DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIACENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO NO. 282
CLAVE 30DTA0282B
PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUA
PRESENTA:
M.C. MIGUEL ÁNGEL CRUZ VELÁZQUEZDIRECTOR
SAYULA DE ALEMÁN, VER. 24 DE SEPTIEMBRE DEL 2011.I.- PRESENTACIÓNDesde Septiembre de 1989 se ha venido ofreciendo la Educación Tecnológica Agropecuaria a través de la
Extensión Educativa No. 1 en Sayula de Alemán, Ver y de las Comunidades en su área de Influencia; le
pertenecía al C.B.T.a. No. 164 de la Col. Nuevo Morelos, Mpio. De Jesús Carranza, Ver: pero a partir de
Febrero del 2010 empezó a funcionar como plantel de nueva creación, siendo el C.B.T.a. No. 282 con
Clave de Centro de Trabajo: 30DTA0282B perteneciente al Municipio de Sayula de Alemán, Ver. y como
tal; se ha dado a la tarea de cumplir cada día mejor con los fines y propósitos para los cuales fue creado en
bien de la comunidad rural demandante de estos servicios, considerado por mucho tiempo como un
subsector de la población a quién menos se le ha proporcionado bienes y servicios de los cuales le
retribuyen un bienestar familiar, ya que sus actividades económicas a las cuales se dedican como son: la
agricultura, ganadería, silvicultura y la agroindustria; no se les ha brindado apoyos necesarios.
La filosofía de enseñar haciendo y aprender produciendo ha sido razón fundamental de este centro
educativo por lo que es necesario seguir refrendando el compromiso día a día, mediante una educación de
excelencia educativa en las aulas a fin de tomar como instrumento de organización de producción a la
cooperativa, mediante la cual exista una integración entre los alumnos y personal que labora en el plantel
con la finalidad de impulsar las actividades tecnológicas y de vinculación.
Para ello, es necesario y prudente la elaboración del Plan Académico de Mejora Continua (PAMC) del
plantel lo que va a permitir y a orientar cada una de las actividades que conlleva la educación integral de
los jóvenes integrantes del C.B.T.a. No. 282 tomando en cuenta la realidad de su contexto social.
Por lo que este documento es un proyecto, un producto del proceso permanente participativo y colegiado
de Evaluación Estratégica y programación institucional, que va a permitir a la parte directiva y a la
comunidad estudiantil hacer patente y evidente las propuestas de cambios y mejoras en el servicio
educativo; estableciendo las directrices que orienten las acciones y la puesta en marcha de los planes y
programas de mejoramiento; asimismo, coordinar y eficientar los esfuerzos y los recursos para favorecer,
responder y solucionar problemas y necesidades que afectan la buena marcha de la institución y por ende
el mejoramiento del proceso de formación de los estudiantes.
Para llevar a la realidad lo antes expuesto y ante los nuevos escenarios que plantee la Educación
Tecnológica Agropecuaria, se requiere la participación activa de las partes actoras del C.B.T.a. No. 282 y
sean los protagonistas de este plan y que redunde en beneficio de la Sociedad en su conjunto, Personal
que labora en este Centro Educativo y de la propia Institución.
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II.-ÍNDICE DE CONTENIDOS.
PÁGINA
I. PRESENTACIÓN 3II. ÍNDICE DE CONTENIDOS
III. MISIÓN Y VISIÓNIV. DIAGNÓSTICO
3
V. DESCRIPCIÓN DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES INSTITUCIONALES.VI. PROGRAMAS DE MEJORA.
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6
3
III.- MISIÓN Y VISIÓN INSTITUCIONAL.
Misión
La misión del plantel está apegada a la misión de la DGETA y a continuación se detalla:
MISIÓN DE LA D.G.E.T.A.
“Ofrecer servicios educativos con calidad y equidad, para formar recursos humanos de nivel medio
superior, para la vida y el trabajo; basados en valores, que fomenten la autogestión y contribuyan con el
desarrollo rural sustentable”
Misión del El Centro de Bachillerato tecnológico agropecuario No. 282
Ofrecer servicios educativos de Nivel Medio Superior con calidad, equidad y pertinencia, para la vida y el
trabajo; basados en valores Universales, que fomenten la autogestión, contribuyendo así al desarrollo rural
sustentable de la región.
Visión
VISIÓN DE LA D.G.E.T.A.
“Ser una institución líder en la formación integral de recursos humanos certificados, con un alto desempeño
laboral y profesional, que contribuyan al desarrollo sustentable del campo veracruzano, con arraigo a sus
valores, tradiciones y riqueza cultural”
Visión del C.B.T.a. No. 282:
Ser una de las mejores opciones Educativas de Nivel Medio Superior de la región, ofertando servicios de
educación, capacitación, asesorías y transferencia tecnológica, con pertinencia social en función de los
programas sustantivos de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria.
I.
4
IV.- DIAGNOSTICO. CARACTERÍSTICAS DEL PLANTEL
SITUACIÓN DEL C.B.T.A No. 282 .
El centro de bachillerato tecnológico agropecuario No 282 de Sayula de Alemán,Ver, cuenta con 5-00-00
has
La superficie está distribuida de la siguiente manera es la siguiente:
Instalaciones 1 ha
Agrícola de temporal 1 ha
Palma de aceite 1ha
Plantas forestales 2 has
Toda esta superficie es considerada de temporal ya que no se cuenta aun con sistemas de riego.
Distribución de las aéreas destinadas a los diferentes usos.
Inventario y condición del equipo agrícola (tractor, equipos e implementos de tecnología intermedia y sistemas de riego)
No se cuenta con ningún tipo de maquinaria para la producción y practicas agrícola
No Se tiene ninguna instalación como invernadero que nos pueda servir para la reproducción de plantas
hortícolas y ornamentales.
Infraestructura pecuaria
Actualmente no se cuenta con ninguna infraestructura pecuaria que le permita al estudiante desarrollar
prácticas de esta naturaleza
Disponibilidad del agua
Pozo artesanalSe cuenta con un pozo artesanal aproximadamente de 12 mts de profundidad del cual participaron
alumnos y docentes para la excavación de este. Ya que el líquido vital se considera de mala calidad, por la
cercanía con la red de drenaje que actualmente pasa a 6 metros de distancia de esta instalación
5
El H. Ayuntamiento de Sayula de Alemán, Ver trabajo en la terminación de centros colectores y
repartidores de agua potable en la comunidad, de acuerdo al plan de desarrollo municipal (2005-2007).
Periodo Descripción Localidad Situación Tipo
Agua potable
2007
Proyecto ejecutivo
para la constitución
de sistema
Sayula de alemán. acción concluida
Fuente H. ayuntamiento
Otros
Existen otros tipos de abastecimiento de agua, como son arroyos matinales denominado el remolino es un
cuerpo de agua que se utiliza como reserva alterno en la temporada de sequia y los aljibes familiares que
se construyen en las casas particulares.
El Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 282 de V. Sayula de Alemán, Ver., se elaboro
basándose en las Políticas gubernamentales, Planes y Programas de Desarrollo Agropecuario,
Programa General de la Institución, Planes Sectoriales y Específicos, y en los Planes Regionales de
Desarrollo.
La escuela se ha conformado como una Institución que brinda un servicio educativo así como su
participación de forma integral con las comunidades de su entorno, mediante la formación de técnicos
agropecuarios del nivel medio superior.
La institución abrió sus puertas el 30 de julio del año de 1989; como extensión educativa del C.B.T.a. No.
164 y a casi 20 años de existencia, cuenta con una infraestructura física limitada y recursos humanos
calificados también limitados.
La función se orienta a favor de la población rural que se dedica a actividades como la agricultura, la
ganadería, el comercio y servicios.
El plantel ofrece un Bachillerato Tecnológico Bivalente, ya que prepara a los jóvenes como bachilleres,
formándolos para cursar estudios de licenciatura y, a la vez, capacitándolos como Técnicos agropecuarios.
6
CAPACIDAD DE ATENCIÓN A LA DEMANDA:
De acuerdo a la capacidad instalada en infraestructura, mobiliario y equipo y recursos humanos, la
capacidad de atención a la demanda con la que se cuenta en el plantel oscila entre 35 a 37 alumnos por
aula, haciendo un total de 280 alumnos como máximo, matrícula que nunca hemos tenido. A continuación
se muestra el comportamiento de este indicador en los últimos ciclos:
INSCRIPCIONES DE NUEVO INGRESO
2006-2007 114
2007-2008 93
2008- 2009 110
2009-2010 81
2010-2011 109
2011-2012
MATRICULA TOTAL
2007-2008 245
2008-2009 251
2009-2010 226
2010-2011 261
2011-2012
ÍNDICE DE EFICIENCIA TERMINAL POR GENERACIÓN
2005-2008 56.7 %
2006-2009 61.4%
2007-2010 53.76%
2008-2011
De acuerdo a los datos que se presentan se puede observar que la eficiencia terminal es variable, sin
embargo en promedio es de 61.61 %
RECURSOS HUMANOS DEL PLANTEL-Personal docente y de apoyo a la educación.
Para atender la demanda educativa, el C.B.T.a. No.282 actualmente cuenta con la Experiencia laboral de
14 docentes, De los cuales 1 docente es Directivo. Del total del personal, 1 docente es Profesor de 7
carrera, y 2 docentes son profesionistas certificados en las Normas Técnicas de Competencia Laboral de
Diseño e Impartición de Cursos de Capacitación, también se cuenta con 1 docente certificado en Ingles
contamos con 1 Médicos Veterinario competente en la norma técnica de de Tuberculosis y Brucelosis.los 7
restantes son profesionistas en diversas disciplinas.
A pesar de que el plantel no es grande tenemos necesidades de personal tanto en docentes con perfil
como en administrativos y personal de apoyo para atender en su totalidad a todas las áreas del plantel y
brindar un servicio de calidad.
A continuación se muestra un cuadro comparativo del personal docente y administrativo que integra la
base trabajadora desglosado por horas:
PROFESIONDOCENTES
ADMIVOS.40 HRS. ¾ T. ½ T. ASIG.
MAESTRIA 1 1
LICENCIATURA 6 4 2
TEC. MEDIO
CARRERA TEC.
NORMAL
BACHILLERATO
SECUNDARIA 1
T O T A L7 4 3 1
14 1
LOS RECURSOS HUMANOS CON QUE CUENTA LA INSTITUCIÓN SON 15 PERSONAS DE DIVERSOS PERFILES ENTRE LOS QUE SE ENCUENTRAN:PERFIL No. DE PERSONASING. AGRONOMO ZOOTECNISTA 01
ING. AGRONOMO EN DESARROLLO RURAL 02
MEDICO VETERINARIO ZOOTECNISTA 01
ING. AGRONOMO FITOTECNISTA 01
ING. AGR. EN SIST. DE PROD, AGRICOLA 01
ING. AGRON. EN SIST. DE PROD. AGROPECUARIA 02
ING. EN SISTEMAS COMP. 01
8
LIC. EN MATEMATICAS 01
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN 02
LIC. EN ECONOMIA 01
PASANTE DE LIC. EN DERECHO 01
SECUNDARIA COMPLETA 01
TOTAL 15La lista del personal existente en el C.B.T.a. No. 282, se detalla a continuación:
NOMBRE TIPO DE CLAVE Y PUESTO1 ING. ALBARRAN REBOLLAR PEDRO DOCENTE Y OFIC. OR. EDUC.
