BOLETÍN
DE
INFORMACIÓN
A LAS
FAMILIAS
CURSO 2015-2016
COLEGIO PÚBLICO "SIMÓN DE COLONIA"
C/ Padre Janáriz, 11
09400 ARANDA DE DUERO (Burgos)
Tfno.: 947.500.035
Movil: 608.572.358/618.404.797
Fax:947. 546.654
http://cpsimondecolonia.centros.educa.jcyl.es
E-mail: [email protected]
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SALUDO
Comenzamos el nuevo curso con la misma ilusión de siempre
y con la pretensión de crear un ambiente escolar agradable que
nos permitirá a toda la Comunidad Educativa desarrollar el
trabajo diario.
Es importante aunar esfuerzos y colaborar en la tarea
educativa, niños, maestros y padres debemos ir en una misma
dirección y defender una escuela debilitada pero fuerte en sus
raices que a pesar de la situación actual debe seguir
manteniendo sus principios.
Como en años anteriores, os presentamos este Boletín
Informativo con el fin de que tengáis una visión global del
Centro y de su funcionamiento. Para cualquier aclaración, no
dudéis en poneros en contacto con nosotros.
Un saludo del Claustro de Profesores
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ORGANIZACIÓN DEL CENTRO
La vida del Centro se rige por el Proyecto Educativo de Centro (PEC), que define las señas de identidad del Colegio, y el Reglamento de Régimen Interno (RRI), que establece los procedimientos básicos de actuación y las normas de convivencia. Estos documentos se encuentran a vuestra disposición en la Secretaría y Dirección del Centro.
EL CLAUSTRO DE PROFESORES:
CURSO 2015-2016
EQUIPO DIRECTIVO
MANUEL A. GONZÁLEZ PASCUAL DIRECTOR
JOSÉ MARÍA SOLANO MARTÍNEZ JEFE DE ESTUDIOS
Mª JESÚS VALDAZO LLORENTE SECRETARIA
EDUCACIÓN INFANTIL
MARIA SANZ NUÑEZ INFANTIL 3 AÑOS A
PATRICIA CABREJAS MELERO INFANTIL 3 AÑOS B
Mª DEL ROSARIO CORREDERA SANZ INFANTIL 4 AÑOS A
LAURA SANZ SANZ INFANTIL 4 AÑOS B
REBECA BAEZA MARTÍN INFANTIL 5 AÑOS A
ALICIA MARGARITA MUÑOZ DOS SANTOS INFANTIL 5 AÑOS B
PRIMER INTERNIVEL DE PRIMARIA
TERESA ARBAIZA RICO PRIMARIA 1º A
GERTRUDIS TERESA PLAZA SANZ PRIMARIA 1º B
NATIVIDAD ÁLVAREZ AGUADO PRIMARIA 2º A
BEATRIZ GARCÍA NÚÑEZ PRIMARIA 2º B
Mª DOLORES GARCÍA ORTEGA PRIMARIA 3º A
LAURA BENITO GARCÍA PRIMARIA 3º B
SEGUNDO INTERNIVEL DE PRIMARIA
NOEMÍ GONZÁLEZ GONZÁLEZ PRIMARIA 4º A
Mª BELÉN BOMBÍN IZQUIERDO PRIMARIA 4º B
ANA ISABEL PEREIRA PEÑALBA PRIMARIA 5º A
JUAN MANUEL VILLAR GARCÍA PRIMARIA 5º B
BLANCA PICADO TIJERO PRIMARIA 6º A
Mª JOSÉ TRIGUEROS CABEZÓN PRIMARIA 6º B
MAESTROS/AS ESPECIALISTAS
ANA ISABEL ARAUZO ÁLVAREZ INGLÉS
MAIRENA VARA RODRIGUEZ INGLÉS
JUAN RAMÓN SÁNCHEZ SÁNCHEZ AUDICIÓN Y LENGUAJE
CRISTINA GONZÁLEZ SAINZ-MAZA RELIGIÓN
Mª ISABEL GARCÍA GUERRERO ED. COMPENSATORIA
JOSÉ MARÍA SOLANO MARTÍNEZ ED. FÍSICA
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EL CONSEJO ESCOLAR:
Miembros del Equipo Directivo Manuel A. GONZÁLEZ PASCUAL
José María SOLANO MARTÍNEZ
Mª Jesús VALDAZO LLORENTE
Sector de Profesores Beatriz GARCÍA NÚÑEZ
Blanca PICADO TIJERO
Teresa ARBAIZA RICO
Mª José TRIGUEROS CABEZÓN
Mª Del Rosarío CORREDERA SANZ
Sector de Padres Fco Javier ZANFAÑO CEBRIAN
Isabel LÁRARO AYALA
Ana Elena SANTIAGO MARTINEZ
Isabel SANZ SANZ
Sergio HERNÁNDEZ CALCERRADA
Ilmo. Ayuntamiento Celia BOMBIN OVEJAS
Personal no docente Cristina PÁRAMO MARTÍNEZ
El Consejo Escolar es el máximo órgano de gobierno del Centro. Este
órgano colegiado funciona en conjunto normalmente, pero para
