ANÁLISIS DE TEXTOS REPRESENTATIVOS DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL DEL ECUADOR
Leonor Bravo Velásquez
ORIENTACIONES GENERALES
• Esta maestría es una de las pocas que se ofrecen en el mundo de habla hispana.
• Ha sido rigurosamente planificada por la UTPL y aprobada por la SENESCYT
• Cuenta entre sus maestros y tutores con reconocidos especialistas en la materia.
GUÍA DIDÁCTICA
Usted contará, además, con una Guía Didáctica especialmente preparada para este módulo, cuyo autor es un amigo y servidor de ustedes, Francisco Delgado Santos, magíster en Literatura por la PUCE y especialista en Adm. Proy. Culturales por la EIAP de la FGV de Río de Janeiro, Brasil. FDS es también escritor de obras ensayísticas, líricas y narrativas que han sido galardonadas y traducidas a diversos idiomas.
RECOMENDACIONES
• Si usted desea sacarle el máximo provecho a este módulo, deberá dedicarle a su estudio un promedio de 6 a 8 horas semanales (poquito más de una hora diaria y posiblemente menos de lo que destina a la TV).
• Durante ese tiempo usted deberá:-estudiar el Texto Básico-leer la Guía Didáctica-desarrollar los ejercicios y actividades sugeridos en la Guía-revisar los Anexos y otros documentos recomendados en la Bibliografía Especializada-Consultar en Internet los temas relacionados con el módulo-Relacionarse con su tutor, a través del medio más conveniente para ambos-Leer la mayoría de las obras literarias citadas en el Texto Básico y en la Guía Didáctica (¿cómo enseñar a nadar si jamás lo ha hecho?)
SUGERENCIAS• Cree un código personal y subraye
multicoloridamente• Escriba en los márgenes los comentarios que le
susurre el texto• Elabore fichas (tanto para su estudio cuanto para
sus futuras conferencias)• No olvide trabajar su Evaluación a distancia (que
le significará el 30% de su nota final)• Prepare su Examen final de módulo (equivalente
al 70% restante)
TUTORÍA
Si tiene algún problema, recuerde que estaré para ayudar a resolverlo (bajo la premisa de que usted agotó previamente todos los esfuerzos posibles).
CONTENIDOS DEL MÓDULO
• Entre los componentes de la Guía Didáctica usted encontrará, entre otros, el ítem de los contenidos, que siguen fielmente la estructura del Texto Básico.
• La Guía ha sintetizado los ejes semánticos en 4 capítulos y le propondrá la realización de ejercicios que afiancen su aprendizaje.
• Después le ofrecerá un solucionario para que usted coteje sus respuestas (no lo consulte antes de hora, porque se estará engañando a usted mismo).
• También dispondrá de unos anexos que le permitirán profundizar sus conocimientos.
ENFOQUE DE ESTE MÓDULO
• Dispóngase a trabajar este módulo con un enfoque analítico y no histórico – descriptivo. Para ello le proponemos utilizar las diversas teorías que usted aprendió la en el módulo de Teoría de la LIL.
• Le sugerimos utilizar los diversos instrumentos utilizados por la narrratología, de los que echaremos mano en la asesoría presencial.
ITINERARIO
Empecemos, ahora sí, este apasionante viaje propuesto por Leonor Bravo y matizado por Xavier Oquendo, a lo largo de nuestro querido Ecuador.
PRECURSORES
• Producción exigua y casual• No piensan en el niño como destinatario• Predominio de la lírica sobre la narrativa• Literatura cargada de valores religiosos,
morales y cívicos explícitos
JACINTO DE EVIA(1629 – 1700)
Ramillete de varias flores poéticas
RAFAEL GARCÍA GOYENA(1766 – 1823)
Fábulas y poesías varias
ELPAVO REAL
Un soberbio pavo realde pluma tersa y doradacon brillantez adornadase paseaba en su corral.
El petulante animalcon aire de señorío
miraba el rico atavíode su pluma; pero mudo,aun en su elogio no pudodecir: “Este pico es mío”.
JOSÉ JOAQUÍN DE OLMEDO(1780 – 1847)
Alfabeto para un niño
MANUEL J. CALLE(1866 – 1918)
Leyendas
PABLO HANNÍBAL VELA(1891 - 1968)
LO que no dijo Esopo
PIONEROS Y FUNDADORES
• Producción mayor y reiterada• Descubren al niño y al joven como
destinatarios• A la par que crean,
empiezan a teorizar sobre la LIJ
TRES MAESTROS
• Darío Guevara Mayorga (1905 – 1976)• Manuel del Pino Andrade (¿1910 – 1980?)• Florencio Delgado Ordóñez (1913 – 1979)
JORGE CARRERA ANDRADE(1903 – 1978)Microgramas
MANUEL AGUSTÍN AGUIRRE(1903 – 1992)Pies desnudos
GUSTAVO ALFREDO JÁCOME(1912)
Luz y cristal
“El ratón Crispín”(fragmento)
La corte imperial del rey don Crispín,Señor de las ratas, va a dar un festínpor ser cumpleaños del príncipe real.