2 LIC. BIBIANO LUCIANO CARLOS DOCENTE
3 ING. CRUZ VELAZQUEZ MIGUEL ANGEL DOCENTE Y DIRECTOR
4 MVZ GOMEZ FLORES ARTURO DOCENTE OFNA. PROD. PEC.
5 ING. PULIDO CRUZ ANTONIO DOCENTE Y OFNA. CAP. Y A.TEC
6 LIC. HERNANDEZ JIMENEZ LUZ ALBA DEL C. DOCENTE Y SUBDIREC ADMIVA
7 ING HERNANDEZ LÓPEZ A. ANCELMO DOCENTE Y DEPTO. REC. HUM.
8 C. LUCIANO LARA REY DAVID ADMINISTRATIVO
9 LIC. NUÑEZ VAZQUEZ ALMA DELFINA DOCENTE Y DEPTO. SERVS.ESC
10 LIC. LARA GARCIA JUAN CARLOS DOCENTE Y DEPTO. ACAD. Y C.
11 ING. SALUD RUIZ ROBERTO ABAD DOCENTE Y DEPTO MOD. EDUC.
12 ING. VALLEJO PEREZ JOEL DOCENTE Y SUBDIR. TÉCNICO
13 ING. ZAPATA LOZANO MA. SOLEDAD DOCENTE Y DEPTO. PLANEAC
14 ING. SILVA BAEZA SILVINA FELIPA DOCENTE Y DEPTO. VINCULAC
15 ING. ZEPETA ALVARADO GORGONIO DOCENTE Y OFNA. PROMOC.
RELACIÓN DE PERFILES PROFESIONALES Y SU RELACIÓN CON LAS ASIGNATURAS Y MÓDULOS
No NOMBRE PROFESIÓN ASIGNATURA RELACIONADA1 ALBARRÁN REBOLLAR PEDRO LIC. EN MATEMÁTICAS matemáticas, física, dibujo
técnico,2 BIBIANO LUCIANO CARLOS LIC. EN ECONOMÍA matemáticas, administración,
economía, contabilidad3 CRUZ VELÁZQUEZ MIGUEL
ÁNGELING. AGRÓNOMO/
MAESTRÍA EN EDUC.Leoye, modulo 1, modulo 2,
modulo 5, química4 GÓMEZ FLORES ARTURO MEDICO VETERINARIO
ZOOTECNISTAbiología, biología
contemporánea, modulo 3, modulo 5,
5 HERNANDEZ JIMENEZ LUZ ALBA DEL C.
LIC. EN PSICOLOGIA/ MAESTRIA EN
Ecología, Ciencia, Tecnología, Sociedad y valores,
9
EDUCACION6 HERNANDEZ LOPEZ
ALFONSO A.ING. AGRONOMO ESP. DESARROLLO RURAL
modulo 1,modulo 2, modulo 5, química, biología, Ecología
7 LARA GARCIA JUAN CARLOS LIC. LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA
Leoye, Ciencia, Tecnología, sociedad y valores, TIC´s
8 NUÑEZ VAZQUEZ ALMA DELFINA
PASANTE LIC. EN DERECHO
economía, Administración, Ciencia, Tecnología, sociedad y
valores, TIC´s, Contabilidad.9 PULIDO CRUZ ANTONIO ING. AGRONOMO
FITOTECNISTAmodulo 1, modulo 2 ,modulo 4,
modulo 5, química10 SALUD RUIZ ROBERTO ABAD ING. AGRONOMO ESP
DESARROLLO RURALmodulo 1, modulo 2 ,modulo 5,
,química11 SILVA BAEZA SILVINA FELIPA PASANTE.ING.EN
SIST.PROD.modulo 1,, modulo 2 ,modulo
5,,quimica, Ciencia, Tecnología, Sociedad y valores
12 VALLEJO PEREZ JOEL ING.AGRO. EN SISTEMAS
PRODUCCION AGRICOLA
modulo 1, modulo 2 ,modulo 5,,quimica, Ciencia,
Tecnología, Sociedad y valores, Ingles, Química.
13 ZAPATA LOZANO MA. SOLEDAD ING. EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
Matemáticas, Ingles, Ciencia, Tecnología, Sociedad y
Valores, TIC´s.14 ZEPETA ALVARADO
GORGONIOING. AGRONOMO
ZOOTECNISTABiología, biología
contemporánea, modulo 1, modulo 3, modulo 5.
10
COMPETENCIAS DOCENTES.Las competencias docentes que los académicos del plantel se han preocupado por desarrollar son
las que la RIEMS a través del Acuerdo 447 estipula, mismas que se detallan a continuación:
1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
Atributos:
2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los
ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e
innovadora a su contexto institucional.
5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los
estudiantes.
8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional.
Cabe aclarar que para algunos docentes, el desarrollo y puesta en práctica de estas competencias ha sido
más sencillo que para otros, pero confiamos que los cursos-talleres de actualización terminen por subsanar
estas carencias.
CONTENIDOS ACADÉMICOS.
En referencia a los contenidos programáticos de las asignaturas y módulos de la carrera de Técnico
Agropecuario ofertada en el plantel, todos están apegados a los estipulados por el Plan de Estudios del
Bachillerato Técnico Agropecuario, en el que se procuran las adaptaciones de calidad y pertinencia
acordes a la zona de Influencia del Plantel.
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MAPA CURRICULAR DE LACARRERA TÉCNICO AGROPECUARIO
AVANCES DE LAS COMPETENCIAS DE LOS ALUMNOS (GENÉRICAS, DISCIPLINARES Y PROFESIONALES)
Las competencias que se pretenden desarrollar en los egresados del C.B.T.a. No. 282 son las establecidas
por la RIEMS como Genéricas, además de aquellas que las Normas Técnicas de Competencia Laboral de
la actualidad estipulan para los módulos de la Especialidad.
A continuación se Muestra el Listado de las Competencias Genéricas del Acuerdo 444:
Se autodetermina y cuida de sí1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que
persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos
géneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
Se expresa y comunica4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de
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medios, códigos y herramientas apropiados.
Piensa crítica y reflexivamente5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros
puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Aprende de forma autónoma7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Trabaja en forma colaborativa8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Participa con responsabilidad en la sociedad9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas
y prácticas sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO.
El área de vinculación contribuye a la formación integral de los alumnos, preparándolos para la vida y el
trabajo, y contribuye también a la mejora continua del sector rural a través de proyectos estratégicos como
Capacitación a productores, Asesoría Técnica, Proyectos productivos de traspatio, campañas de
saneamiento ambiental, servicio social, además es el área responsable de establecer acuerdos de
colaboración entre el plantel, extensión y el sector productivo, empresas, escuelas de Nivel Superior y las
dependencias oficiales y gubernamentales. Actualmente estas actividades no se están atendiendo al 100%
por la falta de personal en las oficinas.
Dentro de las acciones que el departamento de Vinculación realiza, están las de, organizar y supervisar las
actividades encaminadas a vincular la educación tecnológica con el sector productivo de bienes y servicios
de la región de acuerdo con las normas y lineamientos emitidos por la dirección general, y de esta manera
fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje de nuestra materia prima que son los alumnos. A través de
los acuerdos de Colaboración entre el plantel y algunas instituciones de la Región, se pretende esta
vinculación; existiendo en la actualidad 3 acuerdos de Colaboración firmados con las Instituciones
siguientes:
1.- Asociación Ganadera Local de Sayula de Alemán.
2.- Escuela Leona Vicario de Coatzacoalcos, Ver.
3.- La F.I.S.P.A. de la Universidad Veracruzana.
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Encontrándose próximo a concretarse uno más con el Instituto Tecnológico Superior de Acayucan.
Se elaboran diagnósticos socioeconómicos del área de influencia del centro, para jerarquizar las
necesidades agropecuarias para determinar su atención; por lo mismo se difunde y vigila el cumplimiento
de las disposiciones que emita la dirección general para vincular el Centro con el sector productivo de
bienes y servicios.
Una de las actividades de impacto en la sociedad es promover entre los productores agropecuarios de la
región los servicios de educación no formal que ofrece el centro, organizar y supervisar los servicios de
educación no formal que ofrezcamos, y apoyar las acciones encaminadas al desarrollo de la prestación del
servicio social de los alumnos, el cual en la actualidad se encuentra el total de los 85 próximos egresados
prestando este servicio a la comunidad.
AST Y PIN.
Los resultados arrojados por el Análisis situacional de Trabajo efectuado en este año estipulan que las dos
actividades primordiales necesarias a realizar por los egresados de la Carrera Técnico Agropecuario son:
a) Vaquero.
b) Agricultor.
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Para lo cual durante el último taller efectuado se estipularon la lista de competencias que los asistentes al
mismo mencionaron como las mínimas indispensables:
Agricultor:
Preparar terreno (limpiar)
Barbechar
Rastrear
Sembrar naranjo
Fertilizar.
Seleccionar fertilizante
Preparar mezclas
Método de aplicación
Labores culturales
Control de plagas y enfermedades
Comercializar
Aplicación de pre emergentes
Utilizar equipos / utensilios
Identificar plagas
Aplicar mezclas
Venta a intermediarios
Registro de compra y venta de insumos
Venta a jugueras.
Vaquero
Desinfección de ubres
Colocar pezoneras
Tiempo de ordeña
Sellar pezones
Realizar prueba de mastitis
Tratar mastitis
Separar vacas de ordeña
Subministrar alimentos y minerales
Desinfectar instalaciones y equipo de
ordeña
Separar hembras próximas al parto
Aplicación de biológicos y
medicamentos
Llevar registros
Recientemente, a través de un acuerdo de colaboración con la Dirección General del Bachillerato y el
Centro Nacional de Evaluación (CENEVAL) se estableció, con base en el Acuerdo 286 de la SEP, la
certificación de estudios para aquellas personas que están en posibilidad de acreditar sus conocimientos
equivalentes al nivel de bachillerato general. Aunque los servicios de educación media superior se
extienden a todas las regiones del estado, la mayor oferta se concentra en las ciudades; en tanto que, en
las zonas semiurbanas y rurales se ofrece preferentemente el telebachillerato.
15
EL acuerdo 445 de la SEP conceptualizan y definen para la educación media superior las opciones
educativas en la diferentes modalidades a propósito de la reforma integral de la educación media superior,
para planteles como el nuestro el proyecto educativo plantea en un próximo futuro talleres y laboratorios y
centro de informática acorde a las necesidades de una educación centrada en el aprendizaje aumentando
las posibilidades de aprendizaje significativo lo que representa una ventaja de formación de bachilleres y
técnicos agropecuarios a la par de la competencia de mano de obra calificada de otras instituciones. Así el
plantel educativo ofrece un programa académico nacional basado en el SNB: educación presencial y
educación virtual y en atención a la demanda del nivel medio superior situación que incide en un aumento
de la calidad de profesionales técnicos.
Los sistemas escolarizados y semiescolarizados disponen ahora, de flexibilidad para que los estudiantes
elijan el ritmo y la intensidad de sus aprendizajes conforme a sus necesidades ya que con las reformas del
SNB y las adecuaciones pertinentes se incorpora la mediación digital es decir la educación virtual para
efectos de un mejor acceso educativo y procesos de aprendizaje virtuales, gestiones institucionales y
evaluación. (Esto para la modalidad no escolarizada.)
El bachillerato prepara para el estudio de las distintas disciplinas científicas, la certificación de una
competencia laboral a través de la certificación por evaluaciones parciales, o certificación por examen o a
través de la experiencia laboral además, proporciona una cultura general con el objeto de que sus
egresados se incorporen a las instituciones de educación superior del país y al sector productivo. En el
estado, esta opción la conforman el Bachillerato General y el Tecnológico y el SNB y por ende con el
propósito de obtener el título de técnico profesional.
FINANCIAMIENTO.