determinadas actuaciones, con la intención de agilizar los procesos, se crean
comisiones, reguladas en el Real Decreto 83/1996, que ordena el
funcionamiento de los Colegios de Ed. Infantil y Primaria. En nuestro Centro
funcionan tres comisiones:
COMISIÓN DE CONVIVENCIA
EQUIPO DIRECTIVO Manuel A. GONZÁLEZ PASCUAL
PADRES Fco Javier ZANFAÑO CEBRIÁN
Ana Elena DE SANTIAGO MARTINEZ
PROFESORES Mª Jesús VALDAZO LLORENTE
Mª José TRIGUEROS CABEZÓN
COMISIÓN ECONÓMICA
EQUIPO DIRECTIVO Manuel A. GONZÁLEZ PASCUAL
Mª Jesús VALDAZO LLORENTE
PADRES Isabel LÁRARO AYALA
PROFESORES Beatriz GARCÍA NUÑEZ
MANUEL ANGEL GONZÁLEZ PASCUAL ED. FÍSICA
LAURA DOMINGO LÁZARO MÚSICA
Mª CONCEPCIÓN LOZOYA MARTÍN PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA
FELIPE DOMINGUEZ SASTRE APOYO INFANTIL
Mª BELÉN BOMBÍN IZQUIERDO FRANCÉS
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COMISIÓN DE COMEDOR
EQUIPO DIRECTIVO Manuel A. GONZÁLEZ PASCUAL
PADRES Isabel SANZ SANZ
PROFESORES Teresa ARBAIZA RICO
OTRO PERSONAL
PERSONAL NO DOCENTE
FISIOTERAPEUTA: Cristina PÁRAMO MARTÍNEZ
AUXILIAR TÉCNICO EDUCATIVO:
Sara IZQUIERDO PEÑACOBA
PERSONAL DE SERVICIOS
CONSERJE
José Ángel BANIANDRÉS ESCUDERO
PERSONAL DE COCINA Y COMEDOR
Mª Teresa TORRES ABEJÓN (Cocinera)
Mª Carmen SALVADOR PECHARROMÁN (Ayudante de Cocina)
María SAN JUAN GUTIÉRREZ ( Limpiadora)
AUXILIARES DE COMEDOR.
Cristina AGUADO MARTÍNEZ
Maite BAÑEROS LEAL
Cristina BENITO GARRIDO
Mª Antonia GARCÍA SERRANO
Mª Paz GIL MARTÍN
Mª Ángeles HERVÁS GONZÁLEZ
Mª Jesús MUÑOZ PÉREZ
Purificación OZORES PÉREZ
Aranzazu VILLAREAL VIVANCOS
Se está a la espera de la incorporación de nuevas auxiliares en el mes
de octubre.
MONITORAS DE TRANSPORTE ESCOLAR
Ruta 1: Luisa MERINO MARTÍN
Ruta 2: Mª Rosa BENITO CHICO
Ruta 3: Teresa NÚÑEZ ARAÚZO
Ruta 4: Mª Carmen MARTÍN MARTÍN
Ruta 5: Mª Ángeles GARCÍA GAÑAN
Ruta 6: Amalia CASTRILLO GIL
MONITORES DE MADRUGADORES
Marcos Luis de MIGUEL RONCAL
Amparo MARTÍNEZ MARTÍNEZ
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ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
Las ausencias injustificadas al colegio van a influir en el resultado de
los estudios porque es difícil recuperar el tiempo perdido e influye en la
evaluación continua.
La puntualidad nos exige que todos estemos donde debemos en el
momento convenido. El impuntual se perjudica a sí mismo y a los demás. De
la falta de puntualidad de los más pequeños, no son ellos los responsables.
Nuestros horarios son:
DE SEPTIEMBRE A MAYO:
Desde las 09:15 hasta las 14:15 horas
EN JUNIO
Desde las 09:15 hasta las 13:15 horas
LAS AULAS
Tanto dentro como fuera de la clase, el profesor no es un desconocido;
salúdalo cuando te encuentres con él.
No debes interrumpir las explicaciones del profesor o las consultas que
haga otro compañero.
Es obligación del alumno el respeto al profesor, entendiendo por
respeto la consideración debida a la persona que colabora activamente en la
formación del estudiante. El concepto de respeto no implica humillación,
servilismo ni sumisión incondicional. Los movimientos en las clases serán
comedidos. No se debe gesticular, ni hablar o entorpecer de forma alguna el
trabajo común.
El aviso de final de clase es una señal para el profesor. Es preciso
aguardar hasta que él dé por finalizada la clase. Nadie por su cuenta, puede
tomar esta decisión.
