GRUPO DE TRABAJOGRUPO DE TRABAJOGRUPO DE TRABAJO““FOMENTO DE LA LECTURA EN FOMENTO DE LA LECTURA EN
LA ESCUELA RURALLA ESCUELA RURAL””
CAUSAS QUE NOS LLEVAN A LLEVAR A CABO ESTE GRUPO
DE TRABAJO• CARACTERÍSTICAS DEL
CENTRO
• Centro muy pequeño• Escasa dotación de
materiales y mobiliario
• ENTORNO SOCIAL
• Localidad con pocas instituciones culturales
• La agricultura es la actividad predominante
• No está arraigado el hábito lector en las familias
PRIMER AÑOOBJETIVOS
• Fomentar el gusto por la lectura en el alumnado • Elaborar material y recursos potenciadores del
gusto por la lectura • Ampliar el uso de la biblioteca escolar • Elaborar una biblioteca de aula • Celebrar y realizar actividades relacionadas con
efemérides que tengan que ver con la lectura
PPPPPP• Acercar al alumnado a la literatura de tradición
popular • Visitar la biblioteca pública y explicar su
funcionamiento • Conseguir un entorno escolar y familiar que
favorezca la adquisición de hábitos lectores • Implicar a las familias en el fomento del gusto por
la lectura y del uso de la biblioteca de sus hijos e hijas
ELABORACIÓN DE UNOS CUESTIONARIOS INICIALES SOBRE LA TEMÁTICA DE LA LECTURA
DINAMIZACIÓN DEL USO DE LA BIBLIOTECAA lo largo de esta actividad se llevaron a cabo
diversas actuaciones:Elaboración de carnets de la biblioteca
ACTIVIDADES
Organización de los libros de la biblioteca de aula de Educación Infantil y de la biblioteca del centro
Elaboración carteles de la biblioteca y de murales con las normas de la misma
Planificación de diversos aspectos organizativos
Duración de los préstamos Nombramiento de encargados
y horario de la biblioteca
Realización de fichas de lectura
Elaboración de un libro para el control de los préstamos.
PUESTA EN MARCHA DE UN “LIBRO VIAJERO”
ELABORACIÓN DE LA CHIRIGOTA “LOS CUENTISTAS”
Disfraces
Pasacalles
REALIZACIÓN DE DIVERSOS PICTOGRAMAS
ELABORACIÓN DE UN LIBRO DE VOCABULARIO
PROPUESTA DE COMPRA DE LIBROS Y ESTANTERÍAS
DECISIÓN DE VEINTE MINUTOS DIARIOS DEDICADOS A LA COMPRENSIÓN LECTORA
PARTICIPACIÓN EN EL I CERTAMEN LITERARIO DE RELATO BREVE “MEMORIAL MANUEL VÁZQUEZ MONTALBÁN”
REALIZACIÓN DE RECITALES POÉTICOS EN TORNO AL GRUPO POÉTICO DE LA GENERACIÓN DEL 27
Se han trabajado los siguientes autores:Federico García Lorca
Rafael Alberti
Dámaso Alonso
Miguel Hernández
ELABORACIÓN DE CANCIONES EN PICTOGRAMAS
REALIZACIÓN DE UN JUEGO DIDÁCTICO PARA ASOCIAR SIGNIFICANTES CON SIGNIFICADOS
CREACIÓN DE CUENTOS MUDOS Y CANCIONES POPULARES
Los cuentos trabajados han sido:
Caperucita Roja Los tres cerditos
La ratita presumida La cenicienta
CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO
Para celebrar este acontecimiento se llevaron a cabo varias actividades:
Elaboración de un marcapáginas con motivo de ese día
Visita a la biblioteca municipal
Realización de un mural sobre la lectura
PROPUESTA DE PARTICIPACIÓN EN EL CONCURSO “UN CUENTO SIN TERMINAR. LA PIRÁMIDE MISTERIOSA”
ELABORACIÓN DE”CARPETAS DE LECTURA”
REALIZACIÓN DE LA “EXPOSICIÓN DE LOS CUENTOS TRADICIONALES”
Los trabajos que se han elaborado para esta exposición giran en torno a cuatro cuentos:
Aladín La bella y El libro de Blancanieves y
