dictados por Universidades e Institutos
Actualización de conocimientos en técnicas pedagógicas, formativos, metodología y contenidos
AÑO TOTAL
2006 6
2007 49
2008 25
2009 31
2010 23
2011 17
TOTAL GENERAL 151
PROMEDIO 25
![Page 26: Centro de Padres y Apoderados Craighouse School](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062314/56812b07550346895d8ee7a1/html5/thumbnails/26.jpg)
Continuidad de Estudios
Continuidad de Estudios 2005 a 2011
AÑOTotal Staff beneficiad
o
Profesores
MagísterDiplomado
sPrimera Carrera
Segunda Carrera
2005 7 5 4 32006 5 4 3 22007 5 4 1 2 22008 5 3 1 2 1 12009 8 7 6 22010 6 6 5 12011 6 4 5 1
TOTALES 42 33 17 13 4 8PROMEDI
OS 6 4,7 2,4 1,8 0,5 1,1
![Page 27: Centro de Padres y Apoderados Craighouse School](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062314/56812b07550346895d8ee7a1/html5/thumbnails/27.jpg)
Desarrollo en Craighouse School
¿Cuántos de los puestos claves se les han otorgado a personas del Colegio?
1 de los 3 Directores de Sección.
4 de los 4 Sub-Directores de Sección.
3 de los 3 Coordinadores Académicos.
8 de los 10 Jefes de Departamento.
TODOS los Coordinadores de Asignatura.
![Page 28: Centro de Padres y Apoderados Craighouse School](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062314/56812b07550346895d8ee7a1/html5/thumbnails/28.jpg)
•Contenido de Curriculum nacional chileno.
•Metodología del Bachillerato Internacional.
•Programas de Formación de reconocimiento nacional.
•Sistemas de Evaluación.•Observación de Clases.•Buenas Prácticas de Enseñanza-Aprendizaje (GTP)
•Perfiles y descripciones de cargo.
¿Cómo sabemos que tenemos a los mejores profesores y en los puestos correctos?
• Profesores titulados, experiencia, lugares de trabajo, estudios post grado, recomendaciones, evaluaciones propias.
• Craighouse School es un empleador “aspiracional”
![Page 29: Centro de Padres y Apoderados Craighouse School](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062314/56812b07550346895d8ee7a1/html5/thumbnails/29.jpg)
¿Cómo sabemos que tenemos a los mejores profesores y en los puestos correctos?
• Formación y capacitación permanente.
• Observación y Evaluación continua y permanente.