Al final de un periodo de clase cuidaremos que el aula quede en
perfectas condiciones. Sin papeles por el suelo y en perfecto orden el
mobiliario. Entonces, siempre que lo indique el profesor, se podrá salir
ordenadamente.
LOS RECREOS
El lugar habitual del recreo es el patio. Bajo ningún concepto
podrás permanecer durante el mismo en el aula o pasillos, sin el permiso
concreto y específico, en cada ocasión, de tu profesor. Al darte permiso, será
él quien se responsabilice de tu control.
Los juegos violentos pueden ocasionar lesiones y molestias a los
demás compañeros. Evítalos siempre. La mejor muestra de convivencia
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positiva, es admitir a todos los compañeros en los propios juegos y
deportes.
Hay que respetar los juegos de los compañeros y, sobre todo de los
más pequeños. No atropelles en tus carreras a los compañeros. Mantén
limpios los patios. Utiliza las papeleras. Los servicios no son lugar de
reunión. Respeta la hora de finalización del recreo.
Cuando tengas sed, utiliza la fuente del patio y no los lavabos del
servicio. Si tienes algún problema, comunícaselo a los profesores de
vigilancia de recreo.
No está permitido pasar alimentos a los alumnos por la verja; en caso
de necesidad, se hará a través del profesor de vigilancia.
LA HIGIENE PERSONAL
Todos debemos cuidar nuestra higiene personal tanto en el Cole
como en nuestra casa. Durante el presente curso deberemos continuar con
nuestros buenos hábitos de higiene lavándonos frecuentemente las manos
con agua y jabón, siguiendo las recomendaciones para la prevención del
contagio por GRIPE.
Los utensilios del baño, están para tu servicio y para él de los demás y
debes usarlos como en tu propia casa.
Cuando utilices los servicios, déjalos como a ti te gustaría
encontrarlos. Informa cuando observes algún desperfecto o avería o
cuando notes que falta algo necesario.
Cuando bajes al recreo o vayas a subir de él, es el momento oportuno
de utilizar los aseos.
LA CONVIVENCIA ESCOLAR
La publicación en el B.O.C. y L. el día 23 de mayo de 2007 del Decreto
51/2007, de 17 de mayo, por el que se regulan los derechos y deberes de
los alumnos y la participación y los compromisos de las familias en
el proceso educativo, y se establecen las normas de convivencia y
disciplina en los Centros Educativos deCastilla y León, (modificado por
el Decreto 23/2014, de 12 de junio, por el que se establece el marco del
gobierno y autonomía de los centros docentes sostenidos con fondos
públicos), hace de la convivencia escolar uno de los ejes de la acción
educativa y el compromiso de garantizar el respeto de los derechos y el
cumplimiento de los deberes de todos, alumnos, familias y profesores, como
mejor aval de una educación de calidad. Destacamos algunos aspectos que
consideramos de su interés.
La convivencia escolar es cosa de todos. Las funciones y
competencias referentes a la convivencia escolar corresponden al Consejo
Escolar (Comisión de Convivencia), al Claustro de Profesores, y a la
Dirección del centro. También colaboran en esta labor de forma especial el
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profesor coordinador de convivencia y el Jefe de Estudios. La puesta en
práctica de las normas de convivencia es tarea de todo el personal docente
y no docente, del personal de servicos: conserje y los monitores de
comedor, transporte y madrugadores. Consideramos muy importante en
este tema la labor que se realiza en el seno de las familias.
A continuación exponemos una síntesis de lo recogido en el Reglamento de
Régimen Interior, en lo referente a las conductas perturbadoras:
CONDUCTAS PERTURBADORAS DE LA CONVIVENCIA:
Actuaciones inmediatas: Competencia del profesor o monitor
Amonestación pública o privada.
Exigencia de petición de disculpas. Reconocimiento de los hechos. Reparación del daño causado.
Realización de actividades específicas en tiempo de recreo.
Supresión del derecho a permanecer en el lugar de la actividad. Si se considera oportuno contactar con la familia e informar al Equipo
directivo. CONDUCTAS LEVES:
Manifestaciones contra los valores y derechos. Faltas de respeto, desconsideraciones, amenazas o insultos.
Las faltas de puntualidad o asistencia. Incorrección en la presencia o falta de aseo.
Incumplimiento del deber del estudio.
Deterioro leve de las depedencias, material y de las pertenencias de la comunidad.
Cualquiera otra que altere la actividad escolar.
Medidas correctoras de las conductas leves:
Competencia del Director a petición formal del profesor o monitor
Amonestación escrita.
Modificación del horario lectivo.
Realizar tareas de apoyo y/o mejora del Centro.
Supresión de actividades extraescolares.
Cambio de grupo
Suspensión de asistencia a determinadas clases, con tareas
académicas.
