Confederación Estatal de Asociaciones de Profesores de Economía en Secundaria

Estimado Subdirector General de Ordenación Académica:

Vuelvo a ponerme en contacto con usted para tratar el tema del RD de Especialidades y la atribucióndocente de las asignaturas de contenido económico.

Como recordará, mantuvimos una entrevista en el Ministerio en la que participó por nuestra parte lapresidenta de nuestra asociación en Madrid (Adesmad) y en la que le expusimos nuestra inquietud sobreel tema. En dicha reunión también estuvo su antecesora en el cargo, Mª José Fabre, y se nos aseguróque la atribución docente de las nuevas asignaturas económicas: Economía e Iniciación a la ActividadEmprendedora y Empresarial, pertenecería a la especialidad de Economía.

Una vez leído el Proyecto de real Decreto de Especialidades, me gustaría transmitirle lasconsideraciones de nuestra asociación por si ayudara a mejorar el texto antes de su aprobación.

1- En el anexo III en el que se asignan las materias docentes de la ESO a determinadas especialidades,junto con la especialidad de Economía aparece la de FOL a la hora de la atribución docente de laasignatura Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial.

Sin querer minusvalorar a los compañeros de FOL, pensamos que la especialidad de Economía es la queestá realmente capacitada para impartir la materia ya que nuestra formación académica así nos respalda.

En este sentido, y al igual que ocurre con los profesores de Informática y Tecnología, pedimos que enel anexo figure expresamente la prelación de nuestra especialidad cuando en un mismo centroconcurran profesores de Economía y de FOL.

2- Tampoco entendemos muy bien cómo en el anexo V se permite a los profesores de Filosofía, cuyaformación es claramente Humanística, poder impartir esta asignatura al igual que a los profesores deMatemáticas tener atribución en la materia de Economía de la empresa, perteneciente al Bachillerato.En estos casos, nos parece obvio que su formación es claramente insuficiente.

3- Para finalizar, desearíamos que hubiera una reciprocidad con las especialidades de los CiclosFormativos. Si Administración de Empresas, FOL y Organización y Gestión Comercial estáncapacitados para impartir asignaturas de carácter económico, igualmente la especialidad de Economía loestá para impartir módulos profesionales de carácter económico y empresarial. Una vez más, nuestraformación como Licenciados y Graduados en Economía y/o Administración de Empresas debería sersuficiente aval.

Agradeciéndole su tiempo y con la confianza de que consideren nuestras aportaciones, reciba unafectuoso saludo.

Silvia Martínez Méndez

Presidenta de CEAPESConfederación Estatal de Asociaciones de Profesorado de Economía en Secundaria

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