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Índice
Curso B1.1........................................2
Curso B1.2........................................3
Curso B1.3........................................6
Curso B1.4........................................9
B1
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Curso B1.1
Tema 1 (Curso AVE B1.1)
Encuentros. Presentarnos y
conversar sobre nosotros mismos
Comunicación Gramática
Aprender a hacer presentaciones y a reaccionar en ellas; a dar
información personal, y a hablar de hábitos y costumbres en el
pasado y en el presente.
Se impersonal: «se + 3.ª persona
singular» Contraste presente/pretérito imperfecto
(antes-ahora) y marcadores asociados: hoy en día, ahora, actualmente,
«hace+ cantidad de tiempo»
Tema 2 (Curso AVE B1.1)
Cambios. Hablar del pasado y su
relación con el presente
Comunicación Grámatica
Aprender a contar experiencias y relacionar acciones del pasado, y
a contar anécdotas y noticias y reaccionar ante una información.
Contraste.pretérito perfecto/pretérito indefinido/ pretérito perfecto
Perífrasis para describir acciones: «empezar a+ infinitivo», «seguir+
gerundio», etc
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Curso B1.2
Tema 4 (Curso AVE B1.2)
La salud. Comida y vida sana.
Enfermedades y remedios
Comunicación Gramática
Aprender a hablar de hábitos para llevar una vida sana; a
expresar sensaciones y estados físicos, y a describir productos
gastronómicos, platos y recetas de cocina
El imperativo afirmativo y negativo Pronombres de complemento directo
pospuestos con infinitivo e imperativo El presente de subjuntivo para expresar
buenos deseos a otras personas El presente de subjuntivo en oraciones de
relativo*
* Esto no pertenece a los contenidos del curso B1.2 pero está
en el curso B1.2 de AVE.
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Tema 5 (Curso AVE B1.2)
La ciudad. Vivienda, compras y
trámites administrativos
Comunicación Gramática
Aprender a describir una
vivienda; a pedir información en una tienda; a hacer consultas
administrativas por teléfono; a redactar cartas formales de
presentación, y a reaccionar ante una información
Morfología del presente de subjuntivo. «Quieres que + presente de subjuntivo»
«Quiero/necesito (en presente o condicional) + infinitivo»
«Que+ presente de subjuntivo»
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Tema 6 (Curso AVE B1.2)
Los viajes. Planes, servicios turísticos,
climas y lugares
Comunicación Gramática
Aprender a describir lugares; a
solicitar servicios en
establecimientos turísticos; a hablar de planes futuros; a
sugerir actividades; a expresar buenos deseos; a formular
hipótesis.
«Cuando / en cuanto / tan pronto como + presente de subjuntivo + futuro /
presente» ¡Que+ presente de subjuntivo!»
«A lo mejor, igual, seguramente + adjetivo», «quizá/s, probablemente+
indicativo o subjuntivo», «puede que, es posible que+ subjuntivo»*
* Esto no pertenece a los contenidos del curso B1.2 pero
aparece en este curso de AVE.
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Curso B1.3
Tema 3 (Curso AVE B1.1)
Historias. Narrar el pasado e imaginar el
futuro
Comunicación Gramática
Aprender a narrar y describir el pasado; a pedir información
sobre acciones pasadas, y valorarlas; a hablar del futuro, y
a hacer hipótesis sobre el presente
Pretérito pluscuamperfecto: uso y
morfología Contraste pretérito indefinido /
pluscuamperfecto Repaso de los tiempos de pasado: pretérito
perfecto / imperfecto / indefinido / pluscuamperfecto
Estilo indirecto (dijo que)* La probabilidad en el presente: «a lo mejor
/ quizá(s) / supongo que / creo que / seguro que + indicativo»*
Futuro imperfecto con valor de hipótesis*
* Esto no pertenece a los contenidos del curso B1.3 pero
aparece en este curso de AVE.
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Tema 7 (Curso AVE B1.3)
Un paseo cultural: literatura,
escultura y música
Comunicación Gramática
Aprender a concertar una cita; a
expresar opiniones; a expresar sentimientos, y conocer artistas,
escritores y músicos hispanohablantes y sus obras.
«Esperar que / ojalá + presente de
subjuntivo»
Contraste ser y estar «Me da(n)+ sustantivo + infinitivo /
sustantivo singular o plural», «me pone(n) + adjetivo + infinitivo /
sustantivo singular o plural» «(No) (me, te...) gustar +que +
subjuntivo «Es una pena / lástima que + presente
de subjuntivo»
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Tema 10 (Curso AVE B1.4)
Relaciones. Cómo comportarse en
actos sociales
Comunicación Gramática
Aprender a participar en actos
sociales; a entregar o recibir un regalo; a hacer cumplidos y
reaccionar ante ellos; a proponer un brindis, y a ofrecerse para
hacer algo.