CONDUCTAS GRAVES Y MUY GRAVES:
Faltas repetidas o graves de respeto, indisciplina y amenazas. Acoso, vejaciones y humillaciones
Suplantación de personalidad, falsificación y sustración de documentos académicos.
Actuaciones e incitaciones a conductas perjudiciales para la salud e integridad personal.
La reiteración de conductas contrarias a la convivencia.
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SANCIONES de las conductas gravemente perjudiciales para la
convivencia:
Realizar tareas de mejora del Centro o reparación del daño causado.
Supresión del derecho a participar en actividades extraescolares. Cambio de Grupo.
Supresión del derecho de asisitencia a clase, con tareas académicas. Cambio de Centro.
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
TRANSPORTE ESCOLAR
Ruta 1. Quemada - Villanueva de Gumiel – Sinovas - Aranda.
Ruta 2. Hontangas - La Sequera de Aza – Moradillo de Roa -
Torregalindo - Campillo - Aranda.
Ruta 3. La Ventosilla - La Aguilera - Aranda.
Ruta 4. Fresnillo de las Dueñas - Aranda
Ruta 5. Montejo de la Vega - Fuentelcésped – Santa Cruz de la Salceda-
Aranda.
Ruta 6. Transporte adaptado dentro de la localidad.
Las rutas disponen de un Acompañante que se hace cargo del cuidado
de los niños transportados hasta su entrada al Centro para el comienzo de
las clases.
Cuando por circunstancias climatológicas, la Dirección del Centro
(siguiendo las indicaciones de las empresas de transporte y de la Guardia
Civil de tráfico) se ve en la necesidad de suspender el Servicio de
Transporte, aquellos padres de alumnos transportados que optan por
acercar a los niños al Centro utilizando sus propios medios quedan en la
obligación de pasar a recogerlos a la salida, ya que el Transporte se
suspende por toda la jornada. Cuando un alumno no vaya a utilizar el
transporte deberá cominicarlo a la Monitora con el oportuno justificante
por escrito.
PROGRAMA “MADRUGADORES”.
El Centro está incluido dentro del programa madrugadores, que
pretende la conciliación de la vida familiar y laboral. Para ello, las puertas
del Centro se abrirán de 07:45 horas a 9:15, para los alumnos que realicen
la oportuna solicitud.
En este horario los monitores se hacen cargo EXCLUSIVAMENTE de los
alumnos que han solicitado y obtenido plaza.
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Os recordamos que este año el precio general del programa es de 16
euros para los usuarios habituales, pudiendo acogerse a las distintas
modalidades de ayuda. El precio para los usuarios esporádicos es de
3 euros por día de asistencia. La información se proporcionará desde
la dirección del centro.
COMEDOR ESCOLAR
El Centro ofrece a sus alumnos el servicio de COMEDOR ESCOLAR. La
gestión del mismo corresponde a la Empresa AUSOLAN-IGMO. La Empresa
adjudicataria pone a disposición del Centro las Auxiliares de Comedor
necesarias el función del número de comensales, que colaborarán en las
tareas de Vigilancia y Ayuda a los niños. Para que un alumno pueda ser
recogido con anterioridad a la finalización del programa, es necesario haber
rellenado la autorización correspondiente, la cual está archivada en el
expediente del alumno. En caso contrario, se deberá entregar a la Monitora
el oportuno justificante o autorización cada día que se recoja al alumno
de manera anticipada.
El Equipo Directivo gestiona las altas y bajas del comedor y hace
de intermediario con las monitoras y la Empresa AUSOLAN-IGMO, que es
la responsable de la comida y del cuidado y atención de los comensales. Las
faltas de asistencia, menús especiales, etc. se deben canalizar a través del
teléfono 012 o internet (comedores escolares de castilla y león).
El precio del menú para 2015-16 está todavía pendiente de su
publicación.
NORMAS DE COMPORTAMIENTO DEL COMEDOR ESCOLAR
Higiene
1. Los alumnos a partir de los 3 años deberán aprender, con la ayuda de los monitores, a comer por sí mismos, hacer uso de los servicios y lavarse
las manos. 2. Todos los alumnos pasarán por los servicios para lavarse las manos
antes de acudir al Comedor. Durante la comida no podrán ir al servicio a
no ser por indisposición y siempre con permiso del monitor. 3. No se podrán meter objetos al Comedor. Las carteras, libros,
abrigos... se dejarán en el lugar correspondiente. 4. No está permitida la entrada de los alumnos en la cocina.
5. Se pondrá especial cuidado en la correcta utilización de los cubiertos, así como en el uso de la servilleta.
6. No se puede tirar pan o restos de comida al suelo ni a otros alumnos. Procurar no derramar comida ni líquidos en la mesa o en el suelo
7. Después de comer, y antes de ir a los lugares asignados para el ocio, los alumnos deberán acostumbrase gradualmente a pasar por el servicio,
para lavarse las manos y cepillarse los dientes. 8. No se permitirá asistir al comedor escolar a un alumno/a que haya
faltado a clase por la mañana.