RECURSOS FINANCIEROS
El C.B.T.a. No. 282, únicamente opera mediante la generación de ingresos propios, obtenidos por cuotas
de cooperación voluntaria de los padres de familia.
El plantel recibe el subsidio en forma mínima por parte del gobierno federal, en su mayor parte subsiste por
medio las cuotas de cooperación voluntaria y algunas aportaciones y donaciones que hacen instituciones y
autoridades municipales, lo cual no es suficiente para los gastos de operación del plantel.
RECURSOS MATERIALES:
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El C.B.T.a. No. 282, de Sayula de Alemán, cuenta para atender a la demanda educativa con una
infraestructura de:
9 aulas didácticas en buen estado; sin aire acondicionado, de las cuales una se ha adaptado para
funcionar como oficina administrativa.
Con respecto a los espacios culturales y deportivos, existe una cancha de básquetbol en condiciones
regulares, en donde se llevan a cabo los honores y otros actos.
En cuanto a los baños, en la institución se cuenta con 1 baño mixto para 3 hombres y 3 mujeres con
agua potable de la red pública.
En cuanto a los Servicios:
Agua: para uso de la escuela proveniente de la red pública con subsidio por parte de la federación.
Luz: En el plantel, la alimentación es a través de la línea pública con subsidio federal igualmente.
Teléfono: En el plantel se cuenta con una línea comercial, que además cuenta con servicio de internet, y su
número es 01 924 24 7 06 57.
Internet En la institución se cuenta con este servicio, recibiéndolo a través del servicio Telmex de infinitum.
Equipo:Computadoras:En el plantel existen 8 computadoras otorgadas por donación de la Sociedad de Padres de Familia, y
donadas por el H. Ayuntamiento de Sayula de Alemán, Ver.y compredas, así como tres impresoras
adquiridas con recursos propios.
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EVALUACIÓN DEL PLAN DE MEJORA ANTERIOR.
Nuestro plantel durante 2009-2010 estuvo funcionando como extensión Educativa del C.B.T.a. No. 164, por
lo que los logros alcanzados durante dicho ciclo no fueron evaluados más allá de lo mostrado por la
columna de este ciclo de los indicadores T2 y T3.
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V.- DESCRIPCIÓN DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES:FORTALEZASEl plantel se encuentra ubicado el área conurbada de los municipios de Acayucan, Soconusco, Oluta,
Texistepec y San Juan Evangelista, San Pedro Soteapan; al no existir otro plantel que ofrezca la Carrera
de Técnico Agropecuario, es esta la única opción para los aspirantes a carreras Agropecuarias.
Lo anterior permite la posibilidad de otorgar un servicio de mucha importancia a una gran parte de la región
ya que las actividades predominantes son Agropecuarias, al poseer una carrera acorde a las actividades
primarias de la misma.
El plantel cuenta además con la suficiente captación de alumnos, y les ofrece a jóvenes de comunidades
rurales la posibilidad de tener al alcance un bachillerato.
Una fortaleza del plantel es la obtención de un Certificado de Bachillerato, un Título de Técnico Agropecuario y la posibilidad de obtener un Certificado de Competencia Laboral de acuerdo a la Norma
del CONOCER de su elección, al desarrollar competencias profesionales al cursar los módulos de la
carrera técnica.
Se ofrece también la portabilidad con escuelas de la DGETI y otros bachilleratos, brindando la
oportunidad de aceptar alumnos que hayan iniciado sus estudios en planteles hermanos a este.
El plantel cuenta con dos modalidades educativas: la Escolarizada de Lunes a Viernes para jóvenes de 15
a 18 años y la Semiescolarizada los sábados para Adultos o jóvenes trabajadores.
El plantel oferta un bachillerato General con especialidades en tres de las cuatro principales áreas del
conocimiento: Físico-Matemáticas, Químico-Biológicas y Económico-Administrativas.
Otra característica favorable para el plantel es contar con una clave de registro ante la Secretaría de
Educación Pública, pues antes al ser extensión Educativa, no contábamos con este beneficio.
Otra de las Fortalezas del plantel es que se encuentra ubicado en una zona de fácil acceso por los
alumnos de la comunidad y comunidades aledañas, debido a que se encuentra pavimentado todo el
camino desde la hasta el plantel. Y por si esto fuera poco, los microbuses de la ruta Acayucan-Sayula
tienen como última parada la puerta de la Escuela.
Aunque el Promedio de la Población del Municipio son de escasos recursos económicos y bajo nivel
educativo, el Gobierno Federal cuenta con una cédula de Becarios muy amplia inscritos en el plantel.
Otra de las Fortalezas del Plantel es que contamos con un amplio abanico de Perfiles de Docentes teniendo desde Ingenieros Agrónomos hasta Psicólogos.
Un rasgo muy característico de las Familias de la Zona es la asistencia en las actividades del plantel como Reuniones de Padres de Familia, viéndose por otro lado, sus participaciones limitadas por la escasez
de recursos económicos.
Otro rasgo característico del plantel que nos favorece es la posibilidad que se tiene de Crecimiento en la Capacidad de Atención a la demanda; pues aunque las instalaciones nos limitan en la actualidad, existe
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cupo en las aulas para atender a 35 alumnos.
En cuanto a instalaciones, el plantel cuenta con 5-00-00 has. de terreno disponibles para la realización de
actividades académico-productivas. La infraestructura de las Aulas está destinada para la atención de solo
8 grupos
Proyectos de Crecimiento de Construcción Autorizados.Cercanía de Instituciones de Educación superior acordes a la carrera ofertada.Convenios de Colaboración Interinstitucionales.
DEBILIDADES1. Perfiles de Docentes no acordes a la Currícula Escolar.2. Falta de Infraestructura.3. Falta de Equipamiento.4. Falta de Material Didáctico.5. Falta de Personal Administrativo.6. Falta de Biblioteca y Material Bibliográfico.7. Comunidad Escolar de Bajos Recursos Económicos.8. Falta de Actualización Docente.9. Actitud negativa del personal.10. Personal con tiempos parciales.11. Mala planeación Docente.
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ANEXO 1III. PROGRAMAS DE MEJORA
Ciclo Escolar Agosto 2010 – Julio 2011
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA
METAS CRONOGRAMA ORGANIZACIÓN RECURSOSA S O N D E F M A M J J1 2 3 4 5 6
A tender la totalidad de estudiantes de secundaria próximos a egresar, de la zona de influencia del plantel
Actualizar el diagnostico de las instituciones de nivel secundaria existentes en el entorno
Diagnostico actualizado 1
x
Subdirección académica, dpto. de vinculación y orna. De promoción y difusión
Humanos$500.00vehículos
Elaboración de trípticos y carteles informativos.
Trípticos y carteles elaborados
2 xOfna. De Promoción y difusión
$2000
Visita a cada una de las secundarias de la zona de influencia.
Visitas realizadas 2 x x
Todo el personal docente
$3000
Promoción en medios masivos de comunicación regional.
Publicación realizada
3 x x xDpto. de vinculación y Ofna. de promoción y difusión.
$1500
Realización de eventos tecnológicos deportivos y culturales
Evento realizado 3 x x x
Dpto. de servicios escolares y ofna de act. Culturales y dativas.
Humanos y material deportivo
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Cobertura OBJETIVO GENERAL: Lograr que el 100% de los estudiantes que egresan de la secundaria de la zona de influencia conozcan de la oferta educativa e incrementar a un 55.06 la capacidad de absorción mediante la difusión de los servicios educativos y con ello ampliar la cobertura del servicio en el área de influencia.
Ciclo Escolar Agosto 2007 – Julio 2008DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: oferta educativa
21
OBJETIVO GENERAL: Lograr implementar las carreras que ofrezcan mejores opciones a la problemática del entorno basándose en el análisis de la situación de trabajo y así brindar un servicio congruente con las necesidades manifiestas
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA METAS
CRONOGRAMAORGANIZACIÓN RECURSOSA
GO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Integrar nuevas carreras al catalogo de servicios que presta el plantel en función de la demanda detectada en ,los AST
Realizar un Análisis de la Situación de Trabajo (AST)
AST efectuado 2 x
Dirección, subdirecciones, dpto. de vinculación
HumanosMateriales$5000
Realizar un Análisis del perfil de ingreso a nivel superior (PINS)
Análisis realizado
1 xSubdirección académicaDpto. de vinculación
Humanos$1000vehiculo
Realizar estudio de factibilidad para la implementación de nuevas carreras
Estudio realizado
2 x xSubdirección académicaDpto. de vinculación
Humanos$1000vehiculo
Realizar el tramite de autorización de carreras
Tramite efectuado 2 x x
Dirección Humanos
Promover entre la población estudiantil, las nuevas carreras
Promoción realizada 2 x x
Dpto. de vinculación, ofna. de promoción y dif.
Humanos y materiales$2000
22
Ciclo Escolar Agosto 2007 – Julio 2008DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Seguimiento de EgresadosOBJETIVO GENERAL: Consolidar el programa de seguimiento de egresados mediante la implementación de acciones para lograr el acopio de e información y así saber la ubicación de los estudiantes egresados de la institución.
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA METAS
CRONOGRAMAORGANIZACIÓN RECURSOSA
GO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Atender a los egresados del plantel mediante la aplicación de los instrumentos que para tal fin fueron diseñados
Integración del comité de seguimiento de egresados
Comité integrado 1 X
director Humanos
Obtener los materiales para la aplicación de encuestas y aplicarlos
Encuestas aplicadas 2
x xComité de seguimiento de egresados
Humanos$400
Actualizar el padrón de egresados
Padrón actualizado 1 x Comité de seg. de
egresados HumanosAnálisis e interpretación de resultados del seg. de egresados
informe 1 xComité de seguimiento de egresados
Humanos
Publicación de resultados y elaboración de carpeta
Carpeta elaborada 1
xComité de seguimiento de egresados
Humanos Materiales$400
23
Ciclo Escolar Agosto 2007 – Julio 2008DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Indicadores globales
OBJETIVO GENERAL: lograr incrementar los indicadores de eficiencia terminal, índice de aprobación y titilación, así como disminuir el porcentaje de deserción de la matricula del plantel mediante un programa de atención integral que favorezca este proceso.
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA METAS
CRONOGRAMAORGANIZACIÓN RECURSOSA
GO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Atender integralmente la matricula del plantel para eficientar el proceso de formación en sus principales indicadores.
Identificar los estudiantes con problemas que afecten su desempeño y motivación y apoyarlos de manera eficiente
Diagnostico realizado
1 diagnostico X
Subdirección académica, depto. de desarrollo académico, servicios escolares y planeacion.
Recursos humanos
Atención con tutorías personalizadas Tutorías
efectuadas
100 % de estudiantes detectados.
X X X X X X X X X X X X
toda el área académica, planeacion y consejo académico
Recursos humanos
Involucrar a padres de familia en el proceso de formación de los estudiantes
Reuniones con padres de familia
5 reuniones x x x x x
Todo el personal Recursos humanos$ 2000.00
Motivación a estudiantes al proceso de titulación Programa de
titulacion
Titulacion del 25% de los estudiantes
x X x x x x x x x x x x
Sub. Académica, servicios escolares, orient. Educ.