Oraciones subordinadas sustantivas con
verbos de comunicación que se convierten en verbos de influencia según el modo
(indicativo / subjuntivo): decir, contar,
comunicar, indicar, etc. «Decir+ indicativo», «decir+ subjuntivo»
Oraciones subordinadas con verbos de sentimiento: indicativo / subjuntivo
(repaso) «Preferir / gustar + infinitivo»,
«preferir / gustar que + subjuntivo» (repaso y sistematización)
Oraciones subordinadas con verbos de percepción (indicativo /
subjuntivo): notar, ver, oír, observar
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Kurs B1.4
Tema 3 (Curso AVE B1.1)
Historias. Narrar el pasado e
imaginar el futuro
Comunicación Gramática
Aprender a narrar y describir el pasado; a pedir información
sobre acciones pasadas, y valorarlas; a hablar del futuro, y
a hacer hipótesis sobre el presente
Pretérito pluscuamperfecto: uso y
morfología Contraste pretérito indefinido /
pluscuamperfecto Repaso de los tiempos de pasado:
pretérito perfecto / imperfecto / indefinido / pluscuamperfecto
Estilo indirecto (dijo que)* La probabilidad en el presente: «a lo
mejor / quizá(s) / supongo que / creo que / seguro que + indicativo»
Futuro imperfecto con valor de hipótesis
* Esto no pertenece a los contenidos del curso B1.4 pero
aparece en este curso de AVE.
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Tema 4 (Curso AVE B1.2)
La salud. Comida y vida sana.
Enfermedades y remedios
Comunicación Gramática
Aprender a hablar de hábitos
para llevar una vida sana; a expresar sensaciones y estados
físicos, y a describir productos gastronómicos, platos y recetas
de cocina
El imperativo afirmativo y negativo
Pronombres de complemento directo pospuestos con infinitivo e imperativo
El presente de subjuntivo para expresar
buenos deseos a otras personas El presente de subjuntivo en oraciones de
relativo
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Tema 8 (Curso AVE B1.3)
El poder de la imagen. Moda y
publicidad
Comunicación Gramática
Aprender a justificar y argumentar una opinión; a expresar
condiciones; a expresar juicios y valoraciones; a expresar temor o
preocupación, y conocer la publicidad y la moda de los países
hispanohablantes.
Sistematización de la formulación de
probabilidad / hipótesis: futuro
imperfecto, es posible que, a lo mejor, seguro que, seguramente,
probablemente, igual, quizá, tal vez... Repaso del presente de subjuntivo
«Ser + adjetivo + que + subjuntivo», «estar + adverbio + que + subjuntivo»,
«es un / una + sustantivo + que + subjuntivo», «me parece + adjetivo /
adverbio + que + subjuntivo» «Siempre que + subjuntivo», «en caso
de que + subjuntivo»* Subordinadas con verbos de opinión
(subjuntivo / indicativo)*
* Esto no pertenece a los contenidos del curso B1.4 pero
aparece en este curso de AVE.
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Para profundizar y ampliar (en estos temas aparecen
muchos contenidos, especialmente gramaticales, no
trabajados en los cursos de B1)
Tema 11 (Curso AVE B1.4)
Medio ambiente. Campo y ciudad
Comunicación Gramática
Aprender a expresar la propia
opinión; a dar consejos y recomendaciones; a expresar
necesidad, y conocer la división administrativa de España y de los
países hispanoamericanos.
Subordinadas con verbos de opinión
(indicativo / subjuntivo) (práctica) Sistematización de estructuras con
indicativo / subjuntivo Oraciones subordinadas con verbos de
influencia: aconsejar, recomendar… «Aunque + subjuntivo»
Oraciones subordinadas temporales: cuando, «presente / pasado + conector
temporal + indicativo» (repaso)
Oraciones subordinadas temporales: «futuro + conector + presente de
subjuntivo», «presente / futuro + antes de / después de (repaso)
Volverse, ponerse, quedarse, hacerse
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Tema 12 (Curso AVE B1.4)
Aprender idiomas. La conciencia
intercultural
Comunicación Gramática
Aprender a expresar ventajas e inconvenientes; conocer los
diplomas de español DELE; conocer las diferentes lenguas
que se hablan en España e Hispanoamérica, y desarrollar la
competencia intercultural. Lenguas de Hispanoamérica.
Repaso de las oraciones de relativo «No debe/s, está prohibido, no
puede/s+ infinitivo», «no se permite+ nombre / infinitivo»
Se para expresar involuntariedad Oraciones finales: «para +
infinitivo», «para que + subjuntivo»
Sistematización de las oraciones
subordinadas sustantivas: sustantivas con verbos en indicativo
y en subjuntivo cuando expresan sentimientos y opiniones
Merece / vale la pena + infinitivo», «merece / vale la
pena+ que + presente de subjuntivo»