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Organización y convivencia
1. A la hora de salida de las aulas, los alumnos de E. Infantil serán
recogidos por sus monitoras en las puertas de sus clases. Posteriormente irán al servicio a lavarse las manos y pasarán al Comedor. Estas acciones
se realizarán por orden, en fila y en silencio, bajo la supervisión de las monitoras.
Los alumnos de de Primaria saldrán con el resto de sus compañeros en fila hasta el patio delantero, donde los custodiará su monitora hasta que se
les mande subir en fila al servicio para asearse y ordenadamente entrarán el comedor.
2. La entrada al Comedor se hará por grupos en fila, con orden y tranquilidad, sin correr, sin empujar a los compañeros y sin gritar. Los
alumnos motóricos acudirán directamente al comedor acompañados de la ATE.
3. Los alumnos se sentarán correctamente en los lugares que les sean
asignados, siguiendo un orden de edad aproximada. Estos lugares generalmente serán fijos, pudiendo ser cambiados a criterio de las
Monitoras. 4. Deberán permanecer correctamente sentados en todo momento, sin jugar
ni balancearse en las sillas ni moverse de su sitio. No podrán levantarse. Para llamar a las Monitoras, deberán hacerlo levantando la mano y pedir
las cosas con educación y sin gritos. 5. Salir del comedor de forma ordenada y adecuada, sin entorpecer el
funcionamiento del mismo 6. Se deberá respetar todo el material y utensilios, siendo los alumnos
responsables de su deterioro por mal uso y hacer un buen uso de las instalaciones y mobiliario del comedor y del Centro.
6. Es muy importante comer en un ambiente tranquilo y relajado, por lo que nunca se dirigirán a los demás gritando, sino hablando en un
tono de voz adecuado.
7. En caso de que se considere oportuno, por razones educativas o por cumplimiento de una sanción, los alumnos colaborarán, en la medida de
sus posibilidades, con el Servicio del Comedor. 8. Los alumnos están obligados a respetar a las monitoras, deben
obedecerlas y seguir sus indicaciones. 9. También deben respetar y valorar a los compañeros como iguales,
no discriminándoles por ningún concepto así como no agredir, insultar ni humillar ni a sus compañeros ni al personal de comedor
10. Deben respetar todas las pertenencias de los demás. 11. En general deberán abstenerse de realizar cualquier conducta que pueda
perturbar el desarrollo normal de la actividad del comedor, que perturbe la convivencia de usuarios y personal de comedor o que afecte al respeto, a la
integridad o a la salud de las personas.
Alimentación
1. Todos los usuarios del comedor tomarán el menú establecido, comiendo
la ración (proporcional a la edad y masa corporal) que se les sirva, en casos excepcionales se tratará de que se coman como mínimo la mitad del
primer y segundo plato, y el postre completo.
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2. Se podrá solicitar reglamentariamente dieta blanda (llamar al 012) por enfermedad o determinados menús específicos por prescripción
médica acreditada por un especialista (diabéticos, celiacos, intolerancia lactosa,…).
3. Como norma general todos los usuarios deberán comer de todos los alimentos del menú, si por alguna razón los padres o tutores no
quieren que coman algún determinado alimento, deberán solicitarlo por escrito razonado y documentado ante la Dirección del Centro
que, consultada la empresa e instancias superiores si lo considera necesario, adoptará una decisión razonada que le será comunicada al interesado.
4. Si algún comensal se niega a comer algún alimento concreto, sin que se haya solicitado según lo los puntos anteriores 2 o 3, el monitor encargado
se pondrá en contacto con la familia para conocer los motivos y entre todos tratar de motivar al niño/a para que empiece a comer una cantidad muy
pequeña que progresivamente se aumentaría hasta llegar, al menos, a la
mitad de la ración normal. Si la familia no cooperara en conseguir este objetivo se desistirá, pero en ningún caso se sustituiría el alimento por otro
ni se podría aumentar la ración en otro plato o en el postre. 5. Los usuarios no podrán consumir dentro del comedor escolar alimentos
que no se hayan cocinado en la propia cocina del Centro.
Tiempo libre
1. Cada grupo permanecerá en el lugar asignado bajo la supervisión del monitor y realizando la actividad libre o programada. Ningún alumno podrá
separarse de su grupo sin permiso. 2. No se permite la práctica de juegos peligrosos, entendiéndose por ello
aquellos que puedan poner en peligro la integridad física de las personas. 3. Los días de lluvia los mayores 4º,5º y 6º estarán con su monitora/as en
patio de columnas al lado de la fuente, los de 1º,2º,3º en el patio interior al lado del gimnasio y los comensales de infantil en el gimnasio o salón de
actos
4. No se puede abandonar el centro en las horas de comedor a no ser por petición escrita firmada por los padres y acompañados de un adulto.