Recursos humanos$ 1000.00
24
Ciclo Escolar Agosto 2007 – Julio 2008DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Programa de actividades extracurriculares OBJETIVO GENERAL: Lograr que al menos el 75% de los estudiantes participen en actividades extracurriculares (artísticas, culturales y deportivas)
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA METAS
CRONOGRAMAORGANIZACIÓN RECURSOSA
GO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Integrar a la mayoría de los estudiantes en
actividades extracurriculares
mediante la aplicación del
programa respectivo
Integrar asesores de grupo
Definir asesores 17
XDesarrollo académico y servicios escolares
Humanos
Elaborar programa de actividades extracurriculares
Programa elaborado 1
XDesarrollo académico y servicios escolares humanos
Difusión del programa a estudiantes e
integración de grupos por disciplinas
Tríptico socializado
Integración de grupos
400 tripticos
grupo formado
X
x
Servicios escolares subdirección académica asesores
Humanos y $ 400.00
Dar seguimiento a las actividades planeadas
ActividadesCulturalesArtísticasdeportivas
Evaluación y control 1 X X X X X X X X X X X X
Sub. académica, servicios esc.
HUMANOS
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA
CRONOGRAMA ORGANIZACIÓN RECURSOSA S O N D E F M A M J J
25
METAS GO
ET
CT
OV
IC
NE
EB
AR
BR
AY
UN
UL
1 2 3 4 5 6
ESTRATEGIAS
1
Difundir y promover los programas de becas al 100% de los estudiantes.
Realizar un proyecto de equipamiento de
Detectar necesidades diagnostico 1 XRecs. Materiales, académicos y desarrollo académico
Humanos y materiales$ 500.00
Elaborar el proyecto Proyecto elaborado 1 X
Sub. Admva, académica des. Acad. Planeacion Consejo académico
Humanos y materiales $ 500.00
Difundir el proyecto al consejo académico
Reunión de academia 1
XDirector y subdirectores personal docente
Humanos y materiales
Gestionar el equipamiento y generación de materiales didácticos
Gestión realizada 3 X X X X X X X X X X X X DIRECCION Y
SUBDIRECCIONES
HUMANOS $ 500.00
26
materiales didácticos acorde a las carreras ofertadas en el plantel.
27
Ciclo Escolar Agosto 2007 – Julio 2008DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: SITUACION DE LOS MATERIALES DIDACTICOS
OBJETIVO GENERAL: Incremento de los materiales didácticos, aplicando un programa de materiales didacticos que cubra el 100 % de las necesidades de la actividad docente.
Ciclo Escolar Agosto 2007 – Julio 2008DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Becas y apoyos que reciben los estudiantes.OBJETIVO GENERAL: Lograr que las ofertas de becas de la Secretaria de Educación Publica sean aprovechadas por el 100% de la comunidad estudiantil, mediante la promoción y difusión de las convocatorias de manera oportuna para que el estudiante conozca a tiempo los requisitos y pueda cumplir con ellos en tiempo y forma.
28
Ciclo Escolar Agosto 2007 – Julio 2008DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Optimización de los recursos financieros
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA METAS
CRONOGRAMAORGANIZACIÓN RECURSOSA
GO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Distribuir adecuadamente los recursos generados través de las cuotas de cooperaciones voluntarias
Efectuar la información para
adquisición de bienes materiales.
Cotizaciones con
proveedores
2 X XDirección, Sub. Administrativa., recs. Materiales y financieros.
Económicos de ingresos propios y subsidio federal
Realizar la compra de materiales y útiles de
oficina.compra 2 X X
Depto. De recs. Financieros y materiales
Económicos ingresos propios y subsidio federal
Pagar las Liquidaciones de
comisiones al personal adscrito al
sistema
Pago de liquidaciones 9 X X X X X X X X X
Subd. Admva. Y recs. financieros
Económicos ingresos propios
Adquisición de productos
farmacéuticos para las actividades agropecuarias
compra 9 X X X X X X X X X
Subd. Admvo. Depto. De recs. Mats, recs. Financieros, producción y ofna. de sector pecuario.
económicos
Adquisición de combustibles y
lubricantes, refacciones y
herramientas para el sector agrícola.
compra 6 X X X X X X
Subd. Admvo. Depto. De recs. Mats, recs. Financieros, producción y ofna. de sector agricola
económicos
OBJETIVO GENERAL: Administrar adecuadamente los recursos asignados al plantel, invirtiendo adecuadamente los ingresos generados de acuerdo a las necesidades de las áreas, para darle mayor fluidez a los trabajos requeridos en las necesidades de cada uno de los departamentos y oficinas.
29
Ciclo Escolar Agosto 2007 – Julio 2008DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Recursos humanos, actividades de desarrollo y formaciónOBJETIVO GENERAL: lograr que el personal adscrito a este centro educativo realice cursos de actualización y capacitación sobre el nuevo modelo curricular basado en competencias laborales, así como la compactación y creación de plazas para el mejoramiento de la plantilla de personal.
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA METAS
CRONOGRAMAORGANIZACIÓN RECURSOSA
GO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Capacitar y actualizar al personal en base al nuevo modelo curricular
Realización de cursosCurso realizado 2 X X
Dirección, Sub. Administrativa.,recs hums,desa acad.
humanos
Capacitar al personal docente que no cuente con el perfil curricular
Curso de capacitación
2 X XDirección, Sub. Administrativa.,recs hums,desa acad.
humanos
Capacitar y actualizar a los docentes en base al nuevo modelo curricular
Curso de actualización
2 X XDirección, Sub. Administrativa.,recs hums,desa acad.
humanos
Elaborar un proyecto de justificación para la compactación de plazas para el mejoramiento de la plantilla docente
Proyecto elaborado 1 X
Dirección, Planeación, Sub. Administrativa.,recs hums,.
humanos
Elaborar un proyecto de incremento de horas para las materias básicas, para mejorar el proceso educativo
Proyecto elaborado
1 X
Dirección, Planeación, Sub. Administrativa.,recs hums,
humanos
Ciclo Escolar Agosto 2007 – Julio 2008DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Recursos materiales del plantel (Infraestructura y Equipamiento)
30
OBJETIVO GENERAL: Gestionar ante las instancias correspondientes apoyos para mejorar las condiciones básicas de equipamiento en las aulas y laboratorios destinados para el proceso de enseñanza-aprendizaje
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA METAS
CRONOGRAMAORGANIZACIÓN RECURSOSA
GO
SEP
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DIC
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FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Tramitar la dotación de mobiliario para aulas y laboratorios, así como la construcción de nuevos espacios educativos
Gestionar la construcción de aulas didácticas
Gestión realizada 1 X
Dirección, Sub. Administrativa.,recs mats.
humanos
Realizar gestión para la Construcción de un laboratorio de computo
Gestión realizada 1 X
Dirección, Sub. Administrativa.,recs mats.
humanos
Gestionar la adquisición de mobiliario acorde al nuevo modelo educativo
Gestión realizada 1 X
Dirección, Sub. Administrativa.,recs mats..
humanos
Gestionar la adquisición de equipo de laboratorio para la realización de la enseñanza-aprendizaje
Gestión realizada
1 X
Dirección, Sub. Administrativa.,recs mats.
humanos
Gestionar la Construcción de espacios educativos (canchas de usos múltiples)
Gestión realizada 1 X
Dirección, Sub. Administrativa.,recs mats.
humanos
31
Ciclo Escolar Agosto 2007 – Julio 2008DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Vinculación Con El Sector Productivo
OBJETIVO GENERAL. Establecer convenios de colaboración que coadyuven a mejorar las relaciones de la institución con los sectores productivos del área de influencia, haciendo uso de las estancias académicas para reforzar el aprendizaje de los alumnos guiados por los docentes impactando directamente en la producción.
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA METAS
CRONOGRAMAORGANIZACIÓN RECURSOSA
GO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Identificar las empresas con las que pueden establecer convenios en aspectos de asesoría técnica, servicio social y de investigación,
Designar el personal para establecer los convenios ( dpto. de vinculación)
Personal3
xDirección, subdirección académica y dpto. de vinculación
Humanos
Detectar 10 empresas objetivo Visitas 3 x x x
Dirección, subdir., académica y vin.
Humanos, materiales: gasolina,
Informar a las 10 empresas, el objetivo de estas acciones Reuniones 3 x x x
CBTa 282 y organizaciones rurales
Humanos, proyector, gasolina, software.
Establecer reuniones con el personal docente para determinar los contenidos de los convenios
Reuniones realizadas 2
x x
Dirección, subdirección académica, dpto. de vinculación y personal docente
Humanos, proyector, sala audiovisual
Formalizar los 10 convenios establecidos Reuniones 2 x x
Personal del CBTa 282 y orgs rurales
Humanos, proyector, gasolina,
32
Ciclo Escolar Agosto 2007 – Julio 2008DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Vinculación Con El Sector Productivo OBJETIVO GENERAL. Identificar y transferir tecnologías exitosas del sector agropecuario, a través de las diferentes organizaciones rurales para mejorar los procesos productivos de los distintos sectores permitiendo un desarrollo sustentable.
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA METAS
CRONOGRAMAORGANIZACIÓN RECURSOSA
GO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Identificar y transferir las tecnologías pertinentes a los sectores productivos de la región
Designar al personal para la transferencia tecnológica Reunión 1 x
Dirección, subdirección académica y dpto. de producción
Humanos
Elaborar un plan de trabajo Planes de
trabajo 1 x personal designadoHumanos, hojas, pc, impresora
Establecer reuniones con Organizaciones rurales Reuniones 5 x x x x x personal designado
Humanos, materiales de exposición, gasolina
Realizar cursos para la adopción de tecnologías Cursos 5 x x x x x ofic., de capac, y
extensión comunitaria
Humanos, materiales de exposición, gasolina
Encuestas para valorar el grado de aceptación de las tecnologías transferidas
Encuestas2
x xPersonal designado, comité de invest. y ofic.. de capac. comunitaria
Humanos, encuestas,
Ciclo Escolar Agosto 2007 – Julio 2008DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Vinculación Con El Sector Productivo
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE CRONOGRAMA ORGANIZACIÓN RECURSOS33
MEDIDA METASAGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Realizar reuniones con los sectores productivos por separado
Designar el personal para organizar las acciones, en una reunión
Reunión 2 xDirección, y todo el personal
Humanos
Elaborar el plan de trabajo para designar lugar ,fecha y sectores participantes
Plan de trabajo 1 x Dirección, y todo el
personal
Humanos
Invitar formalmente a los representantes de los sectores productivos a la reunión de análisis ( AST)
Reuniones con los Representantes de los sectores productivos
2 xDirección, y todo el personal
Humanosaudiovisual
Designar las funciones del personal para la captura, procesamiento y análisis de la información vertida en la reunión del ( AST)
Informe de Captura procesamiento y análisis
2 x x
Dirección, y todo el personal
Humanos
Proponer carreras y definir necesidades de capacitación
Informe de Carreras y necesidades de capacitación
2 x xDirección, y todo el personal
Humanos
OBJETIVO GENERAL. Definir las carreras y necesidades de capacitación en base a las reuniones de trabajo con los distintos sectores productivos para formar estudiantes que satisfagan las necesidades del área productiva
Ciclo Escolar Agosto 2007 – Julio 2008DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Vinculación Con El Sector Productivo
34
OBJETIVO GENERAL. Lograr que la totalidad de los estudiantes presten el servicio social en las diferentes comunidades e instituciones del área de influencia del plantel que se enfoquen en las líneas de acción, establecidas por la DGETA para que logren una formación integral.
