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Contenidos
Blended Learning en la clase presencial
Herramientas y recursos
Habilidades a desarrollar
Beneficios
¿Qué es?
¿Qué es?
Modalidad de aprender combinando la enseñanza presencial con la tecnología no presencial, seleccionando los medios adecuados para cada necesidad educativa.
Beneficios
Enseñar
El profesor diseña la enseñanza y el estudiante diseña su propio aprendizaje de acuerdo a sus objetivos académicos.
Incrementala relación
Aprender
El proceso es más activo y centrado en el estudiante. Usa el ciberespacio como plataforma educativa.
Combinación de técnicas presenciales y no presenciales en función de objetivos y el contexto
Mayor interacción entre los participantes con Tutoriales on-line
Evalúa continuamente y establece feed-back con los
estudiantes
Beneficios
Habilidades a desarrollar
ASelecciona la información
relevante en la red
BDesarrolla criterios para valorar la información
CAplica información en la elaboración de nuevos conocimientos asociados con
situaciones reales
DTrabaja en equipo compartiendo y elaborando
información
EAnaliza y contrasta todo tipo de información y
toma decisiones en grupo
Estudiante
Dominio de las teorías y metodología de la enseñanza y aprendizaje en educación no presencial.
Conocimiento profundo y actualizado, teórico-práctico de su disciplina.
Formación que incluya los aspectos referentes al uso de la plataforma tecnológica y a innovadoras metodologías de enseñanza utilizando nuevas tecnologías.
El docente debe tener
Herramientas y recursos
“Las TIC proveen alternativas para el enriquecimiento de la capacidad expresiva y de la experimentación a través de sus múltiples usos y apropiaciones. Estructuran el mundo de hoy, bajo la promesa de cambio, transformación y movimiento constante.”
(Lic. Leila Lorena Torres - “Educar en tiempos de You Tube. El Blog como herramienta pedagógica”)
Unas palabras finales…
Como diría Antonio Bartolomé Pina, “La clave del cambio metodológico no es aprender más… sino diferente.”
Referencias bibliográficas Antonio Bartolomé Pina: “Entornos De Aprendizaje Mixto En Educación
Superior (Blended Learning Environments At Higher Education )”. Universitat de Barcelona (España). I.S.S.N.: 1138-2783 - RIED v. 11: 1, 2008, pp 15-51.
Lic. Leila Lorena Torres: “Educar en tiempos de You Tube. El Blog como herramienta pedagógica”, en
http://www.slideshare.net/damaris37c/el-blog-como-herramienta-pedaggica-4891515 visitado el 3/06/2011
Blended Learning Environments. “Blended Learning - Any time, any how, many ways”, en http://moodle.esu13.org/mod/resource/view.php?id=22453 visitado el 5/06/2011
“FORMAÇÃO MISTA (Blended Learning)”, en http://www.etutors-portal.net/portal-contents-pt-pt/blended-pt-pt/index_html visitado el 5/06/2011
“Hacia el Blended Learning”, en http://vigilvirtual.blogspot.com/2010/04/hacia-el-blended-learning.html visitado el 5/06/2011
“E-learning”, en http://wmmmboquete.blogspot.com/2010/07/e-learning.html visitado el 3/06/2011
Blended Learning. “Where Online and Face-to-Face Instruction Intersect for 21st Century Teaching and Learning”, en http://www.k12perspectives.com/blended_learning.asp
“B- Learning, un modelo de aprendizaje”, en http://johanaflorez.wordpress.com/2011/05/20/b-learning-un-modelo-de-aprendizaje-2/ visitado el 5/06/2011
“Buscadores en la Web”, en http://conectionxtreme.blogspot.com/2010/04/buscadores-de-la-web.html visitado el 5/06/2011