5. Con los alumnos motóricos, respetando en lo posible la integración con su grupo de referencia, y teniendo en cuenta las necesidades concretas, se
reforzará la atención de los monitores.
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ACTIVIDAD ACADÉMICA
ETAPA/CURSO Nº DE GRUPOS Nº DE ALUMNOS
ED. INFANTIL
1º (3 AÑOS)
2º (4 AÑOS)
3º (5 AÑOS)
TOTALES ED. INFANTIL
2 GRUPOS
2 GRUPOS
2 GRUPOS
6 GRUPOS
45
41
52
138
ED. PRIMARIA
CURSO 1º
CURSO 2º
CURSO 3º
CURSO 4º
CURSO 5º
CURSO 6º
TOTALES ED. PRIMARIA
2 GRUPOS
2 GRUPOS
2 GRUPOS
2 GRUPOS
2 GRUPOS
2 GRUPOS
12 GRUPOS
45
44
37
46
35
29
236
TOTALES DEL CENTRO 18 GRUPOS 374
REUNIONES GENERALES CON MADRES Y PADRES
Antes del inicio de la actividad lectiva, se convoca a los padres de Ed.
Infantil 3 años para explicarles el período de adaptación. Posteriormente,
se convoca a todos los padres de nuestros alumnos para mantener una
reunión inicial con el tutor de cada grupo de alumnos. En ella, se
proporciona una información general sobre el Centro y el tutor detalla el
horario del grupo, el profesorado que imparte las clases y su horario de
atención a padres, además de otras consideraciones de carácter general.
A mediados de curso, tendrá lugar otra reunión general de padres,
para analizar el desarrollo del curso y el planteamiento de futuro (en
Primaria) y, finalizando el curso, se mantendrá la última reunión con todos
los padres donde se revisará el desarrollo del curso y las actuaciones que ha
habido a lo largo del mismo. El objetivo fundamental de las mismas es
fomentar la participación y colaboración de los padres en la tarea educativa.
EVALUACIONES
Las evaluaciones tienen lugar una vez al trimestre para todos los
cursos. Al final de cada uno de ellos, les remitiremos con sus hijos un
BOLETÍN INFORMATIVO en el que se especificará el grado de
consecución de los Objetivos propuestos para el trimestre en cada una de las
áreas, así como los comentarios que los distintos profesores consideren
oportunos sobre el rendimiento y actitud de sus hijos. Se recomienda
encarecidamente, para tratar de hacer más efectiva su colaboración en el
BOLETÍN DE INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS
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proceso educativo de sus hijos, mantengan periódicamente entrevistas con
los tutores de sus hijos.
HORARIO DE ATENCIÓN DEL TUTOR
Todos los grupos de alumnos cuentan con un profesor tutor que
dispone de una hora semanal de Atención a padres. Consideramos de
suma importancia que todos conozcan el nombre y horario del tutor de sus
hijos, pues es su principal contacto en el Centro y la persona que conoce y
reúne toda la información relativa al proceso educativo y personal de los
alumnos de su grupo.
Los padres, cuando así lo deseen, SOLICITARÁN al tutor su deseo
de tener una reunión con antelación suficiente para poder prepararla.
Si además desean entrevistarse o tratar algún asunto con algún otro
profesor, lo harán siempre a través del tutor del grupo, quien establecerá
con el profesor el horario más adecuado. Caso de que no puedan asisitir en
el horario establecido, el profesorado está abierto a buscar, con carácter
extraordinario, un horario alternativo que se acomode a sus
circunstancias.
HORARIO DE ATENCIÓN DEL EQUIPO DIRECTIVO
Los miembros del Equipo Directivo son profesores que tienen que dar
sus clases, además de realizar las funciones que conlleva su cargo, por lo
que rogamos procuren respetar el horario que les adjuntamos, además, para
facilitar la toma de decisiones y una mejor atención, sería conveniente
solicitar cita previa informando del tema a tratar si fuera posible.
DIRECTOR LUNES a VIERNES: 9:15 a 10:15 h.
SECRETARIA LUNES a VIERNES: 9:15 a 10:15 h.
JEFE DE ESTUDIOS LUNES a MIÉRCOLES: 9:15 a 10:15 h.
JUEVES y VIERNES: 11:15 A 12 h.
INGLES Y FRANCÉS EXPERIMENTAL EN 5º y 6º
Este curso escolar continuamos con la propuesta de ofertar al
alumnado un segundo idioma extranjero (Francés) en 5º y 6º de Ed.