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA METAS
CRONOGRAMAORGANIZACIÓN RECURSOSA
GO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Difundir y promocionar el servicio social entre la población estudiantil y las comunidades e instituciones dando a conocer los diferentes programas que se ofrecen para la prestación del mismo
Establecer convenios de prestación de servicio social con las comunidades e instituciones publicas
Convenios realizados 5 x
Dpto. de Vinculación y ofna. del Serv. Social
Humanos
Realizar cursos de inducción Curso
realizado 1 xDpto. de Vinculación y ofna. del Serv. Social
HumanosMateriales
Presentar a los estudiantes en las comunidades e instituciones para la prestación de servicio
Visitas de presentación
las necesaria
sx x x x x x x
Dpto. de Vinculación y ofna. del Serv. Social
HumanosFinancieros
Supervisar a los estudiantes en las diferentes comunidades e instituciones donde estén prestando el servicio
Visitas de supervisión
las necesaria
s x x x x x x
Dpto. de Vinculación y ofna. del Serv. Social
HumanosMateriales y Financieros
Ciclo Escolar Agosto 2007 – Julio 2008DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Adquisición de equipo de cómputo
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA METAS
CRONOGRAMAORGANIZACIÓN RECURSOSA
GO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
35
1 2 3 4 5 6
Realizar las gestiones necesarias para la adquisición de nuevos equipos de computo
Gestionar la adquisición de 10 computadoras con el gobierno del estado
Gestión realizada 2 x x
DirectorSubdirector Admtvo.Dptos. de Rec. Materiales y de Rec. Financieros
Gobierno del estado
Gestionar la adquisición de 10 computadoras con el gobierno municipal
Gestión realizada 2 x x
DirectorSubdirector Admtvo.Dptos. de Rec. Materiales y de Rec. Financieros
municipio
Gestionar la adquisición de 10 computadoras con la sociedad de padres de familia.
Gestión realizada 1 x
DirectorSubdirector Admtvo.Dptos. de Rec. Materiales y de Rec. Financieros
Soc. de padres de familia
Solicitar la autorización de compra de 3 equipos de computo para las áreas administrativas
Solicitud realizada 1 x
DirectorSubdirector Admtvo.Dptos. de Rec. Materiales y de Rec. Financieros
Ingresos propios
OBJETIVO GENERAL. Lograr incrementar el número de equipos de computo existentes en el plantel por medio de la realización de gestiones con las instancias adecuadas para así poder brindar un servicio adecuado a los estudiantes del plantel y áreas administrativas, reduciendo el Nº de estudiantes por computadora a cuando menos 30 y dotando de equipo de computo a las áreas administrativas que lo requieran.
Ciclo Escolar Agosto 2007 – Julio 2008DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Mantenimiento de la red eléctricaOBJETIVO GENERAL. Realizar el mantenimiento preventivo y/o correctivo de las instalaciones eléctricas de la unidad educativa y así cumplir con los estándares de seguridad y con las especificaciones normativas de la comisión federal de electricidad, logrando un suministro eléctrico eficiente y seguro en las diferentes áreas del plantel.
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA
CRONOGRAMA ORGANIZACIÓN RECURSOSA S O N D E F M A M J J
36
METAS GO
EP
CT
OV
IC
NE
EB
AR
BR
AY
UN
UL
1 2 3 4 5 6
Gestionar ante las tres instancias de gobierno, municipal, estatal y federal, los apoyos necesarios para la rehabilitación total de la red eléctrica del plantel.
Realizar un diagnostico de las condiciones actuales de la red eléctrica del plantel
Diagnostico realizado
1x
DirecciónSub. Admtva.Dptos. de Rec. Materiales y Financieros
Humanos$ 3000 de otras fuentes de recursos
Realizar una Lista de los requerimientos de materiales con costos actualizados
Lista de requerimientos
1x
DirecciónSub. Admtva.Dptos. de Rec. Materiales y Financieros
Humanos
Realizar gestiones de financiamiento para compra de materiales
Gestión realizada
3 x x xDirección Federales,
estatales, municipalesOtros
37
PROGRAMA: 1 DOCENCIA
OBJETIVO ESTRATÉGICO: IMPULSAR Y CONSOLIDAR LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS PARA AMPLIAR LAS COMPETENCIAS DE LOS
ESTUDIANTES FAVORECIENDO SU INSERCIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
PROYECTO No: 1 COBERTURA Y ATENCIÓN A LA DEMANDA.
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Ampliar la cobertura de Atención a la Demanda.
Estructurar y operar un plan de promoción de los servicios educativos en base a la capacidad de atención a la demanda y cobertura educativa.
Delimitar explícitamente el Área de Influencia del Plantel.
Croquis del área
delimitado.
X X X X X X Director, Subdirector Académico, Departamento de Desarrollo Académico, Departamento de Servicios Escolares, Departamento de Vinculación, Oficina de Promoción y Difusión y todo el personal.
Mediante un censo hacer un Registro de las Secundarias del Área de Influencia del Plantel.
Censo de Secundaria del Área de Influencia.
X X X X X X
Elaborar un diagnóstico que permita conocer el número de egresados de secundaria.
Diagnóstico con
número de Egresados
X X X X X X
Elaboración de Publicidad para ofertar los Servicios del Plantel.
Elaborar Carteles y Trípticos
X X X X X X
Visitas a Escuelas Secundarias y Telesecundarias de la Región para ofertar los Servicios del Plantel.
Visitar anualmente
50 Escuelas de Nivel Medio Básico
X X X X X X
Hacer PromociónA través de los medios de comunicación
Anuncios X X X X X X
38
PROGRAMA: 1 DOCENCIA
OBJETIVO ESTRATÉGICO: IMPULSAR Y CONSOLIDAR LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS PARA AMPLIAR LAS COMPETENCIAS DE LOS
ESTUDIANTES FAVORECIENDO SU INSERCIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
PROYECTO No: 2 FORMACIÓN, ACTUALIZACIÓN Y FORTALECIMIENTO DOCENTE.
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Fortalecer la Capacidad y Desarrollo Académico mediante la implementación de talleres y cursos.
Elaborar un plan de capacitación y actualización continua.
Realizar un diagnóstico del estado actual de los docentes del plantel.
DiagnósticoAnual a los docentes
1 1 1 1 1 1 Dirección, Subdirección Académica, Departamento de Desarrollo Académico, Oficina de Capacitación y Actualización Docente.
Establecer Acuerdos de Colaboración con Instituciones que impartan programas de Formación Docente.
5 Acuerdos de Colabo-
ración
1 1 1 1 1
Establecer mecanismos de ejecución y control que permitan medir el desempeño docente.
100% de docentes evaluados
anualmente
X X X X X X
Implementar un programa de Incentivos para que los docentes participen en actividades de actualización y capacitación.
Desarrollo de Cursos y Talleres de desarrollo paraque el personal docente adquiera nuevas habilidades personales y profesionales.
5 talleres realizados
1 1 1 1 1
Brindar facilidades a los docentes para cursar estudios de postgrado y especialidades.
6 docentes con post-
grado o es-pecialidad
6 Dirección, Subdirección Acadé-mica, Depto. de Des. Académico, Ofna. de Cap.y Actualización Docente, Depto. de Recursos Humanos y Docentes.
39
PROGRAMA: 1 DOCENCIA
OBJETIVO ESTRATÉGICO: IMPULSAR Y CONSOLIDAR LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS PARA AMPLIAR LAS COMPETENCIAS DE LOS
ESTUDIANTES FAVORECIENDO SU INSERCIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
PROYECTO No: 3 CAPACITACIÓN Y MEJORAMIENTO DE DIRECTIVOS.
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Mejorar la Eficiencia del Personal Directivo para fortalecer la calidad de los servicios Educativos
Promover el desarrollo de Esquemas de Formación Directiva
Selección acorde al perfil 66 11 11 11 11 11 11 Director, Subdirectores o Jefe Inmediato Superior.
Evaluación Diagnóstica 66 11 11 11 11 11 11Entrenamiento p/puesto 5 1 1 1 1 1 Encargado anterior del puesto.Reuniones de Trabajo 60 12 12 12 12 12 DirectivosPresentación ante la comunidad estudiantil
12 2 2 2 2 2 2 Director
Concientizar sobre su importancia en el puesto
12 2 2 2 2 2 2 Director o Jefe Inmediato Superior
Uso de Gafetes 60 12 12 12 12 12 Directivos
Reconocimiento Público 12 2 2 2 2 2 2 DirectorImplementar un programa de Cursos de Capacitación Directiva
Cursos de Desarrollo Humano
1 1 Directivos
Legislación Educativa 1 1
Trabajo en Equipo 1 1Liderazgo 1 1Administración de Recursos
1 1
Implementar un Plan de Formación Directiva
Recibir Documentación 72 12 12 12 12 12 12 Instancias Correspondientes
Seguimiento de Acts. 72 12 12 12 12 12 12 Jefe Inmediato y Planeación
Supervisión con Guías 72 12 12 12 12 12 12 Jefe Inmediato y PlaneaciónEvaluar Trbajo Planeado 72 12 12 12 12 12 12 Jefe Inmediato y Planeación
40
PROGRAMA: 1 DOCENCIA
OBJETIVO ESTRATÉGICO: IMPULSAR Y CONSOLIDAR LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS PARA AMPLIAR LAS COMPETENCIAS DE LOS
ESTUDIANTES FAVORECIENDO SU INSERCIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
PROYECTO No: 4 RENDIMIENTO ESCOLAR (APROVECHAMIENTO ACADÉMICO)
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Incrementar el rendimiento Escolar a través de la disminución de los índices de reprobación, deserción y el aumento de la Eficiencia Terminal.
Implementar un programa de Asistencia Educativa
Detección de alumnos con Problemas
Alumnos detectados
20 20 30 40 50 60 . Dirección, Subdirección Académica, Consejo Técnico Académico, Servicios Escolares, Ofna. de Asistencia Educativa
Implementar Programas Acordes a problemas
Programas 1 2 2 3 3 4
Canalización de alumnos a programas
Alumnos canaizados
20 20 30 40 50 60
Implementar un programa de Asesorías Académicas.
Detección de asignaturas asignaturas 1 2 2 3 3 4 Dirección, Subdirección Académica, Consejo Técnico Académico, Servicios Escolares, Ofna. de Asistencia Educativa Desarrollo Académico, Asesores.
Implementar Cursos cursos 1 2 2 3 3 4
Canalizar estudiantes estudiantes 10 10 15 20 25 30
Implementar un Programa de Orientación Vocacional/ Educacativa.
Reuniones con alumnos Reuniones 2 3 4 4 4 4 Dirección, Subdirección Académica, Consejo Técnico Académico, Servicios Escolares, Ofna. de Asistencia Educativa
Mostrar opciones Muestras 2 2 3 3 4 4
Visitas a Universidades visitas 2 2 3 3 4 4
Implementar un programa de Tutorías
Reuniones con Tutores Reuniones 5 10 10 10 10 10 Dirección, Subdirección Académica, Consejo Técnico Académico, Servicios Escolares, Ofna. de Asistencia Educativa
Programa de Tutorías Programas 1 1 1 1 1 1
Dar tutorías al 100% %en tutoría 15 50 100
Implementar un programa de Titulación
Crear Comité de Titulac. Comité 1 1 1 1 1 1 Dirección, Subdirección Académi-ca, Consejo Técnico Académico, Servicios Escolares, Asistencia Educativa y Comité de Titulación.
Crear programa de titul. Programa 1 1 1 1 1 1
Titular al 50% de Egres. %Titulados 5 10 20 30 40 50
41
PROGRAMA: 1 DOCENCIA
OBJETIVO ESTRATÉGICO: IMPULSAR Y CONSOLIDAR LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS PARA AMPLIAR LAS COMPETENCIAS DE LOS
ESTUDIANTES FAVORECIENDO SU INSERCIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
PROYECTO No: 5 ACERVO BIBLIOGRÁFICO Y RECURSOS MATERIALES PARA EL APRENDIZAJE
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Fortalecer la Educación mediante el acopio de acervo bibliográfico y los recursos materiales de apoyo del Centro de Informacón.
