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IDEAS PARA EL DISEÑO DEL BANCO
DE TALLERES
1. Inicie con un encabezado que identifique la asignatura
2. Otorgue un título llamativo para el estudiante y que
tenga que ver con el tema.
3. Formule un objetivo de aprendizaje para el taller.
4. Tenga presente el grado de dificultad para los
estudiantes a los cuales va dirigido.
5. El taller debe tener un tiempo de duración de mínimo 50
min. Recuerde que los estudiantes deben permanecer
dedicados al conocimiento, para evitar actos de
indisciplina.
ANTES DE REALIZAR EL TALLER TENGA PRESENTE LOS SIGUIENTES
CONSEJOS:
6. Busque textos informativos y/o narrativos del tema
seleccionado como noticias, resultados de
investigaciones, informes, cuentos…Agregue estos
textos al taller, para que el estudiante no tenga que
buscar información en otras fuentes y así pueda
resolverlo sin necesitar más recursos que la lectura
brindada.
7. Oriente al estudiante sobre cómo desea la
presentación del taller: Hojas de block, cuaderno…
8. Finalmente, formule las actividades a realizar según
el tema expuesto en el taller.
ANTES DE REALIZAR EL TALLER TENGA PRESENTE LOS SIGUIENTES
CONSEJOS:
ALGUNAS ACTIVIDADES PARA
PROPONERLE AL ESTUDIANTE
CRUCIGRAMAS CON SUS RESPECTIVAS PISTAS
Los estudiantes pueden realizar sopas de letras y luego definir las palabras con ayuda del diccionario.
SOPA DE LETRAS
GRÁFICOS O REPRESENTACIÓN DE IDEAS.
Los estudiantes pueden buscar palabras desconocidas en el diccionario y luego proponer sinónimos, antónimos y construir oraciones con ellas.
BUSCAR EN EL DICCIONARIO PALABRAS DESCONOCIDAS
Esta actividad permite verificar que el estudiante comprende un tema o una palabra clave.
REALIZAR ORACIONES CON SENTIDO COMPLETO.
Con semejanzas y diferencias
CUADROS COMPARATIVOS
ORDENAR PALABRAS DE ACUERDO AL TEXTO
MAPAS CONCEPTUALES
RELACIONAR CONCEPTOS, IMÁGENES O IDEAS
Los estudiantes pueden formular preguntas tipo test con sus respuestas A,B,C,D e indicar la opción correcta.
PREGUNTAS TIPO TEST.
COMPLETAR
Actividades de venta y promoción de un producto.
PARA EMPRENDIMIENTO…
HISTORIETAS
¿Que has aprendido?
¿Qué otras conclusiones puedes sacar del tema?
¿Que aplicaciones tiene esto para la vida cotidiana?
¿Cómo hubieras actuado tu si…?
REFLEXIONES Y CONCLUSIONES DE LO APRENDIDO