Asisten condesas de colas muy tiesas,los príncipes reales de finos modales,
con regias coronas, torcidos mostachos y al cinto tizonas.
¡Qué luces más claras en todo el castillo!
¡Qué joyas más caras! ¡Qué aromas! ¡Qué brillo!¡Qué alegre la fiesta!
ADALBERTO ORTIZ(1914 – 2003)La entundada
“La tunda para el negrito”(fragmento)
Pórtate bien, mi morito,pa que yo te dé café.
Porque si viene la tunda,la tunda te va a cogé.
No te escondás, mi negrito,que ya te voy a buscá.
Y si la tunda te encuentra,la tunda te va a entundá.
EUGENIO MORENO HEREDIA(1925 - 1997)
Poemas para niños
TERESA CRESPO DE SALVADOR(1928)
Ana de los Ríos
ALFONSO BARRERA VALVERDE(1929)
El país de Manuelito
ALICIA YÁNEZ COSSÍO(1929)
El viaje de la abuela
HORACIO HIDROVO PEÑAHERRERA(1930 – 2012)
Los trenes de la infancia
AUTORES CONTEMPORÁNEOS
• Producción abundante y sostenida• Tienen clara conciencia de sus destinatarios• Abordan mayor diversidad de géneros:
cuento, novela, leyenda, poesía, humor, teatro
• Tienen, por fin, demanda editorial• Aparece el ilustrador como co-autor
JOSÉ MARTÍNEZ QUEIROLO(1931 – 2008)
Las faltas justificadas
HERNÁN RODRÍGUEZ CASTELO(1933)
Caperucito azul
ABDÓN UBIDIA(1944)
Divertinventos
GRACIELA ELDREDGE (1947)
Un país lleno de leyendas
JORGE DÁVILA VÁZQUEZ(1947)
Diccionario inocente
FAUSTO SEGOVIA BAUS(1948)
La pájara pícara
EDNA ITURRALDE(1948)
Verde fue mi selva
RENÁN DE LA TORRE(1949 – 2010)
Piquiocioso
ELIÉCER CÁRDENAS(1950)
La ranita que le cantaba a la luna
ANA CARLOTA GONZÁLEZ(1950)
Invasión saturniana
FRANCISCO DELGADO SANTOS(1950)
Taca Taca Tan
CATALINA SOJOS(1951)Brujillo
LEONOR BRAVO(1953)
El canto de fuego
OSWALDO ENCALADA(1955)
La casita de nuez
ROSALÍA ARTEAGA SERRANO (1956)
El secreto de la princesa
SOLEDAD CÓRDOVA(1957)
Odio los libros
MERCEDES FALCONÍ(1958)
La abuela pajarita y otros cuentos
SANTIAGO PÁEZ(1958)
Profundo en la galaxia
VERÓNICA FALCONÍ(1959)
La luna era un redondo queso
CATALINA MIRANDA(1962)
La estrella roja
ANA CATALINA BURBANO(1962)
Árbol de piedra y agua
LUCRECIA MALDONADO(1962)Bip Bip
ELSA MARÍA CRESPO(1963)
El terrible problema del murciélago
JUANA NEIRA(1963)
Mi amiga secreta
VIVIANA CORDERO(1964)
Mundos opuestos
CECILIA VELASCO(1965)Tony
LEONARDO WILD(1966)
Oro en la selva
HENRY BÄX(1966)
El psíquico
SOLANGE VITERI(1967)
El armario de los sueños
RINA ARTIEDA(1969)
El duende y la lechuza
MARÍA FERNANDA HEREDIA(1970)
Amor se escribe con H
CRISTINA APARICIO(1970)
Un monstruo se comió mi nariz
MARIO CONDE(1972)
Cuentos ecuatorianos de aparecidos
NANCY CRESPO(1973)
Adiós abuela, hola mamá
LISET LANTIGUA(1976)
Contigo en la Luna
ILUSTRADORES DE LIBROSPARA NIÑOS Y JÓVENES
LILIANA GUTIÉREZ(1965)
WILO AYLLÓN (1968)
BLADIMIR TREJO(1969)
MAURICIO JÁCOME(1970)
SANTIAGO GONZÁLEZ(1971)
SANTIAGO PARREÑO(1972)
ISRAEL PARDO(1972)
CARLA TORRES(1973)
EDUARDO CORNEJO(1973)
EULALIA CORNEJO(1973)
PABLO PINCAY(1974)
TANIA MÁRQUEZ(1974)
MARCO CHAMORRO(1975)
MAURICIO MAGGIORINI(1976)
PAOLA Y GABRIEL KAROLYS(1976 - 1977)
ROGER ICAZA(1977)
PABLO LARA(1979)
RICARDO NOVILLO(1981)
CAMILA FERNÁNDEZ DE CÓRDOVA(1981)
OTROS ILUSTRADORES IMPORTANTES
• Nelson Jácome• Guido Chávez• Alberto Montt
• Marko Villagómez