Elaborar un plan de Actualización y adquisición de material bibliográfico
Actualizar el Inventario 5 inventarios 1 1 1 1 1 Centro de Información
Detección de Necesidad
10 diagnósticos
2 2 2 2 2
Gestión de Mat. Bibliog. 5 gestiones x x x x X Director y Recursos Materiales
Adquirir mat. Bibliográf. + 10% del acervo Bibl.
2% 2% 2% 2% 2%
Fomentar la donación de libros por egresados
40 libros 8 8 8 8 8 Recursos Materiales Servicios Escolares y Centro de InformaciónOrganizar maratones de
donación de libros5 maratones 1 1 1 1 1
Elaborar un plan de Conservación del Acervo Bibliográfico
Detectar Acervo Bibliog p/ dar mantenimiento.
Libros X X X X X X Recursos Materiales Servicios Escolares y Centro de InformaciónImplementar talleres
para dar mantenimientoTalleres 1 1 1 1 1
Programa de difusión del material bibliográfico entre la comunidad escolar
Realizar campañas de difusión acerca del acervo existente en el plantel.
10 campañas
2 2 2 2 2 Recursos Materiales Servicios Escolares y Centro de Información
42
PROGRAMA: 1 DOCENCIA
OBJETIVO ESTRATÉGICO: IMPULSAR Y CONSOLIDAR LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS PARA AMPLIAR LAS COMPETENCIAS DE LOS
ESTUDIANTES FAVORECIENDO SU INSERCIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
PROYECTO No: 6 FORMACIÓN INTEGRAL
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Fortalecer la Educación Integral de Alumnos mediante actividades culturales y deportivas
Implementar un plan que fomente las actividades culturales, sociales y deportivas.
Taller para fomentar las actividades culturales, sociales y deportivas
11Talleres 1 2 2 2 2 2 Subdirección AcadémicaServicios EscolaresDesarrollo AcadémicoOficina de Actividades
Fomentar la participación en eventos intramuros.
27 Eventos 2 5 5 5 5 5 Dirección, Subdirecciones Acadé-mica y Admiva,Serv. Escolares Des. Académico y Ofna de Acts
Implementar un plan para fomentar el desarrollo integral de los estudiantes a través de las tutorías
Taller dirigido a padres 5 Talleres 1 1 1 1 1 Dirección, Subdirección Académica, Servicios Escolares y TutoresTalleres para tutores 5 Talleres 1 1 1 1 1
Hacer Plan de Tutorías 10 Planes 2 2 2 2 2
Impartir Tutorías a todos %entutoria 15 50 100
Implementar el programa de apoyo para los y las jóvenes de Educación Media Superior en situaciones de Riesgo del plantel.
Integrar comité de Apoyo 5 Comites 1 1 1 1 1 Responsable del Programa y todo el personal del plantel.
Realizar las Actividades del programa de apoyo para los y las jóvenes de Educación Media Superior en situaciones de Riesgo en el plantel.
Actividades realizadas
X X X X X
43
PROGRAMA: 1 DOCENCIA
OBJETIVO ESTRATÉGICO: IMPULSAR Y CONSOLIDAR LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS PARA AMPLIAR LAS COMPETENCIAS DE LOS
ESTUDIANTES FAVORECIENDO SU INSERCIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
PROYECTO No: 7 SEGUIMIENTO DE EGRESADOS
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Implementar los mecanismos para conocer la direccionalidad de los egresados
Aplicar la normatividad existente para el seguimiento de egresados
Crear comité de Seguimiento de Egresados
6 comités 1 1 1 1 1 1 Dirección, Subdirección Académica. Comité de Seguimiento de Egresados, Servicios Escolares, Planeación y Desarrollo, Vinculación
Distribución de Manuales para el Seguimiento
6 manuales distribuidos
1 1 1 1 1 1
Aplicar encuestas Encuestas A todos lo egresados
Crear base de datos de egresados del plantel
6 Bases de datos
1 1 1 1 1 1
Generar informe 6 Informes 1 1 1 1 1 1
Elaborar Carpeta 6 Carpetas 1 1 1 1 1 1
Establecer mecanismos que permitan Mantener el Seguimiento de Egresados después de haber incursionado al sector educativo o laboral.
Enviar Mensajes Mensajes A todos lo egresados Planeación y Desarrollo y Vinculación
Aplicar encuestas Encuestas A todos lo egresados
Crear base de datos de egresados del plantel
6 Bases de datos
1 1 1 1 1 1
Generar informe 6 informes 1 1 1 1 1 1
Elaborar Carpeta 6 Carpetas 1 1 1 1 1 1
44
PROGRAMA: 1 DOCENCIA
OBJETIVO ESTRATÉGICO: IMPULSAR Y CONSOLIDAR LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS PARA AMPLIAR LAS COMPETENCIAS DE LOS
ESTUDIANTES FAVORECIENDO SU INSERCIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
PROYECTO No: 8 SERVICIO SOCIAL
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Fortalecer los conocimientos adquiridos por los alumnos vinculando la formación educativa con la sociedad.
Promover la importancia de los beneficios de la participación de los alumnos en el servicio social
Identificar las Empresas, Asociaciones e Instituciones
6Diagnóstico
1 1 1 1 1 1 Departamento de Vinculación y Oficina del Servicio Social
Concretar acuerdos de Colaboración para que los alumnos presten su servicio social en las empresas, asoc e Inst.
18Acuerdos
3 3 3 3 3 3
Convocar a todos los alumnos que hayan cubierto un 70% de sus materias.
6Convo-catorias
1 1 1 1 1 1
Reuniones para Concienciar a los estudiantes de que presten su servicio Sol
6Reuniones
1 1 1 1 1 1
Ubicación de los prestadores
Prestador Ubicados
100% de los Estudiantes con el 70% o más de materias aprob.
Supervisión y Seguimiento de Acts.
Segui-mientos
100% de los Estudiantes con el 70% o más de materias aprob
Informe final de Acts. Informes Informes del 100% de Pres-tadores de Servicio Social
45
PROGRAMA: 1 DOCENCIA
OBJETIVO ESTRATÉGICO: IMPULSAR Y CONSOLIDAR LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS PARA AMPLIAR LAS COMPETENCIAS DE LOS
ESTUDIANTES FAVORECIENDO SU INSERCIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
PROYECTO No: 9 PLANEACIÓN CURRICULAR.
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Elevar la Calidad de la Educación mediante el análisis y mejora constante de los procesos educativos adaptándose a las necesidades de la sociedad actual, insertando en la currícula las acciones que coadyuven a este fin.
Estructurar y operar el plan que contenga las modificaciones necesarias para dar respuesta a las necesidades de la zona
Asistir a Reuniones para conocer las necesidades de la zona
10 partici-paciones
2 2 2 2 2 Dirección, Subdirección Académica, Desarrollo Académico, CTA, Materias BásicasEfectuar reuniones en el
plantel para socializar la información
10Reuniones
2 2 2 2 2
Concienciar al personal docente sobre la aplicación del nuevo esquema
Taller en el CTA para analizar papel del docente en el plan de bachillerato único
Taller Realizado
1 Dirección, Subdirección Académica, Desarrollo Académico, CTA, Materias Básicas
Proyecto p/ fomentar Competencias Genéricas
Proyecto Realizado
1
Usar secuencias para operar nuevo plan
Secuencias para plan
X X X X X
Emprender Proyecto de Apoyo a los y las jóvenes del nms
Participar en la capacit-ación de 3 docentes.
Docentes capaciados
3 Dirección, Subdirección Académica, Desarrollo Académico, CTA, docentesIntegrar comité 5 Comités 1 1 1 1 1
Integrar acciones que sustenten el programa
Accione del plan
X X X X X
Aplicar programa Programa X X X X X
Evaluar Programa Evaluación X X X X X
Ejecutar Programa Permanentemente
Programa Permanete
X X X X X
46
PROGRAMA: 2 INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO
OBJETIVO ESTRATÉGICO: ESTABLECER PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN PARA IMPULSAR EL DESARROLLO DE LOS INVESTIGADORES
FORTALECIENDO DE ESTA MANERA EL CONOCIMIENTO Y LA UTILIZACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS LOGRANDO UN
MAYOR BIENESTAR EN EL ASPECTO EDUCATIVO.
PROYECTO No: 1 SISTEMAS DE PRODUCCIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Fortalecer en la formación del recurso humano los sistemas de producción, mediante la transferencia y aportación de tecnologías alternativas sustentables.
Promover e impulsar la organización Productiva Institucional.
Integrar el Comité de Producción interno del Plantel Anualmente.
Comité Interno
Integrado
1 1 1 1 1 1 Dirección, Subdirección Académica, Depto. de Producción
Implementación de la Cooperativa Escolar de Producción del Plantel.
cooperativa Escolar Creada
1 Todo el personal
Instrumentar y operar programas de manntto. acordes a la Estructura Productiva.
Programas en
operación
1 1 1 1 Dirección, Subdirección Académica, Depto. de Producción
Reestructurar Programa de Producción Anualmente
Programa Anual
1 1 1 1 1 1 Dirección, Subdirección Académica, Depto. de Producción
Incorporar Proyectos de Investigación y Desarrollo Sustentable
Proyectos 1 1 1 1 1 1 Dirección, Subdirección Académica, Depto. de Producción
Incorporación de la Innovación y la Sustentabilidad en los Programas Agropecuarios.
Desarrollar Programas Agropecuarios Innovadores y Sustentables
Programa Desarro-
llado
1 1 1 1 1 1 Dirección, Subdirección Académica, Depto. de Producción
47
PROGRAMA: 2 INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO
OBJETIVO ESTRATÉGICO: ESTABLECER PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN PARA IMPULSAR EL DESARROLLO DE LOS INVESTIGADORES
FORTALECIENDO DE ESTA MANERA EL CONOCIMIENTO Y LA UTILIZACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS LOGRANDO UN
MAYOR BIENESTAR EN EL ASPECTO EDUCATIVO.
PROYECTO No: 2 MANEJO INTEGRAL DE RECURSOS NATURALES
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Generar nuevas formas de producción agropecuaria utilizando el manejo integral de los recursos naturales.
Realizar un programa de reutilización de los deshechos agropecuarios
Proyecto de elaboración de abonos orgánicos
Proyecto 1 Departamento de Producción, Responsable del Proyecto, Oficina del Sector Agrícola, Oficina del Sector Pecuario
Proyecto de utilización de rastrojos para alimentación
Proyectos 1
Promover la reforestación a través del involucramiento de alumnos, que permita fortalecer la actividad educativa
Proyecto de reproducción de plantas
Proyecto 1 1 1 1 1
Campaña de reforestación
Campaña Permanente
Programa de Educación Ambiental.
Proyecto de capacitación de uso adecuado de recursos naturales
Proyecto Permanente
Proyecto del uso eficiente del agua
Proyecto Permanente
Campaña de clasificación de basura
Campaña 1 1 1 1 1
48
PROGRAMA: 2 INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO
OBJETIVO ESTRATÉGICO: ESTABLECER PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN PARA IMPULSAR EL DESARROLLO DE LOS INVESTIGADORES
FORTALECIENDO DE ESTA MANERA EL CONOCIMIENTO Y LA UTILIZACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS LOGRANDO UN
MAYOR BIENESTAR EN EL ASPECTO EDUCATIVO.
