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Redes Sociales: Gestión de comunidades de aprendizaje en línea
Expositor: Mag. Carlos Javier Di Salvo
@cjdisalvo
03 de junio de 2014
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Redes Sociales: Gestión de comunidades de aprendizaje en línea
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¿Cómo? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Para qué?
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Redes Sociales: Gestión de comunidades de aprendizaje en línea
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•Ciberespacio•Nuestros estudiantes•¿Qué son la redes sociales?•Características de las redes sociales•Redes sociales en Educación•¿Por qué mi institución debe estar en las redes sociales?
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Ciberespacio
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¿Dónde transcurre nuestra vida actualmente?
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Cibersociedad / Cibercultura
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Privacidad, seguridad y responsabilidad
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Cyberbulling Grooming
Sexting
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Identidad Digital
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¿Cómo se construye?
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Estudiantes 2.0¿y docentes …?
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¿Son nuestros estudiantes 2.0?¿Cómo lo conseguimos?
Turistas y habitantes
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¿Qué son las Redes Sociales?¿Facebook, Twitter?
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Nodos – Enlaces – Grado - Puente
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Características de la Redes Sociales
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Características de la Redes Sociales
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Características de la Redes Sociales
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Generales: •Facebook•Twitter•LinkedIn•Tumblr•Tuenti
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Características de la Redes Sociales
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•Facebook•Edmodo•Redalumnos•Grouply•Schoology•Com8s
Grupos:
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Características de la Redes Sociales
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•Viajeros•Artistas•Profesionales•Para compartir sueños•Culturales•Educación
Temáticas:
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Redes Sociales en Educación
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Las redes para mis conexiones de aprendizaje continuo, para mi labor docente en el aula y como proyecto o
institución
¿Tiene beneficios?
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Aula Expandida
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Nueva cultura Contexto Resistencia
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¿Nuevos Roles?
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Dinamizador / Motivador / Guía
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¿Qué plataforma elegimos?
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¿Otra?
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¿Facebook?
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¿Twitter?
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¿Edmodo?
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¿Nuevas Reglas?
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¿Cómo comportarse en una comunidad?
1.Participación comprometida debe ser frecuente, fluida y rápida. 2.Exponer en forma clara.3.Justificar los aportes. 4.Todas las aportaciones deben ser tratadas de forma crítica y constructiva. 5.Se debe establecer un calendario de duración de las intervenciones y de formación de ideas conjuntas. 6.Los resultados alcanzados no deben ser el producto sumatorio del trabajo en grupo, sino de su negociación y cohesión. 7.Todos deben conocer las reglas de funcionamiento del grupo. 8.Cada miembro del grupo debe asumir una responsabilidad individual para la realización de la actividad; por tanto deben ser responsables para el trabajo final. 9.Para que el trabajo colaborativo funcione deben establecerse relaciones socioafectivas positivas entre los participantes.
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Redes Sociales Institucionales
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Sin dudas que no es tarea fácil ni a corto plazo ya que hay varias variables en juegos y a tener en cuenta: •Cambiar la mentalidad de institución cerrada a abierta.•Necesidad de comunidad activa, que participe y colabore• Aceptar la Web Social. •Elaboración de una propuesta y plan de acción acorde a las nuevas demandas.
Una institución 2.0 debería:
•Garantizar el acceso a la tecnología a todos los actores •Apostar a la capacitación permanente de los docentes •Incentivar a usar la tecnología como un recurso más para las clases •Saber cuales son las competencias digitales de sus alumnos y canalizarlas en su aprendizaje. •Crear espacios de comunicación abiertos •Fomentar los principios de la filosofía Web 2.0 a toda la comunidad
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Redes Sociales Institucionales
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Beneficios:
•La institución se convierte en un espacio más abierto y participativo.•Lograr una imagen moderna utilizando las nuevas tecnologías•Captar el interés de los estudiantes•Mejorar la comunicación con la comunidad en general•Esta comunicación directa ayuda a fortalecer los vínculos•Las redes sociales permiten que la institución se dé a conocer a un colectivo más amplio que trasciende a la Comunidad
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¿Preguntas?
MUCHAS GRACIAS
Expositor: Mag. Carlos Javier Di Salvo.@cjdisalvo
03 de Junio de 2014
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