Primaria. Por tal motivo, la oferta educativa del Centro en lo relacionado con
los Idiomas extranjeros queda del siguiente modo:
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ETAPAS / CURSOS IDIOMAS QUE ESTUDIAN
INGLÉS FRANCÉS
ED INFANTIL
E.I. 3 años
E.I. 4 años
E.I. 5 años
PRIMERO
SEGUNDO
ED. PRIMARIA TERCERO
CUARTO
QUINTO
SEXTO
ASISTENCIA A LAS CLASES
Todo alumno matriculado en el Centro, en cualquiera de los cursos y
niveles que se imparten, tiene la obligación de asistir a las clases. La
justificación de las faltas de asistencia, es competencia exclusiva de los
padres respectivos. Los podréis solicitar al tutor/a o encontrar en la página
web del Centro http://cpsimondecolonia.centros.educa.jcyl.es en la
Secretaría Virtual.
INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS
En las puertas acristaladas de la zona de entrada del Centro y en los
tablones de anuncios se recogen informaciones interesantes dirigidas a los
padres, procedentes del propio Colegio, del AMPA y de otras instituciones.
Además la información importante como: plazos de solicitud de
Ayudas, solicitud de plazas de los servicios de comedor, transporte o
madrugadores, plazos de matriculación, etc. se realizara a través
MENSAJES SMS al teléfono móvil que nos hayan indicado en la secretaria
del Centro.
También contamos con la página web del colegio como medio de difusión de
toda esta información:
http://cpsimondecolonia.centros.educa.jcyl.es
BOLETÍN DE INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS
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BUZÓN DE SUGERENCIAS
Tenemos instalado un Buzón de Sugerencias donde esperamos
aportéis vuestras ideas para mejorar la Calidad del servicio educativo que os
ofertamos. Periódicamente se recogen las propuestas, se analizan y se
canalizan dependiendo de la viabilidad de las mismas.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
Además de las enseñanzas regladas, existen una serie de actividades,
previstas en las programaciones del Centro y de los distintos Niveles, en las
que sus hijos deben de participar, por ser un complemento de las materias
estudiadas en el aula o porque los Equipos de profesores del Ciclo o de Nivel
las consideran de interés para la educación general de sus hijos.
Unas, las actividades complementarias, se desarrollan durante el
horario escolar, y otras, las actividades extraescolares, tienen lugar fuera del
horario lectivo. En cualquiera de los casos y siempre que estas impliquen la
salida del Centro, se requerirá la autorización correspondiente, según
formularios establecidos y se informará de las mismas en las reuniones
generales de padres.
Entre las actividades de este tipo, que se llevan a cabo en nuestro
Centro, citaremos algunas como:
• Festivales, Deporte en el centro, Día de la Paz (en clase), Carnaval (sólo
en la etapa de infantil), y Fin de Curso • Salidas y excursiones pedagógicas.
• Visita a exposiciones, monumentos, instituciones, servicios. • Charlas, conferencias, teatro, actuaciones musicales,...
El Centro tiene establecido un Calendario de Actividades
Complementarias y Extraescolares para toda la escolaridad desde tres años
hasta 6º de primaria.
TALLERES OFERTADOS POR EL PROFESORADO DEL COLEGIO
Durante los meses de octubre a mayo, el profesorado del centro ofrece
diferentes talleres para los alumnos del centro en horario de 16:15 a
18:15. Estos talleres son de obligada oferta para el centro, pero de
voluntaria inscripción para los alumnos. Se establecen tres grupos de
alumnos para formar los talleres: un primer grupo para los alumnos de
Educación Infantil, un segundo grupo para los alumnos de 1º, 2º y 3º de
primaria y un tercer grupo para los alumnos de 4º, 5º y 6º.
Las normas del funcionamiento de los talleres, así como la oferta de los
mismos se entregan a las familias a lo largo de los primeros días lectivos del
curso. Toda esta información también se encontrará disponible en la página
web del colegio.
BOLETÍN DE INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS
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ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS. (AMPA)
PRESIDENTA Sergio HERNÁNDEZ CALCERRADA
VICEPRESIDENTA José Antonio CANTERO
SECRETARIA Ana HUERTA HEBRERO
TESORERO Octavio ÁLVARO MARTÍNEZ
VOCALES Ana Elena DE SANTIAGO
Miriam MONSALVE
Teresa ARANDILLA ESPINO
Mónica MIGUEL
Beatriz NIETO
Pilar PALOMEQUE
Isabel SANZ SANZ
Anualmente se eligen los miembros de esta Junta Directiva. Es muy
importante la colaboración con los miembros del AMPA.
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES ORGANIZADAS POR EL AMPA
Tal y como sucede con los talleres ofertados por el profesorado del colegio,
el AMPA lleva a cabo una serie de actividades extraescolares desde
octubre hasta mayo. Toda la información al respecto, normas y actividades
ofertadas se entregan a todos los alumnos del centro durante los primeros
días lectivos. También se encontrará disponible en la página web del colegio.
ALGUNOS CONSEJOS ÚTILES
Una ojeada a los cuadernos de vuestros hijos os permitirá comprobar si realiza diariamente las tareas que le hemos encomendado. Se
recomienda el uso de una Agenda Escolar, en la que podrán apuntar regularmente sus obligaciones.