PROYECTO No: 3 PROGRAMA DE FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Impulsar la participación del personal docente y estudiantes en las actividades de investigación y desarrollo tecnológico para fortalecer los cuadros técnicos multidisciplinarios
Desarrollar un plan de formación de investigadores
Reestructurar el comité de investigación
Comité Renovado
1 1 Oficina de experimentación y validación de tecnologías y el Comité de InvestigaciónDiseño del curso – taller
para la formación de investigadores
Curso Taller
1 1 1 1 1
Gestionar acuerdos de colaboración que permitan la formación de investigadores
Acuerdos 1 1 1 1 1
49
PROGRAMA: 2 INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO
OBJETIVO ESTRATÉGICO: ESTABLECER PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN PARA IMPULSAR EL DESARROLLO DE LOS INVESTIGADORES
FORTALECIENDO DE ESTA MANERA EL CONOCIMIENTO Y LA UTILIZACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS LOGRANDO UN
MAYOR BIENESTAR EN EL ASPECTO EDUCATIVO.
PROYECTO No: 4 INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Que los Docentes y Alumnos de la Institución incursionen en la Investigación Educativa.
Promover la Investigación
Crear el Comité de Investigación
Comité Creado
1 1 1 1 1 1 Subdirección Académica, Comité de Investigación, Departamento de Producción, Departamento de Vinculación con el Sector Productivo, Consejo Técnico Académico, Oficina de Experimentación y Validación de Tecnologías, Docentes
Difundir la Metodología de la Investigación
Difusion 1 1 1 1 1 1
Formación de Investigadores
Cursos Taller para la asesoría y Capacitación del personal y alumnado que desee incursionar en la investigación.
Cursos 1 1 1 1
Gestionar ante las instancias correspondientes los apoyos para investigadores y proyectos.
Gestiones 1 1 1 1 1 1
Difusión de Resultados Difundir las Convocatorias e Invitaciones de los foros de Investigación ante la comunidad escolar
Campañas 1 1 1 1 1 1
50
PROGRAMA: 3 PRODUCCIÓN
OBJETIVO ESTRATÉGICO: IMPULSAR Y CONSOLIDAR LAS ACTIVIDADES DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA SUSTENTABLE, CON UNA VISIÓN
EMPRESARIAL DE CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA Y DE ESTA MANERA
FORTALECER EL AUTOFINANCIAMIENTO INSTITUCIONAL
PROYECTO No: 1 REACTIVACIÓN PRODUCTIVA
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Promover la reactivación productiva para la generación de ingresos económicos.
Impulsar la Reactivación de los sectores productivos del plantel
Implementación de Proyectos Productivos :
Proyectos 3 3 3 3 3 3
Agrícolas Agrícolas 1 1 1 1 1 1Pecuarios. Pecuarios 1 1 1 1 1 1Agroindustrial. Agroindust 1 1 1 1 1 1
Formación de un órgano colegiado encargado de la producción y comercialización
Formar comité de Prod. y comercialización
Comité Formado
1 1 1 1 1 1
Elaborar plan de trabajo Plan 1 1 1 1 1 1Producir Producción De TemporalComercializar Comercializ Temporal
Vincular los módulos profesionales con las prac. en el sec. Prod.
Secuencias didácticas con prácticas en el sector productivo
Secuencias Didácticas
Permanentemente
Participar en acuerdos de colaboración en el sector productivo con instituciones públicas y privadas.
Participación en acuer-dos de colaboración con instituciones y empresas
Aciuerdos de Colabo-
ración
3 3 3 3 3
Que los Estudiantes Conozcan las Empresas
Empresas Conocidas
2 2 4 6 8 10
Conocer la Tecnología de las Empresas
Tecnología Difundida
Cuando sea Posible
Difundir los proyectos productivos a estudiantes y productores de la región
Realización de foros de información agrícola, forestal, pecuaria y agroindustrial
Foros 1 1 1 1 1 1
51
PROGRAMA: 3 PRODUCCIÓN
OBJETIVO ESTRATÉGICO: IMPULSAR Y CONSOLIDAR LAS ACTIVIDADES DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA SUSTENTABLE, CON UNA VISIÓN
EMPRESARIAL DE CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA Y DE ESTA MANERA
FORTALECER EL AUTOFINANCIAMIENTO INSTITUCIONAL
PROYECTO No: 2 COOPERATIVA ESCOLAR
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Mejorar la Calidad Educativa a través de la producción como instrumento de aprendizaje a través de las cooperativas escolares
Elaborar un plan de fortalecimiento para la operación de la cooperativa escolar de producción
Integrar el consejo de Cooperativa Escolar
ConsejoIntegrado
1 1 1 1 Consejo de Administración de la Cooperativa Escolar del Plantel, Depto. de Producción.Integrar el plan de
trabajo de la Cooperativa Escolar
Plan de trabajo
Integrado
1 1 1 1
Difundir los objetivos del proyecto de cooperativa escolar
Campaña de Difusión
1 1 1 1
Realización de un Manual de Organización Interno
Manual de cooperativa
Interno
1 1 1 1
Operación de la cooperativa escolar
cooperativa en funcion
1 1 1 1
52
PROGRAMA: 3 PRODUCCIÓN
OBJETIVO ESTRATÉGICO: IMPULSAR Y CONSOLIDAR LAS ACTIVIDADES DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA SUSTENTABLE, CON UNA VISIÓN
EMPRESARIAL DE CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA Y DE ESTA MANERA
FORTALECER EL AUTOFINANCIAMIENTO INSTITUCIONAL
PROYECTO No: 3 PROYECTO ACADÉMICO PRODUCTIVO
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Formar estudiantes con perfil Profesional Técnico productivo para que participen de manera competitiva y productiva en el mercado laboral, privado, institucional y el autoempleo
Establecer mecanismos de cooperación estrecha entre los sectores agrícolas, pecuarios y agroindustriales con el fin de que los estudiantes vinculen la teoría con la práctica para su formación Técnica.
Elaborar un plan para Fomentar la participación de los estudiantes en los proyectos productivos estudiantiles
50 % de estudiantes
en proyectos
por semes.
50%
50%
50%
50%
Coordinador de Carrera, Deptos de Producción y Vinculación, Ofna. de Mats Tecnológicas y Docentes de módulos del Componente Profesional.
Involucrar a los docentes responsables de los módulos profesionales en los sectores productivos
6 docentes cada
semestre
6 6 6 6 6 Subdirección Académica, Departamentos de Producción, Vinculación, Desarrollo Académico y Oficina de Materias Tecnológicas
Suscribir acuerdos de colaboración con el sector productivo y de servicios con instituciones de nivel superior, empresas y productores privados para que los estudiantes tengan la oportunidad de asistir a las practicas y participen en proyectos de investigación
5 acuerdos con
empresas Agropec. o producto-
res
1 1 1 1 1 Director, Subdirección Académica, Departamentos de Producción, Vinculación, Oficinas de Materias Tecnológicas y Servicio Social.
53
PROGRAMA: 4 VINCULACIÓN
OBJETIVO ESTRATÉGICO: FORTALECER LA RELACIÓN INTERINSTITUCIONAL PLANTEL-SOCIEDAD MEDIANTE LA CAPACITACIÓN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO BASADOS EN VALORES
QUE FOMENTEN LA AUTOGESTIÓN Y CONTRIBUYAN AL DESARROLLO RURAL SUSTENTABLE DEL SECTOR PRODUCTIVO A TRAVÉS DE LOS MECANISMOS
ADECUADOS DE RETROALIMENTACIÓN FORMATIVA PARA EL LOGRO DE LA INSERCIÓN DE EGRESADO EN EL MERCADO LABORAL
PROYECTO No: 1 CAPACITACIÓN
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Contribuir A Través De Estrategias Didacticas En La Formación, Para Una Mejora Continua Del Sector Rural
Estructurar y Operar un programa de capacitación para productores
Elaboración del DNC DNC 1 1 1 1 ViculaciónElaborar el programa de capacitación (EBC)
Programa 1 1 1 1
Elaboración de materiales para su difusión
Materiales 1 1 1 1
Desarrollo, seguimiento y Evaluación
Programa Permanente
Elaboración de mats e instrumentos didácticos
Materiales Permanente
Fomentar la certificación NTCL
Platicas 2 2 2 2
Integrar portafolios de evidencias
Portafolios 50%
50%
50%
50%
Estructurar, operar un programa de actualización docente
Elaboración del DNC DNC 1 1 1 1 Dirección, Subdirección Académica, Desarrollo Académico, Consejo Técnico Académico
Elaborar programa de Capacitación.
Programa 1 1 1 1
Dar espacio en horarios para la superación Docente
Horarios aomodados
25 25 25 25
Facilitar Pc’s del plantel para cursos en línea
Pc´s disponibles
8 9 10 11
54
PROGRAMA: 4 VINCULACIÓN
OBJETIVO ESTRATÉGICO: FORTALECER LA RELACIÓN INTERINSTITUCIONAL PLANTEL-SOCIEDAD MEDIANTE LA CAPACITACIÓN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO BASADOS EN VALORES
QUE FOMENTEN LA AUTOGESTIÓN Y CONTRIBUYAN AL DESARROLLO RURAL SUSTENTABLE DEL SECTOR PRODUCTIVO A TRAVÉS DE LOS MECANISMOS
ADECUADOS DE RETROALIMENTACIÓN FORMATIVA PARA EL LOGRO DE LA INSERCIÓN DE EGRESADO EN EL MERCADO LABORAL
PROYECTO No: 2 CAPACITACIÓN
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Fortalecer la formación de recurso humano en el manejo de los sistemas de producción mediante la transferencia y asistencia técnica
Elaboración de paquetes tecnológicos
Elaborar proyectos productivos
1proyecto 1 Dirección, Subdirector Académico, Depto. de Producción, Docentes participantes.
Gestión del financiamien. 1 1Difusión de resultados al público en General
1 evento 1
Transferencia y Asiste-cia técnica a productores
1 1
Establecimiento de paq. tecnológicos con productor cooperante.
1 1
Integrar a los procesos productivos a productores, amas de casa y alumnos
Prog. de difusión en esc. 1 programa 1 1 1 1 1Reuniones generales a prod. y amas de casa
5 anuales 5 5 5 5 5
Integración de grupos de trabajo X act. productiva
5 grupos 1 1 1 1 1
Estructurar y operar acuerdos y reglamentos.
5 acuerdos 1 1 1 1 1
Establecimiento de los procesos de transferen-cia y asistencia
1 proceso 1
Evaluación, seguimiento del impacto de la transferencia y asistencia técnica.
5 procesos 1 1 1 1 1
55
PROGRAMA: 4 VINCULACIÓN
OBJETIVO ESTRATÉGICO: FORTALECER LA RELACIÓN INTERINSTITUCIONAL PLANTEL-SOCIEDAD MEDIANTE LA CAPACITACIÓN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO BASADOS EN VALORES
QUE FOMENTEN LA AUTOGESTIÓN Y CONTRIBUYAN AL DESARROLLO RURAL SUSTENTABLE DEL SECTOR PRODUCTIVO A TRAVÉS DE LOS MECANISMOS
ADECUADOS DE RETROALIMENTACIÓN FORMATIVA PARA EL LOGRO DE LA INSERCIÓN DE EGRESADO EN EL MERCADO LABORAL
PROYECTO No: 3 DIFUSIÓN INSTITUCIONAL
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Promover los servicios educativos institucionales a través de la gestión educativa y alianzas estratégicas
Promover la participación de la sociedad en el quehacer institucional a través de alianzas estratégicas
Elaborar y Operar plan de trabajo del comité de vinculación.
2 anuales 2 2 2 2 2 2 Dirección, Subdirección Académica, Departamento de Vinculación y Oficina de Promoción y DifusiónEstructurar y operar
acuerdos de colabora-ción con el sec. Prod. y sus organizaciones.
2 anuales 2 2 2 2 2 2
Elaborar y mantener actualizados el directorio de org. y dependencias.
