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Universidad Central de VenezuelaFacultad de Humanidades Y Educación
Escuela de EducaciónInformática y Educación
TIC y Educación
Autores:Castellano Ana
Sierra Scarlet
Caracas, Junio de 2011
Tecnología y Educación
“¿Por qué esta magnífica
tecnología científica, que ahorra
trabajo y nos hace la vida más
fácil , nos aporta tan poca
felicidad? La repuesta es ésta,
simplemente: porque aún no
hemos aprendido a usarla con
tino.”
Albert Einstein (1879 – 1955
Castellano M. Ana Y.Edad: 27 AñosEstudiante: 3er Año Educación: Mención Desarrollo de los RRHHEmail: [email protected]
Tecnología y Educación
Sierra V. Scarlet J. Edad: 20 AñosEstudiante: 3er Año Educación: Mención Desarrollo de los RRHHEmail: [email protected]
Es paradójico que mientras las TIC nos abren a
los lectores promedios más fuentes de
información, entre wikis, blogs y redes sociales,
sean esos recursos finalmente los que mantienen
la diversidad, ante un panorama desértico de
variedad mediática e informativa con una
profundización que en muchos casos, no va más
allá de nuestra narices y que hasta obvio parece,
en un país que en lugar de contenidos "evidentes"
requiere desarrollar una postura más crítica y
consciente de la realidad» (Oswaldo Ospina,
Coordinador de TIC y educación para el
desarrollo social, 2010).
La elección del tema: Tecnología Y Educación. Surge gracias al impacto que tienen las tecnologías en casi todas los aspectos de nuestras vidas, en este caso, específicamente, en el ámbito educativo y como las mismas repercuten en cada una de las acciones que llevamos a cabo en el ambiro educacional.
Selección del Tema
TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
¿Qué son las TIC?
Ventajas que conlleva el uso de las TIC en
educación como forma de
enseñanza-aprendizaje
Rol del docente ante la incorporación de las TIC en educación como forma de enseñanza-aprendizaje
Desventajas que conlleva el uso de las
TIC en educación
como forma de enseñanza-
aprendizaje
Las TIC y su incorporación
a la Educación
PROCES
O DE BÚSQUEDA
Para iniciar con la búsqueda de información acerca del tema que escogimos, el
cual tiene como título “Tecnología y Educación”; primeramente, accedimos a la Web
(Google), donde colocamos gran cantidad de palabras y frases relacionadas con el tema para
lo cual el sistema arrojo aproximadamente 14.000 resultados o mas con cada acceso de los
cuales tomamos sólo aquellas que nos parecían importantes, significativas y relevantes para
el desarrollo de la investigación.
Luego de esto, al ver la cantidad de documentos que aparecían sobre ese tema, nos
enfocamos más en colocar palabras claves para que el proceso de investigación y búsqueda de
bibliografías se nos hiciera más fácil de conseguir apoyándonos en el buscador avanzado de google
donde especificamos formatos PDF, Word, .Power Point. De igual manera utilizamos el Google
académico especificando autores y años y Youtube para consultar videos de trabajos anteriores.
PROCES
O DE SE
LECCIÓ
N
La selección de la información con la cual trabajamos en el desarrollo de la
investigación se ejecutó analizando las bibliografías que teníamos almacenadas y agrupadas que
estaban relacionadas con el tema pero que sin embargo aun no conocíamos si aportaban
respuesta a los objetivos general y específicos, escogiendo al final las que nos eran útiles.
Por otra parte y respecto a la selección de la información en el proceso de búsqueda la
llevamos a cabo tomando en cuenta palabras claves, autores, año del documento, titulo y
subtítulos, citas, resúmenes de los artículos y documentos que poseían como titulo el nombre del
tema. De igual manera consideramos las tesis de grado cuyo tema central era las TIC en
educación.
Luego de la búsqueda y selección de información continuamos con el análisis
de cada uno de los documentos escogidos que tenían relación con nuestro tema de investigación. Lo
que quiere decir que cada una de nosotras aportó información que consideró importante y relevante
para a alcanzar los objetivos planteados.
PROCESO DE ANÁLISIS
Estas citas fueron extraídas de los documentos luego de haber leído y
estudiado de manera detenida, rigurosa y reflexiva cada texto de los
que ya se habían seleccionado y que aportaban soluciones a las
problemáticas planteadas, es decir, aquellos relacionados con nuestro
tema de investigación. Adicionalmente, es importante mencionar que
la extracción de cada cita reflejaba lo que nosotras consideráramos
importante, por lo tanto podemos decir que la elaboración de los
análisis fueron de gran importancia, ya que gracias a este tipo de
actividad pudimos acercarnos mas a donde en realidad queríamos con
esta investigación.
REFLEXIONES
Luego de un largo proceso de investigación en el que analizamos y estudiamos
muchos documentos pudiéramos decir, entonces, que en el área educativa, los objetivos
persiguen mejorar la calidad de la educación mediante la utilización de diversos contenidos
y métodos, promoviendo la experimentación, la innovación y el uso compartido de
información. Con la llegada de las tecnologías de la información y la comunicación TIC, la
concepción de la profesión docente está cambiando de un enfoque centrado en el profesor
que se basa en prácticas alrededor del pizarrón y el discurso, dictando clases magistrales,
hacia una formación centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo
de aprendizaje.
Es importante destacar, además, que el uso de las TIC favorecen el trabajo
colaborativo, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir
ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás
en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado. La experiencia
demuestra día a día que los medios informáticos de que se dispone en las aulas favorecen
actitudes como ayudar a los compañeros, intercambiar información relevante encontrada
en Internet, resolver problemas a los que los tienen. Estimula a los componentes de los
grupos a intercambiar ideas, a discutir y decidir en común, a razonar el por qué de tal
opinión.