Es conveniente que trabajen todos los días. (Trabajos de clase, lectura de libros, etc.)
No comparéis a vuestros hijos. Cada uno es irrepetible y único. Debéis valorar sus esfuerzos y logros, alentándoles para que se
superen.
El esfuerzo intelectual resulta agotador. Debéis planificar adecuadamente la alimentación y el descanso de vuestros hijos.
Un buen desayuno tras ocho o nueve horas de descanso permiten al alumno afrontar la jornada con fuerzas suficientes.
No se deben traer los niños/as al Colegio cuando tengan fiebre o estén enfermos, sobre todo para prevenir los contagios.
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La colaboración de las familias es imprescindible y una buena manera de hacerlo es proporcionando a los hijos aquellos materiales
que el profesorado solicite.
Cuando debáis entregar alguna cosa a vuestros hijos en horario de
recreo, hacedlo mediante el profesorado que está encargado de su vigilancia.
Recordad que para llevarse a un alumno en horario de Comedor deberéis tener firmada la oportuna autorización.
Los padres no deben entrar hasta las clases, si necesitan dejar un recado a su hijo o cualquier otra cosa, consulten con el conserje o en
dirección.
Cuando vengáis a recoger a vuestros hijos antes de la hora, deberéis
esperar fuera porque si lo hacéis en el recibidor de la Planta Baja, la actividad se ve interferida y se dificulta la salida del alumnado.
Consideramos importante, por la propia educación de los alumnos y el
respeto a los compañeros, que asistan al Centro bien aseados y con ropa limpia y adecuada. La cabeza permanecerá descubierta dentro
del recinto escolar y las prendas no deberán llevar frases, dibujos o símbolos que puedan herir la honorabilidad o sensibilidad de otras
personas.
Caso de padecer pediculosis (piojos) no podrá asistir a las clases en
tanto no esté plenamente desinfectado.
Para las clases de Educación Física, todos los alumnos usarán
obligatoriamente ropa deportiva completa, es decir, chándal, camiseta, pantalón, calcetines y zapatillas deportivas. Si lo desean con
los colores y anagrama del Colegio, pueden obtener este material poniéndose en contacto con la Asociación de Padres y Madres.
Es fundamental que marquéis TODA la ropa y TODOS los libros y cuadernos de vuestros hijos ya que los extravían con frecuencia y eso
facilitaría su devolución. Para los alumnos de Ed. Infantil, es
aconsejable coser —en la ropa de abrigo— una tira de 15 cm para colgarla con más facilidad.
Las actividades lectivas finalizan a las 14:15 de septiembre a mayo y a las 13:15 en junio. A partir de ese momento sólo podrán
permanecer en el centro los alumnos usuarios del comedor escolar que serán vigilados por las monitoras correspondientes.
Durante los meses con actividades extraescolares organizadas por el AMPA y con talleres organizados por el profesorado (Octubre a mayo
de 16:15 a 18:15), sólo estará permitida la estancia en el recinto escolar de los alumnos apuntados a dichas actividades y de los
padres y madres que tengan una cita de tutoría.
Es conveniente que tengamos vuestros datos permanentemente
actualizados. Por ello, ante cualquier cambio de dirección, número de teléfono, etc. Os rogamos lo comuniquéis rápidamente a Secretaría o
al tutor.
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Atención al informarse. La información del Colegio está en el Colegio. Cuidado con los bulos y habladurías que pueden originar
malestar y malos entendidos. Ante cualquier observación de este tipo no dudéis en acudir al Centro y gustosamente os atenderemos. En
todo caso, esperamos que el buen criterio predomine a la hora de actuar en situaciones como las comentadas anteriormente.
Un apoyo firme entre vosotros, padres, y nosotros, sus profesores-as, hará que su educación sea más coherente. No
podemos caer en críticas descalificadoras y peyorativas que destruyan la imagen que debe tener el hijo-alumno, de los padres o del profesor.
Las críticas deberán hacerse de forma constructiva, en el lugar y ante la/s persona/s adecuadas. De lo contrario serán ineficaces.
Hay que cuidar de forma especial que vuestros hijos vivan y acepten el principio de autoridad con normalidad.
Os pedimos que cuando queráis intercambiar información de vuestros
hijos, lo hagáis con los tutores y en horario de atención a padres. No interrumpáis el trabajo en el aula en horario de clases.
Cuando su hijo/a deba salir del centro para asistir a una consulta médica u otros asuntos, aprovechen —si es posible— el inicio o final de
las clases o el recreo para recogerlo o llevarlo con el fin de no interrumpir las clases.
Es importante que ayudéis a vuestros hijos a planificar el trabajo en casa. Esto les ayudará a adquirir un hábito de trabajo que les hará
ser cada vez más autónomos.
Muchas gracias por la colaboración que estamos seguros que nos
vais a prestar.