Un directorio
anual
1 1 1 1 1 1
Mantener actualizado el catalogo de servicios inst
Un catalogo
anual
1 1 1 1 1 1
Difundir el catalogo de servicios institucionales
Publicación anual
1 1 1 1 1 1
Promover las gestiones con organismos descentralizados
Gestionar acuerdos de colaboración con autoridades organiza-ciones e instituciones
2 anuales 2 2 2 2 2 2 Dirección, Subdirección Académica, Departamento de Vinculación y Oficina de Promoción y Difusión
Actualización o Estructu-ración y op. de los acuer-dos de colaboración
2 anuales 2 2 2 2 2 2
Seguimiento y evaluación de las actividades de acuerdos.
1 evaluación
anual
1 1 1 1 1 1
56
PROGRAMA: 5 ADMINISTRACIÓN
OBJETIVO ESTRATÉGICO: CONTRIBUIR A LA MEJORA CONTINUA DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS, PARA
CREAR UN CLIMA LABORAL DE CALIDAD A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DE LOS RECURSOS INSTITUCIONALES CON
EFICIENCIA, EFICACIA, EQUIDAD, TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS.
PROYECTO No: 1 INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS MATERIALES (COMPUTADORAS, TALLERES, LABORATORIOS, ETC).
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Fortalecer y mantener los espacios Educativos y equipo en óptimas condiciones para los procesos de enseñanza-aprendizaje
Fomentar y consolidar una cultura de conservación y cuidado de infraestructura educativa
Mantenimiento permanente de los espacios educativos, áreas comunes y productiva
90% 15 15 15 15 15 15 Dirección, Subdirección Administrativa y Departamento de Recursos materiales
Acondicionamiento de las aulas e infraestructura productiva acorde al nuevo modelo educativo
90% 15 15 15 15 15 15
Pintado de la infraestructura y mobiliario.
3 1 1 1
Mantenimiento de PC’s 12 2 2 2 2 2 2Hacer partícipe a los alumnos de las actividades de mantenimiento
90% Permanentemente
Difundir carteles que motiven la conservación de infraestructura
10 carteles Permanentemente
Fomentar y consolidar una cultura de conserva-ción y cuidado de Infra-estructura educativa
Reforestación integral en los espacios adecuados
5 proyectos 1 1 1 1 1 Dirección, Subdirección Administrativa, Departamento de Recursos materiales y todo el personal.
57
CONTINUACIONPROGRAMA: 5 ADMINISTRACIÓN
OBJETIVO ESTRATÉGICO: CONTRIBUIR A LA MEJORA CONTINUA DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS, PARA
CREAR UN CLIMA LABORAL DE CALIDAD A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DE LOS RECURSOS INSTITUCIONALES CON
EFICIENCIA, EFICACIA, EQUIDAD, TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS.
PROYECTO No: 1 INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS MATERIALES (COMPUTADORAS, TALLERES, LABORATORIOS, ETC).
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Instalar colectores de clasificación de basura.
10 2 2 2 2 2
Estructurar un plan de adquisición de materiales y equipos
DNC de mats. y equipos 6 1 1 1 1 1 1 Dirección, Subdirección Administrativa, Departamento de Recursos materiales y todo el personal.
Hacer inventario de mat. y equipos obsoletos y en malas condiciones
6 1 1 1 1 1 1
Gestionar Apoyos ante el Gobierno y Escuelas
100% 20 20 20 20 20
Establecer un programa de optimización, crecimiento y ampliación de la infraestructura educativa
Establecer un programa de crecimiento de la Infraestructura educativa.
1 1 Dirección, Subdirección Administrativa, Departamento de Recursos materiales y todo el personalDifundir y aplicar un
reglamento y eficientizar el uso de recursos materiales
5 1 1 1 1 1
58
PROGRAMA: 5 ADMINISTRACIÓN
OBJETIVO ESTRATÉGICO: CONTRIBUIR A LA MEJORA CONTINUA DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS, PARA
CREAR UN CLIMA LABORAL DE CALIDAD A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DE LOS RECURSOS INSTITUCIONALES CON
EFICIENCIA, EFICACIA, EQUIDAD, TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS.
PROYECTO No: 2 RECURSOS HUMANOS Y PROCESOS DE FORMACIÓN
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Fortalecer la participación de calidad del personal en las actividades de la institución
Definir un perfil de los docentes y administrativos
Elaboración del diagnóstico de la plantilla de personal
Un diagnóstico
anual
1 1 1 1 1 1 Subdirección administrativa,Recursos humanos,
Conformar un padrón del personal sobre su perfil y nivel académico
Un padrón actualizado semestral
2 2 2 2 2 2
Instrumentar mecanismos para fortalecer la preparación profesional del personal
Realizar cursos, diplomados, talleres para la actualización, capacitación y la especialización
10 cursos 80 % del personal
capacitado y/o
actualizado
2 2 2 2 2 Subdirección administrativa,Recursos humanos, Desarrollo académico
Establecer un programa de motivación para fortalecer el programa de mejoramiento del clima laboral
Elaborar proyectos de estímulos y reconocimientos
5proyectos
1 1 1 1 1 Dirección, Subdirección administrativa,Recursos humanos, Desarrollo académico, Oficina de Actualización y Docentes
Realización de eventos deportivos y culturales.
3 eventos anuales
3 3 3 3 3 3
Implementación de cursos sobre relaciones humanas
5 cursos 1 1 1 1 1
59
PROGRAMA: 5 ADMINISTRACIÓN
OBJETIVO ESTRATÉGICO: CONTRIBUIR A LA MEJORA CONTINUA DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS, PARA
CREAR UN CLIMA LABORAL DE CALIDAD A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DE LOS RECURSOS INSTITUCIONALES CON
EFICIENCIA, EFICACIA, EQUIDAD, TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS.
PROYECTO No: 3 RECURSOS FINANCIEROS Y FINANCIAMIENTO INSTITUCIONAL.
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Incrementar y eficientar el Presupuesto de la Institución.
Aumentar la Captación de Ingresos Propios
Proyectos: 18 proyectos
3 3 3 3 3 3 Depto. de Prod. y Experim Ofna. Del Sector AgricolaDepto. De Prod. Y Experim. Ofna. Del Sector AgroindustrialDireccion, Subdireccion Admva. Recs. Financieros
Agrícolas 6 1 1 1 1 1 1
Agroindustriales 6 1 1 1 1 1 1
Renta con terceros de la Cafetería
1 Permanente
Eficientar la utilización de los Recursos Financieros
Aplicación Permanente del Programa de Ahorro
3 programas
Permanente Depto. de Prod. y Experim Ofna. Del Sector AgricolaDepto. De Prod. Y Experim. Ofna. Del Sector AgroindustrialDireccion, Subdireccion Admva. Recs. Financieros, Recursos Materiales y Todos
Teléfono 1 Permanente
Energía Eléctrica 1 Permanente
Agua 1 Permanente
60
PROGRAMA: 6 PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL
OBJETIVO ESTRATÉGICO: ORGANIZAR, COORDINAR Y EVALUAR MEDIANTE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN INTEGRAL LOS PROCESOS BÁSICOS
INSTITUCIONALES, MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE INDICADORES QUE PERMITAN LOGRAR LOS OBJETIVOS Y
PROSPECTIVA DE LA INSTITUCIÓN.
PROYECTO No: 1 EVALUACIÓN INSTITUCIONAL.
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Promover e impulsar mecanismos de evaluación para la mejora continua de los servicios educativos e infraestructura del plantel
Integrar el comité de evaluación
Reunión Para la Integración del comité
Comité 1 1 1 1 1 1 Depto. de Planeación y Desarrollo
Elaboración de instrumentos de evaluación con base a indicadores
Elaboración de Cuestionarios
Cuestiona-rios
Aplicado a todas la áreas Depto. de Planeación y Desarrollo y todas las áreas del plantel.Aplicación de la
Evaluación1
Evaluación1 1 1 1 1 1
Difusión de Resultados 1 publicación
1 1 1 1 1 1
Plan de Trabajo 1 plan de trabajo
1 1 1 1 1 1
Análisis e Interpretación de Resultados
1 análisis 1 1 1 1 1 1
Impacto 1 reporte 1 1 1 1 1 1
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PROGRAMA: 6 PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL
OBJETIVO ESTRATÉGICO: ORGANIZAR, COORDINAR Y EVALUAR MEDIANTE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN INTEGRAL LOS PROCESOS BÁSICOS
INSTITUCIONALES, MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE INDICADORES QUE PERMITAN LOGRAR LOS OBJETIVOS Y
PROSPECTIVA DE LA INSTITUCIÓN.
PROYECTO No: 2 PROGRAMACIÓN PRESUPUESTAL.
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Lograr que los recursos financieros sean aplicados con base a las necesidades y normatividad vigente
Determinar el programa presupuesto con base a las necesidades de la institución.
DN conforme a las áreas de trabajo
DiagnósticoAnual
1 1 1 1 1 1 Recursos Financieros, Recursos materiales y planeación.
Proponer conjuntamente el programa presupuesto anual con base a los formatos normativos.
Un Programa
anual
1 1 1 1 1 1
Elaborar un programa anual de inversión de los ingresos propios
Un programa
anual
1 1 1 1 1 1
Supervisión de los recursos financieros aplicados
Seguimiento y ev. del prog. Presupuesto Fed.
Un prog. Anual
1 1 1 1 1 1 Recursos Financieros, Recursos materiales y planeación.
Elaborar la evaluación prog. presupuestal
12 ev.Anuales
12 12 12 12 12 12
Seg. y ev. del programa de ingresos propios.
12 informes anuales
12 12 12 12 12 12
Implementar el programa anual de austeridad y disciplina presupuestaria
Operar y evaluar el prog. de ahorro de energía
Informe bimestral
6 6 6 6 6 6 Recursos Financieros, Recursos materiales y planeación.
Operar y evaluar el programa de agua.
Informe mensual
12 12 12 12 12 12
Operar y ev. el prog. de uso de medios de comunicación.
Informe mensual
12 12 12 12 12 12
Estructurar y operar un programa de reciclaje.
Un prog. anual
1 1 1 1 1 1
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PROGRAMA: 6 PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL
OBJETIVO ESTRATÉGICO: ORGANIZAR, COORDINAR Y EVALUAR MEDIANTE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN INTEGRAL LOS PROCESOS BÁSICOS
INSTITUCIONALES, MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE INDICADORES QUE PERMITAN LOGRAR LOS OBJETIVOS Y
PROSPECTIVA DE LA INSTITUCIÓN.
PROYECTO No: 3 SISTEMA DE INFORMACIÓN INTEGRAL.
OBJETIVO ESTRATEGIA ACCIONES METASCRONOGRAMA
RESPONSABLE OBSERVACIONES07 08 09 10 11 12
Establecer un sistema de integración de información de los procesos básicos de la institución para la mejora continua.
Diseñar la estructura del centro de información
Asignación del responsable y equipo de trabajo
1 responsY equipo
11
11
11
11
11
11
Dirección y Planeación y todas las áreas
Elaboración del proyecto 1 Proyecto 1 1 1 1 1 1 Planeación y todas las áreas
Puesta en marcha del centro de información.
1 Centro de Información
1 1 1 1 1 1 Planeación
Construir mecanismos para la integración de información
Recabar información externa e interna.
InformaciónPermanete
Permanente Planeación y todas las áreas
Estructurar la información en bases de datos.
Base de Datos del
Plantel
1 1 1 1 1 1 Planeación y todas las áreas
Análisis e interpretación de la información.
Tablas y Gráficas
Las que se generen Planeación
Difusión de la información procesada.
Publicación Permanete
Permanente Planeación
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