REFLEXIONES
REFLEXIONES
De igual manera Las TIC ofrecen grandes ventajas para los estudiantes, como:
la posibilidad de integración e interacción que les permite pasar de una actitud pasiva por
parte del mismo a una actividad constante, a una búsqueda y replanteamiento continúo de
contenidos y procedimientos. Adicionalmente las TIC aumentan la implicación del
alumnado en sus tareas y desarrollan su iniciativa, ya que se ven obligados
constantemente a tomar "pequeñas" decisiones, a filtrar, escoger y seleccionar
información.
El diseño e implementación de programas de capacitación docente que utilicen
las TIC son un elemento clave para lograr reformas educativas. Las instituciones de
formación docente deberán optar entre asumir un papel de liderazgo en la transformación
de la educación, o bien quedar atrás en el continuo cambio tecnológico. Para que en la
educación se puedan explotar los beneficios de las TIC en el proceso de aprendizaje, es
esencial que tanto los futuros docentes como los docentes en actividad sepan utilizar
estas herramientas.
REFLEXIONES
Para poder lograr un avance es necesario capacitar y actualizar al personal
docente, además de equipar los espacios escolares con aparatos tecnológicos, como
televisores, videograbadoras, computadoras, conexión a la red, entre otras.
Por otra parte las TIC se están convirtiendo poco a poco en un instrumento
cada vez más indispensable en los centros educativos puesto que tales recursos abren
nuevas posibilidades para la docencia como el acceso inmediato a nuevas fuentes de
información y recursos (en el caso de Internet se puede utilizar buscadores), de igual
manera el acceso a nuevos canales de comunicación (correo electrónico, Chat, foros...)
que permiten intercambiar trabajos, ideas, información diversa, procesadores de texto,
editores de imágenes, de páginas Web, presentaciones multimedia, utilización de
aplicaciones interactivas para el aprendizaje: recursos en páginas Web, visitas virtuales.
La Asignatura Informática y Educación para mi representó un aprendizaje significativo por la forma en que fue trabajada, puesto que la misma se llevo a cabo a través de la experiencia y practica con medios didácticos como lo son las Tecnologías realizando actividades que nos permitían utilizar herramientas como Blogger, Box , Correos, entre otros .
Por otra parte considero que el trabajo en equipo fue aceptable ya que siempre hubo compenetración, responsabilidad y compromiso entre los estudiantes y la profesora.
Ana
Castellan
o
En cuanto a la profesora Ivonne Harvey debo decir que obtuve de ella apoyo incondicional en los momentos que la necesité, siempre estuvo y supo entenderme en los momentos difíciles aspecto que debo decir agradezco inmensamente, adicionalmente mostro disponibilidad a consultas guiándonos en el desarrollo de este proceso para que culminara con éxito a través de todos sus conocimientos .
Respecto al Régimen Anual creo que es un sistema bastante largo y con una gran carga académica que muchas veces nos dificulta dar el 100% en la ejecución de asignaciones
Informática y Educación
Percepción de la Materia:
Considero que es una materia a la que hay que dedicarle muchísimo tiempo, ya que es algo complicada.
Es una materia que le deja un gran aprendizaje a los alumnos, siempre y cuando los mismos vayan de la mano con
ella, lo que quiere decir que debemos tenerla al día, para así no atrasarnos. Por otra parte, se debe tener en cuenta
que en una materia como esta hay que estar al tanto y prestar mucha atención a las indicaciones que dicte la
profesora o profesor. Este trabajo, fue de gran importancia para mi ya que, aprendí como construir un blog, un box, a
buscar información en diferentes documentos como (PDF, Power Point, entre otros) y a realizar todo vía Internet.
Trabajo en Equipo:
El trabajo equipo se refiere a la serie de estrategias, procedimientos y metodología que utilizan algunos
personas para lograr las metas propuestas. Este trabajo me enseño a que debemos ser perseverantes y también
ayudarnos unos con otros y no quedarnos ahí parados porque nuestro compañero o compañera no asista a clases, lo
que quiero decir con esto, es que debemos buscar la forma de sacar nuestro equipo adelante, siempre y cuando las
dificultades que se nos presenten o los problemas no sean de mayor gravedad.
Elaborado por : Scarlet Sierra
Informática y Educación
La Profesora:
A criterio personal pienso que la Profesora Ivonne Harvey es una excelente profesional,
que sabe aplicar sus conocimientos de una manera clara y precisa., específicamente mas en el tema
de las Tecnologías de Información y Comunicación. Gracias por lo enseñado . Para usted:
Ser una Maestra significa alumbrar vidas, sembrar en tierra fértil la invaluable semilla,
amar el arte de enseñar, igual que el amor ama el amar.
Ser Maestra es saber escuchar, es la mujer vestida de paciencia, es cuidar de sus
alumnos la conciencia para que a sus metas puedan llegar.
Ser Maestra es una lucha continua, vencer la ignorancia con el saber, vencer la dejadez
con el deber, colocar la bandera “Si lo puedo lograr”.
Ser Maestra es quitar espinases sanar las heridas que deja la falta de conocimiento ,es
enseñar con el ejemplo.
Informática y Educación
Régimen Anual:
Este se año ha sido el mas fuerte de todos, pero eso nos enseña a cada día tener mas
responsabilidades y a saber cumplirlas. El año paso volando y ya casi terminamos, fue un año de muchos
conocimientos adquiridos, de muchas cosas diferentes, actividades emocionantes, entre otros. Pero
también fue un año de mucha presión para todos, digo esto por la cantidad de actividades y/o asignaciones
suministradas por los profesores, y estaba saliendo de una y ya tenia que entregar otra, pero bueno así es
la vida ya falta poco y pronto veré los frutos de tanto esfuerzo.