Download - CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC
![Page 1: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/1.jpg)
C E C I L I A G O L O B O F F , A G R E G A D A D E C O O P E R A C I Ó N E D U C A T I V A Y L I N G Ü Í S T I C A Z O N A E S T E D E E S P A Ñ A
BACHIBAC
![Page 2: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/2.jpg)
• Acuerdo bilateral firmado entre los 2 ministerios de educación
• Implantado en 11 CCAA• 84% de éxito en 2012 y 97% en 2014• 2015 : 386 laureados (2012 : 64)• Campus France : promoción de los estudios
superiores en Francia, + 800 personas asistieron a reuniones de información, 58 inscripciones en APB
![Page 3: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/3.jpg)
LE BACHIBAC
![Page 4: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/4.jpg)
¿QUÉ ES?
• Una doble titulación : Bachillerato y Baccalauréat
• El programa incluye un currículo mixto con contenidos esenciales para el conocimiento de la realidad histórica, social y política de Francia
![Page 5: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/5.jpg)
¿DÓNDE?
El programa se realiza en 1º de Bachillerato de los institutos acreditados por la Consejería de
Educación.
![Page 6: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/6.jpg)
CONDICIONES
Dedicar al menos un tercio del horario lectivo en lengua francesa, incluyendo Lengua y Literatura
francesa, Historia y, al menos, una materia no lingüística del ámbito de las ciencias sociales o del
ámbito científico, acordada por las Partes.
![Page 7: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/7.jpg)
CONDICIONES
Tener un nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER), el francés tiene que ser cursado por alumnos como
primera lengua extranjera.
B1 1ª L.E.
![Page 8: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/8.jpg)
¿COMO?
• Al finalizar el 2º curso de Bachillerato, el alumnado realizará una prueba externa que le permita obtener el título de 'Baccalauréat'.
• Los alumnos que al final no realicen esta prueba, obtendrán el título español.
![Page 9: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/9.jpg)
¿POR QUÉ ?
Al obtener esta doble titulación, los alumnos podrán acceder a la enseñanza superior española y
francesa.
![Page 10: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/10.jpg)
¿POR QUÉ ?
Esta doble titulación acredita, en España, un nivel B2 del Marco común europeo de referencia para las
lenguas.
![Page 11: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/11.jpg)
OBJETIVOS
![Page 12: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/12.jpg)
OBJETIVOS
Identificar los procesos, estructuras y acontecimientos más relevantes
de la historia de Francia desde mediados del siglo XIX hasta nuestro días, valorando sus
repercusiones en la configuración de la Francia actual.
![Page 13: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/13.jpg)
OBJETIVOS
Conocer y comprender los procesos más relevantes que
configuran la historia de España y de Francia,
identificando las relaciones entre ambos países,
analizando los factores que las han conformado.
![Page 14: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/14.jpg)
OBJETIVOS
Fomentar una visión integradora de la historia
común de Francia y de España, que respete y valore tanto los aspectos comunes como las particularidades específicas.
Generar actitudes de tolerancia y solidaridad entre ambos
países.
![Page 15: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/15.jpg)
OBJETIVOS
Conocer las normas básicas que regulan el ordenamiento constitucional español y francés,
promoviendo la toma de conciencia ante los problemas sociales, en especial los relacionados
con los derechos humanos.
![Page 16: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/16.jpg)
CONTENIDOS
El programa común para el currículo mixto de historia tiene como objetivo construir una cultura
histórica común a los dos países y proporcionar las claves para la explicación del mundo
contemporáneo : desde mediados del siglo XIX hasta nuestros días.
![Page 18: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/18.jpg)
CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS
Cada tema se trabajará a partir de une selección de documentos que traten sobre una cuestión determinada, planteando una problemática o
cuestión inicial que habrá de responder de manera argumentada.
![Page 19: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/19.jpg)
CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS
• El/La candidato/a deberá construir una reflexión coherente fundamentada en los documentos propuestos.
• Se trata de contrastar las ideas y datos de los documentos entre sí y con los conocimientos previos relacionados con el tema propuesto.
![Page 20: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/20.jpg)
CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS
Utilizando las diferentes informaciones de las que disponen, los alumnos deberán redactar un texto bien organizado (párrafos, frases introductorias y
de conclusión).
![Page 21: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/21.jpg)
CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS
El alumno tendrá que :• aprender a responder con exactitud y concisión
poniendo de manifiesto su espíritu critico.• utilizar unas estrategias lingüísticas apropiadas
para que su expresión escrita se adecúe al nivel de lengua requerido.
![Page 22: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/22.jpg)
PRUEBA ESPECIFICA
![Page 23: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/23.jpg)
PRUEBA ESPECIFICA
Las materias específicas del currículo (lengua, literatura y cultura francesas, historia de Francia)
constituirán la prueba específica.
![Page 24: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/24.jpg)
PRUEBAS
Pruebas escritas de lengua y literatura francesas y de historia (4 horas cada una):Primera parte : - Comentar de dos documentos y responder a 3
preguntas ;
![Page 25: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/25.jpg)
PRUEBAS
La segunda parte :- Francés : Elaborar un ensayo en 300 palabras
como máximo, sobre el tema fijado (puede tratar sobre las dos obras objeto de estudio en el conjunto de los dos cursos o sobre una de ellas).- Historia : Desarrollar un tema en 250 palabras
como máximo.
![Page 26: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/26.jpg)
PRUEBA
La prueba oral de francés :- Comentar un texto de la vida cuotidiana : 20 minutos
![Page 28: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/28.jpg)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Comprender el tema y responder con exactitud y concisión a las preguntas mostrando un espíritu crítico
- Responder a la problemática mediante una reflexión organizada asociando los conocimientos personales y las informaciones halladas en los documentos.
![Page 29: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/29.jpg)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Desarrollar los conocimientos que priorice el programa.
• Aportar ejemplos o gráficos pertinentes que sirvan de apoyo a las argumentaciones dadas.
• Producir textos escritos coherentes utilizando un registro adecuado.
![Page 30: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/30.jpg)
TITULACIÓN
• El alumnado del sistema educativo español que haya superado todas las materias del Bachillerato obtendrá el título de Bachiller.
• El alumnado que además supere la prueba externa específica obtendrá el título de Baccalauréat otorgado por el Ministerio de Educación Nacional francés.
![Page 31: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/31.jpg)
LA NOTA DEL BACCALAUREAT
Nota media de Bachillerato (Nota media du Bachillerato español) 70 %
Calificación Global de la “Prueba externa” (Nota media de los examenes del Bachibac: Langue et Littérature françaises et Histoire de la France et de l’Espagne) 30 %
![Page 32: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/32.jpg)
ACCESO A LA UNIVERSIDAD
• Con el título de Baccalauréat el alumnado está exento de realizar la fase general de la PAU.
• Puede presentarse a ella para mejorar la calificación
que figura en su credencial (realizando la fase general).
• Igual al resto del alumnado puede, además, mejorar esta nota de admisión, presentándose a la fase específica de la prueba.
![Page 33: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/33.jpg)
• El alumno podrá decidir lo más conveniente a sus intereses:• Bachiller español más PAU • Baccalaureat más fase específica
• En resumen, el alumno, puede presentarse por diferentes accesos para ser admitido en la universidad por una sola vía.
![Page 34: CECILIA GOLOBOFF, AGREGADA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y LINGÜÍSTICA ZONA ESTE DE ESPAÑA BACHIBAC](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062305/5665b4571a28abb57c90ae82/html5/thumbnails/34.jpg)
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
Para más informaciones: http://w3.recursostic.edu.es/bachillerato/bachibac/
web/es/