la bestia la selva los siete enanitos
Cada grupo de alumnos y alumnas han elaborado una actividad concreta con cada cuento:
Educación Infantil Personajes con extremidades móviles
Primer ciclo de Educación Primaria Puzzles
Segundo ciclo de Educación Primaria Mosaicos
Tercer ciclo de Educación Primaria Escenas en plastilina
Exposición
SEGUNDO AÑOOBJETIVOS
Potenciar el gusto por la lectura y escritura en el alumnado
Continuar con el uso de los materiales elaborados en el curso anterior
Crear nuevos recursos y materiales potenciadores de la lectoescrituraRetomar la utilización de la biblioteca del centro y
del aula
Planificar actividades y recursos que trabajen el lenguaje oral y la estructuración del lenguaje
Planificar actividades para continuar acercando al alumnado a la literatura de tradición popularDecorar el centro con motivos alusivos al
fomento de la lectura y la escrituraCelebrar y realizar actividades relacionadas con
efemérides que tengan que ver con la lectura y escrituraUtilizar las nuevas tecnologías para potenciar el
fomento de la lectura y la escritura en nuestro alumnado
ACTIVIDADESPUESTA EN MARCHA DE LOS MATERIALES ELABORADOS
EN EL CURSO ANTERIOR
CARNETS LIBROS DEREGISTRO
HORARIOS
ORGANIZACIÓN DE LOS LIBROS
LIBRO VIAJERO
INICIO PRÉSTAMOS
ACTIVIDADES PARA LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA LECTURA (16 DE DICIEMBRE)
Elaboración del Libro de la Lectura
TEATRO DE NAVIDAD
DECORACIÓN DEL CENTRO CON MOTIVOS ALUSIVOS A LA LECTURA
COMPRA DE LÁPICES Y LIBROS PARA LA FIESTA DE LOS REYES MAGOS
REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES SOBRE EL GRUPO LITERARIO DE LA GENERACIÓN DEL 27
Rincones sobre diversas composiciones poéticas
Nanas Canciones RetahílasLetrillas
ACTIVIDADES PARA FOMENTAR EL LENGUAJE ORAL Y LA ESTRUCTURACIÓN DEL LENGUAJE
Fichas de vocales y consonantes mayúsculas y minúsculas
Fichas de determinantes, sustantivos, verbos y complementos
Cuentos sin palabras
La caja cuentista
CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ
Poema viajero
Mural del Día de la Paz
ACTIVIDADES PARA POTENCIAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EDUCACIÓN INFANTIL y 1º CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Juego de asociación entre imágenes y oraciones alusivas a ellas
Recurso de palabras a las que les faltan consonantes o vocales
CUADERNILLO DE GRAFOMOTRICIDAD PARA EDUCACIÓN INFANTIL
ELABORACIÓN DE CUENTOS GIRATORIOS
CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO
Para celebrar este acontecimiento se llevaron a cabo varias actividades:
Realización del I Concurso de Redacción y Dibujo del C.E.I.P. Llano del Espinar
Celebración de la entrega de premios
Regalos Diplomas
PROPUESTA DE ELABORACIÓN DE UN CUENTO EN POWER POINT
VISITA A UN CUENTACUENTOS DE CASTRO DEL RIO
Colaboración de las familias para contar cuentos y leyendas durante la celebración del Día del Libro
FRASES CÉLEBRES SOBRE LA LECTURA
La lectura es para la mente lo que el ejercicio es para el cuerpo (Addison)
Que otros se jacten de las páginas que han escrito, a mi me enorgullecen las que he leído (José Luis Borges)
La lectura por placer no se enseña, se contagia (Felipe Garrido)